砺剑·2022相约高考阶段测评十一4心[命题立本肌考在技梨安物加汉高在青在者生对原量亏损均结合能的理解，考查的核心素养是形成物理基本观念和良好的料学思维。子的内层电子受到激发而产生的，故C项错误；该反应不属于衰变，而属于人工转变，故D项错误。命题报告[试题解析]泉支反应中释放核能有质量亏板，但质量数9.[命题立意]本题考查热现象、热力学图像的知识，意在命题依据守恒，质量与能量之间存在一定的关系，但不是质量转本套试卷在详细分析最新高考物理《考试大纲》要求的基础上，结合近几年高考试题的特点及考生存在的一些问变为能量，故AB项错误：由于核反应中电布数守恒，考查考生对浸润、分子势能、晶体、理想气体状态方程的理解。考查的核心素养是形成物理基本观念，应用科学题精心编制而成。故X原子核中有51个质子，故C项正病：重核的象支是方法命题特色由均结合能小的重核在中子的轰击下泉支成羊均结[试题解析](1)诗中的荷叶和露水表现为不浸润，由于(1)试卷的命制回归课本，贴近立德树人、服务选才、引导教学的素质教育高考核心功能。合能较大的中等质量的原子核，所以X原子接比销接的液体表面张力的作用总是想使小露珠的表面积减小，而(2)注重对必备知识、关键能力、学科素养及核心价值的考查。均结合能大，故D项错误。体积相同的情况下球的表面积最小，所以小露珠呈球①注重物理的核心知识，包括核心概念、核心规律、重要物理实验、重要的思维方法：5.C[命题立意]本题考查康普顿效应的知识，意在考查形；晶体熔化过程中，吸收的热量全部用来破坏空间点②注重物理的核心能力培养，包括理解能力、推理能力、综合分析能力、利用数学工具解决物理问题的能力、实验考生对康普顿效应的理解。考查的核心素养是形成物阵，增加分子势能，晶体熔化过程中温度保持不变，则分能力；理基本观念和良好的科学思维。子均动能保持不变，故晶体有固定的熔点。③注重物理学科素养及核心价值的提升，包括学生对科学兴趣、态度、情感、价值观，具备的科学精神、合作意识，[试题解析]光子和电子碰撞过程系统动量守恒，则光子故答案为不浸润(1分)：液体表面张力(1分)：增加(1提出物理问题，形成猜想和假设，获取和处理信息，基于证据得出结论并做出解释，以及对实验探究过程和结果进行交分)；保持不变(1分)；有(1分)。流、评估、反思的能力。的动量会减小，由入=合可知，无子的波长变长，故C须(2)①由题图可知，B→C为等温变化，则有考点分布正确，A项错误；由光速不变原理可知，光子的速度不Ta=Tc=360 K(1分)题型题号分值考查的知识点难度变，故B项错误；由动量守恒定律结合题意可知，电子的A~B为等容支化，拆搭支理定律可得一是(1分)5分玻尔的原子模型容易动量增加量小于，故D项错误。解得pB=9.6X10Pa(1分)5分德布罗意波理论容易单项②B→C为等温变化，根据玻意耳定律可得35分光电效应方程容易6.ABC[命题立意]本题考查原子物理的知识，意在考查选择题PaVB=PCVc(1分)45分质量亏损、均结合能容易考生对黑体辐射、玻尔理论的理解。考查的核心素养是掌握科学研究方法，培养正确的科学态度。C一→A为等压变化，则有pe=pA=0.8×10Pa(1分)55分康普顿效应容易65分解得Vg=0.10m3(1分】黑体辐射、玻尔理论中等[试题解析]普朗克通过对黑体辐射规律的研究最早提多项则有VA=VB=0.10m(1分)75分中等出能量子概念，故A项正确；玻尔的能级理论第一次将选择题能级跃迁85分Y射线中等量子观念引入原子结构的研究，故B项正确；爱因斯坦C→A为等压过程，体积减小，外界对气体微功为915分热现象、热力学图像容易发现了光电效应规律，提出光子说，光子能量是量子化WcA=pA·AV=Pa(Vc-VA)=1600J(1分)容易的，故C项正确；实现跨越4600km的星地量子密钥分则气体从A→B>C→A的整个过程中，根据热力学第1015分热现象、汽缸模型非选择题一定律可得Wx十Wc4十Q=0(1分)1115分光的折射、机械波中等发，不能说明宏观世界的距离是量子化的，故D项错误。