8.落水洞是重庆市常见的喀斯特地貌。落水洞是地表水流入地下的进口，表面形态与漏斗相似。最有利于落水洞形成的是()A.向斜底部、褶皱山脉B.背斜顶部、断层线上C.断层处的上升岩块D.断层处的下降岩块9.重庆市东南部是喀斯特地貌集中连片分布区。该区喀斯特地貌集中连片的主要原因是()A.水热充足，水系发达B.石灰岩深厚，面积广C.植被稀疏，地面裸露D.地壳处于缓幔抬升期逆温是近地面大气出现气温随高度增加而升高的反常现象。逆温是我国比较常见的大气现象，亚热带山区逆温的高发生区主要分布在哀牢山、西双版纳山区、南岭南坡、武夷山等。这些山区全年逆温发生几率在20%以上，最高可达65.8%；冬季逆温发生几率均在40%以上，最高可达90%。在山区经常出现逆温的地带，称为逆温暖带。逆温暖带是重要的农业气候资源。据此完成10~12题。10.亚热带山区冬季易发生逆温，主要是由于该季节()①昼短夜长，地面辐射冷却作用显著②冷高压控制下，大气层稳定③山风势力强，抬挤暖空气，冷空气堆积于山谷、盆地和洼地④大规模天气系统过境，带来天气变化A.①②B.③④C.①③D.②④11.西双版纳山区冬季均逆温强度北坡明显强于南坡，可能的原因是A.北坡频受寒潮影响B.北坡接受太阳辐射少C.南坡多云雨雾天气D.南坡植被覆盖率较高12.亚热带南部是热带作物种植的风险地带，山区逆温暖带的存在，可使我国热带作物的种植北界()A.冬季北移，夏季南移B.冬季南移，夏季北移C.向北推移D.向南推移沃克环流是分布于赤道附近的一种纬圈热力环流。热带印度洋与热带太洋上空存在一对反向转动的沃克环流，两者之间存在正相关关系，研究发现太洋沃克环流近几十年来呈增强趋势。下图为热带印度洋与热带太洋反向转动的沃克环流。据此完成13~15题。印度洋沃克环流太洋沃克环流30709110°150°170°130°90°地理试题第3页（共8页）

2SCl2(g)△H=(x+y)kJ·mol-1,D项正确。12.BC【解题分析】总反应的△H等于生成物的总能量减去反应物的总能量，A项错误；反应Ⅱ的活化能比反应I的小，故反应速率更快，即反应I产生的CoH12很快被反应Ⅱ消耗，故不会有大量中间产物CH2,B项正确；反应Ⅱ的活化能比反应I的小，分步反应的总反应速率由反应慢的一步决定，即由反应I决定，C项正确；选择合适的催化剂能加快反应速率（本质是降低反应的活化能)，D项错误。13.AC【解题分析】由图可知，反应Ⅱ和Ⅲ实现了太阳能到化学能的转化，A项错误；总反应为H2O一H,◆十2O,↑，故SO:和1，起到了催化作用，B项正确：由反应I十反应Ⅱ十反应Ⅲ得H.0(D—H,(g)+20,(g)△H=(-213+327+172)kJ·mo1=+286kJ·mo1,则2H2O1)=2H2(g)十O2(g)△H=+572kJ·mol-1,C项错误；△H只与反应体系的始态和终态有关，D项正确。14.C【解题分析】根据盖斯定律，该反应的△H=△H1-△H2=一14.9kJ·mol-1,△H1=△H△H3=一601.9kJ·mol-1,A、B两项均正确；由图示可知，1molH2(g)分子中化学键断裂时需要吸收的能量比1moll2(g)分子巾化学键断裂时需要吸收的能量大，C项错误；断裂1molH一H键的焓变为△H3一△H,=+439.9k·mol-1,所以断裂1molH一H键需要吸收的能量为439.9kJ,D项正确。15.(1)Na0H(aq)+2H2SO,(aq)=NaS0,(aq)+H0DaH=-57.3k·molH(2)①-55.7kJ·mol-1②bce(3)不变(4)放热(5)小于（每空2分）【解题分析】(2)①先舍弃表中第三组数据，可求得稀硫酸和氢氧化钠溶液的起始温度均值为26.8℃，终止温度均值为30.8℃，故生成1m0l水放出的热量为4.18X50×4J=0.01555.7kJ16.(1)CH4(g)+2O2(g)-C)2(g)+2H2O(1)△H=-890kJ·mol1(2分)(2)-139(2分)(3)-209(2分)(4)250(Q+Q:2(2分)a·29【23·G3DY(新高考)·化学·参考答案一R一必考一HUN】

