高三第一轮复周测卷·数学（二十四）23G3ZCJ(新高考)数学-R-必考=FJ·A【解题分析】每教室男、女老师各1名，.可先安排男老师，共A=6种，再安排女老师，共有CA=24种，.共有6×24=144种不同的安排方案.【答案】C

小题专项训练·语文9.揣摩下面这首诗的内容和意境，以“山行”为话题，负荆请罪扩写前两句，表达出一种趣味。（不少于30个字）廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢雨过山村罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相王建与欢，为刎颈之交。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。10.请使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语，运用一定的修辞方法写一段表达人生感悟的文字。14.阅读下面的文字，回答问题。要求修辞合理，语言连贯，结句带有总结性，不少一次，妈妈忽见阿必一脸狼狈相，鼻子上抹着于45个字。一道黑。问她怎么了，她装作若无其事，只说：“我囫图着跌下来的。”“囫囵着跌下来”，用语是幼稚的创造，意思却很明显，就是整个人从楼上滚下来11.阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答了。问她跌了多远，滚下了多少级楼梯，她也说不春暖花开，这是我的世界。清。她那时才两岁多，还不大会说，也许当时惊魂每次怒放，都是心中喷发的爱。未定，自己也不知道滚了多远。风儿吹来，是我和天空的对白。她是个乖孩子，只两件事不乖：一是不肯洗其实幸福，一直与我们同在。脸，二是不肯睡觉。每当佣人端上热腾腾的洗脸水，她便觉不妙，春暖花开，这是我的世界。先还慢悠悠地轻声说：“逃—逃—逃—”等生命如水，有时静，有时澎湃。妈妈拧了一把热毛巾，她两脚急促地逃跑，一迭连穿越阴霾，阳光洒满你窗台。声喊“逃逃逃逃逃！”总被妈妈一把捉住，她哭着洗其实幸福，一直与我们同在了脸。(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写(节选自杨绛《记杨必》)为一段散文，限60字内。请为上文续写一段阿必“不肯睡觉”的文字。(2)仿照“生命如水，有时静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。15.使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60个字）12.请从孔子、庄子、马克思、霍金中任选三人为例，按银杏树初冬疾风骤雨调零照要求续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物的境遇；②运用排比的修辞手法；③语意连贯，内容充实；④不少于60个字。人是一根能思想的苇草，思想使渺小而脆弱16.利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口的人变得伟大而坚强。号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50~60之间。来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”13.请按以下要求把“负荆请罪”这个故事扩写成不少于200字的短文。要求：①以记叙和语言描写为主。②要有心理描写。③要有“不仅…反而…”的句式。④结尾用一句话点明你对这一故事的看法。

