100所名校高考模拟金典卷历史（四）100所名校高考模拟金典卷·历史（四）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（四）》23新高考·JD·历史-LN2.夏商时期，西南族群身份为夷或蛮，多以血缘关系聚居，西南地区在政治上具有区域性质而无疆域性质；战国末期至秦汉时期汉族开始大量进入西南地区，巴蜀脱离夷的身份，以巴蜀为地望出现“西夷”“南夷”合称的“西南夷”身份，在政治上西南地区已具有疆域性质。这一变化说明A.秦汉大一统的形成©o所名校高考模拟金典卷B.国家认同观念增强C.中央集权不断加强D.地缘政治思想加强历史（四）100所名校高考模拟金典卷·历史（四）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（四）23新高考·JD·历史-LN答案B一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出解题分析由材料可知，西南族群在夏商时期有区域性无疆的四个选项中，只有一项符合题目要求。域性，到秦汉时期西南夷在政治上具有国家疆域的性质，这说明从1.【典型情境题】据考古发现，在西周贵族的青铜器的铭文中，经常夏商到秦汉，西南夷对国家观念认同的增强，故答案为B项。A项出现称颂先辈之德的语句，如在陕西出土的西周晚期梁其钟，其在材料中没有体现，排除；夏商时期没有建立中央集权，排除C项；铭文内容为颂扬先辈功德、忠诚于天子等。这反映了当时材料重点不是讲地缘政治，而是对国家的认同，排除D项。A.宗法制度受到挑战B.贵族维护周王地位的传统C.西周的手工业发达D.诸侯国与周王室纷争激烈100所名校高考模拟金典卷·历史（四）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（四）23新高考·JD·历史-LN3.【典型情境题】唐代食实封是指某些有爵者被赐予收取租税权的答案B食封形式，食实封的贵族能从分散在各地的封户中收取租庸调。解题分析材料反映了西周贵族的青铜器上经常出现称颂但唐代中后期，食实封逐渐演变为赐给一定实物或货币的方式先辈之德、忠诚于周天子的铭文，甚至西周晚期也有这样的铭文出并且由国库定期支给。至唐德宗时，食实封制度名存实亡。食现，结合所学知识可知，这一现象反映了西周贵族维护周王地位的实封制度的衰亡传统，故答案为B项。材料反映的是对宗法制度的维护，而非挑A.体现了皇权得到强化战，排除A项；材料反映的是西周青铜器上的铭文内容，无法说明B.是藩镇割据造成的恶果西周的手工业发达，排除C项；材料反映的是贵族维护周王地位，C.反映了均田制的瓦解而不是诸侯国与周王室纷争激烈，排除D项。D.折射出商品经济的发展23新高考·D·历史-LN

100所名校高考模拟金典卷·历史（二）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（二）》23新高考·JD·历史-LN答案(1)异：摘编自尹鸿、凌燕《新中国电影史(1949一2020)》古代：是维护封建王权的工具；具有很强的“人治”特点；监察(1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪40~50年代我国电的功效取决于君主。(4分)影事业发展的原因。(5分)中华苏维埃：参考了苏俄模式和本土传统监察文化；以人民群(2)根据材料并结合所学知识，简析1978年以来我国电影事业众为权利主体；功效受到战争环境的制约。(3分)发展的特点和意义。(8分)同：都强调监察制度化和法制化建设；都是中央政府加强统治的有效手段；都有利于规范官员的言行；实际监察效果有限。(4分)(2)认识：要在借鉴外国有益经验和本土优秀传统的基础上与时俱进，建立起中国特色的监察制度，用以维护人民群众的利益，约束官员的言行，以确保社会主义建设稳步前进。(4分)100所名校高考模拟金典卷·历史（二）》23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（二）》23新高考·JD·历史-LN18.阅读材料，完成下列要求。(13分)答案(1)原因：中央高度重视；成立国营电影厂，公私合营推材料动电影事业发展；新中国成立后，国民经济的恢复和发展；广泛吸中国电影事业发展简介纳电影人才，电影工作者的努力；满足人们精神和文化的需要；“双时向成就百”方针的影响。(5分，任答三点即可)1946年10月东北电影制片厂(“长影”)成立(2)特点：模式多元化；注重产业化；增强了娱乐性；融入全球中华全国文学艺术工作者第一次代表大会在北召开，延化；以主旋律电影为主体的趋势加强。(4分，任答三点即可)1949年7月安解放区的电影工作者和国统区（包括香港）的左翼电影工意义：丰富了人民群众的精神生活；弘扬了优秀传统文化和民作者两支队伍会师族精神，加强了与世界的交流；促进了社会主义市场经济的发展。中共中央宣传部发布了《关于加强电影事业的决定》，指出(4分)必须加强这一事业，以利于在全国范围内，及在国际上更1949年8月有力地进行我党及新民主主义革命事业和建设事业的宣传工作”100所名校高考模拟金典卷·历史（二）》23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（二）23新高考·JD·历史-LN(续表)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)时间成就材料英国化学家法拉第(1791一1867)曾描述过他所见1949年北电影制片厂(“北影”)、上海电影制片厂(“上影”)相继到的泰晤士河，“整条河的河水变成了一种晦暗不明的淡褐色成立液体…气味很臭，就像街道上散发的臭气一样…整条河实1950年年底共完成了35部故事片、280部新闻纪录片和6部美术片，以及43部译制片际上就是一条臭水沟”。