陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2语文(人民教育)答案

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高考总复习课堂测评·语文纠错提分卷八文言文阅读（二)满分：80分时间：80分钟断一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1~5题。《诗三百篇》世远年湮，古无明文，不可得而考之。顾或谓周公制礼作乐，定《二南》为化本，因列国山川封域次《国风》，列之乐官，以导化移俗。其时周公殁已数百余年，安得更次《国风》，列之乐官耶？或又谓古时诗三千余篇，孔子删之，存三百五篇。《集p传》承之，遂谓孔子既不得位，无以行帝王劝惩黜陟之政，于是特举其籍而讨论之，去其重复，正其纷乱，以从简约而示久远。何纷纷无定解若是欤？吴公子季札来鲁观乐，《诗》之篇次悉与今同，其时孔子年甫八岁。迨杏坛设教，恒雅言《诗》，一则曰《诗三百》，再则曰诵《诗三百》，未闻有“三千”说也。然则《三百》之编果何始也大抵古人载籍多不著撰人姓氏《诗》纵博采列国而作诗之人亦无闻焉。吾意陈灵世去孔子尚五六十年，其间必有博学闻人，高名盛德之士，应运挺生，独能精探六义，分编四始，以成一代如雅音。故列国士大夫莫不《风》《雅》相尚，且为之赞曰：“《诗》可以兴，可以观，可以群，的敏可以怨。迩之事父，远之事君。”且夫古人为学，不事虚声。如诵《二南》，则识其为风化所由始，而得其伦行之正焉；诵列国，则知其为风俗所由变，而察其治乱之几焉；诵《二长雅《三颂》，则知其为宗庙朝廷之乐，而深体其政治得失，与夫人物贤否以及功德隆替焉。迨秦火既烈，而伪序始出，托名子夏，又曰孔子。唐以前尚无异议，宋以后始有疑者。于是说《诗》门户纷然争起，穷经之士，莫所适从。以致明季伪子贡传复乘间而出数乎其际，则《诗》旨因之愈乱。以夫子雅言“无邪”之旨，自汉迄今，未有远诂，徒悬疑案杯于两间，而无一人焉起而正之。愚少时读《诗》至此，未尝不掩卷三叹。最后得姚氏际如恒《通论》一书读之，亦既繁征远引，辩论于《序》《传》二者之间，颇有领悟，十得二三矣。粗而剖抉未精，立论未允，识微力浅，亦不足以针盲而起废。乃不揣固陋，反覆涵泳，参论其间，务求得古人作诗本意而止，不顾《序》，不顾《传》，亦不顾《论》，唯其是者从而非者正，名之曰《原始》，盖欲原诗人始意也。书成，乃言于古扶风郡守李公勤伯观察。观察固恒以诵《诗》不得其解为憾者，于是亟邀同人助赀劝梓，用公同好，以为二千余年说《诗》疑案，至是乃可以息喙而无争耳。萤(选自方玉润《诗经原始自序》，有删改)1.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分)然A则《三百》之编果B何始也C大抵古人载籍D多不著撰人姓氏E《诗》纵博采F列国G而作诗之人田亦无闻焉。2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.周公，名旦，曾辅佐周武王讨伐商纣王，并制作礼乐。因其采邑在周，爵为上公，故称周公。丝B.六义，语出《诗·大序》，指《诗经》中的风、雅、颂三种诗歌形式和赋、比、兴三种表现手法。【JKT·语文·纠错提分卷（八）第1页（共6页）】