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绝密★启用前2023学年普通高等学校全国统一模拟招生考试新未来11月高一联考思想政治全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1.湖北十堰学堂梁子遗址是一处旧石器时代早期的大型遗址。目前，该遗址先后发现了三具古人类头骨化石，出土了丰富的古生物化石与旧石器文化遗存。经专家鉴定，这些古人类头骨化石属于至今100万年左右的直立人。由此，可以推知当时的社会情况是①人们普遍使用打制石器，生产效率十分低下②已经出现原始畜牧业，人们实现了定居生活③人们共同占有生产资料，均分配劳动产品④个体劳动代替共同劳动，生产资料家庭私有A.①②B.①③C.②④D.③④2.《孟子·滕文公上》曰：“或劳心，或劳力。劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。”一个社会如果是“劳心者治人，劳力者治于人”，其原因是A.生产资料为“劳心者”占有B.脑力劳动与体力劳动的分工C.“劳力者”失去了人身自由D.人类迈入了文明时代的门槛3.马克思在《资本论》中论述：“十五世纪末和整个十六世纪，整个西欧都颁布了惩治流浪者的血腥法律。现在的工人阶级的祖先，当初曾因被迫变成了流浪者和贫民而受到惩罚。”对此，下列分析合理的是①颁布惩治流浪者法律旨在维护良好的社会秩序②禁止流浪有利于为资本家维持足量的雇佣工人③雇佣工人创造的全部价值都被资本家无偿占有④工人阶级在资本主义社会中处于被统治的地位A.①②B.①③C.②④D.③④思想政治试题第1页（共6页）

构建新发展格局必须扭住扩大内需这个战略基点。充分发挥国内超大规模市场优势，畅通国民经济循环，着力打通生产、分配、流通、消费各个环节。构建新发展格局必须抓住提升自主创新能力、突破关键核心技术这个关键，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。实践证明，只有把关键核心技术牢牢掌握在自己手里，才能建立起不受制于人的产业链供应链，畅通国内大循环。当前，我国构建新发展格局还面临不少“堵点”：国民经济循环仍存在一些梗阻；产业链供应链循环面临堵滞风险；生产要素高效流动尚不够顺畅…如何打通阻碍“双循环”中的这些“堵点”，是我们加快构建新发展格局的重要任务：结合上述材料，分析党中央提出构建新发展格局的唯物辩证法依据。(12分)18.(15分)马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。新时代十年伟大变革证明，党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为中国特色社会主义思想。中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。实践无止境，理论创新无止境。迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，必须长期坚持并不断丰富发展中国特色社会主义思想，不断谱写马克思主义中国化时代化新属章。推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理，笃行真理的过程。结合材料，运用真理的相关知识，谈谈对这句话的理解。(15分)19.(10分)中国式现代化之所以取得巨大成就，完其根源，其本盾和经验在干我们的“国家制度深深植根于人民之中，能够有效体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造力”。人民性是中国式现代化道路的鲜明品格。新时代，中国式现代化获得目益丰富的内涵，表现在：立足于人民城市实现城市治理现代化，各民族共同发展的现代化，共建共治共享的社会治理现代化，满足人民美好数字生活、共享网终化成果的数字化，亿万农民共同建设共同享有的农业农村现代化.满足人民优美生态环境需要的生态现代化，以人民健康为本的公共卫生治理现代化等等，贯穿始终的是将人民的主体性作为社会主义现代化的最高价值诉求和最基础的价值支撑。结合材料，运用党的群众观点的知识，说明中国式现代化道路的人民主体性。(10分)20.(15分)中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。长期以

C项中的But与上文中的Failure has always come with the idea that it's a bad thing在内容上构成转折关系，同时C项中的the best learners也与下文中的learn a lot以及learn valuablelessons相照应。语言运用第一节主题语境：人与自我一一学本文是记叙文。文章讲述了Rachel Liu学京剧的故事41.D。根据上文中的It takes many years for a person to learn Beijing Opera,but和下文中的being“lucky enough to learn from one of the best teachers'”可知，与其他人不同，Rachel很快就学会了京剧。42.A。下文中的Singing提示本空选择sing,属于原词复现43.C。根据常识和下文中的the delicacy of pronouncing the words可知，学京剧的唱腔非常难。44.B。根据上文中的Professional Beijing Opera singers can point out any small mistake youmake和下文中的you think you haven't made one可知，作者认为专业的京剧演员可以发现你犯的任何错误，即使你认为自己没有犯错。45.D。