题型111分)高考古诗文题型义言文阅读·分析概括核心素养核心考点创新题经與期易错厕书，内容虽张冠李戴：时序混乱语官建构与运用；加之有名人曲解文意分析综合评判作者观点态度地点错位：曲解文意：思维发展与提升：如第3题无中生有如第1,6题文化传承与理解数发起读者如第2题小小似的选题便典题精练书。建中四年，叛贼李希列围襄城，诏勉出兵救霸生。书中之。勉奏言，“贼以精兵攻度城，而许必虚。令兵1.阅读下面文言文段，完成后面题日直捣许，则襄围解。”不待报，使其将唐汉臣袭许，直确甚至错康定元年春正月，元吴寇延州，知延州范雅未至数十里，有诏诘让，汉臣惧而还，次扈涧，为闻元吴且至，惧甚。元吴诈遣人通款于雍，雍信贼所乘，杀伤什五，辎械尽亡。汉臣走市。既见」于读者来之，不设备，既而元昊盛兵攻保安军，破安远、塞帝，勉素服待罪，诏不许。贞元初，帝起卢杞为刺门、水诸寨。夏五月戊寅，以范仲淹为陕西都史。帝问勉日：“众谓卢杞奸邪，朕顾不知，谓么没人买转运使。先是，寇至御之则官卑者先出。仲淹何？”勉曰：“天下皆知，而陛下独不知，此所以为日，“将不择人，以官为序，取败之道也。”于是大奸邪也。”时韪其对，然自是益见疏。会生活节阅州兵，得万八千人，分六将领之，日夜训练，量(选自《新唐书·李勉传》，有删节)(※经典题)下列对原文有关内容的概述，不正确厚重的好贼众寡，使更出御。庆历元年，时元昊遣高延德还延州与范仲淹的一项是无可厚非。的和，仲淹自为书贻元吴，备陈利害。韩琦闻之A.张嘉贞性情高傲，对待属下官员非常傲慢，但日；“无约而请和者，谋也。”命诸将戒严而自行唯独对李勉的父亲李择言礼遇有加，邀请他同坐一榻，谈论政事，张嘉贞因此声名大振。,难度很边。二月，元昊果遣众寇渭州。环庆副总管任福临敌受命，所统皆非素抚之兵，又分出趋利，故至B,李勉为官清廉，不追求豪华的生活，而且对家使面积再甚败。琦还至半途，阵亡者之父兄妻子数千人号人要求严格，在从岭南节度使被召回的路途于马首，持故衣纸钱，招魂而哭，哀恸之声震天中，把家人所收藏的犀角珍宝全部扔人江中本新书的地，琦掩泣驻马不能进。三月，元昊答范仲淹书，C,襄城被李希烈围攻，李勉采用袭许州而解襄城语极悖慢，仲淹对来使焚之之围的计策，因皇帝下诏诘问，不但计策没有(选自《宋史纪事本末·夏元吴拒命》，有删节)成功实施，自己的军队还遭受了重大损失。本新书在(※易错题)下列对原文有关内容的概述，不正确D,回答关于卢杞奸邪的问题时，李勉认为大家皆知卢杞奸邪而唯独皇上不知，这正是其奸津，无论的一项是A.元昊行事狡猾，派人假装与范雍通好言和，获邪之处。时人肯定他的回答，但他从此日益被皇帝疏远。市场上的取范雍的信任，让其不设防备，不久率领大军3.阅读下面文言文段，完成后面题目。攻打各寨。劣书驱逐B,范仲淹改革军制，御敌有方。他反对以官职高上尝与信言诸将能将兵多少。上问曰：“如低决定出征次序，而是选拔人才，根据贼兵多我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：书哪逐良“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多寡来分派将领。C,元昊假意求和，范仲淹亲自写信详细陈述利多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵而善择。虽然害，元昊却攻打渭州且回信言辞傲慢，范仲淹将将，此信之所以为陛下禽也。甲中，始剖符封诸功臣。萧何封侯，所食邑怒毁书信，书店还主D,任福一向不抚恤土兵，又分兵出击求利，招致独多。功臣皆曰：“萧何未尝有汗马之劳，徒持文大败，死伤惨重。死者家属招魂哀号，韩琦见墨议论，顾反居臣等上，何也？”帝曰：“诸君知猎还是实体乎？夫猎，追杀兽兔者，狗也；而发纵指示兽处状，哀痛不已。卖来保证2,阅读下面文言文段，完成后面题目者，人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也；至如萧李勉，字玄卿。父择言，累为州刺史，以吏治何，发纵指示，功人也。”群臣皆不敢言。张良为称。张嘉贞为益州都督，性简贵，接部刺史倨甚，谋臣，封为留侯。上已封大功臣二十余人，其余择言守汉州，独引同榻坐，讲绎政事，名重当时。日夜争功不决，未得行封。上在洛阳南宫，望见诸将，往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯分)勉拜岭南节度使，居官清廉，未尝拉饰器用车服。后召归，至石门，尽搜家人所蓄犀珍投江曰：“陛下不知乎？此谋反耳！”上乃忧曰：“为之中。部人叩阙请立碑颂德，代宗许之。进工部尚奈何？”留侯曰：“上生所增谁最甚者？”上曰：】址石受到的敲打越厉害，发出的光就越出烂《语文53

