非选择题部分三、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.13.已知a=√2，b=4-V3,判断a,b大小关系a▲b.(填“>、=、<”)14.已知f(x)=ax3+x是奇函数，且其定义域为(2a,2-a),则a的值为▲15.已知函数fx)是定义在R上的偶函数，且当x≥0时，fx)=-x2+3x,则fx)的解析式为16.我们知道，函数y=fx)的图象关于坐标原点成中心对称图形的充要条件是函数y=(x)为奇函数，有同学发现可以将其推广为：函数y=(x)的图象关于点P(4,b)成中心对称图形的充要条件是函数y=f(x+a)-b为奇函数，函数f(x)=x3-6x2图象的对称中心为」四、解答题（共6小题，共70分。解答题应写出文字说明，证明过程或演算步躁）17.已知集合A={x|x2-4x-5≤0}，B={x|3x-a>0}(1)已知a=4,求集合AUB:(2)已知AUB=B,求a的取值范围.18.(1)已知2

教学全国1©0所名线单元测试示范春札记全国@迥所名校单元测试示范卷·化学第九单元《合成高分子》单元测试卷(75分钟100分)高考对接点有机合成是高考频考点，在高考中常以填空题的形式考查扫码看微课视频获取复资料包命题单元疑难点有机高分子合成的推断视点日常生活情境生产环保情境学术探索情境命题情境点1、4、6、7题13、14、19题9、11、15题可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16第I卷(选择题共45分)题序123456789101112131415答案DBBBDBDBDDD一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.高分子材料以独特的结构和性能在科学技术、国防建设和国民经济等领域发挥着重要作用。下列材料中主要成分不属于有机高分子的是A.塑料制品B汽车轮胎C.消防防护服D.石墨烯解析：有机高分子化合物为高聚物，相对分子质量在10000以上，塑料、橡胶、聚碳酸酯、聚酰胺纤维织物均为高分子化合物，而石墨烯为单质，据此分析解答。塑料为常见的有机高分子化合物，A项不符合题意；汽车轮胎主要成分为橡胶，为常见的有机高分子化合物，B项不符合题意；消防防护服主要成分是聚乙烯纤维，C项不符合题意；石墨烯为碳单质，不属于高分子化合物，D项符合题意。答案：D2.聚乳酸{HEO一CH一C门OH}可在乳酸菌作用下降解，下列有关聚乳酸的说法正确的是CH OA.聚乳酸是一种纯净物B.聚乳酸分子中只含一种官能团C.聚乳酸的单体为CH一CH一COOHOHD.聚乳酸分子中链节为HO一CH一COOHCH解析：聚乳酸是混合物，A项错误；聚乳酸分子中含有3种官能团，B项错误；由聚乳酸的结构可知，该物质是由乳酸中的羟基和羧基脱水而形成的，属于缩聚反应，链节为一OCH一C,C项正确，D项错误。CH O64【23新教材.DY.化学-R-选择性必修3-QGB·N】

金国@0所名接单元测试示范卷教学札记全国@@所名校单元测试示范卷·化学第五单元《从海水中获得的化学物质》单元测试卷(75分钟100分)钠、氯及其化合物的基础知识是高考频考点，在高考中常以填空题的形高考对接点扫码看微课视频式考查获取复资料包命题单元疑难点有关钠、氯及其化合物的工艺流程分析视点日常生活情境实验探究情境学术探索情境命题情境点1、12题5、6题4题可能用到的相对原子质量：H1C12016Na 23 S32C135.5第I卷（选择题共40分)题序135678910答案BBDDADAD一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。1.《本草经集注》中记载有关鉴别硝石(KNO3)和朴硝(N2S)4)的方法：“强烧之，紫青烟起…云是真硝石也。”上述记载中涉及的物质鉴别方法是A.升华B.焰色试验C.过滤D.蒸发解析：根据题意，“强烧之，紫青烟起”，说明该物质焰色试验的火焰为紫色，这种鉴别物质的方法为焰色试验。答案：B2.某溶液中含有下列4种离子：①C1-②HCO3③Na+④CO层，向其中加入a2O2后，溶液中离子数目不会变化的是A.②④B.①③C.①D.全部解析：向溶液中加入Na()2后，Na)2与水反应生成Na()H和()2，Na()H与HC)3反应生成C(),故只有C1数目不变。答案：C3.用固体配制一定物质的量浓度的溶液，需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是A.称量B.溶解C.转移D.定容解析：称量固体时，应将固体放入托盘天的左盘，砝码放入右盘，A项错误；转移溶液时，为防止液体洒落，应用玻璃棒引流，C项错误；定容时，胶头滴管不能伸入容量瓶中，D项错误。答案：B4.部分含氯物质的分类与相应氯元素的化合价关系如图所示。下列说法正确的是【23新教材·DY·化学-SJB-必修第一册-FJ】21

第3节二元一次不等式（组）与线性规划50x2-30x+100,0≤x2,(2)由(1)可知，f(x)=480x_30x,20,∴.00,∴.0a5,.实数a的取值范围是(0,5].【案例】B【素养训练】D第八章立体儿何第4节基本不等式及其应用第1节空间几何体的结构、三视图和直观图知识·要点梳理知识·要点梳理必备知识必备知识-、2ab一、1.行企等行相似行且相等一点一点行四边形二、1.a>0,b>02.a=b3.算术均数几何均数三角形梯形=、1.x=y2.垂直矩形一点等腰三角形扇形一点等腰梯形扇环对点演练圆面1.(1)×(2)×(3)×(4)×二、(1)垂直(2)行于坐标轴不变原来的一半2.A3.C4.C5.A对点演练能力·重点突破1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×【例1】B2.③63.C425.c【变式训练1】(-6，+∞)16能力·重点突破【例2】号+2【例1】1.D2.②③①【变式训练2】C【变式训练1】1.B2.A【例3】C【例2】1.C2.A【变式训练3】号【变式训练2】1.B2.B【例3】1.C2.A【例4】1.32.B【变式训练3】1.D2.A【变式训练4】1.C2.B【例4】1.D2.②⑤或③④（填写一组即可）【例5】B【变式训练4】1.A2.C【变式训练5】B【例6】解析(1)由已知得f(x)=10W(x)一20x一10x=10W(x)一30x【】12+竖210X5(x2+2)-30x,0x2,【变式训练5】C10×终=【例6】1.B2.B-30x,2

