可促素时写活程号生在第2324题中任选一题作答，如果多能，则换所做的韩一员日分，作答时请写清题号。贡激[选修，生物技术实践(15分),图2分别是食品发餐中的装置，图3是制作果酒和果酷的流程图。日答下列间墨，个图，鲜苹果9藥策鑫孕苹果原酯+率果计→率果0的图1图2)知果用装置甲制作乳，敞开瓶口加入豆腐块和食盐时需要注意的是静图3腐乳需要多种微生物参与，其中起主要作用的微生物是;制作图2所示的装置可用于图3流程图中所示的发酵，过程①和②的温度和气体条件均不同，温度方面的差别是图2中b开闭控制的差异)。,气体控制方面的差别是(写出对3)用传统方法进行图3所示的发酵时，不能对苹果进行灭菌处理，原因是传统发酵中，因菌种差异、杂菌情况不明和发酵过程的控制缺乏标准等，往往造成发酵食品的品质不一。为缩短发酵时间，确保品质稳定，工业生产时常先通过获得单一菌种后接种到物料中进行发酵。技术24.[选修3：现代生物科技专题](15分)用乳糖不耐受症是机体乳糖酶(LCT)分泌少，不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感染性腹泻。科研工作者利用生物技术培育出转基因低乳糖奶牛，给乳糖不耐受症患者带来了福音。下图为转基因低乳糖奶牛的培育流程。回答下列问题：EcoR IBamH IHindⅢ卵母细胞每不的游结的LCT基因EcoR I重组款彩是安像背装，BamH I⊥HindⅢ质粒T质粒S>338牛胎儿成纤维细胞-O-转基因低早期胚胎乳糖奶牛(1)图中的重组质粒T中除了有目的基因外，还需要有启动子和终止子等。应选择图中的〔填限制酶名称)处理目的基因和质粒S。一般采用法将重组质粒T导入牛胎儿成纤维细胞中。(2)目的基因导入胎儿成纤维细胞以后，采用技术检测LCT基因是否表达出LCT。(③)图中除了采用基因工程技术外，至少还涉及的生物技术有(答出两种)。图中的卵母细胞如果来自卵巢，则需要培养至才能接受牛胎儿成纤维细胞的细胞核。早期胚胎能移植到代孕母牛的子宫并继续发育，其原因是【2023年分科诊断测试卷（五）·生物第6页（共6页）】

历史答案一.单项选择题1-5 ABCBA 6-10 DADCB 11-15 AACDA 16-20 CBBCD 21-24 ACDB25.(1)特点：体育成为正常外交先导；主要对象是社会主义国家和新兴民族国家(2点2分)。背景：冷战的兴起；美国对中国的孤立与封锁；“一边倒”外交政策的实施：新兴民族国家的独立；和共处五项原则的提出。(5分，答对一点给2分，两点给4分，三点给5分)(2)变化：十一届三中全会后工作重心的转移促使口号的主题转向与经济建设紧密联系：随着人民生活水的提高，口号的关注点转向提高人民生活的质量目标转向世界体现了中国经济融入到全球化的发展。（分析变化不仅需要指出变化，同时要体现“析”，每点1分，总分不超过3分)》意义：促进了国家体育健康事业的发展；增强了人民的体质；推动中国融入世界。（每点1分，总分不超过2分)26.(1)具体表现：国际市场向全球扩展：进入国际流通的商品种类与数量增加：出现固定组织的市场：世界贸易中心转移。(4分，任答两点即可)意义：加强了世界各地的经济联系；促进了世界整体生产力水的提高：推动了资本主义经济体系的确立和世界经济体系的形成。(4分，任答两点即可)(2)特点：能源种类丰富；传统能源与新能源并存；能源消耗量逐年增加等。(4分，答出两点即可)原因：两次工业革命的开展；资本主义经济的发展；能源利用技术的革新等。(3分，每点1分)27.(1)兴起的原因：工业革命；英国社会贫富分化拉大：知识分子致力于解决英国的社会问题；知识分子对英国社会问题根源的认识。（每点2分，任答2点共4分）主要表现：设置睦邻馆，号召学生与贫民一起生活；通过各种活动为社区弱势群体服务；知识分子担任社会工作者参与社区生活。（每点1分，任答2点共2分）(2)原因：睦邻运动属于自发的慈善事业；缺少政府的支持和居民的广泛参与；二战后福利国家的建立国家宏观调控成为战后资本主义世界的潮流。（每点2分，任答2点共4分）启示：睦邻运动体现的社会帮扶、社会互助等是我国社区建设的必要因素；培育社区居民的互助精神物质帮助和人文关怀相结合。睦邻运动的局限性也表明社区建设需要政府和社会各界的广泛参与。（每点1分，任答3点共3分）28.示例

