为传承与创新中华文化的主要场所汉代学校教育实行“分经授诸生”，汉武帝时在太学里置五经博士，儒生以传、阐释“五经”为业，经学开始形成，学派逐渐繁荣，材料二礼洁和维心将以唐代在中央设有国子学、太学、四门学、律学、书学、算学以及弘文馆和崇文馆且四门学准许“庶人之俊异者”入学/唐宋以后，不仅汉族统治者在学校教育中重视传承以儒家经五四运动装国民革命学为主的中华文化，蒙古、女真等少数民族统治者也对此格外重视并在学校管理和教学方土地革命战争意生尘等面制定了颇为周详的规程。处抗日战争装解放战争为自射以上材料均摘编自栗洪武、陈磊《中国古代学校教育传承与创新中华文化的历史规律)(1)根据材料一，概括汉武帝对中国古代学校教育发展的贡献。(6分)根据材料并结合中国近代史的知识，评析材料中的观点，得出结论。（要求：结论不能重1相解复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰。)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出唐宋时期学校教育的发展，并简析唐宋以来古代学28.阅读材料，完成下列要求。(14分)校教育获得发展的原因。(8分)材料块，26.阅读材料，完成下列要求。(12分)第二次世界大战之后，《联合国宪章《世界人权3好4税]吧)宣言》《公民权利和政治权利国际公约》材料一《经济、社会及文化权利国际公约》等一系列国际法律文沙,一致确立以等原则和非歧视原受气候、棉花生产特性等自然因素影响，中国棉花主要产区集中于河北、山东、河南、山则为基础，保障“人人“所有人民“任何人”享有普造的、念割的基本权利，因而所有移民都被纳入等保护范畴，彰显了人权主体与内容的普遍性。学西、浙江、江苏、陕西等省民国时期，这些省份的棉花种植面积都有不同程度的增长。如1914年，河北省棉花种植面积为4124千亩，1937年增至12760千亩。近代中国棉花的消费2016年9月，第71届联合国大会通过（关于难民和移民的纽约宣言》（又名《纽约宣个对象主要是上海、天津、汉口以及华北4省的华商纱厂、日本纱厂以及日本本土纱儿这言》)。这一宣言重申了联合国核心人权公约的各项宗旨与原则，强调充分保护与尊重所有时期新增的棉花种植区域主要分布在毗邻纱厂或近代交通线的地方，如山东棉花种植集中移民及难民的人权和基本自由，建议采取以人为本、体贴人道、有尊严、促进性别等、及时在黄河以北、小清河流域、津浦沿线一带。庙此可见，棉花种植所引发的农村经济结构变动性等诸多理念相结合的方法来应对全球移民与难民问题《纽约宣言》为全球移民治理提供是区域性的了新的理念与指异方法，彩彰显了国际社会集体介入与处理移民与难民大规模流动这一全球摘编自王建《市场导向下近代中国经济结构变动》性挑战的决心,他从稠编自郝鲁怡《全球移民治理的人权方法—从碎片化到整合的艰难进程》主义革材料二(1)根据材料，分别概括二战后初期的法律文件和《纽约宣言》在移民治理（难民救助）方面的命的可随着民族工业的发展，一些实业家开始注意中国农作物品种的改良问题。上海德大纱厂创办人曾一于政良中国棉种和扩大植棉面移，并亲自编写《植棉改良浅说》一书，散发给纺特点。(8分)织界同仁及棉衣，以传授植棉改良知识014年他在筹办德大纱厂时，开办了穆氏植棉试(2)根据材料并结合所学知识，分析二战后影响国际移民治理（难民救助）的重要因素。验场自远送国长纤维档护。经过探索，优质稀种试种在第三年获得成功，产量比一般农家(6分)旧的棉种高出五六倍不久，上海工商界名流联合发起并组织了中华植棉改良社开辟了更尼克松国媒体大规模的植棉试验场，推广美国优质棉种摘编自戴鞍钢《民族工业与近代中国农村》1)根据材料一、二，纳民国时期中国棉纺织工业发展的有利条件。《（6分2》根据初科三并结合所学知识，对民国初年工商界的植棉改良行动进行评价。6分27.阅读材料，完成下列要求。(12分)材有学者如此形容20世纪上半叶的中国苹命：革命一旦启动，前一次的成功，会激励后月代的封次的继续：二水手命后一大手合预智了空网，后一炎羊今在前一大羊伞的基上系，使其,和高山流石越策越意，想滚越猛。下困为这一进程的骑华用示。【高三历史第5页（共6页）】,23-28C23-28C【高三历史第6页（共6页）】·23-28C