5.航天员出舱任务结束后，在“太空日记”中以图表方式记录了自己对大、小机械臂及组合臂功能与特点的体验。请根据以上两则材料，补全日记的内容。(6分)大机械臂（天和核心舱）小机械臂（问天实验舱）中国空间站，2021年7月4日(1)大机械臂功能与特，点：中国空间站，2022年9月2日小机械臂功能与特，点：操作精度比大臂更高大小组合机械臂（梦天实验舱）中国空间站，2022年11月17日(2)大小组合臂功能与特点：二、本大题共7小题，共24分。(一)阅读下面文言文，完成6-10题。（共18分）文辞之兴非偶然也，发天地之精华，而根之性命。《易》之道阴阳，《诗》之道志，《书》之道事，《礼》之道行，《春秋》之道名分，要而论之，皆性命之文也。周、秦以后，文士代兴，顾其流之艺苑，载之典籍者，是非纯驳不能以无辨。昔人之论古文也，其类有四，曰辞命，曰议论，曰论事，曰论理。究之辞命<议论、论事，莫不贯于理。唯贯于理，则内有以关乎身心意知之微，而外有以备乎天下国家之用。故夫性命之文，约而达，赡而精，奥博而有体要。他若俶诡幻怪，卮词蔓衍，与夫月露风云，连篇累牍，大雅弗尚也。予自通籍后，备员秘省，敬诵圣仁祖皇帝《周易折衷》《性理精义》《古文渊鉴》诸书，阐发微言，搜罗正学，丹黄甲乙①，炳如日星。虽片义单词，悉归理要。其为世道人心计至深远矣。皇上即位，作述相承，潜心道奥，以崇实学、敦名教为先务。凡以期海内文学之士，不骛声华而衷诸性命也。漳浦蔡闻之先生字博而品粹，尝讲整峯书院，被召入京师，俾授皇子经。予亦叨厕讲席，接其言谈丰采，益以知先生之为人。暇时出所选古文若干卷示予。予综观其目，上下二千年中，仅收文二百有奇，醇正典则，悉合六经之旨，而俶诡幻怪、风云月露之词不与焉。所谓合辞命、议论、论事，而一贯于理者也。夫后进之士前事为师，而操选家往往漫无主见，是非纯驳鲜所决择，徒取词句之赡美，为学者讽诵之资，不几判文章之学与性命之学为两途。使其事者，何所取以为束身检行之归欤？故曰文所以载道也。又曰言之无文，行而不远。盖非载道，不足以为文。虽欲行远，鸟可得哉！先生遭逢盛时，味道含经，博综子史。是文之选也，其帙简，其义精，而崇实学以黜浮华，明理义以祛放诞，信足以赞襄文治，津梁后学，岂直供文人学士之佔毕®而已哉！是为序。(选自张廷玉《古文雅正原序》，有删改)注释：①丹黄甲乙：点校书籍，评定次第。②佔毕：谓经师不解经义，但视简上文字诵读以教人。后亦泛称诵读。

