系统的信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。(5)生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；我国推行“生态文明”建设是为了实现“可持续发展”，即“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，追求自然、经济、社会的持久而协调的发展。22.(1)基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同（或基因中所蕴含的遗传信息不同）(2分)分离(1分)6(2分)(2)植株甲和乙进行杂交，观察并统计子代植株的表现型及比例(2分)①若子代全部为正常抽穗，则甲的基因型为YTYT(2分)；②若子代中正常抽穗：不抽穗=1：1，则甲的基因型为YTyt(2分)；③若子代全部为不抽穗，则甲的基因型为ytyt(2分)【命题意图】本题依托杂交实验的结果，考查复等位基因分离定律，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等学科核心素养。【解题分析】(1)基因是有遗传效应的DNA片段，基因的遗传效应体现在基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同，这是YT、Y、yt基因间的最本质区别，由题意知，在染色体的同一位点上存在着YT、Yt、yt3个基因，它们是复等位基因，遵循基因的分离定律，玉米种群植株的基因型有YTYT、YTYt、YTyt、YtYt、Ytyt、ytyt,共6种。(2)实验思路：选用植株甲和乙进行杂交，由题意知，植株乙为不抽穗的纯合子，基因型为YtYt,若植株甲基因型为YTYT,则YTYT×YtYt→YTYt,因YT基因可掩盖Yt的显性性状，子代全部表现为正常抽穗；若植株甲基因型为YTyt,则YTytX YtYt-→YTYt：Ytyt,子代中正常抽穗：不抽穗=1：1；若植株甲基因型为ytyt,则ytytX YtYt-→Ytyt,则子代全部为不抽穗。观察并统计子代植株的表现型及比例。由此得出结论：①若子代全部为正常抽穗，则甲的基因型为YTYT;②若子代中正常抽穗：不抽穗=1：1，则甲的基因型为YTyt;③若子代全部为不抽穗，则甲的基因型为ytyt。23.[选修1：生物技术实践](1)①NaCl(2分)无水Na2SOu(2分)②过滤(1分)固体Na2SO4(2分)③若时间过短则油还未被蒸馏出来(2分)(2)①较高(2分)有机溶剂是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸(2分)②溶剂残留污染(2分)【命题意图】本题以“植物有效成分提取的流程图”为情境，考查考生对植物芳香油的提取等相关知识的识记和理解，体现了科学探究、科学思维、社会责任等学科核心素养。【解题分析】(I)①向油水混合物中加入NaC1,以增加盐的浓度，使油和水出现明显的分层；分离出的油层还会含有一定的水分，一般可以加入一些无水N2SO4,以吸收油层中的水分。②除水后要进行过滤，以除去固体Na2SO4,得到艾草精油。③水蒸气蒸馏时，艾草精油是和水蒸气一起蒸馏出来的；在提取过程中，如果蒸馏时间过短，则油还未被蒸馏出来，会导致产品的品质比较差，因此水蒸气蒸馏时间不能过短。(2)①萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡，使芳香油溶解在有机溶剂中的方全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第5页（共6页）【22·（新高考）NJ·生物学（八）·HEB】