15分机械振动、光的折射中等7.AC[命题立意]本题考查原子物理的知识，意在考查代入数据解得Q=400J,则整个过程中是吸热，吸收的热量是400J(1分)考生对能级跃迁的理解。考查的核心素养是体现科学答案速查10.[命题立意]本题考查热现象、汽缸模型的知识，意在考思维，进行科学推理。[试题解析]由数学知识得到一群氢原子处于刀能级时查考生对液体表面张力、第二类永动机、理想气体状态题号12345678方程的理解。考查的核心素养是形成基本的物理观答案BCCCC ABC AC AB可能韬射的请线条数为C-u,D,所以存在两种可2念，并能灵活运用。试题详解能，第一种是氢原子先被激发跃迁到n=2激发态，后被[试题解析](1)微观分子的动能与宏观物体的动能无1.B[命题立意]本题考查原子物理的知识，意在考查考[试题解析]根据德布罗意波理论，热中子动量为力=激发跃迁到刀=4激发态，由于是光子照射，所以光子的关，故A项错误；由于液体表面层分子较稀藏，分子间生对玻尔的原子模型的理解。考查的核心素养是形成能量必须满足E,=10.20eV,E,=12.75eV,故A项正引力大于斥力，因此产生液体的表面张力，数B项正基本的物理观念，并能灵活运用。上，热中子动能为E。-2m-,联立并代入数据可2m确，B项错误；第二种是氢原子先被激发跃迁到”=5激确：若氧气与氢气的温度相同，则这两种气体分子的[试题解析]从距核较近的轨道跃迁到距核较远的轨道估算出热中子动能的数量级为101J,故C项正确。发态，后被激发跃迁到”=6激发态，光子能量必须满足均动能相同，但是由于氧气和氢气分子质量不一定相过程中，需要吸收光子，原子的能量增大，氢原子核外电3.C[命题立意]本题考查光电效应的知识，意在考查考E=13.06eV,E,=13.22eV,故C项正确，D项错误。等，则分子均速率不一定相等，故C项错误：一定霞子绕核做圆周运动，其向心力由原子核对电子的库仑力生对光电效应方程的理解。考查的核心素养是由图像8,AB[命题立意]本题考查y射线的知识，意在考查考量的理想气体经历等客放热过程，则W=0,Q<0、根提供，即号=m号，由此可知电子离核越远，即，变大获取信息，培养科学思维的能力。生对Y射线的理解。考查的核心素养是善于进行科学据△U=W十Q可知，△U<0,即气体的内能减小，戴D项正确：第二类水动机是不能制渣出来的，尽管它不违时，电子的速率减小，则电子的动能减小，因克服静电力论证，发展创新精神。[试题解析]根据U=子md=h一W,可得U-他反热力学第一定律，但它适反热力学第二定像，被E项做功，原子的电势能增大，故B项正确，A、C、D项错误。[试题解析]Zm和Zn的质量数不同，质子数相同，正确。,C[命题立意]本题考查物质波的知识，意在考查考生对德布罗意波理论的理解。考查的核心素养是形成物,结合题图可知当U。=0时以=5.0×10“Hz,故C则5Zn比酷Zn多一个中子，故A项正确：y射线是光子e流，以光速传播，即速度大小为3.0X10m/s,故B项正故答案为BDE(5分)确：y射线是在。日兼变过程中释放出来的，不是由样原(2)①加热后，汽缸中的气缘经历等压过程，真至活塞理基本观念，应用科学方法。项正确物理答案一25物理答案一24