工业革命初期，主要的机械动力是水1952~1953年文华影业公司、国泰影业公司等私营电影厂联合成立上海力，因而第一批近代工厂基本上都依河而建，这不仅解决了机联合电影制片厂，后与“上影”合并械动力问题，而且方便了工业废水的处理。这些工业废水中往1959年《冰上姊妹《五朵金花》等18部故事片上映，形成了社会主义电影高潮往含有铅、碱、硫等污染物，这些污染物使水质大大降低，河流新时期的中国电影形成了多元化的艺术电影格局，并开始污染严重。与此同时，随着城市的迅速扩展，城市人口急剧膨融入世界电影潮流。20世纪80年代后期，中国电影也开始胀，加之市政建设落后，城市房屋供应紧张，忽略了对房屋排污具备文化产业属性，娱乐性在新中国电影中第一次获得了1978年以来合法性位置。20世纪90年代以来，中国电影逐渐形成以主设施的建造；人畜的排泄物、生活垃圾等无处排放，导致河水混旋律电影为主体的趋势，如《我和我的祖国》《建国大业》等浊。21世纪以后，产业化重新成为中国电影的关键词摘编自吴宪《工业革命时期英国的环境污染问题探析》23新高考·D·历史-LN

刘向字子政，本名更生。年十二，以父德任为笨邮。既冠，以行修饬耀为谏大夫。是时，宣帝循武帝故事，招选名儒俊材置左右。更生以通达能属文，与王褒等并进对，献赋颂凡数十篇。会初立《谷梁春秋》，征生受《谷梁》，讲论《五经》于石梁。元帝初即位，太傅萧望之为前将军，少傅周堪为诸吏光禄大夫，皆领尚书事，甚见尊任。更生年少于望之、堪，然二人重之，荐更生宗室忠直，明经有行，擢为散骑宗正给事中，与待中金敞拾遗于左右。四人同心铺政，患苦外戚许、史在位放纵，而中书宦官弘恭、石显弄权。望之、拙、更生议，欲白罢退之。木白而语泄，遂为许、史及恭、显所谐诉堪、更生下狱，及望之皆免官。成帝即位，显等伏辛，更生乃复进用，更名向。向以故九卿召拜为中郎，使领护三辅都水。迁光禄大夫。是时帝元舅阳侯王凤为大将军秉政，倚太后，专国权，兄弟七人皆封为列候。向睹俗弥奢淫。而赵、卫之属起微。逾礼制。向以为王牧由内及外，自近者始。故序次为《列女传》，凡八槁，以戒天子。采传记行事，著《渐序》《说范》凡五十篇奏之。数上疏言得失，陈法戒。书数十上，以助观览，补造阙。上虽不能尽用，然内嘉其言，带嗟叹之。向为人简易无威仪廉靖乐道不交接世俗专积思于经术昼通书传夜观星宿或不寐达旦。向自见得信于上，故常显讼宗室，讥刺王氏及在位大臣，其言多痛切，发于至诚。上数欲用向为九卿，辄不为王氏居位者及丞相御史所持，故终不迁。居列大夫官前后三十余年，年七十二卒。(节选自《汉书·刘向传》，有删改)【1.下列对文中画波浪线部分的句，止确的一项是（)A.向为人简易/无威仪廉靖乐道/不父接世俗/专积思于经术/昼诵书传/夜观星宿或不寐/达旦B.向为人简劫/无威仪廉靖乐道/不交接世俗/专积思于经术/昼诵书传/夜观星宿/或不寐达旦C.向为人简易无威仪/廉靖乐道/不交接世俗/专积思于经术/昼诵书传/夜观星宿或不寐/达旦D.向为人简易尤威仪/廉靖乐道/不交接世俗/专积思丁经术/昼诵书传/夜观星宿/或不寐达旦12.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()A.冠，古代男了年满二十岁时行加冠礼，表示已经成年。B.赋，中国古代的一种文体，特点是“铺采摘文，体物与志”，侧重丁写景，借景打情，C.“摇”是选拔、提拔的意思，与“除”“征”“辟”“迁”等意思相同。D.九卿，古代中央部分行政长官的总称，类似后来的六部尚书。13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（)A.刘向通晓经书，擅长写作。他曾经被征召教授《谷梁》，在石渠宣讲《五经》，也曾经编撰《新序》《说苑》等著作。B.刘向正直有为，嫉恶如仇。他曾计划和一起辅助政事的大臣请求皇上罢免身居高位的骄纵外戚和玩弄权术的宦官。C,刘向忠君爱国，献计献策。他曾编纂《列女传》米警诫天子注重教化，多次上书谈论利出，陈述法则

恸哭，宾客莫不垂涕。哭毕，向灵床曰：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。”体似真声，宾客皆笑。进屈侯鲋。触何负于季成子？”李克曰：“不如季成子。季成子食采千钟，什九居外一居中，是以孙举头曰：“使君辈存，令此人死！”东得卜子夏、田子方、段干木。彼其所举，人主之师也：子之所举，人臣之才也”翟黄迮然⊙而(节选自《世说新语》)惭，曰：“触失对于先生，请自修然后学。”6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(节选自《说苑·臣术》)A程士成的“驴叫”是被“门客们”相逼的，小说通过“试试”“比原来响亮”“一不做，二不休，[注]①翟黄，即翟触。②迮(z)然，局促不安的样子。豁出去了”展示了他在众人面前学“驴叫”时内心的痛苦。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)》B.程士成挂冠而去后生活陷入困顿，但仍拒绝为财主立传，可见其具有中国传统文人“不A.