(解析1A项意为愤怒的”，B项意为耐心的：C项意为“严格的：D项意为“满意的44.B考查形容词辨析。56.D考查形容词辨析上文中的Itek people ke并结合语境可知，作者找熟人一起工作，因为【解析】A项意为“绝望的：B明语境可知，作者起初害怕大声叫碱会为熟人更能包容自己（的不便），也更有耐心。故选B。57.C考查动词辨析45.B考查形容词辨析。【解析】A项意为“拖，拽”：B项【解析】A项意为“浅的”：B项意为“潜在的，可能的”；C项意为“成功的”；D项意为“顽固的可知，医生为了治好作者而鼓励他根据上文中的~afinanc dviser“可知，作者的工作内容是向潜在的投资人介绍金融（业务）的选C。节。故选B。58.A考查名词辨析46.D考查动词辨析。【解析】A项意为“无声，沉默”【解析】A项意为“参加”；B项意为“恢复”；C项意为“下降”；D项意为“调整”。根据语境可胞中的“those years'”及语境可知，作者作者不能说话了，所以他的家人们尽力（做）调整来适应他的状态。故选D。59.B考查动词辨析。47.C考查动词辨析。【解析】A项意为“宣布”；B项【解析】A项意为“恶化”；B项意为“加强”；C项意为“变好，变亮”；D项意为“成熟”。根据下文"where I'd gone wrong as a husband中的“when I was offered a tuition-assisted place at lowa State University”可知，当作者找到工作时，他的在的问题。故选B。处境变得明朗起来。故选C。60.D考查动词辨析48.A考查动词辨析。【解析】A项意为“挑战”；B项意为“喝彩”；C项意为“遗弃”；D项意为“牺牲”。根据语境可知【解析】A项意为“使变锋利”；作者接受了学生服务办公室的工作，想以此挑战自己。故选A。文中的“my rough edges”可知，作者49.D考查动词辨析。第二节【解析】A项意为“符合，相一致”；B项意为竞争”；C项意为“辩论”；D项意为“交流”。根据61.tenth考查数词。文中的“wit山npeople face to face”可知，作者接受的这份工作需要他与人面对面交流。故选D。【解析】根据语境可知，此处表50.A考查动词辨析。表示“第十个周年纪念日”。故填【解析】A项意为恢复.重新获得B项意为”控制”；C项意为“记录”；D项意为“注册”。器62.wih考查介词上文中的“had her voice"可知，作者看到新闻说有一个女服务生在医生的帮助下恢复了说话的能力【解析】分析句子结构可知，此故选A。63.what考查表语从句51.B考查名词辨析。【解析】分析句子结构可知，空【解析1A项意为表扬：B项意为尝试”C项意为津贴，红利，D项意为”奖励”。根据通膜应用what引导该从句。故填wha可知作者看到新闻说有一位女服务生在医生的帮助下可以开口说话了，因此他觉得值得会试下(治疗)。故选B。64.has set考查动词的时态52.A考查动词辨析。【解析】根据时间状语“Sc【解折1小内指页意为金，C项意为允许”D项意为使能g”。根据语凝Shanghai Disney Reson“为第三人背知，Milstein医生指导作者练发声。故选A。65.expectations考查词性转53.C考查名词辨析。【解析】根据语境可知，此处表【解析A项意为评论：B项意为室息C项意为声音”，D项意为“展示”。根据下文数意义，应用可数名词e的mn可是，冷作者他升度66.making考查非谓语动词了。故选C。【解析】分析句子结构可知，54.C考查形容词辨析。The fst major expansion”与动词器装者福多物这有夜性物项为有特6酸D原意为我的根据语境可知，作者做了更多的练，这使得他的声音听起来更加自信。故选C。making考55.B考查动词短语辨析。67.opening/being opened【解析】分析句子结构可知，此文中的作意大改0原女自下力D京为活见子文的配是司，也可作不及物动词。放或即选B。68.which考查定语从句【解析】分析句子结构可知英语参考答案第38页B