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21.由于数字技术和国际贸易的不断深度融合，国际贸易进人到深度分工、协同、解构、重链的过程数字化不断解构采购、研发设计、生产、营销、服务等环节，同时把全球的市场、全球的消费者y及全球的制造商、服务商、贸易商，通过数字化重新链接起来，推动国际贸易逐步进人了一个数字化贸易的时代。由材料可知①随着生产力不断发展，各国扩张国外市场的要求更加迫切②数字技术与国际贸易深度融合推动各国市场由抓立走向金③国际贸易数字化为建设创新型世界经济开辟增长源泉④通过数字化链接使各国经济得到了均衡发展D,③④202年9月16日，联合国举办了一年一度的和钟仪式以纪念第41个国际和日。联合国我A.①②B.①③C②④书长古特雷斯表示，冲突使世界离共同目标越来超远，人类不应在战场上相互争斗：而应团给起来应对当下多方位的挑战：贫困，饥级、不等、种族主义威胁，气候变化，生物多样性丧失利新冠疫情等紧迫问题。材料说明⊙联合国是当今世界最具普遍性，代表性和权威性的政府间国际组织②各国应维护以联合国为核心的集体安全机制，推动世界和与发展③世界人民争取和维护世界持久和的任务依然十分艰巨①联合国不得干涉在本质上属于任何国家内政的事务D.③④A.①②B.①④C.②③23.我国自2009年起连续13年成为东盟第一大贸易伙伴，东盟自2020年起超越欧盟连续两年成为中国第一大贸易伙伴。2022年1月起，CEP协定正式生效，中国与东盟的贸易往来更加密切，合作深度和广度走上新台阶。图3是2022年1一5月中国对东盟各国的出口额及百分比情况图。2022(1-5月)中国出口东盟各国出口额及百分比（单位：亿美元）缅甸：43.73.03%老挝：6.60.46%柬埔寨：51.83.59%文莱：20.14%新加坡■越南130.79.06%越南■泰国366.3■印尼菲律宾25.39%■马来西亚165■菲律宾11.44%■新加坡马来西亚泰国■柬埔寨223.8228盘缅甸15.51%印尼15.8%量老挝224.9文莱15.59%上述材料和图示表明润楼、图3①中国后终坚过支持东盟团结和东盟共同体建设→>机)②东盟的重要成晶中国在推进区域合作中发挥着重要作用③日益密切的经贸合作为构建中国一东盟命运共同体不断注人强劲动力④对角一东盟经贸合作符合东盟各成员国的国家利益和人民的共同愿望A.①②B.①④②③文科综合（三）试卷·第5页（共16页）D.③④