故选D。14.A【分析】分析题图可知，图中①过程为光反应，③过程表示暗反应，④过程为有氧呼吸的第一、第二阶段，②过程属于有氧呼吸的第三阶段。【详解】A、若用180标记O2,180会进入水中，经过有氧呼吸180进入二氧化碳，经暗反应会出现在C6H12O6中，A错误；B、③过程表示暗反应，光合作用过程中H山来源于①过程（光反应）中水的光解，用于③过程（暗反应）C3的还原，B正确：C、植物缺镁影响叶绿素的合成，①过程会受到影响，C正确；D、②过程属于有氧呼吸的第三阶段，④过程为有氧呼吸的第一、第二阶段，因此②④过程中产生ATP最多的是②过程，D正确。故选A。15.D【分析】DNA的甲基化是DNA某些位点的脱氧核糖核苷酸上出现了甲基，造成这些位点所在基因难以正常表达，并没有改变DNA的碱基序列。【详解】A、DNA的甲基化没有改变相关基因中的碱基序列，A正确：B、异常的甲基化主要发生在卵母细胞中不活跃的基因区域，导致分裂产生的卵细胞受精后不能正常发育，说明不活跃的基因区域是否甲基化并不影响卵细胞的形成和受精过程，B正确：C、异常的甲基化主要发生在卵母细胞中不活跃的基因区域，导致分裂产生的卵细胞受精后不能正常发育，说明不活跃的基因区域甲基化影响受精卵的发育，C正确：D、雌鼠的Stella基因被敲除，也就是该基因不能表达，会使卵母细胞会出现过度的DNA甲基化，意味着Stella基因的存在是使基因难以甲基化，D错误。故选D。16.D【分析】1、酶的特性是高效性、专一性和作用条件较温和。2、酶具有高效性的原因是：与无机催化剂相比，酶降低反应活化能的作用更显著。3、过酸、过碱或温度过高，都会使酶因空间结构被破坏而永久失活。4、在一定的低温下，酶的活性低，但空间结构稳定，并未失活，在适宜温度下酶的活性可升高。【详解】A、AB时间段内，限制酶促反应速率的主要因素是酶的数量，A正确：B、BC时间段内，酶促反应速率下降的原因是底物浓度逐渐降低，B正确：C、D点限制反应速率的因素是底物浓度，若在D点时加入适量的淀粉酶，则曲线的走势不会发生改变，C正确：D、若增加淀粉酶的用量并进行重复实验，反应速率在起始阶段会增大，反应速率加快，B点会向左上方移动，D错误。故选D。17.B【分析】生物进化的实质是种群基因频率的改变，自然选择决定生物进化的方向。【详解】A、种群基因库指的是种群中所有个体的全部基因的总和，A错误：B、黑色(S)对浅色(s)为显性，某地区原来有一个较大的桦尺蠖种群，其中浅色个体(ss)占70%，杂合子(Ss)占20%，设原桦尺蠖种群中的数量为100只。一年后，浅色个体数量为70一70×10%=63只，杂合子(Ss)数量为20+20×10%=22只，黑色个体(SS)数量为10+10×10%-11只。则该地区第二年S的基因频率是（22+11×2)÷[(11+22+63)答案第5页，共11页

23已知水稻雄性育性由等位基因A/a控制，A对a为完全显性，B基因会抑制不育基因的表达，反转为(1)可育。取甲（雄蕊异常，雌蕊正常，表现为雄性不育）、乙（可育）两个品种的水稻进行相关实验，实验过程和结果如下表所示。下列叙述正确的是(2)FF,个体自交单株收获，种植并统计F,表现型(3)I组全部可育甲与乙杂交全部可育Ⅱ组可育株：雄性不育株=13：3A.控制水稻雄性不育的基因是aB.I组F2中可育株的基因型共有2种C.Ⅱ组F,中可育株中纯合子共有3种D.A/a和B/b不遵循基因的自由组合定律为A,和?果蝇的部分隐性基因在染色体上的位置，如右图所示。已知白眼基因只位于X染色体上，不考虑变异发生。下列相关叙述正确的是X染色体2号染色体A.白眼基因和紫眼基因会随同源染色体分开而分离w白眼p紫眼B.理论上，白眼雄果蝇的数量要多于白眼雌果蝇的数量28.(e棒眼C.白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，子代雌雄果蝇的眼色不同d翅外展D.棒眼基因与翅外展基因的自由组合发生在减数第二次分裂后期25某两性花植物的花色受一对等位基因控制，红花植株自交后代总是呈现红花和白花各一半的现象。下列相关叙述错误的是A.红花是显性性状，亲子代中的红花植株均为杂合子B.子代中红花和白花各一半的原因是红花基因纯合致死(86DMo-MjC子代中红花和白花各一半的原因可能是含红花基因的雄配子不育造菌落长出，D.红花植株与白花植株杂交，子代中可能出现红花：白花=1：1孔二、非选择题（本题共4题，共50分）DNA是遗传26.(15分)大肠杆菌是一种兼性厌氧菌，其无氧呼吸产物与酵母菌的不同，是生物学研究常用的材料，也DNA不是遗(1)大肠杆菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸，写出丙酮酸在大肠杆菌细胞呼吸过程中广泛应用于生产实践中。回答下列问题。(答出2点)。(2)在无氧、适宜的温度等条件下，相同时间内，大肠杆菌吸收P,0,的量比吸收K0的量要多，决定的去向：,写出吸收的P,0,参与构成大肠杆菌细胞内的四种化20RNA是遗传这种差异的直接因素是色的相关的基矮茎的基因型(3)在大肠杆菌DNA分子结构中，与一个脱氧核糖直接相连的是合物名称：中M基因存在(4)可通过区分亲代DNA链和子代DNA链的方式，确认DNA复制的方式是半保留还是全保留。科因型共有学家以大肠杆菌为实验材料，运用同位素示踪技术，设计实验证实了DNA是以半保留复制的方式进行复制的，写出该实验的实验思路（实验结果和结论不作要求）。F。若F,中雌27.(13分)菠菜是常用的生物学实验材料。取生长状态一致的新鲜菠菜叶片，用打孔器打出若干圆片，均分成四组各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同的温度下(，<2<，

