周测卷十一《磁场》1.D解析：本题考查地磁场。司南的磁勺具有磁性，它会受到附近磁体的影响，A项错误；磁勺与铁盘相互吸引，这将影响磁勺的转动，故不能改用铁盘来代替青铜盘，B项错误；地磁场的方向由南方（地磁N极）指向北方（地磁S极），与南北半球无关，故司南的勺柄在北半球和南半球时指示的方向均相同，C项错误、D项正确。2.B解析：本题考查安培分子电流假说。磁体的磁场是由磁体内部的分子电流形成的，而电流的磁场由运动的电荷产生，故A、C、D项正确，B项错误3.A解析：本题考查电流的磁效应。根据安培定则可以确定，通电直导线在其正下方产生垂直纸面向里的磁场，在磁场力的作用下，小磁针的N极向纸面内偏转、S极向纸面外偏转，A项正确。4.C解析：本题考查磁通量。acd面在垂直于B方向的投影而积SL=号，2所以=BS1=号B.5.BC解析：本题考查电流周围的磁场分布。根据安培定则可判定，B、C项正确。6.AD解析：本题考查了磁悬浮列车的工作原理。该磁悬浮列车利用同名磁极互相排斥的原理使列车悬浮于道上，实现无接触运行，B、C项错误，A项正确；车身采用流线型的设计，可以有效减小空气阻力，D项正确。7.(1)吸引(3分)排斥(4分)(2)纸面内纸面外（每空4分）》解析：(1)通电导体之间有相互作用力。(2)根据安培定则，环形电流在环中心处产生的磁场的方向垂直于纸面向里，在环外侧产生的磁场方向垂直于纸面向外，所以小磁针α的N极向纸面内转动，小磁针b的N极向纸面外转动。8.解：(1)对线圈A,磁通量的有效面积是半径为10cm的圆，与匝数无关(3分)Φ=0.8×rX102Wb=8X103wb。(5分)(2)对线圈B,线圈B与磁场方向成37°角，线圈在垂直于磁场方向的投影面积S投=πr2sin37°(4分)则Φg=B,S投=1.2×10-3Wb。(5分)意·26·【23·ZCYK·物理·参考答案一LKB一选修3一1一QG】

18.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一从架构上看，宗藩体系内国家间的关系呈现上下尊卓的等级形态。藩属国对于宗主国并不具有强制性，它们内部的自主权也不因此而被剥夺或80856-08-0800.88侵蚀，即所谓“王者不治夷狄”。宗藩体系下的宗主国与藩属国主要依靠朝贡制度维系其联系，坚持不计经济效益的“厚往薄来”原则，为内部的农业生产营造相对安全和的外部环境。1648年，欧洲一些国家签署了《威斯特伐利亚和约》，形成了威斯特伐利亚体系。构成该体系行为主体的是主权国家。主权国家是在近代民族国家形成过程中建立的。此体系形成以来，长期主导国家间关系的是“物竞天择，适者生存”法则，很难用主权和等来加以界定。它以对原料、市场和投资场所的角逐为目标诉求。摘编自胡礼忠、邢新宇《宗藩体系与威斯特伐利亚体系两种经典国际体系的比较与启示》材料二历史学者张海鹏在东北师范大学“东亚秩序与近代中国”国际学术讨论会上谈当代中国外交时说：一，全世界各国都是主权等的国家，这是欧洲17世纪国际法提出的原则，但当时欧洲国家是不把亚洲和殖民地看作主权国圜家的。我们今天取等二字，是冲破了宗藩体系上下国的区别。各国不得干涉主权国家的内政和外交。这是对宗藩体系和殖民体系的批判。二，经济上，各个主权国家的经济贸易关系建立在互利、双赢的基础上，这是借鉴宗藩体系如的合理内核。但要制定国际法规保障互利、双赢是今后努力的方向。三，文化上互相学，取长补短，反对强制。这也是借鉴了宗藩体系的合理内核。王道政治，王道文化，是中国传统的精华。以王道来统一世界，则世界太，民生少啟受磨难。节选自张海鹏《宗藩体系与殖民体系比较的思考》长(1)根据材料一并结合所学知识，概括宗藩体系与威斯特伐利亚体系的不同点。