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻/命文侯日/此国事也/愿与先为五斗米折腰”的傲岸情怀和安贫乐道的精神。生临事而勿辞/C同样是学“驴叫”，只有在朋友面前，程士成才会充分展示自己的内心。所以，“长人”来B.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻/命文侯日/此国事/也愿与先访，他才尽情学“驴叫”，这样写意味深长。生临事而勿辞/D.小说用了“一表人才”修饰驴且重复出现，充满了反讽意味，暗含在统治者眼中，人的地C.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻命/文侯日/此国事也/愿与先位与尊严还不如一头驴，可以被肆意践踏。生临事而勿辞7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)D.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻命/文侯日/此国事/也愿与先A.小说既刻画了鲜明的个体形象，又塑造了群体形象“门客们”，突出了一些“门客”的阿谀生临事而勿辞/奉承、冷漠、自私、庸俗、浅薄。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)B.小说结尾写“一头驴在院门外徘徊”很有特点，联系上文可知，这头驴应是财主被程士成A“然则齐无管仲”与“然则何时而乐耶”(《岳阳楼记》)两句中的“然则”意义和用法相同。的高风亮节感动，幡然醒悟将驴送回来了。B.“以是知季成子为相”与“是夕始觉有迁谪意”(《琵琶行》)两句中的“是”含义不同。C.小说通过对“大将军”的语言描写、动作描写以及对眼睛与眉毛等处的细节描写，塑造了C.千钟，指优厚的俸禄。古以六斛四斗为一钟，也有以八斛或十斛为一钟的。一个飞扬跋扈、居高临下的权贵形象。D.什九，“什”同“十”，文中指十分之九，指绝大多数，跟现代汉语中的“十九”含义不同D.小说以白话文为主，部分段落和句子又带有一些文言色彩，比如财主语言、程士成与“长12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)人”的对话及结尾处“不知东方之将白”。A.子贡向孔子请教当今的臣子中谁是贤人，孔子只列举以前齐国的鲍叔、郑国的子皮两8.小说多次写到“驴叫”这一细节，请简要分析其作用。(6分)人，然后给贤人确定的标准是能够引进贤人。9.小说取材于《世说新语》中的相关文字，请从真实性和虚构性的角度概括本文处理材料的特B.魏文侯准备选拔国相，就召来李克想听听他的看法，李克认为要考察被选者在显贵、富点。(6分)有、贫贱、不得志时的表现，魏文侯没有采纳这一建议。二、古代诗文阅读(35分)C.李克出宫后前去拜访国相候选人之一的翟黄，翟黄因听说国君询问过李克，便打听谁将(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）担任国相，听李克说是季成子，翟黄表示对李克很失望。阅读下面的文言文，完成10~14题D.翟黄认为他也有资格担任国相，因为他向国君推荐了西河郡守、计事内史、攻打中山国子贡问孔子曰：“今之人臣孰为贤？”孔子曰：“吾未识也。往者，齐有鲍叔，郑有子皮，贤者的将领，还推荐了治理国家的大臣和辅导国君之子的老师。也。”子贡曰：“然则齐无管仲，郑无子产乎？”子曰：“赐，汝徒知其一，不知其二。汝闻进贤为贤13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)耶？用力为贤耶？”子贡曰：“进贤为贤。”子曰：“然。吾闻鲍放之进管仲也，闻子皮之进子产也，(1)寡人将置相，置于季成子与翟触，我孰置而可？(4分)未闻管仲、子产有所进也。”魏文侯且置相，召李克而问焉，曰：“寡人将置相，置于季成子与翟触，(2)触失对于先生，请自修然后学。(4分)我孰置而可？”李克曰：臣闻之贱不谋贵外不谋内疏不谋亲臣者疏贱不敢闻命文侯曰此国事也愿14.李克为什么认为翟黄比不上季成子？请简要概括。(3分)与先生临事而勿辞李克曰：“君不察故也，可知矣，贵视其所举，富视其所与，贫视其所不取，穷视(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）其所不为，由此观之可知矣。”文侯曰：“先生出矣，寡人之相定矣。”李克出，过翟黄，翟黄问曰：阅读下面这两首诗词，完成15~16题。“吾闻君问相于先生，未知果孰为相？”李克曰：“季成子为相。”翟黄作色不说曰：“触失望于先山居徐玑生。”李克曰：“子何遽失望于我，子之言我于子之君也，岂与我比周而求大官哉？君问相于我，臣柳竹藏花坞，茅茨接草池。对曰：‘君不察故也，贵视其所举，富视其所与，贫视其所不取，穷视其所不为，由此观之可知也。？开门惊燕子，汲水得鱼儿。君曰：‘出矣，寡人之相定矣。’以是知季成子为相。”翟黄不说曰：“触何遽不为相乎？西河之守，地僻春犹静，人闲日更迟。触所任也；计事内史，触所任也；王欲攻中山，吾进乐羊；无使治之臣，吾进先生；无使傅其子，吾山禽啼忽住，飞起又相随。【高一语文第5页（共8页）】002A·QG·【高一语文第6页（共8页）】002A·QG·