娜A分子不是生命系统中最基本的结构层次B细胞膜的结构与细胞间的信息交流有关高一生物试卷B人体红细胞的细胞膜主要由脂质和蛋白质组成C细胞膜对物质进人细胞的控制是有一定限度的C噬菌体（细菌病毒）利用宿主细胞的核糖体合成DNA等物质D细胞膜不具有将细胞与外界环境分隔开的功能考生注意：0研究人员在检测真核细胞中某种蛋白质的合量时，常使用一种在各种细胞中都存在，含量丰1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ《（非选择题）两邮分，共100分，D,植物细胞和细菌细胞的边界是细胞膜2.请将各题答案填写在答题卡上。)自然界中，生物个体到生物周，可以看作各个层次的生命系统。下列相关叙述错误的是富且稳定的蛋白质作为参照物，下列物质或结构适合作为参照物的是3.本试卷主要考试内容：人教版必修1第1一3章。A种群是由一定空阿范国内的同#生物的所有个休形成的整体乃B.胃蛋白酶A胰岛素B群落是由一定空间范围内的不同种群相互作用形成的整体D.细胞骨架C性激素第I卷（选择题共40分）C生态系统是由一定空间范围内的不同群落相互作用形成的整体、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个进动，符D.生物圈是地球上所有生态系统相互关联所构成的整体【11下列属于植物细胞中具有双层膜的细胞器的是B.中心体、溶酶体合题目要求的A.线粒体、叶绿体D.核糖体、叶绿体L,下列化合物的组成元素中，包含微量元素的是D6,细胞中的精类和脂质是可以相互转化的。下列关于到胞中的糖类和脂质的叙述，错损的昆A可从甲壳类动物和昆虫的外骨略中提取出几丁质：312.在探究分泌蛋白的合成与运输过程的研究中，研究者运用了放射性同位素标记法，即向豚鼠C.叶绿体、液泡A纤维素B.叶绿素C.血红素B糖尿病是由吃糖过多直接引起的，应控制摄糖量下列细胞或生物能单独完成各项生命活动的是胰腺腺泡细胞中注射放射性同位素标记的亮氨酸（化学式为CHaO2N)。该研究中的标记C.人体内糖类供应充足时可以大量转化成脂肪D,分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲和减压的作用元素是阿7D7.核酸包括DNA和RNA两类。下列有关RNA的叙述，错误的是A.35SB.32PC.180D.3H0.A真核细胞内，RNA主要分布在细胞质中13.要研究细胞器的功能，需要把细胞器从细胞中分离出来。下列有关细胞器的分离的说法，正A病素B.草履虫B细胞中的RNA一般是由一条链构成的C.叶肉细胞细胞学说的建立推动了生物学的发展，并为辩证唯物论提供了重要的自然科特腿C.与DNA相比，组成RNA的特有碱基是T确的是关细胞学说的叙述，正确的是D.部分病毒的遗传信息储存在RNA分子中A.所有动物细胞都能分离出各种细胞器都A一切生物都是由细胞和细胞产物构成的8。下图为细胞内的某结构的模式图。下列有关叙述正确的是B.可以采用差速离心法分离各种细胞器B施莱登和施旺采用完全归纳法建立细胞学说C,蓝细菌细胞可分离得到叶绿体等细胞器⑥内膜D.可通过光学显微镜观察分离出的细胞器的双层膜结构C细胞学说使得生物学的研究进入分子水14.下图表示研究细胞核功能的科研工作者进行的一系列实验。下列相关叙述错误的是D.厨格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果1技术的发履与进步极大地提高了人们观察细胞精细结构的能力。肉眼、光学显微撞的分率的此较如图所示。下列叙述错误的是乃A.②中储存着细胞中大部分的遗传信息女无分B.③在细胞周期中有两种不同的形态有核部分再生，能植物细胞段时间后，死亡②细菌红细胞C,④是核酸与蛋白质自由进出的通道及时植人细胞核恢复生命活动D.⑥可以存在于所有生物细胞中死亡I em I mm 100 gm 10j9.废电池含有大量重金属汞、镉、锰、铅等，人们一旦食用受电池污染的土地生产的农作物或是A.离体的细胞核不能生存的原因是没有营养物质和能量供应等光学显微镜分率um 100 nm 10 nm I'nm 0.1 nm电子显微镜分排率喝了受污染的水，有毒的重金属便会进人人体细胞对人类健康造成极大的威胁。这说明B.去核后的变形虫仍能生活一段时间的原因之一是已合成的蛋白质仍能发挥作用A.构成细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层C.该实验结论是细胞核既是遗传信息库，又是细胞的代谢中心【高一生物第1页（共6页】D.据实验结果推测，人体成熟的红细胞没有细胞核，不能生长和分裂【高一生物第2页铁6页)】·23-116A【高一生物第3页（共6页）】23-116A·

3.下列有关性质的比较中，不能用元素周期律解释的是A.金属性：Na>MgB.非金属性：O>SC.碱性：NaOH>Mg(OH)2D.酸性：HCI>H2SiO【答案】D【解析】一般地，同一周期从左到右，元素的金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强，故金属性N>Mg,A项能用元素周期律解释；同一主族从上到下，元素的非金属性逐渐减弱，故非金属性O>S,B项能用元素周期律解释；元素的金属性越强，其最高价氧化物对应水化物的碱性增强，故碱性NaOH>Mg(OH)2,C项能用元素周期律解释；元素的非金属性越强，其最高价氧化物对应水化物的酸性越强，可证明酸性HCO4>H2SiO3,D项不能用元素周期律解释。4.X、Y、Z、W是原子序数依次增大的前20号不同主族元素（稀有气体除外），X元素原子的最外层电子数是电子层数的两倍，Y原子和Z原子电子数之和等于W原子电子数，W是一种碱金属。下列说法正确的是A.简单离子半径：W>Y>ZB.工业常用电解Z的氧化物的方法制备Z单质C.简单氢化物的沸点：X>YD.Z的最高价氧化物对应水化物的碱性强于W【答案】A【解析】X、Y、Z、W是原子序数依次增大的前20号不同主族元素（稀有气体除外），X元素原子的最外层电子数是电子层数的两倍，若为2个电子层，X为C,若为3个电子层，X为S,结合原子序数依次增大，Y原子和Z原子电子数之和等于W原子电子数，W是一种碱金属，可知X只能为C元素，W为K元素，Y和Z的组合有F和Ne(舍去)、O和Na(舍去)、N和Mg(符合要求)，据此解答。由上述分析可知，Y为N元素，Z为Mg元素，W为K元素，N和Mg形成的简单离子具有相同电子层结构，随着原子序数递增，半径减小，则Y>Z,电子层数越多，半径越大，W形成的简单离子核外有三层电子层，Y和Z形成的简单离子只有二层，所以简单离子半径W>Y>Z,故A正确；由上述分析可知，Z为Mg元素，工业上常用电解熔融MgCL2的方法制备Z单质，故B错误；由上述分析可知，X为C元素，Y为N元素，简单氢化物为CH4和NH3,由于NH之间会形成氢键，则简单氢化物的沸点XH2SiO3>H2CO【答案】C【解析】Si元素在自然界中无游离态，A项错误；SiO2能与HF反应，B项错误；C、Si、S最低价态气态氢化物为CH4、SiH4、H2S,都具有还原性，易与O2发生反应，C项正确；根据元素性质的递变性，非金属性S>C>Si,则其最高价氧化物对应水化物的酸性H2SO4>H2CO3>H2SiO3,D项错误。7.应用元素周期律的有关知识，可以预测我们不熟悉的一些元素的单质及其化合物的性质。下列预测中正确的是①第二周期非金属元素的气态氢化物溶于水后，水溶液均为酸性②At单质为有色固体，AgAt不溶于水也不溶于稀硝酸·94·

