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据下列实验操作和现象所得出的结论正确的是马选项实验操作和现象测定相同温度下相同物质的量浓度的碳酸钠溶液和硫酸钠溶液的pH,前者大于后者实验结论B向1mlL0.2ml,L10H溶液中滴人2滴0.1mml

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20世纪30、40年代，受五四新文化运动和一些思想解放运动的影响，人民的思想得到了进一步的解放，随着社会主要矛盾的转变，抗日战争的爆发，人民爱国热情日益高涨，民族意识进一步觉醒。因此，本时期自传文出现了男性作家表现了更多的社会民族意识，女性对自身的关注和追求自身解放的诉求日益增加，女性的自传大多仍以争取个性独立，冲破性别歧视，婚姻自由为旨归的特点。综上所述，受时代背景的影响，不同时期的自传文呈现出了不同的特点与发展表现。(9分)(示例展示了各个时期的信息要点。其他答案可根据答题要求，提取一个、两个或多个时期的信息要点，围绕主题，展开论述即可。)19.(18分)答案：(1)苏联农业水平的恢复；出现了粮食收购危机；领导人对形势的认识；国家工业化发展的要求；建立高度集中的计划经济体制的需要。（每点2分，答出其中3点可得6分)(2)同：都体现了社会主义计划经济的要求（体现政府主导作用）；都重视群众的力量；都基本实现了农业集体化（都基本实现了全盘集体化）。（每点2分，答出其中2点可得4分)异：苏联一一服务于工业化建设：带有强烈的强制性：粮食收购过程中排斥市场；实现的方式相对单一。（每点2分，答出其中2点可得4分）民主德国一一建立在工业化实现基础上；强制与自愿相结合：过程中农产品收购利用市场：政府多种方式引导。（每点2分，答出其中2点可得4分）20.(10分)变化：由大学自主招生、区域联合招生并行到全国统一招生(4分)原因：国民经济的全面恢复；人民政权的巩固；有计划的社会主义经济建设的需要(建设社会主义的需要)。（每点2分，3点6分）●高三历史第2页

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C.The locals lack awareness of protecting themD.They fail to adjust to unfamiliar surroundings15.Wha

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盖满，正像一座座夫纹。一、单选题“你今美满二十二罗，不单是天下变得不同，就是我们家中，也变得真可怡。我今年五十中人因为想到要白的老年人，不应当或1.若向豫，人也老了。总算把你教养成人，玉家不至于绝了香

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必.(0分)数学兴趣小组使用电脑软件逝过光点运动模拟弹力隙的抛物运动，这种弹力球的轨迹可以看作是抛物线的一部分.兴趣小组在水平安全线上设计一个高度可以变化的发射点，当发射点的高度变化时，弹力球飞行的轨迹可视为抛物线上下平移得到，如图所示，以水平安全线上发射点所在位置0为坐标原点，以水平安全线为x轴，建立平而直角坐标系，通过实验，在0处发射弹力球，收集到弹力球相对于出发点的飞行水平距离x(单位：m)与飞行高度y(单位：m)的部分对应数值如下表，x/m025y/m00.81根据上面的信息，解决下列问题：(1)当兴趣小组在0处发射弹力球时，求y与x的函数关系式，并求此时弹力球落到水平安全线时所飞行的水平距离；(2)在水平安全线上设置回收区域MN,OM=9m,MN=2m,若弹力球能落到回收区域MW内（不包括端点M,N),求发射点相对于水平安全线的高度c(单位：m)的变化范围.A y/m-xmMN水平安全线23.(10分)在△ABC中，AB=AC,∠BAC=90°，点D为平面内一点(A,B,D三点不共线)，AE为△ABD的中线【问题初探】(I)如图1，延长AE至点M,使得ME=AE,连接DM,则∠MDA与∠DAB的数量关系为【类比探究】(2)如图2，将AD绕点A顺时针旋转90得到AF,连接CF.请你猜想AE与CF的数量关系，并证明你的结论；【拓展延伸】(3)如图3，在(2)的条件下，点D在以点A为圆心，AD长为半径的圆上运动(AD>AB),直线AE与直线CF交于点G,连接BG,在点G的运动过程中BG存在最大值.若AB=6,请直接写出BG的最大值.D图图2图3数学冲刺卷（二）第4页（共4页）