绝密★启用前D.细胞内的放能反应一般与ATP的水解相联系妈2021-2022学年度高三一轮复单元月结提升卷5.下列有关植物激素的叙述，正确的是8A.温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散生物（八）B.生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素促进生长的效果一定不同(测试范围：高中全部)C.向日葵在开花期连续阴雨无法授粉，喷洒一定浓度的生长素可防止减产得本试卷共8页，30题（含选考题）。全卷满分100分。考试用时90分钟。D.根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性6.下列有关细胞结构和组成细胞的分子的叙述，错误的是注意事项：A.乳酸菌的遗传物质彻底水解后可得到6种小分子1.答题前，先将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在B.线粒体、核糖体、叶绿体这三个结构中都含有RNA答题卡上的指定位置C.叶绿体和线粒体中[H]被消耗的过程中都会伴随ATP含量的增加2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。写D.蛋白质中的N主要存在于肽键中，DNA中的N存在于碱基中数在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。7.下列有关细胞结构与功能的说法，正确的是州A.细胞间的信息交流都与细胞膜表面的糖蛋白有关蝴3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。B.细胞核是遗传信息库，遗传信息的表达在细胞核中完成O4.选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在C.核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞无法形成核糖体答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效。D.哺乳动物成熟红细胞无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量5.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。8.已知小麦光合作用最适温度为25℃，呼吸作用最适温度为30℃，科↑C02吸收量第I卷学家研究了小麦30℃时光照强度与光合作用强度的关系，得到如图邮曲线。下列有关叙述正确的是、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是A.在25℃条件下研究时，cd段位置会上移，a点会上移O最符合题目要求的。B.a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体光照强度长1.类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别。下C.其他条件适宜但植物缺镁时，b点将向左移动D.c点之后小麦光合作用强度不再增加与叶绿体中酶的浓度无关C02释放量掷图表示囊泡膜与靶膜的识别及融合，其中GTP具有与ATP相似的生理功能，可由线粒体提的供，V-SNARE(V)和T-SNARE(T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。下列有关叙述正确9,新型冠状病毒和埃博拉病毒(EBOV)都是威胁人类健康的高致病性RNA病毒，两种病毒侵的是入宿主细胞后的增殖过程如下图所示。下列有关说法错误的是A.囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜具有RNA复制酶基病毒NA童O选择透过性囊句病毒NAmRNAB.高尔基体膜可以形成囊泡，细胞膜则不可以I-SNARE-一靶膜拓一靶膜尊多种病毒蛋白C.V与T的特异性结合，体现了生物膜之间信息交流的功能>组装成子代病毒D.囊泡对货物的准确运输不需要消耗代谢产生的能量2.中东呼吸综合征(MERS)是一种由中东呼吸综合征冠状病毒(MERS-CoV)引起的病毒性呼多种病毒蛋白—一→组装成子代病毒吸道疾病。下列有关中东呼吸综合征冠状病毒的叙述，正确的是版A.中东呼吸综合征冠状病毒表面的蛋白质与靶细胞表面受体结合的过程，体现了细胞膜具新型冠状病毒增碗过程EBoV的增殖过程有进行细胞间信息交流的功能A.两种病毒均至少复制两次才能获得子代病毒RNAB.冠状病毒与宿主细胞在结构上最主要的区别是冠状病毒没有以核膜为界限的细胞核B.新型冠状病毒的RNA可直接作为翻译模板，EBoV的RNA需要复制后才能作翻译模板C.中东呼吸综合征冠状病毒所含有的碱基和组成遗传物质的核苷酸的种类都是4种C.两种病毒首次RNA复制所需的酶都是在侵人宿主细胞后合成的D.要获取大量中东呼吸综合征冠状病毒可将其接种在培养基上进行培养D.两种病毒的遗传物质均为单链RNA,变异性较强妖3.下列有关生物学的研究方法及相关实验的叙述，正确的是10.某生物兴趣小组发现白眼雌果蝇(X"X")和红眼雄果蝇(X"Y)杂交产生的大量子一代中出乐A.密度梯度离心法：证明DNA分子半保留复制的实验方法和分离细胞器的方法现了一只红眼雄果蝇。已知含有XXY性染色体的受精卵会发育成雌果蝇，含有XO性染色救B.构建物理模型法：DNA双螺旋结构模型和种群增长的“S”型曲线体的受精卵会发育成雄果蝇。下列有关红眼雄果蝇可能产生的原因及确定方法的叙述，错海C.不完全归纳法：施莱登与施旺建立细胞学说和达尔文建立自然选择学说误的是D.荧光蛋白标记法：人和小鼠细胞膜的融合实验和分泌蛋白的合成与运输途径研究A.亲代白眼雌果蝇在减数分裂过程中发生了基因突变4.细胞代谢是细胞生命活动的基础。下列有关细胞代谢的叙述，正确的是B.亲代红眼雄果蝇在减数分裂过程中含有X"的X染色体片段移接到了Y染色体上3A,硝化细菌和心肌细胞有氧呼吸的场所都是细胞质基质和线粒体C.亲代白眼雌果蝇在减数分裂过程中两条X染色体没有分离B.夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量D.将该红眼雄果蝇的体细胞制成装片，观察其染色体数目便可确定该果蝇的产生原因C.CO2的固定过程一定发生在叶绿体中，CO2的生成过程一定发生在线粒体中生物（八）第1页（共8页）衡水金卷·先享题·单元月结提升卷生物（八）第2页（共8页）

