高三四调·生物·速率不合理(“吸收CO2用于合成苹果酸”)。(2分)47.(9分,除标注外,每空1分》(3)高度不育在减数分裂过程中,联会紊乱,无法(1)DNA含有胸腺嘧啶和脱氧核糖,RNA含有尿嘧产生正常的配子(2分)啶和核糖(2分)(4)先用Rree和rrEe通过单倍体育种分别得到RRee和rrEE,然后让它们杂交得杂种RrEe(2分)疹案鲜经(2)RNA聚合酶(3)甲硫氨酸【解析】(1)c到f的育种过程为诱变育种,原理是基(4)2碱基发生突变造成的误因突刀因为基因突变不定向,所以该过程不一定能红就大籽的品种新品种n的方法是杂交育种,依据的原理是答案解析网小程因重组。秋水仙素作用于正在分裂的角胞时,能解析】(1)DNA与RNA分子组成」够抑制纺锤体的形成,导致染色体胞的DNA含有胸腺嘧啶和脱氧核糖两极,从而引起细胞内染色体和核糖(3)三倍体西瓜在减数长会紊乱,无法(2)A过程为转录亥过程得到的产生正常的配高度不育②和③相同,因mRNA为模板(4)快速育倍体育种的方法,使后代个合成的籽杂交种(RrEe),先用Rree和饭链转录出的mRNA链为倍体育种分别得到RRee和rrEE,然后GCUCGUAAGAUGCUAGCGUA-5杂交得杂种RrEe读取方向为5'→3',因此以b链为模极分,除标注外,每空1分)信搜片成肽链的序列为:甲硫氨酸一精氨酸(1)由于遗传物质改变而引起的人类疾病(4)依据摆动论则要满足翻译烹(2)基因通过控制蛋白质的结构直接控制生A、U、C都可以和次黄嘌吟C配对,性状所以tRNA只需要CI细胞质中最少需(3)不定向性、随机性(2分,要携带甘氨酸为2种。密码子摇摆(4)常染色体隐性遗传遗传咨询配的意第3个碱基发生突变造成的和产前诊断(2误差,翻译的过程中,tRNA和mRNA【解析】(1)解析网ApP“是指由于遗传物质改变更容易分离,或加快翻译速度,或有利于保持遗传的而引起稳定,或者适应于环境。全服的性代有两脸,滋高心华48.(9分,除标注外,每空1分)的关系是:基因通过控制蛋白质的结构直接(1)基因突变是不定向的制生物体的性状(2)基因重组当秋水仙素作用于正在分裂的细胞(3)目前CFTR基因突变有2O00多种,说明基因突时,能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细变的不定向性,突变位点涵盖了CFTR整个基因,说胞的两极,从而引起细胞内染色体数目的加倍明基因突变的随机性。·9。
2022-2023学年度第一学期高二年级第一次阶段性练试卷地理学科详解答案一、选择题(每小题2.5分,共50分)题号12345678910答案BCBBAADBAC题号11121314151617181920答案BBcBCABDBB二、选择题(每小题2.5分,共50分)21、(每空2分,24分)(1)南冬至90°W(2)晨1215(3)D>C>BB>D>CC>D>B(4)近日点加快东22、(每空2分,16分)(1)B2向斜槽部受挤压,岩石坚硬,不易被侵蚀,易形成山岭(2)消亡海沟(3)D(4)亚欧位于板块交界处,地壳活动频繁23、(共10分)(1)断层(2分)(2)地壳运动形成断层,断层线处岩石破碎,易被风化、侵蚀、搬运,形成沟谷;沟谷内雨水汇集形成洪流,洪流不断下蚀;当沟谷深及地下含水层时,地下水开始汇沟谷,获得了稳定的地下水补给,从而发育成河流。(4分)(3)北侧颗粒物较小。(2分)北侧河流主要流经黄土高原,黄土颗粒小:
①充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件真,后件就一定真。反过来看,后件假,前件就一定假。根据这种逻辑性质进行充分条件假言推理时,如果肯定了假言判断的前件,结论就可以肯定假言判断的后件。乙认为:只要制造唾声干扰他人正常生活,就应受到警告处罚,甲制造噪声干扰他人正常生活,所以甲应受到警告处罚这是充分条件假言推理,遵循了肯定前件必然肯定后件的逻辑规则。(6分)②必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件假,后件就一定假。反过来看,后件真。前件就一定真。依据这种逻辑性质进行必要条件假言推理时,如果否定了假言判断的前件,结论就可以否定假言判断的后件;如果肯定了假言判断的后件,结论就可以肯定假言判断的前件。甲认为:只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定,才应受到警告处罚,自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定,所以不应受到警告处罚.这是必要条件假言推理,遵循了否定前件必然否定后件的逻辑规则。(6分)
