二、非选择题：本题共2小题，共40分。16.阅读材料，完成下列要求。(24分)材料一19世纪初，在民主思潮和反启蒙运动浪漫主义趋势的影响下，整个欧洲社会的政治、经济、科学、文学、艺术等领域取得了前所未有的发展，人们大胆尝试着从新的视角思考自己和本民族的过去，进步的思想家们开始小心翼翼地盘算着自己和本民族的未来。第二次工业革命的到来，使整个欧洲成为金钱和机器的化身，在资本主义世界市场经济的刺激下，世界范围内开始了大肆抢占商品市场、抢占原料产地、拓展殖民地、奴役当地人民的行为。整个欧洲社会，国与国之间的强弱日愈明显，人与人之间的贫富差距逐渐增大。这个时期的欧洲，也成就了许许多多儒雅的“畜牲”和一夜的思想家、暴发户，他们开始三五成群地吆喝着坐着“洋轮”，拿着长枪短炮到世界各地“潇洒走一回”。—摘编自李永云《谈浪漫主义时期形成民族乐派的流与源》材料二反观现代中国，浪漫主义的情绪则从一开始就表现为民族激愤、革命情绪与个人感伤行发展的倾向。…中国“五四”新文化的个性主义又承担着西方个性主义所不具备的“救国”功能。…郭沫若则接受了斯宾诺莎、泰戈尔泛神论的影响。而在他们的深层意识里，则又潜伏着中国老庄的泛神思想，向往老庄的人生艺术化的境界，渴望庄子式的人与天地自然的合一。…在中国浪漫主义里，却又以中国文化传统与现实密切地结合了起来。…新文化的阵营的分道扬镳，马克思主义的传播，文化革命与社会革命的碰撞，使得中国浪漫主义文学的倾向，不过在20世纪初短短地存在了四、五年时间。摘编自汤奇云《中国现代浪漫主义文学思潮史论》(1)根据材料一并结合所学知识，指出浪漫主义思潮的显著特征，分析西方“浪漫主义蔚然成风”现象形成的原因。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括“现代中国浪漫主义情绪”的特点，并说明其成因。(14分)【答案】(1)特征：强调抒发个人情感，憧憬未来理想世界。原因：工业革命的扩展；西方资产阶级革命时代的到来，法国大革命的震荡；启蒙运动的推动；康德美学的迅速传播；德国古典哲学和空想社会主义的影响；启蒙思想家用理想社会来改造现实的愿望。(2)特点：个人主义倾向与民族主义、革命情感行发展；受西方浪漫主义思潮和中国传统文化双重影响；浪漫主义阵营内部发生分化；影响和存在时间短。成因：西方列强入侵，民族危机加深；救亡图存成为当时的主要任务；中国传统文化的影响；西方各种社会思潮的传入和影响；马克思主义的科学性显示出强大的生命力；新文化运动和辛亥革命的推动；浪漫主义阵营缺乏广泛的群众基础。17.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料19世纪现实主义是继浪漫主义之后出现于西方文坛的文学思潮，强调“真实”与“写实”的现实主义在一定程度上是对倡导“幻想”“抒情”的浪漫主义的一种反驳。美国文学史家、文学理论家R·韦勒克在《文学研究中现实主义的概念》一文中说：“现实主义明确地反对浪漫主义的自我膨胀和颂扬、对想象的强调、象征的手法、对神话的关心以及万物有灵的观念等。”摘编自蒋承勇《拨开“常识”的迷雾一现实主义与浪漫主义之关系考辨》根据材料，围绕“现实主义文学”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)【答案】示例：论题：法国现实主义文学的产生和发展具有其特定的社会背景。阐述：19世纪30年代以后，随着工业革命的深入，贫富差距不断扩大，法国是封建专制势力最为强大的国家之一，阶级矛盾日益尖锐，人们不再满足于浪漫主义小说空洞的呐喊，而要求关注社会问题，典型再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质。司格特小说以其客观真实的创作手法对社会进行剖析，对后来的现实主义创作有深远影响，推动了法国一大批现实主义或带有明显现实主义色彩的大家与作品的涌现。·104·