D织“盟个米024以▣☐13：36〈了23生物高三摸拟卷新表材…☑口、生物学卷参考答案（三）第3页（共6页）【23新教材老高考·ZX·MN·生物字】全国100所名校最新高考模拟示范卷人针对HBV的记忆细胞和抗体，使机体得到持久保护，D项正确。18.C【命题意图】本题考查肺炎链球菌及其应用，旨在考查考生的识记能力、实验探究及分析能力【解题分析】与R型菌相比，S型菌具有荚膜多糖，而S型菌有毒，故可推测S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关，A项正确：艾弗里的体外转化实验是先将S型菌的绝大部分成分提取分离，再分别与R型活菌混合培养，B项正确：格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，R型菌转化为S型菌是基因重组的结果，C项错误；加热杀死的S型菌不会使小白鼠死亡，说明加热杀死的S型菌的蛋白质功能丧失，而加热杀死的S型菌的DNA可以使R型菌发生转化，故其DNA功能可能不受影响，D项正确。19.B【命题意图】本题以某蛋白G为情境，主要考查蛋白质的合成与功能、基因的表达及基因与性状的关系等相关知识，旨在考查考生的识记能力、获取信息能力。【解题分析】甲转录过程的完成需要RNA聚合酶识别和结合基因的启动子序列，A项正确：大肠杆菌是原核生物，原核生物的RNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，B项错误：蛋白G能够识别并结合没有折叠好的蛋白质，使其发生正确的折叠，因此G基因若发生突变，会影响大肠杆菌的代谢活动，C项正确：蛋白G能够识别并结合没有折叠好的蛋白质，使其发生正确的折叠，因此蛋白G能防止因蛋白质错误折叠导致的细胞损伤，D项正确20.C【命题意图】本题以配子不育为情境，主要考查遗传规律及异常现象分析等相关知识，旨在考查考生的理解能力、综合分析能力【解题分析】植株乙的基因型为aabb,是由ab的雌雄配子结合形成的，由于基因型为Aa的植株产生的含a的雕配子不育，基因型为Bb的植株产生的含b的雄配子不育，则植株乙双亲的基因型可能是aaBb(母本)、Aabb(父本)，A项正确：两对等位基因独立遗传，所以F,产生的含B的雌配子数和含b的雌配子数相等，B项正确：根据题意分析，甲、乙杂交得到的F,的基因型为AaBb,由于基因型为Aa的植株产生的含a的雌配子不育，基因型为Bb的植株产生的含b的雄配子不育，则Aa自交子代的基因型及比例为AA:Aa=1:1,Bb自交子代的基因型及比例为BB:Bb=1:1,因此F,自交子代的基因型及比例为AABB:AABb:AaBB:AaBb1:1:1：1,基因型为AABb的个体所占比例是1/4，C项错误；F,自交过程中产生配子时，仍然存在非同源染色体上的非等位基因的自由组合，因此仍然存在基因重组现象，D项正确。21.(1)类囊体薄膜(1分)蓝紫光和红光(1分)(2)叶绿素含量降低，吸收和转化的光能减少，光反应产生的ATP和NADPH减少，导致暗反应减弱，光合作用强度下降(2分)取等量正常叶片和受盐胁迫的叶片，研磨后用无水乙醇提取色素，再用层析液分离色素，对比滤纸条上最下面两个色素带的宽度(4分)(3)暗反应(1分)一定浓度的MT可缓解盐胁迫对叶片叶绿素合成的抑制，提高光合色素含量，使气孔导度增大，提高光合作用强度(3分》【命题意图】分析题意，本实验目的是研究在盐胁迫下T对某植物幼苗光合速率的影响，重，点考查考生的理解能力、获取信息能力及实验探究能力，体现了对生命观念、科学思维及科学探究等核心素养的考查。【解题分析】(1)高等植物光合作用中捕获光能的物质是叶绿素和类胡萝卜素，其分布在叶绿体的类囊体薄膜上，叶绿体上的色素主要捕获红光和蓝紫光。(2)叶绿素含量降低，使该植物吸收和转化的光能减少，光反应产生的ATP和NADPH减少，导致暗反应减弱，光合作用强度下降。若探究盐胁迫对叶绿素和叶绿素b含量的影响程度可取等量正常叶片和受盐胁迫的叶片，研磨后用无水乙醇提取色素，再用层析液分离色素，对比滤纸条上最下面两个色素带的宽度生物学卷参考答案（三）第4页（共6页）【23新教材老高考·ZX·MN·生物学】5上7其他应用打开

