全国@o所名校高考模拟金典卷(三)题序12345678910111213141516答案BCAADDBC公AB1.答索B解题分析本题考查细胞中的物质和结构等知识。高尔基体膜上无核糖体附着，A项错误；叶绿体中产生的[H]为NADPH,线粒体中产生的[H]为NADH,二者不是同一种物质，B项正确；细胞骨架是由蛋白质构成的，细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，C项错误；与唾液腺细胞相比，口腔上皮细胞合成和分泌的蛋白质较少，故与唾液腺细胞相比，口腔上皮细胞的核仁体积小、核孔数量少，D项错误。2.答案C解题分析本题主要考查细胞的分化等知识。多功能干细胞分化成多种细胞是基因选择性表达的结果，细胞核中遗传物质DNA不变，但RNA有所差异，所以翻译形成的蛋白质不完全相同，A项正确；多功能干细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化的结果是细胞种类增多，B项正确；肌肉萎缩性侧索硬化症（渐冻症）患者的神经细胞损伤，会造成神经兴奋传递发生障碍，C项错误；由题干信息“最新研究发现，利用诱导多功能干细胞(IPS细胞)制作前驱细胞，然后将之移植给渐冻症实验鼠，能延长其寿命”可知，植入神经干细胞，能使受损的运动功能得到恢复，可以在一定程度上改善渐冻症，D项正确。3.答案C解题分析本题考查基因表达的相关知识。宿主细胞中的RNA是通过转录过程合成的，需要RNA聚合酶，不需要RNA复制酶，A项正确；新冠病毒的遗传物质是单链的RNA,易变异，这是新冠肺炎较难防治的原因之一，B项正确；单链RNA的嘧啶碱基总数或嘌呤碱基总数不一定占碱基总数的一半，C项错误；由题图可知，新冠病毒在其宿主细胞内，以（十）RNA为模板直接指导合成（一）RNA和蛋白质，D项正确。4.答案C解题分析本题考查内环境的相关知识。由于血浆中含有HCO。、HPO等缓冲物质，能够保持pH的相对稳定，故人食用酸性或碱性的食物不会使血浆pH发生紊乱，A项错误；细胞内外的N+、K+分布不衡的状态与离子的主动运输有关，而主动运输需要能量，B项错误；组织液和血浆之间的物质交换是双向的，机体组织水肿时，血浆和组织液中的水分仍可相互交换，C项正确；消化液不属于内环境，D项错误。5.答案A解题分析本题考查种群、信息传递的作用等知识。调查蝴蝶的种群密度用标志重捕法，样方法适用于植物和活动范围小、活动能力弱的动物，A项错误。生态系统的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息称为物理信息。花的颜色、大小，黄莺的鸣叫均属于物理信息，B参考答案（一~三）第9页（答案共12页）【23新高考·JD·生物学-G DONG)

元宇宙初创公司投资”一可从人们对客观事物的认识会受到立场、观点、方法、知识结构、认识能力等因素的影响角度分析：有效信息②：“也有不少分析人士认为，当前因技术的局限性等问题使元字宙的商业模式距离成熟还很远，当下的元宇宙都是资本在炒概念，不过是一场骗局”一可从客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程角度分析：第三步：整合信息，组织答案。得分点①：人们对客观事物的认识会受到立场、观点、方法、知识结构、认识能力等因紫的影响。+在评价元宇宙的影响时，人们的立场、知识结构和认识能力不同，从而形成不同的观点。得分点②：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。+元宇宙出现的时间还比较短，影响了人们对其性质和作用的认识。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生请你就如何让科技更好造福人类提两点建议。本题属开放性主观题，解答时，考生应结合材料与设问要求，调动教材相关知识，并联系实际进行回答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信总。有效信息：“科技创新永无止境，但科技伦理有边界。元宇宙一旦被滥用，将会导致人类无法挽回的风险隐患和伦理悲剧。”一可从国家、科技工作者等角度分析：第三步：整合信息，组织答案。本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。【点睛】开放性命题答题技巧：()仔细审题，领会题意和题目指向。即一方面通过阅读理解，吃透题意：另一方面要通过思考推断，弄请题目指向。否则就会答非所问，偏离主题。(2)回归书本，提取基础知识。一般来说，试题所提供的答案在课本中可以找到存在依据，答案要从书本出发。脱离书本，答案就不会完整。因此，一定要抓住课本，提高课堂效率。(3)多角度思维，择优选择答案。回归书本不等于照搬书本。在解答开放性试题中，要正确运用发散性思维，就试题中的设问，灵活地进行语言表达。在确定好所用的知识点后，还要多方面地择优选择答案，做到多层次、全方位分析和回答问题。一定不要拘泥于课本，要走出课堂。