山西2022~2023年度高中教育发展联盟高二11月份期中检测语文效命题人：芮城中学刘恺窗考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。E2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答:如题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。p部一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，20分)长阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：儒家文化中的“礼”，是用一整套“名分”次序的排列制度来别亲疏，定上下，立尊卑，序长幼，QT明贵贱，分远近，以确定人们的义务、道德和生活。“礼，天地之序也…序，故群物有别。”(《礼记·乐记》)“礼”的功能是“别异”，这个“别异”是通过一系列的“名”来建立和确定的，“夫名以制义，义以出礼，礼以体政，政以正名。”(《左传·桓公二年》)儒家强调“名”整理出秩序和规范，由之构成一个有明确差异和严密区分的社会统领系统。:阳礼的第一个特点，“礼者，履也。”礼是实践，实践强调的不是人的内心活动，而是个体在现实生活中的行为、举止。“礼”的许多仪式、规矩、准则、范例，都是针对人的活动、行为、举止、言语甚至面容而设定的，而且必须有顺次、有规则、有秩序地去做。“无礼则无以措手足”，礼的实践性可以到这个程度。“礼者，体也，言得事之体也。”（刘熙《释名》）合乎礼数的周旋酬对、俯仰往还，无不是通过切身实践，把方方面面、大大小小的事情做到位，得体、适宜、合度，使人世各种关系在这实践过程中得到合适的落实。“礼有五经，莫大于祭”，祭礼是最重要的，祭祀把人的各种关系，长幼、父子、夫妇、兄弟、朋友，通过仪式的活动即实践，把远近亲疏上下尊卑安排规范得十分明确，并且以语言、名分确定下来，不能违背，“名位不同，礼亦异数”。譬如一个人死了，他的家人要披麻戴孝，但是由于与死者关系的名分不同，披的麻、戴的孝并不一样，不同的身份、关系、地位、等级，区分得非常清楚，而且要求不同的情感表现。不像西方，人死了都戴一点黑，动作、姿态、言语、次序等，区别不大。礼是现实生活不可逃避，更不可违背的实践法规，是不成文的“法”。礼的第二个特点，是对社会生活的全面规范化，不仅是祭祀的时候，而且通过祭祀，把整个【高二11月份期中检测·语文第1页（共8页）】

重的代重穿的眼光走势时代观但这绝写中察规律与者要“树过传下明清华民发展的眼光透视广时说意味2北宋现实势底下，只要你打一个错算，你这个营有立即被消灭的可能。只分他们写成大闹和年活金的现实,相蓝的基础位置、作用孩人乐阳份清整的不省说儿安的商种发有清南体大初达高成人要列章从论新四军的首长却比他还坚定一他讯问着：二、古代诗文阅读(34分)三段途释家创一那是什么意思呢？(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）文章以《水浒传关的总书史的关史观”析友军的营长这样回答他，在他们的军队里面，到这天为止，还找不出有这样的解释胜利的“观阅读下面的文言文，完成10~13题。点”，这里只存在着一味专横暴戾的无情的军纪一生是犯罪的，只有死才得到鼓励和褒奖，这是一贞观初，岭南诸州奏言高州首帅冯盏反找。记将军简暮发数十州兵计之魏征诛日，“中国初定，疮痍未复，岭南痒疠，兵运难继，若不如意，悔不可追。且冯叁若反即须及中国木宁变站越人分央文章紧扣优秀作品的创作问题下列说法正确的关荡寇志》为个神圣不可侵犯的定律，整个军队的生命都依靠着他，而且有了这个，就用不着什么战略、战术、军纪一以无数“死”字拼成的连坐法，这就是战略，战术。一切都是趋向着死亡。他们说，死是军人光断险破掠州具暑乳官司何因告来数年兵不出境此则反形来成，无客动众。今若道使分明院渝，必不劳师旅，自致阙庭。”太宗从之，岭表悉定。太宗日“初，岭南情州鱼言盏反，朕必狱计之，姚框频速打击重风邪气的决“树立大历史观分割，历史是过去的现实才能看穿历史是荣的归宿地，哪时出发上前线，哪时就是抬着自己的棺材走进坟墓。一够了，你的话我完全了解了。新四军的首长说：那么你觉得应该怎么办呢？以为但怀之以德，必不讨自来。既从其计，不劳而定，胜于十万之师“贞观四年，有司上言“林色国，表疏不顺，请发兵讨击之，”太宗曰：“兵者凶器，不得已而用之。自吉以来穷兵极武，木有不亡者也。苻坚自恃兵强，欲必吞晋室，兴兵百万，一举而亡。所主亦必欲取高丽，频年劳役，人不胜怨，递只能通过增强具体开艺创作特点指最那浙江人的坚硬的马一样的长脸孔看不出一点表情。一他说他为了从死中求生，他要求新四军的首长将他收留，他决意从那残酷无理的连坐法逃出，重新献出他战斗的一生。死于匹夫之手。朕今见此，岂得辄即发兵？”竟不讨之。贞观五年，康国请归附。太宗日“前代帝王，但是新四军的首长劝阻他，以为他是一时的神经过敏，对于一件事情过分的去发生感应，事实也大有务广土地，以求身后之虚名，无益于身，其民甚国。康国既来归朝，有急难不得不救，兵行万里历史观、大时代观岂得无劳于民？若劳民求名，非朕所欲。所请归附，不须纳也，”贞观十九年，太宗将廉征高丽，尉迟12许还不至于那样严重。新四军的首长为那可敬的浙江人拍电报给友军的总指挥部，报告这个营长的战斗遭遇，指出胜敬德奏言：“车驾若自往辽左，皇太子又监国定州，东西二京，虽有镇守，终是空虚。且边偶小国，不足亲劳万乘。伏请委之良将，自可应时摧灭。”