根据常识和下文中的Rachel has chosen to perform martial arts roles可知，京剧中有很多不同类型的角色，而Rachel选择了武角。46.C。下文中的She is a female fighter who has the ability to.many men at one time是Rachel通过扈三娘这一角色对自己武角行当的描述。47.A。根据上文中的female fighter可知，扈三娘是一名女武将，她可以同时击退很多男人。fight off意为“击退；抵抗”。48.B。根据下文中的making the audience feel excitement可知，Rachel喜欢通过自己的京剧表演给观众带去快乐。49.D。根据常识和上文中的often shout“Hao!”可知，观众欣赏到非常精彩的京剧表演时会直接拍手叫好。50.B。51.A。根据常识和两空之间的However以及下文中的old traditions are replaced bymodern culture可知，京剧是中国的宝藏，但是在现代文化的冲击下，京剧的影响力正在逐渐消失。52.C。下文中的can also protect this wonderful art提示本空选择protect,属于原词复现。53.B。根据下文中的people in my school can also protect this wonderful art可知，Rachel希望自己学校的人也可以保护京剧。54.D。55.C。根据上文中的Rachel Liu has been training as a Beijing Opera performer for fouryears、learn from one of the best teachers以及this traditional art可知，Rachel认为自己虽然不是专业的京剧演员，但是她所学到的东西足以让她热爱京剧这项传统艺术。【补充说明】Hu San Niang:扈三娘，古典小说《水浒传》中的人物，绰号“一丈青”，是梁山三位女将之一。第二节主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。随着社会经济的高速发展，人为白昼成为了光污染的主要形式。56.was published。考查一般过去时的被动语态。根据下文中的in2016可知，此处描述发生在过去的事情，用一般过去时，又因设空处所在部分的主语the World Atlas of ArtificialNight Sky Brightness与动词publish之间为被动关系，用被动语态，故填was published。

minutes..”列举了结束对话的具体方法，由此可知本段介绍的是如何巧妙地结束对话，因此B项为本段的主旨句。【补充说明】common ground共同点语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者分享了自己利用故事书学外语的故事。41.C。根据上文中的When I started learning German some time ago,I realized the power ofstories and storytelling in my own life以及下文中对作者学德语经历的描述可知，作者初学德语时会很努力地记住他新学的德语单词。42.A。43.D。根据下文中的While it was quite.were Schatz(treasure)and Insel(Island)可知，作者尝试着记忆德语单词，但是作者意识到他的母语以及学过的其他语言在德语中找不到类似的关联词，因此他所掌握的语言对他学德语也没有特别大的帮助。44.B。根据下文中的memorize words similar to English,like gut,muss,Ende,and Freund可知，这些词在英语中有关联词，因此作者记起来很容易。45.C。根据上文中的While it was quite..which I had no reference以及Among them wereSchatz(treasure)and Insel(Island)可知，在德语中许多词和英语没有关联，这就增加了记忆的难度。46.B。根据下文中的Without even.through a story可知，作者在此处解释了自己可以很容易掌握这两个单词的原因。47.C。根据下文中作者利用故事书学这两个单词的描述可知，作者通过翻阅故事书，不知不觉便记住了这两个词。48.A。根据上文中的One day,.when I was a kid,I was with my father at a flea market可知，作者和他的父亲在跳蚤市场闲逛时，偶然间看到了一本带插画的儿童书。come across无意中发现。49.D。50.A。根据上文中的The cover and pictures were so great以及下文中的the book is inGerman可知，这本书的封面和图片深深地吸引了作者，以至于他没有注意到这本书根本不是用意大利语写的书。5l.B。根据上文中的not in Italian以及空后的the book is in German可知，爸爸认为虽然那本书可以买，但它是一本德语书。52.D。根据下文中的Die Scha..tz.ins.el可知，作者费劲地大声读出这本书的书名。53.A。54.B。根据上文中的a German translation of the famous book“Treasure Island”以及下文中的turning over the pages of the illustrated one可知，作者手上的是德语版本，作者的爸爸又给了他一本意大利语版本，并建议他在翻阅德语版本的同时阅读意大利版本。55.A。根据上文中的there were many words for which I had no reference.Schatz(treasure)and Insel((Island)可知，这两个词对于母语为意大利语的人来说很难记忆，但是作者通过故事书记住了它们。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章讲述了作者在落基山脉徒步的经历。56.weeks。.考查可数名词的复数。根据语境可知，week意为“星期”，是可数名词，根据设空处前的two可知，此处应使用可数名词的复数，故填weeks。.57.and。考查连词。根据语境可知，此处描述的是作者徒步时去过的地方，

