知燕国势单力薄，无力报复。然而如果能得到贤士与我共同治理国家，以雪先王之耻，这是我的愿望。请问先生要报国家的大仇应该怎么办？”郭隗先生回答说：“成就帝业的国君以贤者为师，成就王业的国君以贤者为友，成就霸业的国君以贤者为臣，行将灭亡的国君以贤者为仆役。如果能够卑躬屈膝地侍奉贤者，屈居下位接受教诲，那么比自己才能超出百倍的人就会光临。做事跑在别人前面，休息落在别人后面，先去求教别人过后再默思’那么才能胜过自己十倍的人就会到来。别人怎么做，自己也跟着做，那么才能与自己相当的人就会来到。如果凭靠几案，拄着手杖’盛气凌人地指挥别人，那么供人驱使跑腿当差的人就会来到。如果放纵骄横，行为粗暴，吼叫骂人’大声喝斥，那么就只有奴隶和犯人来了。这就是古往今来实行王道和招致人才的方法啊。大王若是真想广泛选用国内的贤者，就应该亲自登门拜访，天下的贤人听说大王的这一举动就一定会赶着到燕国来。”昭王说：“我应当先拜访谁才好呢？”郭隗先生说：“我听说古时有一位国君想用千金求购千里马，可是三年也没有买到·宫中有个近侍对他说：‘请您让我去买吧。’国君就派他去了。三个月后他终于找到了千里马，可惜马已经死了，但是他仍然用五百金买了那匹马的尸骨，回来向国君复命。国君大怒道：‘我要的是活马，哪里用得着死马，而且浪费了五百金？’这个近侍对君主说：‘买死马尚且肯花五百金，更何况活马呢？天下人一定都以为大王您擅长买马，千里马很快就会有人送来。’于是不到一年，就来了三匹千里马。大王如果真的要招纳有才能的人，那就从（敬重）我开始，我这样才能不高的人尚且受到礼遇，何况那些比我有才能的人呢？他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您呢？”于是昭王为郭隗专门建造房屋，并拜他为师。消息传开，乐毅从魏国赶来，邹衍从齐国赶来’剧辛也从赵国来了’人才争先恐后集聚燕国。昭王又在国中祭奠死者，慰问生者，和百姓同甘共苦。燕昭王二十八年的时候，燕国殷实富足，国力强盛，士兵们心情舒畅愿意效命·于是昭王用乐毅为上将军，和秦楚及三晋赵魏韩联合策划攻打齐国，齐国大败，齐闵王逃到国外。燕军又单独痛击败军，一直打到齐都临淄，掠取了那里的全部宝物，烧毁齐国宫殿和宗庙。没有被攻下的齐国城邑’只剩下莒和即墨。

三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13.已知a=(2,-1),b=(0,1),则2a一b与b夹角的余弦值为3ax-8,x<2,14.已知函数f(x)=在R上单调递增，则a的取值范围为a,x≥215,已知f(x)是定义域为R的奇函数，f(x一2)+1为奇函数，则16.若数列{xn}满足x+1=xn一f(xn）f'(x),则称数列{x}为牛顿数列.如果f(x)=x2一5x+6,数列{xn}为牛顿数列，设an=log2,=3,且a1=1,则x4-x-2(2分)；数列{an}的前n项和为Sn,则S2o23=(3分).四、解答题：本题共6小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(10分)中数个四阳出他吸小验古。食共，长无服本延，丽小共服本器装立派，已知函数f(x)=2cos2x千25 sinz cosx,折暗，（云9暗全。宋王日含(1)求f(x)的最小正周期；，(2)将y=(x)的图象先向右移石个单位，再将图象上所有点的横坐标缩短为原来的号倍（纵坐标不变），得到函数y=8(:)的图象，求8(：)的对称轴。之常大18.(12分)已知数列{a.}是等差数列，数列{b.}是各项均为正数的等比数列，其前n项和为Sm,且有a1=b1=1,a2=b2+1,a4=S3.(1)求数列{am},{bn}的通项公式；，(2)令cn=口，当n为奇数时，求数列{c}的前11项和T:·的bn,当n为偶数时，宝的海图.19.(12分)、在△ABC中，内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且2(a cosB一bcosA)=c.(1)证明：tanA=3tanB;(2)若a2一b2=bc,求B.·比前大是用}二▣.「代9)8上.：:.月，克…(高三数学试题“第3页.（共4页）扫描全能王创建

分“我”。我们不妨大胆进一步推测，可否以“文学”等“艺术品”作为资料，而社会学对待这类资料，可以如同历史学对待史料，从对这些资料的不断梳理和“考古”中，去找寻这部分“讲不出来的‘我”，以及费孝通强调的“意会”中的种种关系，以此夯实社会学的认识论和方法论基础。不管是从工具性的应用角度来说，还是从人文教育的角度来说，社会学在这方面都可以实现某种突破性的进展，使得社会学作为一门科学，在人类知识探索上跨上一个新的台阶。(摘编自刘亚秋《中国社会学的人文转向：以费孝通“扩展学科界限”思想为基础》)材料二：什么是人文性？综合来自不同学科的观点，所谓人文性是指围绕着人之存在方面的知识，其旨归是安顿个人身心，使个人和社会间的关系得以协调。这恰恰是中国社会学人文性的核心意旨所在。那么，什么是社会学的人文性？费孝通在2003年提出“社会学的人文性”概念，并认为这个人文性能够使中国社会学更加成熟稳健，同时还可以位育①社会。位育社会之学是潘光旦先生提出的，它的基石是人的安所遂生，即安顿人心之学。它与文史哲学科讨论的人文性有内在的一致性，甚至可以说，二者之间构成了一种呼应关系。费孝通所认为的社会学人文性，是社会学对人的“心态”的研究，它不同于以往的“生态”研究路径，其含义是以中国社会文化为基础，在“究天人之际”的格局下思考人与自然、社会（文化）之间的关系，它首先是指人的精神世界，并构成“人之所以为人”的条件。社会学人文性的一个重要特点就是回到人的文化性和历史性雏度，回到人们世代传递的文化中去。社会和文化可以使具体的个人“不朽”，而文化就是一个社会的精神世界。费先生晚年的“心态”研究和潘先生的社会学理论，有很强的接续关系。潘先生的社会学就是关于人的社会学，其人文性所包括的两个最核心的部分，便是人的自我认识和自我控制，这也是社会学人文性的核心所在。前者涉及人是什么的科学研究；后者涉及的是人化道德的研究。潘先生对儒家的社会学化，涉及的主要就是这一方面的内容。潘先生认为，自我控制是十分难且重要的，涉及的是自我修身之学。在今天看来，自我认识同样是非常不容易的，它同时也是自我控制的基础。(摘编自刘亚秋《社会学的人文性及其意义》)【注】①《礼记·中庸》：“喜怒哀乐之未发，谓之中：发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也：和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉、万物育焉。”“中和位育”，是儒家的核心口号，“中和”是目的，不偏不倚，谐调适度；“位育”是手段，各守其分，适应处境。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)》A.费孝通发表《试谈扩展社会学的传统界限》之前，学术界只将社会学视为科学，而并不承认社会学具有人文性。B.社会学领域不太惯把人、社会、自然放到一个统一的系统中，是因为其忽视了社会和自然之间的包容关系。C.费孝通认为，社会学视角下的“我”是多面的，其中“看得见的我”和“看不见的我”构成了人际关系的重要基础。D.中国社会学人文性的核心意旨就在于探寻个人的身心安顿之路，使个人和社会之间的关系得以协调。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)(A.费孝通所说的“我”是站在社会学立场上的，他不仅将“我”纳人“社会关系”中，而且以此拓展对“社会关系”的理解。【2023届高考分段学情评估卷（一）·语文第2页（共8页）】新高考