来获得，至少需要燃烧kg的煤（煤的热值取3.0X10J/kg)。江准名卷·2022年安徽中考模拟信息卷（五）9,如图所示，电源电压但定不变，电阻阻值R,=5Q。当开关SS都闭合时，电压表示数为6儿，电流表示数为0.A,当开关S闭合，S断开时：电流示数是A物理（试题卷）0.有两只灯泡，A灯标有“6”6W字样B灯标有“6Y&W字样通过A和B的电流随其两端电压变化的关系图象如图所示。若它们并联接在6V电路中通电1mm消耗的电能注意事项：二选择题（每小题2分，共14分：每小题给出的四个选项中，及有个选项符合题意，请起符合题意的选项序号填人下列表格内，未填入表格内的不能得分)。本试卷满分为70分，物理与化学考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。1如图甲是“探究物质熔化特点”的实验装置图，图乙是根据实验数福绘制的温度随时间变化图像，下列说法中正确的是3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。A图甲装置中温度计应该和试管底部接触测量效果会更好4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。B.图甲装置中水浴法加热没有直接加热试管中固体效果好5.本试卷中的g一律取10N/kg。C.图乙中C点的内能比B点内能要多,填空题（每空2分，共20分，直接把答案写在横线上，不要写解题过程）D.该物质是晶体，AB段是熔化前的固体，分子是处于静止状态1.据外媒报道：巴斯大学的研究人员称，他们已经创造了一种有史以来最轻的隔音材料，这种材料是一种基于石墨烯的气凝胶，它能将噪音抑制在16dB以内。如图所示，这里16B温度/℃是衡量声音(选填声音基本特征)的物理量。温度计912时间/mim00cm1020304050第11题图水地面第12题图第1题图第2题图第5题图第6题图12.如图所示，让一个小球从斜面的A点由静止沿斜面AO滚下，再沿OB向上滑动，下列说2.如图所示，光具座上的凸透镜焦距为15cm,当把蜡烛放在5cm处，将光屏左、右移动，只法中正确的是能看到光屏上有一个圆形光斑（未画出），这个光斑是A.从A到O过程是动能转化为重力势能(选填“蜡烛火焰的实像”“蜡烛火焰的虚像”或“蜡烛火焰光折射形成的”)B.若不计空气和斜面AOB的摩擦，小球会沿a轨迹抛出3.世界上最轻的木材叫轻木(Ochroma lagopus),是原产于美洲的木棉科大乔木植物，轻木C.若不计空气和斜面AOB的摩擦，小球会沿d轨迹抛出被用于制造绝缘材料上，还被用于制造出隔音设备上，甚至还在飞机制造这个领域发挥了D.小球沿AO滚到O点时动能一定最大作用。它的密度仅为115kg/m3,其值表示物理意义是13.下列说法中正确的是4.拍打刚晒过的被子，里面的灰尘会脱落，这是利用灰尘具有A.空间站内宇航员是通过电磁波和地面工作人员交流信息的5.如图所示，两个物体G1、G2通过细线绕过定滑轮相连且处于静止状态，G,=8N,G2=4N,B.天在称量过程中可以通过调节衡螺母使天衡C.家庭电路中选择保险丝原则是越粗越好请画出物体G:受到的摩擦力的示意图并标出力的大小。D.液体流动时流速越大的地方压强也越大6.独轮车是建筑工地上主要搬运工具，独轮车有关尺寸如图所示，独轮车和砖头总质量为14.如图所示，用弹簧测力计拉着物体在水板面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是100kg,则人推车时施加在车把上竖直向上的力F=N。(7如图所示的滑轮组，用大小为20N的拉力F将重物匀速向上提升，滑轮组的机械效率为A.弹簧测力计对物体拉力和物体受到摩擦力是一对衡力80%,则重物重力是NB.弹簧测力计对物体拉力和物体受到摩擦力是一对相互作用力↑UWC.撤去弹簧测力计物体静止时受到重力和地面对物体支持力是一对衡力D.撤去弹簧测力计物体静止时受到重力和对地面的压力是一对相互作用力15.如图所示，导体棒AB、CD水放置在蹄形磁体的磁场中，都垂直于所在位置的磁感线，两个蹄形磁体的0.20.40.60.81.01AN极和S极标识都没有了。拉动AB向左移动时，发第7题图第9题图第10题图现CD向右移动，下列判断正确的是我国研发制造的大容量海上风电机组、超长叶片、漂浮式风电机组、长距离输电工程等一A.若拉动AB向右移动，则CD向右移动系列海上风电关键技术均取得重要突破，技术创新能力处于全球第一梯队。研究表明：每B.若拉动AB向右移动，则CD向左移动13兆瓦风电机组，在设计风速下，每转动一圈，可发电22.8度，若这些电量通过燃烧煤C.调换右边磁体上下磁极，拉动AB向左移动，则CD向右移动2022年安徽中考模拟信息卷（五）·物理（试题卷）第2页共4页2022年安徽中考模拟信息卷（五）·物理（试题卷）第1页共4页