能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第四档(10一12)：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。一虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第三档(7一9)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。第二档(4一6)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调，词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。第一档(1一3)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调，词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。不得分(0)：未能传达给读者任何信息。内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节：参考范文：I am walking along the streets.I find that there is only a "homeless"person today.The rainy weathermakes his situation more difficult.He just has a worn-out tent which is leaking everywhere.I decide to dosomething for him.So I buy a new tent,a raincoat,an umbrella to keep out the rain.He is very grateful andsays,"Thanks,sir.I just lose contact with my family at present.I don't have much cash on me and my cellphone has run out..”I decide to help the person in need.So I ask him for his family's phone number and call them.I also givehim some money and a portable charger.He thinks I am the kindest person in the world for him.The sun comesout after the rain as usual.Then I walk,chat,and share my feelings about rain and my experiences on rainydays with him.When he is on his way home,he says he will help people in need as I do.I hope the kindnesswill be passed on.一、评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。【高一英语·参考答案第7页（共8页）】·23-103A·

26.What does the author think of his pain in life now?C.The increase of human population.A.It is confusingB.It is valuable.D.The disappearance of breeding areas.C.It is uncommonD.It is unimaginable.29.Why did the scientists set up cameras?27.What does the author want to tell us?A.To stop illegal hunting.A.We shouldn't remember the past.B.To watch pelicans'homes.B.No one can make up for mistakes.C.To predict serious flooding.C.No one wants to go back and live once again.D.To record the number of pelicans.D.We shouldn't regret the past but should move on.30.What does the underlined word"inhabit"in paragraph 4 mean?CA.Live on.B.Focus on.C.Break into.D.Look into.As seabird biologist Bonnie Slaton slides off a small boat and walks through high water,31.How does the author feel about the