绝密★考试结束前2022学年第一学期台州山海协作体期中联考高一年级历史学科试题考生须知：1.本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、选择题I(本大题共30小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.下列资料中，最能印证中华文明起源“漫天星斗，八方雄起”的是(）A.《史记·殷本纪》B.三皇五帝的神话传说C.殷墟出土的甲骨文D.各地发现的史前文明遗址‘，护。子2.周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”，封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是（)A.实行嫡长子继承制B.周王尚未实现权力的高度集中C.血缘关系是分封的唯一依据D.维持了周四百余年的统治3.“公元前476年，大贵族田氏将国内其他大贵族全部测灭，扩大了自己的封地，结果田氏的封地比国君的地皮都要大。公元前481年，田常自立为君”。发生上述事件的诸侯国位于下图中的()3⊙④8①②A.①处B.②处C.③处D.④处4.“…提到战争，人们往往与社会动荡、国家分裂等情况联系在一起…但我们应该看到，战争的积极意义占据主导地位。战争打破了各族间原有的界限，为各族的交往、融合创造了有利条件。”据此可知，春秋时期的战争实质上（)
21,解：()根据题意恰好在第-，三次确定阿只感染病毒白鼠的：率户=后×号×又因为H(x)=-(1+)ln,所以H(x)在(0,1)单调递增，在(1，+)单调递减，，…2分而宁)=子-。<0，H1)=2>0,所以有且仅有唯一6e(0,1),使得()=0.e8211恰好在第二、三次确定有两只感染病毒白鼠的概率八，=。×号×85…4分所以上(1，+0)，有H(=0.所以方程(x)=0有且仅有两个根：云，…所以恰好检验3次就能确定有两只白鼠感染病毒的概率P一品×号×日+品×号×8…7分…5分即++（分-=0有且仅有两根名号(2)①设检验次数为X,可能取得值为1，n+1.…6分又因为a=上-x,(x,>0)单调递减，所以y=h(a)有两个零点设为a1,4,(不妨设a,则P(X=1)=(1-p)”,P(X=n+1)=1-(1-p)”,…7分所以E(X)=(1-p)+(n+1)[1-(1-p)"]=(n+1)-n(1-p)".…8分
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江西智学联盟体2024届高二联考历史参考答案及解析一、选择题序号23456789101112131415答案BBDDCBCD1.B【解析】本题主要考察春秋战国的时代变革对社会文化的影响。春秋战国时期是奴隶社会向封建社会的转型时期，周王室衰微，分封、礼乐和宗法制度渐趋崩溃，新的绝对权威还未形成，社会氛围较为宽松自由，体现在社会文化领域，也影响着人们审美观念的变化，故B项正确。青铜俦造水、统治者的个人偏好非主要原因，故A、C两项错误；春秋时期，礼崩乐坏，但对社会的影响力仍存，故D项错误。2.A【解析】本题主要考察汉武帝时儒家思想成为中国传统文化主流思想的原因。由材料可知，学者认为汉武帝时儒家思想获得独尊地位，成为中国传统文化主流思想的原因乃“事势所必至”，结合所学可知，“事势”是指加强专制集权的现实政治需要，故A项正确。儒学复兴运动出现于唐宋，故B项错误；该学者认为“儒术之兴”，“汉武特适逢其会耳”，汉武帝本身非主要原因，故C项错误；汉初治国思想是黄老之学，故D项错误。3.A【解析】朝议制度是指，当国家面临重要事情及君主遇到难断之事，君主便会召集相关官员召开会议，商谈解决方案，最终决断仍归君主所有。使君主可以听取更合理的方案，减少失误，对社会发展起重大作用。因此有利于推动国家机器的正常运转。故A项正确。朝议制度有利于减少政府决策的失误，但不能避免，说法绝对，故排除B项：材料没有体现权利之间的衡与制约，故排除C项；朝议制度是君主召集相关官员召开会议，商谈解决方案，最终决断权仍归君主所有，因此并没有阻碍专制皇权的加强。故排除D项。4.C【解析】本题主要考察明清商品经济发展对市民文化的影响。明清时期，伴随商品经济的发展，市民阶层壮大，为迎合市民阶层的文化娱乐需求，商业化的民间书坊出版了更多通俗、普及读物，故C项正确。出版物的内容、风格与种类的变化与印刷效率提升无必然联系，故A项错误；材料体现的是商业化出版风潮中通俗读物的增加，与科举制度带来的尚学风气无关，故B项错误；明清专制集权达到顶峰，思想文化专制加强，但与题目所示现象不符，故D项错误。5.B【解析】本题主要考察近代中国的政治思想。根据材料可知，梁启超认为中西政治制度不同的原因在于“人民复无自治力”，即启蒙国民是改变政治制度的重要基础，故B项正确。A、C项不符合材料主旨；1898年维新变法已经失败，故D项错误。第1页共7页