两个来源，即从外界吸收和自身细胞呼吸产生，C错误；氧气：基粒，基粒片层数目多，光合色素的含量高。(5)在农业生产消耗速率代表的是呼吸速率，测定玉米幼苗的呼吸速率时应上可以增施农家肥提高光合速率，原因是有机肥中的有机物在黑暗环境中进行，以避免光合作用的干扰，D正确被土壤中的微生物分解成各种矿质元素，提高土壤肥力，同时11.B据图可知，在12~24h期间，C02释放速率很大，而O2吸增加了大气中CO2浓度。收速率很低，表明此时萌发种子的呼吸方式主要是无氧呼吸，15.(1)大于b+c(或c+b)A正确；据图可知48h后，消耗的氧气大于释放的二氧化碳，(2)光照强度所以细胞呼吸底物不只是糖类，还有脂肪等，B错误；图乙中，(3)基本不变AB段时间为0点到6点，此时无光照且C3的含量不变，只有(4)A呼吸作用，从B到C,C3的含量在降低，说明叶肉细胞在利用(5)光合色素含量、酶的活性、酶的含量NaHCO3溶液浓度C3,且这段时间有光照，因此植物在进行光合作用。有鸟云过高，圆形小叶片细胞因渗透失水过多而死亡，不再进行光合时，光照强度降低，C3的还原减慢，二氧化碳固定生成C的作用速率不变，故C3含量一直升高，因此云遮蔽开始的时间可能(6)实验结果观察各组第一片圆形小叶片上浮的所需时间是曲线上C点对应的时刻，C正确；G,点相对F点，中午气温观察并记录各组所有圆形小叶片上浮的所需时间，并求取各较高，气孔部分关闭，吸收的二氧化碳减少，二氧化碳的固定组的均值（或观察并记录同一时间段内各组中圆形小叶片速率减慢，C3的含量减少，还原所需要的NADPH减少，故G浮起的数量)点NADPH含量较高，D正确。解析：(1)当光照强度为g时，植物1表现为既不吸收CO2,也l2.C由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群不释放CO2,该植物处于光补偿点即植物的光合作用速率等体光合速率和群体干物质积累速率均上升，当叶面积系数大于呼吸作用速率，可转化为等式：叶肉细胞的光合作用速率=于α时，群体干物质积累速率下降，据此可以看出过度密植会叶肉细胞的呼吸作用速率十非叶肉细胞的呼吸作用速率，即导致产量下降，因而图示的研究对于合理密植具有重要指导可确定光照强度为g时叶肉细胞中的光合作用速率大于呼吸意义，A正确；a~b段群体光合速率增加量小于群体呼吸速作用速率。光照强度为0时，植物2只进行呼吸作用释放率增加量，因而当叶面积系数大于α时，群体干物质积累速率CO2,其呼吸作用速率为c,当光照强度为q时，植物2从外界下降，B正确；C点时甲、乙两种叶片净光合速率相等，均为零，环境吸收CO2的速率为b,是植物2的净光合作用速率，故植此时光合速率等于呼吸速率，但两种叶片的呼吸速率不同，因物2的真正光合作用速率=净光合作用速率十呼吸作用速此，此时甲、乙两种叶片固定CO2的速率不同，C错误；由于上率=b十c,即单位时间内，植物2固定CO2的量为b十c。(2)层叶片对阳光的遮挡，导致下层叶片接受的光照强度较弱，因当光照强度为r时，植物1并没有到达光饱和点，仍处于随光此下层叶片净光合速率达到最大值时所需要的光照强度较上照强度增强光合作用速率增强的阶段，所以影响其光合作用层叶片低，据此分析图示可推知：甲叶片位于树冠上层，D速率的主要外在因素是光照强度。(3)植物2在光照强度为(正确」时，已经达到光饱和，点，光照强度不再是光合作用速率增加的13.(1)单位时间内单位叶面积CO2的吸收量线粒体限制因素，光合作用速率与温度、CO2浓度等因素的制约有(2)关，当光照强度增加到r时，对整个光合作用几乎就是没有影(3)夏季在一定温度范围内，随着温度的升高，夏季和秋季响的，光反应与暗反应的速率并不随之变化，故C含量基本该植物总光合速率均下降，秋季下降幅度略大于夏季不变。(4)如果用4C标记NaHCO3中的C,则提供给光合作解析：(1)净光合速率可用单位时间单位叶面积二氧化碳的吸用的CO2中的C是带有标记的，CO2可以与C结合形成两收量或者是单位时间单位叶面积氧气的释放量来表示，本实个C3分子，经过有关酶的催化作用，C3转化为糖类，还有一验中用单位时间内单位面积二氧化碳的吸收量来表示的；由部分C3又形成C:,所以光合作用过程中14C的转移途径为于根尖细胞无叶绿体，细胞只能进行呼吸作用，而细胞呼吸的NaH4CO→14CO2→14C,→(14CH2O)。(5)各浓度下，幼叶场所是细胞质基质和线粒体，因此根尖细胞中只有细胞质基与成熟叶光合作用能力的差异应该与二者自身结构的差异有质和线粒体能产生ATP,即根尖细胞中产生ATP的细胞器只关，幼叶与成熟叶的结构差异可以表现在光合色素含量、酶的有线粒体。(2)由图可知左侧纵坐标与右侧纵坐标分别代表活性或酶的含量等方面。当NaHCO3溶液浓度过高时，细胞净光合速率和呼吸速率，在℃时两曲线相交，但左侧纵轴每液的浓度远小于NaHCO3溶液的浓度，会导致细胞液中的水小格代表的数值要大，则净光合速率>呼吸速率。(3)总光合分因渗透作用大量流出细胞，造成细胞过度失水而死亡，无法速率等于净光合速率十呼吸速率，由图可知，30℃时，夏季的进行光合作用，没有气体的产生，圆形小叶片不上浮。(6)在总光合速率大于秋季，由图可知，夏秋两季，在一定温度范围实验设计时，依据单一变量原则，除自变量(NaHCO溶液浓内，随着温度升高，净光合速率下降，呼吸速率小幅上升，两季度的不同)外，其他无关变量必须保持一致，比如各组之间所上升幅度大致相近，但由于呼吸数值较小，总光合速率仍呈现选的圆形小叶片面积与厚度均应相同。但由于叶片本身厚度下降趋势，且秋季下降幅度大于夏季。的不均匀，导致圆形小叶片的单片质量差异很大，如果统计各14.(1)细胞质基质、线粒体基质>组第一片圆形小叶片上浮所需时间，会由于圆形小叶片体积(2)增加与质量的差异过大，导致统计结果出现较大误差，可以观察并(3)甲种植物记录各组所有圆形小叶片上浮的所需时间，并求取各组的(4)乙植物有较大的基粒，光合色素的含量高均值（或观察并记录同一时间段内各组中圆形小叶片浮起的(5)有机肥中的有机物被土壤中的微生物分解成各种矿质元数量)。素，提高土壤肥力增加CO2浓度解析：(1)图1的B点时，甲种植物的根尖分生区细胞只进行第6章细胞的生命历程呼吸作用，因此能合成[H]的场所有细胞质基质、线粒体基质；由图1可知，B点时，甲植物的CO2吸收量为0，说明植物课时12细胞的增殖的光合作用强度等于植物的呼吸作用强度，但是植物只有叶肉细胞进行光合作用，而整株植物细胞都要进行呼吸作用，故睡基础巩固练植物叶肉细胞的光合速率大于叶肉细胞的呼吸速率。(2)在:1.C细胞分裂间期持续时间远大于分裂期，A错误；染色体数目图2中，光照下CO2的吸收量表示净光合速率，黑暗中CO2的加倍是由分裂后期着丝粒分裂导致的，因此发生在分裂后的释放量表示呼吸速率。由图2可知，植物放在a点所对应期，B错误；有丝分裂前期，核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤的温度条件下（其他条件与图2的相同），净光合速率大于0，体和染色体，C正确；赤道板并不是一个实际存在的结构，它只故一段时间后，该植物体内有机物的量会增加。(3)图2中，是一个位置，不会出现和消失，D错误。植物在温度为25℃，黑暗中CO2的释放量为2，与图1中甲：2.B有丝分裂过程中不会发生同源染色体的联会，A错误；植物种植物的呼吸速率对应。因此，图2中植物为图1中的甲种细胞有丝分裂末期会出现细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞植物。(4)由图1可知，当光照强度小于C点时，乙植物的光壁，但动物细胞有丝分裂末期不会出现细胞板，B正确；动、植合速率大于甲植物，导致这种差异的内因是乙植物有较大的物细胞有丝分裂中期染色体的着丝粒都会排列在赤道板上，G149参考答案