30.(9分)某草原生态系统中部分生物组成的食物网如图甲所示，某同学根据食物网构建了生态金2473,8690E513,78)C6553.2080字塔如图乙所示，回答下列问题：A473,13.2)70甲醇的选择率%B513.15。C0.的衡转化率F553.60)6m·甲醇的选择率C D460480500520540560温度①达到衡时，反应体系内甲醇的产量最高的是(填“D”“E”或“F”)。(1)图甲的食物网包含条食物链，直接以植物为食的食虫鸟是②553K时，反应I的衡常数K=消费者，消费者③随着温度的升高，C02的衡转化率增加，甲醇的选择率降低，其原因为在生态系统中的主要作用是(3)研究表明，在电解质溶液中，C02可以被电化学还原。(2)图乙中D代表图甲中的,若图乙表示能量金字塔，简要说明该同学是如何得到图乙①C0,在碱性介质中被还原为甲醇的电极反应式为的？②在a、b两种催化剂的作用下，C0,电还原为C0的反应进程中(H*电还原为H,同时发生)相对(3)在一个生态系统中，营养级越多，在】过程中消耗的能量就越多。生态系统中的能量能量变化如图乙。由此判断，更易催化C0,电还原为C0的催化剂是(填“a”或“b”),流动一般不超过4-5个营养级的原因是理由是】31.(8分)植物在生长发育和适应环境的过程中，受多种激素共同调节。请回答下列问题：C0+,00.608(1)“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡C0+*+H,0027十余次。以泥封枝条…则根生。”一宋代《种艺必用》。泥封枝条促进生根是因为小便中含2022HOCO+H+有,该物质的化学本质是一，合成原料是0.00C0,+*+2H+2em(2)“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”一宋代《格物粗谈·果品》。反应历程反应历程C0,电还原为C0H电还原为H“气”是指,研究发现，该物质的产生具有“自促作用”，即该物质的积累可以刺激更多的29.(10分)将一些生物学知识用于农业生产实践，可以促进农作物的光合作用或生长发育，从而提该物质产生，这种调节机制属于调节。高产量，实现科技兴农。回答下列问题：(3)2005年，《Nature》连续发表了两篇论文，指出TR1就是人们长期寻找而又一直未果的生长素(1)农业生产中合理灌溉除了直接满足农作物正常的生理活动外，还能间接改变士壤条件等农作受体。现有生长素突变超矮生型拟南芥植株，初步确定其产生的原因有两种可能：一是生长素受物生长环境，间接对农作物产生影响。植物细胞内的水参与细胞代谢，在光合作用和呼吸作用过体异常，不能与生长素结合发挥作用；二是植株不能产生生长素或生长素水低。请设计实验思程中水参与的反应是,水除了作为代谢路来探究超矮生型拟南芥植株产生的原因属于上述哪一种。（材料：超矮生型拟南芥幼苗若干，的反应物外，在植物生命活动中的作用还有」(答出2点即可)。适宜浓度生长素溶液等。)(2)将农作物进行轮作和间作是农业生产中经常使用的方法。轮作是在同一块田地上有顺序地实验思路：在季节间和年度间轮换种植不同作物或复种组合的种植方式。从植物生长所需的矿质元素的角预期结果和结论：度分析轮作的目的是;间作是在同一田地上于同一生长期内，分行或分带32.(12分)已知果蝇的细眼和粗眼由位于常染色体上的等位基因A/a控制遗传，基因的表达受性别的相间种植两种或两种以上作物的种植方式，间作的目的是影响，某同学进行了两组杂交实验：甲组：细眼(6)×粗眼（♀），F,均为细眼；乙组：细眼（♂）×(3)不同的植物对光照强度的需求不同，同一植株（或叶片）在同一时间内，光合作用过程中吸收细眼（♀），F,细眼(6)：细眼（♀）：粗眼（♀）=4：3：1。红眼与白眼由等位基因W/w控制的C0,和呼吸作用过程中放出的C0,等量时的光照强度，称为光补偿点。若以植物X单位时间遗传，红眼对白眼为显性。回答下列问题：单位面积吸收的C0,为检测指标，请设计实验测定植物X的光补偿点。（简要写出实验思路）(1)根据以上杂交结果推理，乙组中F,雌、雄细眼果蝇相互交配，则理论上F,中雄果蝇的表现型实验思路：及比例为；雌果蝇的表现型及比例为」(2)遗传学实验室有一批纯合红眼（♀、♂）果蝇、纯合白眼（♀、♂）果蝇，请设计实验证明等位基理科综合预测卷（二）第11页（共16页）理科综合预测卷（二）第12页（共16页）理