2022一2023学年度高三一轮复周测卷（二十九）历史·近代以来世界科学技术的辉煌(考试时间40分钟，总分100分)一、选择题：本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。1.牛顿力学体系的建立本质上也就是经典物理学的确立，这意味着新的思考图景的形成：自然界不再听命于上帝，而由人们可知的自然规律所控制。由此可知，牛顿力学体系A.拉开了近代实验科学的序幕B.动摇了上帝创世说的根基C.揭示了物体高速运动的规律D,改变了人们对世界的认识【答案】D【解析】据材料“意味着新的思考图景的形成：自然界不再听命于上帝，而由人们可知的自然规律所控制”可知，牛顿力学体系使人们的主体意识得到了解放，改变了人们对自然界的认识，D项正确。A项是伽利略的成就，排除；B项是达尔文进化论的作用，排除；C项是爱因斯坦相对论的成就，排除。2.1765年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，一次可纺出上百根纱线。后来，克隆普顿发明了“骡机”，可同时带动300一400个纱锭，“骡机”纺出的纱不仅细，而且结实不易断。1785年，卡特莱特又发明了动力（水力）织机，使织布效率提高了40倍。上述内容可以用来说明。工业革命A.使科学与技术紧密结合B.使人类进入蒸汽时代C.涉及人类生活各个方面D.促进了生产力的发展【答案】D【解析】据材料，从哈格里夫斯到卡特莱特，纺织业技术不断革新，促进了生产力的发展，D项正确。“使科学与技术紧密结合“是第二次科技革命的特点，排除A项；材料中的事例与蒸汽机的发明无关，排除B项；材料只反映了纺织业发展，排除C项。3.20世纪50年代，美国科学家乔治·伽莫夫在为相对论所做的科普宣传中指出，“时间变慢”就是“山中方七日，世上已千年”，这是科学真理，不是神话；当坐标还原时，“效应”不再消失，把这一切因测量出现的“效应”全部描述成为“真实的物理存在”。这反映出A.科技的进步影响民众观念B.经典力学难以解释新事物C.相对论彻底颠覆人类观念D,科普宣传出现了概念滥用【答案】D【解析】根据材料信息可知，乔治·伽莫夫相对论所作的科普宣传“时间变慢”就是“山中方七日，世上已千年”显然是错误的，是对相对论的误读，这反映出科普宣传出现了概念滥用，D项正确。材料不是讲科技进步和民众观念的关系的，排除A项；材料不涉及经典力学的信息，排除B项；“相对论彻底颠覆人类观念”不符合材料的主旨，排除C项。·94·

万唯中考试题研究·语文（安徽）3.(6分)D代表性，从而增强了文章的说服力。（说明方法1分，具体分判断依据：第③段举出健康医疗、食品安全等科普话题的例析3分，意思对即可)子，论证了做好高质量科普需要守正的观点，属于举例论证；4.(3分)“据《尚书》记载”，表明“4000多年前的章服制度就规将“不够严谨全面的科普”比作“空中楼阁”，形象地写出了不定‘衣画而裳绣'”这一事实（记载刺绣的历史），出处准确、权严谨不全面的科普的危害，属于比喻论证。（选出正确项2威，增强了可信度，体现了说明文语言的准确、严谨。（结合文分，判断依据每点2分)本1分，通过分析得出语言特点2分，意思对即可)4.（6分)①做好高质量科普，必须坚持守正创新；②做好高质量三、1.(4分)第一问：“朋友圈”指的是植物传递信息的行为。科普，需要明确科普对象；③做好高质量科普，离不开科学家第二问：运用了拟人的修辞手法，使得标题新颖独特，易激发的积极参与。（每点2分，意思对即可读者的阅读兴趣。（每问2分，意思对即可)四、1.(3分)B2.(3分)举例子，列举学者康斯坦丁的实验，将带真菌的和不带【解析】B项“诗言老体现出古典诗词具有丰富内涵，并不能真菌的生存环境相同的两组马铃薯作比较，结果带了真菌的论证“古典诗词生命力旺盛”这一观点。故选B项。马铃薯获得大丰收。2.(4分)示网运用举例论证，举《中国诗词大会》这一文化节目作用列举实验事实，并通过实验结果的对比，具体说明了真◆激发菏词文化热的例子，有力地论证了“大众媒介为传播诗词菌能传递养分和水来滋养植物，增强了文章的准确度和说服文化提供了有效助力”的观点，使论证更具体，更有说服大说明方法1分，具体分析2分，意思对即可)论方法、效果分析各2分，意思对即可)分)示例：那么，真菌为什么要向树木提供这些情报呢？(6分)示例：古典诗词是生命力旺盛、温暖人、鼓舞人的文(符合文意，衔接紧密即可)力量，是传达理想价值、展现中华文化的重要艺术载体，因为4.(4分)先引出并介绍小草的“语言”(“,说明这种它内涵丰富，承载着民族凝聚力与向心力，所以我们要通过创“语言”存在的弊端；然后引出严谨的森林防御系统，进而展开造性转化、创新性发展，让诗词文化增强做人的志气、骨说明。（每点2分，意思对即可)气、底气。（每点2分，意思对即可5.(3分)因为割草时，小莫们可能误以大量昆虫来袭，形成气4.(5分)示例：古典诗词作为中华优秀传统文化的代表，是中国味连动，所以青草香味浓郁。（意思对即可）人的精神家园，在生清的各角落、在生命的不同时刻，古典四、1.