A.K2S溶液中存在关系式：↑-lgc(Cd)c(K)=2[c(H2S)+c(HS)+c(S2-)]B.X、Y、Z三点对应溶液的pH大小顺序是：X>Y>Z14.22C.该温度下，Ksp(CdS)的数量级为1029D.Z点溶液中c(Cd2+)≈1.09×1027molL11020KS溶液)/mL二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14.如图甲为某同学转动自己手中的笔的过程，该过程可视为圆心为O的圆周运动，如图乙所示。已知笔长为L,当笔尖M的线速度大小为U,时，笔帽N的线速度大小为v2。下列说法正确的是A.笔尖M的线速度大小一定等于笔帽N的线速度大小VB.笔尖M与笔帽N转动的角速度不一定相等C.笔尖M做圆周运动的加速度大小为a=】D.圆心O到笔帽N的距离为VL4+U2甲乙15.如图，圆环α套在光滑竖直杆上，通过轻绳跨过定滑轮（不计滑轮摩擦）与物块b相连接，圆环在外力作用下沿杆以大小为v,的速度匀速下滑的过程中依次经过杆上的A、B、C三点，其中经过B点时轻绳恰好水，经过C点时轻绳与杆的夹角为0。下列说法正确的是aA.圆环a从A点到B点的过程中，物块b向下加速运动BB.圆环a到达B点时，物块b的速度大小恰好等于v。C.圆环a到达C点时，物块b的速度大小等于v,cosO7777D.圆环a从B点到C点的过程中，轻绳的拉力小于物块b的重力16.如图，AB、BC两光滑斜面在B点滑连接（物体经过B点前后速度大小不变），一小球（可视为质点）从A点上方某位置由静止释放，经过A、B、C三点时的速度大小分别为1m/s、3m/s、4m/s,已知AB=BC。下列说法正确的是A.小球经过AB中点的瞬时速度大于经过BC中点的瞬时速度B.小球在AB、BC段的加速度大小之比为8：7C.小球经过AB、BC段所用的时间之比为4：7777777777Wn77W7nT7TT77D.小球从A点运动到C点的均速度大小为2.75m/s离中2020级理科综台4/风6第4到（共16夏
极大值g(-2)-手，极小值g(0)=0,当x≥1时，g(x)=二2，当x变化时，gx,g(x)的变化情况如下：x11
(3)分析上帕萨扎简易机场、简易码头众多的原因。(6分)18.阅读图文材料，完成下列要求。(14分)冲帆扇有着特殊竹沉积结狗，淡速往往彩向设水推积物颗粒大小，也是彩响冲积扇沉积结狗的重要因亲。其中支挥研岩是洪积扇沉积结构中的特殊姐成部分，特点是所石相豆支撑接触。乳隙中枫少有泥质填充物。下图为在常尔金地洪积扇支撑研岩的发育模式图。(1)描述准磨尔盆地洪积扇上径流量的时间变化特征并分析原因。(4分）洪水期(2)根据示意图描述a过程沉积物粒径的分布特征并分析原因。(5分)的东枯水期洪水期(3)根据示意图描述支撑砾岩的形成过程。(5分)叉沉积物←水流方向(二)选考题：共8分。请从19、20题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。19.[地理选德3：旅游地理」四川和重庆古称巴蜀她区，低山丘陵她区红色砂老分布的红层她找为开凿石高捉供了她理条件，于是民间出资开窟礼佛，最终成为我因石窟分布最广、数量最多的省份。除了知名的安岳石窟、大足石刻竿仍有很多喘唐时期的石宿散落在田间、屋后、采园里，这些山牙通米中不乏或保存完好或雕刻精美或气势峡宏之伦，但很少被开发形成有规楼的旅游景区。说出巴蜀地区石窟分散、广布的主要原因，分析这些山野遇珠很少被开发形成规模景区的原因。(8分)20.地理一一选德6：环境保护]浅水湖泊德态转换的二大控制生物类群为沉水植物〔水草)和浮游植物〔藻类)，沉水植物占优势时，水体中氨、鲜等管养元素显著下降，含夏量情加，水体透明废显著上升。当水体富养时，水生生物量增加，含氧量下降，生物多样姓藏少，生态环境十分脆的。湖泊生态修复流是要劳力构建湖泊草型生态系统，一般分三步走：控带截污一政善生弃环境一生奇峡复。下图示意两种湖泊状态相豆华化简图。沉水植物占优势生态破坏浮游藻类占优势自然和人为因素（富养）(草型湖泊藻型湖泊自然条件下较难转化（净化）水质清澈水质浑浊自净力强生态修复难以治理(1)分析草型湖泊水体透明度高原因。(4分)(2)请从下列湖泊生态億复的两个步骤中选择其一作答，说出其具体档施及主要目的。(4分)步骤①控源截污：步骤②改善生存环境试卷第4页，总4页