在[e,e2]上单递减，所以h(t)min=h(e2)=e4十ae2十1，由e十ae2十1=1-2e2,解得a=-e2-2,不满足a≤同①，不等式/(x-安）>(x+三)的解集为(xx<1.-22,不符合愿意；②当e<-号(c+号)的解架为xx<1.-2e,所以a=-22e③当-2≤e,即a≥-2e时，h(t)(10分)18.分析：(1)利用定义证明单调性；(2)换元后利用单调性在[e,e2]上单调递增，所以h(t)in=h(e)=e2十ae十l,由求解.e2十ae十1=1一2e2,解得a=一3e,不满足a≥一2e,不符解：(1)因为f(1)=a十1=5，所以a=1,(1分)合题意.综上所述，存在a=一2√2e,使得函数f(x)在区间[1,2]所以)-+号上的最小值为1一2e2.设任意x1,x2∈(2，十∞)，且x10,可得若g(x)=f(x)-ax2有四个∫(x1)-∫(x2)<0,即∫(x1)0.当y=ax2与y=-(x-2x+号)的图象有一设z十1=4≤≤6，则h)=+手个交点时，方程ax2十x2-2x十2=0有一个根，出△=0由(1)可得h(t)在[4,6]上单调递增，(8分)则五(t)的最小值为h(4)=5,即x=3时，g(x)有最小值5.得a=1,此时函数g(x)=∫(x)-ax2有两个不同的零(12分)点，要使函数g(x)=f(x)一ax2有四个不同的零点，须19.分析：(1)由f(1),f(3)列方程组解得a,b,并检验合理性使y=2x2与y=一(-2z十2）的图象有两个文点，即可；再结合奇偶性定义判断即可.(2)先判断g(x)单调性冉解不等式.则抛物线y=ax2的图象开口要比y=x2的图象开口大，则a<1,所以0(+)知。是>又十之0即之，1所以-1<<1，11-x>0,x<1,z+号名引所以<1，所以g(x)的定义域为（一1,1），关于原点对称.(4分)又g(-x)-log2(1-x)-log2(1+x)--[1og2(1+x)-放不等式f(-2)户>(+)的解集为xx<.1og2(1-x)]=-g(x),所以函数g(x)是定义在(-1,1)上的奇函数.(6分)(10分)选②，由x2十ax-4=x-8,得x2十(a-1)x十4-0，由(2)由(1)得g(x)=l0g:1-（-1

六校高三第一次考试物理答案一、选择题（每小题4分，共48分，其中1-7小题为单选题，8-12小题为多选题，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)题号1234689101112答案DCBCDBADACBDACDBD二、实验题（共14分，每空2分）0为5L3L(2)27(3)14.(1)BC(2)al(m·s2)2.01.51.00.501.02.03.04.011(kg)(3)没有衡摩檫力或衡摩擦力不够(4)D三、计算题（共计40分）15.(10分)(1)设无人机在上升过程中的加速度大小为α，根据对称性可知，加速上升的高度为：h==10m(1分)由速度位移关系可得：v2 2ah(2分)解得：a=0.2m/s2(1分)(2)根据乙图可得视野半径：r=Htan37°=15m(1分)则直径：d=2=30m(1分)矩形边长为水方向加速、匀速和减速的位移

10.短周期主族元素X,Y,乙，Q,R的原子序数依次增大。R元素的原子半径在短周期主族元素中最大：甲是由X,Y,乙，Q四种元素组成的酸式盐，甲中阳离子是一种5核0电子微粒：乙为上述五种元素中某种元素的最高价氧化物对应的水化物：甲与足量乙的溶液在一定条件下反应生成丙、丁、成三种物质，其中丁在常温下为气体。下列说法错误的是A.简单离子半径：Z>Q>RBR的单质与Q的单质反应，产物中阴离子：阳离子都为：2C.气体丁能够溶于水，水溶液星酸性D.Y、乙、Q与X形成的最简单化合物中，稳定性最弱的是Y11.X、Y、Z、W是分别位于第2,3周期的元素，原子序数依次递增。X与乙位于同一主族，Y元素的单质既能与盐酸反应也能与NO州溶液反应，乙原子的最外层电子数是次外层电子数的一半，Y、Z、W原子的最外层电子数之和为14。下列说法正确的是A.原子半径由小到大的顺序：XC>SC.实验Ⅲ：分离B2的苯溶液D.实验W:观察小苏打的焰色反应13.近期科学家首次用X射线激光技术观察到C0与0，在催化剂表面生成C0的历程（部分微粒未画出)。反应过程如下图，下列说法正确的是秋态】铁态V)0一催化剂状态Ⅱ秋态■状态NA.状态I→状态Ⅱ发生了化学变化B.C0和0生成CO的过程涉及电子转移C.C0,是具有非极性共价键的直线形分子D.状态Ⅲ→状态V表示C0与0，的反应高一年级化学试题第3页（共6页）

教学金国1@©所名接单元测试示范寒之札记碍，甚至呼吸衰竭，此时会感受到血液中的(填信息分子)含量升高，通过神经一体液调节使呼吸变得急促(4)根据以上信息，你觉得合理的治疗方案是：答案：(1)免疫防御(1分)促进B细胞增殖分化为浆细胞(2分)(2)自身免疫病(1分)免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击(3分)(3)脑千或呼吸中枢(2分)CO2(1分)(4)不仅需要抗病毒，还需要利用药物减少细胞因子的分泌，防止“炎症风暴”对人体器官的伤害(4分)25.(15分)为研究生长素(IAA)调控植物根生长的机制，研究人员进行了系列实验。请回答下列问题：完整植株去顶芽去顶芽+IAA初生200小时4GA处理4小时0水赤霉素水赤霉素水赤霉素完整植株去顶芽去顶芽+IAA注：图中的小亮点表示绿色荧光甲之(1)IAA的化学本质是,是一种可在植物顶端合成，并到根部，植物根生长的化学信息分子。(2)由于IAA和GA(赤霉素)在促进细胞伸长方向存在作用，研究者推测在细胞内，IAA通过GA调控根的生长。为证实上述推测，研究者进行了如下实验。①以拟南芥(填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突变体为实验材料进行图甲所示处理，测定初生根长度。图甲中结果表明IAA能够拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对GA的反应(填“增强”或“减弱”)。②RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质，其降解可受GA调控。研究者向上述突变体中转入绿色荧光蛋白(GFP)基因与RGA基因的融合基因，在荧光显微镜下观察转基因拟南芥幼苗的根尖中GFP一RGA融合蛋白的表达情况，结果如图乙所示。用GA处理前，各组根细胞均出现了绿色荧光。说明无GA时，实验结果表明(3)综合上述实验，推测顶芽合成的生长素调节根生长的作用机理是答案：(1)吲哚乙酸(1分)极性运输（或主动运输）(1分)调节(1分)(2)协同(1分)GA合成缺陷型(2分)促进(2分)减弱(2分)IAA不引起RGA蛋白降解(1分)IAA通过GA降解RGA蛋白(1分)(3)顶芽合成的IAA运输到根部，通过GA降解RGA蛋白，从而解除RGA蛋白对根生长的抑制作用(3分)■▣42【23新教材·DY·生物学-R-选择性必修1-CQ】