叔叔急丁见到意巾人的激动和喜悦。（每点2分，只要有关丁文巾细节的举例和心情分析即可）》大教育联盟学校2022届高三收心考试解析：略9.①文中主要内容是“我”与乔治·梅多斯叔叔、梅多斯夫人三者之间的简单对话，当“我”想再和乔治·梅语文答案及解析多斯叔叔聊天的时候，他已经去世，小说叙半没有常见的高潮情节。②简单的对话让“我”了解了两位主1.G要人物的今昔，使故事显得真实。③简单的对话让读者看到两位主要人物的矢志不渝的爱情，使故事显解析：对中国散文追求个性解放和自由的结果解说有误。材料一第三段中强调的是“过于强调个性、自得中见其，含蓄耐读。（每点2分，第一点先要解释文中的“反高潮”，后两点做解析，意思对即可）我、自由”，带来“人性的温暖与道德的规约常被无视和消解”“过于强调自我”，“导致极端个人主义和自解析：略私自利的倾向。10.D2.C解析：干扰项中共有甲乙丙三处断句错误。甲处：“不的知其人”中的“不的知”是谓语，“其人”是宾语解析：A项“突显了‘小我’这一个性”有误。突出“小我”是周作人的文学理念，而文中评价说它“是打破述宾之间不应当点断。乙处：在“或阳怒以试之彼执理不屈者直臣也”中，“或阳怒以试之”是一个小句，长期以来封闭窗户和进入改革开放的一道强光”，可见巴金的《随想录》突破了“小我”，紧跟时代步伐。B“彼执理不屈者直臣也”是一个小句，“彼”字当属下而误属上。丙处：在“畏威顺肯者佞臣也”中，“畏威项，周作人提倡“人间本位主义”的作用是正面的，材料一第二段中说“对于个性自主、科学、民主、等都和“顺旨”是并列成分，共同与后面的“者”构成“者”字结构，“威”下不应当点断。有推波助澜作用”，第三段中说周作人的个人主义，“过于强调自我，忽略甚至反感于集体、国家、民族大11.B义，从而导致极端个人主义和自私自利的倾向”“是周作人由五四文学和文化启蒙者最后变成一个附逆者解析：A项的“朕”在现代的一些古装影视剧中还经常见到，应当不难判断。B项的“卿”在《现代汉语词的内在轨迹”。D项，社会论的“个性说”指出散文的个性必须“不再原生于作家个人而是通向现实社典》中有4个义项，前两个是“古代高级官名”和“古时君称臣”。选项中取第一个义项。但从原文看，被会”，强调了散文的社会因素，但并不是说“借鉴了西方式个性启蒙的合理性意义”。称作“卿”的人是“上书请去佞臣者”，连名字是谁都没说，应该不是“卿”级的高官，所以文中的“卿”就是3.A唐太宗对臣下的称呼。C项对“奉诏”的解释正确。这个词也常见于某些文学作品或古装影视剧。D项解析：材料一的观点是“对于散文的价值体认，既要看到西方式个性启蒙的合理性意义，也要看到它与中的“再拜”是文言文中的常用词，选项的解释无误。国式现代化追求存在的距离及背反，不能陷入肓目的崇拜”，强调的是散文可以追求“个性”，但必须还要12.B注意时代性、社会性。B、C、D都只强调了散文的个性。解析：项叙述唐太宗与封德彝因举贤一事的问答之语。远项对封德彝的话和唐太宗的话的概括都没4.(4分)材料一：①先总说中国散文的现代性追求。②接着详细论述中国散文从五四到改革开放以来追求有问题。B项叙述唐太宗因收集良弓受到的启发。从原文看，唐太宗因为自己对很熟悉的弓箭都不能个性的“得”与“失”。③最后指出中国散文创作的正确出路。(2分)详尽了解，进而认识到自己对天下事的了解肯定很不够，所以频繁召见官员了解民间疾苦及政事得失材料二：①先概括指出现代文论界关丁散文个性意涵的三种“个性论”。