参考答案组成，且这三种元素的化合价分别为+2、+6、-2；反应时没有氢氧化钠生成，则在加人足量试剂X后的滤前后各元素的化合价均不变，因此生成的另一种氧液中滴加酚酞溶液时观察到溶液M呈无色。【反思化物为+6价的硫的氧化物，即该氧化物的化学式为总结】(2)温度越高，碳酸钠溶液的去污效果越好，同S0,。实验3：由于Cu0分解后生成的红色固体不是时也会加快过氧化氢的分解，生成更多的活性氧，可Cu,0,则向其中加入足量稀硫酸后，可观察到固体不深层带走污垢，去污效果更好。溶解，溶液仍为无色。【反思交流】(1)若燃烧后的灰3.【知识应用】吸附.【作出猜想】吸收【交流讨论】烬中出现的红色固体是铜，则产生红色固体的原因腐蚀性【解释与结论】(1)紫色石蕊溶液不变色可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与CS0,分解产(2)CaCl2+Na,C0,=2NaCa+CaC0,↓[或CaCl2+生的Cu0发生反应，说明在此过程中硫酸铜已受热2AgN0,=2AgCl↓+Ca(NO,)2等，合理即可]分解为氧化铜，但氧化铜未发生分解生成Cu,0,即蘸【拓展交流】(1)氯化钙的溶解度随温度降低而减小有硫酸铜溶液的滤纸燃烧时的温度应大于等于650℃，(2)回收再利用（合理即可）但小于等于1000℃；滤纸燃烧产生的碳在高温条件【解析】【知识应用】活性炭具有吸附性，可除去空气下与氧化铜发生反应生成红色的铜，同时产生二氧中的异味。【作出猜想】氢氧化钠和氯化钙在空气中化碳气体，反应的化学方程式为C+200高善2Cu+容易吸收水分。【交流讨论】氢氧化钠具有强烈的腐C02↑。(2)将蘸有硫酸铜溶液的滤纸放入硬质玻璃蚀性，故从安全性考虑，该白色颗粒不是氢氧化钠。管内用酒精喷灯进行加热，刚开始溶液蒸发，接着硫【解释与结论】(1)根据实验结论“白色颗粒是氯化酸铜晶体受热失去结晶水，这两个过程均需吸收大钙”，以及氯化钙溶液呈中性，可知步骤②观察到紫量的热，温度未达到滤纸的着火点，因此滤纸不能燃色石蕊溶液不变色。(2)氯化钙与碳酸钠或硝酸银烧【拓展延伸】可向废液中加人适量熟石灰，氢氧化等反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠或氯化银沉淀和硝钙和硫酸铜溶液反应生成硫酸钙和氢氧化铜沉淀，酸钙等，据此写出反应的化学方程式。【拓展交流】充分反应后过滤，滤渣干燥保存，滤液排放，滤液中(1)氯化钙的溶解度随温度升高而增大，随温度降低含有硫酸钙，不会污染环境。而减小，因此气温越低，析出固体越多。(2)集水区2.【查阅资料】纯碱（或苏打）【表达交流1】(1)产生的物质是水和氯化钙的混合物，除湿盒使用后可通氧气缓慢（合理即可）(2)不含过氧化氢【表达过过滤，水可用于浇花或冲厕所等，氯化钙可烘干后交流Ⅱ】(1)Na,C0,+CaCl2一CaC0,↓+2NaC(或回收再利用。BaCl2+Na,C0,一BaC0,↓+2NaCl等，合理即可)子题3.1(1)产生白色沉淀(2)Na2C0,+2HN0,(2)向滤液中滴加试剂X,不产生沉淀（合理即可）一2NaN0,+H,0+C02↑(3)不能，加入稀盐酸会(3)无·【反思总结】(2)较高温度（合理即可）【解析】【查阅资料】碳酸钠俗称纯碱或苏打，小苏打引入氯离子，对氯化钙检验造成干扰是碳酸氢钠的俗称。【表达交流I】(1)实验1中向4.【实验验证】方案一：蔗糖燃烧有氧气参加反应盛有茶垢清洁剂的烧杯中加适量常温水，完全溶解，方案二：(1)小烧杯（或玻璃导管）中有水珠(2)向观察到有小气泡缓慢冒出但不能使带火星的木条复小烧杯中加入澄清石灰水，向硬质玻璃管中通入氧燃，说明在常温下，过氧化氢溶液分解速率较慢，氧②澄清石灰水变浑浊c+0,点燃c0,[或气气浓度过低，不足以使带火星的木条复燃。(2)实验Ca(0H)2+C02一CaC0,↓+H,0]【拓展交流】2中丙试管在60℃的水浴中加热后，试管内不再产(1)排尽硬质玻璃管中的空气（或防止氧气参加反生气泡时，说明试管内的溶液中过氧化氢已完全分应，合理即可)(2)氧的相对原子质量比氢的大（合解，与加热前的溶液相比，溶液中溶质的不同之处是理即可)不含过氧化氢。【表达交流Ⅱ】(1)由于碳酸钠溶液5.【实验1】将带火星的木条伸人试管中，木条复燃也显碱性，因此要检验茶垢清洁剂溶于水时是否有【作出猜想】催化剂【实验2】①检查装置的气密性氢氧化钠生成，需先将溶液中的碳酸钠除去后再用酚酞溶液检验是否还呈碱性；因此加入的试剂X用(1)370(2)第3次反应产生的氧气的量变少，以后于除去溶液中的碳酸钠且不影响NaOH的检验，X可不再产生气体（合理即可）【分析讨论】NaCI0+用CaCl,溶液或BaCl2溶液等；发生反应的化学方程H202=NaCl+H,0+02↑【拓展反思】CD式为Na,C0,+CaCl2一CaC0,↓+2NaCI或BaCl2+【解析】【实验1】证明产生的气体是氧气，则验证操Na,C0,一BaC0,↓+2NaCl等。(2)在不新增试剂作和现象为将带火星的木条伸入试管中，木条复燃。的条件下，要检验加人的试剂X已足量的方法是：在【作出猜想】过氧化氢制氧气时二氧化锰起催化作滴加X后的上层清液中继续滴加X溶液，若不产生用，所以猜想二为作催化剂。【实验2】①装人药品前沉淀，说明试剂X已足量。(3)若茶垢清洁剂溶于水要先检查装置气密性。(1)由题中所给信息可知，第15