太宗虽不从其谏，而识者是之母利的意义所在，希望这个电报会造成一种热烈的、幸运的空气来环护他，使他获救，然而所得到的却是可悲的回应。太宗《帝范》曰：“土地虽广，好战则民调：中国虽安，忘战则民殆。调非保金之术，殆非拟宽之方不可以全除，不可以常用。故农隙讲武，成仪也：三年治兵，辨等列也。是以勾践较址如，年成霸业，徐偃弃武，终以丧邦。何也？越其威，徐忘其备也。”独厚邯那回电大意这样写：此次从下新河方面败退之敝军，承贵军代为收容，非常感谢，但该营长守士失责，有辱我军人人格，应立即把他解回来执行军纪云云。新四军的首长坦白地把这个回电交给那(节选自《贞观政要》)浙江人，征求他最后的意见。一一这时候，浙江人的坚硬的马一样的长脸微微地笑了。【注】①勾践轼蛙：相传越王勾践出兵伐吴，途中见怒蛙，为表示对其勇敢精神的算重，即凭较可时一现在是我自己应该回去了。他简单地一字一句很镇静地说：可是新四军同志所创造的新天为敬。区地，却使我永远不会忘记。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.且冯盎若反/即须及中国未宁/交结远人/分兵断险/破掠州县/署置官司/何因告来数年/兵不相比他像小学生似的谨肃地、驯服地和新四军的首长握手一那坚硬的马一样的脸孔像一个古圣人的雕像，永远刻着那坚定、坦然的微笑的皱纹。出境/湾区他于是把他的残兵带回去了。而在他回到他们的总指挥部的次日，他被执行了枪毙。限部B.且冯盎若反/即须及中国未宁交结/远人分兵断险/破掠州县/署置官司/何因告来/数年兵不毁一九四○年十二月五日出境/株林的面（有删改）C.且冯盎若反/即须及中国未宁/交结远人/分兵断险/破掠州县/署置官司/何因告来/数年兵不7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)面血频出境A.二个排的士兵仅在“二十分钟后完全消失在敌人的炮火之下”，表明当时敌我火力悬殊，战况惨D.且冯盎若反/即须及中国未宁交结/远人分兵断险/破掠州县/署置官司/何因告来数年/兵不出境/烈，形势严峻。B.小说通过对一场失败的战斗及其处理结果的叙述，体现出当时对待抗日战争的两种不同的方11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“兵者凶器”与“非兵不利”(《六国论)两句中的“兵”字含义不同。针、政策、胜利观。年会B.“竟不讨之”与“而齐竟怒不救楚”(《屈原列传)两句中的“竟”字含义相同。雷C.小说除营长外、还塑造了真诚、稳重的新四军首长，机智、忠诚的侦察兵等形象，表现出抗战时期C.“而识者是之”与“觉今是而昨非”(《孔雀东南飞)两句中的“是”字含义不同中华儿女的精神风貌。D.“殆非拟寇之方”与“思而不学则殆”(《论语》)两句中的“殆”字含义相同D.整部作品作者都在冷静、客观地叙述，没有掺入自己的议论和感慨，但却促人深思，感人肺腑，达12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)到极高的艺术效果。A.太宗皇帝听从魏征建议，不废一兵一卒就定岭南之地，因此他赞扬魏征的能力出众8.在突遭袭击、作战条件极为不利的情况下，营长表现出怎样的军人风貌？请简要分析。(6分)B.太宗认为战争是不祥的事情，不可轻易发动，苻坚、隋主都是因穷兵黩武而走向灭亡的9.本文作者亲身参加过抗击日本侵略者的战斗，目睹过许多壮烈的场面，他的作品具有一种“悲壮的C,唐太宗不求虚名，他担心保护附属国会使本国的百姓疲弊，没有答应康国归附的请求。时代色调”，作品中体现的矛盾、冲突与对比是构成这种色调的原因。请结合作品简要说明这种色D.尉迟敬德反对唐太宗亲征高丽，太宗虽然认为他说得对，但最终也没有听从他的建议调表现在哪些方面。(6分)语文6一3（全卷共4页）B

请在各题目的答题区城内作答，超出答题区域的答案无效请在各题日的答题区城内作答，杯实际上，知识付货时代的到来是一个伪命题。将为获得知识而付出费用视为一种新的现象，显然是经不起考量的。人们为获得知识而付出费用，有着悠久的历史与传统。《论语·述而》曾这样记4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)随载：“子曰：‘自行束脩以上，吾未尝无诲焉。？”如果有主动送给孔子十条干肉的，他就愿意收作学生。A知识付费目前主要指知识的接收者为所阅览知识付出资金的现象，客观上有利于知识的这里的干肉就可以视为弟子为获得知识而向孔子支付的费用。至于在现实生活中，为了获得知识而传播上学，参加培训、课程、讲座，以及购买图书、报刊资料、音像制品等等，无不属于知识付费的范畴。因B.早在孔子时代，获取知识就必须付出费用，因此，今天说“知识付费时代的到来”是一个伪命题。此，付费下载论文、付费参加线下和线上培训，只不过是现实生活中的知识消费的网络延续而已。忽C,民众面对新媒体营造的舆论环境，会逐渐失去感知与思考的理性，最终沦为煤介公司的赚钱先视了这一基本事实，将现实生活中长期存在的知识付费实践当作新媒体兴起之后的新事物，显然有工具。悖于历史真相与现实经验。D.当前知识付费和知识免费同时存在，但最终将会趋向知识完全免费，这是由其本质特点决定的在新媒体崭露头角的时代，它们为了在眼球经济时代分一杯羹，往往不惜为了获得关注而制造5.下列对材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分)噱头、迎合受众，甚至不惜为了吸引注意力而制造新闻。