的变化”，这必然会推动非洲人民要求摆脱殖民统治，进行民族解放斗争，故A项正确。二战期间非洲人改变了对白人的原有的认识不意味着之前非洲民众没有反思西方文明，B项错误；非洲各国的独立并未改变当时世界的总体格局，C项错误；材料未论及非洲为世界和作出贡献，D项错误。10.B该学者认为，二战以后，印度主要宗教没有改变，同时印度也受到了先进思想和民主制度的推动，这说明二战后印度社会文化具有多样性，故B项正确。材料未显示印度政教合一的信息，A项错误；一个国家的主体民族和主要宗教未改变不代表该国民众排斥外来文化，C项错误；印度社会存在着不同的思想，不能说明印度忽视文化融合，D项错误11.D材料信息显示，当时官方通过论辩、总结等方式，试图改善太学教材混乱的局面，这些举措有利于主流思想的传播，故D项正确。儒学正统地位在汉武帝时已经确立，A项错误；官方的这些努力有利于实现太学教材的统一，但即使是《白虎通义》的编成也不意味着太学教材已实现统一，B项错误；这些举措是顺应而非改变当时思想发展潮流，C项错误12.A由材料信息可知，近现代印刷术已被应用于社会诸多方面，这反映出印刷术的社会化功能日益凸显，故A项正确。印刷术在其他领域发挥作用不代表其传承文化的功能淡化，B项错误；材料未显示印刷术技术突飞猛进，C项错误；材料显示的印刷术的作用并非仅限于民众的业余生活，D项错误。13.C根据材料信息可知，法国政府把博物馆当作提升民众素养的一个重要渠道，且法国的博物馆对参观者实行相应的优惠措施，这说明当代法国注重社会事业的公益性，故C项正确。法国博物馆有弘扬人文精神的日的，但是否“重在”，仅由材料信息不能推知，A项错误；材料未显示政府责任意识“开始”突显的信息，B项错误；材料中没有比较信息，无法推知法国办馆理念领先世界，D项错误。14.B根据材料并结合所学知识可知，高科技对文物保护能够起到很大作用，这有利于文物的延续，冲破时空局限，故B项正确。利用高科技保护文物并非要文物与高科技相融合，A项错误；利用高科技进行文物保护不意味着文物保护对高科技的依赖加深，C项错误；材料未体现文物保护理念需要因地制宜，D项错误。15.D材料信息显示，我国很多地区都认同中秋文化，各地区在申报中秋非物质文化遗产时又各有自己的区域特色，这说明我国中秋文化具有多元一体性，故D项正确。材料信息显示了不同区域的中秋文化，但没有显示它们之间的相互融合，A项错误；仅从材料不能推知各地中秋文化差异巨大，B项错误；材料中没有比较信息，无法推知中秋文化与时俱进，C项错误。16.B根据材料信息可知，昆曲在发展中借鉴了其他声腔的优点，最终得到世界认可，这说明昆曲在发展中得益于其自身的兼收并蓄，故B项正确。名人的弘扬有助于昆曲发展，但昆曲的发展并不取决于名人的弘扬，A项错误；地域的交融有益于昆曲的发展，但不能由此推知昆曲在发展中离不开地域的交流融合，C项错误；材料信息显示的是昆曲对其他声腔优点的汲取，并非批判，D项错误。17.角度：缪斯宫文化现象受到多种因素的影响。(2分)·68:【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一LN】

周测卷三古代西亚、非洲文化欧洲文化的形成1.A材料中的国王是“按照神意”来确立“正义”和“社会秩序”的，这说明国王的权力来自神，即君权神授，故A项正确。公正义不是材料所述主旨，排除B项；当时是王权至上而不是法律至上，排除C项；社会和谐的说法没有材料依据，排除D项。2.B由材料信息可知，印欧人和闪米特人入侵美索不达米亚是为了土地肥沃的两河流域，这说明了地理环境与文明发展的关系，故B项正确。世界文化的多样性特征在材料中没有体现，排除A项；C、D两项与材料主旨不符，排除。3.D根据材料“被当作护身符或辟邪物”“进行祭拜以祈求学进步”可知，古埃及象形文字被赋予神秘的宗教色彩，故D项正确。A、C两项在材料中没有体现，B项与材料主旨不符，均排除。4.B材料中“播种期”“生长季”“收获期”等都体现了农业生产的特点，故B项正确。天文历法、地形等说法都不是材料主旨，排除A、C两项；自然经济是指自给自足的经济，这在材料中无从体现，排除D项。5.D根据材料并结合所学知识可知，阿拉伯百年翻译运动翻译了包括来源于波斯、古希腊、印度的书籍，能够丰富伊斯兰文化的内涵，故D项正确。百年翻译运动主要是为了吸取先进文化，而不是融合东西方文化，排除A项；百年翻译运动除了翻译古希腊书籍外，还翻译印度、波斯书籍，且材料中缺乏占比数据，无法得知百年翻译运动以翻译古希腊典籍为主，排除B项；材料体现的不仅有自然科学，还有人文科学，排除C项。6.C材料“穆斯林这一学术翻译活动…起了保存希腊古典著作的作用”，说明阿拉伯对世界文化的保存做出了杰出贡献，故C项正确。材料强调的不是西欧人对希腊文化的继承，排除A项；材料中的“穆斯林”并不是指伊斯兰教，排除B项；材料的主旨不是强调希腊文化的贡献，排除D项。7.C根据材料信息“希腊人的‘圣经”“解答人们有关道德与行为的问题”“是一种再自然不过的方式”并结合所学知识可知，《荷马史诗》影响着希腊人的精神世界和文化，孕育了古希腊民族精神，故C项正确。A、B、D三项仅凭材料信息无法判断，均排除。8.A根据材料“求偿“继承及监护”“所有权及占有”“房屋及土地”“私犯”等可知，《十二铜表法》是以私法为主的法律，故A项正确。公权至上的说法没有材料依据，排除B项；程序是指事情进行的先后次序，排除C项；材料并未反映《十二铜表法》对民的保护，排除D项。9.C图片中“王权”和“教权”达到相对衡的状态，由此可知，当时西欧属于君主和教会并存的二元政治格局，故C项正确。政教合一是指政权和教权合二为一的政治制度，材料反映的是两者并存而不是合二为一，排除A项；封建君主专制的说法没有体现教权，排除B项；人文思想兴起的说法没有材料依据，排除D项。10.C根据材料信息可知，基督教会承袭了罗马帝国的传统，并把基督教和罗马文化传播给蛮族，故C项正确。A、B两项在材料中没有体现，且与史实不符，均排除；D项虽说法正确，但在材料中没有体现，排除。11.D材料中的“元老院议事大厦、大赛场、剧场、用于集会和法院公审的大厅以及贵族官邸”意·5·【23新教材·ZC·历史·参考答案一R一选择性必修3一QG】