(2)实验②：稀释浓硫酸时，图中物质(填“甲”或“乙”)是水：与稀释前四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分）你的猜想：猜想I的浓硫酸相比，稀释后的硫酸pH（填“增大”“减小“或“不变”)。18.(8分)结合下图所示制取气体的装置，回答下列问题。猜想Ⅱ：银、铜、铁(3)实验③：水的作用是提供热量和:铜片上的白磷燃【分析思考】同学们认为小明的猜想不正确，结合上述实验现象分析，小明的销烧，而红醉没有燃烧，说明燃烧的条件之一是想不正确的原因是【进行实验】实验证明猪想Ⅱ正确，请你完成下列实验方案16.(6分)江西风景美如画，吸引了无数文人墨客赋诗作词。A实验步骤实验现象结论(1)会昌：“踏遍青山人未老，风景这边独好。”会昌的汉仙岩为丹霞地貌景观，(1)仪器①的名称是取少滤渣样品于试管中其红色砂砾岩中含有氧化铁，氧化铁的化学式是(2)用B装置制取氧气的化学方程式为猜想Ⅱ正确(2)上饶：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”请从微观角度分析闻到花香的原(3)用F装置收集氢气时，气体应该从(填“a”"或“b”)端进人。因：:水稻中富含(4)常温下.氨气(NH,)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。制取和收集氨气的装置五、综合计算题（本大题包括】小题，共10分）淀粉(C。HoO,).,淀粉中碳、氢、氧元素的质量比为(3)南昌：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”检验赣江水是硬水还是软水可应选择上图A~E中的(填序号)。液氨泄漏时，可用喷水的方法20.(10分)课外拓展活动时，老师取出一瓶盐酸，让同学们测定其浓度。实验如除去空气中的氨气，这说明氨气具有的物理性质。根据氨气下：取一个200mL的烧杯，测其质量，倒入一定量盐酸，再次测量，然后滴加质以用量分数为10%的硝酸银溶液并用玻璃棒不断搅拌，待不再有沉淀产生后停止滴(4)庐山：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”某同学将桃花和迎春花的汁液的性质可推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是用加。静置后将烧杯内物质过滤，将滤渣烘干、称量。实验数据记录如下：(填一种仪器名称)吸取并滴入下列液体中，混匀后液体颜19.(8分)学完金属的化学性质，兴趣小组进行了如图所示的实验。色如下表所示。由此可知的汁液不能作为酸碱指示剂。硝酸铜溶液硝酸亚铁溶液硝酸银溶液项目质量/B烧杯58.60稀盐酸蒸馏水氢氧化钠溶液过滤烧杯烧杯+盐酸78.60桃花的汁液红色粉色绿色粉锌粉一铜粉浅绿色滤渣5.74迎春花的汁液黄色黄色黄色②·废液缸溶液图1田2(1)用玻璃棒不断搅拌的目的是17.(6分)铬是一种用途广泛的金属。工业上以铬铁矿[主要成分为Fe(CO2),]【查阅资料】硝酸铜溶液呈蓝色，硝酸亚铁溶液呈浅绿色，硝酸锌溶液呈无色。(2)配制质量分数为10%的硝酸银溶液的方法是将10g硝酸银加入为原料冶炼铬(C),其工艺流程如下：【实验一】同学们进行如图】所示的实验，验证铁、锌、铜、银四种金属的活动性蒸馏水中充分溶解。NaCOr+O,co:Na,S(3)计算盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程）高温强弱。路铁矿反应10 Cc-回(1)试管①中反应的化学方程式是①溶解(2)通过图一所示的三个实验（填“能”或“不能”)验证铁、锌、铜、银四②操作a滤渣种金属在溶液中的活动性强弱。(1)实验室进行操作a,需要使用的玻璃仪器包括烧杯、玻璃棒和【实验二】在完成实验一后，同学们将试管①②③内反应后的物质都倒人废液缸(2)Fe(C02)2中铁元素为+2价，则铬元素为价，中（如图2）。小组同学对废液缸中混合物的成分产生了探究兴趣。待混合物(3)反应Ⅱ的化学方程式是8N,C0,+3Na2S+20X一8Cr(0H),↓+充分反应后，过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。3Na2S0,+16Na0H,则物质X的化学式是(3)小明将铁丝放人浅绿色滤液中，一段时间后，铁丝表面没有发生变化。由此(4)反应Ⅲ中C(0H),分解为两种氧化物，此反应的化学方程式是」判断泥液中含有的溶质是(填化学式)。(4)探究滤渣的成分(4)若测得的质量分数比标签上的小，其原因可能是(写一条)。【提出问题】滤渣的成分是什么？【作出猜想】小明的猜想：银、铜、铁、锌；化学样卷试题卷（二）第4页（共6页)化学样卷试题卷（二）第5页（共6页）化学样卷试题卷（二）第6页（共6页)