(2)①充入空气的物质的量为100mol,氧气的物质的量分数x(O2)为21%，则氧气的物质的量为21mol,由图可知，达到商时氧气的的质的童分数x(0)为20%，设游乾了ml的策气则有品，=0.2，解得m11.25,则~6.0%：@观察反应①可知，K一0)，因此容器体积和温度不变时，两次衡时体系中氧气的度不会发生变化，物质的量均为19.75mol,因此氧气的转化率增加，体积分数减小；③因为反应①2CuO十O2(g)三4CuO△H1=一227k·mol1为放热反应，随温度升高衡逆向移动，氧气的浓度增大；往盛有CuO/C2O载氧体的刚性密闭容器中充入空气，由图可知，当温度高于1030℃时，x(O2)大于21%，载氧体无法载氧。(3)由表中数据可知：使用氧化铝掺杂的载氧体反应的活化能比使用膨润土掺杂的载氧体反应的活化能高，所以使用膨润土掺杂的载氧体反应较快；使用氧化铝比使用膨润土掺杂的载氧体反应较慢，单位时间内燃料反应器释放的热量少，所以akJ

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Soon the hand stopChris was hugged bythe girl's motherwho was deeply greful.No matterimproved by 27%

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(2)①充入空气的物质的量为100mol,氧气的物质的量分数x(O2)为21%，则氧气的物质的量为21mol,由图可知，达到商时氧气的的质的童分数x(0)为20%，设游乾了ml的策气则有品，=0.2

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1、衡水金卷 2024届贵州省高三年级适应性联考(一)1语文试题

【注】①温庭筠：好讥讽权贵，政治上终生不得志，官仅国子助教。②蜀彩、吴妆：两种锦绣。③王孙：《楚辞·招隐士》有“王孙游兮不归”，王孙指隐居之人。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A

2、衡水金卷 2024届贵州省高三年级适应性联考(一)1英语试题

全国1®0所名接单元测试示范卷教学札记第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有儿个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的

3、衡水金卷 2024届贵州省高三年级适应性联考(一)1数学试题

进入康德教育·备考生小程序，查看更多学资料6台对任意的x,x2∈(2，+0)且x0台对任意的x,x2∈(2，+o)且x<名2，都有a

4、衡水金卷 2024届贵州省高三年级适应性联考(一)1语文答案

1密★启用前高法院的可法解释，释放出加强个人信息保护的又一个层烈信号，但也委看到的是，保护“人险满意度为团游游此人这三全，收套一养法克不h人你于支妇金三个，但件为”已的这一数态优：注北货从生法到监在的

5、衡水金卷 2024届贵州省高三年级适应性联考(一)1生物答案

周测卷十八1.C【解析】本题考查人体血浆。○2的运输方式是自由扩散，由高浓度一侧向低浓度一侧扩散，因此肌肉组织处血浆中的O2浓度比组织液中的高，A项正确；血浆中的部分物质（如葡萄糖、O2等）会从毛细血

1、衡水金卷 2024届贵州省高三年级适应性联考(一)1生物试题

(三)1.D本题考查生命系统中一些生物现象的方向。能量可以由群落流向无机环境，也可以由无机环境流向群落，如无机环境中的光能可以转化为群落中的化学能，群落中的化学能可以转化为无机环境中的热能，A项错误；

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全国1®0所名接单元测试示范卷教学札记第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有儿个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的

3、衡水金卷 2024届贵州省高三年级适应性联考(一)1数学答案

烈1历史方向(12分)0元（含800茶=1(a>b>0)的离心率为g622.(12分)已知函数f(x)=axex-(x种.3个，黑球7)求椭圆C的标准方程，(1)当a≥-e时，求f(x)的花(2)若f

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教学全国@0所名校单元测试示范卷札记M:Not really.W:When is the deadline for the application?M:For most universities,it

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周测卷十八1.C【解析】本题考查人体血浆。○2的运输方式是自由扩散，由高浓度一侧向低浓度一侧扩散，因此肌肉组织处血浆中的O2浓度比组织液中的高，A项正确；血浆中的部分物质（如葡萄糖、O2等）会从毛细血