【解析】(1)当“T”形螺杆旋转360°时，力传感器在竖直方向上移动d=4.0×103m,则当其旋转300°时，力传感器在竖直方向移动的距离为x=300°X4.0×10360°-m≈3.3X10-3m。(2)描点作图如图所示。↑△FN1.00.90.80.70.60.50A40.30.2102040△01(100°)设角定瑞加△0时，弹黄长度种长量为△，则Ar2根据胡克定律得A=6Ar,整理得360△9，结合图像的斜率为a,解得k=360012.(15分)如图所示，光滑圆柱体的质量为m,置于倾角0=60°、质量均为M的两个斜面体上。已知两个斜面体在大小相等的水恒力作用下，静止在光滑的水面上。(1)求水恒力的大小。(2)如果水面粗糙，撤去水恒力，两个斜面体仍然能够静止在水面上。已3知两个斜面体与水面间的动摩擦因数均为μ=49①求每个斜面体对水面的压力大小；②为了不让斜面体出现滑动，求册的最大值。【容a)g(2)①M+®号0索今【解析】(1)对圆柱体和右边斜面体受力分析如图甲所示F【对圆柱体，由衡条件得FNI=FN2-mg(2分)FNI=FN(2分)对右边斜面体，由衡条件得F=Fsin60°=-3，n。2mg(2分)·13·

【答案】ABC,砖块上升的最大高度h=11.25m,楼上的师傅没有接住砖块，可能离大于1.25m,A正确；砖块上升的时间1-”=1.5s,上升阶段与下降阶段的时间相等，砖块被抛出后3s回g1到抛出点，B正确；砖块被抛出后经1s上升的高度'=，-2gt”=10m,由于上升阶段与下降阶段的时间、位移具有对称性，所以砖块回到抛出点前1s时间内通过的路程为10，C正确；砖块被抛出后加速度不变，上升到最高点时，加速度大小仍然为10m/s2,D错误。8.酒后驾驶易引发交通事故，这与驾驶员酒后的反应时间变长有关。反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间，下表中的“思考距离”是指某驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离，“停车距离”是指驾驶员从发现情况到汽车停止行驶的距离（汽车制动时的加速度大小相同）。下列说法正确的是思考距离/m停车距离/m速度/(m。s1)正常酒后正常酒后105.010.015.020.02010.020.060.03015.030.0105.0A.驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5sB.表中x为50.0C.表中y为115.0D.若汽车以25m/s的速度行驶，发现前方80m处有险情，则驾驶员正常驾驶能安全停车，酒后驾驶不能安全停车【答案】ABD【解析】在“思考距离”内汽车是匀速运动的，驾驶员酒后驾驶的反应时间，]+1+]3s=1s,驾驶员正常反应时间2=0.5+0.5+0.5=0.5s,所以驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5S,A正确；汽车制动时的加速度202202X5m+10.0m大小相同，按速度为20m/s时计算，a=艺=2×(60-20)m/s2=5m/s2,题表中x=2裂30226?50.0my=2X5m+30.0m=120.0m,B正确，C错误：速度为25m/s时，正常驾驶制动距离为5=2×5m十25225×0.5m=75.0m,酒后制动距离为s2X5m+25×1m=87.5m,故若汽车以25m/s的達度行驶，发现前方80m处有险情，则该驾驶员正常驾驶能安全停车，酒后驾驶不能安全停车，D正确。9,A、B两物体同时同地同向出发，其运动的v-t图像和a-t图像分别如图甲、乙所示。已知在0~t。和t。~2t。两段时间内，A物体在-t图像中的两段曲线形状相同，下列说法中正确的是aA.a2=2aB.A物体先加速后减速C.t=t。时刻，A、B两物体第一次相遇D.t=2t。时刻，A、B两物体第一次相遇【答案】AD·4·