【解题分析火灾过后，原有的士壤条件或植物的种子繁殖体基本保留，发生的群落演替类属于次生演替，其自然演替方向为草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段，不需要经历苔薛阶段，A项错误：森林恢复过程中，群落中植物的物种数目会增多，但植物个体总数不一定越来越多，B项错误；森林恢复期间，森林群落植物多样性提高，植物可以形成更复杂多样的空间结构，可为动物提供多样的栖息地和食物，C项正确；保护生物多样性，需要合理开发和利用生物，而不是禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动，D项错误。12.A【命题意图本题以古诗词为情境，主要考查ATP,种间关系及生态系统的功能等相关知识，旨在考查考生的识记能力、理解能力，同时彰显民族自信。【解题分析〗萤火虫尾部的发光细胞中的荧光素接受ATP水解提供的能量后被激活，在荧光素酶的催化作用下，荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光，A项错误；“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆苗争夺营养、阳光等，体现了生物之间的竞争关系，B项正确；“葵花向日倾”可体现植物向日葵的向光性，该现象是由生长素分布不均造成的，C项正确；蛙声属于物理信息，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，体现了生态系统的信息传递，D项正确。13.B【命题意图本题主要考查果酒、果醋制作的相关知识，旨在考查考生的识记能力，体现了基础性的考查要求。【解题分析】蓝莓酒和蓝莓醋的发酵菌种不同，代谢类型也不同，A项错误；蓝莓酒发酵期间会产生CO2,故需适时拧松瓶盖，防止发酵瓶爆裂，B项正确；发酵过程中产生了CO2或醋酸，故发酵液的酸碱度会变小，C项错误；蓝莓酒发酵和蓝莓醋发酵的温度和对气体的要求不同，则蓝莓酒发酵完成后通入无菌空气不能直接进行蓝莓醋发酵，D项错误。14.D【命题意图本题主要考查消毒和灭菌等相关知识，旨在考查考生的识记能力、理解能力，体现了基础性的考查要求。【解题分析】动植物细胞DNA的提取不需要在无菌条件下进行，A项错误；动物细胞音养基中需添加一定量的抗生素以防止污染，保证无菌环境，面微生物的培养不能加人抗生素，B项错误；巴氏消毒法在较低温度下，既可以杀死大部分微生物，又能保持牛奶中营养物质风味不变C项错误；培养基灭菌常采用湿热灭菌法，若培养基灭菌不彻底，则未接种的培养基表面会有菌落生长，D项正确。15.A【命题意图本题以病毒感染果蔬为情境，主要考查组织培养技术等相关知识，旨在考查考生的识记能力、理解能力，体现了基础性、应用性的考查要求。解题分析在植物组织培养过程中，常用体积分数为70%的酒精和质量分数为5%左右的次氯酸钠对外植体进行消毒处理，A项错误；形成愈伤组织的过程发生脱分化和细胞增殖，可能会发生染色体变异、基因突变，B项正确；植物组织培养过程中，脱分化目的是诱导愈伤组织的形成，再分化目的是将愈伤组织诱导形成胚状体或丛芽，需要更换培养基，改变培养基中生长素的比例，C项正确；根据题干信息分析，植株茎尖细胞中不含病毒的原因可能是该组织胞间连丝不发达，D项正确16.ABD【命题意图】本题结合图形，主要考查物质运输、细胞呼吸及应用等相关知识，要求考生理解主动运输、细胞呼吸等知识，并能从题图中获取有效信息。【解题分析〗由曲线分析可知，O2浓度小于α时，根细胞对NO5的吸收速率随O2浓度增加而增加，故NO进人根细胞的运输方式是主动运输，A项正确；O2浓度大于α时，作物乙吸收NO3的速率不再增加，推测其原因可能是主动运输载体蛋白的数量达到饱和，B项正确；由曲线可知，作物甲的NO最大吸收速率大于作物乙的，作物甲需要的能量多，消耗的O2多，因此作物甲的根细胞呼吸速率大于作物乙的，C项错误；据图可知，在农业生产中，为促进农作物对NO方的吸收利用，可以采取的措施是定期松土，从而促进根细胞的呼吸，D项正确。17.ACD【命题意图】本题以HBV及乙肝为情境，主要考查特异性免疫及免疫学的应用等相关知生物学卷参考答案（三）第3页（共6页）【23·(新高考)ZX·MN·生物学·SD】