第44期T1版Keys阅读理解1-4CDAD七选五1-5 DBEFG语法填空(One possible version)1.chemists2.left3.for4.were detected 5.which6.entering7.helpful 8.explanation9.it10.to choose书面表达(One possible versionAs a senior high student,I strongly recommend that we students should have8 hours'sleep every day.My reasons are as follows.Firstly,having 8 hours'sleep is beneficial to ourphysical and mental health.As we all know,good health is the best wealth.Besides,enough sleep can make us feel energetic during the day,thus helping us improveour learning efficiency.Some students tend to stay up for their study but I thinkit is just not worth it.More importantly,having 8 hours'sleep every day meansthat we should plan our time wisely,which in turn will make us develop ahealthy lifestyle.Therefore,I hope all of us can adopt a healthy lifestyle and study efficiently.Thank you!(特别提示：参考答案见下期中缝

【命题意图】考查学生根据上下文进行逻辑分析和推理判断的能力，引导学生正确面对、分析并解决高效工作的问题。36.D.本题考察学生基本含义理解与句式类比的能力。文中第一句与36空为类比关系，从而引出productivity problems。参考选项可知选D。注意排除选项G,描述为能够按时完成既定任务，与problems相悖。37.E.本题考察学生理解基本结构与段内句间衔接关系的能力。由37空后句理解可知，人们在对惯做出改变时，既可以从大处入手，也可以从小的改变开始。由Actually推断出前句与后句表述相反，同时也可以利用big与smal的对应关系。故选E项。38.A.本题考察学生理解基本结构与段落主旨的能力。通过段落含义可知，人们在工作中应该加强时间管理技巧的学，从而达成既定工作目标，故此段落小标题为“聚焦特定任务”，选择A项。注意B项为迷惑选项，工作中不能追求一劳永逸。段尾concentrate on thecertain task也可以起到提示作用。39.F.本题考察学生理解基本结构与段内句间衔接关系的能力。段尾句的考察需要通过前文理解，前文讲述的是需要找一位伙伴监督鼓励，行为描述中是明显的递进关系，可以依据主语He及副词even找到答案选项F。40.C.本题考察学生理解基本结构与段内句间衔接关系的能力。段首句的考察主要依据后文描述。由下文However可知首句表达含义与下文含义相悖，说明选择C项。第三部分语言运用（共两节，满分30分)第一节（共15小题；每小题1分，满分15分)41-45 BDCAC 46-50 BDCDA 51-55 BAABC【语篇解读】本文是一篇记叙文，主题语境为人与自我一一生活与学一一认识自我，丰富自我，完善自我。讲述了作者小时候经历了一场车祸，因此留下了伤疤，遭到其他孩子的嘲笑。加之学不努力，令老师失望。治疗好伤疤后，她仍然充满自卑。老师一次无意的夸奖，让她重获自信，备受鼓舞，努力学。【命题意图】考查学生根据上下文进行逻辑分析和推理判断的能力。并启发学生思考：生活中的友好与善良总能温暖我们的内心，并鼓舞我们奋力向上，完善自我！41.B根据第一段第一句This was my first experience with one who was able to“read”thechildren,and teach effectively..可知Miss Pratt热爱教师这一工作。devote oneself to sth.意为“致力于，专心于”。42.D根据下一句Then I was called "Scarface”by many children.可知作者小时由于车祸，鼻子下边留下了伤疤。故选scar“伤疤”。43.C根据上一句I didn't put the effort required.可知作者不认真学，让老师失望”。故选let down sb.“使某人失望”。44.A根据上文可知“别的孩子嘲笑作者的伤疤，且作者不认真学，因此信心受损”，故选suffered。45.C根据后半句but my emotions stayed scarred.”句意可知作者身体上的伤疤治好了，但是心灵的伤疤却仍存在，故选physically.46.B根据本句句意可知父母和亲戚都认为作者很漂亮，但作者自己却不这么认为”。故选pretty6