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[JJ]化学答案

全围®0所名接单元测试示范老教学札记14.有机物a、b、c的结构简式如图所示，下列说法错误的是A.a、b、c的分子式均为CsHgB.b分子中所有原子可能处于同一面C.c的二氯代物有4种D.a、b、

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全国@。所名校高考模拟金典卷(五)题序12367891011答案CBD4CADABACDCD1.答案C解题分析本题考查核反应中质量数守恒和电荷数守恒。根据质量数守恒和电荷数守恒可知，该核反应方程为Al

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【答案】A【解析】根据材料信息可知，近代以来，清政府以“天朝上国”自居，视外国为“蛮夷”，这是根深蒂固的天朝上国观念，A项正确。题干材料体现的是清王朝“天朝上国”的傲慢和对近代国家主权意识的无知，而不

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能任凭传教士的愿望。这一现象说明A.教会学校客观促进了中国教育的近代化B.教会学校依靠不等条约享有教育特权C.晚清时期中国的教育带有半殖民地色彩D.教会学校教育不利于中国教育的本土化12.公元前30

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7.下列关于脂质的叙述，错误的是A.等质量的油脂与葡萄糖相比，氧化分解时耗氧多放能多B.磷脂与油脂的元紫组成相同，是各种生物膜的组成成分C.维生素D可促进人和动物对钙和磷的吸收D.胆固醇是动物细胞膜的

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知识要点的能力。【解题分析】(1)纤维素酶是一种复合酶，包括C,酶、Cx酶、葡萄糖苷酶；水果与蔬菜加工过程中利用纤维素酶可以使植物组织软化、改善口感、简化工艺等。(2)纤维素分解菌可以利用纤维素，故培养基应以纤维素作为唯一碳源；利用刚果红染色法可以进行鉴定；由于菌落透明圈越大说明产生的纤维素酶越多，因此A对应野生菌株，B对应ICM16,C对应IC-M4。(3)欲测定纤维素酶活性，可取一定量纤维素酶分解纤维素，一段时间后测定产生的葡萄糖的量；工业生产中常利用包埋法固定化纤维素分解菌。38.[生物—选修3：现代生物科技专题](1)多聚酶链式(1分)两种引物之间不能互补配对(2分)(2)唾液腺蛋白基因(2分)雄性或雌性(2分)早期胚胎培养(2分)胚胎分割(2分)(3)不受性别限定；出生后，不受发育阶段限制；唾液分泌量更大，能够高效表达相应蛋白质（合理即可，4分)【命题意图】本题主要考查基因工程和胚胎工程的相关知识，旨在考查学生对相关知识点的识记和应用。【解题分析】(1)PCR又叫多聚酶链式反应，该过程中两种引物之间以及单种引物内部均不能互补配对，否则不能与模板链结合。(2)由于目的是获得唾液腺蛋白，因此科研人员将获得的hVGF基因（目的基因）与唾液腺蛋白基因启动子结合在一起；雌雄个体都能分泌唾液，因此受体细胞可以为雌性或雄性受精卵；利用胚胎工程中的早期胚胎培养、胚胎分割技术可以获得更多相同的个体。(3)与乳腺生物反应器相比，唾液腺生物反应器的优点是不受性别限定；出生后，不受发育阶段限制：唾液分泌量更大，能够高效表达相应蛋白质。全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第4页（共16页）【23·CC)·理科综合（三）一Y】

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不恰当。词人的心境应是闲适、恬静的)12.①公务之余，观赏大自然美景，与明月清风为伴的闲适。②对风景秀美的

