(2)整体是由部分构成的，整体统率着部分，部分影响整力”“不仅是一种身体锻炼，更是一种意志锻炼”“有体。整体与部分的辩证关系原理要求我们树立全局观增强精神力量念，立足整体，统筹全局，同时也要重视部分的作用，用利于培养适应社会发展的人才”。局部的发展推动整体的发展。(4分)学生成才包含通过加强体育锻炼强身健体、学科学文化知识、培养良促进全面发展好的思想道德情操和意志品质等多方面的内容。(2第三步，理论结合材料，运用三段论的范式组织答案。分)促使学生成才要立足整体，正确处理科学文化知识、第(2)问，第一步，审设问。思想道德情操、意志品质、身体素质等各要素之间的关结合材料，运用整体与部分的辩证关系原理，说明要系；(3分)重视体育锻炼，提高身体素质，才能更好地学限制条件知识要求科学文化知识、锤炼意志品质，实现个人的全面发展，怎样处理体育锻炼与学业发展、个人成才之间的关系。成为对社会有用之人。(3分)(3)示例：①运动让我们充满活力，活力让生命变得美题型：措花类问题指向丽！②我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健第二步，审读材料，找准关键信息，按照三段论的逻辑形康！（每条2分，共4分，其他答案言之有理亦可得分）式组织答案。【必备知识】文化的作用、整体与部分的辩证关系原理整体是由部分构成的，整体统率着部分，部分影响整体。【关键能力】本题考查辨识与判断、分析与综合、反思与大前提整体与部分的辩证关系原理要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，同时也要重视部分的作用，用局部评价的能力。本题以体育法的修订实施创设情境，引导考的发展推动整体的发展生正确处理体育锻炼与学业发展、个人成才的关系，让考生独立思考、分析评价与自己切身相关的现实问题，从而学生成才包含通过加强体育锻炼提高身体素质、学科小前提学文化知识、培养良好的思想道德情操和意志品质等多作出正确的判断与选择。方面的内容。（整体是由部分构成的）【解题思路】第(1)问，第一步，审设问。结合材料并运用文化的作用的知识，分析倡导“弘扬促使学生成才要立足整体，正确处理科学文化知识、思想道德情操、意志品质、身体素质等各要素之间的关系；(正确处理各要素之间的关系)重视体育锻炼，提高身条件限制知识限制结论体素质，才能更好地学科学文化知识、锤炼意志品质中华体育精神，培育中华体育文化”的重要性。实现个人的全面发展，成为对社会有用之人。（部分对整体的作用)》问题指向题型第(3)问属于开放性试题，所提宣传标语必须围绕开展第二步，找材料关键信息。信息①：是将体育建设成为中华民族伟大复兴标志性事阳光体育活动的主题，读起来要朗朗上口，且具有警醒、业的精神文化力量；鼓舞和号召作用。文化的作用文化是一种精神力量共领航备考·解题技巧信息②：弘扬中华体育精神，培育中华体育文化；用逻辑学的三段论推理解答主观题精神动力中华优秀文化“三段论”逻辑推理范式：①大前提，A可以推出信息③：“可以达到劳逸结合的效果，缓解学生学压B;(普遍性的价值判断)②小前提，C属于A;(事实判断)丰富精神世界③结论，C可以推出B。(特殊价值判断)

(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(3)不敢言而敢怒日益骄固【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答本题要注意语境，通过语境来确定要填写的语句。第(1)题，需关注“《老子》中说千里之行，始于足下’，而《荀子·劝学》中的…两句也以行路来论述积累的重要性”等关键信息；第(2)题，需关注“与崔护《题都城南庄》中的‘人面不知何处去，桃花依旧笑春风'有类似之处，都表达了物是人非之感”等关键信息；第(3)题，需关注“这些‘纷奢’的行为使百姓…而秦朝统治者却…”等关键信息。还要注意默写不能多字、漏字和错字等。本题易错字：(1)跬，至，(2)砌；(3)骄，固。【评分参考】每空1分，多字、漏字、错字等均不得分。17.