他左看看，石看看，指着一处有明显的拱形太门的小区说：“告诉您的家人，让网约车到那儿接您于是我与儿子通手机，之后谢过大男孩，与他聊起来。我以为他是初二生，他说他已经高二7：我精他是信文科的等生，他说格恰相反，他的理科成绩更优些，考大学也会选择理科专业。他的话使我这个在大学教了十五六年中文的人颇窘。他看出来了，笑问：“您是大学老师？”我说：“曾经是，教中文的，退休了。”“哈，请原谅，希望没伤害到您的尊严！”他笑出了声。一种开心的笑，其声不高，却爽朗。我受他那笑的感染，也笑了。这时我的手机响了，是儿子打来的，说只提供一个小区的名称约不到车，还须提供什么街或什么②我不知南站属于什么区，而我站在什么街或什么路的立交桥下，大男孩竟也不知道。“老师别急，我立刻就能替您查到，分分钟的事儿。您穿得也太多了啊，起码可以将西服脱下搭手臂上吧？您这样，我看着心疼！”他掏出一包纸巾递向我，我擦汗脱西服那会儿，他快速地在手机上查出我们所处的位置。我因为遇到了他，庆幸不已。儿子用短信告知我，已替我约好车了。大男孩说：“您应该转移到小区大门那儿去，您儿子替您定的准确位置肯定是那里。”瞰我说：“不急，还有五六分钟呢，陪你说会儿话，你怎么对我‘您、您’的？”他笑道：“您是长辈嘛。”长我说：“可你还开始叫我老师了。”他说：“您曾是大学教授，我是高二学生，称您老师太应该了呀。”脱下西服后我身上不那么热了，约好了车心里也不焦躁了，于是我们之间进行了以下愉快的对话。看得出，有个人陪他说话，也正符合他的心愿。斯“你根据什么认为我是教授？”“您自己说您曾在大学教书嘛。到了您这种年龄，普遍而言，退休前都会熬成教授了。”③“熬”字由一个大男孩口中说出，使我脸上有点儿挂不住。他看出了我的窘态，立刻道歉：“对不起，用词不当，应该怎么说好？‘修成'，还是‘进步成3？”我也看出，他那种一本正经的虚心请教的样子是装的。那会儿，这阳光大男孩表现出了他调皮的一面。我没正面回答他的话，而是问：“一个陌生人对你自称曾是教授，你一点儿都不怀疑？从小到大，没人告誡你别和陌生人说话吗？”他郑重地回答：“您问的是两个问题，我先回答第一个。小时候，我爸妈都告诚过我，千万别和陌生人说话。小时候姑且不论，现在我已经长大了：朗朗乾中，光明世界，二名高三男生居然不敢和佰生人说话，他将来的人生还有什么出息呢？如果中国这样的青年越来越多，中国的将来芝不堪光了？再回答第二个问题我是狠有一些识人经验的，我对自己的经验也很自信、从面相学来看，您绝不会是一个可能对他人构成危害的人。”我也笑了，如同当面受表扬。我虽老了，对于表扬还是挺开心的。和这样一个大男孩说话，不但愉快，简直还十分有趣，我享受。然而他的手机响了。【高三开学质量检测·语文第4页（共8页）】243577Z