教学金国1@©所名校单元测试示范表飞札记解析：本题考查s一t图像。根据s一t图像斜率的物理意义得，在0一t时间内，甲的速度小于乙的速度，且方向相同，A、B项错误；在~t时间内，甲的速度小于乙的速度，且方向相同，C、D项正确。答案：CD第Ⅱ卷（非选择题共60分）三、实验探究题：本题共2小题，共14分。将符合题意的内容填写在题目中的横线上或按题目要求作答。13.(6分)利用光电门可以测量瞬时速度.光电门和光电计时器配合起来，可以记录遮光板通过光电门的时间△.若遮光板的宽度为△s,则遮光板通过光电门的均速度v=。由于遮光板的宽度△很小，可以认为这个均速度就等于遮光板通过光电门时的解析：遮光板的宽度△x很小，通过光电门的时同很短，均速度一念就等于通过光电门的瞬时速度。答案：A:瞬时速度（每空3分）△t14.(8分)如图所示，某同学用气垫导轨和光电门测量滑块运动的加速度。已知滑块上遮光条的宽度为1.0c,滑块在牵引力作用下匀加速运动先后通过A、B两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光条通过A光电门的时间△t1=0.03s,通过B光电门的时间△t2=0.01s,遮光条从A光电门运动到B光电门的时间△t=2.0s。则滑块通过A光电门时的速度大小为m/s,通过B光电门时的速度大小为m/s;滑块运动的加速度大小为m/s2。(结果均保留两位有效数字)解析：由公式8=足可如，m=08"sI cm△号m/=a.3ms,w=。=1.0m/s:a=,=号m=0.33m/s2。答案：0.33(3分)1.0(3分)0.33(2分)四、计算题：本题共4小题，共46分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。15.(7分)一支长250m的队伍沿直线前进，通信员从队尾前进400m后赶到队首，传达命令后立即返回，当通信员回到队尾时，队伍已前进了210，则在此过程中，通信员的位移大小和路程分别是多少？解：由图可知，通信员的位移大小为210m(3分)运动轨迹.400m队尾队首-210m路程为400×2m-210m=590m。(4分)16.(9分)一物体从O点出发，沿东偏北30°的方向运动20m至A点，然后又沿正南方向运动10m至B点。以O点为坐标原点，正东方向为x轴正方向，正北方向为y轴正方向建立坐标系。(1)请描述出该物体的运动轨迹。(2)依据建立的坐标系，分别求出A、B两点的坐标。【23新教材·DY.物理-LKB-必修第一册-SD】

教学全国@0所名校单元测试示范卷札记c解析：本题考查动量守恒定律的应用。设小球滑到最低点所用的时间为，大球的位移大小为x,小球相对地面的水位移大小为R一，取水向左为正方向，根据系统在水方向动量守恒，得4m三一mR,2=0,解得尽故D项正。答案：D4.2021年7月4日，“神舟十二号”航天员刘伯明、汤洪波从空间站天和核心舱节点舱成功出舱，身上穿着我国自主研制的“飞天”舱外航天服，航天服内置微型喷气发动机和操纵系统，相当于微型载人航天器。已知航天服连同人和装备的总质量为m,喷气口的横截面积为S,气体的密度为ρ且气体喷出前的速度为零，月球的质量为M,月球的半径为R,引力常量为G。要使航天员能在月球表面悬停，则单位时间内喷射的气体的质量为A.入GoMmSB.GoMmS2R2RGMmSC.oRGoMmSD.R2解析：本题考查动量定理。设喷气口在很短时间△t内喷出气体的质量为△m,则△=pS△；气体对航天员的作用为F-G0:对喷出的气体，由动登定理有Fa=w一0，联立解得单位时问内喷射的气体质老盟GoMm5,故D项正确。VR:答案：D5.如图所示，长木板A静止放在光滑的水地面上，物体B以水速度冲上A后，由于摩擦力作用，最后停在木板A上。则B从冲上木板A到相对A静止的过程中，Uo,下述说法中正确的是A.物体B动能的减少量等于系统损失的机械能B.物体B动量的改变量等于木板A动量的改变量C.物体B与木板A之间相互作用的滑动摩擦力对系统的总冲量为零D.物体B与木板A之间相互作用的滑动摩擦力对系统做的总功为零解析：本题考查动量守恒定律。物体B以水速度冲上A后，由于A、B之间的摩擦力作用，B做匀减速运动，A做匀加速运动，根据能量守恒定律，物体B动能的减少量等于木板A增加的动能和系统损失的机械能之和，A项错误；物体B动量的改变量与木板A动量的改变量大小相等，但方向相反，B项错误；物体B与木板A之间相互作用的滑动摩擦力对系统的冲量大小相等、方向相反，总冲量为零，C项正确；物体B与木板A之间相互作用的滑动摩擦力对系统做的总功为负，D项错误。答案：C6.三轮高压清洗车是一种环保清洁设备，主要用来冲洗城市和乡村人行道、辅道、路沿石、背街小巷等小型道路，也可以用来清理城市小广告，清理效果明显。如图所示，一高压清洗设备喷口的出水速度为100m/s,水的密度p=1.0g/cm3,则此设备喷口的出水压强为A.2.0×105PaB.1.0×10PaC.2.0×103PaD.1.0X103Pa解析：本题考查动量定理。设喷口的横截面积为S,在△t时间内从喷口喷出的水的质量△m=S△t,设水对接【23新教材DY.物理-R-选择性必修第一册-HUBY】