徒劳。他要看着、守着他的学生，如同注水入瓶，随时知其深浅。他说当初谈老先生就是这样教他的。他要求在部定课本之外，自选教材。“只有我自己熟读，真懂，我所喜爱的文章，我自己为之感动过的，我才讲得好。”他强调教材要有一定的系统性，要有重点。他也讲《苛政猛于虎》、《晏子使楚》、《项羽本纪》、《出师表》、《陈情表》、韩、柳、欧、苏。集中地讲的是白居易、归有光、郑板桥。最后一学期讲的是朱自清的《背影》、都德的《磨坊文札》。他好像特别喜欢归有光的文章。一个学期内把《先妣事略》《项脊轩志》《寒花葬志》都讲了。他要把课堂讲授和课外阅读结合起来。讲了一篇《潍县署中寄弟墨》，把郑板桥的几封主要的家书、道情和一些题画的诗也都印发下去。学生看了，很有兴趣。他选的文章看来有一个标准：有感慨，有性情，易自然。这些文章有一个贯串性的思想倾向：人道主义。高先生的两个女儿，长名高冰，次名高雪。高雪考了苏州师范。她小时候没有显出怎么好看，没有想到，女大十八变。每年暑假回家，一身白：白旗袍，漂白细草帽，白纱手套，白丁字跟皮鞋。她在学校里唱歌、弹琴，都很出色。唱的歌是《茶花女》中的《饮酒歌》，弹的是肖邦的小夜曲。省长易人，沈石君主动递了辞职书。高先生只得再回五小。高雪病了。高先生请了汪厚基来给高雪看病。中医宜老不宜少，而且最好是行动蹒珊，相貌奇古，这样病家才相信。汪厚基全不是这样，既不弯腰，也不驼背，英俊倜傥，衣着入时，像一个大学毕业生。他开了方子，总把笔套上。他这个中医还订了好几份杂志，并且还看屠格涅夫的小说。高师母是很喜欢汪厚基的。高冰说：“不行！妹妹是个心高的人，她要飞到很远的地方去。她要上大学。她不会嫁一个中医。”高雪病愈之后，就在本县一小教书，准备考大学。接连考了两年，没有考取。第三年，“七七”事变，抗日战争爆发。汪厚基又托媒人来说了几次媒。一次又一次，连高冰也改变了态度。高雪同意和汪厚基结婚了。汪厚基待高雪，真是含在口里怕她化了，体贴到不能再体贴。然而高雪并不快乐。半年之后，她病了。汪厚基自己给她看病，亲自到药店去抓药，亲自煎药，还亲自尝一尝。他把全部学识都拿出来了。然而高雪的病没有起色。病了半年，百药罔效，高雪瘦得剩了一把骨头。厚基抱她起来，轻得像一个孩子。高雪觉得自己不行了，叫厚基给她穿衣裳。衣裳穿好了，袜子也穿好了，高雪用非常温柔的眼光看着厚基，说：“厚基，你真好！”随即闭了眼睛。汪厚基把牌子摘了下来，他不再行医了。“我连高雪的病都看不好，我还给别人看什么？”高先生已经死了几年了。他在东街住过的老屋倒塌了，临街的墙壁和白木板门倒还没有倒。板门上高先生写的春联也还在。大红朱笺被风雨漂得几乎是白色的了，墨写的字迹却还很浓，很黑：辛夸高岭桂未徙北溟鹏(选自（汪曾棋小说》，有删改）6.下面对小说相关内容的理解，正确的一项是()(3分)A.高北溟为谈先生泣读祭文，一方面因为先生对自己有恩，另一方面是因为先生逝后自己的生计成忧。

(2)根据所学知识可知，短期内保障财政收入；从政治角度分析，村社改革一定程度推动近代化进程；根据材料“由于地主割走大块土地，村社份地减少“村社强化造成的大锅饭现象严重阻碍了俄国农业的改良”可知，影响农民生产积极性，阻碍了资本主义发展；根据所学知识可知，强化了沙皇专制统治46.【答案】(1)受到经济危机的打击，资产阶级倾向于建立独裁政权；纳粹政党的欺骗宣传受到广泛信任：纳粹党受到军队和垄断资产阶级的支持。(7分，任答3点得满分)(2)坚决反对各种形式的法西斯主义或军国主义的复活；以史为鉴，牢记国耻，勿忘二战给世界人民带来的灾难；联合国际社会热爱和的国家和人士警惕法西斯主义复活；警惕近邻日本的军国主义动向；发展经济，增强国力，反对霸权主义，维护世界和。(8分，任答4点得满分)47.【答案】(1)原因：农耕经济的发展；人多地少的矛盾；家庭环境与亲身经历；传统的重农观念；西学东渐的影响。(8分，任答4点即可)(2)评价：推广了农业生产经验，提高了农业生产技术，促进了农业的发展；增加了粮食产量，缓解了人地矛盾；传播了先进的科学知识，推动了中国科学技术的进步；预防灾荒，有利于稳定社会秩序。(7分，任答3点得满分)【解析】徐光启的农政思想的产生与中国农耕经济当时的现状与困境有关，与本人的努力创新有关，也和中外交流相关，但最终还是服务于中国的自然经济