试卷类型：A5.下列夺2023年初中学业水体育与健康测试项目的说法正确的是心0米跑一—冲过终点的同学由于具有偾性而不能立刻停下来2023年陕西省初中学业水考试信心提升卷B.立定跳远一起跳时用力蹬地，地面对脚的力大于脚对地面的力C.单杠引体向上一人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对衡力物理试卷D.掷实心球一若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落6.如图甲是钓鱼爱好者钓鱼时的情景，他们有的时候也会在夜间注意事項：钓鱼，图乙是夜钓时常用的发光浮漂.下列相关说法正确的是1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分，考试时间A.钓鱼竿相当于一个省力杠杆学校80分钟。B鱼被鱼线拉上来时鱼竿会弯曲，说明力能使物体发生形变2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色曼水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准C.为了减轻鱼竿的重量，制作鱼竿的材料要选密度较大的考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。D.发光浮漂中安装有发光二极管，它是由超导材料制成的3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。7.下列关于家庭电路和安全用电的说法，正确的是大发现有人触电时，应先断开电源再救人4.答作图题时，先用铅笔作图，再用规定的签字笔描黑。B.使用试电笔时，手应接触笔尖的金属体班级5.考试结束，本试卷和答愿卡一并交回。C.保险丝熔断一定是电路短路造成的第一部分（选择题共20分）D.家庭电路的电能表应安装在总开关之后8.如图所示，小明将压强计的探头放人水中的某一深度处，U形管中两侧液。、择题（共10小题，每小题2分，计20分.每小题只有一个选项是符合题意的）面的高度差为h,下列说法正确的是1.通篇情况下，下列物品属于导体的是A.图中压强计是连通器试场A.玻璃杯B.塑料盆C.瓷碗金勺B.仅将压强计探头向下移动，U形管中两侧液面的高度差不变2.5月18日至19日，中国一中亚峰会在陕西省西安市举行.如图所示是人C,及将压强计探头向上移动，U形管中两侧液面的高度差变小小林同学正在家中通过卫星电视收看峰会新闻，下列说法正确的是D.仅向水中加入食盐，U形管中两侧液面的高度差变小人小林能判断出主席的声音是因为声音的音色不同9.下列物理规律及其应用对应关系错误的是A.导体电阻与长度的关系→滑动变阻器B.调节电视机的音量是为了改变声音的音调姓名B.同种电荷相互排斥→验电器C.卫星电视是靠超声被传递信息的C.同名磁极相互排斥+磁悬浮列车D.电视机的彩色画面是由红、黄、蓝三种色光组成的\D,通电导体在磁场中受到力的作用→发电机3.关于粒子和字宙，下列说法正确的是10.如图甲所示是一款加热坐垫，内部电源电压恒为6V.简化电路如图乙所示，R,、R2均为电A大阳是恒星，它是字宙的中心热丝，坐垫有睡眠、保温、加热三挡，功率分别为4W、10W16W.下列分析错误的是原子是由原子核和核外电子组成的准考证号C.丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷D.水和酒精混合总体积变小，说明分子间有引力R温控开关4.如图，一瓶刚从冰箱冷藏室取出的矿泉水，在温暖的室内放置一会儿瓶外壁布满水珠.下列说法正确的是A.冰篇冷藏室的温度大约为-18℃甲\矿泉水瓶外壁上的水珠是液化形成的A.该加热坐垫是利用电流的热效应工作的VBX闭合S,、断开S2,坐垫处于睡眠肖C,矿泉水瓶外壁上的水珠是汽化形成的C闭合S,S,温控开关从点拨到6点，通过R的电流变大D.再放置一会儿后矿泉水瓶外壁上的水珠消失是升华现象D.闭合S,S,温控开关连接a点时，R,的功率为12W2023年陕西省初中学业水试物理俏乙提升卷A-1-(共6页)2023年陕西省初中学业水考试物理信心提升卷A-2-(共6页)

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研美国通，以当以诚信处之。在孔子看来，一个人无论从人数府的能主足于社会，若无减不信，就难以为人们所认同，为家光青获为促对商时位这力文、更民信之”看得比足食足兵更家华上好体则民强不广统治者“敬事而位一得

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外婆说孩子，泉水冬暖夏凉，冬天，你就想着脚底下有温水流尚，夏天呢，有清凉在脚底下护香你。你走到资：鱼北陪你走列哪卫有鱼的地方你就不会路批套上纷着月密，杜花树下，蹲着一只兔子，它在月管工，在云瑞，塑着人