25.（除特殊标注外，每空2分，共12分)》(1)光能（太阳能）和（饵料中的）化学能（答全得分，肥料中的化学能不得分）帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对于人类最有益的部分(2)初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量17.6(3)①大于(1分)达到“碳中和”时，X1过程吸收的C02总量应等于C0,排放总量，而C02排放总量除包括Y1、Y2、Y3和ZA过程释放的C0外，还包括化石燃料的开采和使用过程中排放的C0,(只要答出“释放C0,的途径还有化石燃料燃烧”即可)②碳循环具有全球性(1分)
正确。7.B解析：本题考查DNA的结构及相关计算的知识内容。DNA分子中鸟嘌呤与胞嘧啶的数量之和占全部碱基数量的56%，则侧单链中和该DNA分子中腺嘌呤与胸腺嘧啶的数量之和占全部碱基数量的比例均为44%，A项正确；根据鸟嘌呤和胞嘧啶占比例不能确定每条链中鸟嘌呤与胞嘧啶所占比例，B项错误；α链中鸟嘌呤与胞嘧啶的数量之和占该链全部碱基数量的56%，则α链中胸腺嘧啶所占比例是1一56%一28%=16%，α链中胸腺嘧啶占该DNA分子的比例是16%÷2=8%，C项正确；α链中(G+C)/(A+T)=56/44=14/11,根据碱基互补配对原则，3链中(A十T)/(G十C)=44/56=11/14,D项正确。8.B解析：本题考查生命科学史的知识内容。沃森和克里克依据威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱及有关数据，推算出DNA分子呈螺旋结构，A项正确；格里菲思以小鼠和肺炎链球菌为实验材料进行实验，得出S型肺炎链球菌存在使R型细菌发生转化的转化因子，艾弗里以肺炎链球菌为实验材料证明转化因子是DNA,B项错误；孟德尔的测交实验属于假说一演绎法中的实验验证过程，该实验证明了分离定律的正确性，C项正确；摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法，D项正确。9.B解析：本题考查DNA分子的特异性的应用。若为异卵双胞胎，则两人的指纹和DNA指纹不相同，A项错误；据图可知，怀疑对象1的DNA指纹图与从受害者体内分离的精液样品高度吻合，故其最可能是嫌疑人，B项正确；DNA指纹技术可用于识别身份，源于DNA分子的特异性，C项错误；获取某人的DNA指纹图除可利用生殖细胞中的DNA外，还可利用体细胞中的DNA,D项错误。10.D解析：本题考查病毒侵染细菌实验的应用。由于噬菌体只会侵染活菌，因此该实验检测的是样本中的活菌数，A项正确；该实验中噬菌斑数量越多，说明子代Lo数量越多，被噬菌体侵染的活菌数越多，B项正确：噬菌体营寄生生活，结核分枝杆菌能为噬菌体的增殖提供能量和原料，C项正确：若杀病毒剂的量不足，使未侵染的噬菌体侵染作为指示细胞的快生长分枝杆菌，噬菌斑数量增多，导致结果偏大，D项错误。11.D解析：本题考查DNA的结构的知识内容。线粒体DNA是细胞质的遗传物质，A项错误；线粒体DNA是环状的，所以没有游离的磷酸基团，B项错误；DNA分子初步水解的产物是脱氧核苷酸，C项错误；细胞核和线粒体中的DNA都遵循碱基互补配对原则，D项正确。12.A解析：本题考查DNA的结构的知识内容。分析题意可知，该特殊DNA中用二腺嘌呤(Z)完全取代正常的腺嘌呤(A),故该种DNA的碱基种类仍为4种，A项错误；正常的DNA中A与T配对，但是A与T之间只有两个氢键，而该种DNA的Z与T之间有三个氢键，结构热稳定性更高，拓宽了DNA的应用范围，B项正确；与其他DNA相比，该种DNA合成涉及Z的生成、A的消除，所需酶的种类可能增加，C项正确；该种噬菌体DNA的物理化学特征发生了改变，可能对细菌具有更强的杀伤力，D项正确。海·20·【23新教材·ZC·生物学·参考答案一R一必修2一G DONG】
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时间主要产业金出“指样t非“黄员.8跳本强班县该过20世纪70年代传统手工业莫武市中寒香，。20世纪80年代轻纺工业8【察答大系武20世纪90年代初期家用电器要花日海安纳【诗球20世纪90年代中后期
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心聚焦于夸赞在现实生活中的多面性，突出强调夸赞方式与度的把握至关重要。夸赞方式涵盖直接夸赞、间接夸赞、具体夸赞、笼统夸赞等多种，不同方式适用于不同对象与场合；而度的把握则是在夸赞时不能过于夸张，也不能
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1,01365的(1.013651481倍.照此计算，大约经过（）天“进步者"是“退步者"的2倍0.99365【0.99）（参考数据：lg1.01~0.00432.lg0.99~-0.00436.Ig