(5)read novels/,read poems看小说/读诗[6考]教(6)read aloud大声朗读[1考](7)read one's mind看出某人的心思[1考](8)佳句Readingmakes a full man.阅读使人充实。[阅读](1)idea2.idea【释义】n.想法；主意；看法生义n.目标；意图(2)Good idea[ar'dIa](1)a good/great idea(of doing sth.)(做某事的)好主意[2考](2)come up withan idea/a method想出一个办法[1考](3)have no idea(丝毫)不知道2考]教(4)exchange one's idea with sb.与某人交流想法1考](5)the main/general idea主旨大意3.try*29周【释义】u.尝试；设法；努力；试试图；试穿：品尝(1)Try(2)try;tried;using/totrarn.尝试；设法；努力[常用单数]生义u.试验；试用；品尝use;trying自我k.(1)try on试穿[宾语为代词时，代词放中间][4考]教(2)try out(for(3).品尝sth.)参加…选拔；试用；试验[1考]教(3)try one's best(to do sth.)尽某人最大的努力（做某事）[1考]教(4)try(hard)to do sth.努力做某事15考]教(5)try doing sth.尝试做某事[1考](6)try every means to do sth.想方设法做某事教n.(7)have a try/,give it a try试一试[l考(1)meaningful4.meaning6考【释义】n.意义；意思；含义生义n.真正重要性；(2)n.意义['mi:nin价值；意义；目标(1)meaningful形有意义的4考](2)meaningless形毫无意义的；意思不明确的(3)the meaning of.…的意思/意义教(4)do somethingmeaningful做些有意义的事情2考(1)wrote;writer5.write9【释义】.写；写作；写字；书写；写信生义.作曲(2)write downrait(1)wrote过去式[1考](2)written过去分词[4考](3)writer名作家；作者4考](4)writing名文章；著作(5)write down写下[3考]教(6)write(a letter)to..写信给…[l考]教(7)write a book/a novel/are-port写书/小说/报告[5考](8)write about编写；写作[1考]教基础词查漏补缺6.main[men]ad.主要的；最重要的；最大的n.(5)have/make a guess(at sth.)(对某事)作(l)mainly副主要地；大部分；首要地猜测(2)the main idea主旨大意'(3)main course主8.copy['kDpi],['kapi]u.抄袭；模仿；复制；复菜；主要课程(4)main unit(电脑)主机印；抄写；誊写n.一本（份，册）；复印件：复制7.guess4考[ges].猜；猜测；猜想；估计品；副本y.(1)copy down抄写；誊写教n.(2)a copy of生义n.猜测；猜想一本/份/册….(l)guess the meaning of the(new）words猜测(新)单词的词义[2考](2)guess riddles猜谜语g.diary2考[darri]n.日记；（工作日程）记事(3)Let me guess..让我猜猜。[1考](4)Guess簿；日志；日记簿what?猜猜看？/猜怎么着？keep a diary写日记[l考]教万唯英语QQ交流群：61766197727