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21.（本题7分)以四边形ABCD的边AB、AD为边分别向外侧作等边三角形ABF和ADE,连接EB、FD,交点为G.AAAGF的B图1图2图3(1)(1分)当四边形ABCD为正方形时（如图1)，EB和

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18.(本小题满分17分)已知椭圆C后+茶=1(>b>0)的离心率为号，A,B,0分别为椭圆C的左，右顶点和坐标原点，点D为椭圆C上异于A,B的一动点，△DAB面积的最大值为2√3.2Xbx吃25(1)求椭圆C的方程；y不(2)过右焦点F的直线交椭圆C于M、N两点，直线l:x=4交x轴于P,过M、N分别作l的垂线，交1于S、T两点，H为l上除点P的任一点.(i)证明：S%MPN=4S△Mrs·S△NPr;冰h(i)设直线HM,HN、HF的斜率分别为k1、k2,k,求十的值.图4人分，1十器管家容部，想责客回，是家案含窗儿将司箭干回股代双速名床圆本束行使要合济是面一育只，中页步个四的出的服小件的食0小共华水多酷小名共层大本雪等数，的求装目19.(本小题满分17分)A日=（面士需只，象悟的()0D旋1走.英国数学家泰勒发现了如下公式：+x寸号+写士十后十，以上公式称为泰勒公式，设f）-号，8)二，根据以上信息，并结合所学的数学知识，解快如下问愿，(1)证明：e>1+x；(2)设x∈(0，+o),证明：f(x)xg(r)变不有坐是，自分自单个云的士向坐的(3)设F(x)=g(x)-a1十号)，若x0是F(x)的极小值点，求实数a的取值范围.青，列基长，量向单，个西同卧向式五摩，量已迎根代1图长坐的量向帆，PP了六增日的度司”预相期可(世域)广西国品文化《新高考桂柳金卷》·数学（四）·第四页（共4页）

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12国际货币基金组织(ND)是以份额为基础的园际金险机构，但1M当前的份氯占比难反映成员国在全球经济中的相对地位。中国人民银行行长在2幻24年神数亚训论坛上就加亚洲金酸安全网表示，从全球的层面，应维续

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C.2期膜电位下降缓慢的主要机制是C+内流减缓了K+外流导致的膜电位变化D.高血钙会使心肌细胞膜外负电位从产生到恢复所需的时间变长11.免疫共沉淀技术(CO-IP)是体外研究蛋白质相互作用的一种技术。

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【智散众创戴权所有，来经许可禁止外传，一经发现追完法律责任】北京智放众创教有咨询有限公司北京某文化传媒公司对录音制品享有著作权等权利，但不包括授权他人对原告声音进行A【化使用的权利。在未经原告本人知情同意的情况下，授权某软件公司AI化使用原告声音的行为无合法权利来源。因此，被告关于获得原告合法授权不能成立。第三层是分析本案的社会引导意义。本案涉及AI技术在声音领域的应用问题。随着互联网和人工智能不断发展，AI技术在各个领域的广泛应用，由AI技术引发的侵害人格权纠纷日渐增多，北京互联网法院审理了如“利用AI陪伴软件侵害人格权案”等典型案件、通过裁判为新业态、新技术划定应用边界，并一以贯之地亮明兼顾保护人格权益与引导技术向善的司法态度。20.答案：(1)①社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。保护和弘扬敦煌文化、传承“莫高精神”可以促进经济社会发展，推动实现中华民族伟大复兴。、(4分)②墩煌文化中蕴含着丰富的人文精神，在新时代新征程保护和弘扬敦煌文化有利于弘扬中华优秀传统文化的当代价值。促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。(2分)③保护和以扬敦煌文化有利于扬以爱国主义为核心的民族精神，增强中华民族凝聚力、自豪感和自信心，坚定文化自信，提高国家文化软实力，建设文化强国。(2分)④保护和弘扬敦煌文化有利于提高中华文化的国际影响力，促进文化交流与交融，推动文化创新，繁荣世界文化。(2分)(2)①敦煌文化遗产的保护和开发持从实际出发，在实践中把握和遵循客观规律，并在实践的检验中不断改进保护措施，体现了科学思维追求认识的客观性：(2分)②运用矛盾分析法处理敦煌文化遗产的保护和利用的关系，探素敦煌莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护，体现了辩证思维方法；(2分)③借鉴国外有益做法，运用数字技术通过多种手法保护和开发敦煌文化遗产，体现了联想思维，发散思维、逆向思维等创新思维方法。（2分)解析：(1)本问要求考生综合运用哲学和文化知识分析阐释在新时代保护、弘杨敦煌文化对于增强中华民族的文化自信的重要作用。哲学角度限定“社会历史观”，主要考虑运用社会意识相对独立性的知识进行分析；文化角度从“珍贵的文化遗产”、“莫高精神”等关键词可联系中华优秀传统文化、中华民族精神、文化交流等角度分析作答。(2)本问为体现说明类设问，结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，说明敦煌文化遗产的保护和开发是如何体现科学思维的：①“敦煌研究院广泛开展与国外的学术机构合作保护研究敦煌石窟，莫高窟的保护研究项目有的还得到联合国世界遗产委员会的表扬，并作为典型经验推广。敦煌研究院大力开展敦煌石窟数字化建设，极大地缓解了文物保护与旅游开放的矛盾。”一从科学思维追求认识的客观性角度分析：②“近年来，为了能够永久保护敦煌石窟的文化信息，敦煌研究院大力开展敦煌石窟数字化建设，在此基础上，建成了为游客服务的莫高窟数字展示中心，通过数字电影更清请晰更完整地展示敦煌艺术，同时又缩短了游客进洞窟的时间，极大地缓解了文物保护与旅游开放的矛盾。”从辩证思维角度分析；③“敦煌研究院大力开展敦煌石窟数字化建设，敦煌研究院利用网络和各种新媒体手段广泛宣传敦煌艺术，在网上公布了30个洞窟的高清图像，今年以来又上线了‘数字藏经洞'，还采用动漫等形式制作各类视频”一一从创新思维角度分析。