高考·真题演练12H2),D项正确1.B解析CO2和S)2与澄清石灰水反应,均产生白色沉淀,气体过量时【变式1】B沉淀均溶解,现象相同,A项错误;浓硫酸具有吸水性,且与S)2不反解析反应过程巾,NO2与NHt反应生成(NH1)2(NO2)]2+,没有化应,故可用浓硫酸干燥S)2,B项正确:室温下,铁在浓硫酸中发生钝化,合价的变化,不是氧化还原反应,A项错误;由反应历程图可知,氨气、不能生成FeS)4,C项错误;BaC)3能够与酸反应产生Ba2+,导致重金氧化氨和一氧化氮是反应物,氮气与水是生成物,所以总反应为2H3属屮毒,钡餐是不能溶于胃酸的BaS)4,D项错误NO+NO22.C解析由分析可知,盐a为Na2SO3或者NaHSO3,也可能是Na2S2催化剂2N2十3H,O,B项正确:根据原子守恒可判断X为和H2O,C项错误:「(NH)(HNO2)]+是中间产物,不是反应过程中的催)3,故a可能为正盐,也可能为酸式盐,A项正确;由分析可知,c为化剂,D项错误。BS)4,故c为不溶于盐酸的白色沉淀,B项正确;由分析可知,d为【例2】CS()2,由S)2易溶于水并根据“相似相溶”原理可知,d是含有极性键的解析工业合成氨是在高温、高压、催化剂作用下,将N2与H2化合生成极性分子,C项错误;由分析可知,盐a为NaSO3或者NaHSO3,也可能NH3,属于人工固氮,A项正确。在雷电作用下,空气中的N2与O2发生是Na2S2O3,当Na2S2O3+2HCl—2NaCl+Sy+SO2↑+H2O,反应化学反应,生成NO气体,B项正确。在氨循环过程中,将N2转化为NO②中还可能生成淡黄色沉淀,D项正确。3.A解析HSO4+Na2SO—NSO4+SO2个十H2O中无化合价的NO)2、HN)3,根瘤菌固氮,都属于氧化还原反应,C项不正确。在根瘤菌作用下,植物可将2转化为氨,并进一步转化为蛋白质,实现含氮无机变化,不属丁氧化还原反应,所以该反应中无氧化剂,故A项错误:物向含氮有机化合物的转化,动、植物遗体在土壤中微生物的作用下转N2S)3不稳定,容易被空气中的O2氧化成硫酸钠变质,故B项止确:化为氨,实现了有机物向无机物的转化,D项正确。N2S)4含有阴阳离子,存在离子键,硫酸根中含有共价键,故C项正【变式2】D确:S)2在空气中会转化成硫酸,形成酸雨,所以二氧化硫是导致酸雨的解析光化学烟雾中含有活性)和()3,具有强氧化性,A项正确:氮氧主要有害污染物,D项正确化物N)2可以与水反应生成H)3,则可引发酸雨等污染问题,B项正4.(1)Cu、S、OCuS2O(2)S2O--+SO2确;根据图示知,光化学烟雾成分中含有烃和烃的衍生物,C项正确;NO2呈红棕色,光化学烟雾呈现淡蓝色是因为含有臭氧,D项错误。H2C-OH2COH【例3】DCu(3)HC-OH+Cu(OH)2→HC-O+2H20(4)S02与解析设试管的体积为VL,侧乙气体的物质的量是0l;若甲为O2,乙为NO,发生反应4NO十3O2十2H2O一4HNO3,根据方程式可H2C一OHH2C-OH水反应生成H2S()3,H2S()3能被氧气氧化为H2S)4,H2S)4与BaCl2反知生成硝酸的物质的量为mol,硝酸浓度为m0l,L;若甲为应生成BS)4(5)配制品红无水乙醇溶液(其他非水溶剂亦可),通人O2,乙为NO2,发生反应4NO2+O2+2HO一4HNO3,根据方程式可SO2,不褪色;品红水溶液中加人亚硫酸钠(亚硫酸氢钠)固体,褪色知生成硝酸的物质的量为了mol,硝酸浓度为了mol·L1;若甲为更快。N(),乙为(O2,发生反应4N()+3()2+2H2()一4HN)3,根据方程式可解析将固体隔绝空气加热,能生成一种固体和一种气体,将固体溶丁水分成两等份,一份加入盐酸酸化的氯化钡溶液,能生成白色沉淀,说知生成硝酸的物质的量为×告m硝酸浓度为表。l1k1:者明固体中有硫酸根存在,另一份溶液加入适量的Na()H溶液,出现蓝色甲为NO2,乙为O2,发生反应4NO2十O2+2H2O一4HNO3,根据方程悬浊液,加入甘油后能形成绛蓝色溶液,说明固体中存在C,则固体A为CuSO4;将气体B通入足量的BaCl2溶液和H2O2溶液巾,出现白色沉式可知生成硝酸的物质的量为VX1mol,硝酸浓度为Vmol·L1。淀,说明该气体可以被H2O2氧化,则该气体为SO2,再根据产生沉淀C【变式3】B和固体X的质量计算固体X的化学式。解析设各种气体的体积都为1体积。①根据3NO2+H2O(1)根据分析,固体X中今有的元素是Cu、S、O;加入盐酸酸化的氯化钡溶液,生成1.165g硫酸钡沉淀,则该份硫酸铜的物质的量为0.005o,则2HNO+NO,即剩余NO的体积V1=(1+3)体积。