18.(14分)阅读材料，完成下列要求。材料一天主教教士得入内地自由传教。四、法国人可在内地游历，可在通商口岸任意租地盖房，设立教堂、医院、学校、坟地、仓库等，中国地方官对破坏法人的中国人应予严惩。《天津条约》材料二基督教传教士在近代中国的文化活动，对中国社会的影响又是复杂的多方面的，具有两重性。从这一方面来说，传教士的文化活动又是传播西方科学文化，酝酿和促进近代中国新闻、出版、教育等项事业以及资产阶级先进思想产生和发展的因素之一，具有推动中国近代化运动和促进中国社会新陈代谢的不自觉的工具的历史作用。一曹立前《基督教传教士在近代中国的文化活动及其影响》材料三关于不等条约对近代中国思想文化影响的研究取得了一定的突破。1949一1978年，学术界关于不等条约对近代中国思想文化影响的认识还只停留在初级阶段，认识比较片面..…1978—2000年，认识更为深刻，观，点更为全面..2000年以来，研究已更加深入细致，研究点逐渐转向细微，已涉及到不等条约的各个方面、各个层次。—摘编自龚雅丽《60年来关于不等条约影响的研究综述》(1)根据材料一并结合所学知识，指出列强通过签订不等条约对华文化侵略的手段和破坏作用。(5分)(2)根据材料二并结合所学知识，如何理解传教士的文化活动具有“促进中国社会新陈代谢的不自觉的工具的历史作用？(6分)(3)根据材料三并结合所学知识，指出影响史学观点和史料运用的主要因素有哪些？(3分)

该藏的要藏，该露的要露。”这番话不但表现出宝钗博学多识，还凸显了地装愚守拙、富有机心的个性。总之，古代小说中的谈文论艺描写，是古代文艺理论生产的一种特殊方式，总体成就虽不能与专论比拟，但其中渗透着作者的创作经验，比一般的学者之论更切合实际，既可丰富古代文艺批评理论，也可借此考察文论的传播和接受状况；而且，一般作为小说中不可分割的部分，发挥着刻画人物性格等艺术功能。(摘编自万晴川的《古代小说中的谈文论艺》，《光明日报》2021年5月24日)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A古代小说作者常在小说中谈文论艺，或直接介入，或借文中的人物代言，见解精辟深刻。B.冯梦龙认为“虚”就是小说的本质，事真假不重要，关键在于“理”是否真。C《红楼梦》第四十八回，体现出古代小说将理论价值与文学功能的完美结合。D.《红楼梦》第四十二回宝钗论画，表明她比黛玉更懂得欣赏园林建筑艺术之美。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A文章对古代小说中文艺评论的产生，内容、展现形式、价值等先做了总体评价。B.文章材料丰富翔实，主要运用了举例论证和引用论证的方法，具有很强的说服力C文章主体部分是从文艺理论价值和艺术功能两方面展开论述的，呈并列结构。D.文章最后一段，对古代小说中的文艺评论的特点和作用进行概括，是全文的总结。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.古代小说中蕴藏着丰沛的文论资源，因一直未受到学界重视，所以没有得到挖掘和利用。B古代小说中的谈文论艺，或是作者的创作经验之谈，或是作者在文学艺术上观点的流露。C古代小说中的谈文论艺，传播了作者的文艺观点，丰富了文章的内容，展现了人物性格。D.从文章提供的材料可知，古代小说中的谈文论艺就体裁而言，谈论诗歌的最多，小说次之(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。吴玉章(1878-1966年)，四川荣县人。革命家、教育家、历史学家、语言文字学家。1925年加入中国共产党。曾任延安大学校长、华北大学校长、中国人民大学校长、中国文字改革委员会主任等职。他涉猎多个学科领域，尤其在语言文字学、历史学、教育学等方面著述颜丰。在语言文字学方面，他将很多精力都投入到了文字改革上。推动汉字简化在吴玉章看来，汉字改革不仅是简单的文字变化，而且是昌明教育、发展科技、振兴国家的基础，是实现爱国、报国、强国理想的必经之路。吴玉章始终把普及教育、提高民众的文化素质作为文字改革的重要目标。“我已经入十岁了从小用汉字，如果单为个人，完全不必提倡文字改革，然而为人民大众和子孙后代，我必须坚持文字改革，为它奋斗到底。”吴玉章在1958年全国政协会议上作报告时这样说。这样厚重温暖的胸怀，来自身为知识分子的担当，来自对国家对人民深切的爱。20世纪上半叶，中国的文盲人数约占全国总人口的80%以上。