(8分)浆(2)概括材料二的主要观点，并结合材料一、二和所学知识，予以简要说明。?(10分)数(二)选考题：共12分。请考生从3道题中任选一题作答，并用2B铅笔将答题纸上所选题目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按南所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。19.[选修1：历史上重大改革回眸](12分)材料1965年，毛泽东批评卫生部的工作，只给全国15%的人口服务，作出把韶卫生工作重点放到农村去的指示。据此，卫生部提出在五到十年内，争取为农村培养质量较好的不脱产的医药卫生人员，为公社机构配置四五名质量较好的医生。1968年，《红旗》发表了“上海郊区江镇公社如何培养生产大队对其补贴不多、贫下中农养得起、半医半农的赤脚医生”的调查报告。政府对基层卫生人员的培养计划做了调整，提出我国的医学教育要依据实际，不能再套用西医的方式培训医生；专业的医学院校应当从农村卫生员、赤脚医生中选拔招生，争取短时间培训以切实解决基层医疗卫生需求；各地赤脚医生的培训应采取更大的机动性和灵活性。此后，全国各地的赤脚医生最多时达到500多万人，广大农民的基本健康得到了保障。中国赤脚医生这一群体，受到国际社会的关注，一些第三世界国家也争相效仿。摘编自曾雪兰《乡村赤脚医生群体研究(1965一1985)以北京市郊区为中心》(1)根据材料并结合所学知识，概括赤脚医生制度产生的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析赤脚医生制度的影响。(6分)神州智达历史·调研卷Ⅱ第5页（共6页）

AYM半径为R,=L,由洛伦滋力作为向心力可得gB=mR,③X459x-xx x解得粒子的速度大小为0=gBL，故C错误；粒子在磁场中45×××mN x0的运动周期为T=2πm图1图2图3gB,垂直边界ab射出的粒子在磁场中30°mi(2)带电粒子运动轨迹如图2所示。由rgB知，当粒子轨迹运动的时间为1一360T一6gB,故D错误。半径最小时，磁感应强度最大。由几何关系得，以MN为直：4，C电子从b点射出后，在磁场中沿顺时×x××针方向做圆周运动，如图所示的两个圆×××径的圆轨迹的半径最小，粒子的最小轨迹半径rm=分别表示电子打在板上的两个临界情况，××一个打在Q点，一个打在C点，打在C×2m,则Bx=m”,解得B=2V2X10T,粒子入点的电子轨迹恰好与板相切，过b点作×4grminMN的垂线bD,过O1作bD垂线O,E,×M×x×射方向与x轴正方向夹角为向右上。由几何知识可得bD=absin53°=10X0.8cm=8cm,又因DE=O1C=5cm,所以bE=bD-DE,CD=O1E=T,速度(3)振据T=2灯，=希x×101,得1=√2√O1b2-bE,解得CD=4cm,所以MN上被电子打中的区域的长度为aC=aD+CD=ab·cos53°+CD=10X0.6方向转过工后垂直x向上，与负电荷发生碰撞，电荷量变cm十4cm=10cm,故A、B、D错误，C正确。:5.BC质子带正电，可能的轨迹如图所为一q,碰撞过程动量守恒得mu=2m',碰后半径r'=示，∠A=60°，射出方向沿∠A的分··040,周期T=’又4三3v228π×101s,解得，-线，所以0=30°，a=60°，则轨迹的圆·火x心角为60，半径的可能值为r=上(n=Bx××太√4m,t=8,速度方向转过后与x轴正方向夹角为1,2,3…),由洛伦兹力提供向心力可向右下，带电粒子运动轨迹如图3所示。由几何关系可v得qvB=m4,，—g台之—Bk上《n=1m机知：x=rmim(1+sin45)+r'(1+sin45)+2rsin45°，解得kBL2,3…),当n=2时，v=2，故AG=(1士2)m,粒子打在x轴上的位置坐标为[☑+22-)m0]。