(2)答案略评分量表:等级水分值等级描述观点鲜明,能明确表达自己的见解:紧扣主题,综合运用所学知识展A5~6分开论述;逻辑严密,条理清晰观点比较明确,能表达自己的见解;能扣住主题展开论述,知识运用B3一4分比较准确;逻辑性较强,有条理观点不明确;论述不能集中指向主题,知识运用不正确;论述缺乏逻C0~2分辑,条理性差解析:第(1)问,属于阐释说明类试题,知识范围是一切从实际出发,实事求是和辩证思维的特征,是对哲学与文化、逻辑与思雏两个模块的融合考查。作答时要结合材料并联系教材知识进行分析。“会议提出,当前我国经济恢复的基础尚不牢固,需求收缩、供给冲击、预期转弱压力仍然较大,给我国经济带来的影响加深。但要看到,我国经济韧性强、潜力大、活力足,2023年经济运行有望总体回升,要坚定做好经济工作的信心”,可回答尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发:“坚定做好经济工作的信心,以中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神”,可回答充分发挥主观能动性,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践:中央经济工作会议既从改善社会心理预期、提振发展信心入手,又把握了经济发展形势和发展规律,可回答把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来;既看到我国经济形势的不利因素,又看到有利因素,可回答整体性是辩证思维的重要特征;中央经济工作会议根据我国经济形势的变化进行部署,采取相应的财政政策、货币政策、产业政策等,形成共促高质量发展合力,可回答动态性是辩证思维的重要特征。第(2)问,属于开放性试题,知识限定为中国特色社会主义,作答时要围绕主题“青年·强国”,可以从青年要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中以及广大青年要坚定理想信念、担当时代责任,在奋斗中为国家、民族贡献自己的力量等角度进行撰写。[命题意图]本题以中央经济工作会议为背景,考查哲学中一切从实际出发,实事求是、逻辑与思维中辩证思维的特征以及中国特色社会主义等知识。本题考查学生辨识与判断、推理与论证、分析与综合、探究与构建的能力,有利于培养科学精神,增强政治认同。高三思想政治答案第6页(共6页)
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全国®0所名接单元测试示范卷教学札记实数a的取值范围.解析:(1)因为不等式x2一ax一b<0的解集为{x一2x<4},所以可知方程x2一ax一b=0的两个根为一2,4.由韦达定理可知a=-2十4,
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教学全国1©0所名线单元测试示范春札记.a=(0,1,1),b=(1,一1,1),.a+2b=(0,1,1)+2(1,-1,1)=(2,-1,3),∴.a+2b=√22+(-1)2+32=√14答案:
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普通高等学校招生全国统一考试文科综合预测卷(三)河床,并沿深泓线(沿河流方向最大水深处的连线)堆积,形成水1
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全国100所名校高考专顶强化卷·数学卷二参考答案1.Cg)=-n)-8-8≥。令g'(x)>0,解得0
芽汁琼脂培养基培养酵母菌。(2)酵母菌发酵是一系列化学反应,所以参与酵母发酵的是一系列酶。糖化和糊化主要是把淀粉分解成小分子糖类,主要靠淀粉酶(或淀粉酶和麦芽糖酶)。酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力。(3)既可以杀死微生物并且使营养成分不被破坏,常用巴氏消毒法。在日常生活中,保存食品的常用方法有干燥、真空冷藏等。(4)若海藻酸钠浓度过高凝胶珠会出现拖尾现象,凝胶孔隙太小,阻止了酵母细胞与外界的物质交换,会使发酵产生的酒精反而减少。38.【生物—选修3:现代生物科技专题】(15分)(略)2023届高考模拟金卷(二)·理科综合生物参考答案第4页(共4页)