pelicans'future?the brown pelicans (spread their wings overhead until she reaches Raccoon Island.TheA.Unconcerned.B.Doubtful.C.Curious.D.Proud.narrow island is a small piece of land separating the American state of Louisiana from the GulfDof Mexico.During the seabird breeding (season,the place,one of the few remainingTechnology has changed almost every way of our life,and now it seems to be the time toplaces of safety for the pelicans,is full of noise.update education systems around the world.Children and young adults make up one-third ofTwelve years ago,there were 15 low-lying islands with breeding areas for Louisiana'sthe Internet users,soit's no surprise that they are more hyper-connected(超连接的)thanstate bird.However,today,only about six islands in southeastern Louisiana have brown peli-their parents.can nests and the rest have disappeared underwater.In a survey of 1,400 educators,most of them believe that classrooms of the future will beSlaton and other scientists set up cameras to observe pelican nests on the island.Thecentered on personalized learning.This student-centered way will allow children to choosecameras show that in recent years the pelicans have faced some natural disasters.The maintheir own pace (and learning goals based on personal interests,all of which can bekiller of them is flooding,which can wash away all the nests,as happened in April 2021.Theguided by artificial intelligence(AI),chatting robots (chatbots)and video-based learning.disappearing islands are the location of a story of successful conservation.For many years,Al in education specially focuses on telling what a student does or doesn't know,and thenscientists have worked to bring the pelicans back from totally dying off.develops personalized courses for each student.Chatbots are also quickly becoming a key toolMike Carloss is a state wildlife biologist in Louisiana.He said he never saw brown peli-in the next generation education.Designed to simplify the exchange of ideas and informationcans as a child in the 1960s.Their populations had been killed by the use of DDT,a kind ofbetween students and computers,chatbots provide a lot of benefits.Although video-basedfarm chemical.It thinned eggshells and prevented pelicans from giving birth to young birds.learning may not necessarily be considered as creative as AI or chatbots,98%of the educatorsThe beloved birds were completely gone from Louisiana,only appearing on the state flag.Butview it as an important part of personalized learning experiences.Some schools report bringinga long-running