河北省“五个一”名校联盟2023届高三年级摸底考试物理试卷命题单位：唐山市第一中学(满分：100分，测试时间：75分钟)第I卷（选择题，共46分）一、选择题：本题共10小题，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分1.如图所示，α是在赤道面上相对地球静止的物体，随地球一起做匀速圆周运动。b是在地球表面附近做匀速圆周运动的人造卫星，轨道半径约等于地球半径。c是地球同步卫星，已知地球表面两极处的重力加速度为g,下列关于α、b、c的说法正确的是A.b做匀速圆周运动的加速度等于gB.a、b、c做匀速圆周运动的向心加速度最大的是cC.a、b、c做匀速圆周运动的速率最大的是aD.a、b、c做匀速圆周运动的周期最小的是a2.如图所示，竖直面内有三根轻质细绳，绳1水，绳2与水方向成60°角，0为结点，竖直绳3的下端栓接一质量为m、长度为L的垂直于纸面放置的金属棒。金属棒所在空间存在竖直向上，磁感应强度大小为B的匀强磁场，整个装置处于衡状态。现给金属棒通入方向向里，大小由零缓慢增大的电流，电流的最大值为0，可观察到绳3转过的最大角度为60°。已知重力加速度为8，则在此过程中，下列说法正确的是A.绳1的拉力先增大后减小B.绳2的拉力先增大后减小C.绳3的拉力最大值为2mg60D.金属棒中电流o的值为V3mg6002LBX物理试卷第1页（共8页)

15.(13分)已知果蝇的长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上，甲同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现F,中长翅红眼：长翅棕眼：小翅红眼：小翅棕眼3:3：1:1。请回答下列问题(1)在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学先分别分析翅长和眼色这两对相对性状的杂交结果，再综合得出结论。这种做法所依据的遗传规律是(2)通过分析甲同学的实验结果，可知长翅与小翅这对相对性状中长翅是(填“显性”或“隐性”)性状。(3)可对这两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常

支撑？【答案】(1)批判封建宗教，借助儒家思想中的包含人文主义内核的主张（如“重人事，远鬼神”）：批判君主专制，借助传统儒学中倡导的不阿权贵的声音；强调理性，借助传统儒学中“不唯书、不唯上”的精神。(2)答案：马克思主义理论本身的科学性（强大的生命力）与以儒家思想为代表的中国优秀文化传统有内在的相通性、相融性；资产阶级政治斗争的失败：新文化运动解放了人们的思想；俄国十月社会主义革命的胜利促进了马克思主义在中国的传播：无产阶级队伍的壮大，需要科学理论的指导；先进的中国人将马克思主义与中国革命实践相结合，推动马克思主义的中国化，如毛泽东思想等。(3儒学文化对“协和万邦”“天下大同”的不懈追求，能够为“构建人类命运共同体”提供历史镜鉴；儒学文化“尚中贵和”“允执其中”的辩证思维，能够为“构建人类命运共同体”提供方法论基础；儒学文化“立己达人”“兼济天下”的担当情怀，能够为“构建人类命运共同体”提供重要精神源泉；儒学文化“和而不同”“相容相生”的文明等观，能够为“构建人类命运共同体”提供重要文化根源；儒学文化“民胞物与”、体恤万物的生态智慧，能够为“构建人类命运共同体”提供不竭动力。【解析】【详解】(1)根据材料他也决不宣扬一种新宗教”并结合所学知识可知，伏尔泰批判封建宗教，借助儒家思想中的包含人文主义内核的主张（如“重人事，远鬼神”）：根据材料“他根本不奉承他那时代的当朝皇帝，甚至都不谈论他”并结合所学知识可知，伏尔泰批判君主专制，借助传统儒学中倡导的不阿权贵的声音；根据材料“中国的儒教是令人钦佩的。毫无迷信，无荒诞不经的传说，更没有那种忽视理性和自然的教条”并结合所学知识可知，伏尔泰强调理性，借助传统儒学中“不唯书、不唯上”的精神。(2)根据材料除了理论本身强大的生命力以外，还因为它与以儒家思想为代表的中国优秀文化传统有着内在的相通性、相融性”可知，马克思主义能被中国民众所接受的原因包括马克思主义理论本身的科学性（强大的生命力)；与以儒家思想为代表的中国优秀文化传统有内在的相通性、相融性；此外，结合所学知识可知，这一时期资产阶级政治斗争的失败；新文化运动解放了人们的思想；俄国十月社会主义革命的胜利促进了马克思主义在中国的传播：无产阶级队伍的壮大，需要科学理论的指导；先进的中国人将马克思主义与中国革命实践相结合，推动马克思主义的中国化，如毛泽东思想等。(3)根据材料两千多年来，儒家'仁者爱人‘的思想不断被深化和提升，儒家思想既是中华民族的精神内核，也是联结世界人民命运的文化纽带，可以为建设人类命运共同体提供思想滋养和文化支撑”并结合所学知识，从儒学文化对“协和万邦‘天下大同”的不懈追求，能够为“构建人类命运共同体”提供历史镜鉴：儒学文化“尚中贵和“允执其中”的辩证思维，能够为“构建人类命运共同体”提供方法论基础；儒学文化“立己达人“兼济天下”的担当情怀，能够为“构建人类命运共同体”提供重要精神源泉；儒学文化“和而不同“相容相生”的文明等观，能够为“构建人类命运共同体”提供重要文化根源：儒学文化“民胞物与”、体恤万物的生态智慧，

分层突破训练答案精解精析正方向运动，可知波沿x轴正方向传播c运动到a,静电力与速度方向成锐角，所强大，选项A错误；根据电场线分布情况由图甲可得周期T=4×102s,频率f=以粒子做加速运动，若粒子从a运动到c,可知，Q,、Q,是同种电荷，由点电荷Q,周7=25,根据图乙可知，波长入=8m,静电力与速度方向成钝角，所以粒子做减围电场线较密可知点电荷Q,带电荷量较速运动，故粒子在c点的速度一定小于在多，故B错误；电子做曲线运动，受到的合=今-20m,故B正确，A错误若图a点的速度，D错误。力方向指向曲线的凹侧，可知电子从A点4.C去掉的弧长为△L的小圆弧上的电荷运动到B点的过程中，电场力方向与速度乙波形图是第一次出现，则波从x=3m等效为点电荷方向的夹角总是大于90°，电场力做负功，处传播到x=8m处，根据传播规律可知电势能增大，动能减小，即电子在A点的瑞=0.025s=2.5×10-2s,故C正电势能小于在B点的电势能，电子在A点的速度大于在B点的速度，故C错误，D确；由题意知波向右传播，则图乙所示。正确。时刻，a向波峰运动，b向衡位置运动9.D设小球B的质量为m,B、C间距离为c向波谷运动，故b最先回到衡位置！其带电荷量△g2RL,在小球B到达竖直墙之前，对小球B受故D错误。力分析，根据力的矢量三角形与几何三角11.见解析解析（1)波源a和b的振动经△t传至8,-00x=20cm处相遇△==3.09由矢量合成可得E=k?,方向水向左形相似可得m=F子_q9,在小3R2球B从图示位置到与墙壁接触的过程中，从相遇到t=3.5s时刻，x=20cm处的质由题意E。=0,故点电荷q在0点产生的mg、h、9A、9a均不变，L变小，则F变小，r点振动了t'时间场强与A、B两处点电荷在0点产生的合不变，因此这个过程小球B绕A做圆周运T=2.08,'=t-△t=0.5s=人场强大小相等，方向相同，则D点电荷9动；当小球B与竖直墙接触后，在拉力作t=3.5s时刻两列波在x=20cm处的位(2R)2,解得g=带负电荷，且E,=E=k,9用下沿墙壁直线上升，库仑力变小，小球B在竖直方向受力衡，所以F变大。综上移分别为y1=-A1=-4cm,y2=A2=2cm2QALC正确。所述可知拉力F先减小后增大，小球B先故t=3.5s时刻x=20cm处质点的位移TR做曲线运动后做直线运动。故A、B、C错为y=y1+y2=-2cm5.D设弹簧的劲度系数为k',三角形的面误，D正确。(2)λ=vT=20cm积增大为原来的四倍，则三角形每边边长10.C连接A、E,如图所示，根据几何知识设稳定后振幅极大点的x坐标为xp,由增大为原来的两倍，即每根弹簧伸长量均可知AE=L,A点的点电荷在E点产生的于两波源振动相位相反，故振幅极大点为。，此时每个带电小球受力衡，有与a、b的距离的差值为(2)户-%，得=,故选D。场强大小为E,=g,B点的点电荷在E2d=(2+1)2(k=0,1,2,3…）6.B根据对称性可知0点场强竖直向下，点产生的场强大小为E,?,方向水△x=(xp-x)-(x-xp）且切下的一块在0点产生的场强与水向左，C点的点电荷在E点产生的场强由于09,B正确，C、D,9A3E动到a点，B错误；由电场线的分布可知，势能减小，故D正确。错误。粒子在c点处所受静电力较大，加速度一8D根据在同一电场中，电场线较密的地定大于在b点的加速度，C正确；若粒子从方场强较大可知，A点的场强比B点的场559