《双语学报·辅导测评周刊》七年级（下）Uit3基础能力训练听力原文及参考答案听力原文参考答案11.做某事花费（某人）…时间。第一节：听小对话，从题中所给的A、B、C三12.某人住得离学校…远个选项中选出最佳选项，回答问题。1-5 CABCB6-10 ABCCA【跟踪练】1.M:Does Jim usually go to school by bus,Kate?11-15 CBACA1.by train2.takes:to finishW:No,he has a bike.So he doesnt take the3.How far is it4.takes the subwaybus to school.16-20 BCABC21-25 BDABC5.get to school2.M:Hey,Jane.Do you have much homework26-30 DADBBFor Section Bevery day?英汉互译】W:Oh.Not too much.It takes me only thirty31-33BAD34-37 BDBA1,地铁站2.公共汽车停靠站minutes to finish my homework every38-41 BAAD42-44BBC3.认为.过河day.45.Some things about the Panda Bus.5,在…和之间3.M:Does your English teacher go to work by四6.go on a ropeway7.one 11-year-old boysubway?A.(One possible version)8.leave the village9.come trueW:No,she lives about two kilometers from46.lives47.hundred10.by boatschool,so she walks to school every48.villagers49.stop11.做某事（对某人来说）是容易的。day.50.Many12.做某事是某人的梦想。4.W:It's half past nine.It's time to go to bed,B.(One possible version)跟踪练】Jeff.51.new52.leaves1.easy2.subway stationM:OK.Mom.I'll do it at once.53.dream54.like3.drive4.come true5.W:Look,Paul!The bus is coming.55.afraid56.between语法点击M:Oh,yes.I have no time to talk with you.57.drives58.yearI want to go to the library.59.minutes60.cross1.How old2.How aboutW:Well,see you next time.五、(One possible version)3.How far4.How第二节：听较长对话，从题中所给的A、B、C61.but62.a5.How much6.How long三个选项中选出最佳选项，回答问题。63.to do64.themII.1-2 BB听第一段对话，回答第6-7小题。65.drives写作一招鲜W:Do you like to watch TV on weekends,Peter?66.teachers67.from68.takingMy name is Li Mei.I'm a student in XinhuaM:Yes,and sometimes I go to the park with69.quickly70.withMiddle School.I'm in Class Two,Grade Seven.my grandfather.Now let me tell you about how I get to school.W:Your grandfather?How old is he now?六、(One possible version)71.your parents72.musicMy home is far from my school.It's aboutM:He is now sixty years old.five kilometers from my home to school.IW:How do you go to the park?73.Third74.friend75.freeusually ride my bike to school.It takes meM:We usually go there on foot.In the park,I七、(One possible version)thirty-five minutes to get to school by bike.Iusually draw a picture and my grandfatherthink riding a bike is good exercise.And it'susually takes a walk.Dear Dale,good for my health.Sometimes I go to schoolW:How far is the park from your house?I am glad to be your new pen friend.Now letby bus.It is faster than riding a bike.The busM:Two kilometersme tell you something about how I get toride takes about twenty minutes.听第二段对话，回答第8-10小题。school every day.I usually get up at 6:30 in第29期T2版Keys:(One possible versionW:Mike,could you tell me the way to Centerthe morning.Then I have breakfast with my客观题除外)Library?parents.For breakfast,I like to have some随堂练M:Let me see.Oh,it's far from here.bread and milk.I often leave home at 7:30 andSection A (1a-2e)W:How far is it?take the school bus to school.It's a nice wayI.1.hundred2.newM:About five kilometers.You can take theto start my day.My school is about 9 kilometers3.subway4.eightyNo.15 bus to go there.It will take youfrom my home.It takes me forty minutes to5.trainabout ten minutes.get to school on the school bus.Ⅱ.l.rides his bike2.It;takes;to walkW:Thanks for your help.Do you know howOn the way to school,I often meet my class-3.How farthe students in your class go to school?mates.I like talking to them.It makes meⅢ.1-5 CAEDBM:Ten of them go to school by bike,fourteenrelaxed and happy.Section A (Gr ammar Focus-3c)students take the school bus,and eightHow do you usually get to school?Please writeI.1-3 BCBstudents go to school on foot.back to meⅡ1.How does;go2.Do;walk toW:How do you usually go to school?Yours,3.It takes me4.No;he doesn'tM:I go to school on foot.There are only twoWang HuiⅢ.1.How2.drives3.fromkilometers from school to my home.【书面表达写作指导】4.take5.about6.ride第三节：听独白，从题中所给的A、B、C三个本次写作要求写一封电子邮件。写作7.Sounds8.exercise选项中选出最佳选项，回答问题。时，应根据提示，介绍自己每天起床和去学Section B(1a-2c)(W)My name is Sally White.I am 13 years校的时间、去上学的方式、家离学校的距离I.1.afraid2.bridge3.Manyold.I'm from England.I always go to school以及到达学校花费的时间。最后谈论上学路4.cross5.leaveon foot.It's about twelve minutes'walk.My上自己的感受。时态用一般现在时，人称以Ⅱ.1.dreams2.villagers 3.stopfather is a policeman.He always drives his car第一人称为主。注意要点突出、句子通顺、无4.boatto work.The police station is fifteen kilometers语法错误。III.1.think of2.between;andfrom my home,and it takes him about twenty第29期T1版Keys:(One possible version3.come true4.is like;tominutes.I can only have dinner with him on客观题除外)5.play with6.It's her dreamweekends.My mother is a teacher.It is ten知识“串联”Section B(3a-Self Check)kilometers from my home to school.She oftenFor Section AI.1.years2.village3.workgoes to work by bus.She likes talking with【英汉互译】4.easy5.quickly6.takesher friends on the bus.The bus ride takes her1.乘地铁2.乘火车7.never8.dreamabout thirty minutes.My sister Lily is a doctor.3.乘公共汽车4.骑自行车II.1.Because her home is far from school.She likes riding her bike to work.It always5.步行去学校6.get to school2.She gets dressed and brushes her teeth.takes her about forty minutes.She says it's7.two hundred8.how long3.About one kilometer.good for her health.9.how far10.from.…to.4.About half an hour.