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《中华人民共和回宋成年人保护法)》凳三十九原学校应当建立学生防控工作制度，对收职员工、学生等开防治学生凌的敏和培训。学校学生嫁凌行为应当立即制，对实施的床成年学生为的性质和程度，依法加渔管被学校应当根

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所以将a-c=20,c=20一4代入，可得(10-a)(20-u)2一100u+:=0,即(10-a)(8-a)=0,解得2=8，a=10,B>1.b>a,.a=10舍去，六.a=8,c=20一8=1

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2024-03-11 13:38:11

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略比想象的要难得多。29.C。根据语境可知，作者和丈夫让他们做决定，以此来“培养”自己的孩子。30.A。根据语境可知，作者和丈夫让孩子参与他们的决策，故采取了一个“不同的”方法。31.B。根据下文内容可知，作者夫妇“鼓励”孩子们分享他们的观点。32.C。根据上文的语境可知，展示决策的“过程”而不仅仅是“结果”，对孩子的成长更重要。33.D。根据上文内容以及下文中的make all of the decisions behind..可知，上下文之间存在着逻辑上的因果关系，故用Therefore。34.D。根据下文中的Do talk openly about your decisions可知，一定要公开谈论你的决策。因此，不要“关起”门来做重大决定。35.A。根据全文内容可知，家长要公开谈论你们是如何仔细“考虑”才做出这些决策的，这样能够帮助孩子今后成为一个更好的决策者。阅读理解A导语：本文是一篇应用文。文章介绍了哈佛大学生在秋季和春季学期旅游的两项活动。36.A。理解具体信息。根据第一段Fall tours begin on Friday,September6..November27可知，该活动持续两个多月时间。37.B。理解具体信息。根据第二段Highlights Tours中For groups of6 or more.reserve ascheduled group tour.可知，I2人团要提前预约。38.B。理解具体信息。根据Quick Stops的时间安排以及Each Quick Stop lasts about25minutes可知Vednesdays,3:30pm适合游览。39.A。推断。根据Highlights Tours中提到的The themes of the exhibition vary every two days以及Quick Stops中Topics change daily可知，两个活动的主题都是丰富多变的。40.C。推断。根据Quick Stops中but children.adults are free of charge可知，8岁的孩子可以和父母免费游玩。B导语：本文是一篇夹叙夹议文。主要介绍了Peter Ellis访问加蓬热带雨林的经历，这些经历使他重新审视自然保护以及人与自然的关系。41.C。理解具体信息。根据第一段It completely changed.relationship with nature可知，Peter的首次加蓬之行改变了他对自然保护以及我们与自然关系的看法，带给了他深远的影响。42.A。理解具体信息。根据第二段A sustainably logged forest...trees and wildlife.for thelocal people.可知，Peter意识到热带雨林伐木与人们想象的不一样，它是一种可持续性的砍伐，可以更好地保持雨林的生态环境。43.B.理解具体信息，根据第三段的“The locals took…live in those places and work and protectthe ecosystems.”可知，Ellis认为在保护雨林时，科学家应该多向当地人请教、咨询。44.D。理解月的。根据最后一段“We need to honour.help save us all,”says Ellis可知，最后一段的目的在于提醒人们保护好热带雨林。45.C。理解主旨要义。根据全文内容可知，本文主要介绍了Peter Ellis访问加蓬热带雨林的经历使他获得了一些保护热带雨林的方法，并号召人们要保护雨林。C导语本文是一篇说明文。介绍了科学家发现一款新款牙膏在预防蛀牙方面与含氟牙膏样有效，同时避免了含氟牙膏带来的健康隐患。46.D。推断。根据第一段Most of the toothpasteuses fluoride.lead to health problems可知，氟化物虽能帮助有效清洁牙齿，但同时它会带来