②分别阐述三种“个性论”不同而选项却说唐太宗从认识到“木心不直则脉理皆邪”，教育官员要用心正直。这种理解与原文不符，本项的具体意涵。(2分)概述不正确。C项和D项是对原文最后一段内容的概括叙述，与原文相符。5.(6分)材料一：从思想内涵的角度论述中国现代散文的个性追求，详细分析了这种追求带来的“得”与13.(1)古代把国家治理得安定清的人，摊道是从别的时代借来的人才吗？“失”，力图给散文创作指出正确的方向。(2)我凭弓箭安定四方，对弓箭的认识尚且不能详尽，更何况天下的事务，怎能全都了解呢？材料二：从散文的文本特征论述散文的“个性”，区分三种“个性”的内涵，使人正确认识散文创作的功能。评分标准：第(1)句，“致治”“岂…乎”“于”各1分，句意通顺1分。第(2)句，“弓夫”“犹”和“其…(每则材料分析3分，如其他答案意思对可酌情给分)乎”各1分，句意通顺1分或者：①角度：从思想内渊的角度论述中国现代散文的个性追求：材料二从散文的文本特征论述散文的14.第一问：因为做良臣说明君臣能够同心协力，共享尊荣，而做忠臣耑要在制廷上谏争指责昏君，只会落得“个性”。②主要内容：材料一详细分析了这种追求带来的“得”与“失”；材料二主要区分了三种“个性”的身死国灭。第二问：希望唐太宗做舜那样的明主，而不是桀、纣那样的昏君、（第一问2分，第二问1分，内涵。③日的：材料·力图给散文创作指出正确的方向；材料二要使人正确认识散义创作的功能。（每点第二问可以不包含“舜”“桀、纣”，意思对即可)2分，意思对即可)解析：从原文以及一般情理上看，“良臣”和“忠臣”并不是互相排斥的概念，一个臣下，能作魏征说的“良6.B臣”还是“忠臣”，在很大程度上取决于他们侍奉的君主。稷、契、皋陶之所以能成为“良臣”，主要因为他解析：A项，梅多斯夫人给儿子取名的真实原因不一定与感情有联系，文中没有相关依据支撑。C项，梅多们是舜的臣子；龙逄、比干之所以成了“忠臣”，主要因为他们遇上了夏桀、商纣那样的君主。魏征想做斯夫人说乔治·梅多斯叔叔没有挣大钱，是对他真实情况的了解，并无奚落之意，更不是因为喊她的小“良臣”，当然希望唐太宗不要学桀、纣，而要像舜帝。据此可以总结出魏征对唐太宗的要求。名，也不是因为他吹嘘自己的见闸。D项，“相互使用讽刺挖苦语气”有误，梅多斯夫人的话语，表面上有参考译文：讽刺挖苦的语气，但乔治·梅多斯叔叔都是在真诚的说话。唐太宗命令封德彝推举贤才，很久也没推举出来。太宗责问他，他回答说：“不是我不尽心，只是当7.D今没有突出的人才罢了！”太宗说：“君子用人，就如同使用器具，各取所长。古代使国家大治的人，难道解析：D项，“则是由他本人和亲属们的叙述来完成”有误，文中除了“他本人和亲属们的叙述”，还有“我”是从别的时代借来的人才吗？就该发愁自已不能识人，怎么能抹煞当今一世之人！”封德彝惭愧地退进门之后看见他的一些肖像描写。下了。8.示例：①如“有意思的是老太太穿上了白己那身最好的丝绸长裙”，表现出梅多斯夫人对乔治·梅多斯叔唐太宗对太子少师萧璃说：“朕年轻时喜欢弓箭，得到良号十几张，自认为没有比这再好的了。最近叔回家的真心欢迎；②如“车到大门口的时候，他要我停车，说他想走走”，表现多年在床的乔治·梅多斯拿给弓匠看，他却说‘都不是好木材’。朕问原因，弓匠说：‘木心不直则脉理都是斜的，弓虽硬但射出箭语文答案及解析第1页（共4页）》语文答案及解析第2页（共4页）》