吴玉章深刻认识到，绝大多数人不识字的状况，严重影响到文化的普及，而造成文盲的一个重要原因是汉字繁难。早在1920年，钱玄同在《新青年》上发表文章，提侣简化字。吴玉章经常和林伯渠等同志研讨中国文字改革的途径与方案，并在共同研究的基础上，于1930年撰写《拉丁化中国字初学教本》。他结合外国文字改革的经验，认识到汉字改革的必要性和可能性。20世纪50年代到60年代，为了解决识字问题，我国多次开展扫盲运动。研究表明，在识字教学中，简化字比繁体字的效率要高15%左右，而在书写方面则要高出40%以上。普及教育，必须以识字教有为前提。普及文化教育的效果与识字教育的广度、深度有着密切的关系。吴玉章从旧中国艰难走出来，对提升国家教育水、科技能力有着刻不容缓的紧迫感。进行汉【分科综合检测卷（四）·语文第2页（共8页）】

《解题分析】(1)在提取叶绿体中的色素过程中，需要加入二氧化硅使研磨更充分，从而提高研磨的速度，要将色素分离可以利用纸层析法，色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度也就不同，从而将色素分离。(2)午后温度较高，植物蒸腾作用旺盛，植物会通过降低叶片气孔开度来避免过度失水，这会导致叶肉细胞间的C○2不足，使午后小麦光合速率降低。(3)据表可知，直立叶和展叶叶片温度无明显差异，因此二者的气孔开度基本相同，但展叶净光合速率明显低于直立叶，而胞间CO2浓度是展叶高于直立叶，说明气孔开闭引起的胞间CO2浓度不足不是造成“午睡”现象的唯一因素。22.(1)单(1分)外负内正(1分)(2)大脑皮层(1分)ABD(2分)(3)温度感受器受到寒冷刺激，产生神经冲动传递到下丘脑；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增加(4分)【命题意图】本题考查生命活动调节的相关知识，体现了生命观念、科学思维、社会责任等学科核心素养。【解题分析】(1)在反射弧上，当感受器接受刺激产生兴奋后，兴奋在传入神经纤维上单向传导，兴奋部位膜内外的电位表现为外负内正。(2)各种感觉都在大脑皮层形成，所以痛觉在高级中枢一大脑皮层产生。此时，内脏神经支配的肾上腺分必的肾上腺素增加，导致心率加快，该生理活动的调节方式属于神经一体液调节。(3)深夜，低温刺激冷觉感受器，产生神经冲动传到下丘脑体温调节中枢；为维持体温恒定，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌甲状腺激素，促进几乎全身细胞的代谢，加快产热御寒。23.(1)水(1分)(2)分解者、非生物的物质和能量(2分)(3)蝗虫等害虫是食物链的重要环节，影响其他生物的生存(2分)(4)信息传递能调节生物的种间关系(2分)(5)保护生多样性(1分)自然、经济、社会的持久而协调的发展(2分)【命题意图】本题主要考查生态系统的相关知识，体现了生命观念、科学思维、社会责任等学科核心素养。【解题分析】(1)水域的中央区域、近岸的浅水、离岸较远处分布着不同植物体现了群落的水结构。(2)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。(3)蝗虫等害虫是食物链的重要环节，会影响其他生物的生存，因此不能大量捕杀生态系统中的害虫，以免破环生态系统的稳定性。(4)植物逐渐返青，给植食性动物传递了物理信息，能够招引植食性动物寻觅食物，说明生态系统的信息传递能够调节生物的种间关系，以维特生态系统的隐定。(5)生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；我国推行“生态文明”建设是为了实现“可持续发展”，即“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，追求自然、经济、社会的持久而协调的发展。24.(1)基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同（或基因中所蕴含的遗传信息不同）(1分)分离(1分)6(2分)(2)植株甲和乙进行杂交，观察并统计子代植株的表现型及比例(2分)①若子代全部为正常抽穗，则甲的基因型为YTYT(2分)；②若子代中正常抽穗：不抽穗=1：1，则甲的基因型为YTyt(2分)；③若子代全部为不抽穗，则甲的基因型为ytyt(2分)(命题意图】本题依托杂交实验的结果，考查复等位基因分离定律，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等学科核心素养。解题分析】(1)基因是有遗传效应的DA片段，基因的遗传效应体现在基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同，这是YT、Yt、yt基因间的最本质区别，由题意知，在染色体的同一位点上存在着YT、Yt、yt3个基因，它全国100所名校最新高考模拟际范卷·参考答案第4页（共6页）【22·（新高考）MNJ·生物学（八）·LN】