2023年上学期高一年级质量检测考试语文（试题卷）注意事项：本试卷共8页。满分150分，考试用时150分钟。考试结束后，只交答题卷。一、现代文阅读(32分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：林庚先生《说“木叶”》一文实际上有很大的片面性。林庚先生抓住屈原《九歌》中“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”这一句，便扩大到全面，认为凡是用“木叶”的都和“树叶”不同，他摘引谢庄、陆厥、王褒、柳恽、沈佺期等人作品中关于“木叶”二字的用法，便得出结论说：“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差。“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。真的是这样吗？我觉得有不少诗句，足以否定林庚先生的引申以至于他所得出来的结论。林庚先生在文章中强调“木”和“树”的分别，并且说“木是容易使人想起树干以及黄色的暗示性”云云，我看就不一定是这样。试读以下的诗句，就可以知道。珍木郁苍苍。（刘桢《公宴诗》）遥爱云木秀。（王维《蓝田山石门精舍》）乔木生夏凉。（韦应物《同德寺雨后寄元侍御、李博士》）山木尽亚洪涛风。（杜甫《戏题王宰画山水图歌》）从这些都用了“木”字的有名的诗句中我体会不出一点“树干”以及“黄色的暗示性”来。相反地，他们在用了“木”字的诗句中恰巧描绘了郁郁苍苍和荫浓茂盛的景象，每一句中似乎都有绿化之美，绝对没有黄色的给人以光秃秃的树干的感觉。林庚先生在《说“木叶”》一文中又说：“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。这说法，拿他所举的例子还勉强可通，若拿我在上面所举出的一些例子来看，就显得十分矛盾了。依照林庚先生的观点，树“是具有繁茂的枝叶的，它与‘叶’都带有密密层层浓荫的联想。所谓‘午阴嘉树清圆’（周邦彦《满庭芳》），这里如果改用‘木’字就缺少‘午阴’更为真实的形象”。不错，“嘉树”的确不能改为“嘉木”，否则太不成话了。但我要转问林庚先生一下：刘桢“珍木郁苍苍”，王维“遥爱云木秀”，你一定也要改为“珍树郁苍苍”“遥爱云树秀”才好吗？如果不改，就不能和你的说法符合；如果要改，我看是不妥当的。尤其是韦应物的“乔木生夏凉”，若改为“乔树生夏凉”，那就要高一语文试题卷第1页（共8页）

2A.CU细节理解题。根据第五段..where she meets her mother and attempts to improve her fate using ideas from the future,but her plans repeatedly go wrong.可知，贾给穿越到l981年，试图改变母亲横死的命运，但屡屡出错，不能如愿.25.DC推理判断题。根据原文第四段.became the world口stop-grossing film ever from a solo female director,可知，贾玲是票房最高的女导演，D项表达不够准确。A项a tear-jerker指的是催泪剧。B项取材于真实故事也是正确的。C项，该剧是贾玲导演的处女作。26.A口推理判断题。根据文章对电影主要情节的表述，反映了剧中贾玲为了改变母亲的命运做了种种努力，无不体现出对母亲浓浓的爱。devoted垫爱的，忠诚的。27B口主旨大意题。本文从篇章特点判断是新闻体裁，所以首段简短介绍发生的事情，就是文章的主旨。所以本文的主旨是《你好，李焕英》即将国外上映。【规律总结】做主旨大意题，首先要明确文章体裁，还要作者的写作目的。新闻类具有时效性，通常首段介绍最新发生的事情，即文章主旨。而对于说明文或议论文，我们可以先找到全文的主题句。说明文的篇章结构一般为总一分一总，主题句一般在首段。找到主题句，就知道全文大意，也可以确定标题。【文章大意】夏至白昼最长，适合观察一天太阳的运行轨迹，作者邀请同学们一起来手工制作一个日晷，体验动手的乐趣吧。28.DC细节理解题。根据最后一段Be sure to stand in the same place every time you record a new number on your clock formore accurate results.为了更准确的结果，每次要在同一位置记录结果。A项错误，2021年6月21日是夏至，这一天白天最长。但本文实验不是非要在这一天的：B项错误，下雨天是无法完成的；C项错误，要记录完整数据，每个整点要去查看记录阴影位置，所以不能在一小时内完成。29.C口推理判断题。C项It can be vertical or not..不符合实验要求。根据原文Insert the vertical pole,known as a gnomon.This is the item that will cast the shadow on your sundial.要记录指时针的阴影指向，需要竖立垂直的。30.C口推理判断题。根据本文内容推测，制作日晷属于课外科学探索活动，有助于促进学生动手能力，思考能力和创新能力。31.A口标题归纳题。本文给出了制作日晷的所需材料和详尽步骤，适合学生操作。【文章大意】近日，美国国家地理学会宣布，承认世界第五大洋一南大洋的存在，本文介绍了南大洋的特殊地理条件和历史上认可其为第五大洋的曲折历程。32.A□细节理解题。根据第三段However,in20O0 the International Hydrographic Organization(IHO)rejected the idea andboundaries of this new ocean due to not all IHO members agreeing with these terms,according to WWLP.可知，2000年没有通过的原因是部分国际水文组织成员没有通过，A项是该句的同义改写，部分否定，故正确。33.AC细节理解题。根据第四段This new ocean is separated by the Antarctic Circumpolar Current,.also known as the ACC.,WWLP explains.可知，不同于其他四个大洋，南大洋是被南极绕极流分割开来的。B、C、D项与原文不一致。34.B☐推理判断题。根据第四段Due to the water being colder and less salty,.the current shifts in a way no otherneighboring oceans can,.providing Antarctica with its notorious freezing cold climate..可知，由于南极绕极流水寒且少盐，洋流运动异于其他相邻大洋，造就了南极异常寒冷的气候。故选B。35.D口推理判断题。根据最后一段可知，A、B、C正确，D项与本文无关。【文章大意】暑假即将到来，带孩子去户外活动吧。本文给出了和孩子一起户外活动的建议。36.G考查段末主旨句。全文篇章结构为总一分一总，首段末句是全文主旨句，引出下文。暑假即将到来，带孩子去户外活动吧。温煦的天气正适合户外活动，那就提前计划好吧。中间各段则给出了具体的建议。37.E口考查段中衔接句。本段小标题为Start with a Plan.先着手制订计划。关键词是计划；根据空前一句There are awide variety of outdoor activities that your children will enjoy,and one feature you will want to have in your Activity Plan isvariety.(有各种各样的孩子喜欢的户外活动，而你想要的就是多元化)，关键词是variety(多样性)；联系后文，可知E项You will want to include some craft activities,some games,some adventures and more.恰w好是对variety的进一步解释。有很多种户外活动，列出你和孩子们感兴趣的，然后从中选择制订计划。