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M:What's going on here at the college?W:There will be shows on pollution,and students will plant tre

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泌功能外积累，抑制了光合速率当库源比降低时，单果重明显增加【解析】(I)光反应产生了两种重要的能量载体为ATP,NADPH,暗反应则利用ATP、NADPH(5)巾图中弱，口噬红直接驱动C的还原进而合成

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16.下图是刊载于《中国日报的漫面《对比，并有配文为“一边给武器-一边发食物，美国表演抗谬”。该漫画表明助巴勒斯坦援助以色列A.霸权主义加剧人道主义危机B.地缘政治利益影响外交行为国际政治力量对比严重

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③本案中，汪某和贾某之间的借贷合同成立，且合法有效④微信转账记录作为书证，可以成为民事

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(2)设直线1分别与f(x)、g(x)相切于点(x,alna)、(x2,aln(x2-1),"J(

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2024-11-05 03:43:04

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11.图示DNA复制的部分过程，相关叙述正确的是（5'3'滞后链5A.a链和b链的解旋需解旋酶催化磷酸二酯键断裂B.c链和d链的形成均与解旋方向一致并连续进行C.c链和d链的延伸需DNA聚合酶催化磷酸二酯键形成D.该过程可发生在人体造血干细胞和成熟的红细胞中12.下图为叶绿体DNA编码叶绿体光合蛋白的过程示意图，AtNusG是介导叶绿体基因表达的重要蛋白。相关叙述正确的是（PEP复合物叶绿体DNAAtNusG叶绿体核糖体mRNAA.叶绿体基因和细胞核基因表达过程完全相同B.过程①为转录，PEP复合物可能与RNA聚合酶功能相似C.过程②为翻译，AtNusG介导多个核糖体合成同一条肽链D.若AtNusG蛋白缺失，对植物光合作用无影响13.某地区湖泊是由溪流将4个区域联系起来，含有许多鱼。因环境变化，形成了4个独立的湖泊（如图）。若干年后各湖泊中的鱼形态差异发生明显变化。相关叙述正确的是（）

17:48:!! 5G 460反应的离子方程式为2H*+SO²+Ba²+2HCO=BaSO↓+2CO2↑+2H2O，C项正确；D.向AgNO3溶液中7.A.氨基和碳酸氢根离子可以形成氢键N-H..O、N..·H-O，形成的氢键将碳酸氢根离子控制在催化剂表面，并不是发生氧化还原反应；-NH2在步骤ⅡI中先反应后又在步骤III中生成，C-N和N-H既断裂又形成；C.由图可知，步骤Ⅱ发生的反应为氨基和碳酸氢根离子中的羟基发生取代反应生成水，氢气发生共价键断裂，氢原子被CN吸附，步骤Ⅲ发生的反应为碳氮键发生断裂，碳原子和氮原子分别与氢原子结合生成CN一NH2和HCOO-，用D2代替氢气，得到的产物为CN一NHD和DCOO-。D.根据题意可知，含氨基物质联合Pd-Au为催化剂，结合图中所给物质可知，反应原料为氢气和碳酸氢根，因此该储氢过程催化剂的总反应式为H+HCOHCOO+H2O，故D正确；答案选A。8.A.由结构简式可知，该有机物的分子式为Ci2HiO4；B.分子中含有4种官能团，酯基、羟基、羰基和碳碳双键；C.分子中无手性碳原子；D.结构中右侧有多个单键的碳原子连接为锯齿形，所有碳原子不可能共面。9.根据分子结构及题干信息可知，X是H元素，Y是C元素，Z是F元素，W是S元素，E是CI元素。A.F、CI同一主族，F电负性大于CI，C、F为同周期，F电负性大于C，CI电负性大于C；B.CF4结构与CH4相同，均为非极性分子；C.HF存在分子间氢键，沸点比HCI高，即最简单氢化物的沸点：Z>E；D.YS2为CS2，键和π键的数目比为1:1。10.A.等物质的量的FeBr和CL反应，Fe²+先被氧化，剩余Cl2与Br-反应生成Br2，无法验证还原性Br>Fe"；B.分子式为C3H6O的链状有机物可以是醛，也可以是烯醇，且均能使溴水褪色，无法确定该有机物中含有碳碳双键；C.实验中NH取代了水分子，说明NH的配位能力强于H2O；D.比较H2CO3和HCIO的酸性大小应用pH计分别测定同浓度、同体积NaCIO、NaHCO3的pH值。11.A.根据图示及上述分析可知：催化剂电极上NO被还原为NH3，催化剂电极作阴极，碳棒为阳极，电极b为电源的正极：B.工作时电子从电源负极a流向阴极c，电子不下水，所以cd之间没有电子的直接移动，是通过离子的定向移动来导电，阳极6上发生氧化反应释放新的电子，电子流向正极b，完成整个电路的闭合回路。电子的移动线路为：a一C，d一b。C.根据图示，室温时，催化剂上的电极总反应为：NO+2e+H2O=NO2+2OH；D.高温时，阳极：4e~O2↑，阴极：8e~NH3。当反应时转移4mole时，共生成的气体标准状况下体积为33.6L。第4页共7页2/6