②根据4NO固体CuS)4的物质的量为0.010mol,质量为1.6g,根据质量守恒,气体02+2H2(0S)2的质量为0.640g,该物质中三种元素的质量比m(Cu):m(S):4HNO,即剩余O的体积V,=(1一)体积。③剩余m(O)=0.640g:0.640g:0.960g,则这三种原子的物质的量的比N2的体积V3=1体积.n(Cu):n(S):n(O)=1:2:6,故固体X的化学式为CuS2O5。考点2氨气和铵盐(2)固体X与温热的稀硫酸反应可以生成S)2气体,根据原子守恒和电知识·要点梳理荷守恒配,则该过程的离子方程式为S,0g-SO星-+SO2↑。知识清单(3)步骤「为甘油和氢氧化铜发生反应,反应的化学方程式为①4NH3+5)2催化剂4NO+6H,0②NH+HC1—NH,C1③产生H2COH2C—OH白烟④NH3+H2O、=NH3·HO⑤NH3·H2O→NHt+OHCu⑥2NH,C1+Ca(OHD2△2NHA+CaC2十2H20⑦碱石灰⑧向下HC(OH+Cu(OH)2→HC-O+2H2(0。排空气⑨蓝⑩白烟①NH,CI△NH+HCI+②NH,HCO,H2C-OHH2C-OH△NH++CO2◆+HO⑧NH时+OH—NH·H,O@NH(4)步骤Ⅱ中未加入过氧化氢,也可以出现白色沉淀,说明SO2溶于水+OH△NHA+H2O后可以被空气中的氧气氧化。基础诊断第4讲氮及其化合物(1)×(2)/(3)/(4)×(5)×(6)/考点1氨气及氨的常见氧化物能力·重点突破【例1】AC知识·要点梳理解析NH3能与HCI发生化合反应,生成NH4CI白色固体,NH也能知识清单与H2SO4发生化合反应,生成(NH4)2SO4;NH3与氯化物溶液反应生①N十O,放电或高温2N0@十3催化剂成氢氧化物沉淀,该氯化物可以是氯化铝、氯化镁等;NH溶于水生成高温高压2NH③3Mg十V点燃NH3·H2(),NH3·H2O)属于碱,NH不属于碱。Mg3N④2Oh、N2O5⑤2NO+O2=2NO2【变式1】A基础诊断解析浓硫酸有吸水性,可干燥氢气和氨气,同时可由气体经过液体产(1)/(2)/(3)×(1)×(5)×(6)X(7)×(8)×生的气泡快慢来观察气体流速,A项正确;瓶口出现红棕色气休,为O能力·重点突破被氧气氧化为NO2,NO2不是直接产生的,B项错误;试管口应略向下倾【例1】AB斜,C项错误;氨气极易溶于水,会发生倒吸,造成实验安全问题,D项解析山图中氮元素及其化合物的转化关系可知,X为十5价对应的氮错误。的氧化物,是N2),A项不正确;一氧化氮可和氧气反应生成二氧化氮,:【例2】(1)(NH4)2 COs NH4HCO3NHNO2不能用排空气法收集O,B项不正确;工业上氨气催化氧化生成一氧化氮和水,一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸,(2)Na+「:O:O:]2-Na+(3)2CO2+2Na2O2-2Na2CO3+O2C项正确;NH可与NO2反应生成氮气,8NH3十6NO2一7N2十(4)3Cu+8H++2NO5-3Cu2++2NOA+4H2O23XLJ(新)·化学-A版-XJC·17·
17.D【解析】本题以黑果枸杞花色苷提取液对胰脂肪酶活性的影响为背景,考查学生对酶作用的理解。胰脂肪酶可将脂肪水解成游离的脂肪酸、甘油等物质,所以可用单位时间内甘油的生成量表示胰脂肪酶的活性,A项合理;据题图可知,花色苷提取液中可能含有抑制脂肪酶活性的物质,B项合理;花色苷提取液通过抑制胰脂肪酶的活性,可降低膳食中脂肪的水解程度,减少人体对脂肪的吸收,起到减肥的作用,且其是苯并吡喃的衍生物,可口服,C项合理;据题图可知,在一定浓度范围内,花色苷提取液对胰脂肪酶的抑制效果与其质量浓度呈正相关,但超过3.5mg·mL1就不呈正相关了,D项不合理。18.B【解析】本题以幽门螺杆菌的临床检测为情境,考查学生的科学思维能力与综合运用能力。强酸(胃酸)可以杀死大多数的微生物,以避免消化道微生物感染,A项正确;酶通过降低化学反应的活化能进而提高反应速率,酶在细胞外也可起作用,B项错误;人体呼出的气体来自肺部,因此尿素在Hp产生的脲酶作用下水解成3CO2经血液循环到达肺部呼出体外,C项正确;人体胃部不存在分解尿素的酶,也不存在其他可产生脲酶的微生物是本诊断方法可行的前提条件,D项正确。19.D【解析】本题考查光合作用的有关知识。据图可知,与野生型拟南芥WT相比,突变体t的叶绿体靠近细胞表面,突变体t2的叶绿体远离细胞表面,因此t1的受光面积较WT的大,2的受光面积较WT的小,所以三个实验组的光饱和点和光补偿点的大小关系均表现为2>WT>t1,A、B两项正确。在本实验背景下,三组的叶绿素含量相同,因此本实验的光合速率高低与叶绿素的含量无关,C项正确。因为三组的叶绿素含量和叶绿体数一致,所以最大光合速率应该相同,所以在一定的范围内,光合速率的差异随光照强度的增加而变大,但越过一定范围后光合速率的差异随光照强度的增加而变小,最后三组的光合速率应该相同,D项错误。20.C【解析】本题以图形的形式,考查细胞周期的相关知识。据题图分析可知,该动物细胞周期的正确顺序为甲>丁乙>丙甲,A项正确;该动物细胞除了细胞核中有DNA,细胞质中也存在DNA,因此,图乙细胞中染色体的数量少于·35·【23·G3DY·生物·参考答案一R一必考一N】