1、云南师大附中(云南卷)2024届高考适应性月考卷(黑白黑白白白白黑)文科综合答案

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听说训练27A原文及参考答案PART A:Reading Aloud模仿朗读录像原文：A

《双语学报》20232024学年高一N版·新教材新高考第32期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：4.basically。考查副词。分析句子结构可知，此处修饰整个句Passage 1 1-4 DDCC子，故用basic的副词形式basically。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主5.without.。考查介词。根据语境可知，此处表示“无”需密码或要介绍了史密森尼国家自然历史博物馆举办的展览“手机：无登陆即可连接到不安全网络。形的连接”。6.an。考查冠词。account作“账户”讲为可数名词，以元音音素l.D。理解具体信息。根据第一段But it has many more layers of开头，且此处表示泛指，故填an。connection that aren't typically on users'minds.Those links7.advisable。考查形容词。此处用形容词作表语。it is advisable..are uncovered in.及第二段内容可知，这个新的展览是为了为常用表达，意为“建议…”探究手机连接的重大影响。8.that/which。考查定语从句。空处引导定语从句，在从句中作2.D。理解句意。根据第三段They get it;:they use it.It's wonderful主语并修饰先行词unsecured networks,故用that或whichuntil it stops working.The exhibition seeks to open up the引导。cellphone...to get visitors to think about how they're connectedg.accessing。考查非谓语动词。avoid后接动词-ing形式作宾to people through it可知，划线部分想表达对多人对手机的语，意为“避免做某事”，故填accessing。了解是很有限的。10.to prevent。考查非谓语动词。分析句子可知，此处用动词不3.C。推断。根据第四段While a natural history museum might定式作状语，表示“为了避免…”，故填to prevent。seem like a strange place for the display,Bell says the museum'sPassage 4mission..可知，Bell想表达这个博物馆非常适合举办这次1-5 BCADB 6-10 CDACD 11-15 BABCD展览。导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与社会”主题语4.C。推断。根据最后一段Bell wants the exhibition to start境。主要讲述了过多的屏幕时间对儿童的影响，呼吁家长们避discussions,particularly about challenging subjects...This age免让孩子过度使用屏幕。group has never known life without the cellphone可知，选择那l.B。根据下文I'm just sad to see the change可知，Mary分享个年龄群体的原因是他们更有可能分享有价值的见解。了她对自己照顾的一个四岁女孩因使用Pd而完全改变的Passage 2 1-5 GEDAF“失望”。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境，主2.C。根据上下文可知，Mary建议父母们不惜一切代价“避免”要介绍了社交媒体可能会给青少年带来的一些负面影响。让孩子使用Pad。1.G。此空设于段中，下文与其存在转折关系。年轻人喜欢这种3.A。根据上下文对小女孩转变的描述可知，在接触Pad之与朋友保持联系的新方式。然而，父母也要意识到这些网站前，这个孩子有相当好的“专注”能力。可能带来的负面影响。4.D。在接触Pad之前，这个孩子有相当好的专注力，“享受2.E。此空设于段中，与下文存在顺承关系。我们每个人都有自各种各样的活动。己的信仰和想法，并想把它们分享给我们的亲密朋友。·5.B。根据上文可知，小女孩总想玩Pad,所以Mary试图“引3.D。此空设于段尾，与上文存在因果关系。这些青少年可能沉导”她（进行另一项活动）。迷于通过他们在Facebook上的朋友数量或他们是否属于6.C。根据上下文可知，每次Mary试图引导小女孩进行另特定的人群来衡量他们的成功。这可能会进一步削弱他们一项活动时，她都会在五分钟内变得“很恼火”，并想回的信心。到Pad上。4.A。此空设于段中，与上文存在指代关系。They指代上文中7.D。根据语境可知，此处指根据May的“经验”来判断。的teenagers8.A。根据上下文可知，Mary可以通过她的经验判断，在课堂5.F。此空设于段首，是本段的主题句。通过后文内容可知，本环境中哪些孩子的屏幕时间“不受限制”，哪些孩子的时间受段主要围绕“社交媒体影响人际交往能力”展开。到限制或没有屏幕时间。A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)9.C。根据上下文可知，May对小女孩“行为”发生的变化感到Passage 3很难过。1.has made2.security3.stored10.D。根据语境可知，此处指“谈到”这个问题，儿科医生Dr4.basically5.without6.anSamina Yousuf发表了看法。7.advisable8.that/which9.accessing1l.B。根据语境可知，Dr Samina Yousuf指出：研究表明，过多10.to prevent的屏幕时间与儿童的各种身心健康问题之间存在“联系”。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主l2.A。根据上文It can also disrupt children's sleep可知，过多要介绍了公共Wi-Fi的使用注意事项和安全风险。的屏幕时间会“损害”孩子的身体健康」l.has made。考查动词的时态。根据语境及句中时间状语n13.B,根据上文It can also disrupt children's sleep可知，过多的recent years可知，此处应用现在完成时。屏幕时间还会影响孩子们的课堂“表现”。2.security.。考查名词。根据语境可知，此处为名词修饰名词，指14.C。根据上下文可知，与屏幕不同，现实生活中的对话“需的是“安全风险”，故填secure的名词形式security要”耐心和积极倾听。3.stored。考查非谓语动词。store与其逻辑主语personal15.D。根据上下文可知，耐心和积极倾听等技能对“有效的”沟information之间为被动关系，故用其过去分词作定语通很重要。