(6分)①呵大验舱是渠台功能与试验载荷功能于一诗词都可以成为温暖心鼓舞人心的精神力量。每当我在体的“全能型关验能：②由爆发力更强的长征五号运载火学上遇到闲难时，我都会想到陆游的“山重水复疑无路，柳箭执行问关实验舱发射任务：③问天实验舱与天和核心舱关暗花明又村”它能给我希望，让我充满继续前进的动力。键台能一致，能互为备份，可以完全覆盖空间站组合体工(结合文本内容和生活实际2分，驳斥语言有理有据3分，言作要求，④向天实验舱配备了一对双自由度柔性太阳帆板，能为空间站运行提供充足的能源。（每点2分，任意答出3点，意思对即可)专题三说明文阅读(3分)也就是说，在天和核心舱“想休息”的时候，问天实验常考考点综合练也能顶上，“带你一起飞”！（符合生动形象、风趣幽默的语一、1.(3分)B特点2分，不改变句意及语序1分，言之成理即可)【解析】此题主要考查学生段落层次划分的能升。【甲】句介【解析】本文具有风趣幽默、生动形象的语言特点，因此可改写成绍雾淞形成的具体环境要求，即天晴少云，静风或风速很小，较为诙谐的语言，运用一些拟人修辞，注意不要改变句意及语序。是总说：紧接着【乙】【丙两句均是详细介绍云对雾淞形成的3.(3分)B影响；【丁】句介绍风速对雾松形成的影响。故选B项。【解析】将句子分别带入文章甲儿乙【丙【丁】四处，进行2.（4分)①分类别：明确说明了雾淞的两种主要形状；②作诠对比辨析。原文中，【乙】处“在这之前，得把它安全送上天释：准确解释)硬淞与软淞的特征和区别。（说明方法各1与下一段介绍“胖五”家族角“新成员”之间需要过渡语分，作用各1分，意思对即可)段。本句在内容与之相关，放在此处最恰当。故选B项。3.(3分)通透灵动优秀品质逻辑（每空1分）4.(5分)在我国航天事业发展史上，对这些航天器及工程的命4.(3分)①吸附污染颗粒；②产生负氧离子；③吸纳大量音波。名充满浪漫主义色彩，大多源于神话故事或带有美好寓意。(每点1分，意思对即可)天”是实验舱的名字，也代表我国对宇宙星河的永恒追求5.(6分)示例：人生的成功如同雾凇奇观的形成，需要做好充分准何题的不懈探索。（言之成理即可）备，付出艰辛努力，还要抓住机遇。（每点2分，意思对即可)专题四非连续性文本阅读二、1.(4分)本文从刺绣的历史与发展、刺绣的绣法、刺绣的种类、刺绣走向世界（刺绣与世界的融合）四方面介绍了中国刺真题以练带讲绣。（每点1分，意思对即可）》《讲解真题参考答案2.(4分)时间顺序，条理清晰、具体详实地说明了中国刺绣艺术一、1.(3分)A历史悠久、源远流长、举世闻名的特点。（说明顺序1分，具体【解析】选项A对应的是材料一，原文为“偶尔也会借用人类分析3分，意思对即可)开辟的道路”，选项中把“偶尔”变成了“往往”，“往往”暗含3.(4分)举例子，举了马王堆汉墓出土精美绝伦的刺绣残片这“通常，一般”的意思，显然跟“偶尔”所限制的范围不一致，A一例子，真实具体地说明了汉代刺绣开始展露艺术之美，富有项错误；选项B对应的是材料二，原文为“2021年，一群来自8

水调歌头辛弃疾将迁新居不成①，有感，戏作。时以病止酒，且遗去歌者，末章及之。我亦卜居②者，岁晚望三间。吊吊千里，泛泛不作水中凫。好在书携一束，英问家徒四壁，往日置锥无。借车载家與，家具少于车。舞乌有，歌亡是，饮子虚。③二三子者爱我，此外故人疏。幽事欲论谁共，白鹤飞来似可，忽去复何如。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。【注】①此词作于宋宁宗庆元二年夏，辛弃疾带湖居所被焚，词人有感于迁屏飘泉尚未完成，作此词以自嘲。②（卜居）择地居住，取白相传为屈原被放逐后所作《卜居》。③（舞乌有，歇亡是，饮了虚)乌有、广是、子虚，都是司马相如《子虚赋》中虚拟的人物。15,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A.词人篇用典，表达了对屈原的仰慕与追思，“亦”陪示了白已与屈原被遂的相似遭进。B.词人借物打怀，表明自己愿为一匹气宇轩昂的千里马，不愿作一贝随波漂流的野鸭。C.词人虽然此时家徒四壁，但有书本相伴，有二三子爱我，也是乐在其中。D.结尾引用唰渊明的诗句，表明词人决意放下功业，在此结庐，享受闲云野鹤的村居生活。16.词人作此词以自嘲，在小序中也说是“戏作”，词中哪些地方体现了作者的“自嘲”？诮结合全词内容简要分析。（三)名篇名句默写17.补写出下列句了中的空缺部分。