15.主族元素W,X、Y、Z的原子序数依次增大,W原子的最外层电子数是其次外层电子数的3倍。X、Y和Z分属不同的周期,它们的原子序数之和是W原子序数的5倍,其中元素W和Y可形成一种淡黄色固体化合物,下列说法错误的是A最简单氢化物的稳定性:W>XB.简单离子的半径:W>XYCY的最高价氧化物对应的水化物为强碱D.W和Z两种元素形成的化合物ZW为离子化合物16.室温下,将浓度均为0.10mol·L1、体积均为V。的MOH溶↑液和ROH溶液,分别加水稀释至体积为V,p日随1g的变化1312MOH如图所示,下列说法错误的是11AA.该温度下,K(ROH)≈1.1×10510ROHB.升高温度,ROH的电离衡常数增大9C.该温度下,0.10mol·L1的ROH溶液中,c(R+)>34c(OH)>c(H)D.010mal·L的R0H溶液稀释至0.01molL的过程中,个的值始终减小第Ⅱ卷(非选择题共52分)二、非选择题:本题共4小题,共52分。17.(11分)无水FC1是常用的芳香烃取代反应的催化剂,它具有易水解、易升华的性质。某同学用干燥铁粉与氯气反应制备无水FCl的实验装置如图所示:无水CuSO,粉末盐酸HKMnO无水CaC饱和食盐水浓HSONaOH溶液已知:①H装置和」装置用来收集产物;②D装置的作用是便于观察实验过程中【装置处是否出现堵塞。回答下列问题:(1)仪器a的名称为(2)实验开始前,先通一会儿氯气,其目的是(3)F装置中无水CuSO,粉末的作用是(4)A装置中发生反应的离子方程式为(5)某同学用1山,20g干燥铁粉制得无水FeCl样品29.25g,该次实验的产率为(6)实验过程中,某同学发现该实验有不足之处,请提出改进措施:【☆高二化学第4页(共6页)☆】
历史(三)1A考查唐代经济政策。题干主旨是卢坦主张通过用市场调节粮价来改善粮食的供求关系,从而解决面临的粮食短缺,故A项正确。B项与主旨不符,故排除;题干主旨不是增加财政收人,故C项排除;D项与题干主旨不符,故排除2.B考查清潮君主专制的加强。题干主旨是清朝分类行政,加强了君主专制,同时,对紧急事务直接由军机处交皇帝裁决,客观上有利于提高决策的效率,故B项正确。A项说法错误,故排除;这种决策模式无法保证决策的正确性,故C项排除,D项与主旨不符,故排除。3.D考查先秦墨家思想。由材料信息可知,墨子针对社会上出现的各种弊病设计了相应的解决对策,因而可知墨家思想具有针砭时弊色彩,故D项符合题意。官僚政治的形成是在秦统一六国后实行的郡县制,故排除A项:材料信息没有显示墨家思想对其他学派学说的吸收与包容,故排除B项;材料强调了墨家思想的特征,但这种思想有没有推动社会变革,仅从材料信息不能推知,故排除C项。4C考查汉代儒家思想。根据材料并结合所学知识可知,材料主要呈现了董仲舒政治儒学范式转换产生的原因及评价,结合汉初的史实可知当时社会的现实需求推动儒学范式转换符合题意,故C项正确。其他三项不符合题干主旨,故排除5,A考查儒家思想与中国古代文化。“诗言志,歌永言”以及“文以载道”主要强调的是诗歌、文章和作者思想性的贯穿,作者通过诗、文章等表达自身的心灵。诗歌,文学也就成为传播儒家之“道”的手段和工具,故A项正确。其他三项均不符合题干主旨,故排除。6,C考查宋明理学。材料中王阳明否定了道德的知识性,认为“格物致知”的过程便是道德实践的过程,即是“致良知”,这使理学的知识性越来越弱,实践性越来越强,同时也使理学从土大夫阶层走向民间成为可能,故选C项,排除A项。于阳明的“致良知”使“理”的主观性越来越突出,B项错误;心学是理学的一个分支,并没有否定理学的社会价值,故D项错误7.B考查明末清初的儒家思想。根据“儒者之‘克己复礼'方为李贽学术思想之核心”可知,该评价强调了李贽思想和传统儒学一脉相承,即李贽思想未超出儒学范畴,故正确答案为B项。明末清初,儒学的发展建立在商品经济发展的基础上,故排除A项;C项在材料中体现不出来,故排除,D项是对材料信息的误读,故排除8,C考查明清政治。