错，B运城：虎子定动的周期为T-智-霜-后可能的轨迹如图所示，则最少时间为半径为L的圆周运动，此●能力提升练电子在加速电场中加速，由动能定理有eU=m听，电种情沉质子轨连的周心角0-行，则质子再次通过A点高要1.C7π子在匀强磁场中做匀速圆周运动，洛伦兹力充当向心力，有的时间可能为1=2元T一3欢B,故C正确；由质子运动的可1/2mU,B=m三，又T=2,联立解得r=B能轨迹可知，有的质子不能再次通过A,点，故D错误。,T=:6.BC若离子通过下部分磁场直接到达P点，如图1。,可知，增大电子枪加速电压，电子束的轨道半径变2πm报据几行关系则有R=L,9B=m及，可得=L-m大，周期不变，故A、B错误；同理可得仅增大励磁线圈的kBL,根据对称性可知出射速度与SP成30°角向上，故出射电流，电流产生的磁场增强，则电子束的轨道半径变小，故方向与入射方向的夹角为0=60°。当离子在上下两部分磁场C正确；同时增大电子枪的加速电压和励磁线圈的电流，由均经历一次运动时，如图2。T一2π”知，电子做圆周运动的周期变小，故D错误。2.C气核(H)运动的轨迹如图所示，要使沿半径方向运动的氕核(H)恰好经过约308-30束区的外边界，则运动轨迹圆与磁场外边界圆相切。设这时轨迹圆的半径为r,速+度为v,由几何关系有r2十R?=(R,×X×××r)',a=2x-28,tan B=R2，洛伦兹力图1图2充当向心力，根据牛顿第二定律有qB=m4π因为上下磁场的磁感应强度均为B,则根据对称性有R=-=mT,氕v2L,根据洛伦兹力提供向心力有9B=m尺，可核(H)在约束区做匀速圆周运动的周期T=2π，gB氕核(H)在约束区中运动一次的时间1=品·T,联立解得1=别-合BL,此时出射方向与入粉方向相同，即出射方向2m2π与入射方向的夹角为日=0°。通过以上分析可知当离子从上qBL10B,故C正确，A、B、D错误。部分磁场射出时，需满足：0=2二)m2mBL(n=3.B粒子竖直向上进入磁场，轨迹圆心一定在bc边上，若粒1,2,3…),此时出射方向与入射方向的夹角为0=60°，当子能从边界b射出，粒子的速度方向一定竖直向下，故方向均相同，故A错误；当轨迹恰好与ab边相切时，粒子从离子从上事分藏场射出时，需满足：=以-2nm2nkBL.(n=bc边离开磁场时到b点的距离最短，由几何关系可得(L一1,2,3…),此时出射方向与入射方向的夹角为0=0°，故R1)·sin30°=R1,离b点的最短距离为△s=L-2R1,联B、C正确，A、D错误。立解得△-台，故B正确：垂直边界b射出的老子，酰道7.CD所有离子均垂直bc边射出，离子的轨迹半径等于L,磁场区域的最小面积为图】中阴影部分的面积，即Smn=171参考答案

AD-2AB CD-AD-4C-24B-4C【详解】因为AD=2DB,故3,所以3PD-AD-AP-2AB-mAC-1AB-1AB-mAC而因为CD与PD为非零共线向量，故存在实数九，使得3-c-传丽12=4,m=故4所以4,所以网-64C++2×ad网*3白c25尚c网9-25，网西-8所以V6a×64+1=3当且仅当=4m=2等号成立，AP=3故1min故答案为：V5【点睛】思路点睛：与三角形有关的向量问题，如果知道边与夹角的关系，则可以考虑用已知的边所在的向量作为基底向量，其余的向量可以用基地向量来表示，此时模长的计算、向量的数量积等都可以通过基底向量来计算成立，则实数a的取值范围是【答案】0,4+2V2【解析】【分析】先根fo)=1f=将”，c转化为“来表示，由此化简f四)的解斩式，对a进行分类讨论，根据f(x小sV2恒成立列不等式来求得a的取值范围.

