100所名校高考模拟金典卷·生物学（四）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（四23新高考JD生物学-LN答案(1)水生植物固定的太阳能和生活污水中有机物所含答案(1)去雄(2分)母本(2分)的能量(2分)残枝败叶中的能量、初级消费者粪便中的能量(1(2)5/8(2分)分)(3)实验思路：纯合野生抗白粉病可育小麦作为父本，纯合不(2)若植物种植密度过大，流入植物的总能量基本不变，但呼抗白粉病太谷核不育小麦作为母本杂交获得F1,让F,与抗白粉病吸作用散失的能量增多，植物干重总量降低(2分)可育小麦杂交，统计F2表现型及比例(2分)(3)间接价值和直接(1分)水生植物可与浮游藻类竞争光照实验结果及结论：若F2中不抗白粉病不育小麦：抗白粉病可和水体中的N、P等元素(2分)育小麦=1：1，则说明抗白粉病基因ml2与PG5基因位于同(4)有利于水生植物根部的有氧呼吸，从而促进水生植物对无对染色体上(2分)；若F2中不抗白粉病不育小麦：不抗白粉病可机盐离子的吸收；有利于水中好氧微生物、水生动物对污染物的分育小麦：抗白粉病不育小麦：抗白粉病可育小麦=1：1：1：1，解(2分)则说明抗白粉病基因pm12与PG5基因不位于同一对染色体上(2分)100所名校高考模拟金典卷·生物学（四）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（四）23新高考JD生物学-LN24.(12分)小麦有6个染色体组(AABBDD),分别来自三个不同的25.【典型情境题】(11分)科研人员通过转基因技术培育出超量表物种。小麦在减数分裂过程中仅来自同一物种的同源染色体达P蛋白的转基因甜玉米。在超量表达P基因载体的构建中，联会。小麦既能自花传粉也能异花传粉，但人工杂交十分困含P基因的DNA片段以及Ti质粒的酶切位点如下图所示，其难。我国科学家从太谷核不育小麦中精准定位了雄性不育基中强启动子能驱动基因的持续转录。请回答下列问题：因PG5,该基因相对于可育基因为显性且位于一对同源染色体上。请回答下列问题：HdΠCla、终止子(1)太谷核不育小麦的发现为人工杂交省去的步骤，Cla I BamH I EcoR I Kon IT-DNA杂交过程中纯合的太谷核不育小麦可作为(填“父T质粒本”或“母本”)强启动子P基因(2)在同一片试验田混合种植纯合太谷核不育小麦：杂合太谷核不育小麦：可育小麦=1：1：2，则F,中雄性可育小麦所(1)通过PCR技术扩增P基因的原理是占的比例为；一般要在缓冲溶液中加入2种引物以及(3)科学家发现一株纯合野生可育小麦表现为抗白粉病，且该(答出3100所名校高考模拟金典卷·生物学（四）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（四）23新高考JD生物学-LN性状是由隐性基因pml2决定的，现有纯合不抗白粉病太谷点)核不育小麦植株若干，请设计实验探究抗白粉病基因pml2(2)引物在PCR过程中非常重要，往往需要经过精心设计，为与PG5基因是否位于同一对染色体上，写出实验思路并预增强PCR扩增的特异性，应适当(填“提高”或“降测实验结果及结论。低”)复性的温度，原因是实验思路：(3)在构建基因表达载体时，应优先选用的限制酶是,不使用限制酶ClaI的原因是实验结果及结论23新高考·D·生物-LN

是全国@o所名校高考模拟金典卷局变动无关，排除A项；材料体现的是美国面临的威胁呈现多样化，并非单纯的恐怖主义，排除C项；冷战伴随着苏联解体而结束，与材料时间不符，排除D项。43.答案(1)原因：农耕经济发展的需要；统治者维护统治和社会稳定的需要；郡县制适应了古代社会的现实需求；等等。(6分)影响：强化了中央对地方的控制和治理；为农业生产发展创造了政治条件；促进了社会稳定；加强了中央集权；维护了政府财政收入的稳定；束缚了地方的创造性；阻碍了社会流动；等等。(6分，任答三点即可)(2)背景：西学东渐；政治民主化成为历史趋势；清末实行“新政”和“预备立宪”；辛亥革命后建立中华民国；等等。(6分，任答三点即可)意义：是对地方治理的有益探索；为后世地方治理提供了经验教训；等等。