系外每t斯象名情墨协想情00l随全国100所名校最新高考模拟示花卷12.“这一剧变在奠定大西洋地位的同时，取消了东地中海地区在一个时期内作为‘印度’财富的唯一保管者所拥有的古老特权。从此以后，技术和工业进步使西方发生翻天覆地的变化。”由此可知，“这一刷变”高量普08A.加速了传统商路的没落C.阻碍了意大利经济发展)感B.推动了欧洲社会的转型D.便利了东西方技术交流13.1805年的特拉法加海战中，西法两国的海军几乎被英国海军歼灭。1807年，西班牙加入拿破仑的“大陆封锁体系”，由于英国的封锁，西班牙与殖民地之间的交通运输完全中断。据此可推知，西、法与英国的战争A.因实力悬殊最终走向失败味，B.改变了欧洲各国之间的政治衡密C.导致西班牙霸主地位丧失D.有利于拉丁美洲独立运动的兴起单项选择题Ⅱ：14~15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有两个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。14.有学者说：“郭嵩焘(1818一1891)是那个时代中，最勇于挽澜之人。我们追踪其人，印证其时、其地，很可觉察到此人的孤独和无奈…郭嵩焘作为一个挽澜者，不仅未能起中流砥柱的作用，反而被浪潮席卷以去。”郭嵩焘“被浪潮席卷以去”的主要原因是ⅡA地主阶级不是先进生产力的代表己共，代8暖霉，醒心.GI共國本：暖数，封B.“中体西用”制约了社会发展。代晴两C.中国半殖民地半封建的社会性质C共，代。愿意，属一1：I顾藏愈单:D.西方列强阻碍中国的近代化文长里二干早的：武寒部，行都全完不量15.读下表信息。表中结论得出的依据是更单01至，如08t单ae时间机构及报告F只结论美国国防部《四年防2015年前，美国不会有过去苏联那样的全球性竞争对1997年手；2015年后，可能出现同美国匹敌的全球性竞争对务评估报告》手，“俄国和中国具有这种潜力”由南线2025年前不大可能出现美国的全球性竞争对手，“但5中美国国家安全委员会1999年新兴强国将越来越约束美国的地区选择并限制其战略发表报告厕影响”()公A.美国影响力的衰退B.政治格局多极化趋势的增强C.经济全球化的发展9D.新崛起国家综合实力的提高2667891011121315题序答案)历史卷（比）第4页（共8页）【23·(新高考)ZX·MN·历史·HAI】

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销手段，它不同于因瑕疵而打折的商品，不能免除“三包”责任，④错误。23.A③体现的是逆向思维，④体现的是聚合思维，材料没有涉及到这两种思维，排除。24.C材料表明，夏、商、周时期中央王朝不断接待周边少数民族使者，周朝还专门设置“象胥”这一职官来负责接待四方使节和诸侯宾客，表明中央王朝注重与周边民族交流，故选℃项。内外服制度是商朝针对王畿地区、方国和部族实行的国家管理制度，而材料时间囊括夏、商、周三朝，排除A项。大一统的局面形成于汉武帝时期，排除B项。仅凭中央王朝接待“四夷”无法说明各民族之间实现了和谐与等，D项说法过于绝对，排除。25.D根据材料并结合所学知识可知，三省之间分工合作，相互制约、互为补充，相权一分为三，皇权得到加强，实际上强化了君主专制，故选D项。三省制下，分割了丞相的权力，而非分割皇权，排除A项。行政效率是指行政机关和行政人员从事行政管理活动所得到的劳动效果、社会效益同所消耗的人力、物力、财力、时间等因素之间的比率关系，材料没有体现尚书省的执行效率情况，排除B项。三省是中央机构，材料没有涉及中央对地方控制的加强，排除C项。26.A根据材料并结合所学知识可知，宋朝时期民族政权并立，民族矛盾尖锐，因此“宋代边塞诗画重在渲染昭君的悲剧与国家的耻辱”；而元朝实现了国家的统一，元代诗人虞集认为昭君远嫁具有积极意义，并不可悲，这反映了时代背景影响士人心态的变化，故选A项。南宋时期程朱理学盛行，注重夷夏之防，而材料旨在强调元代诗人冲破了程朱理学的束缚，重新认识昭君出塞的意义，排除B项。材料并未涉及民族压迫问题，排除C项。材料强调元代诗人对昭君出塞的态度变化，而非反映其丧失民族气节，排除D项。27.C材料“山中多包谷（又称玉米）之家，取包谷煮酒，其糟喂猪”“猪至集市，盈千累万，船运至襄阳、汉口售之”体现的是高产作物（玉米）助推了酿酒业和养殖业的发展，提高了农产品的商品化程度，故选C项。该地区仍以农业和手工业为主，并未出现新的生产关系，无法体现传统社会经济结构产生根本变革，排除A项。材料中工商业市镇出现仅是个别现象，与地理位置不构成因果关系，排除B项。材料没有涉及人地矛盾，无法得出D项结论，排除D项。28.℃根据材料“从重陆轻海到海陆两防并重”可知，清政府意图加强塞防、海防建设。结合所学知识可知，针对边疆危机，清政府于1884年在新疆地区正式建省，推行与内地相同的行政体制，1885年台湾建省，清政府强化了对台湾的管辖，故选C项。改土归流是明清时期为加强对少数民族地区统治而采取的措施，不是为了应对近代边疆危机，排除A项。百日维新运动发生于1898年，晚于边疆危机的出现，排除B项。编练湖北新军是在甲午战争之后，目的是提高军队的近代化水，且与材料中的时间不符，排除D项。29.B根据表格数据可知，1922年到1934年，中国关税均税率得到大幅度提高，对外国资本主义的经济侵略有一定的抵制作用，有利于保护国内民族资本主义企业的发展，故选B项。仅凭材料信息无法得出英美等主要西方列强控制中国关税这一结论，排除A项。材料中的时间早于第二次世界大战的全面爆发，并非战时经济体制，排除C项。仅凭英国关税均税率低于美国这一信息，不足以说明英国经济更具竞争力，排除D项。30.B结合所学知识可知，1953一1957年正处于“一五”计划期间，国家优先发展工业特别是重工业，工业增长速度较快，从而使工业对粮棉等原材料的需求急剧提升，故选B项。国际贸易增加、民众亟需改善生活质量是原因之一，但不是“粮棉的紧张局势在当时未能显著缓解”的主要原因，排除A、D两项。非农业人口的比重增加虽然一定程度上会导致粮棉需要的增加，但其增速有限且是由工业化方针实施引起的，因而不是“粮棉的紧张局势未能显著缓解”的主要原因，排除C项。31.C材料体现的是国家再次强调香港、澳门作为中国的一部分，必须在“一个国家”的前提基础上才能享有高【“皖八”高三第二次大联考·文综试卷参考答案第3页（共6页）】HD