(1)《梦游天姥吟留别》中诗人充分运用想象，描写仙人衣过华丽，行为飘逸满洒，降临人间的诗句是：。(2)《了路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中了路“率尔而对”时，孔了的态度是“”,这与《(论语)十二章》中孔子认为君子应当“”的主张是一致的。(3)“山河”一词作为家国的代名词，频繁出现在古诗词中，：“三、语言文字运用(一)语言文字运用I阅读下血的文字，完成下列小题。我站在风凰山下的荒野中，递望西北，相去咫尺的长城沉浸在幕露中，此刻，该还有①的游人吧？我禁不住朝那边呼嘁起来，贼声拖着长长的尾音，在著色中一波接一波地传送。少顷，又一波接一波地回过来。那抚摸过长城、传递着长城顿挫有致的质感的声波令我感？到了回声中热带脊的花点气息。我站在大运河的源头向着万里长城呼喊，作为中华民族最具文化生命和魅力的两大工程原来靠得这样

傍晚6：280▣日0.0K1s必⊙Rl令90颈联叙写自己触景生情：尾联以披裘者作所以，此句想到“蓬”的形象时十分沉重，有喻，言为官者应该有不取金的高洁品行。不忍之情，非道一声珍重可比。此诗一至三联都对仗，可以看出当时李颈联“浮云游子意，落日故人情”，大笔白情绪极好。来了兴趣就大对起来，这是他挥洒出分别时的寥廓背景：天边一片白云飘的特点之一。从诗意尤其是结尾两句的意然而去，一轮红日正向着地线徐徐而下。思看，李白非常崇尚清正廉洁的官员。此时此景，更令诗人感到离别的不舍。这两(二)这是一首情意深长的送别诗，诗人向“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，通过对送别环境的刻画、气氛的渲染，表达也对得很工整，切景切题。诗人不仅是写出依依惜别之意。首联的“青山横北郭，白景，而且还巧妙地用“浮云”来比喻友人：就水绕东城”，交代了送别的地点。诗人已经像天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓会漂泊到何处呢？无限关切之意自然溢出，辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘而那一轮西沉的红日落得徐缓，把最后的光在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东溽潺线投向青山白水，仿佛不忍遽然离开。而这流过。这两句中“青山”对“白水”，“北郭正是诗人此刻心情的象征。这两句诗表达对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开了诗人对友人的深切关心，写得流畅自然，生面；而且“青”“白”相间，色彩明丽。“横感情真挚。此句也可理解为游子将行未行字勾勒出青山的静姿，“绕”字描画出白水的的恋旧情意，有欲行又止，身行心留之复杂动态，用词准确而传神。诗笔挥洒自如，描意绪。落日的形象既可理解为故人的眷恋摹出一幅寥廓秀丽的图景。未见“送别”二之情，亦可理解为对友人的祝福之情。“夕字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情。阳无限好”“长河落日圆”，但愿友人前路阳接下去两句写情。诗人借孤蓬来比喻光灿烂，诸事圆满遂心，呼应了“孤蓬万里友人的漂泊生涯，说：此地一别，离人就要征”一句。像那随风飞舞的蓬草，飘到万里之外去了尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧此联从语意上看可视为流水对形式，即两萧班马鸣”送君千里，终须一别。“挥手”写联语义相承。但从“对”的角度看不是工了分离时的动作，诗人内心的感受没有直对，甚至可以说不“对”，它恰恰体现了李白说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人“天然去雕饰”的诗风，也符合古人不以形和友人在马上挥手告别，频频致意。那两匹式束缚内容的观点。此联出句“此地一为马仿佛懂得主人的心情，也不愿脱离同伴，别”语意陡转，将上联的诗情画意扯破，有临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。尾一股悲剧的感人力量。古人常以飞蓬、转联借马鸣之声作别离之声，衬托离情别绪。蓬、飘蓬喻漂泊生涯，因为二者都有屈从大李白化用古典诗句，用一个“班”字，便翻出自然、任他物调戏而不由自主的共同特征。