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中考总复专题训练·道德与法治参考答案案开放，言之有理即可)(2)①宗旨：人民安全。②根本：政治安全。③基础：经济安全。④保障：军事科技文化社会安全。⑤依托：促进国际安全的重要形(3)我国宪法规定，中

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绝密★启用前2023年普通高等学校招生全国统一考试。、日石共因为∠AMB+∠MAE=90°，∠MAE+∠MEA=90°，所以∠AMB=∠MEA,所以△AMB∽△MEA,所以E=AnAM=AB,即AM2

最新联考 2024-04-04 08:46:18

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12:478米令o5l77永中心突出中心明确中心基本明确中心不明确或立意不当基内容充实内容较充实内容单薄没什么内容分感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假表结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱喻达语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字迹工整字迹较工整字迹清楚字迹潦草难辨分符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求发特深刻较深刻略显深刻个别语句有点深刻征丰富较丰富略显丰富个别细节或例子较好等有文采较有文采略显文采个别语句较精彩级】分有创意较有创意略显创意个别地方有新意说明：(一)基础等级(40分)基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握，虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量语文参考答案（全国卷）第4页（共5页）(1)根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。(2)在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等级评分，如内容判三等，表达不能在一等评分，只能在三等或二等或四等评分。(二)发展等级(20分)发展等级评分，不求全面，可根据以下4项16点中若干突出点按等级评分(1)深刻：透过现象看本质：揭示事物内在因果关系：观点具有启发作用。(2)丰富：材料丰富；论据充足；形象丰满：意境深远。(3)有文采：用词贴切：句式灵活：善于运用修辞手法：文句有启发作用。(4)有创意：见解新颖：材料新鲜：构思新巧：推理想象有独到之处：有个性特征。(三)扣分项评定缺标题的作文，扣2分：出现错别字的作文，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止：标点符号出现3处以上错误的作文，酌情给分：不足字数的作文，每少50字扣1分：确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。(四)残篇评定(1)600~800字的作文，按评分标准评分，扣字数分，每少50字扣1分。(2)400~600字的作文，30~35分之间评分。(3)200~400字的作文，10~30之间评分(4)200字以下的作文，0~10分之间评分。10分以下评分，不再扣字数分(5)只写一两句话的作文，给1分或2分，不给0分。(6)只写标题的作文，给1分或2分，不给0分。(7)完全空白的作文，评0分。