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岁。”“那时候有什么好啊？穷得叮当响。”“孩子，不管多富裕都没有年轻富裕啊。年轻的富裕就是胳膊是胳膊，腿儿是腿儿，怎么劳动怎么开心！年龄大后眼也花了，牙也酥了，浑身都穷了。”⑧获“华表奖”最佳女演员那天，我和85岁高龄的黄素影老师并列获奖。黄老师是因为在张洁的小说改编的电影《世界上最疼我的那个人去了》里演母亲而获奖的。因为给姥姥念过这本书，所以我回来跟她说：“今天见着张洁的妈了！”“啊？张洁的妈不是早死了吗？”我给姥姥看照片。姥姥无比美幕地用手摸着照片：“这个老婆儿没白活”！“姥姥，你好好活着，好明儿我也写个电影剧本，就叫《姥姥》，请你主演，也让你获奖。”姥姥笑得前仰后合，“主演不行了，老咯，也不想你那么累。”请姥姥拍电影虽是一句玩笑，但在她心中还是升腾起了一丝期望，已经许久不提的白内障手术问题又提到日程上了，新衣服拿出来又放回去一“等有个大事儿再穿吧”。这大事儿就是拍电影。⑨姥姥走了我也常后悔，许给她的虚无的梦想到底是帮了姥姥还是害了姥姥？没有希望，是不是也就没有失望？（有删改）4根据课文内容，完成填空。(4分)“我”见姥姥在咳嗽中痛苦入睡→“我”许诺姥姥让她主演电影《姥姥》5.下列句子摘自原文，应放在本文的()处。(3分)姥姥真正彻底不咳嗽也是从春开始的。A【甲】B【乙】C【丙】D【丁】6.从描写的角度赏析下列句子。(6分)①那时候，还没有水缸高的我就知道半夜爬出被窝，迅速地一把抄起瓢，从缸里舀一瓢凉水给姥姥放在炕头。②姥姥房檐上的冰柱子化了，水缸里的冰块开始不成形了，门不费劲儿地就开了！7.结合文章内容，说说姥姥是个怎样的人？（4分)8如何理解文章最后一句“没有希望，是不是也就没有失望”？(4分)区教育集团20232021学年度第一学期七年级期末学业质量检测语文试卷第3页共限公司

全国©0所名校高三单元测试示范表记Gradually,Irealized how much humans 50 the cen for its natural resources and thattwas notas dangerous as I had imagined.My fear was rooted ina)51 of falling intoiverinmy childhood.Determined to overcome it,I became a certified diver last year.Diving plays a big part inmy life now and I work to52 the protection of the underwaterenvironment.I got encouraged by the 53 of the activity when a parent told me her son insistedon replacing plastic items in their home with bamboo alternatives after returning home.Protecting the ocean is very 54 and I'll keep dedicating myself to it.And I sincerely hopemore people will 55 me.Only with everyone's effort can we make the world a wonderful placefor human beings.41.A.exploringB.transformingC.extendingD.constructing42.A.shiftedB.appearedC.stretchedD.stopped43.A.destroyedB.surroundedC.coveredD.represented44.A.scaredB.excitedC.addictedD.disappointed45.A.progressB.threatC.opportunityD.image46.A.avoidingB.countingC.highlightingD.considering47.A.thenB.vetC.thusD.moreover48.A.leadB.followC.recognizeD.prevent49.A.efficiencyB.awarenessC.memoryD.confidence50.A.paid backB.adapted toC.depended onD.kept up51.A.moodB.imaginationC.hobby52.A.turn downD.experienceB.hold backC.add up53.A.introductionD.contribute toB.influenceC.advertisement54.A.riskyD.predictionB.impracticalC.shocking55.A.joinD.crucialB.respectC.teach【答案与解析】D.guide作者小时候害怕大海，后来通过学开始了解保护海洋环境的重要性，并成立组织，进行保护海洋环境的活动，同时乎吁大家加入自己的行列，希望通过每个人的努力来使世界变得更加美好。41.A我在毛里求斯长大，热爱大自然。在我家房子后面，有一座叫L©Pouce的山，我小时候经常在那里探索森林。42.D然而，我的探索天性却停在了水边。43,B虽然毛里求斯是一个被印度洋包围的岛国，但一想到要进入海洋，我就感到害怕。人，文面可44.A45B我开始了解气候变化给岛国带来的威胁，并开始对保护环境产生兴趣。46,D我看自然纪录片，思考我可以采取哪些措施来改变世界，但我仍然不知道如何有效地实现它。47.B48.A后来，我参加了国家地理学会的探索环境保护课程，这使我走上了帮助启动并带领“The ceanic Projet”组织的道路。该组织致力于帮助人们了解海洋，提高人们保护海洋的意识。49.B50.C渐渐地，我意识到人类是多么依赖海洋的自然资源，海洋并没有我想象的那么危险。51.D我的恐惧源于我童年时掉进河里的一次经历。52D现在，潜水在我的生活中占据了很大的二部分，我努力为保护水下环境做贡献。53.B当一位家长告诉我，地的儿子回家后坚持用竹子代替家里的塑料物品时，我受到了鼓舞，因为活动起了作用。54.D保护海洋是非常重要的，我将继续致力于保护它。【24.G3DY(新高考)英语-R-必考-N】