①一穷二白②独立自主③势不可当【解析】本题考查正确使用成语的能力。①一穷二白：形容基础差，底子薄。②独立自主：（国家、民族或政党等)不受外来力量控制、支配，自己行使主权。③势不可当：来势迅猛，不可抵挡。【评分参考】每处1分。如有其他答案，言之成理的可的情给分。18.第(1)处，四个短句组成排比句，节奏明快，从四个方面淋漓尽致地展示了中国人在精神上获得的自由和解放，语言富有气势。第(2)处，“篇章”前有较长的定语修饰，构成一个长单句，表达严密、准确，条理贯通，强调了“篇章”的特点。【解析】本题考查比较分析长句与短句表达效果的能力。第(1)处四个短句构成排比句，要结合其内涵从节奏和语势角度分析；第(2)处定语较长，要分析其含义的侧重点和在表达上的优势。【评分参考】每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分。19.①这要从昆虫的趋性说起②不喜欢在有光的环境中出没③很多昆虫对特定颜色具有正趋性【解析】本题考查语句补写的能力。第①处，前面提出“为什么黄色的衣服更容易吸引小飞虫”的问题，后面“趋性就是昆虫对某种刺激进行趋向或背向的运动”是对“趋性”进行解说，可见这里说的是前面的问题与昆虫的“趋性”有关，应填“这要从昆虫的趋性说起”。第②处，根据关联词“所以”，得出前面“蟑螂对光就具有负趋性”是原因，那么光就是它讨厌的环境，应填“不喜欢在有光的环境中出没”。第③处，根据前面“同样”和后面“具有非常强烈的趋黄性”的内容可以推知，应填“很多昆虫对特定颜色具有正趋性”。【评分参考】每处2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分。20.①趋光性是某些昆虫会朝着吸引它的光线处飞去的性。②负趋性是昆虫对讨厌的温度、光线、颜色等环境因素的刺激进行背向运动的性。【解析】本题考查理解特定概念含义的能力。首先找到原文相关内容，“趋性就是昆虫对某种刺激进行趋向或背向的运动，简单来说就是昆虫会朝着吸引它的环境方向飞，比如温度、光线、颜色等，有趋热性、趋光性、趋化性等性之分。如果环境因素是昆虫喜欢的，那就是正趋性，例如蛾子和白蚁具有趋光性。而让昆虫讨厌的环境就会导致负趋性，蟑螂对光就具有负趋性”；然后梳理分析，整合答案，分点作答。【评分参考】每点2分，意思答对即可。21.示例：除了会引起反感，蚜虫和蓟马对于人体来说没有什么明显的危害，它们不会叮咬人体，也不会寄生在人的身上。【解析】本题考查辨析和修改病句的能力。原句有三处语病：一是关联词使用不当，根据句意，将“既然”改为“除了”；二是不合逻辑，主客体颠倒，将“人体对于蚜虫和蓟马来说”改为“蚜虫和蓟马对于人体来说”；三是成分残缺，在“人的身上”前面添加“在”。【评分参考】每处修改正确得1分。如有其他答案，言之成理的可酌情给分。22.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读和参考立意材料看似在谈论“中国武术”，实则在阐述夯实基础的重要性以及夯实基础与突破创新的关系。材料引导我们思考基础的重要性以及夯实基础与突破创新的关系，打好坚实基础，奋发有为，守正创新。审题时应注意分层次抓要点，读出言外之意。材料由“教拳不教步，教步打师父”的含意说起，阐述了步法与拳术的关系。“步法”是“基本功”，“基本功”练好了，才可能有所突破创新，才可能“取之于蓝，而青于蓝”。【高三语文·参考答案第3页（共4页）】902C·HLJ·