【题意评分解说】题意评分等级文章特征一类文A紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点突出，联系材料，内容充实，感悟54一60分深刻，表达精彩，亮点突出。C文体特征鲜明。符合二类文A紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料，内容较充实，题意48一53分感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文A能扣住材料，立意符合材料。B,写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容和结42-47分构较完整，语言谈，逻辑性一般。C.文体特征较鲜明基本四类文A.没有扣度材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确，B.写作重点不突符合36-41分出·内容室洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。题意生部分偏离题意的，的情给分(21一35分)。B完全离题的，的情给分(0一20偏离五类文分)。完全脱离材料内容，完全忽路写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料题意35分及以下写作任务或写作要求的只言片语展开写作恩想不健康，观点铅误。【K充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分：每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分愧下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。①200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。⑤只写两可话的，给1分或2分，不评0分。⑥只写标题的给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。⑦完全空白的，评（分。(三)其他问题扣分1.完全偏离题意的作文：最高不超过25分2.未结合材料的作文：未结合材料但扣题的36~45分，一部分扣题的不超过30分，完全偏离题意的不超过25分。3.套作：对已有文章简单改写，按五类文评分(35分及以下)。4.抄袭：需要提交被抄袭文章，10分及以下评分。5.对于抄试卷材料：抄100字以内的正常打分：抄100到300字的，40分一25分评分：抄300到500字的，25~10分评分：抄500字以上的，10分及以下评分。【高一语文·参考答案第4页（共4页）】·24-463A·

r=Rtan22.5°=0.4R由洛伦兹力提供向心力，有B,eu=m,联立解得i=πR meU4eU电子从P到Q在电场中共加速8次联立解得B,=5VeUm从Q点出来的动能为E,=8eU。eR(2)设电子在磁场I中做匀速圆周运动的最大半径为rm,此时在磁场I中的运动周期为T=2运动的轨迹与I边界相切，由几何关系可得(W3R一rm)2由几何关系可得，电子在磁场工中运动的圆心角为R2十r,解得r。三R,由于B,w。=m2U39=42 mUm-keU13在磁场I中的运动时间为（一2元T联立解得k=6。第十一篇电磁感应微专题76微专题77真考真考1.C埋在地下的线圈1、2通顺时针（俯视）方向的电流，则根1.B三匝面积不同的线圈分别产生的感应电动势串联，则总据右手定则可知，线圈1、2产生的磁场方向竖直向下，A错误；汽车进入线圈1过程中，穿过线圈abcd的磁通量增大，电动势E=△Bta12十a22十ag2)=0.44V,B正确，A、C、D根据楞次定律可知产生感应电流方向为adcb(逆时针)，B错误。错误；汽车离开线圈1过程中，穿过线圈abcd的磁通量减2.D根据法拉第电磁感应定律可得大圆线圈产生的感应电小，根据楞次定律可知产生感应电流方向为abcd(顺时针)，C正确；汽车进入线圈2过程中，穿过线圈abcd的磁通量增动劳E,=△9-△B,S=5,每个小图线图产生的感应△t△t大，根据楞次定律可知产生感应电流方向为adcb(逆时针)，再根据左手定则，可知汽车受到的安培力方向与速度方向电动势E,=地_△B:S:=S,由线图的绕线方式和标△t△t相反，D错误。