(4分)(3)启示：与时俱进，适时调整地方治理制度；立足本国国情推进地方治理体系调整；坚持国家、社会与民众利益相统一。(3分，言之有理即可)44.答案(1)体育思想：学西方，重视体育；三育并进，体育为先；重视国民体育，积极传播奥运精神。(3分)影响：推动了近代体育教育的发展；促进了西方体育思想在中国的传播；鼓舞了人们的爱国精神；促进了中国近代体育与世界体育的接轨与发展；推动中国奥运起步。(6分)(2)原因：坚持抗日战争的需要；抗日民族统一战线的推动；中国共产党和边区政府的提倡；广泛的群众基础。(6分)45.答案[示例]观点：植物物种交流改变了世界经济和社会面貌。(2分)论述：新航路的开辟开启了美洲与欧亚非之间的交流。美洲的玉米、马铃薯、可可等农作物品种传到其他各洲，与此同时，欧亚的小麦、大麦、葡萄等也传到美洲。这些农作物品种的交流，改变了各洲的种植结构，丰富了各洲人民的饮食，同时为国内和国际贸易提供了更为丰富的商品。美洲高产粮食作物传入欧亚，为欧亚人民应对自然灾害和饥荒提供了条件，促进了欧亚人口的增长。(9分)总之，植物物种交流推动了人类历史的进步。(1分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)(历史部分)参考答案（一~三）第9页（答案共9页）【23新教材老高考·JD·文科综合】

·政治·参考答案及解析界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展【解析】回答第一问时，要根据材料的表述，通过党和个人成长产生深刻的影响。(5分)②党史属于革史学，使我们更加洞悉我党百年的风雨历程，使我命文化、社会主义先进文化的重要组成部分。开展们党更好地从历史中寻找经验、获得启迪，推动党的党史学教育，有利于使我们更好地从历史中汲取事业发展，实现中华民族伟大复兴，从文化的作用、经验，凝聚奋进力量，实现中华民族伟大复兴。(5文化对人的影响、革命文化、社会主义先进文化的作分)有助于青年人增强“四个自信”，树立正确的世用的角度进行分析。第二问属于开放性试题，在考界观、人生观、价值观，坚定理想信念，促进全面发查考生表达能力的同时，也考查考生创新意识和创展。(4分)新能力，考生按照要求回答即可。(2)①将党史学教育纳入“开学第一课”等品牌教▣▣育活动。②通过网络等新媒体，创新教育方式，增强教育实效。③组织青少年学生瞻仰革命遗址，参观反馈意见有奖博物馆、纪念馆等，学革命英烈事迹。（每点3分，答出两点即可得满分)·38·

学利网绝密★启用前错误的是学科网2022年高三5月大联考考后强化卷（全国乙卷)》A.由“以肉为食”进化为“以竹子为食”的实质是种群基因频率的改变B.若该对等位基因位于X染色体上，则b的基因频率在雌性群体中为40%生物C.若该对等位基因位于常染色体上，则显性个体中出现杂合雄大熊猫概率为28.6%本卷满分90分，考试时间45分钟。D.若某个体在发育过程中B基因突变成B1基因，该基因一定能遗传给后代注意事项：5.下列有关植物激素的叙述，错误的是1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。A.生长素是由色氨酸转变而来，在植物体的各器官中都有分布B.植物激素是由植物体特定腺体分泌，对生长发育有显著影响的微量有机物2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。C.植物激素的合成受基因组控制，激素调节是植物生命活动调节的一部分3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。D.植物的生长发育和适应环境变化的过程中，是多种激素相互作用共同调节一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要6.种群和群落是生命系统中的两个层次。下列关于种群和群落的叙述，正确的是为求的。A.种群密度反映了种群在一定时期的数量1.细胞中含有多种多样的化合物，下列相关叙述正确的是尽B,在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量A.