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指出，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，但形势依然严峻复杂。我们42.(12分)阅读材》对腐败的顽固性和危害性绝不能低估，要保持零容忍的警醒、零容忍的力度，让那些反复材料良发作的老问题逐渐减少直至不犯，让一些滋生的浙问题难以荽延，坚决把增量過制住、把中得到的启迪。存量清除掉。朝代中央结合材料，运用《政治生活》的知识，说明共产：党为什么必须罗全打赢反腐败斗争攻坚战、持久战。夏商名西周分主40.(26分)阅过材料，完成下列要求。伟大事业孕育伟大精神，体大精种1领大重业。0年份：射弦环有良不职奏皇帝制生、中华民族遭受了前所未有的劫难。中国头产党的先驱们率先觉醒。车大倒同志呐汉城：“冲决历史之径格、涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春！”毛泽东同志誓言：“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我们的社会。我们不说，谁说？我们下干、谁干…艰难屈辱的历史、孕育了中国共产党人的初心：救亡图存的热血，铸唐三区对水土流就了中国共产党人的使命。下游行洪输“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践北宋行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的特神之源。”在庆祝中国共产党成立]00周年大会上精辟概括了和模的影响。伟大建党精神的深刻内涵，深刻揭示了中国共产党人创造人问奇迹的精神密码。!明废示范区”以一百年来·为实现中华民族的伟大复兴，中国共产党人，以信仰充实生命，以担当淬火成纲，不仪带领中华民族实现了站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，实现了第一个清百年奋斗日标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，还构从上表碳注入地建起了绚烂夺目的精神谱系一以伟大建党精神为源头，长征精神、抗战精神、抗美援朝2.增油10精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、女排精神、抗洪精神、载人航天精神、劳模精神、抗疫和所学知识精神、脱贫攻坚精神…这些宝贵精神财富跨越时空、历久弥新。9(1)“伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。”结合材料，运用社会存在与社会意识的辩证关系加以分析。(12分)出(2)结合材料，运用中华民族精神的知识分析弘扬建党精神的时代意义。(10分)(二)选考题：共(3)请就更好地弘扬伟大建党精神写，两条宣传标语。要求紧扣主题，朗朗上口，每条在16则每科按月字以内。(4分)43.[地理—出随着人为华北某发41.(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一1801~1871年，英国的农业、林业、渔业占国丙生产总值由34%下降到15%,制造业、矿业、建筑业由28%增加到42%并上升为主导产业。1700~1709年，英国铁和钢的进出口分别是16千吨和1.6千吨，1850~1859年上述数据分别为44千吨和1225千吨。1765年，英国的纺织总量是价值50万磅的棉花，全部是手纺，1784年这一总量跃升到1200万磅，全部是机纺，到1830年，棉布料占到了英国出口贸易量的一半以上，而这竞是出自一个看不到棉花种植地的国家。