23:12（2）由甲波引起的x=0处质点的振动方程为y=10sin2π?t=1.0s时，y=0由乙波引起的x=0处质点的振动方程为y2=10sin2元⑧Tt=1.0s时，y2=-10cm故，t=1.0s时，x=0处质点的振动位移为y=y+y2=-10cm0评分标准：本题共10分。正确得出①~0式各给1分。14.（14分）解：（1）有挡板时的运动过程，对B，由动能定理-μmgx4R-mg×2R=0-ou①2撤掉挡板后的运动过程，对A、B组成的系统，由水力向动量守恒m7=（m+3m）②由能量守恒mo²=μmgx4R+（m+3m）o²+mcR③2解得：=2√2gR④μ=0.5（2）撤掉挡板后的运动过程，对A、B组成的系统，水方向动量守恒，在任意时刻m0=m0x+3m02?取该时刻对应的一个微元过程m△t=mt+3m0△t=mx+3mx2B从A上a点滑到c点的过程mot=mx+3mx2由几何关系x-5R=x=x⑧存网盘页面管理转Word笔记标注

22:59→PC描述截然不同，霍布斯强调恐怖和危险，洛克强调理性和和，排除C项；虽然对政府权力的主张不同（霍布斯主张绝对主权，洛克主张有限政府），但并非“完全相反”，因为两者都认为需要政府来维护秩序，只是权力范围不同，排除D项。15.1947年正值冷战初期，美国通过签订军事协定强化在亚太地区的军事存在，旨在遏制共产主义扩张，符合其全球战略需求，故选C项。1947年美苏争霸重心仍在欧洲，排除A重庆八中月考（二）第3页，共5页口口口口口项；美国确实通过协定维持了在菲律宾的军事存在，但这本质上是冷战地缘政治博弈的体现，而非单纯延续殖民统治模式（菲律宾已独立，主权国家身份成立），排除B项；协定是通过双边条约达成，并未直接破坏民族自决原则，排除D项。二、非选择题（本大题共3小题，共55分）16.(21分）谷贱伤农；民本思想的影响。（每点2分，答出四点即可）（2）（6分）特点：粮食仓储制度化、法制化：发挥市场调节作用；建仓主体多样化：农仓功能多样化，业务范围扩大。（每点2分，任答三点即可）（3）（7分）经验：重视保护农民利益，提高生产积极性：正确处理政府与市场的关系：坚持改革循序渐进；注重统筹城乡发展。（三点6分，四点7分）17.（22分）（1）（8分）原因：稳定金融市场的需要；稳定社会，巩固政权的需要；民族资本主义发展的需要；抵制外国资本主义经济侵略的需要。（每点2分，答出四点即可）（2）（6分）举措：明确联邦政府的职权；加强金融监管立法；形成三头监管格局。（每点2分，答出三点即可）（3）（6分）意义：有利于稳定金融秩序，促进金融体制转型：有利于推动经济体制改革和社会主义现代化建设：有利于促进国民经济发展；有利于提升国家治理能力，完普国家治理体系。（每点2分，任答三点即可）（4）（2分）认识：金融秩序关系到社会稳定与经济发展；国家要不断通过立法等形式强化对金融的监管。（谈到金融监管的重要性和国家怎么做，任意一个角度且言之有理即可得分）18.（12分）示例：论题：食物推进全球历史的改变（2分）阐释：新航路开辟后，食物物种形成了世界性交流网络，深刻影响着人类历史。从经济史角度看，甘蔗等物种传入美洲后，欧洲殖民者在美洲建立了大规模的种植园，大量的非洲人被奴役，大量的产品被运往欧洲消费。欧洲殖民者创造了庞大的跨大西洋贸易网络，为欧洲提供了巨额原始积累，对后来的工业革命作出了重要的资本贡献。从社会史和文化史角度看，随着世界贸易的迅速发展，茶叶不再是欧洲上层社会的专属品，而成为社会大众也可以享有的饮品。尤其在英国，茶叶成为国民饮品，催生了英国的下午茶文化，影响了英国人的饮食惯和审美意趣。重庆八中月考（二）第4页，共5页存网盘页面管理转Word笔记标注