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策、科学决策(坚持群众路线亦可),凝聚数字经济治理的社会合力。(2分)构建数据分类授权机制,为数据流通的安全、高效、共享提供机制保证。(3分)政府要转变职能,健全相关政策条例,加强宏观调控和市场监管,
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室有0.4molK+、右室有0.2 mol SO分别进人中间室,增加0.2molK,SO.,故D正确械边数为60X3X号=90,t西数为32。设含有玉边形、六边形分别为。别有x十y=32,根据度原子中
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MnhapC
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21.(12分)(二)选考题:共10分.请考生在第22、23题中任选一题作答.如果多做,则按所做的第一题计分已知函数fx)=e_alhx-a(aeR).22.[选修4-4:坐标系与参数方程](10分)
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【解析】本题考查三极管电路分析。由于没有确定上限控制电路与下限控制电路,不能判断.R11和R12的特性,排除A、B;卧室温度合适时,V1、V3工作在饱和状态,V2的亮度主要取决于R2,C项正确;V2变暗时,V1和V3工作在放大状态,发光强度由Ib1、Ib2中较小者决定,D项错误。13.(1)A(1分)(2)D(1分)(3)A(1分)(4)C(1分)(5)A(1分)(6)D(1分)C(1分)B(1分)【解析】(1)本题考查设计分析。不伤原桌面无位移,与人机关系无关,B项错误;C项体现的是技术的综合性,不应该与系统分析的综合性原则混淆,故选A。(2)本题考查动静态尺寸。桌面的长度考虑了人员摆放资料、操作鼠标等工作,与动态尺寸有一定关系,故选D。(3)本题考查板材的性能。A项是人造板的优点,B项是实木板的缺点,故选A。(4)本题考查技术试验的方法。A项的50000次试验远超真实场景,是强化试验;B项不是强化试验;C项通过试验选用合适的板材,是优选试验;D项用虚拟试验成本太高,故选C。(⑤)本题考查方案的权衡。这里需要一个卡扣,故选A。(6)本题考查金属加工流程设计。根据第(⑤)小题的卡扣结构可知,加工流程为划线→钻孔→锯割→锉削。14.(1)如图所示工作过程:电机为动力来源,通过电机带动螺杆转动,从而实现图b台的升降和太阳能板角度的改变。(4分)(2)如图所示(4分)2Φ8图b(3)C(2分)【解析】本题考查简单结构的设计及其相关知识。(1)(2)如图a所示,该装置升降可实现支架在立柱上升降01.5m;如图b所示,该装置可实现调整太阳能板的对光角度20°~60°,说明:双点划线处表示太阳能板中心轴线在运动过程中的极限位置。图b的支架与图a对应区域用螺栓螺母连接并固定。答案如图所示。(3)A和B都是对所设计的机械装置进行的测试,而C中对立柱进行的试验没有必要进行,故选
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子看出他的神气,手里捏着一把刚拔下的死人头发,用鬼魅似的声音,又作了这样的说明:“拔死人头发,是不对,不过这儿这些死人,活着时也没少干这档事。这位我拔了她头发的女人,活着时就是把蛇肉成一段段,晒干了当
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g19月岩代中学生报高效学快乐成长高三英语(B)第18期(本期4版)2022-2023学年总第622期DANGDAI ZHONGXUESHENG BAO主管:江西省教育厅主办:江西高校出版社出版:江
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(3)有同学利用三组长势相同的冬小麦幼苗完成下列实验,探究哪种观点正确。组别培养液实验处理观察指标Y完全培养液B缺锌培养液相同且适宜条件下培育相同的一段时间幼苗的生长发育状况Q缺镁培养液预测实验结果与
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14,D【解析】本题主要考查遗传系谱图的推断,考查学生的获取信息的能力和综合运用能力。若图中女性均不携带该病致病基因,则该遗传病为显性遗传病。假设该病的相关基因为A/a,当基因A/a位于X染色体上时,