与RNA分子相比，DNA分子中氢键数目更多C.某种群中的个体在水方向上的分布构成群落的水结构B.无机盐能够为细胞的生命活动提供能量D.物种丰富度是区别不同群落的重要特征C.构成血红蛋白的某些氨基酸中含有硫、铁等元素三、非选择题：共54分，第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37~38题为选考题，考生D.DNA和ATP中都含有腺嘌呤脱氧核苷酸根据要求作答。（一)必考题：共39分2.“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是唐代诗人杜牧的诗句。萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧29.(11分)钙是植物生长所必需的营养元素。科学家进行了钙元素对干旱胁迫下葡萄光合作用影响的相光素酶。在荧光素酶的作用下，荧光素接受ATP提供的能量后被激活，激活的荧光素与氧结合形成氧关实验，实验结果如下表(CK为对照组)。回答下列问题：化荧光素，同时发出荧光。下列叙述正确的是净光合速率/气孔导度/细胞间隙CO,浓度蒸腾速率/A.萤火虫发光细胞中的荧光素酶主要起到调节作用处理[umol/(m2.s)][mmol/(m2.s)][umol/mol][mmol/(m2.s)]B.萤火虫可以通过调节荧光素酶的合成来控制发光CK7.65219.07127.274.17C.荧光素被激活过程发生的化学反应属于放能反应CK喷钙9.26263.40123.734.31D.荧光素与氧气结合放出的能量全部转移到ATP中千旱4.53156.93111.933.563.下列对染色体及其上的基因的叙述，正确的是干旱喷钙8.31281.93119.205.09A.单倍体的体细胞中都不含有同源染色体(1)葡萄光合作用过程中H田产生的场所是」(填具体结构)。净光合速率可采用B.一个染色体组中可能不含性染色体女(答两个)表示；若要测定葡萄植株的呼吸速率，应进行的操作是C.同源染色体上的基因不能发生基因重组，只有非同源染色体上的基因才可自由组合D.每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列可能相同(2)实验结果显示：喷钙能够(填“抑制或“促进)干旱对葡萄的胁迫。与CK相比，喷钙4.大熊猫的祖先是肉食动物，经进化目前约99%的食物是竹子。现有一个较大的大熊猫种群中雌雄数量后气孔导度增大，但是胞间C02浓度却比较低，原因是相等，且雌雄之间可以自由交配，若该种群中B的基因频率为60%，b的基因频率为40%。下列叙述干旱条件下，气孔导度较低，其意义是生物试题第1页（共4页）生物试题第2页（共4页）

0世纪重大理论成果持·不动的是“公车上书。项明错误，刘新思想转变内外形势是帝国主义加紧侵华马克思主义传入中国的基刚的是新文化据动，P酒籍逸革命后，活中去，进行实践启蒙，才能怀等的有为超越了洋务深调维护中国将西用的内容扩网志，B项正确；“使广大民众由而学西方有利于突治盘为禁体·则架的想传统文化核内容做限知9D料无法体现，C项错误；“注惜鉴学西方脚物馆护资康有为“三世是借的影响、微为外光肉楼是方路”的说法与国共十年对峙时但与材料无关，排除D。司改造中华文化，排除B沿学说，同时反膜出进化被。、故D正确，B错提k攻为主张君主立宽，放C错误，19.A随感录式文体出自《新青危机，排除C项，这种文体革命是新文化运动的成果试，推动了中国近代化之初”可知他是从对国不属于位认识上来宜扬变法的，“10.潭闹同主要论述了君雪起海原及产生的方式，结合A。“了这一文体并将其与现实的治、风土人情等，并且A项正确：份青的体的资的米发赛法宁型栏目，进行政治宣传、动员了和强沿海与边疆防务”，论，排除B、C险D项。间的主张也不是来源王得到继承与发展，A项正确故选B项；A项错在决民族危机的教训，排除D现。象的出现没有直接关联，院武起了洋务运动，C顶材料调新思想而非出州资的发是，故A项错误：材料D革命宣传运用了随感录式文主要学西方军事并未提及科举制，放B借识，由材料“1903年”可知成为时尚，排除C项；中共D项。