由题于材料可知,顾炎武时代早已不是分封制时代,因此顾炎武针对的是那县时代的弊端,也即主张对集权专制的变革,故C项正确。A、B两项都是材料局部信息的反映,以偏概全,故排除:材料没有体现中央决策机制,故排除D项9,B考查中国古代印刷术。唐宋时期的雕版印刷术和活字印刷术等的发展,促进了书籍的制作和推广,出现更多的书籍和大型图书,故B项符合题意。10,C考查中国古代医学的发展。根据材料并结合所学知识可知,材料主要强调的是疫病客观上推动了中国古代传统佐学的发展,做C项正确。其他三项均不符合题干主旨,故排除。」,A考查中国古代汉字的起澜演变和书法的发展。根据材料结合所学知识可知,材科所述为篆书,而材料第张图片中的字体属于篆书,故A项正确。第二张图片中的字体属于隶书,故B项错误:第三张图片中的字体属于草书,故C顶错误;第四张图片中的字体属于楷书,故D项错误【2022届高考考点滚动提升卷·历史参考答案第3页(共16页)】通史版
绝密★启用前天一大联考2021-一2022学年(上)高一年级名校联盟考试政治考生注意:必将自已的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,开2日松是样时,选出每小爱零来后,月铅笔记答更十对应贝的公宝标号合是本在等的指定位置。干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试上3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一选择题:本题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有-项是日要求的。1.在原始社会,由于生产力水很低,生产资料公有,没有私有制,没有阶级,没有剥削和压迫,有也不需要有一个供统治阶级用来统治其他阶级的国家机器。但到了奴隶社会,为了保护奴桌削利益,镇压奴隶的反抗,占人口少数的奴隶主就需要使用有组织的特别的暴力工具。这个有组群力工具,就是国家。从中可以看出,国家的产生过程是①私有制产生②国家建立③生产力水提高④阶级产生⑤出现期A.③①⑤④②B.③④①⑤②C.③④—⑤①②D.③①—④—⑤—②2.殷墟甲骨文中有不少讲到奴隶逃亡的卜辞。《尚书)《左传》《墨子》及云梦秦简中的(日书)等,靓有奴隶逃亡的史实或“逃臣”一类的词语;周文王有“有亡荒阅”之法,规定如有奴隶逃亡,就要进度查。可见,在奴隶社会①奴隶主占有生产资料②奴隶毫无人身自由③奴隶惨遭剥削和压迫④奴隶受雇于奴隶主A.①③B.②③C.①④D.②④3.宋代范成大的(后催租行》写道:老父田荒秋雨里,旧时高岸今江水。佣耕犹自抱长饥,的加无粗米。自从乡官新上来,黄纸放尽白纸催(注:黄纸,皇帝免租税的诏书:白纸,地方官的文告)、林都纳却,病骨虽寒聊免缚…诗句反映的封建地主阶级剥削农民的方式是①收取地租②苛捐杂税③放高利贷④徭役制度A.①②B.①④C.②③D.③④、4.根据马克思的理论,剩余价值是指在剥削制度下,被统治阶级剥削的,劳动者所生产的新做中动®造的价值和劳动报酬之间的差额,即“由劳动者创造的被资产阶级无偿古有的劳动”。资产所能无偿占有雇佣工人的剩余劳动,是因为在资本主义社会A.工人失去了人身自由B.资产阶级掌握了国家政权C.工人失去了生活资料D.资本家占有一切生产资料政治试题第1页(共8页)
17.(本小题满分15分)解:(I)证明:因为△PAD是正三角形,O是AD的中点,所以PO⊥AD..1分又因为CD⊥面PAD,POC面PAD,所以PO⊥CD.3分AD∩CD=D,AD,CDC面ABCD,所以PO⊥面ABCD..5分(Ⅱ)如图,以O点为原点分别以OA、OG、OP所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系..6分则0(0,0,0),A(2,0,0),B(2,4,0),C(-2,4,0),D(-2,0,0),G(0,4,0),P(0,0,23),E(-1,2,V3),F(-1,0,V3),EF=(0,-2,0),EG=(1,2,-V3).7分设面EFG的法向量为m=(x,y,z)EF.m=0m-2y=0,所以,即EG·m=0x+2y-V3z=0,令z=1,则m=(V3,01),.8分又面ABCD的法向量n=(0,0,1),m-n1所以cos