四，解答题：本题共6小题，共70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17.10分)已知数列(a,的前m项和为S。,且S.=4n2+3m(1)求{a.)的通项公式：机-(2)求1+1+1ajaz aas asar十…十19.(12分)如图，在四棱锥P-ABCD中，PAI面ABCD,底面ABCD为矩形，E为AD的中点，且tan∠AEB=V2,(1)证明：BE⊥PC(2)若LAEP=求二面角A-PE-B的余弦值201出专是高居民参与健身的积极性，某社区组织居民进行手乓球比赛，每场比赛采取五局三鞋新先胜3局者为获胜方，同时该场比集结束，每局比赛被有局，在一场比赛中，甲每局获:的概率均为力，且前4局甲和对方各胜2局的概率为是1求的值：2记该场比赛结束时甲获胜的局数为X,求X的分布列与期冠22已知函数f(z)=0(e-1)一x2+(1)当a=1时，求f八x)的图象在点(0，f0月处的藏方程：(2)若2≥1，证明：当x>0时，f(x)+cas>

47.(15分)【历史一一选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。材料范仲淹认为“善政之要唯在养民：养民之政，必先务农，农政既修，则衣食足”，粮食是国家维持稳定的基础，灾荒年头百姓流离死亡，国家必须予以救济。他提议把常仓工作列为各路巡查官员的首要任务，设定专职管理人员对常仓进行管理并及时上报，奖优罚劣，从而把救灾粮的储备工作落到实处。他在杭州做官期间，鼓励地区间的粮食流通，增加灾区市场粮食供应，抑制米价上扬。范仲淹所提出的这些粮食储备思想对于保证现代粮食安全方面有很大的借鉴意义。一摘编自支任霞《宋代粮食安全思想及其对当代的启示》(1)根据材料并结合所学知识，归纳范仲淹粮食安全思想的来源。(6分)·(2)根据材料并结合所学知识，简述范仲淹粮食安全思想的积极意义。(9分)

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6.答案B命题透析本题以等白昼时长线图为情景，考查昼夜长短的变化规律，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨根据0°和45E经线的位置可知，图示半球

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教学金国1©©所名校单元测试示范寒之札记(3)调整产业结构，促进经济和城市化发展；(2分)增加收入，带动就业：(1分)破坏区域生态环境。(1分)18.阅读图文材料，完成下列要求。(14分)引江济淮工程

5、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1 地理(浙江卷)试题核对

4.D5.B【解析】第4题，根据图示信息可第20讲人口迁移知，1990~2015年的永久迁移人数先上升、育核心素养后下降；2000年以后，永久迁移的累积人数情境探究直在上升；1990~2015年的务工

(1)根据材料并结合所学知识，分析以康有为为代表的维新派思想具有“两面性”的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，评价康有为等维新派思想的影响。(7分)(15分)【20世纪的战争与和】尼克松从担任艾森豪威尔政府副总统起到约翰逊政府前期，一直是美国对越战争升级的支持者，而到了1968年他对越战的态度由强硬走向缓和，并最终于1973年1月与北越签订了和协定，结束了越战。尼克松作为一个彻底的现实主义者，充分认识到越战造成了美国巨大的人员伤亡和军事、经济损失。同时，虽然尼克松本人内心始终坚持反共立场，但随着国际环境的变化，他不得不面对现实，调整与中、苏的关系，其中不可避免地涉及越南问题。更重要的是越战与尼克松个人政治命运的联系。美国国内掀起大规模的反战运动，同时，战争还造成统治阶级内部各利益团体和党派的分裂，尼克松要想在选举中获胜则必须调和两种对越战的极端态度，走中间道路，以取得选民的支持。摘编自刘小娟《尼克松对越南战争的态度》(1)根据材料并结合所学知识，概述促使尼克松对越南战争态度变化的主要因素。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析尼克松对越南战争态度变化所反映的主要问题。(9分)7.(15分)【中外历史人物评说】毛主席熟读史书，对历代帝王都有过非常客观的评价，既有好评，也有差评，唯独对康熙，却几乎都是正面评价。他指出，康熙三征噶尔丹，团结众蒙古部，把新疆牢牢地守住；他进兵西藏，振兴黄教，打败准噶尔人，为维护西南边疆的统一，迈出了关键性的一步；他进剿台湾，完成了统一台岛的大业；他收复雅克萨，和沙俄签订《尼布楚条约》，为巩固东北边疆做出了重大贡献。满族进关时兵力只有五万多，加上家属也不过二十万，以这样少的人口去统治一个大国，矛盾非常突出。康熙便发明了一个统一战线，先团结蒙古族和其它少数民族，后来又团结了汉族的上层人士，他还全面学和继承了当时比满文化要先进得多的汉文化。他尊孔崇儒，在官吏的设置上，凡高级官吏都是一满一汉，大学士、尚书、军机大臣都是如此。康熙一生曾六次南巡，每次都要率领随他出行的文武百官到朱元璋的孝陵去拜谒，每次都要说：“明太祖是一代人杰，不可亵渎怠慢。”—摘编自邸延生《毛泽东评述中国历代帝王》(1)根据材料并结合所学知识，概括毛泽东正面评述康熙帝的原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，指出毛泽东评述康熙帝所采取的主要评述方法。(6分)选题题号（请在所选的题号后√）：15口16☐17□选考题答题区：