10:10ibi7.305GKB/s.77②实践是主观见之于客观的活动③改造世界的成功取决于主观努力④实践活动具有主观能动性与社会历史性A.①②B.①③C.②④D.③④12.有人秉持“谣言重复一千遍就能变成真理”的观点。但是，网络谣言作为虚假信息，从本质上说是没有生命力的信息。可见，该观点否定了A.真理最基本的属性是客观性B.坚持客观与主观具体的历史的统一C.人类认识的发展具有反复性和无限性D.真理与谣言存在着由此及彼的桥梁13.2023年6月，我国科学家利用“中国天眼”FAST发现了一个轨道周期仅为53分钟的脉，是，对脉冲星的观测研究，有助于揭示更多宇宙奥秘。这一发现表明①实践是认识的来源和认识发展的动力②实践是检验认识真理性的唯一标准③认识是实践的根本目的和最终归宿④航天实验能够延伸人类的认识器官A.①②B.①③C.②④D.③④家医院接入DeepSeek，多地政府利用DeepSeek赋能公共治理，打造数字政府大脑。DeepSeek在诸多领域的精彩表现，引发了“其生成的解决方案是否属于真理性认识”的思考。对此，你支持的回答是①属于，DeepSeek基于互联网和大数据，能够确保生成方案的准确度②属于，DeepSeek对问题的能动性的回答是基于人类预设的知识边界③不属于，DeepSeek无法像人类一样通过实践检验方案的真实可靠性④不属于，认识产生于实践，人类主体性在认识活动中是不可替代的A. ①②B.①④C.②③D.③④15.2024年出现了许多网络流行语诸如“city不city”、“硬控”、“松弛感”、“小孩哥/小孩姐”等热词。其中，“小孩哥/小孩姐”指的是在某方面具有过人才能的孩子。比如太厉害了”…每一热词背后都有一个饱受关注的社会热点。这反映了①热词总是先于社会热点的出现②热词和社会热点是互相不可分离的③热词作为社会意识是人脑对社会热点的能动反映④社会热点对热词的出现具有决定作用A.①②B.①④C.②③D.③④16.1978年党的十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来的历史性决策，2024年二十届三中全会作出关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定。虽然每一时期的阶段特点与任务重点不同，每次三中全会的主题及其重大决策各不相同，但改革与发展始终是贯穿其中的不变主题。这蕴涵的哲理是①矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是相互联结的存网盘页面管理转Word笔记标注

18.解：（1）根据题意，设A，B分别表示甲、乙在第k次投篮投中则P（A）=,P（B）,k=1,2,3，2分记“投篮结束时乙只投了2个球”为事件C，则根据互斥事件和独立事件的知识可知P（C）=P（ABAB）+P（ABABA）4分=P（A）P（B）P（A）P（B）+P（A）P（B）P（A）P（B）P(A）6分=x()x()+()x()=7分3-27（2）若由甲首次投篮，设“乙获胜”为事件D，则根据互斥事件和独立事件的知识可知P（D）=P（AB）十P（ABAB）+P（ABABAB）9分=P（A）P（B）+P（A）P（B）P（A）P（B）+P（A）P（B）P(A）P（B）P（A）P（B）11分x+()x()²+()²x()²=12分若由乙首次投篮，记“乙获胜”为事件E，则P（E)=P（B）+P（BAB）+P（BABAB）14分=P（B)+P（B）P（A）P（B）+P（B）P（A）P（B）P（A）P（B）15分16分131317分19.（1）证明：以C为原点，分别以CA、CB、CC所在直线为、y、轴建立空间直角坐标系，1分CA=CB=1，/BCA=90°，AA=2，B则A（1,0,0）、B（0，1,0）、A（1,0,2）、B（0,1,2）、C（0,0,2）2分N是AB的中点，则N（，，2)，AB=（-1，1，-2），CN=（，，0），3分AB.CN=-1X（-2)X0=0,:AB⊥CN,即AB⊥CN-1X4分（2）解：AB=（-1,1,0），设AF=入AB=入（-1,1,0）=（-入，入，0），其中0≤入≤1，5分则F（1-X,入,0),CC=（0,0,-2）,CF=（1-X，x,0)，6分1.AF8分2AB9分（3）证明：因为G为△AMC的重心，则GA+GM+GC=0.10分即CA-CG+CM-CG+CC-CG=0,可得CG=÷(CA+CM+CC)，11分(CA+CM+CC)12分因为P、R、Q、H四点共面，则存在入、∈R，使得PH=PQ+μPR13分所以CH=（1->-μ)CP+CQ+μCR=（1-入-μ）mCA+CC+μCM14分又因为C=CA+CM+CC)，且CA、CM、CC不共面，15分4/5【高二教学质量检测（一）·数享卷参考答案第4页（共5页）】6075B