但在“仁”的含义中，最重要的还是对人。这也构成了沈家门渔民文化中最温暖、最多姿多彩的那一部分。“一船遇难，众船相救”“一家有客，全岙接待”“避风难胞，一宿二餐”…内陆人乃至行驶在江河湖泊上的船家，遇见死尸都会觉得是一件不吉利的事，而以沈家门为代表的浙江、福建沿海的渔民，在海洋上遇到浮尸，不管是不是正遇到鱼群或丰收在望，也要立刻停止作业，将浮尸捞起，布裹席包，旋即返港。回港后将尸体摆放在岸边，等待家属认领。无人认领者，将尸烧化，骸骨存瓮，葬于“义山”。自明代起，由几家米行牵头，在沈家门创建了“存仁局”：饥荒施饭，流行瘟疫施医药，为收敛无名露尸及无钱置买坟地的死难者开辟“义冢山”，分“本地义山”和专门埋葬闽籍海难者和无主死者的“福建义山”。沈家门的“存仁局”乐善好施，扶困济危，积德无数。能像渔民这样仁厚地看待生死，就会勇，就会强，就会豪爽，就会快乐。千百年来，渔民把自己独特的文化俗演绎得精彩纷呈、浩瀚广大。过去在各种各样的祭祀、庆典和节日中，渔民们创造了斑斓多姿的文化形式。发展到今天演变成一年一度的“沈家门民俗文化节”。其实是全球渔民的狂欢节，来自世界各地的渔民文艺表演队，融入到舟山锣鼓、渔歌号子、舞龙、舞鱼等当地的民俗文艺节目中，群情欢娱，渔港沸腾。中华民族的整个传统道德体系，也是以“仁”为先的。仁，然后有义、礼、智、信，有这样淳厚的民俗风尚，必然会成就渔家最真实的快乐。沈家门，是历史之门，文化之门，大通之门一通海通陆通世界，天助神佑通过去、通未来。门里门外，风光无限。(有删改)【注】①据最新数据，舟山现有大小2085个岛屿，其中有人居住的有141个。文本二：我为什么写散文？当心里萌生出一种对自己的激情，对自己有了感觉，是写虚构小说或其他文体所无法表达的一种情感，便写散文。散文凭借真诚感知生命的诗意，让自己的艺术的琴弦充满智慧和饱满的感情。散文的美是融合了心灵的真实和生活的真实而创造出来的。不能指望一个虚伪的灵魂、一个没有真情的人会创造出真实的美，写出感人的散文。散文是作者心灵的告白，可直接表露自己的思想感情，表达个人独有的感受，因而是值得珍视的。看散文如同欣赏一个人的精神收藏品。有了真情，再把它提升到文学的层面，表达得美，这美就是活的，充满生命力。否则，只有美，没有真，再精致也只是工艺品，没有活趣。正是这份真情，使散文虽很少大红大紫，却也从未被冷落过，香若幽兰。[摘编自王必胜《读写他们（二）一一本散文和一组作家书信》门10.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文章通过对网络时代那些自以为“一只鼠标在握”就能“在虚拟的世界里称王称霸”的虚幻狂妄之人的批评，引出对舟山的描绘。B以沈家门为代表的舟山群岛历史悠久，独特的地理与人文环境孕育出独特的民俗和精神，当地渔民具有勇、强、豪爽的性格特点。C这篇散文常常使用连续的四字词语组成句子，整散结合，文白相间，简练而又雅致，将读者引向深渺悠远的历史场景。D.文章既从大处落笔，又注重在小处着墨，始终围绕沈家门的“渔风渔俗渔家乐”展开记叙与描写，突显以小见大的恢宏的写作风格。【答案】D【解析】文章不能体现“以小见大的恢宏的写作风格”。11.文本一中，在叙写沈家门的人文环境时，作者为什么对历史进行了丰富的想象？请结合文本简要分析。(6分)【答案】①通过想象和引述，展现明清时期沈家门外抗倭御敌的情景，表现了沈家门人为保家卫国而英勇杀敌的无畏精神，同时也体现了沈家门的精神品格。②想象乾隆年间沈家门的大港气象，表现了此地的热闹繁华，体现了沈家门的独特风貌及其历史传承。12.请结合文本，简要分析文本一的“活趣”之美。（6分)【答案】①文本一的写作源自真心，是由对舟山纯天然的野态产生兴奋和好奇而激发的，是其“活趣”的基础。②注重从真人真事中挖掘沈家门的文化精神，体现了作者的真情真意、真思真感，是其“活趣”的前提。③文本一旁征博引，虚实相生，语言精练，描写生动，在文学层面上表达优美，是其“活趣”的保障。·24·

参考答案及解析·政治·性和主动创造性，只有人的思维才能揭示事物发展昂的精神状态，推动实现更大发展，走向辉煌(4分)的内在本质，②④均错误。17,B【解析】诗中所营造的意境融入了诗人在自身生(2)①充分发挥主观能动性。要有顾强拼搏.自强活经历中的情感体验，是诗人对现实世界和人类生不息的精神。(3分)②努力发展自己的才能，全面活的艺术再现，读来让人情思神往，①③符合题意；提高个人素质。(3分)③正确对待挫折和失败，坚白居易在（采莲曲》中所描绘的情境，是诗人对采莲定理想信念，坚持正确价值观的指引。