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万唯中考《定心卷》考前7天最后一卷第二部分语言运用（共两节，满分25分）第一节完形填空（共10题；每题1分，满分10分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。Last month,our schoolorganized an excitingEnglish drama show.Itwasagreat chance forusto show ourEnglish and creativity.Iformed a 31with my classmates,including Bella,Tim and others.At first,we faced aproblem. Both Bella and Tim really wanted to be the main 32. Tim spoke English very well, so33 experience in class performances. They 34, and our group couldn't reach an agreement.Then I said,“Let's 35roles based on our abilities.” They agreed and 36.Afterdiscussing this, we found that Tim was good at long speeches, so he played the smart king. Bellawas lively，so she was thenaughty elf(精灵).Iwas in charge of thinking of theactionsbecauseIwas good at body language.37 practice, we helped each other. Tim taught us how to speak English better, and Bellashared her acting tips with us. Each of us 38hard. On the day of the show, we worked verywell together. Our drama was a big success.People clapped 39， and we won first place!This experience made us realize that in school life,competition and 40can appear at thesame time. They can even push each other, helping us achieve better results and build strongerfriendships.31.A.classB.groupC. familyD.club32.A.roleB.directorC.friendD. writer33.A.richB. specialC.poorD. sweet34.A.failedB.talkedC.arguedD. promised35.A.compareB.chooseC.acceptD.check36. A. showed upB.cheered upC.turned downD.calmed down37. A. DuringB.WithC.FromD.Before38.A.exercisedB. reviewedC.rememberedD. practiced39.A. clearlyB.loudlyC.proudlyD. patiently40.A.educationB. kindnessC.teamworkD. courage第二节短文填空（共15题；每题1分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填人一个适当的单词或用括号内单词的正确形式填空。