去除饮品中的有害物质），后续内容都是围绕茶去除金属物质这一功能展开研究描述，故B项“茶去除金属的功能”符合文意。A项“茶增强味道的特性”文章未提及；C项“最佳的泡茶方式”，研究虽涉及泡茶方法，但重点不是找最佳的泡茶方式；D项“最健康的茶叶品种”，文章虽提及茶叶品种及茶叶的健康益处，但未着重探讨健康的茶叶品种。29.A。理解具体信息。根据第四段的内容可知，吸附材料成功的关键在于其较大的表面积。金属附着的面积越大，吸附效果越好。纤维素是一种可降解的天然材料，其表面积比其他材料更大。由此可知，纤维素袋吸附重金属更有效是因为其表面积大。B项“它们很强的耐热性”和D项“它们的化学稳定性”文中未提及；C项“它们的可生物降解特性”虽然有所提及，但并不是其吸附效果好的原因。30.B。理解词汇。根据划线部分所在句后文的具体解释可知，浸泡时间越长，茶叶吸附的重金属就越多。将茶叶浸泡更长时间，甚至过夜，可以去除水中大部分甚至几乎全部的金属。由此可推知，浸泡时间这个因素比其他因素（如茶叶品种和茶包类型）“表现更突出”。31.A。推断。最后一段中Shindel说道，如果人们每天多喝一杯茶，随着时间推移，与接触重金属密切相关的疾病可能会减少，而且喝茶多的人群比喝茶少的人群心脏病发病率更低。这些都表明喝茶对健康有益，由此可推断出A项“应该鼓励人们喝茶”。B项“茶对健康的益处因人群而异”，文中只是呈现了喝茶量不同的人群健康状况的差异，对于茶的健康益处是否因人群而异，文中没有相关讨论；C项“茶可能被用于治疗心脏病”，文中只是说喝茶多的人群心脏病发病率低，没说可以治疗心脏病，此选项过度推断；D项“喝茶的人通常寿命长”也属于过度推断，喝茶是有一定健康益处，但对于寿命的影响文中并未提及。D篇主题语境：人与社会一社会本文是说明文。文章介绍了“沉没成本偏差”的心理学现象，包括产生的原因、影响以及干预策略。32.C。推断。从第一段的例子可知，人们因为已经支付了电影票钱（沉没成本），即便电影无趣，仍选择继续观看，做出了不理智的选择，这与C项“让人们做出不明智的选择”表述一致。文中例子里人们因为已经支付了电影票钱（金钱投入）而继续观看电影，看似和金钱有关，但文中例子主要体现的是人们受沉没成本影响做出不合理决策，并非单纯比较对金钱和时间的重视程度，所以A项错误；B项强调的是沉没成本偏差“快速使人失去兴趣”，但文中例子重点在于失去兴趣后，因沉没成本而继续观看，并非是沉没成本偏差导致失去兴趣，所以B项错误；整个例子围绕着人们基于过去购买电影票的行为（过去的选择）而做出后续决策展开，并没有任何信息表明人们对购买电影票这一过去的选择感到后悔，所以D项错误。33.A。理解具体信息。根据第三段的内容可知，人们陷入沉没成本偏差的主要原因是不愿浪费。人类厌恶浪费，而放弃投入的一切常常让人觉得是在浪费资源。这种心理会让我们坚持那些其实已经不再符合最佳利益的决定，因为相比之下，失去初始投资的想法所带来的痛