表述不符合史实，故C立黄王由材料“昨已卖整，然材料不能体现民主与科学观左答本题的关键在于将者绝少，不过案头置一编以于新学场也”可知《国富论》20.根据“马克思主义者发界形势的发展有机结在中国畅销，说明向西方学图为社会时尚，故D项正确暴力革命后建立无产阶级专第二次鸦片战争之后12材料“以忠禁为本，以甲到祭史之学为基”体现了A“中过论战，马克思主义的影响体表现，这反陕出当学为体”，材料“以西学渝其，练其艺能”体现了“西学与民主思想无关，排除A;静开了它的眼睛”不为用”，A项正确，B项中的族危机不断加深”与《泰有必然的联系，排除B项；普误，排除；蒲安臣盘童程》的具体内容无关除：尊孔复古思潮出现21.C根据材料内容可知毛泽所改变，但其并未被国初年，排除C项，维新思想主要强调在制度层面学西方的重要作用，主张在农村建实在进行洋务运动，排除D项。着重宣传了放手发动群众、昔误，排除。13.五权分立思想在南京临时政府时期得到实践，故A顾错这一·思想对毛泽东工农武装的本体功能，对以误，安革命推动民主共和观金深人人心，放B项错误；显了中共民主革命的基本理论西用”思想以维护法权行政权和司法权三权源息西方的三权分立，阿考试权国情的革命道路是走农村目D项正确；“中体和监察权则源于古代申国的科举削和监察制度，所以五权分10月提出的，故A项错误出西方文化的显著立是中四融合的成果，故C项正确，五权分立是政权建设架想的形成奠定基础，不是提论，A、B两项错构，与政党制度无关，故D项错误。大革命的高潮已经到来，故不利于中西文化22.14.根据材料“1912年，蔡元培任南京临时政府教育总长，B“本题主要考查获取材料明确提出了教育的目的在于养成完全之人格，”可知，襟主主义属于向社会主义社方学政治、经济元培意在培养全面发展的人才，故选C项；材料只提到蔡元民主主义论》中对此作了这种前后有冲突培的教育目的，并未提到否认传统教育，排除A项，民主科的分析》主要分析了工人不是为了适应民族学是新文化运动的旗帜，排除B项；1912年军阀割据局面还除；《论人民民主专政》为始吸收和接受西未形成，排除D项。C排除；《论联合政府》针为早期维新派，已15.A根据材料并结合所学知识可知，1914~1918年发生了第共关系，D排除。23.念，故C项错误；一次世界大战，这场非正义的帝国主义战争使中国知识分子C国民经济恢复时期，西方学，故D看到了西方文明的残酷性，引起了他们对西方文明的反思，学，另一方面强化共产A项正确论修养等自身建设，C项以能够迅速风靡16.A根据材料“然有关国命存亡之大政，安忍默不一言”等学，没有涉及科学理论时的社会问题指信息可知，《新青年》的主要目的不是为批评时政和讨论政展国民经济是当时工作确；中国传统主治，而是救亡图存，即关注国家存亡，提倡思想启蒙，A项材料强调的是中共对党内合，故A项错正确；民主科学是新文化运动的主要内容，而不是目的，B结果，而且“已实现了C项错误；进化项错误；批判儒家传统伦理道德并不是新文化运动的目的，项。错误。C项错误；材料内容体现了《新青年》主要关注国家存亡，24.D1992年的“南方谈克日一休的‘旬提倡思想启蒙的意图，没有涉及宣传马克思主义，D项错误。打破了认识误区，坚定谈话”是在1992年，而革命之后，排17D据材料“在新文化运动时期，新文化人普遍重视对传统大主题是在20世纪80定的民族主义民俗文化的研究。把古典歌谚、神话传说、民间风俗这些一邓小首次提出了社会论体现的是中向为士大夫所鄙夷的‘俗文化’请上学术殿堂”，可知新文化B不符合题意；1997年多元，排除A时期通过重视传统民俗文化来打破儒家文化的束缚，故选D时间不符，故C项不符这反映的是社项；材料只是提到重视民俗文化，并没有提到其成为主流，的，排除B项：排除A项：传统民俗文化与新道德关系不大，排除B项：材排除C项。料强调新文化运动时期打破儒家思想文化束缚的方式，并没运动的根本，有提到传播西学，排除C项。思想，扩大维18.B“借签近代西方启蒙运动的产物”与材料和史买均不符。托光绪帝的支排除A;新文化运动后期，即1919年五四运动后，当时的国2023/1/700:01