“完善收一摘编自南岭《三次产业革命的创新逻辑》材料二2018年，中国第一、二、三产业增加值在国内生产总值中的占比分别为实苑职7.2%、40.7%、52.2%,第一、二、三产业的对比关系大体是1：4：5，表明中国产业结构素质农已经转变为三二一，经济发展已经转变为主要依靠第三产业的增长。这不仅意味着中国生活保工业化已经步入后期阶段，而且意味着在很大程度上实现了现代化。2019年以来，中国概述完善企产业结构继续延续了三二一的增长态势。民生投一摘编自汪海波《中国产业结构演变史略（下篇）》导高收材料三1978年以后，经济指导思想发生了历史性的转变，以农轻重同步发展为产44.[地理—业经济发展的核心任务，实行改革开放政策，激发了产业经济均衡发展的活力。新世纪材料勺。以来，随着市场经济体制的确立，政府经济职能发生了重大转变，从“全能型”转向“效能型”；科技管理方式从“研发管理”转向“创新服务”，充分发挥企业的技术创新主体作用。城市：摘编自《新中国产业结构演变述论(1949~2016)》北京(1)根据材料一、二，概括近代英国和新时期中国经济发展的特点。(12州伦敦,反腐(2)根据上述材料并结合所学知识，分析近代英国和新时期中国经济发展呈现不同特点口深对的背景。(8分)纽约腐”能(3)根据上述材料并结合所学知识，指出新时期中国产业结构调整的历史经验。（⑤分）东京数据来【2023全国名校高考模拟信息卷(L)·文科综合试题（二）第8页（共10页）】【2(

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与进步暗大洋伙伴关系协。际规则，在投资、贸易、数拥全国100所名校高考模拟示范卷、外活动的出发点和落脚点，①不选。12.C【解题分标金砖国家是新兴市场与发能中国家间的合作机制，0不选：金砖精神秉持开放包容、合作共骗，承认多样性，强调灵活性和开放性是亚太经合组织的独特方式，③不选。1品A【解题分折】商家变相获取消费者个人信息的行为本身有过错，并不属于无过错侵权责任的范畴，③不选：提供扫码点餐服务给个人生活及行业发展带来便利，应当以提升服务质量为目的，在法治轨道上稳推进，不能因噎废食直接予以取缔，④不选。14B【解题分析】民事诉讼实行“准主张，谁举证”的举证原则。但在行政诉讼中，作为被告的行政机关对其作出的具体行政行为负有举证责任，应当提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件，②不选：应由行政机关处理的行政争议不能仲裁，③排除，15,C【解题分析】题干是个必要条件假言推理，推理有效式是否定前件式和肯定后件式，①用的否定后件，不能必然推出结论，不选：④直接把题干中的“只有…才…”换成“如果…就…”是错误的，排除。16,B【解题分析】由崩遗区到成长区，反映了自我认知的进一步提升，表明的是事物发展过程中的间断性是从旧质到新质的飞跃，②不选；由成长区到成熟区，反映了自我认知再次提升，应当积极创造条件促进质变并不是防止发生质变，③不选。由17,该地创新形式，深入开展法治宣传教育，将有形的法律条文变成浸润人心的文化熏陶，让法治观念更加深入人心。(2分)深人挖掘地方特色文化资源，将法治文化与地方特色文化深度融合，建设社会主义法治文化，推动全社会树立法治意识。(3分)使全社会更好地形成尊法学法刀守法用法的氛围，增进社会共识有效化解社会矛盾，实现社会和谐。(3分)18.原告产品具有较高知名度，其视颜台设置青少年模式”系骏行未成年人防沉迷系统的有益。尝满：3分)本案中，旅告行为系科用技术于程，道过形响用户选择或者其他方式，实能防碍、破坏其他经营者合法提供的网络产品或者服务正常运行的行为，构成不正当竟争奇接行为感或无成年人保拉的关法准感定以及棉笔部的意见又损考家其他经沓者的剂利益和消费者的合法权益：3分花告行为具有明显的商业日的：观过错我大，原告主张理应得到法院支持。(1分)19.(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来：特殊性包含着普遍性。(4分)我们要运用辩证思维的阶析与综合的思维方法认识中国式现代化(3分)中国式现代化在马克思主义指导下以中国实际情祝为基础，借鉴吸收人类优秀文明成果，开创了具有中国特色的现玳化道路。它既有各国现代化的共同特征，更有基于自已国情的面指家理想，不断推进马克思主义中国化○思想政治卷参考答案（九）第2页（共4页(新高考)X·MN·思想政治·JD

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