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灯于以下两则材料，下面点评正确的有们的事迹造流】材料材料二11.下列观点能作为2023年9月16日出版的第18期《中国教育现代化2035)提出，到2035A.内涵丰富，片《求是》杂志发表了中共中央、国年，总体实现教育现代化，迈人教育强国行C.坚守善意，1家主席、中央军委主席的重要文列，推动我国成为学大国、人力资源强国和章《扎实推动教育强国建设)，文章强调，人才强国，为到21世纪中叶建成富强民主文12.这些“中国好人建设教育强国，是以中国式现代化全面明和谐美丽的社会主义现代化强国莫定坚实①弘扬了中华耳推进中华民族伟大复兴的基础工程基础正气，传递了社A.①②③①我国教育事业取得巨大发展②百年大计，教育为本③教育是民族振兴、社会进步的基石13.2023年9月27①教育兴则国家兴，教育强则国家强活动在澄城中A.①②③B.①②①C.①③④D.②③④①让革命传统72023年8月3日，我国在酒泉卫星发射中心使用“长征四号丙”运载火箭，成功将“风云三号③讲好党的故指示并强调，06星”发射升空。至此，“长征四号”系列火箭正式成为长征家族第二位迈人“百发俱乐部”的A.①②③成员，创造了中国运载火箭发展史上的又一个百发纪录。这表明大发治问题，14.下列古语能体A国际竞争的实质是科技创新B.我国科技创新能力领先世界①法令行则国C.我国已经建成世界科技强国D.我国科技创新能力不断提高利国家生死以居民会议的职责A.①③①选举、撤换或补选社区居民委员会成员15.中央电视台《驾行。国家的②制定、修改《居民公约（居民自治章程》，监督《居民公约（居民自治章程》的一种全新的形执行的特③讨论并决定涉及全体居民利益的重要问题①讨论并决定社区建设规划、居民委员会年度工作计划和实施方案①源远流长，我独尊8.建立、完善居民会议职责A.①②①有利于健全民主制度，丰富民主形式②是实现科学决策、民主决策的需要③是保障人民利益得到充分实现的有效方式④有助于集中民智，杜绝决策失误本部分共3合性体育赛A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④小秦所在的9.2023年国庆假期，小秦所在社会实践组的六名同学针对社区垃圾分类存在的问题，开展社会与其中会实践活动，撰写了《关于提倡社区居民自觉落实垃圾分类的议案》，提交居委会。向这六名同16.(19分)时事于动会学学，我们要活动一①增强权利意识，正确行使民主权利②增强主人翁意识，直接管理地方事务③增强责任自2013意识，加大对垃圾分类的管理力度④依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识十年来，我国D.③④性改革开放考A.①②B.①④C.②③10.颁布实施《陕西省大数据条例》，加快构建电子政务外网”一张网”“一朵云”，确保实现网络对此，小通、业务通、数据通：推进“陕西一码通”“秦政通”等应用系统建设，推动资源有序流通、创新题，开展学应用、高效配置…陕西省的这些举措气机”，历经A.表明互联网是提高政府公信力的主要工具这款手机的B.减轻了政务部门工作人员的工作压力C体现了“法无禁止皆可为”的法治社会原则企业持续发D,提高了政府的办事效率，体现了政府为人民服务的宗旨“一毛钱奶奶”程应清36年卖藕片不涨价，“一元钱抗癌厨房”万佐成、熊庚香夫妻坚持17年未曾停歌，学校保安田洪有20余年义务为群众放映电影2000多场…””用他第2而/址6页)】

