山西省忻州市2022-2023学年八年级第二学期期末教学质量监测（23-CZ261b）生物试卷答案

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100所名校高考模拟金典卷·生物学（四）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（四23新高考JD生物学-LN答案(1)水生植物固定的太阳能和生活污水中有机物所含答案(1)去雄(2分)母本(2分)的能量(2分)残枝败叶中的能量、初级消费者粪便中的能量(1(2)5/8(2分)分)(3)实验思路：纯合野生抗白粉病可育小麦作为父本，纯合不(2)若植物种植密度过大，流入植物的总能量基本不变，但呼抗白粉病太谷核不育小麦作为母本杂交获得F1,让F,与抗白粉病吸作用散失的能量增多，植物干重总量降低(2分)可育小麦杂交，统计F2表现型及比例(2分)(3)间接价值和直接(1分)水生植物可与浮游藻类竞争光照实验结果及结论：若F2中不抗白粉病不育小麦：抗白粉病可和水体中的N、P等元素(2分)育小麦=1：1，则说明抗白粉病基因ml2与PG5基因位于同(4)有利于水生植物根部的有氧呼吸，从而促进水生植物对无对染色体上(2分)；若F2中不抗白粉病不育小麦：不抗白粉病可机盐离子的吸收；有利于水中好氧微生物、水生动物对污染物的分育小麦：抗白粉病不育小麦：抗白粉病可育小麦=1：1：1：1，解(2分)则说明抗白粉病基因pm12与PG5基因不位于同一对染色体上(2分)100所名校高考模拟金典卷·生物学（四）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（四）23新高考JD生物学-LN24.(12分)小麦有6个染色体组(AABBDD),分别来自三个不同的25.【典型情境题】(11分)科研人员通过转基因技术培育出超量表物种。小麦在减数分裂过程中仅来自同一物种的同源染色体达P蛋白的转基因甜玉米。在超量表达P基因载体的构建中，联会。小麦既能自花传粉也能异花传粉，但人工杂交十分困含P基因的DNA片段以及Ti质粒的酶切位点如下图所示，其难。我国科学家从太谷核不育小麦中精准定位了雄性不育基中强启动子能驱动基因的持续转录。请回答下列问题：因PG5,该基因相对于可育基因为显性且位于一对同源染色体上。请回答下列问题：HdΠCla、终止子(1)太谷核不育小麦的发现为人工杂交省去的步骤，Cla I BamH I EcoR I Kon IT-DNA杂交过程中纯合的太谷核不育小麦可作为(填“父T质粒本”或“母本”)强启动子P基因(2)在同一片试验田混合种植纯合太谷核不育小麦：杂合太谷核不育小麦：可育小麦=1：1：2，则F,中雄性可育小麦所(1)通过PCR技术扩增P基因的原理是占的比例为；一般要在缓冲溶液中加入2种引物以及(3)科学家发现一株纯合野生可育小麦表现为抗白粉病，且该(答出3100所名校高考模拟金典卷·生物学（四）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（四）23新高考JD生物学-LN性状是由隐性基因pml2决定的，现有纯合不抗白粉病太谷点)核不育小麦植株若干，请设计实验探究抗白粉病基因pml2(2)引物在PCR过程中非常重要，往往需要经过精心设计，为与PG5基因是否位于同一对染色体上，写出实验思路并预增强PCR扩增的特异性，应适当(填“提高”或“降测实验结果及结论。低”)复性的温度，原因是实验思路：(3)在构建基因表达载体时，应优先选用的限制酶是,不使用限制酶ClaI的原因是实验结果及结论23新高考·D·生物-LN