注意事项000高三第一轮复周测卷·物理4.某海上救授演中，一瘦拖船用水的钢索拖着失去动力的货船从静止开始沿直线运动，货船运动过程中所受阻力恒定，运动过程的前两个阶段，拖船的动能E,与移动的距离x的关系如周测卷十四动量和能量的综合应用图所示，第二阶段图像为直线。下列判断正确的是(40分钟100分)A钢索拉货船的力一直增大EB.钢索拉货船的力先增大后不变考情分析，C.在第二阶段，货船的动量可能保持不变高考对接点功、功车、动能定理、重力势能、机械能守恒定律，动量定理动量守恒定徘D,在第二阶段，钢索拉货船的力一定大于货船受到的阻力学疑难点动量守饭定律的应用5.为估算雨滴撞击雨伞的均作用力，某课外小组将竖直方向投影面积为S的雨伞放在室外，雨典型情境题2、3、4、5、10商竖直匀速下落，落到雨伞上后速度减为零，若该过程中单位时间的均降水量为h(在没有蒸清发渗透的面上积累了h深的水)，雨滴下落的速度为v。已知水的密度为，不计雨滴重力，以第I卷（选择题共48分）上物理量的单位均为国际单位制单位。则雨滴撞击雨伞的均作用力大小为、选择题：本题包括8小题，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~5小题只有一项符合题B.D.目要求，第6一8小题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的6.如图所示，滑块P.Q、Q'的质量分别为mp=2m、mo=ma=m,P和Q、P和Q′通过光滑铰链用得0分。长为L的轻杆连接，P套在固定的光滑竖直杆上，Q、Q放在光滑水地面上。两根原长为号的1.质量为m的物体静置于光滑的水面上，对物体施加图所示的水拉力，使其由静止开始运轻弹簧水放置，一端均固定在竖直杆上的O点，另一端分别与Q.Q相连。将P由静止释放动，图中力作用时间为时物体的速度为开始时两轻杆与竖直方向夹角均为a=30°，P下降到最低点时，a变为60°。已知重力加速度为A.2Fotg,在P下降的过程中，下列说法正确的是A.P.Q,Q组成的系统机械能守恒B.P,Q、Q和弹簧组的系统机械能守恒cC.P的机械能一直减小D.P、QQ组成的系统水方向动量守恒D7.如图甲所示，木楔静止在光滑水地面上，一光滑小球以某一水初速度冲上木楔，且没有从2.在某次军事演中，某部队在地面使用高精度制导炮弹对处于同一水面上的目标进行射击：木楔上端冲出去。若测得同一时刻在水方向上小球与木楔的速度大小分别为、欢，作出的若该运动过程中炮弹的水射程为5，炮弹质量为m,其初速度方向与水方向的夹角为0，不一图像如图乙所示，重力加速度为g,则下列说法正确的是考虑空气阻力，重力加速度为g,则炮弹飞行过程中重力的冲量大小为A.小球与木楔的质量之比为号A.分√gsan0B.m√gs tan0B小球与木楔的质量之比为？C.m 2gstanD.2m√2 gstan 0C小球能够上升的最大高度为3.如图甲所示，一个篮球（可视为质点）静a止在光滑水面上，篮球前方L=0.5mD.小球能够上升的最大高度为2(a十b)g处放有一个风扇，风扇可向篮球施加水8.如图所示，一固定斜面与水地面滑连接，斜面与水地面均光风力。当篮球以某一初速度山向风滑。小物块P静止在水地面上，小物块Q自斜面上某位置处由静回扇滑动的同时启动风扇，篮球受到的风止释放，P,Q之间发生了两次碰撞。设PQ之间的碰撞为弹性正碰，斜面与水面足够长，则力随它们之间距离变化的图像（∫一L图像）如图乙所示。已知篮球的质量m=1kg,要使篮球ma:mr可能为不撞上风扇，篮球初动量的最大值为A1:2B.1:3C.1:5D.1:9A.1kg·m/sB.2kg·m/sC.22kg·m/sD.3kg·m/S【24·G3ZC·物理（十四）-HKB-必考-SX】整·27·28【24G3ZCJ生物（十四）一R一必