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，由题，因为函数8名-在区间-o,0与0，+0)上均〔92a=若/-}是存在限随区间a6则有9即ab为=号9二的两根.2 xb=2b即2x-9x+4=0的根放a=方b=4故B错误。对于C选项，若函数∫

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2024-04-01 15:54:11

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后再释放小车，该实验探究加速度与力和质量的关系，要同时记录拉力传感器的示数，选项C错误；要改变砂和砂桶的质量，从而改变拉力的大小，打出几条纸带，研究加速度随F变化的关系，选项D正确(2)根据公式△x=

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2022年普通高等学校招生全国统一考试高考仿真冲刺卷·语文（二）(满分：150分，时间：150分钟)注意事项：1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上2.回答选择题时，选出每小题答案后

意是“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。无数事实证明，只有追求“至远”，拿出“杀出一条血路”的决心，才能迎来柳暗花明的胜景与坦途。第三句：“临大事而不乱，临利害之际不失故常。”含意是“当大事来临的时候，不惊慌失措，要镇定沉着；在利害冲突的紧要关头，不患得患失，要保持常态”。只要坚定信念，决策正确，随着问题的逐步解决，各种非议自然会慢慢息。我们可以将以上三句名言概括为“三力”：一是魄力，指解决问题处理事情时所具有的胆识和果敢的作风；二是勇力，勇气和力量；三是定力，指处变不惊和保持常态的意志力。题目说“作为新时代青年，你从中汲取了什么样的精神力量？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考”。“新时代青年”是本文的写作主体，行文中要注意体现主体的任务意识。要结合身份，写出材料对自身成长历程、人生态度、社会国家发展等方面的启发和收获。二、参考立意1.“三力”是人生必修课。2.拥有魄力，增强勇力，保持定力。3.借“三力”之功，成就精彩人生。三、评分标准等级内容表达特征思路清晰，逻辑严密，层层推进，过渡自能准确把握“三力”的含义及关然；论证过程紧扣论点，有针对性，能突一类系，联系自身实际和社会现实，将深刻，丰富，有出重点，不均用力；论据典型、丰富、有60-53个人发展与国家未来结合起来，文采，有创意。时代感；论证方法及表达方式灵活多样；立意深刻，内容充实。语言鲜活，有特色，言近旨远，言简义丰。思路基本清晰，逻辑基本严密；论证过程能准确把握“三力”的含义及关能围绕观点，但不能突出重点；论据较典较深刻，较丰二类系，但未能联系自身实际或社会型、丰富、有时代感；能够运用常用论证富，较有文采，45-52现实，立意清晰，内容较充实。方法及表达方式；语言通畅、连贯、得体，较有创意。言能尽意。能抓住“三力”的含义但未能很好略显深刻，略显三类思路不够清晰，逻辑不够严密；论证单结合三者关系，立意基本清楚，内丰富，略有文37-44薄；论证语言偶有不规范、不准确。容单薄采，略有创意。不深刻，不丰四类未能抓住关键词“三力”或者其中层次混乱；文体特征不明显；语言多有语富，无文采，无0—36个，立意偏离，内容不当。病、标点等硬伤创意。四、其它问题1.基准分45分。对观点鲜明、层次清晰、结构严谨、论据充实、论证透彻、语言有表现力、书写认真、能体现思维广度和深度的作文，按照一类文标准打分。2.缺标题扣2分，文中错别字1字1分，扣满5分为止。3.标点符号错误多，酌情扣分，不超过2分。4.字数不足：600字以上，每50字扣1分；600一400字，35分左右；400一200字，25分左右；200字以下，15分以下；只写一两句话，给1分或2分，不评0分；只写标题，评2分；完全空白，评0分。5.抄袭：全篇抄，10分以下；抄袭一半左右，20分以下；大段抄背无关内容，在四类文中酌情赋分。【高三语文试题参考答案第4页（共4页）】