20.(9分)如图，在⊙0中，DB为⊙0的直径，AD=BC.过点C作⊙0的切线CE,与DB的延长线交于点E,若CE∥AB,BD=4,求阴影部分的面积（结果保留T)0B21.(9分)开封清明上河园在举办第七届国际灯笼展前夕，孺要订购A,B两种款式的花灯.购买15盏A款花灯和20盏B款花灯，需1100元；购买8盏A款花灯和10盏B款花灯，寤570元.(1)分别求出每盏A款花灯和每盏B款花灯的价格；(2)若该景区需要购买A,B两种款式的花灯共300盏（两种款式的花灯均需购买），且购买B款花灯的数量不超过购买A款花灯数量的宁，为使购买花灯的总费用最低，应购买A款花灯和B款花灯各多游少盏？22.(10分)如图，某会展中心大门的截面图是由抛物线ADB和矩形ABC0构成的，矩形ABC0的边OA=1米，OC=10米，以OC所在直线为：轴，以OA所在直线为y轴建立平面直角坐标系，抛物线顶点D的坐标为(5,6).(1)求此抛物线的函数表达式；(2)近期要在该会展中心召开科技博览会，需要对大门进行粉刷，工人师傅搭建了一条木板OM,点M在抛物线上，支撑柱MN垂直于x轴，ON=8米，工人师傅站在木板OM上，他能利用工具刷到的最大垂直高度是2.8米.请你判断工人师傅能否刷到顶点D.D0N Cx23.(11分)如图，在矩形ABCD中，AB=8,AD=20.E为BC边的中点，将BE绕点E顺时针旋转ax(0°≤a≤360)得到BE,连接BB',过点E作EF⊥BB于点M,交矩形ABCD的边于点F,连接BF,B'F,由于EB旋转到EB,造成点F从点B出发，在矩形ABCD的边上按顺时针方向运动，设点F运动的路径长为然烩图1备用图1备用图2(1)BF与BF的数量关系为(2)如图1，当∠BEF=25时，求∠AFB'的度数；(3)当点B'落在边AD上时，求x的值

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18.国际关系的不断变化调整，影响着世界格局的发展演变。阅读下列材料，结合所学知四

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Feeling a mi of frustration and despair,Lily eaned againsteaby lamppost thinking bwhat to do.It was

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(2)解：取AD的中点O,连接OE,OF,可得证四边形ODF、O4FE均为平行四边形，所以OD=OA=OE=O,F=2,所以O,为等腰梯形ADEF的外心，取AC的中点O,连接OA,OD,OE,00,可

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B.根茬产生大量α一萘乙酸促进新稻植株的长出C.白稻植株的叶长叶落与细胞生长和细胞调亡相关联D.白稻生命活动的节奏与气温周期性变化相关联6,下图所示为某自然湖泊生态系统，相关叙述正确的是Q阳光沿岸带文

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色苯的年轻出家人，是否去过很多庙宇，为代看的威的林.同正往养各卫的的语调、没有一丝一毫晃动。武低下头，盯着他刚刚为我续的那盏茶，看到的是一道牵山绕水、缠古绕今、海一4费意。(5分)广深邃的茶。9.文章

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全国100所名校高考冲刺卷.、展成为潮流”，排除B、D两项；多极化趋势加强反映了国际关系的深刻变化，但多极化格局尚未形成，C项国际关系“根本变革”的说法错误，排除。17.(1)原因：中国传统文化具有普

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重庆市高2024届

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498115:15山…⊙0令6040.A.valueB.qualityC.methodD.numberBAre you an"I"person or an "E"person?We hear this