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则光在棱

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见的是种化学能，所以能量传递效率为b/(a+》,B项正确；组织生长效率指用于生长、发育和繁殖的能量与同化量的比值，而用于生长、发育和繁殖的能量+呼吸作用消耗的能量=同化量，因此，c(呼吸作用消耗的能量)正确；由的存在使初级消费者的组织生长效率一定小于1，C项正确；初级消费者同化的能量中流向分解者的还包B项错括次级消费者粪便中的能量，D项错误。决，种内17.(1)年龄结构(1分)性别比例(1分)超过了(2)160(2分)增大(2分)(3)68(2分)是部分(4)对动物的干扰小；简便快捷(2分)与第118(1)在生长区域出现的频率(2分)种群密度（填植株高度、与其他物种的关系、所处的空间位置、占用资源亥益鸟的情况均可)(1分),但种(2)捕食、竞争(2分)生物防治(1分)(3)提高豚草生物量(2分)叶甲死亡率：③>①，④>②(2分)协同进化(1分)分，使(④)不准确。本研究中，增温情况下经过3代繁殖后，④组豚草生物量大于②组，说明气候变暖和叶甲取食活污共同存在时，豚草的生物量反而更高(3分)生水19.(1)组成成分和营养结构（食物链、食物网）(1分)自我调节(1分)进人(2)将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物(2分)土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小(2分)(3)化学(1分)原始合作(1分)的，(4)该地区还存在其他食物链（第二营养级不只有兔，第三营养级不只有鹰）(2分)中20.(1)性别比例(1分)出生率升高，死亡率降低（迁入率升高，迁出率降低）(1分)速(2)植被的垂直分层更复杂，提高了对光能等资源的利用率(2分)能量流动是单向的，通过呼吸作用散失相的热能不能被重新利用(2分)更强(1分)生物种类增加，营养结构复杂，自我调节能力提高(2分)(3)下降(1分)争(4)食物链、食物网(1分)正(5)直接和间接(2分)生物种群的繁衍(1分)·21.(1)碳元素(1分)通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中(2分)有机物(1分)食物链量各营养级的顺序是长期自然选择的结果，不可逆转(2分)(2)整体(1分)循环(1分)实现了能量的多级利用从而大大提高了能量的利用率；减少废弃物，减少对土壤、水资源、空气的污染(2分)(3)生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值(2分)【24新教材·JXDY·生物学·参考答案一R一选择性必修2一N】

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据此分析，该漫画的主旨是A.控诉日本帝国主义侵华罪行B.希望建立抗日民族统一战线C.呼吁民众积极投入抗日阵营D.抨击国民政府的不抵抗政策11.下表为19491952年农民货币收入情况。据此推断，当时我

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13.(1)2(1分)(2)Mg;球形（各1分）(3)18NA;四面体（各2分）00(4)HO一P-H(或HO一P-H);sp3(各2分)OHOH(5)①排出空气，防止白磷氧化自燃(1分)②P4+6C

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2024-05-12 23:04:24

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A.过程①需将体细胞用含解离液的等渗或略微高渗的溶液处理B.愈伤组织形成试管苗需要经过脱分化和再分化两个过程C.过程④⑤均会发生基因的选择性表达D.有丝分裂中期，杂种植株的体细胞中有12个染色体组14

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笔试部分Ⅵ.单项选择（共10小题；每小题1分，满分10分）选出可以填入空白处的最佳选项。A)31.Toremember the meaning of the words,can learnsenten

4、[国考1号15]第15套 高中2023届高考适应性考试理科数学答案

即AB+AC=14所以8+4C三4解得AB=8,AC=6.17.(1)如图所示：第17题图(2)A'(2,3),B'(3,1),C(-1,-2)18.(1)22.5.(2)因为OP和OP,关于OB对称

5、[国考1号15]第15套 高中2023届高考适应性考试理科数学答案

-09等桌金自学高会河的分同金20.(12分).心如图，在直三棱柱ABC-AB,C中，CALCB,.AC=4,BC云CG=2,D是线段BC的中点.新直比推，气急、谢品卖人入面(1)求证：AB∥面AC

1、国考1号15(第15套)2024届高考适应性考试(五)5答案(化学)

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2、[国考1号15]第15套 2024届高考适应性考试(五)5答案(地理)

红三步一体高效训练讲评讲评三步一体高效训练札记卷行天下·地理海洋空间资源开发与国家安全3.与中线方案相比，西线方案的主要缺点是札记A距离较长B.地势起伏大周测卷四C.邻近人口密集区(40分钟100分)