(3分)生产和女子心态的能动反映，而不是准确反映，②错【解析】第一问属于原因类主观题，要求考生运用意误；白居易在《采莲曲》中所描绘的情境，是诗人对识的相关知识点阐述新时代中国青年要有所作为，现实世界和人类生活的艺术再现，是社会实践的产为什么必须继承和发扬五四精神，坚定理想信念物，而不是诗人自己的主观想象和艺术构思的产物，考生可以从以下角度进行分析：第一，意识对物质具④错误。有能动作用，作为当代青年，要树立远大理想信念18.C【解析】“觉醒”了的青年，遇见深林，可以辟成以积极向上、正确的意识推动人生的发展。第二，人地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉井泉，即使处于痛苦、困厄之中，也能潜心积蓄站起选择性和主动创造性，继承五四精神能够指导我们来的力量，体现了意识对人体生理活动具有调节和积极投入中华民族伟大复兴的实践中，促进个人成控制作用，高昂的精神对人们改造客观世界具有推长成才。第三，人能够能动地改造世界，意识对改造动作用，②③符合题意；意识能动性表现在人能够能客观世界具有指导作用，在五四精神的指引下，我们动地认识世界和能动地改造世界，而不是对事物正要积极学先进文化知识，用先进理论指导我们政面的、理想化的反映，①错误；精神力量不能够直接造客观世界。第四，意识对人体生理活动具有调控转化为物质力量，精神的力量只有通过实践活动才作用，坚定理想信念，有助于使人们保持高昂的精神能够转化为物质力量，④错误。状态，推动青年成长成才。考生在解答第二问时可19.B【解析】材料中，诗人把月与景融合，营造出别样以根据所学知识及材料信息组织答案，言之有理即的意境，无论是李白还是王安石笔下的“月”都是以可。例如，当代青年首先要树立理想信念，充分发挥客观形象承载了诗人的主观情感，是主观情感与客主观能动性，要努力奋斗、顶强拼搏；其次要努力发观形象的统一，①④符合题意；诗人眼中的“月”属展自己的才能，全面提高个人素质；最后要重视价值于意识的范畴，而意识的内容是客观的，形式是主观观的导向作用，树立正确的价值观，正确对待挫折和的，②说法错误；意识源于实践，不是源于诗人的主失败。观想象，③表述错误。22.①认识世界和改造世界需要发挥主观能动性。促进20.A【解析】材料反映了处理好“务虚”与“务实”的关系，要妥善处理好“尽力”与“量力”的关系，没有经济发展需要抢抓“新基建”的发展机遇，催生新业涉及适时调整对策；矛盾是事物发展的动力，故②④态、新模式，实现新发展、新跨越。(5分)②发挥主不选。把短板补得再扎实一些，把基础打得再牢靠观能动性和尊重客观规律是辩证统一的，我们要在一些，做到“务虚”不虚，要坚持求真务实的精神；要尊重客观规律的基础上发挥主观能动性。“新基妥善处理好“尽力”与“量力”的关系，正确把握事物建”要遵循经济社会发展规律，合理安排、循序渐进发展的客观规律，故①③正确。不宜高速发展。(5分)③物质决定意识，意识反作二、非选择题用于物质，一切从实际出发，实事求是。中央将结合21,(1)①意识对物质具有能动作用，这要求我们在实顶层设计和地方实际，布局规划“新基建”，为经济现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年中重视发展提供新动能。(5分)意识的作用，充分发挥理想信念的导向、支持和激励【解析】本题考查发挥主观能动性与尊重规律的关作用。(4分)②人能够能动地认识世界。意识活动系，一切从实际出发，实事求是的知识。根据材料具有目的性，自觉选择性和主动创造性，继承和发扬“发力于科技端民生短板等领域”，可从认识世五四精神需要确立正确的方向和目标。(4分)③人界和改造世界需要发挥主观能动性的角度分析，根能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指据材料“新基建不是凭空产生的、发展空间”，可导作用。书写伟大时代的青春华章需要继承和发扬从发挥主观能动性和尊重客观规律是辩证统一的五四精神，需要坚定的理想信念，舍我其谁的担当和我们要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性的往无前的执着。(4分)④意识对人体生理活动具角度分析：根据材料“中央将结合顶层设计中国有调控作用。坚定理想信念，有助于使人们保持高经济的未来”可从物质决定意识，意识反作用于物质，一切从实际出发，实事求是的角度分析60

