2024年高考语文一轮复习：文学类文本阅读刷题测试卷（解析）

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3、2024年高考语文必背篇目
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5、2024年高考语文文学类文本阅读
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7、2024高考语文文学类阅读
8、2024文学类文本阅读高考真题
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10、2023-202414年高考语文阅读理解

2023年普通高校招生考试分科诊断测试卷（五）·语文参考答案、提示及评分细则、1.C同样神秘而不可捉摸”说法错误。由原文“虽然也被庄子自己说得相当神秘和不可提摸，但‘道'的达到和观照亦即是感性的美的达到和观照，其中并没有宗教的意味…”可知，“相当神秘和不可提摸”是庄子的自语，而不是作者的客观评价。)2.C(“文章第三段着重比较庄子美学与柏拉图美学的异同”表述错误。第三段阐述的是庄子美学与柏拉图美学的“异”，而没有阐述“同”。)3.D(A项，“…完全错误的”分析片面。原文有“…天真朴素地把美看成是物所具有的属性”，“这就使得庄子的美学发挥出了比美是物的属性这种说法远为深刻的思想”等句，据此可知，美是物的属性这种说法天真朴素，不如庄子的说法深刻。B项，“庄子认为美就是快乐”曲解文意，文章只说到“美’与‘乐’始终被庄子联在一起”，“联在一起”不等于完全等同。C项，“一脉相承”“先河”“发扬光大”等分析错误。原文有“产生在我国古代的庄子美学当然不能同德国古典美学简单地加以类比”句，文章只说到两者的相似处，而不是承传关系。)4.D(表述绝对化。)5.C(“为世界的全面小康做出了突出贡献”错误。)6.①更全面。每一块“板”都需要补齐，都需要发展得更好、质量更高。②群众更满意。解决好群众的急难愁盼，满足群众对公平、正义、安全、环境等方面的更高需求。③更持续（更具衔接性）。通过巩固拓展脱贫攻坚成果，确保衔接的延续性、稳定性和有效性。（每点2分）7.C(“凸显了小说批判落后的村民对女性严重歧视的主旨”，理解存在偏差，因为这并非小说的主旨。)8.①穷不是最可怕的，最可怕的是那里的人们对现状的麻木。②分了村里唯一的一台拖拉机，你家拿一个轮子他家拿一根轴；把扶贫给安装的潜水泵卖了，全村好吃了两顿；把地卖给了一家皮革厂，硝皮子的毒水流进了河里，渗进了井里，人一喝了那些水浑身起红疙瘩，就这也没人在乎，还沾沾自喜那地卖了个好价钱；女人生孩子从不去医院。③他们没有文化，愚昧落后，目光短浅，轻视文化，人变得下作。（每条2分）9.①从人物形象塑造上看，有助于塑造主人公重视知识的乡村教师形象；@从情节上看，使情节有所变化，之前的情节是主人公回忆往事，这部分情节是回到现实的部分；③从主题上看，有助于表现乡村的落后面貌需要用知识去改变的主题。（每点2分）10.C(“览”“美”都是动词，“其辞旨”应为“美”的宾语，不能断开，由此排除AD;“乎”是“于”的意思，“存乎降己者也”不能断开，由此排除BD。)11.B(“文中指考入府、县学的人”错，明清时期的府、县学的生员叫“秀才”，根据文中“举秀才，征佐著作郎，并不就”可知，此处应是推举为优异之才。)12.B(“是他唯一推崇的人”错，原文是“常称伯及王坦之日：‘思理伦和，我敬韩康伯；志力强正，吾愧王文度。自此以还，吾皆百之矣。’”)13.(1)陈郡人周勰是谢安的主簿，守丧废弃礼仪，崇尚庄子和老子，忽略礼教。(“为”“废”“脱落”各1分，句意2分)(2)执御执射，是众人所轻视的，可是君子用来自称，为的是降低贤明之名。(“御”“贱”“降”各1分，句意2分)14.C(“尾联侧重于议论”理解有误，此联侧重于叙事。)15.①对时光流逝青春不再的慨叹；②对希望、抱负未能实现的愤慨：③对知音难觅无人理解的苦闷。（每点2分）16.(1)不宜偏私使内外异法也(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯）17.①老吾老以及人之老②千军万马③争强好胜（每空1分，意思相近即可。）18.表达侧重点：前者作为文章的主要观点，侧重强调同理心对于世间的重要作用；后者作为文章的结论，侧重强调如何守好同理心这把人类灵魂的净士。【2023年分科诊断测试卷（五）·语文参考答案第1页（共2页）】