2017年中考语文文言文常用实词高频考点（1）

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乙015.(1)雕栏玉应犹在只是朱颜改(2)哀吾生之须臾袭长江之无穷(3)萧览追随春社近衣冠简朴古风存17.①历历在目②成群结队③风调雨题（每处1分.意思符合语境即可）18.①这片草原随着历史的长河頫延将。©它关丽富饶。③它得天独陪。①它水草肥关，(1分)19.①中国棉花看新盟②棉花产量也不断提高③新疆便用采棉机采棉〔一点2分，意思对脚可、共6分)20.示例：①新孤棉花是棉中费族，②孤棉花是白色黄金，③新疆棉花洁白如雪.（一句？分，不是比喻不得分：意思对即可。)21.最新资料显示.新验一台采棉机效率超过500个劳动力，采净率达判93%、(3分)22.【写作提示】这是一道思辨性材料作文题。材料一中，刘姥姥的人生智慰来自于农耕义化传统的生活经验，是中国几千年人情世态经验的积累·是中国这样典型的农业社会人际智慧.这种根拉于农排传统的智意[既有经验性又有时代的局限性。而材料二中谷爱凌代表的是当代文化，代表的是当下背年的思想与行为，这些时代青年崇尚突破边界.券尚创新、拥抱变化，他们不周化自己的角色或思想，愿意尝试创造，收于突破传统，甚至敢于喊出“创造历史”的豪迈宣言。如果说对原材料，我们不把刘姥姥和谷爱议局限为两个具体的人物，而是看成两个具有象征意义的人物，那么，刘姥姥的人生智慧和谷爱议的人生宜言，就代表传统戏念与包代意识的碰撞，是农业社会思想与互联网时代思想的碰撞，是典型老年間守本分、不愿化与时代背年崇尚创新、寻求突破的思想碰撞，甚全是中四义化的碰撞。如此这两则作文材料的结合，就产生了“】十1>2“的效果，极具思维的度和深度。参考立意：①既要守住底线，又要敢于突破。②不墨守成规求创新创造。③有时.守住本分，能防止我们越界。参照高考作文评分标准文官文参考译文：益国太子丹在套国做人质，逃回燕回。眼看泰就要吞灭六国、大兵已临近易水，还怕突祸将至，太子丹银是也忧。太子丹对大傅鞠武说：“燕与秦势不两立，望太傅能够图谋良策.”釉武回答说：“秦国地盘遍布天下，成胁者韩、魏、赵三国，然而易水以北，局势还未安定。为何因为被泰这辱的怨恨，就想去招意他发格呢？”大子说，“那么怎样才好呢？”太傅说：“济太子进去休息，容我好好想一想。”釉武说：“燕回有一位田光先生，他智谋深连、勇敢沉着，可以跟他商议，”大子说：“希望通过太傅来结交田先生、可以吗？"和式说：“可以，”太傅去见田光，传太子丹的话说：“有国事希望与先生相商.”田光说：“我恭数地接令命令.”于是来到太子的住所丹访、大子晚者迎接，退者行走为（他）引导，跪在地上林状座席。回先生坐定·左右没有人·太子起身济教说：“燕、秦势不西立、希望先生有好主意.“田光说：“臣听说骏马盛壮之时，一日而行千里，等列它来老，劣马也能超过它、现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的材力已经消失了。即使这样，我不敢因此怠慢国事。与我交好的判斩可以任用。”太子说：“希望通过田先生来结交荆何，可以吗？"田光说：“可以。”（田光）主即起身，快步而出。大子送他到门前，嘱附说：“我所告知的，（对）先生所说的那些话.是国家大事，希望先生不要泄露，"田光纸头一关说：“好的.”田光弯腰而行见荆打，说：“我和你交好，点国无人不知，现在太子听到的是壮年时的田光、不如道我的身体已经跟不上了、有幸得到他的牧导说：~益，泰势不两立，希望光生有好主意，'我私下卫冕得不应读时你见外，向太子推荐了你.希望你到宫中去见一见太于.“蜊啊说：“我恭数地接受命令。”田光说：“我听说长者的古行，不让人怀疑，如今太于叮隔我说：~所说的那些话，是国家大事，希望先生不要沿露，'这是太子怀疑我，立身什事使人怀疑，不是节烈的快士.”想用自杀来池励荆相，记：“希望你赶景到太于师里：就德田光巳兵，以表明保守机密，”于是自杀而死【2023年分科诊断测试卷（一）·语文参考答案第2页（共2页）】