NO2,且收集和尾气处理方法均正确，C项不符合题意；FS与HNO3(稀)发生氧化还原反应，无法制备H2S气体，D项符合题意。9.B【命题意图】本题考查物质的性质与转化。【解题分析】a、b、c、d、e分别为H2S、硫代硫酸盐、SO2、SO、HSO4。HS和SO2均为大气污染物，但是含硫燃料燃烧不会产生HS,A项错误；硫代硫酸盐可与稀硫酸反应生成硫酸盐、硫单质、二氧化硫和水，B项正确；硫单质与O2反应只能生成SO2,C项错误；浓硫酸的氧化性很强，可将H2S氧化，不能用来干燥H2S,D项错误。10.D【命题意图】本题考查电化学。注重考查学生的理解与辨析能力和探究与创新能力。体现宏观辨识与微观探析的学科核心素养。【解题分析】根据图中两电极变化可知，C极的电极反应式为2H+十2e一H2◆，为阴极，a为电源负极，C2极的电极反应式为N2H4一4e+4OH一N2◆+4H2O,为阳极，b为电源正极，A项正确；根据电流方向可知双极膜中OH向右侧移动，B项正确；C2极的电极反应式为N2H4一4e十4OH一N2◆十4H2O,C项正确；外电源为甲烷碱性燃料电池时，a极为电源负极，电极反应式为CH4一8e+10OHCO-+7H2O,D项错误。11.D【命题意图】本题考查元素周期律和元素周期表。注重考查学生的分析与推测能力。体现证据推理与模型认知的学科核心素养。【解题分析】由题意可知，W在第一周期，为氢；根据“该分子中所有原子均达到稳定结构”可知，X、Y原子最外层有4个电子，分别为碳和硅；根据Z原子的成键特点以及原子序数大于14可知，Z为氯。原子半径由大到小的顺序为S>C1,A项正确；碳的单质如石墨烯导电性良好，广泛应用于新型电池的电极材料，B项正确；C、S简单气态氢化物分别为CH4和SH4,其沸点：SiH4>CH4,C项正确；碳和氯均有多种含氧酸，其中碳酸的酸性比HCIO强，D项错误。12.C【命题意图】本题考查物质结构与性质。【解题分析】该反应不属于置换反应，A项错误；Cu+的价层电子排布式为3，B项错误；X中C+的配位数为4，C项正确；根据M的结构可知，M苯环上的一氯代物有6种，D项错误。13.C【命题意图】本题考查物质结构与性质的反应机理分析。【解题分析】根据原子核外电子排布，C1位于元素周期表p区，A项正确；b中硅原子的价层电子对数为5，因此杂化轨道数目为5，所以可能为spd杂化，B项正确；d中含有的羟基数目多，更容易与水分子形成氢键，水溶性更好，C项错误；1molc中含5molo键，1mold中含8molo键，D项正确。14.B【命题意图】本题考查化学反应机理。注重考查学生的分析与推测能力。体现宏观辨识与微观探析和科学探究与社会责任的学科核心素养。【解题分析】由图可知，C3表示的活化能最低，所以反应速率最快，A项正确；由图可知吸附等物质的量的乙醇和异丁烯释放出的能量相等，因为二者摩尔质量不同，所以吸附等质量的乙醇和异丁烯释放出的能量不相等，B项错误；根据反应物和生成物总能量可知，该反应的△H=一4akJ·ol1,C项正确；由反应历程可知，该反应属于加成反应，D项正确15.C【命题意图】本题考查水溶液中的离子衡。注重考查学生的分析与推测能力。体现宏观辨识与微观探析和变化观念与衡思想的学科核心素养。【解题分标】K=M09H》,当1e1=0,即品=1此时K=c(0)由于pH=C(MOH)5.50,所以c(OH)=108.5,MOH的电离常数的数量级为109，A项错误；MOH的电离常数为108.5，则MCI的水解常数为10.5，所以等物质的量浓度的MOH和MC1混合溶液中，M水解程度大于MOH电离程度，因此c(M)

二全国©0所名校高考模拟金典卷21.(12分)22.(12分)已知函数f(x)=(2-x)e-a.x-2.阿基米德（公元前287年一公元前212年）不仅是著名的物理学家，也是著名的数(1)若f(x)在R上单调递减，求实数a的取值范围；学家，他利用“逼近法”得到椭圆的面积除以圆周率π等于椭圆的长半轴长与短半(2)当0≤a<1时，证明x)在0，十∞)上只有-个零点，且6>0)的面积为3√2π，椭圆的焦距为2√3.(1)求椭圆C的标准方程；(2)已知A,B是椭圆C上两个不同于点T(2,1)的动点，F,F2是椭圆C的左、右焦点，且直线AB的斜率为1，已知△TAB的内心为K,求KF|+|KF2|的最密小值.封线数学（四）第7页（共8页）【24新高考·JD·数学-N】数学（四）第8页（共8页）【24新高考·JD·数学-N】

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又回马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了①唯物主义与唯心主义的统一②唯物辩证的苴然观与历史观的统一③世界观和方法论的统一④实践基础上的科学性和革命性的统A.①②B.③④C.②④

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(2)恶性肿瘤的发生通常是在的作用下，原癌基因与抑癌基因发生所致。原癌基因的过度表达和抑癌基因的表达量减少是导致细胞癌变的重要原因。患者治疗前后的某些基因表达量情况如下表所示。组别时间p53SOCS-

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19.(15分)（有机化学基础）化合物G是临床常用的镇静、麻醉药物，其合成路线如下：00CH2COCH3HCOC2 HsCH3OH0CH3BrA碱/△.OCH3催化剂/△HO浓硫酸/△0CH3ONaB

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A.c(NO)=0.4mol·L-1;c(H2)=0.4mol◆L-B.c(NO)=0.5mol·L-1;c(H2)=0.3mol·L-1C.c(NO)=0.6mol·L1;c(H2)=0.2mol·

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唐山一中2022-2023学年度第一学期高一年级10月月考化学试卷参考答案及评分标准题号12345679101112131415答案CAADBDACBDCDBBA题号16171819202122232