5.为做好进境植物产品危害生物的防疫工作，科研人员采用样方法对北仑港口区域草本植物情况进行了系统调查，明确草本植物种类，及早发现有害杂草以防止其传播。下列叙述错误的是A.对该区域草本植物取样需要考虑样方的位置、大小和数量B.该区域不同草本植物的生长与分布往往是不同的，需用不同的取样方法C.比较各种草本植物的均密度，可初步判断港口草本植物的优势种D.若该区域发现某有害的蔓生草本植物，则可用样方法调查其种群密度6.神经系统能够及时感知机体内、外环境的变化并作出反应，通过调控各器官、系统的活动，实现机体稳态。下列叙述错误的是A.语言活动和条件反射分别是由大脑皮层和脊髓控制的高级神经活动B.神经调节的基本方式包括条件反射和非条件反射C.神经冲动在突触处传递通常通过化学传递方式完成D.中枢神经系统可通过自主神经来调节内脏的活动7.一种可抗除草剂的“超级杂草”出现在某农田生态系统中，排挤了原有的杂草而成为主要的杂草种类，对农作物造成了危害。下列叙述正确的是A.杂草种类发生了改变，但农田群落的物种组成未改变B.新杂草成为主要的杂草种类，该农田发生了群落演替C.农田仍处于草本植物阶段，因此该群落并未发生演替D.该杂草出现可能是因为种植了含抗除草剂基因的转基因作物8.溶酶体的主要功能是降解作用，根据其细惠外液降解底物来源不同，分为如图所示四种脑质存胶类型。下列叙述错误的是吞塘体A.降解底物可来自细胞内或细胞外②吞壁作用质服B.内吞作用与膜上的蛋白质无关早期内体C.图中的自噬体具有多层膜结构穿+●+®内吞作用本感D.大胞饮作用吞入的可能是液体晚期内体存体线腔体9.稻田养蟹模式因操作简单、经济效益显著，在农村大面积推广。稻田为河蟹提自堂体①自赠作用供遮蔽活动空间和丰富的天然饵料，河④大胞饮作用蟹为稻田中耕松土、除虫、除草，且它第8题图们在田间的活动能促进水稻充分吸收养料。下列叙述错误的是A.该稻田中的河蟹和水稻是一种原始合作关系B.稻田养蟹模式提高了稻田的能量传递效率C.与普通稻田相比，该稻田调整了能量流动关系D.养蟹的数量不能超过稻田承载力的限度10.我国科研团队发现西藏温泉蛇能在高寒的青藏高原生存，在抵御低温、缺氧、强紫外线辐射极端生存环境方面，有着特殊能力；温泉蛇中EPAS1基因发生突变，减弱了红细胞生成素基因的表达能力，进而导致温泉蛇血红蛋白浓度处于较低水。下列叙述错误的是

黄山市“八校联盟”2022~2023学年度第一学期期中考试高三生物试卷参考答案1.B2.D3.A4.C5.B6.D7.A8.B9.D10.C11.C12.D13.B14.A15.C16.C17.C18.A19.C20.D21.A22.A23.B24.D25.D26.(1)原生质层相当于一层半透膜、细胞液浓度小于外界溶液的浓度、原生质层比细胞壁的伸缩性大（答出2点即可，每点2分，共4分)(2)主动吸收了外界溶液中的离子(2分)(3)控制物质进出细胞(2分)(4)甲