次定律可知大、小圆线圈中产生的感应电动势方向相同，故2.B当同时增大B,减小B,时，通过金属圆环的总磁通量增线圈中总的感应电动势大小为E=E,十5E2=k(S1十加，且方向垂直纸面向里，根据楞次定律知，感应电流产生5S2),D正确。的磁场方向应为垂直纸面向外，根据右手螺旋定则知，此时:3.BC如图所示，金属框切割磁感线的金属圆环中产生逆时针方向的感应电流，A项错误；同理，当同时减小B,增大B2时，金属圆环中产生顺时针方向的有效长度为d,根据转动切割磁感线感应电流，B项正确；当同时以相同的变化率增大或减小B,产生的感应电动势公式有dB和B2时，金属圆环中的总磁通量没有变化，仍然为0，金属：E=)Bdw,从图中可以看出在1=0圆环中无感应电流产生，C、D项均错误。3.B将开关S由断开状态拨至M端或N端，都会使线圈中到t=”的过程中，d是先增大到的电流突然增大，穿过右边圆环的磁通量突然增大，由楞次2w定律可知，圆环都会向右运动以阻碍磁通量的增大，选项B√2L,再减小到L,所以电动势E先增大后减小，A错误，正确，A、C、D均错误。B正确；在t=0到t=无的过程中，d=L真练4ωcos at,感应电动势1.C虽然线框被导线分成面积相等的两部分，但离导线越远，磁场越弱，所以根据磁通量相互抵消一部分可得，导线的表达武可写为E=2Ba。=曲表达式可以看出2cos @t通入由M到N的电流，当电流逐渐增大时，穿过三角形金在1=0到t=π的过程中，E的变化率一直增大，C正确，属线框的磁通量垂直于纸面向里并增大，会产生感应电流，4wA、B错误；根据MN中电流的方向，结合楞次定律则可判D错误断abc中电流的方向，感应电流方向为abca,C正确，真练D错误。:1.BC在0~4s时间内，原磁场增大，则穿过螺线管的磁通2.B根据楞次定律的“来拒去留”可知，t1~t3时间内，磁铁量增大，根据楞次定律可知，感应磁场方向向右，由安培定受到线圈的作用力方向一直向上，故A错误；若将磁铁两极则可知，R中的电流方向从b流向a,故A错误；由题图乙可翻转后重复实验，则穿过线圈磁通量方向相反，根据楞次定知，t=3s时磁感应强度为B=3.5T,则此时穿过螺线管律可知，将先产生负向感应电流，后产生正向感应电流，故B的磁通量为Φ=BS=3.5×0.02Wb=0.07Wb,故B正正确：考将线图的匝数加倍，E=N没，1=尽，因为电阻也E确：在4~6s时间内，感应电动势为E=n△B,S△t加倍，线圈中产生的电流峰值不会加倍，故C错误；若将线圈到玻璃管上端的距离加倍，如果没有磁场力，1000×4X0.02V=40V,则通过R的电流大小为I=2E40mgh=2mu,高度加倍，速度并非变为原来的2倍，实际R十，一4十1A=8A,故C正确；在4~6s时间内，根据楞中存在磁场力做负功，速度不是原来的2倍，则线圈中产生次定律可知，R中的电流从a流向b,则R两端电压为的电流峰值不会加倍，故D错误。U=IR=8X4V=32V,故D错误。3.C根据楞次定律可知感应电流产生的磁场总是阻碍磁通2.(1)0.12V(2)0.2A电流方向见解析图(3)0.1C量的变化。可判断底座以上的货梯井管上的电流从上往下看沿逆时针方向，底座以下的货梯井管上的电流从上往下解析：(1)感应电动势的均值E=△吧△t看沿顺时针方向，C项正确。磁通量的变化△Φ=B△S222

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的流氓，愿意帮助身处困境弱者，为他们呐喊：在疫情中，能为人民、社会尽一份力这些人都是勇猛精进者，用自己的方式，在自己的岗位上，拥有“虽千万人，吾往矣”的勇气，做一个摆脱冷气的中国青年。芬芳侧一一内心的柔软、敏感，怀有少年的冲动与热诚。“永远年轻，永远热泪盈眶”。拥有体察万物的豪情与品读各种情感的能力。能够仰观宇宙之大，还能俯察品类之盛。能够用最温柔的态度，对待每一个值得悲的人。能够在每一个生活的细节中感知生命的美好与珍贵“勇猛精进”与“芬芳侧”是要同时具备的。