·人也想着发挥人生余热。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分）【解桥本题考查鉴赏诗歌形象特点和思想情感的能力。首先要读懂大意，然后分析枯树的特点和寄寓的思想情感，最后根据题目要求概括作答。16.(1)风急大高狼啸哀万里悲秋常作客(2)犹有未树也犹有所待者也(3)多于机上之工女多于九土之城郭（每空1分，多字，漏字、错字等均不得分）【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答本题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。第(1)题，需关注“用痕'等意象来描写變州的秋天”“直接抒发了诗人远离故乡而长期漂泊在外的悲愁”等关键信息；第(2)题，需关注“庄子认为宋荣子和列子虽有·未数数然也’的人生态度，但分别存在…的不足，还没有达到真正的逍遥'境界”等关健信息：第(3)题，需关注“杜牧运用排比和夸张手法来表现阿房官的奢华，如写架梁的檬子…纵横的栏杆…”等关键信息。还要注意默写不能多字、漏字和错字等。本题易错字：(1)喷，作；(2)犹树(3)工，郭。17.①绵延不断（连绵不断）②牢不可破（安如磐石）③任重道远（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分)【解析】本题考查正确使用成语的能力。①绵延不断：形容连续不断。这里指的是中华文明连续不断。②牢不可破：坚固得不可摧毁。这里指的是中华民族共同体非常坚固。③任重道远：担子很重，路途遥远；比喻肩负的责任重大，并需要长期的艰苦努力。这里指的是中华文明探源工程肩负重任，还需要长期的艰苦努力。18.示例：如此宏大的进程，孕育了“普天之下，莫非王土”的家国体系和世界大同的政治理想，形成了核心引领、多元一体的文明发展趋势。（每处修改正确得1分，三处修改都正确得4分）【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句有三处错误：①成分赘余（结构混乱），删去“进程”后面的“中”；②搭配不当，将“养育"改为“孕育”③成分残缺，在“文明发展”后面添加“趋势”。19.①都融入了古城的记忆②让荆州人津津乐道③被唤醒的文明（每处2分，意思答对即可）【解析】本题考查语句补写的能力。第①处，后文说“这些记忆在今天的古城正逐渐复活”，再根据前文“其实，这些人、物和故事”的提示，得知这些人、物和故事都融入了古城的记忆。第②处，根据后文“成为荆州人的骄傲，荆州人永远诉说不完”的内容和前文“荆州古城这些独特的景象”的提示，得知荆州人对古城独特的景象津津乐道。第③处，根据前文“在尘封已久的沃土下，那”的提示和后文“滋润着后人的心灵”的内容，得知在尘封已久的沃土下的千年文明被唤醒了。20.①“翻阅”意为“翻着看”。(1分)这里把关祖比作一册内涵丰富的书籍，它等着有心人前来翻着看。(1分)②形象地表达了在关沮的土地上尘封了千年的文明等着有心人去发现和探究。(1分)（意思答对即可）【解析】本题考查理解词语内涵的能力。分析“翻阅”内涵，首先要理解词语的本义，然后要结合语境理解其丰富的内涵。“翻阅”本义为“翻着看”，这里把关沮比作一册内涵丰富的书籍，它等着有心人前来翻着看，形象地表达了尘封了千年的文明等着有心人去发现和探究。21.①拟人。(1分)②表达生动：“我仿佛感受到这座穿越岁月的古城的深沉呼吸和深邃思考”，赋予古城以人的言行和思想，说“古城”在“深沉呼吸和深邃思考”。(1分)③有利于表情达意：古城融入了历史上许多的人，物和故事，我能感受到古城散发出来的浓郁气息，古城正逐渐复活。(2分)（意思答对即可）【解析]本题考查理解并分析常见的修辞手法的能力。拟人，就是把物当作人来写，赋子物以人的思想情感和动作行为。