表2低温弱光对黄瓜幼苗光合作用相关指标的影响处理叶绿素总量/mgg叶绿素ab光合速率/μmolm2.s气孔导度/molm2s胞间CO2浓度/μmol-mol-1组119.201.654.600.30394组218.501.591.470.12366组319.011.683.410.13388组416.89·1.601.350.10317对照组20.411.755.870.33404回答下列问题：(1)本实验的自变量是实验中可以用(试剂)提取光合色素，光合色素的作用是低温和弱光都会造成叶绿素总量的下降，使光反应为碳反应提供的减少(2)弱光条件下蓝紫色光较多，蓝绿色光较少，而叶绿素主要吸收蓝紫色光，叶绿素b主要吸收蓝绿色光。据表分析，黄瓜可通过来增加其在弱光条件下对光能的吸收：温度比光照强度对叶绿素ab的值影响略(大/小)，依据是(3)气孔导度的下降可能会使表2中的下降，这会直接影响到循环中CO2的固定，进而使光合作用制造的减少，最终影响到黄瓜的生长。28.(10分)水稻（雌雄同株）是我国最重要的粮食作物。我国学者发现了水稻雄性不育株（雄蕊发育异常，简称不育株)，并且确定该不育性状由细胞核中的显性基因A控制，在对不育植株进行杂交实验时，科学家发现了不育植株后代会出现可育植株，对于育性恢复的现象，科学家提出了以下两种假说：假说一：育性性状由复等位基因决定，A为育性恢复基因，a为可育基因，显隐性关系为A'>A>a。假说二：存在非等位基因Rr,R基因可以使不育植株恢复育性，r基因无此效应。为了探究育性恢复的遗传机制，科学家利用纯种雄性不育植株进行了多次实验，部分实验过程见下表。亲本Fr实验雄性不育株×可育株1可育株：不育株=1：1实验二雄性不育株×可育株2全为可育株回答下列问题：(1)利用雄性不育植株进行杂交实验的优点是(2)若育性恢复现象符合假说一，则实验一的亲本基因型组合为(3)科学家将实验一、实验二中的F1可育株分别进行自交，F2均出现了可育：雄性不育=13：3的性状分离比，由此判断水稻育性恢复机制符合假说，可育株2的基因型为。若让实验F1中的所有植株进行随机授粉，F2中可育株所占的比例为(4)水稻的抗稻瘟病菌（简称抗病）性状由T基因控制，为判断T基因和育性相关基因的位置关系，科学家开展了相关实验，实验方案如下，请补充完整。实验步骤：(一)选择纯种不育抗病植株，让其和基因型与可育株2相同的纯种可育感病植株杂交获得F1,F,的基因型为(二)将F,和基因型为aarrtt的植株杂交得到F2,观察并统计F2的表型及比例（不考虑交叉互换）。预期结果及结论：高二生物学科试题第6页（共8页）

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影响了中国文学的发展道路。”D项既偷换主语，又语序不当。)19.①两次引用鲁迅先生的话，都表现了鲁迅先生的主张，即应在古今中外的文学作品中汲取营养、获得启迪：(2分》②两次引用，使作者的观点更有说服力

能选择上爽木分较多的地常进行系样，B须蜡误自由救牧会导致非地管东结物支得筒单，自我调节能力减弱，长学全国@0所名校高考模拟金典卷护力稳定性降伍：C项错误：草地群落具有水结物和季直结构，由于用光、温度布水分等孩季节而变化，群落的物将组成和空间结构也随之发生有规律的变化，体现了群落的手节性，D项正须6,芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY,雌株性染色体为XX,其幼茎可食用，雄株产量高。下图表示两种培育雄株的技术路线。下列有关叙述错误的是芦笋顶芽愈伤组织雄株幼苗甲雄株甲幼苗乙染色体数日加倍花粉植株乙染色体数目加倍乙×丙幼苗丙雄株丁D是植株丙A.培育出植株乙和植株丙所采用的育种方法是单倍体育种)B.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY,XX#游角限装得进必C.幼苗乙和幼苗丙的形成需要经过脱分化和再分化过程)章D.与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了染色体变异与基因重组答率B苹醒题分新本题考查学生对细胞工程的理解。