36.s⊙弹坊安丘:成大五2降意区城-5-等降水量线mm29.35.59黄海1185119.5°图111)指出图示降雹区域内受灾最严重的地点，并说明判断理由。(6分(2)简述对流云对冰雹形成的影响。(4分)(3)说明治源未发生降雹的原因。(4分)28.阅读图文材料，完成下列要求。(12分)墨累-达今盆地面积104.3万方千米，是澳大利亚最重要的农业区，有墨累河和达令河两条主要河流流经。该金地横跨澳大利亚5个州，每年向澳大利亚提供大量农产品，同时还为300多万人提供淡水资源。该地许多耗水量大的农场位于上游地区，下游地区经常大面积千早。目前当地政府正引导部分高耗水农场往下游迁移，同时在河流入海口处修建了海洋水库。图12示意海洋水库的结构，图13示意墨累-达令盆地主要农场分布。棉花农场缓冲区淡水不需要的水(海水)软坝图12图13地理试题第7页（共8页）2022.11.1118:17

绝密★启用前5.(6分)内作答超出答题区城的答案无效2023届高考信息检测卷（全国卷）运立增（士1题材、大主题、大项目，大制作，文艺总以具体形象反映生活，这一特征决宠了文艺创作不能俱社会调查那样，以扩大统计的数壹与规模来保运归纳定性的可靠性及价值，而只能通过成予具休形象更加鲜明的特征和更为深厚的意蓝，来增加艺术形象的典型性和概椿力，●当然，我们赞赏小切口写出大气象、大培果.的业量山一250远视储备值(D)2004.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)/150●A.正常情况下一周岁前的婴儿眼轴均长为16m,从出生到12周岁是眼轴增长最快的阶段，到正视眼时均眼轴长度约为22mm。10050◆生理屈光度（正常）生理屈光度（过早消耗B。一般来说，中小学时期是生理屈光度变化最快的阶段，这一变化沿着“远视一正视一近视”的方向发展，这个过程难以避免。●0C.正常生理屈光生长发育规律是从出生时的远视眼开始，随着年龄增长，远视度数逐渐减少，到12岁时基本完成眼的正视化。-504-5岁6-7岁8岁9岁10岁11岁2岁D.人的眼睛是否会发生近视，与远视储备消耗的快慢和眼轴的增长有关，而12周岁到13周岁是近视发生的高风险期。图25.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)材料二：(摘编自《远视储备！远视储备！远视储备！》，“目北山眼视光”2021年10月26日)A.长治市的教改措施引发社会广泛争议，但达到了让学生自觉保护视力的目的，利大于弊B.近视防控工作中，家长是重点宜传对象，他们对近视的认识影响此项工作的有效程度。山西省长治市将把裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩的消息，引发社会关注。有网友质C,眼保健操是长治市相关部门保护视力最重要的举措，从人员培训和时间安排上得到体现疑此举“涉嫌基因与经济双重歧视”，也有人认为这是一个好的导向。争议虽多，但长治市的教改措D.定期监测视力，建立视力健康电子档案，就能让学生的视力问题得到最早最快的解决。施，确实让家长们更加意识到视力保护的重要性。据介绍，在提出将把裸眼视力考核纳入中考的同6.在保护中小学生视力方面，绍兴市有一些不同于长治市的举措，请概括说明。(6分)时，长治市也推出了各种保护视力的措施：如要求中小学要对全体教师进行眼保健操培训，掌握规范(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。动作，组织全体学生每天上午、下午各做一次眼保健操；要求学校每天上午、下午各开展不少于半小时的大课间活动，保障体育和健康课程的课时；减少中小学生课业负担，小学一二年级不再布置家庭此情可待成追忆作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，初中学生书面家庭作业不超过90分钟；改善校园用[波兰]切斯瓦夫·米沃什眼环境，禁止中小学生带手机进校园；每学期开展两次视力监测，学校和医疗卫生机构要把监测结果记入青少年视力健康电子档案，并对视力异常的学生进行提醒教育。