这里赋予古城以人的言行和思想，说“古城”在“深沉呼吸和深邃思考”。拟人的修辞能使表达更生动更形象，表达了我能感受到古城散发出来的浓郁气息。22.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读和参考立意材料由寄语运动员的话引出“敢于拼搏”和“善于拼搏”，指出敢于拼搏是一种勇气和自信，善于拼搏则是一种智慧和胆识，强调敢于拼搏和善于拼搏结合，才能创造精彩，还指出竞技体育如此，人们的学、工作、生活同样如此。材料引导广大青年正确面对拼搏的问题，既要有勇气和自信，也要有智慧【高三语文·参考答案第3页（共4页）】·23-216C·

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信物。如今，89年过去了，何清阳一家三代人接续守护烈士墓，等待烈士后人带雄剑来寻。何清阳荣登“中国好人榜”。何清阳一家三代人接力守护红军烈士墓的事迹诠释了B.生命的追问A.爱在家人间D.生命有接续23

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(2)某同学进行了以下实验操作步骤，其中有错误的步骤是A.将打点计时器固定在长木板的一端，并接在2

【解析】解答此题时，首先要先仔细观察漫画，然后按照一定的顺序介绍漫画中的要素。可以按照从左到右的顺序进行介绍，即先介绍漫画左侧有什么，再介绍右侧有什么。最后揭示漫画的寓意，揭示寓意要结合活动主题，避免脱离活动主题。(3)【答案】示例：小文同学，你好！小区内遛狗需要拴绳。狗毕竞是动物，不能百分之百确定它不会伤人。目前多地都在倡导文明养犬新风，最高人民法院为了强化市民文明养犬的意识，还发布了6个饲养动物损害责任典型案例，所以你今后遛狗一定要记得拴绳，做文明养犬人。（意思对即可。3分）【考点】本题考查语言表达。【解析】解答此题时，要认真审题，注意题干要求。作答时要结合材料内容进行劝说，且要注意称呼语，语言要得体。二、现代文阅读（共27分）》(一)5.【答案】（1)杨希路祖辈带着家眷在邑县卞桥镇洼店子村一带定居(2)杨家捐林约4000亩，倾力支持邑县建设林场(3)杨希路接替父亲走上护林员岗位（每空1分，共3分）【考点】本题考查对文章内容的梳理与概括。【解析】作答时，先根据题干中已给出的内容，在文章中找到与之相对应的段落，然后抓住关键句子，提炼概括即可。根据题干中给出的时间点“清末年间”“1948年”“2002年”，可以分别找到文章中“杨希路祖辈带着家眷…安顿下来”“沂蒙革命老区邑县要建林场…捐了出来”“杨希路接替父亲…山林守护者”等信息。最后概括作答即可。6.【答案】(1)“世家”在文中指杨家七代人秉承“开荒、种树、守林”的祖训和家风，反映了当地百姓对杨家人护林、守林的高度赞扬和尊重。(2分)(2)不矛盾。“柔和”是指杨希路对每一棵树都充满了深情和热爱：“坚毅”表现了杨希路坚守祖训，继承祖业，继续守护山林的决心。这两个词语反映了杨希路对护林工作的热爱与守护山林的坚定，所以两者并不矛盾。(2分)（共4分）【考点】本题考查理解重要词句作用。【解析】(1)首先应理解“世家”的含义，然后结合具体语境，分析“世家”一词在文中所蕴含的情感态度。(2)首先应结合具体语境，分析眼神“柔和”和“坚毅”的原因，然后分析两个词语中透露出的人物品质。言之成理即可。7.【答案】示例一：我选择A“蒙山深处”为本文的标题。理由：“蒙山深处”既提示了事件发生的地点，同时“深处”一词也暗示了事件发生地点的特殊性；设置悬念，引起读者一探究竟的兴趣。示例二：我选择B“以林为家”为本文的标题。理由：文章围绕杨家世代栽树护林、以林为家的故事展开；“家”突出了杨家人与树共生长、与林共守望的亲近，同时“家”也寄寓了植树护林的责任与传承。示例三：我选择C“情系绿水青山”为本文的标题。理由：“绿水青山”是杨家人的夙愿，也是杨家人一直为之努力的目标，“情系”写出了杨家人的奉献精神；标题旗帜鲜明地彰显了文章的主题。（表明观点1分，阐述理由3分。