新意，烘托出缝绻情谊，是鬼斧神工的手笔3这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。|23.写作提示此题为多则材料构成的材料作诗中青山、流水、红日、白云相互映衬，色彩文，三则材料各有侧重，却又相互联系，都对璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼，组成了一“修身”作出阐释。材料一直接点明人要“以幅有声有色的画面。自然美与人情美交织修身为本”：材料二中的“思齐”“内自省”，实在一起，写得有声有色，气韵生动，画面中流际阐明的是“修身”的具体举措；材料三以淌着无限温馨的情意，感人肺腑。“打扫房子”“洗脸”为喻，论述如果不“修17.(1)千里孤坟无处话凄凉(2)陈王昔时身”，会造成“积满了灰尘”“灰尘满面”等后宴乐斗酒十千恣欢谑(3)（示例一）江果。写作时，考生可以结合材料，围绕“修流宛转绕芳甸月照花林皆似霰（示例身”这个主题，阐释自己对“修身”的理解、二)明月松间照清泉石上流（示例三）波“修身”的具体措施、“修身”的重要性及必要心荡冷月无声（每空1分)性等。18.①寸草不生②束手无策③蒸蒸日上参考立意：①人当以修身为本；②修身，(每空1分，合理即可)成就更加完美的自己；③严以修身，迈向理19.由于地处盆地，又有博达尔山、库鲁克塔格想；④反思以修身，方可正己：等等。山等高山环抱，这里常年升温快、散热慢，形佳作展示成了日照长、气温高、降水少、昼夜温差大的修身立义，行稳致远

而忘其众，一年三用师，且兆休息，递进而国许，兵巫外不能服，买诸侯而归。自此而总政事，为狄泉之盟不请至，信衰义缺，如罗不补。成此诎折不信，则诸侯不朝，郑递叛，夷狄内侵，卫迁于带丘。节选自《说苑·敬慎》10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.二国怒/归求党与/助得卫及曹/四国相辅期/战于按/大败齐师/获齐顷公/斩逢丑父B.二国怒/归求党与助/得卫及曹/四国相轴期/战于按/大败齐师/获齐顷公/斩逢丑父C.二国怒/归求党与助/得卫及曹/四国相辅/期战于按/大败齐师/获齐顷公/斩逢丑父D.二国怒/归求党与/助得卫及曹/四国相辅/期战于鞍/大败齐师/获齐顷公/斩逢丑父11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“魏以伐秦”的“伐”指讨伐，与《屈原列传》中“伐其功”的“伐”不同。B.骖乘，指古代乘车居右陪乘的人，又叫“车右”。古人乘车以左为尊，故尊者在左。C.“吊死问疾”中的“疾”指疾苦，与《劝学》中“声非加疾”的“疾”不同。D.中国，可指天子直接统治的区域，此处代东周王室；与《齐桓晋文之事》“莅中国而抚四夷也”中的“中国”相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.秦昭王认为当时的韩、魏两国国力比不上秦国，辅佐者也无能，觉得两国即使有贤人辅佐，国力强大，也无法战胜秦国。申旗却并不赞同秦王对天下形势的预料。B.晋国六卿中智伯最强，他灭掉范氏、中行氏，又率领韩、魏两氏围困赵襄子，决开晋水淹没了晋阳城。韩、魏联合起来反叛智伯，后来智伯被灭，领地被瓜分。C.齐顷公被俘，依靠逢丑父侥幸从敌军中逃脱。回国后，他远离享受，关切民生，励精图治，仁义在国内得以推行；在外参与会盟，放下身段结交诸侯，声威震动诸侯。D.晋文公执国政，任用贤臣，养护百姓，精心训练战士。待国内政治稳定，他出兵讨卫伐曹败楚，彰明王法，率诸侯朝拜天子，使地位衰微的周王室尊崇显荣。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)》(1)此方其用肘足之时，愿王之必勿易也！(2)且弗休息，遂进而围许，兵亟弊，不能服，罢诸侯而归。14.齐顷公和晋文公在“重诫敬慎所忽”上都有不足，请简要概括他们的共同表现。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。江城子①苏轼前瞻马耳九仙山②，碧连天，晚云间。城上高台、真个是超然。英使匆匆云雨散，今夜里，月婵娟。小溪鸥鹭静联拳③，去潮潮，点轻烟。人事凄凉、回首便他年。莫忘使君④歌笑处，垂柳下，矮槐前。注释：①宋神宗熙宁九年(1076)十月，苏轼在密州听说自己又将移任他调的消息，于是登上超然台写下这首词。②马耳、九仙：均山名，这两座山都在密州诸城县西南。③联拳：形容鸥鹭相依在一起的样子。④使君：这里指代的是作者自己。高三语文试题第6页（共8页）