孩提时，我对会跑、会飞、会爬、会生长、能看到触到的东西都非常好奇，却对词语毫无兴趣。我贪婪地念完一本本书，可只是把它们看作有关真实事件和历险的见闻录。如果遇到一些其意义“不材料三：(摘编自《近视，要扣分？》，“人民网”2020年10月23日)辩自明”的词语，亦即一些有关情感或风景的描绘，我便认为那全是叠话，便会跳过。一本诗集不时会在我手中捧读完毕，其中的虚伪会立即引起我的厌恶。同样的虚伪常常见于成人交际中的点头哈为全力推动中小学健康促进行动，浙江省绍兴市实施了“明眸亮睛”工程：“明眸亮睛”工程将建腰、微笑和闲扯中，尤为荒唐可笑的是，他们还以为谁都不会注意到，这一切只不过是逢场作戏罢了。立政府牵头、部门协同、学校主体和家庭社会共同参与的儿童青少年近视群防群控机制。然而从另一方面来看，我也是一个词语的崇拜者。我是一个博物学家。我采集被福尔马林的气在实施过程中，切实增强学校主阵地意识，抓牢重点学校、重点对象、重点环节，有效推进中小学味室息的金龟子，再用大头针把它们固定住。我把植物标本收藏进标本集。我钻进灌木丛中去拾鸟蛋，结果划破了脸和赤裸的双脚。我笃信自己的行动具有特别重要的意义，倘若有人说体验到这类近视防控工作，并抓好普测干预，在校内，配齐配强专兼职视觉健康教师，实现学校视觉健康专兼职激情的同龄人绝非只有我一个，我准会把这种说法视为一种侮辱予以痛斥。我是罗密欧，我的朱丽教师配备率和培训率100%全覆盖；在校外，所有卫生服务中心（乡镇街道卫生院）设立近视防控服务叶既是多得不可胜数的种种不同的形态和色彩，也是使我好多天、好多个星期为之心醉神迷的一只站点，开展宣传、科普、干预等服务，引导家长重视近视防控工作，消除一些家长“近视不要紧、近视不昆虫、一只乌儿。我当时竟如此沉迷地坠入了爱河，现在还是让我们持恰如其分的怀疑态度吧。是病、近视换分数也值得”等错误认识。与此同时，建立绍兴市0一18岁适龄群体的视力健康管理信国中真正使我为之着迷的是自然课本和图画册中的彩色插图，不是自然中的朱丽叶，而是由绘图人息台，精准掌握各年龄段的视觉健康和近视本底信息，及时更新、跟踪、分析眼健康电子档案，实现或摄影师再现出的地的肖像。为此我真经受了不少磨难，这痛苦是由太多的无法占有的事物引起“一人一档、升学随迁”，建立近视自动化分级预警机制，实现普查工作与预警千预有机衔接，对视力的。我一直是一个得不到报偿的浪漫恋人，直到我找到了消除种种欲望侵扰的方法，找到了把渴望得到的东西据为己有的方法，那就是把这件东西称为自己的。我在厚厚的笔记本上划出栏目，在其异常或可疑眼病的，开展早发现、早干预，及时提供个性化、针对性的就医指导，将近视进展快的学生中填上学究气十足的分类一科、种、属，直至名目，即由名词称谓的种及由形容词称谓的属，它们合进行分级预警，重，点关注，定期通知复查，有效保障学生视觉问题早解决。实施眼健康报告单制度、起来代表一个物种，故鸥鸟不是生活在灌木丛里，而是置身于时间以外的一个理想空间之中。那种通过“云夹”眼健康诊断，对学生阅读、书写、运动、环境等开展智能监测，将用眼情况、筛查结果、诊断要分门别类的意愿，有激进的亚里士多德哲学的意味。我在重复设计自己周国世界的程序，仿佛自分析等形成学生眼健康报告单，正确引导学生和家长关注眼健康。己的儿童时代、少年时代和青年时代真的与人类经历过的各个阶段相对应。更有甚者，我的激情显(摘自《浙江绍兴：“明眸亮睛”工程助力中小学健康促进行动》，“健康焦点”2021年12月9日)然具有雄性的特色，表达了对各种界线、定义以及比现实更有力的概念的雄性渴求，这种渴求用利剑语文4一2（全卷共4页）B