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(2)由题设得f)=1+2am-1=2ar-x+lc>0)当a>0时，△=1-8a,当a≥时，4≤0，f)≥0，f

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5.教材插画事件出现后，有人以“审美就是个性化的”为说辞替问题插画辩护，请结合材料对这一行为做出评价。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6-9题。桎梏【奥地利】斯帝

2023一2024学年度第二学期期末教学质量抽测所谓城审更新是指对阳点区内功能偏离名来利用效年丝下环边品质不高的有支片已高一地理试题进行功能性政造。2023年北京直含住人已铁化车选到即6温市发及入行业重要时期，北京市政府印发的（北京市城市更新专项规划）设出市支新实行8我着等牌以保留利用提升为主。据此完成3一5题3.目前北京市注意事项：A.城镇化速度趋于缓慢1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。满分100分。考试用时90分钟C.出现滞后城镇化现象人B.即将进人郊区城镇化阶段2,答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将姓名、县（市、区）、考生号填写在答题卡规P第二产业是经济主导产业4,北京城市更新以保留利用提升为主，这一做定的位置上。A.能够增加城市建设用地规模书.利于降低更新改造的成本3,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如不利于保留独特的胡同文花又不能改善居民的居住环境需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题5,城市规划建设，需要用到的主要地理信息技术有卡上，写在本试卷上无效。A.遥感、地理信息系统令式虚拟现实技术、全球星导航系线4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。◆C.全球卫星导航系统、遥感·