点染，朝日霞光映照其间，绚丽多彩。(3分，答对两点即可)《钱塘湖春行》：①拟人，颔联“争”字将黄莺拟人化，想象黄莺争栖暖树的景象，描绘出春天莺歌燕舞的勃勃生机。②白描，诗人精心选取湖水、白云、莺燕、花草等常见景物入诗，以最具表现了的词描写出景物特征，笔墨简练，用语浅近，清新自然。（两点3分）（考生答到其他不同点，如言之有理，可酌情赋分)17.（1)锲而不舍金石可镂(2)中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛(3)酾酒临江一尊还酹江月（每空1分，错字、漏字、添字均不给分）18.①此起彼伏连绵不绝②争先恐后/义无反顾③素不相识/素昧生（每空1分。如有其他答案，只要意思合乎语境、整个语句通顺即可得分。)19.面对重庆突发的山火，在灭火前线，不仅有专业的救援队伍，更有自发前来做志愿者的重庆人民。山火被扑灭，是消防官兵在广大人民大力支援下取得的胜利。(4分)20.修改：这不仅是前来支援的云南森林消防官兵的胜利，还是所有重庆消防和志愿者的胜利，更是重庆人民的胜利。（逻辑顺序2分，关联词语1分。)21.示例：①变成了可有可无的“时代配音”②流行音乐还是有一定位置的③如何让流行音乐再现辉煌（每点2分，意思对即可）22.真正的流行音乐，必须在整个社会的层面起到表达与沟通的作用，并且能够承载或抒发社会大众的集体情感与共同声音。（以“流行音乐”为开头1分，两个分句肯定形式不一样给3分，一样给2分。)》23.（一)材料解读作文题由材料、写作任务、写作要求三部分组成。第一则材料取材于近期的一则新闻，意在明确“浪漫”的一般内涵即“诗意和美好”。美不远人，诗意也无处不在，但是需要有发现它的眼睛和感知它的心灵。第二则材料“北斗”等名称蕴含着华夏祖先对外部世界的好奇、想象与不懈的探寻，以之为中国航天科技事物命名，体现了文化传承、赓续奋斗、大国雄心和家国情怀。两则材料通俗易懂，既有开放性，也有限制性，体现了考场作文的要求。关键词语“浪漫”“中国式浪漫”。“中国式浪漫”是写作重心，紧扣高考作文宏大主题的一贯命题原则，很好地回应了我们所处的大时代，考生在审题时要整体阅读，综合把握题意。最后一段主要从立意、文体、标题、字数等提出了常规要求。(二)命题方向坚持立德树人的价值导向，培养担当民族复兴大任的时代新人。写作任务要求以“中国式的浪漫”为主题，提示清晰、指令明确。审题时要紧扣“中国式”三个字。即允许写个人浪漫、个人情操，但不能只停留在个人情趣层面，囿于个人，跳不出“风花雪月”自娱自乐的浪漫。写作重点应围绕时代和家国行文，学先辈，学英雄，把个人情志、追求与国家强盛，民族复兴融为一体，投身时代的洪流，奏响时代的最强音，立志为国为民等高尚志向，弘扬正能量的浪漫。（三)参考立意(1)赓续浪漫传统，实现伟大复兴。(2)最大的浪漫就是把恢弘的梦想变成现实。2022-2023学年第三次联考·语文参考答案第3页（共4页）

川中国移动4G00:13@32%▣X百度网盘分享●●●13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)所言公，公言之；所言私，王者无私。(4分)译文：(2)今吾闻祠官祝釐，皆归福于朕躬，不为百姓，朕甚愧之。(4分)译文：14.孝文皇帝是怎样“嘉此二三大夫之行”的？请简要概括。(3分)》答：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题和舍弟题书堂杜荀鹤【注】兄弟将知大自强，乱时同葺读书堂。岩泉遇雨多还闹，溪竹唯风少即凉。藉草醉吟花片落，傍山闲步药苗香。团圆便是家肥事，何必盈仓与满箱。【注】杜荷鹤，字彦之，自号九华山人。他出身寒微，中年始中进士，仍未授官，乃返乡闲居。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A.首联照应标题，并交代了作此诗的背景：感受到了自我提升的机会来临，所以修缮读书堂。B.额联描绘了读书堂附近的风景，一个“闹”字生动地体现了泉水流动的声音之大。C.颈联描写诗人“藉草”“傍山”，或“醉吟”，或“闲步”，置身自然，闲适自得。D.尾联运用设问手法，表达出即使不能“盈仓与满箱”，能团圆也是美好之事。16.这首诗表现出诗人哪些思想感情？请简要概括。