dorsal fins(背鳍)，were‘definitely a showstopper,’Pierson said the mothers and theircalves were also a big hit,.(成年雄鲸有着独特的6英尺高(2米)的背鳍，‘definitely ashowstopper',皮尔森说，母鲸和幼鲸也很受欢迎。)”可知，母鲸和它们的幼鲸也是一大亮点，所以“definitely a showstopper'”指的是成年雄性是一大亮点，故选C。27.主旨大意题。根据文章第一段“An uncommonly large grouping of killer whales for NorthernCalifornia-roughly two dozen killer whales-were spotted by a whale watching tour off thecoast of San Francisco last month,likely to gather together to celebrate a successful hunt forsea lions or seals.(上个月，在旧金山海岸外的一次赏鲸之旅中，人们发现了北加州罕见的一大群虎鲸一大约有二十几头虎鲸，它们可能聚集在一起庆祝一次成功捕获海狮或海豹的活动。)”及全文可知，文章是对于一次罕见的大数量虎鲸群的出现的一次新闻报道。故选A。C28~31 ADBB本文是一篇说明文。“数盲症”，亦称作“计算障碍症”，是一种鲜为人知的学障碍。研究人员统计，学生中高达15%的人都有计算障碍，他们在处理数字时会感到极其困难。28.推理判断题。根据第一段第二句“These students can have trouble grasping meanings ofnumerical symbols or understanding spatial processing such as the rotation of an object intheir mind..（这些学生可能在掌握数字符号的含义或理解空间处理方面有困难，比如在他们的脑海中物体的旋转)”可知，“数盲症”患者更难应对抽象数学问题。故选A。29.细节理解题。根据第三段最后一句“Research on the disorder picked up in the 199 0s with thewidespread use of MRI technology,but it's still not widely understood,according toadvocates.(20世纪90年代，随着核磁共振技术的广泛使用，对这种疾病的研究开始兴起，但据倡导者说，它仍然没有被广泛理解)”可知，随着技术的应用，该研究得以开始。故选D。30.推理判断题。根据倒数第二段中“Growing up with dyscalculia greatly affected my self-worthand not feeling like I am enough(患有计算障碍的成长过程极大地影响了我的自我价值感，让我觉得自己不够好)”可知，患有计算障碍的成长极大地影响了Cladek的自我价值，总感觉自己不够好。由此可知，对一个成长过程中的人来说“数盲症”是一个巨大的挑战。故选B。3l.推理判断题。根据第一段“Students with dyscalculia experience difficulty in mathematics andnumber-based learning.These students can have trouble grasping meanings of numericalsymbols or understanding spatial processing such as the rotation of an object in their mind.(有计算障碍的学生在数学和基于数字的学方面有困难。这些学生可能在掌握数字符号的含义或理解空间处理方面有困难，比如在他们的脑海中物体的旋转)”结合文中提到的students、math teachers以及K-I2等关键信息词汇可知，本文是有关学生和教师的，故本文应出现在教育板块。故选B。32~35 ACBD这是一篇说明文。作者介绍了钢琴家、作曲家和技术专家Zubin Kanga如何利用先进技术改变音乐表演形式。32.细节理解题。根据第一段“For over a decade,Zubin Kanga,a pianist,composer and英语答案第2页（共9页）

dorsal fins(背鳍)，were‘definitely a showstopper,’Pierson said the mothers and theircalves were also a big hit,.(成年雄鲸有着独特的6英尺高(2米)的背鳍，‘definitely ashowstopper',皮尔森说，母鲸和幼鲸也很受欢迎。)”可知，母鲸和它们的幼鲸也是一大亮点，所以“definitely a showstopper'”指的是成年雄性是一大亮点，故选C。27.主旨大意题。根据文章第一段“An uncommonly large grouping of killer whales for NorthernCalifornia-roughly two dozen killer whales-were spotted by a whale watching tour off thecoast of San Francisco last month,likely to gather together to celebrate a successful hunt forsea lions or seals.(上个月，在旧金山海岸外的一次赏鲸之旅中，人们发现了北加州罕见的一大群虎鲸一大约有二十几头虎鲸，它们可能聚集在一起庆祝一次成功捕获海狮或海豹的活动。)”及全文可知，文章是对于一次罕见的大数量虎鲸群的出现的一次新闻报道。故选A。C28~31 ADBB本文是一篇说明文。“数盲症”，亦称作“计算障碍症”，是一种鲜为人知的学障碍。研究人员统计，学生中高达15%的人都有计算障碍，他们在处理数字时会感到极其困难。28.推理判断题。根据第一段第二句“These students can have trouble grasping meanings ofnumerical symbols or understanding spatial processing such as the rotation of an object intheir mind..（这些学生可能在掌握数字符号的含义或理解空间处理方面有困难，比如在他们的脑海中物体的旋转)”可知，“数盲症”患者更难应对抽象数学问题。故选A。29.细节理解题。根据第三段最后一句“Research on the disorder picked up in the 199 0s with thewidespread use of MRI technology,but it's still not widely understood,according toadvocates.(20世纪90年代，随着核磁共振技术的广泛使用，对这种疾病的研究开始兴起，但据倡导者说，它仍然没有被广泛理解)”可知，随着技术的应用，该研究得以开始。故选D。30.推理判断题。根据倒数第二段中“Growing up with dyscalculia greatly affected my self-worthand not feeling like I am enough(患有计算障碍的成长过程极大地影响了我的自我价值感，让我觉得自己不够好)”可知，患有计算障碍的成长极大地影响了Cladek的自我价值，总感觉自己不够好。由此可知，对一个成长过程中的人来说“数盲症”是一个巨大的挑战。故选B。3l.推理判断题。根据第一段“Students with dyscalculia experience difficulty in mathematics andnumber-based learning.These students can have trouble grasping meanings of numericalsymbols or understanding spatial processing such as the rotation of an object in their mind.(有计算障碍的学生在数学和基于数字的学方面有困难。这些学生可能在掌握数字符号的含义或理解空间处理方面有困难，比如在他们的脑海中物体的旋转)”结合文中提到的students、math teachers以及K-I2等关键信息词汇可知，本文是有关学生和教师的，故本文应出现在教育板块。故选B。32~35 ACBD这是一篇说明文。作者介绍了钢琴家、作曲家和技术专家Zubin Kanga如何利用先进技术改变音乐表演形式。32.细节理解题。根据第一段“For over a decade,Zubin Kanga,a pianist,composer and英语答案第2页（共9页）

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多诚彻落次跟车种的同题，准备利用社区内块矩衫空地整建一个停车场（如图》.已知长三为说米，宽为36米，阴影都分设计为停车位，其余部分是等宽的通道，设通道的宽是：光修16.车面积，即阴彩部分的面积为101

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19.(12分)记锐角△MBc的内角1，B,C的对边分别为a,bc,已知△ABC的面积为复，且.花=l,(1)求A:(2)若a=√了，求b2+c2的取值范函20.（12分)如图，已知四楼锥P-ABCD

2、辽宁省辽东十一所重点高中联合教研体2024届高三第一次摸底考试数学考试试题及答案

高三第一轮复周测卷·数学（二十六）23G3ZCJ(新高考)数学-R-必考=FJ·A三、解答题：本题共3小题，共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.9.(17分)有编号为1,2的两个小球和