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20.解析

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班固也跟着司马迁而没有批评李陵，还是应该的吗？按照《礼记》上说：“为军队谋划的人，失败就要死去。”所以失败而死，这是死得其所啊。然而李陵该死时却不死，能不被批评吗？我看李陵回复苏武的书信，他心中只是担心汉朝不明白自己，却没有自我反省这件事的始终。为什么呢？与其想要刺穿心脏自我表白，割下头颅表明心志，何如尽到臣子的节操献上生命来取信于国君呢！与其痛心悼念冤死的母亲和妻子，怨恨埋怨君王和国家，不如舍弃生命坚守正义而死，从而解除亲人的祸患呢！有人说：“汉武帝不能明察具体情况，而听信下面的流言，立刻对李陵的家人施加重重的刑罚，难道不是对不起李陵对汉朝立下的功劳吗？”我的回答是：假使李陵不苟且偷生，而能够接着死去，那么朝廷一定会将对他的赏赐延续到他的后代，刑罚也不会施加在他的父母亲族身上，李陵的战功足以冠绝当时，他的豪壮气节足以为后世垂范，忠、孝、智、勇四者都成立了，而且他的死将永垂不朽，哪有流言能涉及他啊！15.C吴诗中的“青冢”句，写上天特意使其坟墓草色常青，更显出其坟墓孤苦伶仃，与前两联昭君的和亲义举形成鲜明对比，如此千秋国士，却最终落得个孤死他乡，暗含昭君的凄苦落寞以及诗人对昭君的哀叹和同情。16.①额联前半句用正衬手法，塑造出王昭君有超出同代女子的绝世美貌。②首联用反衬的手法，写出了王昭君不屑与其他宫女为伍而贿赂画师。塑造出了王昭君洁身高傲的美好品德。③领联后半句用议论的表达方式，高度评价王昭君出塞和亲的行为有千秋国士之高风亮节。④整首诗先扬后抑，塑造了一位为国和亲，付出一生却最终落寞孤苦的悲剧形象。（评分标准：手法和形象最好一一对应起来分析，从外貌、品德、志节及命运四方面具体展开分析。一点2分，三点即可满分。其中，首联、领联里与“衬”有关的手法，如果学生答“对比”，酌情给分)17.(1)吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔(2)宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也(3)苍山负雪，明烛天南18.①屏气凝神屏息以待②街头巷尾屏气凝神：屏住呼吸，集中精神，形容注意力高度集中。屏息以待：屏息，暂时停止呼吸，指紧张地等待着。街头巷尾：大街小巷，泛指街上和小路。19.D加点字“尽”是“全、都”之意，做状语。A项，用完，谓语；B项，到了尽头，谓语；C项，所有的，定语；D项，全、都；状语。故选D项。20.语句①：“杂技已经一种谋生手段”改为“杂技已经从一种谋生手段”；语句④：“土地贫困”改为“土地贫瘠”；语句⑥：“这门技艺影响越来越大，根越扎越深”改为“这门技艺的根越扎越深，影响越来越大”。【高二语文·参考答案第4页（共5页）】

A.What should I do?B.What happened,Scott?C When will you talk.to him?D.Also,you need more practice.E.He is very kind and professional.F.I think you should have a good rest.G Can we practice togetheron weekends?六、完形填空（每小题1分，共8分）请阅读下面短文，理解其大意，然后从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。Thanksgiving Day was near.A first grade teacher gave her class a fun task to draw apicture of something for which they were 26One student named Douglas drew a different kind of picture.He drew a hand.27else.Just an empty hand.Other children started to guess whose hand it could be.One childguessed it was the hand of a 28,because farmers raise turkeys.Another suggested apolice officer,because police keep people safe.One could only guess.29,the teacher walked over to Douglas'desk and asked him whose hand it was.Thelittle boy30 and said,"It's yours,teacher."Douglas was a different boy when the teachermet him for the first time.He was often sad.31 other children would play with each otherduring break time;he would stand closely by his teacher's side.The teacher 32 thetimes when she had taken his hand and walked with him here or there,and times when she hadsaid things like "Take my hand Douglas,we'll go outside"or "Let me show you how to holdyour 33.You can have beautiful handwriting."Douglas was most thankful for his teacher's hand.26.A.carefulB.thankfulC.peaceful27.A.NothingB.AnythingC.Everything28.A.workerB.singerC.farmer29.A.ActuallyB SuddenlyC.Finally英语第4页（共12页）

A.What should I do?B.What happened,Scott?C When will you talk.to him?D.Also,you need more practice.E.He is very kind and professional.F.I think you should have a good rest.G Can we practice togetheron weekends?六、完形填空（每小题1分，共8分）请阅读下面短文，理解其大意，然后从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。Thanksgiving Day was near.A first grade teacher gave her class a fun task to draw apicture of something for which they were 26One student named Douglas drew a different kind of picture.He drew a hand.27else.Just an empty hand.Other children started to guess whose hand it could be.One childguessed it was the hand of a 28,because farmers raise turkeys.Another suggested apolice officer,because police keep people safe.One could only guess.29,the teacher walked over to Douglas'desk and asked him whose hand it was.Thelittle boy30 and said,"It's yours,teacher."Douglas was a different boy when the teachermet him for the first time.He was often sad.31 other children would play with each otherduring break time;he would stand closely by his teacher's side.The teacher 32 thetimes when she had taken his hand and walked with him here or there,and times when she hadsaid things like "Take my hand Douglas,we'll go outside"or "Let me show you how to holdyour 33.You can have beautiful handwriting."Douglas was most thankful for his teacher's hand.26.A.carefulB.thankfulC.peaceful27.A.NothingB.AnythingC.Everything28.A.workerB.singerC.farmer29.A.ActuallyB SuddenlyC.Finally英语第4页（共12页）

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河北省高三年级2月联考英语参考答案听力部分录音材料听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意：回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。停顿00'