D、图1细胞是由互换引起的,该细胞的基因型为Aabb,则形成的另一个细胞的基因型为AaBB,若图1细胞(Aabb)产生的一个子细胞的基因组成是Abb,则另一个子细胞的基因组成为a,其他细胞正常分裂,则另一个细胞(AaBB)产生的2个子细胞的基因组成是AB、aB,因此同时产生的另外三个子细胞的基因组成是a、AB、aB,D正确.故选C8.生物学是一门以实验为基础的自然科学。通过生物实验,不仅能帮助学生理解生物学的概念和规律,真正学好生物学基础知识,而且有利于启发学生积极思维,从而进行科学方法训练,培养学生的科学素质。下列有关实验的叙述,正确的是()A.孟德尔两大遗传定律可以解释所有真核生物进行有性生殖时的遗传现象B.摩尔根通过对果蝇红眼、白眼性状的杂交结果分析,证明了“基因在染色体上”C.艾弗里在研究肺炎链球菌转化实验时,对自变量的控制符合对照实验的“加法原理”D.沃森和克里克运用同位素标记法和密度梯度离心法,证明DNA复制是半保留复制【答案】B【解析】【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。2、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌:艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、孟德尔两大遗传定律的适用范围:进行有性生殖的真核生物的细胞核内染色体上的基因,A错误;B、摩尔根采用假说一演绎法,通过果蝇红眼、白眼相对性状的杂交结果分析,证明了“基因位于染色体上”,B正确:C、艾弗里在研究肺炎链球菌转化实验时,对自变量的控制符合对照实验的“减法原理”,C错误;D、美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记法和密度梯度离心法证明DNA的复制方式为半保留复制,D错误。故选B。9.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,一旦内环境的相对稳定遭到破坏,机体将出现病态,所以临床上经常用血液化验结果辅助疾病诊断。下列关于内环境的叙述正确的是()A.血浆蛋白、载体蛋白、消化酶均不属于内环境成分第7页/共23页
第五套英语2 Units3~5试题答案听力1~5 ACBAB 6~10CBCCA 11~15 BAACB162、ACABB阅读理解A本文主要介绍了一些工作室的课程。21.B根据Wednesdays部分的第3句(初级铁匠将学加热并将金属打造成简单的形状。)可知,参观者在星期三将学制作简单的金属装饰品。22.C根据Thursdays部分的第2句(探索传统的锻造技术,学如何加热,成型,把金属打造成为一把独一无二的刀。)和Jeremy Pugh可知,如果参观者想要一把独特的刀,应该上Jeremy Pugh的课。23.A根据Fridays部分的“January22-April30*9:00am-Noon(1月22日~4月30日¥上午9:00~中午)”可知,上午开放的课程的日期是1月22日至4月30日的星期五。B本文讲述了快满三周岁的Jack被诊断患有一种罕见的癌症,他只有通过干细胞移植才能存活,两个哥哥努力配合医生,最后Oliver挽救了弟弟的生命。24.D根据第2段(但是,随着时间的推移,我越来越担心Jack的身体状况。我那可爱的儿子现在完全变了样。虽然医生们都不太担心,但我怎么能视而不见呢?)可知,是Jack母亲的爱和责任感促成了Jack疾病的早期发现。25.B根据第3段(Jack的身体状况正在迅速走下坡路。Gary和我轮流在医院陪他。“你的生日快到了,”我每天都对Jack说,希望他能记得我们以前给他唱过的生日快乐歌。)可知,Jack的母亲每天都提到他的生日是为了鼓励Jack活下来。26.A根据最后一段最后一句(“一开始我不想这么做,但最后我有点后悔,因为现在我知道这有多重要了,”他说。)可知,Oliver起初对捐献干细胞犹豫不决。27.D文章主要讲述了作者一家人努力挽救Jack的故事。C本文主要说明了全球公民的特征、可以做的事情以及学一门外语的好处。28.C根据第1段内容可知,全球公民是具有全球观念的人。29,B根据第3段内容可知,作为一个全球公民,你可以通过多种途径和机会来探素多元文化。30.A本段主要介绍了了解世界也可以在家里或身边进行,不需要出远门。31.A根据最后一段可知,作者介绍了外语的重要性,建议人们学一门外语。◇本文主要说明了音乐的一些作用以及人们对音乐的观点。32.B第1段主要说明了音乐的重要性,人们离不开音乐。33.D根据第2段第2句可知,音乐提高了儿童对语言的理解和解释其含义的语言智力。34.C根据第3段第2句可知,作者提到Do的书是为了说明古典音乐是提高你的学效率·25·【24·G3DY·英语·参考答案一R一必考-QG】