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最新联考 2024-04-09 07:14:15

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呼与吸红学的混乱。“文学”范国的一级宜折许论不必乳了，即如对小说作者的生车可是名在大教授那儿都扯不清，则势必产生真2024届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷（三)来作些考证一这其实也足一版从事文史工作者的“基课”，可是现在这也语文名红学家”，可见这一“界”的“家”立盗学之地步了。归结一句话：“学”不足而“红”必虚。注意事项：(摘编自周汝昌《还“红学”以学》)雅1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。材料二：2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，周汝昌先生于1982年发表了《什么是红学》的演讲，提出两个观点：1.“红学”用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。有特珠性，研究《红接梦)的学问不一定就是红学。他说，“我的意思是，红学有它3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。自身的独特性，不能只用一般研究小说的方式、方法、眼光、态度来研究《红楼梦》”，“红学不是要去代替一般小说学，它却补充和丰富一般小说学。一般小说学也不能代替、现代文阅读(35分)红学，2“红学”包括曹学、版本学、探佚学、脂学四学。周氏的观现点非常明晰：“红(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)字是二种独排的学闪，不同于小说学；“红学”指曹学等四学。阅读下面的文字，完成1~5题。应必诚先生在20世纪80年代那篇《也谈什么是红学》中说：“《红楼梦》作者、版材料一：本文狱的考证和《红楼梦》作品研究是统一红学不可分割的两个组成部分”，“《红楼红学在我国学术史上是一门特殊的学科，它本身独特性甚强，却又很容易被当作一梦》作者版本的考证对《红楼梦》研究具有基础性、前提性的意义，因而是必要和重要般对象对待。它的文化内涵极丰富，文化品位极高，所以需要我国的文学、史学、哲学、的”，“但《红楼梦》作品的研究是红学的主体，《红楼梦》作者和版本的考证不能脱离美学、科学等多方面的第一流学者通力协作，方能胜任愉快，展现光辉；而那些第一流《红楼梦》作品的研究”，“红学何为？就是用美学的、历史的方法，包括运用作者版本学者各有自己的理想事业，如何能以“一部小说”来作为他们的研究目标？于是“红考证的研究成果在与时代历史、文化环境、思想思潮、作者身世、文学传统以及与读者学”遂落于低层次的人士之手。以我自己为例，如果勉强冒称一个“学者”，也不过是的联系中，去阐明《红楼梦》审美艺术的创造及其思想和艺术成就，阐明《红楼梦》的在三流的层次，还有一些尚不如我，根本不具备研治此学的条件。以上二端，乃是“红审美个性和艺术风格，等等”。学”悲剧性的最关键的矛盾因素，至少在历史现阶段，其情势实在如是，讳言与美化，应文说：“红学有它的特殊性，但是，不能以此来否定对《红楼梦》本身的思想艺是有害无益的。术的研究。”在这里，应氏以他自己的“红学”概念界定去反对周氏在另一种“红学”无视于“红学”之极大独特性而总想把它拉向一般化，最好的例子可举海外的余英时。余教授曾著专文倡言“红楼梦的两个世界”与“红学革命”，并以此而名扬寰宇。界定下的逻辑展开。固氏的“红学”界定是不隐藏春否定“《红楼梦》本身的思想艺术在他看来，已有的红学一无是处，尤其是考证派已是“山穷水尽”“眼前无路”，故必须的研究”的动机，地自己并未明言。他只是说这种研究是属于“一般的小说学的范围”，“革命”，而他的革命口号却是“回到文学上来”一他认为红学研究只应是一种文艺方而不在“红学”的范围。周氏的红学界定与他一生的红学研究大致对应。面对周氏的红面的事，别的都是错了路头的。这就是我所说的，无视于“红学”的独特性而要把它向学界定，我们只能说其过于狭窄、过于专门化。但曦们没有理由因此而认为，周汝昌否“一般化”拉挽。其实余英时倒是个研究文化的高层次的教授（如对胡适的思想有所评定对《红楼梦》的思想艺术进行研究。论等)，连他都那么看待《红楼梦》，则其他同类论红之人可推而知了。文学，它是什儿乎对于任何《红楼梦》的爱好者来说，指出周氏的红学界定过于偏狭，这并不困么？离开特定的文化底蕴、历史环境、作者心灵神智，又能有何等真知灼见可以启迪学难。我曾打过一个比方：大家都知道，人既需要吃饭，也需要喝水。突然有一个人说，人呢？长时期评赞《红楼梦》的“艺术”的，仍然离不开“形象塑造”“性格刻画”人不需要吃饭，光喝水就行了，喝水才是人最特殊的地方。于是大家纷纷出来反对，连“心理描写”“口语运用”之类，这倒看起来满像“文学”了，难道余教授会满足于这篇累牍地说，吃饭和喝水是一种辩证关系，应以吃饭为主，喝水只是辅助的，但也不能样的“回到文学”而以此排斥其他层面的研究吗？缺少。如此效之四海五皆准的辩证法自是常理，但又有件么价值呢？我们为什么不能时我所列的第二条悲剧性，一方面与第一条有关联，另一方面则是文化学术的普遍水心地听行对务的珠选，也并可以从对方的荒谬中找到更加科学的养生之道。语文·第1页（共10页）(摘编自陈维昭《“红学”何以为“学”—兼答应必诚先生》)语文·第2页（共10页）