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全国©。所名校高考模拟金典卷两壶相碰过程中动量守恒，有m%=m)十m2(2分)解得=1.2m/s。(1分)(2)两壶在碰撞过程中损失的机械能△E=2m622m2、1m2(2分)代入数据得△E=7.2J

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5、2023年江西省三新协同教研共同体高二联考(WLJY2305)语文答案

深圳市6校联盟2022一2023学年高三10月质量检测语文注意事项：1.答卷前.考生务必将白己的姓名、谁芳证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标分

摸底卷语文（二）参考答案及解析语文（二）1.A【解析】信息丢失。根据原文第一段内容，“创伤赤诚，更是奸党的污蔑和诋毁；③摧毁一个国家和民后应激障碍闪回”应为“即将出现的创伤后应激障碍族尊严的不仅是侵略者的坚船利炮，还有更具内部腐闪回”。蚀力的奸党的污蔑和诋毁。（答对一点给1分，答对2.B【解析】以偏概全。研究者所组织的人员不能代两点给2分，答对三点给4分，意思对即可)表所有的人，另外54%也不能说明结论的普遍性。9.①侧面表现林则徐修渠给后代带来的影响；②结构3.B【解析】原文说“并不是所有的狗都具有同样的上，自然引出下文对湟渠渠首建筑的介绍和感悟；能力或倾向以同样的方式使用这些天赋”“选择服务③由林则徐修渠写到后人受益，丰富了文章内容。犬要基于它们的技能和是否愿意接受利用这些因素(每点2分，意思对即可)的训练”“通常情况下，这些狗来自相似的犬种或类10.CEG【解析】原文标点为：今君王以陈为无型，甚至是狗家族的子集，不过也有例外”，由此可见，道，兴兵而攻，因以诛罪人，遣人戍陈。为创伤后应激障碍患者选择服务犬要看服务犬是否11.B【解析】A项，两处“之”虽意义有别，但均为动有工作的能力、热情及品种，A项有关工作热情，C项词，词性相同。B项，“待”，文中指依靠、凭借；《孔雀有关犬种选择，D项有关工作能力；B项是说有的狗东南飞》“留待作遗施”中的“待”词义为等、等待。自身患心理疾病。12.B【解析】“贵族”错，“贾人”指商人。4.①组织人员参加对灾难性事件提醒反应的研究，按照13.(1)如果治理国家没有信义原则，这样风俗就会败标准从中招募气味捐献者。②为气味捐献者组织一坏；奖赏一个人却败坏整个国家的风俗，仁德的人不些课程，让他们戴着不同的面罩，回忆创伤经历，回答会这样做。（“是”“弗为”各1分，句意2分》有关问卷。③招募宠物狗，确定它们能否从面罩碎片(2)庄王在讨伐有罪之人以后，派遣士卒戍守陈国，中识别压力样本和非压力样本的气味；④然后确定它楚国的大夫们都来向庄王庆贺。(“以”“戍”各1们能否识别出与压力有关的不同的挥发性有机化合分，句意2分)物。（每点1分，意思对即可）14.①弦高心系国家安危，救国于危难谓仁；②弦高认为5.①研究内容及研究人员、研究所在的地点、相关论文自己靠欺诈达到目的，不应因此败坏郑国的信义原的发表；②研究的背景及价值；③研究的过程、方法及则，因此拒绝郑伯奖赏并隐居，他选择合宜的做法谓发现；④研究的前景、意义及需要注意的问题。（答对义。（答对一点给3分，答对两点给5分。意思对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给4分，答对即可)四点给6分；意思对即可)【参考译文】6.D【解析】对这些称呼的作用都有过度解读之嫌。材料一7.D【解析】“抨击了对林则徐修建湟渠的质疑和贬我所谓先王的政教，是什么呢？博爱叫做“仁”，实损”于文无据，文中没有一处提到人们对林则徐修建现“仁”如果合宜叫做“义”，沿着“仁义”之路前进叫做湟渠的质疑和贬损，此处对举作用在于凸显对湟渠修“道”，只靠自己就足够了而不必依靠外界的力量的叫建历史事实的确定态度。做“德”。8.①跌于人生低谷的林则徐以“苟利国家生死以，岂因材料二：祸福避趋之”的强大的心理力量，被贬伊犁却开凿修秦穆公派遣孟盟率军偷袭郑国。秦军经过东周国建湟渠，惠佑芸芸众生，惠及千秋万代，实现真正的成境后向东进发。郑国的商人弦高和蹇他相互商量说：功；②决定封建王朝兴衰存亡的，不仅是忠臣义士的“秦国军队行军几千里，穿过多个诸侯国，在这种情况·1。

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展很不衡'的小康到建设‘全面小康’的历史性进步”，结合所学可知，改革开放后，中国共产党把马克思主义同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义。故选C项。8.【答案】A【解析】本题