3.设等差数列{a,}的前n项和为S,，已知4，+4=14,4；=27，则S2=A.150B.140C.130D.1204.向量4=(6,2)在向量b=(2,-1)上的投影向量为A.(2,-1)8.42C.(4,-2)D.(3,1)5.己知圆C:(x-1)2+(y-2)2=9,直线1：m(x+y+1)+y-x=0,m∈R,则下列说法正确的是A.直线1过定点(-1，-1)B.直线1与圆C一定相交C.若直线l分圆C的周长，则m=-4D.直线l被圆C截得的最短弦的长度为√36.2023年8月至10月贵州榕江举办了“超级星期六”全国美食足球友谊赛.已知第一赛季的第一个周六(8月26日)共报名了贵州贵阳烤肉队等3支省内和辽宁东港草莓队等3支省外美食足球代表队.根据赛程安排，在8月26日举行三场比赛，每支球队都要参赛，且省内代表队不能安排在同一场，则比赛的安排方式有A.6种B.9种C.18种D.36种7.将函数f(x)=s山x的图像先向右移兀个单位长度，再把所得函数图像上的每个点的纵3坐标不变，横坐标都变为原来的二（ω>0）倍，得到函数g(x)的图像.若函数g(x)在0(一受0)上单话选鹅，则⊙的取值孢围是A.0B.c.02D.(0,1]第2顶（共6页)

印证中国始终是外商投资兴业的热土”，这一现象说明全球经济深度整合趋势不断加强，中国析发展为世界提供了新机遇.①②正确。材料没有沙及吸收外来先进经验和培有国际竞争新优势，③①不选，21.C【解析】本题考查世界多极化的相关知识。材料中“冲突对抗的后果是谁都不能承受的，中美要共同有效管控分歧、共同推进互利合作等，说明中美加强合作是基于中美两国存在广泛共同利益，有利于维护世界的和稳定繁荣，②④正确。材料没有涉及推动国际关系民主化和多极化进程，①不选。中美两国的根本利益是存在分歧的·③不选。22.B【解析】本题考查侵权责任的相关如识。结合材料和所学知识可知，健康权是一个人最基融的权利。猫狗咬伤事件中的公民的健康权金到了损害，作为动物饲养人需要承担无过错侵权责任，①团正确。此类事件背后更多的是民事诉讼，民事诉讼一般实行“谁主张谁举证”的原则.②③不选23.A【解析】本题考查换质位推理的相关知识.。结合材料和所学知识可知，换质推理的逻辑规则是主项和量项不变，联项“是”改为“不是”“不是”改为“是”，谓项改为与其矛质的概念。③中的正确换质推理应该是中国人全部生活不是一种非情感的生活③不选。“有些学生不是共青团员”中有些学生是不周延的，在结论中的学生是周延的④错误。①②符合题意。二、非选择题：本题共5小题，共52分。38【参考答案】中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持以人民为中心，坚持立党为公、执政为民的执政理念。(3分)党强调要实实在在地开展主题教育，有利于党员干部坚定理想信念，站稳人民立场，用实干推动发展、取信于民，(3分)有利于把党建设得更加坚强有力，营造风清气正的政治生态，巩固党长期执政的基础。(3分)从严从实检视整改，坚持一切从实际出发，以严实作风确保主题教育的政治性和严肃性，有利于推动金面从严治党，永葆党的先进性和纯洁性，巩固党的长期执政地位。(3分)39.【参考答案】当前，世界百年变局加速演进，世界经济面临多种风险挑战，提出携手构建人类命运共同体的理念，为亚太合作指明了方向。(2分)中国在亚太地区举足轻重，是亚太经合组织的重要成员以中国主张促进亚太合作，以中国贡献推动亚太发展，以中国智慧凝聚亚太共识。(3分)我国奉行独立自主的和外交政策，维护世界和、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。(2分)面向未来，中国将同亚太各方一道，推动构建亚太命运共同体，共同建设持久和、普遍安金、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。(3分)（若有其他答案，符合题意可酌情给分)40.【参考答案】乡村发展，理念先行，创新、绿色、共享等新发展理念指引着乡村振兴。(2分)系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向，这要求我们树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合思维认识事物、解决问题。(2分)该乡坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的思想，坚持经济发展、环境治理，移风易俗、社会稳定等同步发力、协调推进，创新发展思路，探索产业多元模式·提升了乡村振兴成效，为人民群众带来实实在在的好处。(4分)41.【参考答案】在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。(2分)分析是综合的基础，综合是分析的先导；(2分)分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。(2分)通过对我国经济高质量发展过程中促进我国经济增长的各种因崇进行分析，得出中国经济高质量发展前景光明的结论。(3分)同时，又针对我国经济仍存在的问题，提出具体的措施、坚持了在综合指导下制定具体方案，更好推动我国经济高质量发展。(3分)42.【参考答案】理由：民法强调对权利的保护，但民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限，并且不得滥用民申权利损害他人合法权益。(3分)本案中，该音像著作权协会有权对涉案作品行使著作财产权并维权，某公同未经许可擅自使用音像著作权协会管理的作品，构成侵权，必须依法支付版权使用费。(3分)建议：双方当事人可以委托诉讼代理人，帮助其进行诉讼：(2分)双方当事人如果对一审判决不服，都可以在规定期限内提起上诉。(2分)项的长是长木语】

1、安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考试题(物理)

1、安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考答案(物理)

1、安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考生物答案

17.一个双链DNA的碱基总数为

2、安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考(5月)答案(物理)

由题知，碰撞后，甲、乙将一起做简谐运动，周期T=2π2m(1分)kT因此，碰撞后甲、乙一起第一次回到O点所经过的时间t=(1分)，解得：t=元，2m(2分)(2)由分析知，物块甲从P点由静止释放后，先

3、安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考答案(物理)