新媒体新闲的报道者、信息的提供者如只为A,针对“知识付费时代已经到来”这一命题，文章从历史和现实角度进行了反驳，有理有据，让人付费受众提供正确的资讯，显然是违背新闻专业主义这一媒体从业人员最基本的职业规范，是对新信服。闻媒体所承担的报道与传播信息责任的背弃。一旦这样，那么媒体的职业伦理与公众的知情权将轰B.文章运用正反对比论证和比喻论证，分析了知识付费的历史和现实后，指出所谓“新趋势”不过然崩塌。在这股对于知识付费现象讨论中，最为卖力、最有热情的是新蝶体这一群体，它们对于话题是新媒体的营销策略。的炒作与持续推动有着更为内在的利益诉求。C.文章引用《论语》中孔子的话，说明知识付费这一现象在我国有悠久的历史，并非新媒体时代的新煤体技术背后的媒介公司有着自身的经济和社会利益，它们善于利用自身的辐射力影响民众产物。的感知与思考方式，并通过发现或打造各类现象、话题引导公众接受媒介代表的观念。在新蝶体莲D.文章注意论述的严谨性，如第三段在探讨相关问题时，采用了假设论证的方法和“往往”等限制勃发展的今天，媒介的裹抉力与诱导力也逐渐引起有识之士的警惕。媒介通过制造“社会需要什么”性词语。“公众在想什么”的幻觉，引导公众在这一假设的背景下步入其设置后的营销景观。一旦人们缺乏辨6.综合上面三则材料，简要回答在知识付费时代，个人怎样做才能更好地应对知识付费这一现象？析地一味相信媒介充当我们的大脑，实质上公众就将自己的思考、理性与政治、经济权利无偿交付给(6分)媒介，而这一，点正是值得社会深刻警惕与反思的。(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）(摘编自《“知识付费”命题背后的营销焦虑》，《光明日报》)阅读下面的文字，完成7一9题。材料三：好树如诗获得知识，从不付费到付费是一个历史性进步。但从知识付费到知识产品免费，又代表着更高阶段发展的必然。中国的特殊性在于，这两个历史阶段在时间上叠合在一起，造成了收费与不收费王剑冰的两难」云蒸霞蔚的浮来山，有一棵庙宇香烟供奉、雷电风涛朝拜的大树，其托高浮来天际线，冠阴近千首先，知识付费是经济发展到一定阶段的必然结果。知识收费兴起，反映了人们收入结构改变方米，人说那是皇皇四千岁的“银杏之祖”。的现实。这个过程刚刚开始，从这个意义上说，知识付费的空间还会不断增加。我的目光从初光先照的时刻开始，远远望见那片金黄的绚烂，如十万旌旗迎风。站立其下，又感其次，免费经济兴起，知识服务化正成为潮流。知识免费作为一种商业模式，不是不收费，而是觉它像一只昂首展翅九万里的鲲鹏。那鹏鸟世上军有，这老银杏也是人间少见，它立于浮来三峰之知识不按产品来收费，而按服务使用来收费。本质上，是将知识的业态从产品业态升级到服务业态。间，根系深扎石灰岩溶之地，一直仲向崖下的清泉峡与卧龙泉，凸露的根脉，如虎踞龙盘，定力无限。这说明，知识产品收贵只是初级业态，相当于知识制造业；知识产品不收费而知识服务收费是更高级它那磅礴的气势，如何不是从浮来山上腾起，“绝云气，负青天”，朝着东方逍遥地飞翔。庄子再生，也的业态，相当于知识服务业。在我国，知识的产品业态还没发育好，又迎来了服务升级。这就是当前会重新发一番“若垂天之云”的慨叹。知识付费面临的实际情况。更特殊之处在于，知识产品不收费是初级业态之前的不发达状态形成的数万年前，海浪退却，山脉隆起。再后来，距今最近的一次冰期结束，大地回暖，新的生命随之诞惯。因落后而不收费与因先进而不收费，叠合在一起。德生。历史使命一般的老银杏，人称它是冰川时代留下的树种，因而，要以神圣的基座托起它，要以东在两次浪潮合成一股的特殊国情条件下，知识付费会向哪个方向发展？方的第一缕晨曦映照它，要以沐泉之波推涌它，还要以雄浑的史诗与思想陪伴它。一方面，知识产品业还要大发展。知识的“制造”业要从以自我为中心转向以用户为中心，要更仰望这棵老银杏，它是沂蒙的映衬，是日照的地标。各种鸟飞过蓝天，到这里会猛然惊讶，或停有针对性地提供用户所需的知识。留，或绕过，或再务力一把，让翅膀越过它的崇高与辽阔。另一方面，知识服务业后浪推前浪，不断以创新业态帮助用户解决问题。举例来说，下载商业研伴随着金黄色的钟声，落叶像鸟儿一般纷飞。身临其境，有一种隆重的感觉。落下的一片，是那究报告，不付费是不对的。但只靠版权收费，收的是小钱。如果通过服务附加价值，比如以用户要解巨大羽翅的倒影。决的问题为主线，根据用户不同阶段的不同需求，持续地提供每一步的研究线索和信息，甚至与咨询有些目光中，这棵老银杏是雄性的，粗壮、粗狂而放浪；而有的目光里，它又是母性的，慈悲、慈爱服务结合起来，可以收到比版权费更多的服务费。从续订产品升级为续订服务，要做的事情很多。许是命运的安排，以《文心雕龙》名世的刘勰故居就在近旁。刘腿在树下读书，在树下徜徉。他且安详。完善知识服务台功能，让在线支付手段更便捷，通过自媒体与社交网络增加交互，开发针对效果付费的打赏制度等，都可以使知识服务发展得更好。不亦月售盖们互为知己，他吸收了树的精神，树也带有了他的气象，那是灵魂与灵魂的交融，信念与信念的碰撞,来使量5外（摘编自《知识该付费还是免费》）语文3-2（全卷共4页）B