《双语学报》20242025学年高二RX版第6期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：2.tendency.。考查名词。所填词前是不定冠词a,其后跟不定Passage 1 1-4 DCBC式，可知此处应用其名词形式。have a tendency to do sth,意导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文为“有做某事的倾向”。章主要介绍了在日常交流中，肢体语言有意或无意地影响人3.approaches。考查名词。此处表示不同的教学方法，approach际交往。意为“方法，方式”时，是可数名词，故此处用其复数形式。1.D。理解具体信息。根据第一段However,one vitally impor-4.be perceived。考查动词的语态。所填词和主语Apat之间是tant factor in the communication that's been missing over is in-动宾关系，且其前有情态动词can,故用被动语态形式beterpreting and presenting eye movement,body posture andperceived.much more.可知，在虚拟沟通中一直被忽视的眼球运动，身5.as。考查介词。serve as意为“作为”，as为介词，此处表示“在体姿势等肢体语言的呈现和解读。即，虚拟沟通中被忽视的西方文化中，一个简短的握手是一种普遍的问候方式”。是肢体语言。6.making。考查非谓语动词。分析句子可知，此处非谓语作状2.C。理解主旨要义。通读第二段可知，本段主要介绍了肢体语语，逻辑主语you和所填词之间是主动关系，故填动词-ing言对口头交流的效果有很大的影响，因此，确保肢体语言传形式作状语。达的信息与口头语言信息相匹配对确保良好的沟通很重要。7.yourself。考查代词。根据语境可知，此处表示“暗示你认为自3.B。理解具体信息。根据第三段Some nonverbal signals un-己和他起坐”，故用you的反身代词。intentionally communicate parts of ourselves that we don't8.the。考查冠词。“定冠词the+形容词”表示一类人。根据语want others to know.For example,bad posture may communicate境可知，此处表示“长者”，故填定冠词he。the lack of confidence,something we may prefer to hide可知，9.which。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性部分肢体语言会泄露一些我们不想传递的信息。定语从句的关系词，关系词指代前面整个句子，且从句缺主4.C。推断。根据第四段Studies have shown that when you语，故填which引导句子display confident body language,such as good posture or eyel0.being misinterpreted。考查非谓语动词。所填词作avoid的宾contact,even if you're making a conscious effort,you will语，表示“被误解”，且avoid常跟动词ing作宾语，故此处feel more confident.可知，研究发现，当你展示自信的肢体用动词-ing的被动形式。语言时，内心就会更自信。由此可推断，肢体语言可以正向Passage 4 1-5 BDADA 6-10 BADBC 11-15 CBADC影响人们的内心感受。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。作Passage 2 1-5 EBGAF者在高中前两年学手语，后来又开始跟朋友学德语。但由导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文于搬家，失去朋友的帮助，作者突发奇想，用手语作为辅助，继章主要介绍了一些求职面试时可以给面试官留下好印象的肢续学德语。体语言技巧」1.B。根据下文as I studied a lot on my own time可知，作者额外1.E。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文指出，千净的投入时间，因此可知，作者学手语比同伴“更快”。鞋子、整齐的头发、正式的衣服等整洁的外表是非常重要的，2.D。根据下文When using it to communicate,I didn't need to本句接着说明，这样做可以使你从一开始就给面试官留下良consider the passive voice or the active voice.The only thing好的第一印象。本句中的Tis指代上句中的整洁的外表。that..meaning可知，手语没有时态语态的要求，只需要展示2.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要围绕入场时如意思，这“吸引了”作者。何展现自信、沉着冷静展开，与本句相呼应。3.A。结合语境可知，此处说你只需要“展示”意思。3.G。此空设于段尾，是本段的总结句。本段主要建议：当被要4.D。根据下文I interacted with the Deaf community可知，得知求坐下来等招聘经理时，要注意坐姿，背靠在椅子上，抬头学校没有手语课，他感到很失望”。挺胸以展示礼貌和自信。本句对上文进行总结概括：总体而5.A。由作者去聋哑社区可知，作者决定“继续”学手语。言，在等候区时应保持良好的姿势。6.B。根据下文getting along well with some German students可4.A。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文指出，面试的知，此处表示，发展了新的“友谊”。时候握手不要软绵无力，本句转而说，握手时要坚定有力。7.A。根据下文I had to leave my new friends.I didn't want to5.F。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文提到，向对方give up learning German可知，受新朋友的“影响”，作者开始表明你对他们所说的话感兴趣是与人互动时最重要的非语学德语。言信号之一，本句引出结果：因此你要认真听面试官的话，8.D。根据下文语境可知，作者第一周的德语学“很费劲”。并做出相应的反应。9.B。由下文作者德语取得进步可知，此处表示，作者不知道如A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)何“提高”德语。Passage 3lO.C。有下文Every time I said a word,I would sign the word in1.significantly2.tendency3.approachesASL.可知，作者突然有了“想法”。4.be perceived5.as6.making11.C。根据下文可知作者词汇量增加了，而且还能用德语写作7.yourself8.the9.which了，可知这个方法很“有效”。10.being misinterpreted12.B。结合语境可知，此处表示，“甚至”都能用德语写作。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文13.A。根据作者的感悟可知，此处说作者“回想”自己的语言学章主要讲述了不同文化背景下的非语言沟通差异，并提出了历程。解文化差异对跨文化交际的作用。14.D。根据上文可知，手语帮助作者打破的学“壁垒”。1.significantly。考查副词。所填词修饰动词shapes,故用其副词15.C。结合全文语境可知，作者用手语辅助学德语的方法不形式。同于常规学方法，因此是“有创意的”。