1、安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考生物答案

17.一个双链DNA的碱基总数为3000，其中一条链中A:T:C:G=1:3:2:4。.下列叙述错误的是A.该DNA中

西会986110:38X百度网盘分享●●●12,在探究响浮力大小因索的实验中，同学们提出了如下猜想：猜想1：浮力大小与物体排开液体的体积有关；清想2：浮力大小与液体的密度有关：游想3：浮力大小与物体没没在液体中的深度有关。●(1)实验中物体浸没在水中时受到的浮力为N。(2)分析实验B、C可知猜想1是正确的，可以得出在同种液体中物体排开液体的体积越大，受到的浮力一。比较实验一可知，浮力大小还与液体的密度有关。(3)图中F3=N,液体的密度P液三—g/m3。(4)实验时若先将物体放入水中测浮力，再测物体的重力，则会使浮力的测量结果参(选填“大”或“小”)。(5)由实验中的数据可知，物体的密度为g/m3(计算结果保留整数)。(6)当物体逐渐浸入水中，水对物体底部的压强逐渐(选填“变大”、“变小”或“不变")。若物体的底面积为15m2,在物体刚刚浸没在水中时，物体下表面受到水的压强为Pa(7)图中能正确反映弹簧测力计示数F与金属块下表面到水面距离关系的图像是F/NF/NAF/NAF/Nh/cm0h/cm10h/cm0h/cmABD4/8三自目录模式播放云打印

1、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三月考试卷三语文月考试卷三语文

呼呼！哗哗海港的尽里头隐藏着小城市吕克特罗普，其中有座令人醒目的“六四”诊所。笃笃！座落在梅萨克利埃尔街靠左侧角落里的“六四”诊所，狭小的街门上，响起了轻微的叩门声。叩门声唤起了一声粗野的狗叫，不一会

2、小学语文备考 古诗分类介绍

B.“清事”“闲人”“荷衣”既点明高菊墅的身份，也表明了自己的处境。C.“沅湘旧愁”指对高菊墅的思念之愁，即使有黄金刻铸，也难慰相思。D.菊生秋日，故言“不许春知”，此句也暗指醉中幽怀，不愿世人知晓。

3、2017年小升初语文修改病句之表意不明

辽宁名校联盟高一11月选科适应性考试·语文·评分建议：残篇评定：(1)基础等级评分。①内容项应符合题意。“题600字以上，结构完整的文章，按评定标准评分，意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及

4、衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

一、大题周练(71分)(一)阅读下面的文言文，完成15题。(37分)材料一：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭答天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、

5、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

吕梁市2021-2022学年度高三年级第一次模拟考试语文试题(本试题满分150分，考试时间150分钟。答案一律写在答题卡上)注意事项：入州1.本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。2答题前

【主题语境】人与社会一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。苏州城墙上的相门是苏州八座历史城门之一。它靠近著名的江路，交通便利。苏州城墙历史悠久，游客可以攀登部分城墙，欣赏遗迹。相门及其周边区域免费开放，适合散步、品尝美食，夜晚可体验当地多种特色文化。【背景知识】苏州相门位于江苏省苏州古城东。吴王阖闾曾命铸剑师干将在此设炉铸剑，故得名干将门、将门。“将门”又称为匠门”，后又讹匠”音为“相”，遂称相门”。苏州相门城墙景观建设工程南起相门桥，北至耦园，东临护城河，西接江历史街区，于2012年重建。城楼有匾额“钩邑相徽四字。56.guarded。.考查动词的时态。根据时间状语once和语境可知，此处应用一般过去时，故填guarded。57.which。考查定语从句。分析句子可知，此处是一个非限制性定语从句，引导词在定语从句中作主语，指代先行词The gate,故填which。.58.actually。考查副词。根据语境可知，事实上，你还可以攀登部分城墙，故用副词actually。59.for。考查介词。根据语境可知，作者建议游客在相门景点停留一下以品尝一些当地小吃，for意为“为得到，为获取”，符合语境。60.clearer。.考查形容词。根据空前的much和语境可知，在城墙顶部可以看到更清楚的”风景，故填形容词比较级clearer。61.It。考查代词。根据语境可知，此处需用形式主语it指代后面的不定式，故填It。62.fitness。.考查名词。根据语境可知，对于那些对健身”感兴趣的人来说，那些大场地很适合运动，故填名词fitness'“健身”。63.paying。考查非谓语动词。consider doing sth为固定搭配，故填paying作consider的宾语。64.to taste。.考查非谓语动词。根据语境可知，此处应填不定式作目的状语，故填to taste。65.is。考查主谓一致。此处主语The best part是单数，且句子描述现在一般的情况，故填1So

【主题语境】人与社会一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。苏州城墙上的相门是苏州八座历史城门之一。它靠近著名的江路，交通便利。苏州城墙历史悠久，游客可以攀登部分城墙，欣赏遗迹。相门及其周边区域免费开放，适合散步、品尝美食，夜晚可体验当地多种特色文化。【背景知识】苏州相门位于江苏省苏州古城东。吴王阖闾曾命铸剑师干将在此设炉铸剑，故得名干将门、将门。“将门”又称为匠门”，后又讹匠”音为“相”，遂称相门”。苏州相门城墙景观建设工程南起相门桥，北至耦园，东临护城河，西接江历史街区，于2012年重建。城楼有匾额“钩邑相徽四字。56.guarded。.考查动词的时态。根据时间状语once和语境可知，此处应用一般过去时，故填guarded。57.which。考查定语从句。分析句子可知，此处是一个非限制性定语从句，引导词在定语从句中作主语，指代先行词The gate,故填which。.58.actually。考查副词。根据语境可知，事实上，你还可以攀登部分城墙，故用副词actually。59.for。考查介词。根据语境可知，作者建议游客在相门景点停留一下以品尝一些当地小吃，for意为“为得到，为获取”，符合语境。60.clearer。.考查形容词。根据空前的much和语境可知，在城墙顶部可以看到更清楚的”风景，故填形容词比较级clearer。61.It。考查代词。根据语境可知，此处需用形式主语it指代后面的不定式，故填It。62.fitness。.考查名词。根据语境可知，对于那些对健身”感兴趣的人来说，那些大场地很适合运动，故填名词fitness'“健身”。63.paying。考查非谓语动词。consider doing sth为固定搭配，故填paying作consider的宾语。64.to taste。.考查非谓语动词。根据语境可知，此处应填不定式作目的状语，故填to taste。65.is。考查主谓一致。此处主语The best part是单数，且句子描述现在一般的情况，故填1So

亿分材料一从汉代开始，国家强调“以孝治天下”，通过强调孝使民众“”，确保政权的稳定.代文化在士人和统治者的推动下，沿着传统孝文化的轨迹得到了进一步发展。作——摘编自冯志根《元代士人与文化传承》784年),日本天皇救语中经常强调“人禀五常,仁义斯重。士有百材料一奈良时期（710-行，孝敬为先”。孝谦天孙、义夫、节妇，志行闻于乡间者，州县申省奏闻，表其门间，同籍悉免课役”几乎同样抄录下来。据王金林研究“在《续日本纪》等史籍中关于乡问间、以孝见称、被免除田租的记载，也是不乏其例的”。即基，摘编自季庆阳《唐代孝文化研究》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代孝文化的特点。（6分）（2）根据上述材料并结合所学知识，围绕孝文化的传播，以“交流·融合历史短文。（要求题，史论结合，逻辑，表述清晰）（12历史试题第4页（共6页）