effort to save them led to the birds'return.After DDT was stopped in thevideo teaching into their courses in some way,but even higher demand for video-based learn-U.S.in 1972,biologists brought young pelicans from nearby Florida to let them inhabit emp-ing may come from students in the near future.ty islands across the Gulf of Mexico again.More than 1,200 pelicans have been set free inThe new classroom learning style is completely different from the traditional learningsoutheastern Louisiana over 13 years.style and is considered to be a great change in how students get information.However,The brown pelicans can live more than 20 years.So,the final effect of disappearingresearch has shown that children will keep getting information from books besides screens.breeding areas is uncertain and it will still take time to become clear.And the future for peli-Obviously,low-tech schools are more likely to believe that human interaction is importantcans is uncertain on the islands.when itcomes tokeepin children interested and excited toa.28.What is a killer of brown pelicans?Although we may not be in the age of online teachers.the benefits of technology as aA.The island movement.teaching aid are true.However,what's more important is that these aids are helping keepB.The underwater noise.studentsather than teoyat theheart ofducation.【高一英语第5页（共10页）】·23-103A·【高一英语第6页（共10页）】·23-103A

12.D【解析】从土壤中分离能分解聚丙烯的细菌，可采用板划线法或稀释涂布板法进行接种，A项正确；用以聚丙烯为唯一碳源的培养基来筛选能分解聚丙烯的细菌，按功能划分，该培养基属于选择培养基，B项正确；制备培养基时需要先调节培养基的pH,再进行高压蒸汽灭菌和倒板，C项正确；扩大培养时应用液体培养基，培养基中不应加人琼脂，D项错误。13.D【解析】甲中滤纸片吸附无菌水，滤纸片周围细菌生长正常，起对照作用，A项正确；乙、丙中滤纸片吸附青霉素溶液，滤纸片周围出现了抑菌圈，且随着青霉素溶液浓度的增大，抑菌圈增大，因此丙中的抑菌圈可能更大，B项正确；液体的空间更大，营养更多，菌体繁殖上限更高，因此微生物的扩大培养一般用液体培养基，C项正确；牛肉膏蛋白胨培养基有利于多种微生物的生长，D项错误。14.C【解析】在每次划线前后均需要对接种环进行灼烧灭菌，故在该操作过程中需要灼烧6次接种环，A项正确；酒精灯火焰附近属于无菌环境，在酒精灯火焰附近划线可以降低培养基被污染的风险，B项正确；在5个划线区域中，只要有单个细菌，通过培养都可获得所需菌落，C项错误；除第一次划线外，每次划线的始端需与上次划线的末端相交，D项正确。15.A【解析】该实验还需设置一组未接种的空白培养基进行培养，验证培养基是否被杂菌污染，A项错误；实验中需要进行灭菌处理的材料用具有培养皿和培养基，B项正确；用肥皂将手洗干净再进行实验，菌落可能较少，C项正确；将指尖在培养基上轻轻按一下相当于微生物培养中的接种，D项正确。16.D【解析】醋酸菌为好氧细菌，为避免杂菌污染，发酵过程中要通入无菌空气，A项正确；由图1可知，发酵0~24h酵母菌代谢过程中无酒精产生，说明酵母菌进行的是有氧呼吸，24h后酒精的产生量不断增加，说明酵母菌进行了无氧呼吸，B项正确；由图2可知，24h后随着发酵时间延长，总酸含量增加导致H逐渐下降，C项正确；发酵过程中有机物的一部分能量在呼吸作用过程中以热能的形式释放到外界，另一部分能量留在了发酵过程中产生的代谢产物和ATP中，D项错误。17.B【解析】由题意分析，培养大肠杆菌的最适温度为37℃，如果培养温度改变，可能会导致大肠杆菌死亡，不能形成菌落，A项正确；实验过程中，若发现培养基被污染，则培养基不能再使用，需重新配制培养基进行灭菌，B项错误；微生物计数时，一般选用稀释涂布板法，不能用板划线法，C项正确；为测定自来水中大肠杆菌数目，需要在鉴别培养基中筛选后计数，·105·【23·G3DY(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一N】