(6分)答：(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫《登高》中“”两句，不但从时间、空间两个方面把诗人的忧思表现得如此深广，而且表现出诗人的羁旅愁与孤独感。(2)白居易《琵琶行》中“”两句，描绘了微风吹动，枫叶与荻花的萧瑟景象，渲染了送别时悄怆幽邃的江边秋夜气氛。(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“”两句，词人以酒祭奠江月，抒发人生短暂易逝的感慨。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用1（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20题。作为上合组织重要创始成员国，中国①地重视、支持和推动上合组织发展。2013年以来，主席出席历次上合组织峰会，提出一系列推动上合组织发展和地区合作的重要主张和倡议，得到各方积极响应，中国在上合组织中具有②的地位。“确立构建人类命运共同体的共同理念”正式写入青岛宣言，成为上合组织成员国的上下同欲；共建“一带一路”倡议同成员国发展战略及欧亚经济联盟等区域合作侣孔深人，为地区发展创造重要机遇。上合组织各方对主席提出的全球发展倡议都③，认为这一倡议对解决当前全球发展困境具有重要意义。不少成员国积极评价了主席提出的全球安全倡议和认同共同、综合、合作、可持

湖北省部分重点中学2023届高三第一次联考这反映在苹命建设和改苹的各个时期。在新的历史时期，如何发展中国特色社会主义的伟大实践，如何运用斯的表现形式，不断半富和发展中华民族精神，是我们必须面对的高三语文试卷时代主题。口述历史最为显著的作用就是“保存了即将逝去的过去的声音”。历史上有许多事命题学校：武汉三中命题教师：何银华、周明星审题教师：张国方件，由于各方面的局限性，我们不能留下书西记录，人们需要了解历史真相，必须对当事人或知情人进行口头调查，并收集口头凭证。比如在党的期的许多重要的会议、羊考试时间：2022年11月16日上午8：00-10：30试卷满分：150分本试卷共B页，23题。考议用时150分钟。命根据地的创建、红军长征以及党在白区的斗争活动等，由于当时斗争的严峻形势，或出于安全原因，没有留下书西材料。今天，那段历史对我们的历史研究和民族精神的塑★祝考试顺利★造起着非常重要的作用。因此，当事人或知情者对那段历史的口述回忆就显得十分重要。注意事项：在传永中华民族精神的客观要求下，就必须大力加强对口述历史的研究。(摘编自赵彬彬、张慧峰《以口述历史形式衫显中华民族精神》)1.答题前先将自已的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，认真核材料二：、准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。许多人对“口述历史是否值得扣信”这一问题始终抱着怀疑的态度，这源于诸多形2.请按题号烦序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡的非响口述历史可信度的因素不能被完全忽视或消除，因此研究者们应该尽力去完善和如化口述历史的研究过程。答题区域均无效。对于那些历史事件的亲历者，尽管他们亲身参与到了事件的进程中，但也犹如育人3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑：非选择题用黑色签字笔在答题摸象一般，容易将他们看到或经历过的视为历史事实的全部，事实上谁都没有把握说自卡上作答；字体工整，笔迹清楚。己可以掌提历史完整的东相。很多口述访谈的被访者以普通民居多，他们的文化知识有限。一个人的知识储备会影响他对一个事件的理解深度。因此，民的身份导致了认4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。知能力的受限，且单从其所处的社会地位来看，他所能接触到的信也是单一而有限的。一、现代文阅读(35分)尤其是在交通闭塞、通信初步发展的时期，普通民众能够接收到信息的渠道只有报纸、(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)广播或电报，更追论那些只能够通过信件才可以勉强进行信息交换的古老年代。历史是阅读下面的文字，完成15题。