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3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的

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prot可知，有社会责任感的企业，不会只重视利润，因此划线处指企业不应只关注利润，还应该关注利润以外的事情，如社会责任。33.B。理解具体信息。根据第二段中的Printed on these blan

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42.C其他就餐者厌恶地看着老人。43.B根据下文可知，Steven非常镇静。44.D整个餐厅没有人说话。45.A Steven用轻柔的声音鼓励父亲尽可能多吃点。46.D47.C Steven要过几个

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13.(1)(窦宪)让（梁讽）先带上财物出使北单于，宣扬国亲自率领七八千骑兵迎战，包围梁懂。梁懂披甲奔驰

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全国1®0所名接单元测试示范卷教学综上，当a≤0时，函数f(x)与g(x)的图象在其公共点处不存在公切线；当a>0时，函数f(x)与g(x)的图象在札记其公共点处存在公切线，且符合题意的的值有且仅有

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重性，故A项错误。法国资产阶级革命最终确立了民同，农机作业规模受限(2分)；收获期短，农机利用率降低光合作用速率，吸收二氧化碳量减少(2分)；呼吸限，从而导致疾病的发生或加重，甚至死亡，动物也是主共和

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指出实现“双碳”自标，必须”不能n持稳中求进、逐步实现，不能脱离实际、盒干成不能搐运动式“降碳”踩“急的哲学清把手里吃饭的家伙先扔了，结果新的吃饭家秋还没拿到手，这不行.这论述体现的行学道理见坚

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27.(15分)磷酸亚铁[F3(PO,)2·8H2O]是生产锂电池的原料，能溶于强酸，不溶于水。实验室可以绿矾(FeSO4·7H2O)、Na2HPO,·12H2O及CH3 COONa·3H2O为原料制

条30.(11分)三种大豆脂氧酶【0x-1,2,3是大豆产生腥臭味的原因，大豆食品深加工过程中需去除三种脂氧酶。脂氧酶LOx-1,2,3分别由三对等位基因控制，为研究这三对基因是式否独立遗传，科研人员将野生型纯合大豆植株与三种脂氧酶完全缺失的植株杂交，获得MF,种子。F,植株自交得到F,种子。对F,种子和F,种子的脂氧酶进行蛋白质电泳检测。不同表现型的电泳条带示意如下图。种子MF种子L0x-3L0x-2L0x-1注：图中黑色条带表示相应蛋白质的存在。M泳道条带为相应标准蛋白所在位美。1种子泳道的条带待填写。根据电泳检测的结果，对F2种子表现型进行分类统计如下表。F2种子表现型粒数野生型282①94脂氧酸L0x-1,2,3②94替L0x-1,2,3全缺失型31(1)脂氧酶缺失型属于填“显性”或“隐性”)性状。(2)表中①②的表现型分别是控制脂氧酶L0x-1,2,3的三对基因体的遗传(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律，原因是(3)在答题卡对应的图中画出F,种子表现型的电泳条带。植31.(9分)研究表明，磷脂酰肌醇3激酶/蛋白激酶B(PI3K/AKT)信号通路是胰岛素信号转导的主要途径（如下图）。留胰岛素©葡萄糖胰岛素受体GLUTPIP2PDKDmTORC2PIP3E⑧-T308S473⑨GLUT9-T308S473AKT9308S473AKT结构示意图⑧HaTORCPDK1FASNPT308473西十绿1X0000000X生的000000000AN注：FASN为脂肪酸合成酶片中(1)如图所示，靶细胞接受胰岛素信号后激活PI3K,PI3K可促进PP3(三磷酸磷脂酰肌醇)生成，在PIP3协助下PDK1(磷酸肌醇依赖性蛋白激酶1)作用于AKT,使AKT中的结果T308磷酸化，随后在的作用下使AKT中的S473导致AKT被完全激活，进而启动细胞内相关基因的表达。迅科综合能力测试试卷第12页（共16页）

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