16.这首诗的最后两句是白居易对自己写此诗做的解释。请结合白居易的解释，简要分析这首(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）诗表达的感情。(6分)阅读下面的文字，完成21一22题。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）烘体素养是一个人认识、评判、运用传媒的态度与能力，媒介素养教育是培养公民媒介素养17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)的。“媒体素养教育”有别于培养媒体从业人员的媒体专业牧育，煤体素养教育的对象(1)《谏太宗十思疏》中，魏征以“固本浚源”来进行推理，引出“▲，·▲”的①，教育目标在于培养全体公民具备思辨、评判、运用蝶体信息的能力。观点。《国内首份儿童网络安全研究报告》显示，儿童（样本来自18个主要城市的7一14岁儿童）(2)《答司马谏议书》中，“▲一·▲”两句直接点明了王安石与司马光在政见手机接触率为91.8%，板电脑接触率为83.4%。儿童数字化成长非常快速，已出现上不合及其原因。②，这种倾向让人们吃惊，低龄化儿童网民的数量庞大。移动互联时代，互联网已经全(3)杜牧《阿房宫赋》中，“▲一，▲”两句写出了阿房宫的走势，一直通到面介入③，儿童与成人共辛着同样的屏慕以及屏幕背后的世界，媒介素养已经不仅是咸阳媒体人的事、成年人的事，也是儿童的事，媒介素养要从娃娃抓起。三、语言文字运用(20分)】21,请在文中画横线处补写恰当的语句，使鉴段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)超过12个字。(6分)阅读下而的文字，完成18~20题。22.请简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过60绕悬空寺位于大同浑源县恒山翠屏峰的悬崖峭壁上，以“奇、悬、巧”闻名于世，建于1500年前个字。(4分)北魏后期。悬空寺规模放到今天不算大，但其在悬崖上的力学与美学造诣实在令人四、写作(60分)①。23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)悬空寺由北魏一流的工匠打造的皇家建筑，它当时与云冈石窟齐名，既融合了中国园林建林觉民矢志拯救国家和民族，“为天下人谋永福”，不惜牺牲个人幸福；屠呦呦一生致力船筑艺术，但不失中国传统建筑的格局。利用力学原理半插飞染为基，巧借岩石暗托，梁柱上下一于中医药研究，发现青蒿素，为挽救人的生命而不懈奋斗…他们都做出了将个人抱负与时体，廊栏左右相连，白折出奇，虚实相生。寺内有铜、铁，石、泥佛像八十多尊，全寺为木质框架式代要求相结合的人生选择。结构，在陡崖上凿洞插悬梁，楼阁间以栈道相通，背倚陡峭的绝壁，下临深谷，寺不大，但2019年，在纪念五四运动100周年大会上讲话强调：“一代人有一代人的②，非常壮观。长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场北魏天师道长的弟子于北魏太和十五年建成悬空寺，外貌惊险、奇特、壮观，建筑构造颇具接力跑。”2021年，在清华大学考察时指出：“广大青年要肩负历史使命，努力特色，结构形式③，屋檐有单檐、重檐、三层擔，结构有抬梁结构、顶结构、斗拱结构，成为堪当民族复兴重任的时代新人。”相屋顶有正脊、垂脊、战脊、贪脊。总体外观，巧构宏制，形成一种窟中有楼、楼中有穴、半壁楼殿半以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。壁窟、窟连殿而殿连楼的独特风格，为世人所惊叉，要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信悬空寺作为世界十大危险建筑之一，素有“悬空寺，半天高，三根马尾空中吊”的俗语，以太息；不少于800字。柱为叁础，将建筑腾空地突在悬崖之上，也是中国古代建筑中的特例。从远处望去，似乎只有几根单尊的木棍支挥着悬崖峭壁上的重檐高楼，令诗仙李自都为之赞叉。据说巨石上的“壮观”为李白的亲笔，壮字旁边多一点，是因为普通的壮观不够还要多一点。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意（4分)20.下列句子中加点的“为”与文中加点的“为”，意义和用法相同的一项是(3分)A.…为世人所惊叹。B.以木柱为基础，将建筑腾空地架在悬崖之上。C.…令诗仙李白都为之鞍叹。D.据说巨石上的“壮观”为李白的亲笔。【高一语文第7页（共8页）】·24-529A·I高一语文第§页（共8页）】·24-529A·

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