220Y:20.247B.动车的位移为，时的速度大小为V2a,(一X△￥之/E≥A0KY力阳A.动车的位移为x时的速度y小为√axC.动车在X西过程中所经历的时闲为2，√周2x2-x14.冰壶比赛是在水冰面上进行的比赛项目，比赛场地示意图如图所示。运动员从投掷线MND.动车在x1~,过程中所经历的时间为ao沿图中虚线掷出冰壶，发现冰壶的初速度较小，其队友用毛刷摩擦冰壶运行前方的冰面，这样可以使冰壶与冰面间的动摩擦因数从：减小到：'，若冰壶恰能停在营垒区中心O点，下列说法延确的是0P.-冰道发球区营垒区N投掷线A.在冰壶直线滑行路径上任意区间擦冰，擦冰玉离都是一样的40B.在冰壶直线滑行路径上靠近O点的区间擦冰，擦冰距离要小一些C.在冰壶直线滑行路径上靠近O点的区间擦冰，冰壶滑行的总时间要小些D.在冰壶直线滑行路径上任意区间擦冰，冰壶滑行的总时间都一定WV:以05.一辆玩具赛车在水直线跑道上由静止开始以160W的恒定功率扇动，赛车瞬时速度的倒数一和瞬时加速度α的关系图像如图所示。已赛车在跑道上厅受阻力不变，赛车到达终点370m前已达到最大速度。下列说法正确的是号VRo↑m)=Fv950.1y70roml0al(m's2)LOUNA.赛车做加速度逐渐增大的加速直线运动A400Vi-VatatA升to0yB.赛车的质量为10k以士过Ft中自eC.赛车所受阻力大小为16N)2、2》D.赛车速度大小为5ms时，加速度大小为20以s2科勿亨A:卷·先享题·月考卷色三用来物理第2页（共8页R102008m:

三、实验题11题6分，12题9分)山.6分)某实验小组用如图所示装置调登重为加速度将小球A和手机B分别系在一条等用的秋绳两端。打开手机B的phyphox软件，令小球d第拉紧格后释按小续和手礼.道过心软件测得手机的加连度随时间变化的图线金（b),实验室提供的物理量有：小球A的质量m4=50,0g,手机B的质量mB一150.0多，兰实际重力加速度g=9.8m/s。设0销议换8过36W/×10's(b)(a)(1)实验测得的重力加速度大小为9.4(2分)m/s2。(结果保留两位有效数字）(2)实验测得的重力加速度与实际重力加速度有明显差异，除实验中的偶然误差外，请写出条可能产生这一结果的原因：滑轮的轴有摩擦，或滑轮有质量，或软绳有质量，或物体运动过程中受空气阻力等(1分，合理即可给分)(3)有同学提出本实验还可以研究机械能是否守恒，在小球A上方h高处安装光电门和配套的数字计时器。令小球A和手机B静止，细绳拉紧，然后释放小球A和手机B,数字计时器记录小球A通过光电门的时间1，除实验室提供的物理量外，还需要测量的物理量有小球A的直径d(1分)（写出物理量的名称和符号），需要验证的原理式为(mB-mA)gh=(2分)(用实验室提供的物理量符号和测量的物理量符号表示)12.(9分)太阳能电池板在有光照时，可以将光能转化为电能，在没有光照时，可以视为一个电学器件。某实验小组根据测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法，探究一个太阳能电池板在没有光照时（没有储存电能）的I一U特性。所用的器材包括：太阳能电池板、电源E、电流表A、电压表V、滑动变阻器R,开关S及导线若干。烟金U/V↑/mA3.00太阳能太阳能电池板电池板2.00A1.0006甲0.51.01.52.02.53.0dNI/mA1.00乙2.003.00(1)为了达到上述目的，实验电路应选用图甲中的a(2分)（选填“a”或“b”)丙2该实验小组根据实验得到的数据，描点绘出了如图乙所示的【一U图像。由图可知，当电压小于20V时，大阳能电池板的电阻很大(1分)（选填“很大”或“很小”：当电压为20V时，太阳能电池板的电阻为1.0X10(2分)Q。(结果保留两位有效数字物理说题（雅礼版）一