材料二:目前,我国直插行业发展迅速,但相应的行业规范尚未形成;直播台企业涉税信息报送的法律法规尚不健全,税务部门难以精确掌握网络主播的真实身份和收入信息,加大了税收征管的难度;台企业、经纪公司对网络主播的纳税引导不够,甚至帮助网络主播偷逃税,危害国家税收安全。(2)依据材料二,运用“厉行法治”的相关知识,说说如何杜绝直播行业偷逃税现象的发国守边疆”的坚定信生。(6分)洛尽头,放牧就是巡事迹(、精神值观16.2023年两会结束,十大热点提案公布。其中涉及到免费教有问题的方案:为生育二孩、三23孩的家庭发放家庭教育专项补贴,为第三孩提供从幼儿园到高中毕业阶段的免费教育。从提案的产生到变成现实需要一定的步骤,为此:①在中华人民共和国中央人民政府网站充分调查了解情况和征求各方意见:②邀请专家学者对方案进行分析论证,听取专家意见;③形成两个备选方案在网上公示,集思广益;④召开生有二孩、三孩的家庭权利保障制度听证会。(1)以上材料属于社会主义民主的哪种形式?你还能列举哪些参与民主生活的形式?(6分)(2)作为社会成员参与民主生活要注意些什么?(6分)三、综合探究题(本大题共1小题,共16.0分)17.结合材料,完成答题。▲实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造新动能新优势。程会诊等进入了我们的▲发展全过程人民民主,保障人民当家作主。人民民主是社会主义的生命,是全面建设以生活中真切地感受到社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主。▲增进民生福祉,提高人民生活品质。江山就是人民,人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山,守的是人民的心。治国有常,利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。立“老管”书记工作在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告定和完善村规民约,(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分)德教有、精神文明建(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。(13分)
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B.特异性免疫是后天形成的、由免疫器官和免疫细胞借
thing Allan had done for him.Touched beyond words,Allan embraced Christopher once again.He never expected such a generous gesture,but it served as a reminder of the lasting impact hehad made on Christopher's life.。
IV.1.For years,I have taken it for granted that my第一节参考答案fathercan give me answers to any of my questions.2.I wish what I am doing now could make a great一部difference to these children.Books that can help teens manage anxiety3.With the summer holidays approaching,manyChildren experience anxiety differently fromstudents are making their plans.adults,and it also looks different in each child.4.The children were walking slowly along the阅Fortunately,books can serve as tools for guidingpath when it began to rain.读children through the anxious thoughts and feelings5.Not only do I have a great interest in robots,they may experience.The following are four booksbut also I can communicate with others in Englishthat can help children effectively manage theirfluently.ganxiety.