2023年普通高校招生考试分科诊断测试卷（五）·语文参考答案、提示及评分细则、1.C同样神秘而不可捉摸”说法错误。由原文“虽然也被庄子自己说得相当神秘和不可提摸，但‘道'的达到和观照亦即是感性的美的达到和观照，其中并没有宗教的意味…”可知，“相当神秘和不可提摸”是庄子的自语，而不是作者的客观评价。)2.C(“文章第三段着重比较庄子美学与柏拉图美学的异同”表述错误。第三段阐述的是庄子美学与柏拉图美学的“异”，而没有阐述“同”。)3.D(A项，“…完全错误的”分析片面。原文有“…天真朴素地把美看成是物所具有的属性”，“这就使得庄子的美学发挥出了比美是物的属性这种说法远为深刻的思想”等句，据此可知，美是物的属性这种说法天真朴素，不如庄子的说法深刻。B项，“庄子认为美就是快乐”曲解文意，文章只说到“美’与‘乐’始终被庄子联在一起”，“联在一起”不等于完全等同。C项，“一脉相承”“先河”“发扬光大”等分析错误。原文有“产生在我国古代的庄子美学当然不能同德国古典美学简单地加以类比”句，文章只说到两者的相似处，而不是承传关系。)4.D(表述绝对化。)5.C(“为世界的全面小康做出了突出贡献”错误。)6.①更全面。每一块“板”都需要补齐，都需要发展得更好、质量更高。②群众更满意。解决好群众的急难愁盼，满足群众对公、正义、安全、环境等方面的更高需求。③更持续（更具衔接性）。通过巩固拓展脱贫攻坚成果，确保衔接的延续性、稳定性和有效性。（每点2分）7.C(“凸显了小说批判落后的村民对女性严重歧视的主旨”，理解存在偏差，因为这并非小说的主旨。)8.①穷不是最可怕的，最可怕的是那里的人们对现状的麻木。②分了村里唯一的一台拖拉机，你家拿一个轮子他家拿一根轴；把扶贫给安装的潜水泵卖了，全村好吃了两顿；把地卖给了一家皮革厂，硝皮子的毒水流进了河里，渗进了井里，人一喝了那些水浑身起红疙瘩，就这也没人在乎，还沾沾自喜那地卖了个好价钱；女人生孩子从不去医院。③他们没有文化，愚昧落后，目光短浅，轻视文化，人变得下作。（每条2分）9.①从人物形象塑造上看，有助于塑造主人公重视知识的乡村教师形象；@从情节上看，使情节有所变化，之前的情节是主人公回忆往事，这部分情节是回到现实的部分；③从主题上看，有助于表现乡村的落后面貌需要用知识去改变的主题。（每点2分）10.C(“览”“美”都是动词，“其辞旨”应为“美”的宾语，不能断开，由此排除AD;“乎”是“于”的意思，“存乎降己者也”不能断开，由此排除BD。)11.B(“文中指考入府、县学的人”错，明清时期的府、县学的生员叫“秀才”，根据文中“举秀才，征佐著作郎，并不就”可知，此处应是推举为优异之才。)12.B(“是他唯一推崇的人”错，原文是“常称伯及王坦之日：‘思理伦和，我敬韩康伯；志力强正，吾愧王文度。自此以还，吾皆百之矣。’”)13.(1)陈郡人周勰是谢安的主簿，守丧废弃礼仪，崇尚庄子和老子，忽略礼教。(“为”“废”“脱落”各1分，句意2分)(2)执御执射，是众人所轻视的，可是君子用来自称，为的是降低贤明之名。(“御”“贱”“降”各1分，句意2分)14.C(“尾联侧重于议论”理解有误，此联侧重于叙事。)15.①对时光流逝青春不再的慨叹；②对希望、抱负未能实现的愤慨：③对知音难觅无人理解的苦闷。（每点2分）16.(1)不宜偏私使内外异法也(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯）17.①老吾老以及人之老②千军万马③争强好胜（每空1分，意思相近即可。）18.表达侧重点：前者作为文章的主要观点，侧重强调同理心对于世间的重要作用；后者作为文章的结论，侧重强调如何守好同理心这把人类灵魂的净士。【2023年分科诊断测试卷（五）·语文参考答案第1页（共2页）】

8.脂蛋白是由多种成分组成的脂质一蛋白质复合物，其核心成分是甘油三酯，周围包绕一层C.动物细胞膜上的脂质有胆固醇和磷脂，且胆固醇的含量高于磷脂磷脂、胆固醇、蛋白质分子。脂蛋白中脂质组分的改变可能导致血液中脂质的沉积，从而导D.丹尼利和戴维森发现细胞膜的表面张力高于油一水界面的表面张力致动脉硬化症。下列有关说法错误的是13.双歧杆菌是一种重要的肠道有益微生物，是一种生理性有益菌。与其他多数细胞相比，双A.脂蛋白彻底水解的产物中不含有甘油和脂肪酸歧杆菌含有活性较高的乳糖酶（一种胞外酶），这种酶能发酵乳糖产生半乳糖。因此，乳糖B.组成脂蛋白的化学元素可能为C、H、O、N、P酶缺乏者，饮用经双歧杆菌发酵的乳制品，既可获得乳制品中丰富的营养，又可免受胃肠C.脂质除了可以与蛋白质结合，还可以与糖类分子结合道病痛之苦。下列有关说法错误的是D.胆固醇参与构成动物细胞膜，还参与人体血液中脂质的运输A.双歧杆菌乳糖酶分解乳糖体现了蛋白质的催化功能9.体积分数为70%~75%的酒精可以引起蛋白质变性，利用这一浓度的酒精可以使新冠病毒B.乳糖是一种二糖，可以直接被人体细胞吸收利用死亡，从而有效地预防新冠病毒的感染。下列有关蛋白质变性的说法，正确的是C.双歧杆菌细胞内含有大型环状的DNA分子A.蛋白质变性的过程中主要发生的是肽键的断裂D.双歧杆菌细胞含有核糖体、细胞壁等结构B.变性蛋白质的理化性质和生物活性均会发生改变14.下表为玉米细胞和人体细胞的部分元素及含量（干重，质量分数/%），其他元素占细胞干C.鸡蛋煮熟后蛋白质变性，不容易被人体消化吸收重的质量分数总计小于3%。下列有关说法正确的是D.变性蛋白质的氨基酸排列顺序会发生改变元素0CHNKCaPMg10.动物细胞的最外面是细胞膜，植物细胞细胞膜的外面还有细胞壁。下列有关说法正确玉米44.4343.576.241.460.920.230.200.180.17的是人体14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78A.动物细胞和植物细胞的边界分别为细胞膜和细胞壁A.