乙015.(1)雕栏玉应犹在只是朱颜改(2)哀吾生之须臾袭长江之无穷(3)萧览追随春社近衣冠简朴古风存17.①历历在目②成群结队③风调雨题（每处1分.意思符合语境即可）18.①这片草原随着历史的长河頫延将。©它关丽富饶。③它得天独陪。①它水草肥关，(1分)19.①中国棉花看新盟②棉花产量也不断提高③新疆便用采棉机采棉〔一点2分，意思对脚可、共6分)20.示例：①新孤棉花是棉中费族，②孤棉花是白色黄金，③新疆棉花洁白如雪.（一句？分，不是比喻不得分：意思对即可。)21.最新资料显示.新验一台采棉机效率超过500个劳动力，采净率达判93%、(3分)22.【写作提示】这是一道思辨性材料作文题。材料一中，刘姥姥的人生智慰来自于农耕义化传统的生活经验，是中国几千年人情世态经验的积累·是中国这样典型的农业社会人际智慧.这种根拉于农排传统的智意[既有经验性又有时代的局限性。而材料二中谷爱凌代表的是当代文化，代表的是当下背年的思想与行为，这些时代青年崇尚突破边界.券尚创新、拥抱变化，他们不周化自己的角色或思想，愿意尝试创造，收于突破传统，甚至敢于喊出“创造历史”的豪迈宣言。如果说对原材料，我们不把刘姥姥和谷爱议局限为两个具体的人物，而是看成两个具有象征意义的人物，那么，刘姥姥的人生智慧和谷爱议的人生宜言，就代表传统戏念与包代意识的碰撞，是农业社会思想与互联网时代思想的碰撞，是典型老年間守本分、不愿化与时代背年崇尚创新、寻求突破的思想碰撞，甚全是中四义化的碰撞。如此这两则作文材料的结合，就产生了“】十1>2“的效果，极具思维的度和深度。参考立意：①既要守住底线，又要敢于突破。②不墨守成规求创新创造。③有时.守住本分，能防止我们越界。参照高考作文评分标准文官文参考译文：益国太子丹在套国做人质，逃回燕回。眼看泰就要吞灭六国、大兵已临近易水，还怕突祸将至，太子丹银是也忧。太子丹对大傅鞠武说：“燕与秦势不两立，望太傅能够图谋良策.”釉武回答说：“秦国地盘遍布天下，成胁者韩、魏、赵三国，然而易水以北，局势还未安定。为何因为被泰这辱的怨恨，就想去招意他发格呢？”大子说，“那么怎样才好呢？”太傅说：“济太子进去休息，容我好好想一想。”釉武说：“燕回有一位田光先生，他智谋深连、勇敢沉着，可以跟他商议，”大子说：“希望通过太傅来结交田先生、可以吗？"和式说：“可以，”太傅去见田光，传太子丹的话说：“有国事希望与先生相商.”田光说：“我恭数地接令命令.”于是来到太子的住所丹访、大子晚者迎接，退者行走为（他）引导，跪在地上林状座席。回先生坐定·左右没有人·太子起身济教说：“燕、秦势不西立、希望先生有好主意.“田光说：“臣听说骏马盛壮之时，一日而行千里，等列它来老，劣马也能超过它、现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的材力已经消失了。即使这样，我不敢因此怠慢国事。与我交好的判斩可以任用。”太子说：“希望通过田先生来结交荆何，可以吗？"田光说：“可以。”（田光）主即起身，快步而出。大子送他到门前，嘱附说：“我所告知的，（对）先生所说的那些话.是国家大事，希望先生不要泄露，"田光纸头一关说：“好的.”田光弯腰而行见荆打，说：“我和你交好，点国无人不知，现在太子听到的是壮年时的田光、不如道我的身体已经跟不上了、有幸得到他的牧导说：~益，泰势不两立，希望光生有好主意，'我私下卫冕得不应读时你见外，向太子推荐了你.希望你到宫中去见一见太于.“蜊啊说：“我恭数地接受命令。”田光说：“我听说长者的古行，不让人怀疑，如今太于叮隔我说：~所说的那些话，是国家大事，希望先生不要沿露，'这是太子怀疑我，立身什事使人怀疑，不是节烈的快士.”想用自杀来池励荆相，记：“希望你赶景到太于师里：就德田光巳兵，以表明保守机密，”于是自杀而死【2023年分科诊断测试卷（一）·语文参考答案第2页（共2页）】