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B.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜C.换上高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调
13.某同学制作泡菜时,向泡菜坛中加入了一些“陈泡菜水”和质量分数为5%的食盐水,并在不同的腌制时间测定泡菜中亚硝酸盐的含量。下列说法错误的是A.泡菜制作过程中,加入“陈泡菜水”可加快发酵进程B.制作出的泡菜“咸而不酸”,可能是食盐浓度过高或发酵温度过低造成的C.泡菜腌制过程中检测亚硝酸盐含量的目的是为了了解乳酸菌的生长情况D.泡菜制作过程中应及时向坛盖边沿的水槽中补充水,以保证密封发酵14.下列有关发酵工程及其相关应用的说法,正确的是A.发酵产品如果是代谢物,可采用过滤、沉淀等措施获得产品B.在青贮饲料中添加乳酸菌,可以使饲料保鲜,动物食用后可增强免疫力C.发酵工程所用菌种都是经选育的单一菌种,可以明显提高产品的产量和质量D.用纤维素的水解液为原料,通过发酵工程从微生物菌体中提取单细胞蛋白15.HCG是受孕后体内分泌的一种糖蛋白激素。在妊娠早期,HCG的浓度迅速升高,检测尿中的HCG即可证实妊娠。科学家据此并结合细胞工程技术发明了早孕检测试剂,可在受精10天左右测出是否怀孕。下列叙述正确的是A.用纯化的HCG反复注射到小鼠体内,产生的抗体为单克隆抗体B.体外培养单个B细胞可以获得大量针对HCG的单克隆抗体C,等量B细胞和骨髓瘤细胞经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D.单克隆抗体除用作诊断试剂外,还可以运载药物、治疗疾病等16.下列关于植物细胞工程应用的叙述,错误的是A.植物组织培养中,诱导愈伤组织形成过程中必须给予光照B.生产中培育脱毒苗常取茎尖分生组织进行组织培养C.植物组织培养过程中,细胞容易受到诱变因素的影响而产生突变D.利用植物细胞培养技术可以实现细胞产物的工厂化生产高二生物学第4页(共8页)(2024.6)
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无氧呼吸时产生酒精和CO2,不产生乳酸,A项错误。CO2使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄,B项错误。CO2的产生量与O2的消耗量的比值为2:1,消耗1单位的O2对应有氧呼吸中产生1单位的CO2,以及消耗1/6单位的葡萄糖。因此题述培养过程中,无氧呼吸产生1单位的CO2,消耗1/2单位的葡萄糖,C项正确,D项错误10.D【解析】本题主要考查细胞的生命历程,考查学生的理解能力。在成熟生物体中,某些被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的,D项错误。11.C【解析】本题主要考查分离定律,考查学生的理解能力和解决问题能力。根据题中信息可知,雌性个体中红色个体的基因型为HH、Hh,褐色个体的基因型为hh;雄性个体中红色个体的基因型为HH,褐色个体的基因型为Hh、hh;F,雌雄个体的基因型均为Hh。若F,随机交配,则F2中雌性个体的基因型及比例为HH(红色):Hh(红色):hh(褐色)=1:2:1,F2中雄性个体的基因型及比例为HH(红色):Hh(褐色):hh(褐色)=1:2:1。因此F2中红色:褐色=1:1,F2雄性个体中褐色个体所占比例为3/4。综上所述,A、B、D项正确,C项错误。12.C【解析】本题主要考查自由组合定律和基因工程,考查学生的理解能力和解决问题能力。基因X、Y位于非同源染色体上,该转基因农作物产生的配子的基因型及比例为XY:XO:OY:OO=1:1:1:1。由于当基因X、Y同时存在时植株才能表现出抗虫性状,因此导入基因X、Y的该农作物与未导入基因X、Y的农作物杂交,杂交子代中具有抗虫性状的个体所占的比例为25%,C项符合题意。13.BCD【解析】本题主要考查光合作用的相关知识,考查学生的理解能力和解决问题能力。根据题意可知,盐胁迫可使叶绿体膜上的磷酸转运器数量明显下降,故用一定浓度的NaCI溶液处理叶肉细胞,会使叶绿体膜上的磷酸转运器数量明显下降,叶绿体基质中运出叶绿体的磷酸丙糖减少,细胞质基质中蔗糖的合成减少,叶绿体中淀粉的合成增加,从而抑制了暗反应的进行,使CO2的吸收减少,进而光反应减弱,产生的ATP减少,因此A项不符合题意,B、C、D项符合题意。