高考总复课堂测评·语文纠错提分卷八文言文阅读（二)满分：80分时间：80分钟断一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1~5题。《诗三百篇》世远年湮，古无明文，不可得而考之。顾或谓周公制礼作乐，定《二南》为化本，因列国山川封域次《国风》，列之乐官，以导化移俗。其时周公殁已数百余年，安得更次《国风》，列之乐官耶？或又谓古时诗三千余篇，孔子删之，存三百五篇。《集p传》承之，遂谓孔子既不得位，无以行帝王劝惩黜陟之政，于是特举其籍而讨论之，去其重复，正其纷乱，以从简约而示久远。何纷纷无定解若是欤？吴公子季札来鲁观乐，《诗》之篇次悉与今同，其时孔子年甫八岁。迨杏坛设教，恒雅言《诗》，一则曰《诗三百》，再则曰诵《诗三百》，未闻有“三千”说也。然则《三百》之编果何始也大抵古人载籍多不著撰人姓氏《诗》纵博采列国而作诗之人亦无闻焉。吾意陈灵世去孔子尚五六十年，其间必有博学闻人，高名盛德之士，应运挺生，独能精探六义，分编四始，以成一代如雅音。故列国士大夫莫不《风》《雅》相尚，且为之赞曰：“《诗》可以兴，可以观，可以群，的敏可以怨。迩之事父，远之事君。”且夫古人为学，不事虚声。如诵《二南》，则识其为风化所由始，而得其伦行之正焉；诵列国，则知其为风俗所由变，而察其治乱之几焉；诵《二长雅《三颂》，则知其为宗庙朝廷之乐，而深体其政治得失，与夫人物贤否以及功德隆替焉。迨秦火既烈，而伪序始出，托名子夏，又曰孔子。唐以前尚无异议，宋以后始有疑者。于是说《诗》门户纷然争起，穷经之士，莫所适从。以致明季伪子贡传复乘间而出数乎其际，则《诗》旨因之愈乱。以夫子雅言“无邪”之旨，自汉迄今，未有远诂，徒悬疑案杯于两间，而无一人焉起而正之。愚少时读《诗》至此，未尝不掩卷三叹。最后得姚氏际如恒《通论》一书读之，亦既繁征远引，辩论于《序》《传》二者之间，颇有领悟，十得二三矣。粗而剖抉未精，立论未允，识微力浅，亦不足以针盲而起废。乃不揣固陋，反覆涵泳，参论其间，务求得古人作诗本意而止，不顾《序》，不顾《传》，亦不顾《论》，唯其是者从而非者正，名之曰《原始》，盖欲原诗人始意也。书成，乃言于古扶风郡守李公勤伯观察。观察固恒以诵《诗》不得其解为憾者，于是亟邀同人助赀劝梓，用公同好，以为二千余年说《诗》疑案，至是乃可以息喙而无争耳。萤(选自方玉润《诗经原始自序》，有删改)1.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分)然A则《三百》之编果B何始也C大抵古人载籍D多不著撰人姓氏E《诗》纵博采F列国G而作诗之人田亦无闻焉。2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.周公，名旦，曾辅佐周武王讨伐商纣王，并制作礼乐。因其采邑在周，爵为上公，故称周公。丝B.六义，语出《诗·大序》，指《诗经》中的风、雅、颂三种诗歌形式和赋、比、兴三种表现手法。【JKT·语文·纠错提分卷（八）第1页（共6页）】

第三课时Ⅱ.根据情景提示，完成下列各题。1.你很钦佩对方，可以这样告诉他：●要点归纳I really admire you2.你想号召大家努力学，可以这样说：It has been+一段时间+-since+-从句”意为“自从已经”，sinceLet's work hard引导的从句用一般过去时。3.你长大后想成为一名飞行员，可以这样说：name sb./sth.after sb./sth.的意思是“用…的名字给.…命名”I'd like to be a pilot when I grow upweigh作动词，意为“称…的重量：重”。gg4.比起走路你更喜欢骑自行车，可以这样说：心同步练1单项选择。I prefer riding a bike to walking5.你想知道对方有没有听到电视里的新闻，可以(D)1.-Do you know anything about One BeltOne Road?这样问：-Yes,itover 10 years since it started.Have you heard the news on TV(2024四川遂宁)A.wasB.had beenC.isD.has been(C)2.-How long have you been in Qigihar?my father came here to work fiveyears ago..(2024黑龙江齐齐哈尔)gA.WhenB.WhileC.Since皿.从方框中选择合适的句子补全对话。A:Hi,Sally.I'm doing a survey on space travel.(1)Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。AB:Sure,go ahead.A:(2)B3.The Hudson River is named (name)after theB:Yes,of course!I have been curious about space travelexplorer who discovered it.since childhood.It has always been my dream to see4.Look at the panda!It is growing so fast!Itwhat else is out there.weighed (weigh)only 200 grams a fewA.May I ask you a few questions?weeks ago.B.Have you ever wanted to travel into space?C.Do you think it will happen during our lifetime?D.Who would you like to travel into space with?E.What would you prepare for a trip to space?gA:(3)C◇基础训练B:I'm not sure.But I've heard that it may beL从方框中选择合适的短语，并用其适当形式填空。possible for us to take trips to space by 2030.A:(4)Dbe close to look like what's moreB:It will be a once-in-a-lifetime trip,so I'd like tosearch for name aftershare it with my friends.I can't imagine going1.The girl under the tree looks like my cousin,there by myself.and she even wears clothes in a similar style.2.They are searching forsome usefulA.May I ask you a few questions?information on the internet.B.Have you ever wanted to travel into space?C.Do you think it will happen during our lifetime?3.The school is close to my home,so I usuallyD.Who would you like to travel into space with?walk to school.E.What would you prepare for a trip to space?A:(⑤)Ebe close to look like what's moreB:I would like to bring a camera so that I can showsearch for name aftermy family on Earth what I have seen.A:Thanks for your time.4.You should remember the word.What's more,B:You're welcome.you should understand its meaning.5.The new science building is named afterA.May I ask you a few questions?the famous scientist who was born in our city.B.Have you ever wanted to travel into space?C.Do you think it will happen during our lifetime?D.Who would you like to travel into space with?E.What would you prepare for a trip to space?2

回答非选择题普高联谊校国尔餐范文神、祭祀有关。推崇：推重和敬佩。“崇”形近误用。相映照。所以“应”应为“映”。繁23.审题：这是一道引语类材料作文题。来理解：马观花，而是深入细节的专注审视。统智慧的体现。总的来说，这些关于“察”的古训告诉我们：认识世界既需要显微镜般的细致，也需要望远镜般的远见；既要保持怀疑精神，又要亲身实践；既要关注宏大命题，也要留意生活细节。这种全面、辩证的认知方式，在今天这个信息爆炸的时代尤其珍贵。写作时，开头可从“察”字的本义切入，引出“察”的重要作用。中间部分可分三层：先论述“察”的实践性，用“尝百草”说明直接经验的重要性；接着分析“察”的批判性，结合“传言不可不察”谈信息甄别；最后升华到“察”的哲学意义，通过王羲之的俯仰观察，讨论认知世界的多维视角。每层都要回归现实，比如科研探索、舆情分析、文化传承等现代场景。结尾宜落在“察”的时代价值上，指出在信息爆炸的今天，既要保持见微知著的敏锐，又要培养统观全局的智慧，让传统认知智慧照亮现代人的思维困境。可呼应开头，形成闭环。立意：1.察微知著：从细节处发现真理的光芒。2.察言观世：在信息洪流中保持清醒判断。3.察已观人：内外兼修的认知之道。高三第一次联考 语文试卷答案第7页（共4页）