A.衰变后产生的α粒子与新核Y在磁场中运动的轨迹图是丁B.新核y与a粒子的周期之比为2C.α粒子的圆周运动可以等效成一个环形电流，环形电流大小为日nmD.若衰变过程中释放的核能都转化为α粒子和新核Y的动能，则衰变过程中的质量亏损为△m=、A(BgR)22(A-4)mc2二、非选择题：本题共5小题，共54分。11、(6分)某同学利用打点计时器研究做匀变速直线运动小车的运动情况。图示为该同学实验时打出的一条纸带，其中纸带右端与小车相连接，纸带上两相邻计数点的时间间隔是01s。请回答下列问题：(1)关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是A.电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短B.纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短C.打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定D.如果将交流电源改为直流电源，打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变SABSBCSCDAmpunpupunpmmmmpmmumcm 03456(2)①根据纸带请判断该小车的运动属于(填“匀速”、“匀加速”、“匀减速”)直线运动；②打点计时器打B点时小车的速度”，=ms(结果保留三位有效数字)12、(10分)温室智能化蔬菜育苗过程对环境要求严格，温室内的空气温湿度、土壤温湿度、二氧化碳浓度以及光照强度等都很重要。其中光照强度简称照度，可以反映光的强弱，光越强，照度越大，照度单位为勒克斯(1x)。蔬菜生长适宜的照度为4000~250001x,为了控制照度，科技人员设计了图甲所示的智能光控电路，当照度低于4000x时，启动照明系统进行补光。试卷第4页，共6页

二、实验题：本题共2小题，共14分11.(6分)在探究弹簧的弹力与伸长量之间的关系实验中，所用装置如图所示.每只钩码的质量均为30g.实验中，先测出不挂钩码时弹簧的长度，再将5个钩码逐个加挂在弹簧下端，稳定后测出相应的弹簧总长度，将数据填在表中.（弹力始终未超过弹性限度，重力加速度g取9.8m/s2)记录数据组256钩码总质量/g0306090120150弹簧总长/cm18.0021.3324.6027.9331.2034.56弹力大小/N00.2940.5880.8821.1761.470(1)根据表中数据求得该弹簧的劲度系数k=N/m(结果保留两位有效数字).(2)弹簧中弹力的大小F跟弹簧总长度L之间的函数关系为(3)弹簧自重对测得的劲度系数(选填“有”或“无”)影响.12.(8分)某同学用如图甲所示的装置测滑块与长木板间的动摩擦因数，长木板放在水桌面上，保持上表面水，当地的重力加速度为g,回答下列问题：力传感器打点计时器砝码....砝码盘单位：cm丙(1)实验前应调节高度，使牵引滑块的细线与长木板行，接通电源，释放滑块，实验打出的一条纸带如图乙所示，打点计时器所接交流电的频率为50Hz,可求得小车加速度的大小为m/s2.(保留2位有效数字)(2)多次改变砝码盘中砝码的质量，重复实验，测得多组力传感器的示数F及对应的小车加速度a,作出α-F图像，如图丙所示，若滑块和力传感器的总质量为M,由此求得滑块与长木板间的动摩擦因数μ=【2025届高考滚动检测卷（一）·物理第4页（共6页）】

3.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)应用词汇和语法结构的丰富性、准确性和恰当性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13~15分)完全完成了试题规定的任务。覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10~12分)完成了试题规定的任务。覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7~9分)基本完成了试题规定的任务。覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(4~6分)未适当完成试题规定的任务。遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。信息未能清楚地传达给读者。第一档(1~3分)未完成试题规定的任务。遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。信息未能传达给读者。零分未作答；未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

3.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)应用词汇和语法结构的丰富性、准确性和恰当性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13~15分)完全完成了试题规定的任务。覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10~12分)完成了试题规定的任务。覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7~9分)基本完成了试题规定的任务。覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(4~6分)未适当完成试题规定的任务。遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。信息未能清楚地传达给读者。第一档(1~3分)未完成试题规定的任务。遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。信息未能传达给读者。零分未作答；未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

41.A.beachB.houseC.z00D.road42.A.competingB.arguingC.stayingD.performing43.A.greetedB.attackedC.eatenD.injured44.A.in advanceB.in peaceC.in turnD.in distance45.A.hateB.regretC.enjoyD.forget46.A.disappearedB.checkedC.calledD.agreed47.A.caughtB.boughtC.sawD.fed48.A.wentB.fellC.ranD.calmed49.A.aloneB.braveC.wiseD.safe50.A.rewardedB.enabledC.recommendedD.excused51.A.EventuallyB.SuddenlyC.FortunatelyD.Carefully52.A.scaryB.annoyingC.challengingD.short53.A.followingB.killingC.escapingD.observing54.A.liftedB.carriedC.pulledD.taken55.A.neighborhoodB.stageC.homeD.rescue第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。While almost everyone in Asia was celebrating the Year of Rabbit in 2023,the Vietnamese were welcomingthe Year of Cat.Then why did the Vietnamese have a different name for the new year?56 (obvious),Vietnam hasn't always celebrated the Year of Cat since the zodiac()of rabbit hasappeared in many older Vietnamese texts.But it's unclear when the country started using the cat in 57 (it)celebration.The uncertainty around 58 change between the rabbit and the cat has led to several theories forthe origin.One theory has to do with translation.It's widely believed that the Chinese word for rabbits 59 (sound)like the Vietnamese word for cats.Another possible 60 (explain)for Vietnam's unique celebration has to dowith the living conditions in China and Vietnam.Originally,the Chinese lived on the grassy plains,while theVietnamese lived in the lowland forests.As a result,the Chinese chose the rabbit as an animal 61 could beused for food,while the people of Vietnam selected the less wild cat 62 (protect)their home.Still,these are not the only theories about the origin of the Year of Cat.Ask a Vietnamese aunt orgrandparent,you're sure to hear several more 63 (story)about the Year of Cat.Many of them are related toa party and a race 64 (hold)by God among the animals to determine their order in the zodiac.In the story,the cat was disqualified from the zodiac because the rabbit pushed it into the river 65 did not finish the race.To punish the rabbit,the Vietnamese decided to celebrate the victimized cat.第四部分写作（共两节，满分40分）第一节（满分15分）假定你是李华，你的英国朋友Mike准备参加你市将举办的国风音乐节(Traditional Chinese Music Festival),来信向你询问相关情况。请你回一封电子邮件，内容包括：1.告知详情；2.表示欢迎。【高一6月教学质量检测·英语第7页（共8页）】B