3、[国考1号15]第15套 高中2023届高考适应性考试理科数学答案

(1)当a=1时，f(c)=x,c≥1，则方程1x2-2ac,x<1,f(x)=0的解x=0,又g(x)=2f(x)-x了x,x≥1，2x2-5x,x<1,则方程g(c)=0的解x=0,所以函数f(c

4、[国考1号15]第15套 高中2023届高考适应性考试理科数学答案

1、[国考1号15]第15套 高中2023届高考适应性考试理科数学答案

1、[国考1号15]第15套 高中2023届高考适应性考试理科数学答案

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3.x+2y=1220x=220根据题意可得,解得4分2x+y=720y=280答：A类客车租金为220元/辆，B类客车租金为280元/辆.…5分(2)由(1)可得总租金为220m+280(10一m)

1、[名校之约]2024届高三新高考考前冲刺押题卷(六)6物理答案

题目13【命题意图】本题以光导纤维中光的传播为背景，考查折射定律和全反射等知识，意在考查学生的理解及推理能力。【解题分析K)设所求光束在半圈转向边界处的入射角是r',则sir故光在边界处发生全反射，如

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12.小龙虾，学名克氏原整虾，因肉鲜味美广受人们欢迎，常以田间的杂草，害虫、水体中的浮萍等为食，有挖洞筑巢性，在稻田中也会将土壤里的种子翻出，破坏幼芽生长。通过建立稻虾连作生态系统，实现稻虾共育。下

2024-05-21 13:56:13

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)依据材料一，指出法国遇到的危机。(1分)结合所学知识回答，法国是如何解决危机的？(3)二4谈(1分)图A所示人物对历

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心家和分九年我阿学在元职子石为丁了解学车不新能年格。情视，数生三机抽取了年级的50名学生进行测试，并对成绩（百分制）进

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15.控制凝血因子Ⅷ合成的基因是位于X染色体上的显性基因，该基因中的部分碱基缺失会导致凝血因子Ⅷ难以合成，使人类患A型血友病。不考虑突变，下列相关叙述正确的是A.控制凝血因子Ⅷ合成的基因与人类的性别决定有关B.A型血友病男性患者的女儿一定患病C.A型血友病女性患者的儿子不一定患病D.A型血友病男性患者多于女性患者16.除草剂的使用使杂草的生存阻力增加，从而导致某杂草种群中抗除草剂基因的基因频率增大，除草剂的使用效果逐渐减弱。下列分析错误的是A.该杂草种群中抗除草剂个体与不抗除草剂个体之间存在生殖隔离B.使用除草剂后，该杂草种群发生了进化C.该杂草种群中抗除草剂个体产生的根本原因是基因突变D.除草剂对该杂草种群中抗除草剂个体进行了定向选择二、非选择题：本题共5小题，共60分。17.(12分)藻类的疯长会形成大量的“藻席”，导致生态破坏。实验人员以某种多细胞绿藻为材料，研究光照强度和温度对其叶绿素含量和光合速率的影响，实验结果如下图所示。回答下列问题：3.0T300口高光强250242口高光强2.4阁■低光强200■低光强1.81.51501291.2111.21500.80.81.075850.6500202530温度（℃）0202530温度（℃）甲(1)提取绿藻中的色素一般采用的试剂是利用纸层析法分离其中色素的原理是0由甲图可知，与高光强组相比，低光强组叶绿素a的含量较高，对绿藻光合作用的意义是(2)由乙图可知，在图示实验条件下绿藻生长速率最快的条件组合是,依据尽●(3)绿藻释放氧气的具体部位是叶绿体的若要测定乙图20℃条件下绿藻的光反应产氧速率，测还需要测定的数据是,该数据测定的实验思路是18.(12分)乙烯(C2H4)是一种植物激素，对植物的生长发育起到了重要的调节作用。为研究乙烯合成机制，实验人员以拟南芥(2n=10,自花传粉植物)为材料展开了实验。【实验一】对拟南芥控制乙烯合成的相关基因进行检测，发现乙烯具有以下合成途径：基因R基因TS腺背甲硫氨酸ACC合成ACC氧化酶→ACC→乙烯【实验二】探究甲、乙两株乙烯合成缺失纯合突变体拟南芥不能合成乙烯的性状是由R或T基因单独突变还是共同突变引起的：①取甲、乙的叶片研磨液在室温下静置后发现均无乙烯产生；②在室温下将两种叶片研磨液充分混合，混合液中有乙烯产生；③将两种叶片研磨液先加热煮沸，冷却后再混合，混合液中无乙烯产生。广西·高一生物学第4页（共6页）

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