《双语学报》20242025学年高二RX版第6期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：2.tendency.。考查名词。所填词前是不定冠词a,其后跟不定Passage 1 1-4 DCBC式，可知此处应用其名词形式。have a tendency to do sth,意导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文为“有做某事的倾向”。章主要介绍了在日常交流中，肢体语言有意或无意地影响人3.approaches。考查名词。此处表示不同的教学方法，approach际交往。意为“方法，方式”时，是可数名词，故此处用其复数形式。1.D。理解具体信息。根据第一段However,one vitally impor-4.be perceived。考查动词的语态。所填词和主语Apat之间是tant factor in the communication that's been missing over is in-动宾关系，且其前有情态动词can,故用被动语态形式beterpreting and presenting eye movement,body posture andperceived.much more.可知，在虚拟沟通中一直被忽视的眼球运动，身5.as。考查介词。serve as意为“作为”，as为介词，此处表示“在体姿势等肢体语言的呈现和解读。即，虚拟沟通中被忽视的西方文化中，一个简短的握手是一种普遍的问候方式”。是肢体语言。6.making。考查非谓语动词。分析句子可知，此处非谓语作状2.C。理解主旨要义。通读第二段可知，本段主要介绍了肢体语语，逻辑主语you和所填词之间是主动关系，故填动词-ing言对口头交流的效果有很大的影响，因此，确保肢体语言传形式作状语。达的信息与口头语言信息相匹配对确保良好的沟通很重要。7.yourself。考查代词。根据语境可知，此处表示“暗示你认为自3.B。理解具体信息。根据第三段Some nonverbal signals un-己和他起坐”，故用you的反身代词。intentionally communicate parts of ourselves that we don't8.the。考查冠词。“定冠词the+形容词”表示一类人。根据语want others to know.For example,bad posture may communicate境可知，此处表示“长者”，故填定冠词he。the lack of confidence,something we may prefer to hide可知，9.which。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性部分肢体语言会泄露一些我们不想传递的信息。定语从句的关系词，关系词指代前面整个句子，且从句缺主4.C。推断。根据第四段Studies have shown that when you语，故填which引导句子display confident body language,such as good posture or eyel0.being misinterpreted。考查非谓语动词。所填词作avoid的宾contact,even if you're making a conscious effort,you will语，表示“被误解”，且avoid常跟动词ing作宾语，故此处feel more confident.可知，研究发现，当你展示自信的肢体用动词-ing的被动形式。语言时，内心就会更自信。由此可推断，肢体语言可以正向Passage 4 1-5 BDADA 6-10 BADBC 11-15 CBADC影响人们的内心感受。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。作Passage 2 1-5 EBGAF者在高中前两年学手语，后来又开始跟朋友学德语。但由导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文于搬家，失去朋友的帮助，作者突发奇想，用手语作为辅助，继章主要介绍了一些求职面试时可以给面试官留下好印象的肢续学德语。体语言技巧」1.B。根据下文as I studied a lot on my own time可知，作者额外1.E。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文指出，千净的投入时间，因此可知，作者学手语比同伴“更快”。鞋子、整齐的头发、正式的衣服等整洁的外表是非常重要的，2.D。根据下文When using it to communicate,I didn't need to本句接着说明，这样做可以使你从一开始就给面试官留下良consider the passive voice or the active voice.The only thing好的第一印象。本句中的Tis指代上句中的整洁的外表。that..meaning可知，手语没有时态语态的要求，只需要展示2.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要围绕入场时如意思，这“吸引了”作者。何展现自信、沉着冷静展开，与本句相呼应。3.A。结合语境可知，此处说你只需要“展示”意思。3.G。此空设于段尾，是本段的总结句。本段主要建议：当被要4.D。根据下文I interacted with the Deaf community可知，得知求坐下来等招聘经理时，要注意坐姿，背靠在椅子上，抬头学校没有手语课，他感到很失望”。挺胸以展示礼貌和自信。本句对上文进行总结概括：总体而5.A。由作者去聋哑社区可知，作者决定“继续”学手语。言，在等候区时应保持良好的姿势。6.B。根据下文getting along well with some German students可4.A。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文指出，面试的知，此处表示，发展了新的“友谊”。时候握手不要软绵无力，本句转而说，握手时要坚定有力。7.A。根据下文I had to leave my new friends.I didn't want to5.F。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文提到，向对方give up learning German可知，受新朋友的“影响”，作者开始表明你对他们所说的话感兴趣是与人互动时最重要的非语学德语。言信号之一，本句引出结果：因此你要认真听面试官的话，8.D。根据下文语境可知，作者第一周的德语学“很费劲”。并做出相应的反应。9.B。由下文作者德语取得进步可知，此处表示，作者不知道如A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)何“提高”德语。Passage 3lO.C。有下文Every time I said a word,I would sign the word in1.significantly2.tendency3.approachesASL.可知，作者突然有了“想法”。4.be perceived5.as6.making11.C。根据下文可知作者词汇量增加了，而且还能用德语写作7.yourself8.the9.which了，可知这个方法很“有效”。10.being misinterpreted12.B。结合语境可知，此处表示，“甚至”都能用德语写作。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文13.A。根据作者的感悟可知，此处说作者“回想”自己的语言学章主要讲述了不同文化背景下的非语言沟通差异，并提出了历程。解文化差异对跨文化交际的作用。14.D。根据上文可知，手语帮助作者打破的学“壁垒”。1.significantly。考查副词。所填词修饰动词shapes,故用其副词15.C。结合全文语境可知，作者用手语辅助学德语的方法不形式。同于常规学方法，因此是“有创意的”。