外部的坚硬与内在柔软和谐地达成一致，使得我们成为了一个愿意为改革而殉道的人，愿意为社会的进步而奉献的人。这样的人，才是中国的脊梁，中国的希望。②写作的第二个层次一般我们把文字凸出的印章称为“阳文”，把文字凹下的印章称为“阴文”。也就是说，“勇猛精进”是阳文，“芬芳侧“是阴文。在中国人的传统中，阳在外，阴在内。这两章印文的关系可以理解为内有“芬芳排侧”之怀，外有“勇猛精进”之行。清人袁枚《随园诗话》说：“人必先有芬芳侧之怀，而后有沉郁顿挫之作。人但知杜少陵每饭不忘君：而不知其于友朋、弟妹、夫妻、儿女间，何在不一往情深耶？”认为杜甫之所以能写出沉郁顿挫的作品是因为他不仅仅是有忠君之心，而更对亲人、对万物都充满感情。确实啊，一个人能不忘记生活中的点滴美好，不忘记亲友之间的真挚深情，才能诉诸于笔端，动荡你我的心灵。勇猛精进和芬芳侧被迫建立起一组矛盾，最终，有深度的生命会将二者融合。这个时代不缺将“精进”奉为圭桌的人，也不会少见将“勇猛”用于社会达尔文主义斗争的事。但空有值得嘉许的气魄，却无芬芳侧调和，生命的质感如何觅得？一个人也正是内心怀有“与物有情”的柔软，用诚挚的热爱去填满内心，才能有以“勇猛精进”之姿对抗流俗、追求进步的不竭动力。如有其他理解，能自圆其说，也可。文言文参考译文：材料一：十月，彗星出现在东方，神宗下诏征求直言得失，以及询问政事之中不能与百姓相和谐的方面。王安石带领同朝大臣们上疏说：“晋武帝五年，梦星出现在宿：十年，又有孛星出现。然而晋武帝在位二十八年，与《乙已占》所预言的日期不符合。这是因为天道遥远，先王虽然有官方占卜的预言，但他所相信的仍是人为之事。天文的变化无穷无尽，上下牵强附会，难道就没有偶然的巧合？周公、召公，怎么会欺骗成王。他们说到中宗在位的时间很长，就说“中宗谦虚谨慎，克业业，用天命约束自己，勤于治民不敢荒废政事。他们说夏、商两朝维持很长时间时，也说是由于“施行德政而已。灶预言火灾能够应验，想用祭祀求免灾祸，国侨不听他的意见，禅灶就说“不采纳我的意见，郑国又将会发生火灾。国侨没有听他的意见，郑国也没有发生火灾。有像灶这样的人，未免荒诞，何况今天的占卜星象之人呢？陛下的品德至善至美，不仅比商中宗更加贤能，而且周公、召公所说的话早已全部看过了，哪里需要蠢人、盲人再有什么陈述。我听说两宫太后因为这件事而担忧，希望些下用我们所说的这些道理，恤。”神宗说：“不能使冬天严寒、夏天暴雨这种怨恨也没有吗？”王安石听后很不高兴，回家托病卧床，神宗安慰劝勉，王安石才上朝治理政事。他的同党出计谋说：“现在不要选取皇上历来不喜欢的人迅速提拔重用，那会使自己变轻，这时就将有窥伺君臣间隙的人。”王安石同意这个谋略。皇帝高兴王安石出来执政，听从他的一切意见。当时军队出征安南，密得到安南的露布，说：“中国推行青苗、助役法，使民百姓十分贫困。我国今天出兵，是要帮助拯救那里的百姓。”王安石恼怒，自己起草救牍低毁安南。华亭案久久未能成立，王雾把它交给门客吕嘉问、练亨甫共同商议，他们取来邓馆所列举的吕惠卿的事项，夹杂在其他的皇帝下达的文书中，王安石不知道这件事。省吏到陈州把这件事告诉了吕惠卿，吕惠卿报告给皇帝，并控告王安石说：“王安石完全抛弃了自己所学的先儒教海，崇尚纵横家的末流方法，违背君命假传号令，欺骗皇上、要挟君主。一年之间极力干了许多恶事，纵然是古代丧失志行而倒行逆施的人，恐怕都没有这样的。”又揭发王安石在私人书信中写有“不要让皇上知道”的话。神宗把这些材料给王安石看，王安石谢辞说没有这些事，回家问王雾，王雾说出这些事的情况，王安石责备了他。王雾愤怒怨恨，背上的痛疽发作而死。王安石公开宣布邓棺的罪过，说“邓馆为我的子弟求取官职及举荐我的女婿蔡卡”，于是邓馆和练亨甫都获罪。邓馆开始是以依附王安石而做到谏官的，到王安石和吕惠卿互相倾轧时，邓馆极力帮助王安石攻击吕惠卿。神宗很厌恶王安石的所作所为，邓馆惧怕失势，多次留在皇上身边，说话无所顾忌；练亨甫邪恶不厚道，巴结奉承王雾得到进用，这时他俩都被贬斥了。

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