参语法知识复第I.1.to strikeBook 1:The Healthy Coping Colouring Book and2.to doJournal by Pooky Knightsmith3.to take部This coloring book is specifically designed for案4.to find分children aged 8 to 14 and activities range from5.to pursueU.coloring to journaling and drawing,all of which are1.one of the best ways2.pay attention todeveloped to help children deal with troubling3.challenging and inspiring读situations.The various activities can be beneficial4.extremely wellfor self-expression.5.in a most unexpected wayg参第Book 2:Please Explain Anxiety to Me!by Laurie EIⅡ.1.to address2.asZelinger and Jordan Zelinger答案3.to enhance部Written by psychologists,this story breaks4.to help分down both the physical and emotional symptoms5.of(症状)of anxiety in a way that kids can easily6.Driven7.to make阅relate to.The story compares the natural anxiety8.who/thatkids feel to dinosaurs'fear of being threatened in读9.andthe wild.It explains that some anxiety (for example,10.focusinga dinosaur's anxiety about being eaten)can be ourbody's way of protecting us from threats.第3版参考第Book 3:Crabapple Trouble by Kaeti Vandorn完形填空Written as a graphic(绘画的)novel chapter1-5 ABCADbook for young children,the book contains colorful6-10 BCADB案11-15 DACBD分and engaging pictures.The novel tells a tale of阅读理解problem solving,building self-confidence,and1-4 CBDA阅learning to ask for help.This story opens the door阅读填空读for us to have those conversations with young kids1-5 FDBCGabout overcoming anxiety and negative thoughtswith positive role models.团GLOBAL EGLs第Book 4:A Kids Book about Anxiety by Ross Szabo学美在报社部This book illustrates the experience of anxietyin a way that's easy for kids to understand.RossEARNING ENGLISHSzabo,a mental health professional,walks children新课程高二课标广东through how to manage their anxiety.This book is阅第34期小报a great introductory resource for many children读who experience anxiety in one form or another.TEST YOURSELFUnits3-5,(G选择性必修)Book4
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