多元且复杂的，而当人们无法获取更多更全面的信息作为参考，只能基于自身的眼界去材料一：判断某个事物的时候，他的位置就决定了他的立场和角度，若只从其中一方的角度出发现今，在互联网引领的时代下，各种思想意识对人们的认识活动和行为方式产生了去看待历史事实，枕很有可能出现偏差，并且降低历史真相的可信度。很大的影响，单一或相对简单的中华民族精神表现形式，已经不能满足这种社会环境下人的记忆力是有限的。基于这一点，口述者愿意并且可以陈述的回忆也是有限且具时代的发展。口述历史就是通过收集和使用口头史科来研究历史的一种方式。进一步说，有选择性的。经历过相同历史事件的人，如果在这个事件中他们所记忆的片段是相同或它是由准备完善的访谈者，以笔录、录音、影像等方式收集、整理口传记忆以及：具有历相似的，那么这段口述历史的可信度自格而热就提升了。但是，如果他们在脑海中所提史意义的观，点的一种研究历史的方式。取的记忆有限，忽咯了某些细节之处，甚至是他们有意而为之，从而导玫不同的口述者就其基本的科学属性而言，口述历史是历史学的一个分支：就其科学性质来讲，口陈述相同事件时发生偏差，那么这也会极大地影响到口述历史的可信度。述历史首先是一种科学方法论。扶照马克思主义的历史观点，“人民群众是历史的创造访谈者在获得口述历史的过程中有着举足轻重的地位，访谈者的业务能力在一定程者”，因此口述历史是以普通人为主体的，不同以往的历史学论若更多的是关于权力精度上也决定了一段口述历史的成功与否。所以，对于访谈者来说，具备一定的历史知识英的声音。口述历史不仅以真实的历史方式再现了社会生活的丰富性，而且为历史研究储备是非带必要的，以免在访谈过程中因为自身背景知识的缺乏而误读了口述者所表达本身开辟了新的领战，同时也使得有关历史的“声音”日趋多元和逼真。口述历史的载的内容。体也随者科学技术发展而日益多样化。20世纪40年代随着电子音像技术的进步，在搁(摘编自黄心怡《借用新闻访谈技巧提升口述历史可信度的实践探析》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分)置了几千年之后，口述历史复兴于20世纪中期。口述历史功能作用是多元性的。实际上，它最主要的功能是对民间、社会资拼的发据。这也是各种研究最基本的需要，这说A.口述历史属于历史学的范畴，它只是通过收集和使用普通人口述的史料来研究明了口述历史的重要性。历史，与那些历史学论著有很大不同。中华民族精神是历史积淀的产物，也随者时代的变迁而不断丰富。在过去的一百年B.电子音像等科学技术的进步，是促使口述历史于20世纪中期复兴的原因之一。中，中华民族精神的丰富和发展主要体现在中国共产党领导下的全国各族人民的斗争，C。在革命战争年代，有些历史事件由于各方面的局限性而不能留下文字资料，要了解真相就应该对相关人员做口头调查、12

07:094918HD94重庆市第八中学2023届高考适应性月.文件预览深厚，唯独采目做了这样的事’是为什么呢？”呈帝后悔的表情在脸上表露出采。目从范仲6/6语文参考答案·第5页（共1页）口■■口■口淹等离开京城出任地方官，谗言越来越多，而王益柔也是被范仲淹推荐，王拱辰在上奏弹劾之后，宋祁、张方等人又帮助其弹劾，就说王益柔写了《傲歌》，论罪应当被处死，是打算沿着王益柔来连累范仲淹。章得象没有表示可否，贾昌朝私下里主张赞同王拱辰等人的观点。等到辅弼大臣上前进言，韩琦独自发言：“王益柔只是少年气盛发出狂傲之言，怎么值得追究审查到底？天下大事本来就不少，亲近大臣与国家命运休戚相关，搁置这些大事不说，却专门攻击一个王益柔，这是他们有目的在此，不只是因为《傲歌》，而此目的是可以想到的。”皇帝醒悟，稍稍宽大处理这些案件。这时东西两府一起上奏，韩琦一定竭尽其言，事情即使归属于中书门下，韩琦也对皇帝陈述其中事实，同列的执政官员对此非常不高兴，皇帝唯独赏识道：“韩琦本性正直。”己已日，下诏说：“我听说安定昌盛的时代，贤臣才士同在朝廷，不结成朋党。君主明智臣子睿哲，政治光彩焕发影响无边无界。朕磨炼意志、勤于政事，与古代繁盛之世相似。然而人们从事交游，各家都激烈地斥责别人的过失，互相依附在一起，用来沽名钓誉。以至于私下里招揽贿赂，而在公开场合假托这些来推荐贤才。另外，奉命去考察的官员恣意妄为苛刻待人，而撰写文章的士人大都又没有体统，从今以后委托中书门下、御史台对他们采纳查访以便于让上级了解情况。”语文参考答案·第6页（共1页）通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>☑编辑子适应屏幕D格式转换