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发展，越来越多的职业可能会被ChatGPT或其他类似的人工智能工具所取代.某地区为了了解ChatGPT的普及情况，统计了该地区从2023年1月至5月使用ChatGPT的用户人数y(万人)，详见下表：x(月份)12345y(万人)3.66.411.718.827.5(1)根据表中数据信息及模型①y=ax+b与模型②y=x2+b,判断哪一个模型更适合描述变量x和y的变化规律（无需说明理由），并求出y关于x的经验回归方程；(2)为了进一步了解人们对适应人工智能所将带来的职业结构变化的自信程度（分为“基本适应”和“不适应”）是否跟年龄有关，某部门从该地区随机抽取300人进行调查，调查数据如下表：基本适应不适应年龄小于30岁10050年龄不小于30岁7575根据小概率α=0.01的独立性检验，分析该地区对职业结构变化的自信程度是否与年龄有关.动压mad-be)附参考数据：b=1=a+b+c+d∑式--:/-(a+bxc+dYa+eY(b+d)∑x宫1555979682641122e0.150.10.050.0250.010.001Xa2.0722.7063.8415.0246.63510.82817.(15分)己知函数f(x)=(cosx-1)e.(1)求函数f(x)在x=0处的切线方程：(2)当x∈(0，π)时，求函数f(x)的最小值.18.(17分)

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