【解析】聘书有两种写法：（一）第一种写法1.结构：标题十称谓十正文十致敬语（可省略）十落款（署名十时间）。2.标题：文种。3.聘书正文：开头语（兹聘请您）十主体（担任何职务十聘期×年，自××××年××月××日至××××年××月××日止）十结语（此聘）。（二）第二种写法1.结构：标题十正文十致敬语（可省略）十落款（署名十时间）。2.标题：文种。3.聘书正文：开头语（兹聘请谁）十主体（担任何职务十聘期×年，自××××年××月××日至××××年××月××日止）十结语（此聘）。【评分标准】格式规范3分：标题正确1分，署名、日期位置正确2分。内容完整5分。语言得体2分：语言简洁、符合语境1分，无错别字、语病1分。23.（60分【写作指导】根据“奥利奥审题立意法”，此题应看作双主题写作，核心主题词是“时代”，另一个主题词的，都看作是离题。【范文】点燃技能之火，照亮时代征程“技能诚可贵，人生价更高。若为成功故，二者全都要。”在时代的浪潮中，青年们以技能为炬，照亮了自己的人生之路，更照亮了时代的征程。从航天发射场的年轻工程师，到非遗工坊的青年手艺人，再到乡村由野间的返乡青年，他们用实际行动证明：当个人奋斗与时代脉搏同频共振，青年的价值便在时代的答卷中绽放光芒。点燃技能之火，照亮时代征程，需要一颗百折不挠的心，芬芳鼠氢，托举呆呆曜灵。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。在航天发射场，年轻工程师们面对复杂的技术难题，没有丝毫退缩，他们以创新设计托举星辰大海。如果没有对航天事业的坚定决心，没有无数次的失败后依然坚持的信念，又怎能实现航天技术的突破？在非遗工坊里，青年手艺人用传统技艺焕发文化新活力。他们耐住寂寞，反复钻研，用匠心传承文化。如果没有对传统技艺的热爱与坚守，又怎能将古老的文化传承下去？正是这种百折不挠的精神，让青年们在各自的领域中取得了卓越成就，为时代画卷添上浓墨重彩的一笔。当勉励，岁月不待人。”在乡村田野间，返乡青年们用数字技术激活乡土经济。他们深入田间地头，了解农民需求，用互联网思维改变传统农业。如果没有脚踏实地的精神，没有对乡村发展的深刻洞察，又怎能推动乡村振兴？在航天发射场，年轻工程师们日夜钻研，反复试验，用创新设计突破技术瓶颈。他们的成功，无不体现了实干精神。正是这种踏实前行的脚步，让青年们在时代的舞台上绽放光芒，用技能为国家发展贡献力量。点燃技能之火，照亮时代征程，需要一双注目家国的眼，灌缨沧浪，學画理想蓝图。“不忧一家寒，所忧四海饥。”换诸历史，顾炎武身背行囊奔波四方，探寻经世致用之策；放眼今朝，于敏隐于科研重地，为氢弹研发欢欢奉献。青年们在各自的岗位上，用技能回馈社会，用创新服务国家。年轻工程师们用创新设计托举星辰大海，为国家航天事业贡献力量；青年手艺人用传（语文参考答案共5页）第4页

22:47D.为避免心血管疾柄，人体应广票正做入百胆回呼的民物第1页（共8页）结果如下表。下列相关叙述正确的是市书事中城蔗糖溶液质量分数10%15%20%25%细胞形态未发生质壁分离开始发生质壁分离明显质壁分离严重质壁分离B.蔗糖溶液质量分数为15%时，细胞液浓度大于外界蔗糖溶液浓度奥单内科人民示讯图政C.蔗糖溶液质量分数为20%时，细胞失水，细胞吸水能力减弱D.若改用一定浓度的KNO溶液，细胞可能先发生质壁分离后自动复原6.如图三条曲线分别表示温度、pH和底物浓度对蛋白酶酶促反应速率的影响。下列有关叙述正确的是应速率中反影响酶促反应的相关因素A.酶促反应速率可以用单位时间内与酶结合的底物数量来表示B.b～c反应速率不再增加是因为酶的数量有限C.d~e酶的空间结构逐渐形成，e~f酶的空间结构逐渐遭到破坏D.人的唾液淀粉酶的最适pH低于胃蛋白酶交自”装甘学十7.研究发现，激活MYB基因的表达会使拟南芥叶肉细胞中叶绿体数量显著增多，MYB基因被抑制表达时叶绿体数量显著减少，且影响叶肉细胞向栅栏组织细胞（贴近上表皮，含叶绿体较多）分化。下列叙述正确的是民通互社民工，交甘A.叶肉细胞分化为栅栏组织细胞能使细胞功能更专门化22业基分年本武B.MYB基因是拟南芥叶肉细胞分化的负调控因子C.叶肉细胞分化后其结构、功能和遗传物质均发生改变D.抑制MYB基因表达会促进叶绿体形成，从而利于光合作用8.中心粒在有丝分裂过程中起着重要的组织和定位作用，它们周围的微管组织中心为纺锤体的形成提供了结构基础，进而确定了染色体分离的方向和两极的位置。如图为某动物细胞的有丝分裂示意图，其下列有关叙述正确的是某效不干，0千5的A官含月.B民A.A.该细胞处于分裂前期，蛋白质和磷脂已经装配成中心体B.中心粒在分裂间期数目倍增，分裂结束分配1个中心粒到每个子细胞中C.图示染色体的着丝粒在纺锤丝的牵引下分裂，继而两条姐妹染色单体分离D.高等植物细胞没有中心体，但也会通过其他方式确定染色体分离的方向和两极的位置第2页（共8页）存网盘页面管理转Word笔记标注