14.ABC【解析】本题主要考查实验设计,考查学生的实验探究能力。该实验的目的是探究M的线粒体转移对N的修复情况,该实验的自变量是培养基是否含有M线粒体以及脑神经细胞是否正常。设计实验时需要设置一组用含有M线粒体的培养基对N进行培养,一组用不含M线粒体的培养基对N进行培养,再设置一组用不含M线粒体的培养基对正常的脑神经细胞进行培养作为对照组,A、B、C项的组别设置是所需的。正常的脑神经细胞中线粒体没有受损,不需要用含M线粒体的培养基培养,因此不需要设置D项的组别。15.ACD【解析】本题主要考查有丝分裂相关知识,考查学生的解决问题能力。在题图中时间轴上0时刻,核物质移向两极,细胞应处于有丝分裂后期,A项错误。根据图中信息可知,线粒体第一次分向细胞两极由纺锤体推动,纺锤体形成于前期,则在一20时刻时,细胞已经至少处于分裂期的前期,据图分析分裂期时间长度至少为45in;完整的细胞周期包括间期【高三生物学·参考答案第2页(共5页)】
无氧呼吸时产生酒精和CO2,不产生乳酸,A项错误。CO2使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄,B项错误。CO2的产生量与O2的消耗量的比值为2:1,消耗1单位的O2对应有氧呼吸中产生1单位的CO2,以及消耗1/6单位的葡萄糖。因此题述培养过程中,无氧呼吸产生1单位的CO2,消耗1/2单位的葡萄糖,C项正确,D项错误10.D【解析】本题主要考查细胞的生命历程,考查学生的理解能力。在成熟生物体中,某些被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的,D项错误。11.C【解析】本题主要考查分离定律,考查学生的理解能力和解决问题能力。根据题中信息可知,雌性个体中红色个体的基因型为HH、Hh,褐色个体的基因型为hh;雄性个体中红色个体的基因型为HH,褐色个体的基因型为Hh、hh;F,雌雄个体的基因型均为Hh。若F,随机交配,则F2中雌性个体的基因型及比例为HH(红色):Hh(红色):hh(褐色)=1:2:1,F2中雄性个体的基因型及比例为HH(红色):Hh(褐色):hh(褐色)=1:2:1。因此F2中红色:褐色=1:1,F2雄性个体中褐色个体所占比例为3/4。综上所述,A、B、D项正确,C项错误。12.C【解析】本题主要考查自由组合定律和基因工程,考查学生的理解能力和解决问题能力。基因X、Y位于非同源染色体上,该转基因农作物产生的配子的基因型及比例为XY:XO:OY:OO=1:1:1:1。由于当基因X、Y同时存在时植株才能表现出抗虫性状,因此导入基因X、Y的该农作物与未导入基因X、Y的农作物杂交,杂交子代中具有抗虫性状的个体所占的比例为25%,C项符合题意。13.BCD【解析】本题主要考查光合作用的相关知识,考查学生的理解能力和解决问题能力。根据题意可知,盐胁迫可使叶绿体膜上的磷酸转运器数量明显下降,故用一定浓度的NaCI溶液处理叶肉细胞,会使叶绿体膜上的磷酸转运器数量明显下降,叶绿体基质中运出叶绿体的磷酸丙糖减少,细胞质基质中蔗糖的合成减少,叶绿体中淀粉的合成增加,从而抑制了暗反应的进行,使CO2的吸收减少,进而光反应减弱,产生的ATP减少,因此A项不符合题意,B、C、D项符合题意。14.ABC【解析】本题主要考查实验设计,考查学生的实验探究能力。该实验的目的是探究M的线粒体转移对N的修复情况,该实验的自变量是培养基是否含有M线粒体以及脑神经细胞是否正常。设计实验时需要设置一组用含有M线粒体的培养基对N进行培养,一组用不含M线粒体的培养基对N进行培养,再设置一组用不含M线粒体的培养基对正常的脑神经细胞进行培养作为对照组,A、B、C项的组别设置是所需的。正常的脑神经细胞中线粒体没有受损,不需要用含M线粒体的培养基培养,因此不需要设置D项的组别。15.ACD【解析】本题主要考查有丝分裂相关知识,考查学生的解决问题能力。在题图中时间轴上0时刻,核物质移向两极,细胞应处于有丝分裂后期,A项错误。根据图中信息可知,线粒体第一次分向细胞两极由纺锤体推动,纺锤体形成于前期,则在一20时刻时,细胞已经至少处于分裂期的前期,据图分析分裂期时间长度至少为45in;完整的细胞周期包括间期【高三生物学·参考答案第2页(共5页)】
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