共4分)【考点】本题考查理解文章内容与标题的妙处。【解析】首先要明确所选标题，然后围绕所选标题进行分析。可从内容、人物、主题、结构等角度展开分析，注意标题中重要词语的表层含义和深层含义。最后简洁概括即可。8.【答案】不同之处：选文着重赞扬了杨家七代人200多年来坚守在偏远艰苦的蒙山深处的奉献精神，强调了代代传递的祖训和家风；《植树的牧羊人》强调的是一个人无私奉献所创造的奇迹。(2分)》思考：示例一：一个人的力量是有限的，代代相传的家风的力量是无穷的。杨家七代人秉承良好的家风，通过200多年的努力，把蒙山变得层林叠翠、古木参天，守护了蒙山的绿水青山。杨家人身上吃苦耐劳、不畏艰难的品质，值得我们每个人学，我们也应该弘扬良好家风，为社会的繁荣安定贡献自己的力量。示例二：一个人所创造的奇迹比集体（家族）创造的奇迹更让人震撼与敬佩。植树的牧羊人虽然只有一个人的力量，但他自信和、不图名利、无私奉献，最终将荒漠变成绿洲，造福一方。我们应该相信自己的力量，坚定内心，强大自我，终将创造奇迹。(3分)（共5分）【考点】本题考查课内外比较阅读。

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备，①②不选。15.B不完全归纳推理容易犯“轻率概括”的逻辑错误，材料是运用了类比推理，②③不选，16.A材料采用分析的方法来认识俄乌冲突，③④是运用了综合的思维方法，与材料不一致，故不选。17.合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。矛盾律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立，其中必有一假。(5分)题目中主持人虽然同时肯定了才华和品德，但才华和品德并不是“A”和“非A”的矛盾关系，作为一名优秀的员工，可以同时具备才华与品德，故主持人的观点并不违背矛盾律。(5分)18.(1)任何事物都是质与量的统一。量变是事物发展过程中的连续性与渐进性，质变是事物发展过程中的飞跃性与间断性。量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。我国的载人航天是航天人一步一步不断努力的结果，每一次进步都是一个质的飞跃，也为下一步目标的实现奠定了基础。(2)客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。航天工程三步走的发展战略坚持了量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。（每点6分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)19.(1)①善于运用矛盾分析法，从实际出发，挖掘本地优势资源，推动文旅融合发展。②在分析与综合的对立统一中推动认识发展，坚持系统思维，善用“组合拳”。③发挥思维正逆互补作用，大方推介本省其他美食美景，学会对已有常规认识做反向思考。（每点3分，共9分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)经验不是不值得学的。(4分)20.(1)①迁移是联想思维的“联结”方式。将创建深圳经济特区建设的经验移植到今天，开拓了雄安新区建设新思路，有效疏解了北京非首都功能。②超前思维具有探索性和预测性。要求雄安新区坚持创新驱动发展，通过前瞻性创新试点建设，使雄安新区成为新时代创新高地。（每点5分，共10分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)千年大计、国家大事要踏实努力，久久为功；建设雄安新区是千年大计、国家大事；因此，建设雄安新区要踏实努力，久久为功。(7分。考生如有其他答案，围绕主题，言之成理并合乎逻辑，均可酌情给分)23【24新教材·DY·思想政治·参考答案一R一选择性必修3一QG】

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