41.A.beachB.houseC.z00D.road42.A.competingB.arguingC.stayingD.performing43.A.greetedB.attackedC.eatenD.injured44.A.in advanceB.in peaceC.in turnD.in distance45.A.hateB.regretC.enjoyD.forget46.A.disappearedB.checkedC.calledD.agreed47.A.caughtB.boughtC.sawD.fed48.A.wentB.fellC.ranD.calmed49.A.aloneB.braveC.wiseD.safe50.A.rewardedB.enabledC.recommendedD.excused51.A.EventuallyB.SuddenlyC.FortunatelyD.Carefully52.A.scaryB.annoyingC.challengingD.short53.A.followingB.killingC.escapingD.observing54.A.liftedB.carriedC.pulledD.taken55.A.neighborhoodB.stageC.homeD.rescue第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。While almost everyone in Asia was celebrating the Year of Rabbit in 2023,the Vietnamese were welcomingthe Year of Cat.Then why did the Vietnamese have a different name for the new year?56 (obvious),Vietnam hasn't always celebrated the Year of Cat since the zodiac()of rabbit hasappeared in many older Vietnamese texts.But it's unclear when the country started using the cat in 57 (it)celebration.The uncertainty around 58 change between the rabbit and the cat has led to several theories forthe origin.One theory has to do with translation.It's widely believed that the Chinese word for rabbits 59 (sound)like the Vietnamese word for cats.Another possible 60 (explain)for Vietnam's unique celebration has to dowith the living conditions in China and Vietnam.Originally,the Chinese lived on the grassy plains,while theVietnamese lived in the lowland forests.As a result,the Chinese chose the rabbit as an animal 61 could beused for food,while the people of Vietnam selected the less wild cat 62 (protect)their home.Still,these are not the only theories about the origin of the Year of Cat.Ask a Vietnamese aunt orgrandparent,you're sure to hear several more 63 (story)about the Year of Cat.Many of them are related toa party and a race 64 (hold)by God among the animals to determine their order in the zodiac.In the story,the cat was disqualified from the zodiac because the rabbit pushed it into the river 65 did not finish the race.To punish the rabbit,the Vietnamese decided to celebrate the victimized cat.第四部分写作（共两节，满分40分）第一节（满分15分）假定你是李华，你的英国朋友Mike准备参加你市将举办的国风音乐节(Traditional Chinese Music Festival),来信向你询问相关情况。请你回一封电子邮件，内容包括：1.告知详情；2.表示欢迎。【高一6月教学质量检测·英语第7页（共8页）】B

explained that she had never realized how much she was missing until she put on my glasses.Everything became clearer,and she could see details she had never noticed before.It was as if awhole new world had opened up to her.I smiled because that was exactly how I felt not long ago.From that moment on,I began to appreciate my glasses in a whole new light.Paragraph 2:The following week,I was amazed to see that Jane was wearing a pair of glasses too."Myvision has never been perfect,but I've always been too embarrassed to admit it or.to seek help.Your new glasses show me that I need to get my eyes checked and wear glasses too,"she saidsincerely.I had no idea that I could make such a positive impact on my friend as she also gainedthe confidence to wear glasses.From this experience,I came to know how we look when we wearglasses is not important;what matters most is what we can see when we wear them.第1期测试题部分答案解析阅读理解A【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了人们申请加入西蒙斯暑期研究项目的相关事宜，其中包括：项目简介、申请资格以及相关的费用等。2l.D。理解具体信息。根据第一段The Simons Fellows conclude their program by producing aresearch poster以及第二段At the closing meeting on posters..可知，这项暑期研究项目的参与者需要完成一份研究性海报。22.A。理解具体信息。根据Eligibility部分Applicants must be in their junior year.at least 16years old by the start of the program可知，该项目对申请者的年龄有要求。23.D。推断。根据Housing and Dining部分.$2,781.50(includes$600 Meal Plan and$61.50Student Health Services Fee)可推知，除去餐费$600和医疗服务费$6l.50,参加该项目的住校生需要负担的住宿费用是$2,120.00。B