Last summer, I spent a week at my grandpa's house. I didn't know this trip would be such 41unforgettablelessonformebeforeIwentthere.I just had arest on the first day.On the42(two）day,Grandpagave mea bamboobasketand said，“We will collect some eggs.”I thought it would be easy after hearing43（he)words.When I went into the chicken house, it smelled bad. The hens made loud 44 (sound） when Itried to get the eggs. My hands 45 (shake） at that time. Suddenly, a hen pecked(啄） myfingers! I 46 (drop） an egg on the ground. However, Grandpa didn't get angry. He said, “Begentle, like this." Then I 47(show） how to do it.In the afternoon, Grandpa taught me 48(make） egg noodles. We 49(mix） flour(面定心卷·英语第3页（共8页）
11.D12.B（2）在众人之中赏识宋义，提拔他做上将军，不贤明能做到这样？14.观点：增之去善矣，独恨其不早耳。分析：①苏轼认为范在听到项羽对他有怀疑时才离开，太晚了。应在项羽杀宋义时就离开。②对范增不能及时发现事物微小的变化（未能审时度势，未能当机立断等皆可）感到遗域【解析】料一通过陈的反间计，揭示了项羽对范增的猜疑，最终导致范增的悲剧结局。材料二中，苏轼从历史角度深入剖析范增的执择，认为范增未能及时离开项羽是其失败的关键，并引用《周易》和《诗经》来强调“知几其神”的重要性。两则材料相辅相成，既展现了历史事件的细节，又通过苏轼的评论揭示了范增命运的必然性，体现了历史人物在复杂局势中的无奈与扶择。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：这时项羽派使者来到汉王处，陈派人置备了丰盛的宴席，端去款待楚使。“陈使为太牢具”，“使”后省略了“人”，所省略的“人”是“为”的主语，“太牢具”是“为”的宾语，中间都不应断开，应在“其”后面断开，即在D处断开；“举进”表示将食物呈上去，是一个动作的结束，应在“进”后面断开，即在E处断开。故选BDE。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及理解一词多义的能力。A.正确。B.正确。“恨”，均为“遗憾”。句意：只遗憾他没有早些离开。/比喻一旦犯下严重错误或堕落，就会抱憾终身。C.正确。“安”，均为“怎么”。句意：又怎能离间没有疑心的君主呢？/您怎么和项伯有交情？D.错误。用法不同。“而”，表修饰/表顺承。句意：项羽和范增是并肩同为义帝之臣。7把力楷拭干净，收藏起来。故选D。第13页/共21页13/21
腔的表演灯光与戏曲曲大众想干什么就干什么，我也照样。这种精神一直鼓励着我父亲，点点滴滴地，亦曾照亮了我们这座版权所有盗版必究严禁影印网传报告，还听过一些时事。当属于“门外学生”，今天叫“旁听生”。为准则有了极大的提高。难时，举城的人都痛哭，其七年来在同一个城中相濡以沫所培育的那种崇敬之情，使市民们深知都哭了。这些讲演令昆明人的见识觉悟大大提高，对抗战积极支持，令人难忘。闻一多先生遇们讲课。刘文典讲《红楼梦》，才气横溢。闻一多讲国事，讲到痛处，一声呼喊，声泪俱下，听者全我父亲一直对西南联大非常地留恋。他听过刘文典的《红楼梦》，听过潘光旦的“优生学”的文化、科学与民主的课堂。句话深处又包含着昆明人的欣喜和感激：西南联大师生的足迹走到哪里，哪里就成了传播文明，这句话赞美了昆明的包容。每逢联大举办开放型的大讲座，只见昆明街上，店铺纷纷上门板，老板和伙计都要去听教授这是一个耳濡目染、深入浅出的过程，这是一段长达七年、相互砥砺的历史。手中的山河大地。”。父亲曾亲眼所见，潘光旦先生夹命题人：成都名师团—“荷花风
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如图，在直三棱柱ABC-ABC,中，AC⊥面ABC，AA=2，BC=1.线，切点分别为A，B，点Q在直线AB上，且OQ⊥PQ（O为坐标原点）数学试题第4页（共4页）的长度可变.当△BCD为等边三角形时，AD=√3（3）求直线BC与面ABC所成角的正弦值（2）证明点Q在定圆上，并求该圆的方程；已知函数f（x）=sinx-asin x（aeR）（1）当a=3时，求f（x）的单调区间（2）求三棱锥C-AAB,的体积；（ii）证明：xf（x）≤2a²x²（i）求a的取值范围；（1）证明:BCAC;(2）若-2≤f（x)≤a.（2）求AD的最大值（1）求C的方程；（1）求a的值；9.（17分）16.（15分）.（15分）8.（17分）