培育出植株乙和植株丙时用到了花药离体培养和秋水仙素处理，因此所采用的育种方法是单倍体育种，A项正确；花粉是经过减数分裂产生的，所以其含有X或Y染色体，经过花药离体培养得到单倍体，再通过秋水仙素处理得到植株乙和植株丙，这表明植株乙和植株丙的性染色体组成为XX或YY,故雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XX,YY,B项错误；幼苗乙和幼苗丙的形成需要经过脱分化和再分化过程，C项正确；雄株丁培育过程包括了花药离体培养、染色体数目加倍和杂交的过程，与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了染色体变异与基因重组，D项正确。第Ⅱ卷（非选择题共54分）二、非选择题：本大题包括5小题，共54分。31.(10分)中国是柑橘的重要原产地之一，柑橘资源丰富，有4000多年的栽培历史。经过长期栽培、选择，柑橘成了人类的珍贵果品。图甲表示柑橘叶肉细胞中的部分生理过程（字母表示物质)，图乙表示柑橘植株在不同光照强度条件下所测得的光合速率（其他条件均适宜），光合速率以干重增加速率[mg/(单位叶面积·h)门表示。请回答下列问题：光20公装由血高效升合025℃111016所，管血，排，智xb早会血高率林受用NADPH21必关管民15℃卡尔文循环的素流衣册来4,淀粉48121620光照强度k自前不幕，得入d型乙自)当物质含量白需义（填“升高”或“降低”），短时间内NADPH含量会降低，原因是甲止量含(2②)光合作用的产物是有氧呼吸的原料，有氧呼吸的产物是光合作用的原料，二者庆(（填(答出2点即可)。“是”或不是”可逆反应。请对此做出解释：③)从该植株上取一健壮叶片，称量其质量为X,经黑暗处理Q.5h后质量为X再光照处理2h29【24新教材老高考·D·生物学】

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工程”，提出“滨海草带”设想。2024年新中国成立75周年之际，李振声被授予“共和国勋章”。李振声在农业研究中①依靠一定的物质手段和物质条件，体现了实践的直接现实性②萌生出远缘杂交设想并积极付诸实践，展示了实践的主观能动性③不同历史时期的科学研究和贡献不同，体现了实践的社会历史性④大胆进行假设，提出设想，表明了实践具有客观物质性A.①②B.①④C.②③D.③④13.德国启蒙运动时期的文艺理论家莱辛说：“人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自装认为真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神，对真理的追求比对真理的占有更为可贵。”莱辛的观点启示我们A.真理的最基本属性是条件性B.真理对实践具有积极指导意义C.真理要经过人的认识不断检验D.追求真理是一个永无止境的过程14.2024年是提出总体国家安全观10周年。这10年来，总体国家安全观的内涵随着时代发展和实践推进而不断丰富，对持续维护国家主权、安全、发展利益，订确保国家长治久安和人民幸福安康起到了积极作用。由此可见，总体国家安全观内涵的丰富发展①适应了社会发展的需要，体现了社会存在决定社会意识②表明社会意识具有相对独立性，与社会存在发展不完全同步③其影响体现了先进社会意识对社会存在具有积极的反作用④说明社会存在与社会意识密不可分，相互依赖A.①②B.①③C.②④D.③④15.2024年9月13日，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过新修订的《国防教育法》。此次修订明确了国防教育的内涵定位、指导思想、领导体制和工作职责，完善了线学校国防教育体系，拓展了社会国防教育范围和渠道，加强了国防教育的保障。修订《国防教育法》A.是在调整上层建筑以适应经济基础的发展B.通过经济基础的调整促进生产关系的发展C.可以缓和阶级斗争，促进社会的改革创新D.可以彻底解决社会主义社会的基本矛盾16.有人认为“在当今全球化、信息化的时代，世界经济经历了高速发展，人们生活水普遍提高，社会各阶层之间的差距不断缩小，阶级的界限已经模糊不清，阶级斗争自然也就没有存在的必要了”。该观点政治试题第4页（共8页）

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