《双语学报》2024-2025学年高一RX版·新高考第3期测试题参考答案及部分解析第3期测试题参考答案also helped build a lifestyle that benefits our1-5 CCAC用在11community's well-being.ADPar agraph 2是ering the uncertain future,「丰题语境】人当自然台火生水5135 DCDDB36-40FADGC语篇导读本文是第记叙文Panta FerracvCes参与性提示4L45 ADBDO46-50 BADCB造成破坏，在20129increased learing of words提升词汇学51-55 BCDAAeason behind sth某事56-65 (One nossible version)lives.From废的山转maKthn与自然57 wider58.Thedrinking purposes to using water-saving tools和谐共存的生态村。在这里，游客可以享受自the56.has caused松心，体验慢生活的美妙play a part做其车是俏得的59.rapidly60.entering 61.storesevery small effort added up.We stressed the24.0理解62.recognition63.where64.1omportance of everyone's role in protecting this信息。根据第一段的Irealized假好必要的准各工作65.to reach28C理解词汇。根据第一段划线词前文valuable resource.By encouragingtheresponsibility and smartwater use,we workDear Peter可知，使得Fea0转向新事业的原因是他10of us are enjoying an环ed to hear thatvou're plann25.D推断的的Hvisit China this autumn.And i suggestHe planted s29.A。推断。根据第二段.learn the plannedGuilin in southern China.a city famous for its第3期测试题部分答案解析alenjoy watching it,did notheautiful landscares including karst mountains阅读理解area可知，Ferrao设计Khaama Kethna时camvent back for improvement.可and picturesque rivers.The Li River and ElephantTrunk hill are must-see attractions.You can also【主题语境】人与自我尚大标出前生活与学篇导读】本文应用三文章是史密生5否喜欢观explorethe Reed Flute Cave and enjoy the26.B。理解具体信息。根据第三段的The保音装具教性和味性peacefucountryside in Yangshuo的参[干扰项分析]mix of natural客雪在闭园shower waterrecharges the water tableand小时入内。动物园提供多种活动，如鸟表for the plantsB.Lettinprogramch poor childrdsupports theng theany morefeel free演、熊猫活、复活节活动和灯光秀等。水浇花、用排泄物为植物增肥等)减少了幼)Rest推断C.Drawing lessns from traditional nbuildings9 am to 6 pm (summer)the根据第四段的Every space(从传统节目中汲取经验教训。)文章提到第二节last admittance to exhibitParagraph 1:为3月15日至8月3日ural balanc心可推知.这入项目背后的一人有My family encouraged other homes with boreholes季核心设计理念是“亲近自然很重要”。为6to join us in providiD.Includinnt and useful educationag wate由此可知，在月最晚能在下车五点fam时g生活与学1ews.(融入最新且有用的教育新。)文e atheof.nts分的计论了指出《芝芝麻》等兼具教育性和趣味性儿童蝶体内没有确切提到、当下的教育的live过程与性示和water.Through our collectivthat every family could get the water they hadlywith panda talks可知，Panda Palooza提30.B。理解具体信息。根据第三段Participator生节目质needed during these challenging times.Our疗乐会观影和讲座等文化活动，最适合可以帮助孩子and deeply receive the educational content益干节目内容neighbors expressed their thanks to us.This,与性示可以23.报据Additional inforsimple action not only brought us closer.butmation都分的Please【语块积累】e-entry is①media content蝶体内容目的内容复印时请沿此处对折3l.D。理解具体信息。根据第四段includingC.Personal cmotions..(个人情绪。)研究侧绍了皮纳塔的外形，所以此处指出皮纳塔识到废弃绳子的作用，现在却”a 30-second video的挥内有好于调了年龄差异对判断的影响，而非参与者状子学会包容38.D济试52.艺品的实线接参与、级摇感四铅in11in买皮塔作为能代表西艾化的物自然生态humans-can pick up on signs of danger or39.G。此空设于段中，与上文存在转折关系在的成效还没那么“显著王要介绍unhappiness in other species ..It really doe人们经西53.D。然项现在的成效还没那么显，但行了中国是皮纳塔的发地文且体众54.A将手工人的“持”结采显示69%的参与者能够准确判断出鸡的中物种，能够理解其他物利其原因情绪状态。这一研究强调了人类与动物之间的警觉叫声，这表明人类能够理解动物的40.此空设于段尾，是本段的总结句。本段55.A。根据上文手工艺者用收集的垃城和草的共通样以语块积案】提高动物福利的重促进更友好信[干扰项艺者带来将砸皮纳塔传统为」·种有趣的活动活”自己icate with each other彼此交流京形植空语法填空body language身体语言或然视觉是动物感知环境的一种方式，但【主题语境】人与自然不境保护题语境】人与社会历更、社会与文化)show off their feathers展示它们的羽毛Danovich的衣述【语篇导读】本新报道：文讲语篇导读】本less expressive faces表报道的声音微的调视I.限东向m长本位色的车不仪有陆统的火锅楼型B Animals have unigue methods to express行销售，不仅清理了山区，还促进了当地经济新兴的茶饮品牌和不同的地方风味菜系等,an online survey在线树杏cm动物有技的表达的有的发展，同时提高了人们的环保意识外1面情绪特别学动物对其他神的整觉处是指半和语境可知，此处应用现的感知，而不是动物如何表达不适42.D.根据下文的Rubbish left by the1可知，这业笔子妆容出罢深在完成时，故填has caused2 be beneficial for..对…有益57.堤考查形容词根空much和B n4332.C罗解且k位自.报据篇一段上文以及下的抽广泛的种类，故现出更on the hasic information而不是人张通讨训统动场来或现这占者留下的拉圾考查冠词。根据语境可知，此处特指alone.Each participant listened to 16 types绍了鸡使用44.D。根据下,故填定此处指的ier叛的以此来59.rapidly此处测试他们理解鸡的情结动物福利4C.报据上文的R山hish以及下sent to saf places可知，此处是指捡in非调器动词。空前有介33.D。理解具体信息鸡的例声与它们的情感联系起采”最适合o,所以此处应用动词的n照形式，故填作本文标题。enteringwas a han when it was46.B被本地人61.store芳名词主语ome brands41的声音，因此年龄差异是影响泰与老判断种源于中国的墨西哥传统俗师皮角47.A。根据上下文语境可知，此处是指这些垃62.ecognition。本名词空前有形容词的一个因素塔。皮纳塔在墨西哥各庆祝活动中粉演「了的“生命〔用途)wideread修饰,空后有0f表示所品，所[干扰项分析且成为48.D人及此处应填名63.程)纳塔的起源与中国的关系并描述了皮纳塔aa的人项目设空处引导定语从49.C。根据下文的in popularizingTikTok,关系词在从句中作地，点状语，故的叫声是兴奋还是不满，这表明对鸡的熟36.。此空设千中文与其存在释关里指ACS在促进废填where华例况明没有只极t0…意为“把…在50.1用64.0考查介词inm词要关皮纳燃都特别重要的角备65tedc y。考查非谓语动词。b注的是上者37.提没有“意识到“绳子是有用的。do sth为固定用法，断鸡特绪的能力，与鸡的数量没有青接关系到皮纳塔的制作材料和色彩，下文具体介51B。极据语境可知，Chaudhary之前没有意to reach

activity.The activity will be from 6:00 pm to 8:00 pm on September 16th at the schoolplayground.We will have mooncakes,enjoy the moon,and hold a talent show.We hope you canget ready to show something special to us.I am looking forward to seeing you there!Yours,LiLei(B)【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求描述暑假旅行。主题：人与自我之生活与学文体：记叙文时态：以一般过去时为主人称：以第一和第三人称为主2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。开头：引出主题主体：详细描述旅行结尾：总结旅行感受3.可用句型引出主题：During my summer vacation,I went on a trip with...During my summer vacation,I had the chance to ..详细描述旅行：The highlight of our trip was...One of the highlights of our trip was visiting...As for the food,we enjoyed ..The flavors were amazing,and we couldn't get enough of the delicious meals.总结旅行感受：

activity.The activity will be from 6:00 pm to 8:00 pm on September 16th at the schoolplayground.We will have mooncakes,enjoy the moon,and hold a talent show.We hope you canget ready to show something special to us.I am looking forward to seeing you there!Yours,LiLei(B)【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求描述暑假旅行。主题：人与自我之生活与学文体：记叙文时态：以一般过去时为主人称：以第一和第三人称为主2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。开头：引出主题主体：详细描述旅行结尾：总结旅行感受3.可用句型引出主题：During my summer vacation,I went on a trip with...During my summer vacation,I had the chance to ..详细描述旅行：The highlight of our trip was...One of the highlights of our trip was visiting...As for the food,we enjoyed ..The flavors were amazing,and we couldn't get enough of the delicious meals.总结旅行感受：

kilometers.Famous for its four unique features-strange pines,absurd rocks,a sea of clouds,and hot springs,the park also includes many fantastic waterfalls.It serves as an ideal destinationfor hiking and enjoying breathtaking views of both sunrise and sunset.In my view,Huangshan is a place rich in natural beauty,providing an ideal destination forthose who want to experience the natural wonders of the world.。4

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