【解析】A1、A2表示通过呼吸作用散失的热能，不能循环利用，A项错误；W是第一营养级的同化量，A1是第一营养级呼吸作用消耗的能量，同化量=呼吸消耗量十用于生长、发育和繁殖的能量，所以第一营养级用于生长、发育和繁殖的能量是B,十C,十D1,B项正确；第二营养级所产粪便中的能量是第一营养级的能量，是第一营养级流向分解者的能量，不包含在C2中，C项错误；由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/(A]十B,十C,十D,)X100%=(D1/W)×100%,D项错误：11.C【解析】人口增长过快会造成交通拥堵、环境恶化、资源短缺等问题，A项正确；出生率、死亡率、迁入率和迁出率是决定人口数量变化的直接因素，B项正确；“三孩”生育政策不一定会加剧对环境的污染，因为在推行该政策的同时，人们也在合理利用资源，开发新能源等，C项错误；实施“三孩”生育这一决策是生态学原理（整体性原则）与中国国情相结合的科学决策，可以取得最大的生态经济整体效益，D项正确。12.B【解析】畜禽以农作物的茎、叶、籽粒等为食，因此畜禽为消费者，A项正确；畜禽摄取的茎、叶、籽粒等，只有部分被消化吸收并进入机体内，因此畜禽只获得了茎、叶、籽粒等有机物中的部分能量，B项错误；畜禽属于消费者，消费者可促进生态系统的物质循环，C项正确；秸秆不直接当作燃料烧掉，而是作为饲料来饲喂牲畜，可以实现能量的多级利用，提高能量的利用效率，但不能提高能量的传递效率，D项正确。13.D【解析】本题主要考查种群的特征、生态系统的结构和功能。在生态系统中，碳元素在生物群落与非生物环境之间进行循环，丝瓜地中的丝瓜和昆虫不构成该生态系统的生物群落，A项错误；种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数量，包括该种群的全部个体，而不只是成年个体，故计算某昆虫种群密度需要统计该昆虫的所有个体数量，B项错误；能量传递效率是指相邻两个营养级同化量的比值，而不是相邻两个营养级个体数量的比值，C项错误；丝瓜为绿色植物，属于生产者，依据“先增加者先减少的为被捕食者，后增加者后减少的为捕食者”，可以判定甲为乙的食物，相关食物链为丝瓜→甲乙，乙种群数量的增加会导致甲种群数量减少，甲种群数量减少会造成甲种群对丝瓜的摄食量减少，D项正确。14.A【解析】地木耳属于蓝细菌，属于生产者；木耳属于真菌，属于分解者，A项错误。地木耳可进行光合作用，使光能进入生物群落，B项正确。广泛种植地木耳，可吸收空气中的C○2，是缓解温室效应的措施之一，C项正确。地木耳的食用价值体现了生物多样性的直接价值，D项正确。15.B【解析】该模式可提高该生态系统中的能量利用率，但不能提高能量传递效率，A项错误；·95·【23·G3DY(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一N】

会导致该雏鸡体液免疫功能衰退，B项正确；法氏囊是B淋巴细胞的发生场所，在雏鸡孵出当日摘除，会导致雏鸡B淋巴细胞产生的数量减少，C项正确；IBDV灭活疫苗相当于抗原，应在雏鸡感染前注射，用于免疫预防，感染发病后再使用不会阻止其法氏囊萎缩，D项错误。12.A【解析】清除癌细胞需要依赖于细胞免疫，需要Tc的参与，A项正确；Th和Tc都是具有分裂和分化能力的淋巴细胞，B项错误；若编码CD8的基因不能正常表达，则Tc不能发挥作用，细胞免疫会受影响，不会出现自身免疫病，C项错误；Th还参与细胞免疫，D项错误。13.A【解析】新冠肺炎患者使用GC后，糖皮质激素增多，抑制了免疫系统的功能，使免疫系统的防御、监视功能降低，机体产生的细胞因子减少，A项错误；糖皮质激素的分泌调节涉及分级调节和负反馈调节，其分泌增多时会反过来抑制下丘脑和垂体的功能，长期大量使用GC会使得肾上腺皮质萎缩，最终会导致患者肾上腺皮质分泌功能减弱，B项正确；通过题图分析，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素(CRH),会使垂体分泌促肾上腺皮质激素(ACTH),进而促进肾上腺分泌糖皮质激素，所以GC的分泌受到下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴的分级调节，C项正确；由题图分析可知，G℃的分泌过程受神经和内分泌系统的共同调节，D项正确。14.B【解析】当豌豆幼苗切段中生长素浓度过高时，会促进乙烯的生成，因此豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，A项正确；脱落酸具有抑制种子萌发的作用，赤霉素具有打破种子休眠，促进种子萌发的作用，因此休眠的种子经赤霉素溶液处理后，其休眠期会被打破，B项错误；各种植物激素在对植物生命活动进行调节时，大多数情况下，并不是单独一种激素起作用，而是多种激素衡协调，共同控制着植物的生长发育，C项正确；光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成、分布等，从而影响植物的生命活动，D项正确。15.C【解析】由图可知，赤霉素和生长素共同作用的效果大于二者分别作用的效果，说明赤霉素和生长素在促进胚芽鞘生长方面具有协同作用，A项正确；由图可知，胚芽鞘初始长度为2cm,赤霉素处理组胚芽鞘长度为l0cm,生长素处理组胚芽鞘长度为6cm,说明赤霉素促进胚芽鞘生长的作用效果大于生长素的作用效果，B项正确；与初始长度相比，清水组中的胚芽鞘生长2cm,原因是胚芽鞘中含有的微量内源植物激素促进了胚芽鞘生长，而不是清水中含有植物激素，C项错误；生长素在玉米胚芽鞘内进行极性运输，只能从形态学上端运输到形态学下端，因此用生长素处理玉米胚芽鞘时，应用生长素处理胚芽鞘尖端，D项正确。16.C【解析】患者肾小球水盐滤过率降低，尿液中离子浓度降低，出现尿量减少等症状，排出的水盐减少，而人体每天从食物和饮水中不断地获取水盐，因此会导致内环境中水盐含量上升，3·85·【23·G3DY(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一N】