组成玉米细胞和人体细胞的元素种类大体相似，含量也大体相当B.环境中的有害物质、病毒、病菌等不会进入活细胞内B.组成细胞的各种化学元素含量与无机自然界的大体相同C.若某细胞被台盼蓝染成蓝色，则说明该细胞的生命活动旺盛C.表中显示的元素在生物体内含量较多，均为大量元素D.细胞膜对物质的透过具有选择性，说明它能控制物质进出细胞D.无机自然界的各种化学元素在生物体内均可以找到11.胞间连丝是高等植物体内连接相邻两个细胞间的胞质细丝，该结构通过细胞壁将相邻两15.下图甲、乙表示组成核酸的基本单位，有关说法正确的是个细胞的原生质体（植物细胞细胞壁以内的结构）连接起来。下列有关说法错误的是OH碱基OH碱基0=P-0-CH0=1A.通过胞间连丝可以进行细胞之间物质的交流OHOHHB.通过胞间连丝可以进行细胞之间信息的交流磷酸磷酸HOH HOHOHC.胞间连丝使植物体内的细胞连接成一个统一的整体甲D.胞间连丝在生物体内是普遍存在的A.甲、乙分别表示组成核糖核酸和脱氧核糖核酸的基本单位12.人们对细胞膜化学成分的认识经历了漫长的过程，下列相关描述符合事实的是B.若图中碱基相同，则甲、乙的相对分子质量相差16A.欧文顿推测细胞膜是由脂质和蛋白质构成的C.甲、乙在真核细胞和原核细胞内均共有5种B.戈特和格伦德尔推测细胞膜中的磷脂分子排列为连续的两层D.人类免疫缺陷病毒中含有甲，一共有4种生物学试题第3页（共8页）生物学试题第4页（共8页）

2022~2023学年第一学期高二年级期中质量监测4.下列关于神经系统结构和功能的叙述不正确的是A.支配躯体运动的全部神经就是外周神经系统生物学试卷B.神经元接受刺激后可由相对静止状态转变为显著活跃状态C.神经胶质细胞广泛分布于神经元之间参与构成神经纤维表面的髓鞘(考试时间：上午10：50一12：20)D.交感神经和副交感神经通常共同调节同一内脏器官，且作用一般相反说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分。5.下列关于反射和反射弧的叙述，错误的是三A.大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成题都分总2627282930B.效应器是指传入神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等得分C.条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的D.非条件反射的数量一般是有限的，条件反射的数量几乎是无限的第I卷（选择题，共45分）6.下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分)。一、单项选择题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分。在题目所给的四个选项中，只有一项下列叙述错误的是是符合题目要求的。请将相应试题的答案填入下表。)A.切断d刺激b,仍会引起效应器收缩B.兴奋在结构b上以电信号的形式传导题号12345678910C.正常机体内兴奋在反射弧中双向传导答案D.Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号题号1213415161819207.下图为兴奋在细胞间传递的示意图，①-⑤表示相关结构或物质。下列叙述错误的是答案A.②的释放方式为胞吐，需要细胞提供能量思1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是B.②在突触间隙移动需要载体蛋白的协助①(品A.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换C.神经递质与③结合后，④处不一定产生动作电位⑤B.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴液、血浆等D.⑤处Na浓度的变化可影响兴奋的传递④C.内环境为细胞生存提供相对稳定的条件8.人的大脑有很多复杂的高级功能。下列叙述不正确的是D.尿液pH的相对稳定属于内环境稳态A.学和记忆的完成需要多个脑区和神经通路的参与2.人体内环境成分复杂，下列物质都属于内环境成分的一组是B.消极情绪和积极情绪都是人对环境作出的反应，属于人脑的高级功能之一崇A.Na、血浆蛋白、抗体、C02C.感觉性记忆转瞬即逝，可能与神经元之间即时的信息交流有关D.突发脑出血导致运动性失语症是因为大脑皮层的躯体运动中枢受损B.唾液淀粉酶、呼吸酶、02、胰岛素9.斯他林等在发现促胰液素之后，继续进行研究：把一条狗的小肠黏膜刮下来，过滤后注射给C.麦芽糖、葡萄糖、C、尿素另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是D.Ca2+、载体蛋白、血红蛋白、甘油三酯A.本实验对照组应注射等量的清水3.人体内环境中的蛋白质不具有的功能是B.胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果A.调节机体生命活动B.作为运输氧的载体C.该研究说明促胰液素还具有降血压的作用C.抗击入侵的病原体D.维持内环境渗透压D.滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性高二生物学第1页（共8页）高二生物学第2页（共8页）