加强数字文化建设，以高品质数字文化产品和体验丰富人民群众精神文化生活，必能为文化强国建设不断作出新贡献。(摘编自何映昆《加快文化产业数字化布局》)材料二：文化数字化是建设文化强国的重要抓手，是文化产业转型升级的内在要求。党的二十大报告对繁荣发展文化事业和文化产业作出重要部署，提出“实施国家文化数字化战略”。实施这一战略，要坚持以人民为中心，更好地促进文化和科技深度融合，推动文化数字化建设迈上新台阶，让文化数字化成果惠及全体人民。推动文化数字化建设迈上新台阶，要重视内容创新，使文化产品更有内函、更有思想。党的十八大以来，我国文化数字化领域涌现了诸多形式上融通古今、视听上虚实联动、审美上雅俗共赏的优秀产品。一些产品以中华优秀传统文化为创意来源，通过5G、3D打印、AR(增强现实)、数字建模等技术，让诗文、戏曲、绘画等古代文艺作品直观地呈现在人们眼前。实践表明，数字文化产品要始终坚持内容为本，让数字化手段为内容服务，不断增强影响力、表现力和共清力。数字技术的持续渗透，不仅促进培育渐型文化业态和文化消费模式，而且提高了文化创新的效率和深度，不断激发新型文化业态的创新潜能。中办、国办印发的《“十四五”文化发展规划》要求，“推进产学研相结合，注重原始创新、集成创新，加强制约文化产业发展的共性关键技术研发，在影院放映、影视摄录、电影特效等高瑞文化装备技术领域攻克瓶颈技术”。推动文化数字化建设迈上新台阶，要顺应移动化、可视化趋势，集成运用各种新技术，探索文化表现新形式、文化表达新路径、文化产业新业态，在“云端”构筑起文化发展新高地。强调：“顺应人民群众对美好生活的向往，就要做到发展成果由人民共享。”满足人民群众的精神文化需求是文化产业数字化发展的出发点和落脚点。一方面，数字技术为人民群众参与文化创新、共享文化成果提供了便利。另一方面，数字技术能够推广普惠、优质的公共文化服务，精准满足人民群众的精神文化需求。(摘编自陈可唯《促进文化与科技深度融合-一推动文化数字化建设迈上新台阶》)材料三：语言文字数字化建设，可以理解为将大数据、云计算、人工智能、区块链等前沿数字技术引入语言文字应用，形成产品、流程或模式，通过各类数字终端提供语言服务。语言文字数字化成果已快速进入经济社会各领域和寻常百姓家。如“现代汉语词典”“新华字典”等融媒锌书的出现，让文字检索更便捷：“语言扶贫Ap”“普通话小镇游戏”禽教于乐，提升了国家通用语言文字学效能：国家通用语言文字培训台的搭建，在教育领域发挥着示范引领作用。语言文字数字化成果为语言服务赋能提质、实现区域语言教育资源均衡配置发挥了支撑保障作用，是实现公而有质量的教育的基础。语言文字数字化以语言文字的规范化标准化为基础，是语言文字信息化的新阶段。信息技术的发展适应时代发展和科技进步要求，为人工智能基础理论体系建立（如自然语

进兵，二十九年内天下没有发生大的战争。然而秦国国势强盛，地形有利，善于权谋的人，都以投奔秦国为首选。因此秦始皇凭借国境四面的险要，据有崤山、函谷关的天险，听从众人的策略，继承六代先王的功业，蚕食六国，兼并诸侯，统一了天下。可秦毕竟是依仗狡诈的谋略，没有仁义道德的教化，来凝聚天下的人心。焚烧书籍，坑杀儒生，往上轻视尧、舜，向下藐视禹、汤、文王。秦二世更是变本加厉，对下不施行恩惠，民间的情形不能向上传达给他；君臣互相猜疑，兄弟互相疏离；教化之道变得浅薄，纲纪败坏。天下分崩离析，这就是狡诈虚伪的弊端。他们的做法比起王道来，岂不是很遥远吗！周朝之时实行王道，能使天下人有羞耻之心，教化因此就可以达成了。如果用狡诈虚伪的方法苟且迎合以求存活，统治者这么做，又怎么能给百姓做表率呢？秦朝的破灭，不也是应该的吗？战国之时，君主的德行浅薄，替他们出谋划策的人，不得不依靠形势作为依托，凭借时势而谋划。因此他们的谋略是为了扶助急难、维持即将灭亡的国家，所做的都是权宜之事，虽然不能用于治国教化，化解战争，却也是救急之需。他们（战国策士）都是才能出众之士，揣摩当时君主所能实行的，贡献自己出奇的策略、过人的智慧，以求转危为安，救亡为存。这也是值得嘉许的，而且也都有可以观览借鉴之处。7.第一问：高和险。（2分)第二问：①本诗在正面描写蜀道的“侧径”“青壁”“危梁”“鸟道”的同时，还以诗人“汗流”“胆碎”等侧面描写，突出蜀道的高险难行。(2分)②《蜀道难》先以善于高飞的黄鹤“不得过”，善于攀援的猿猱也愁“攀援”进行侧面烘托，再用“何盘盘”“百步九折”进行正面描写，突出蜀道的高和险。(2分)【解析】第一问答案应紧扣“共同表现的蜀道特点”作简要概括。考生答案如果不是概括蜀道特点，而是具体回答两诗所写的诗人在蜀道上的所见所想，应酌情扣分。回答第一问，首先要明确两诗的诗句范围，本诗的范围是前四句，而《蜀道难》的范围则是“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”四句。由于《蜀道难》为高中教材的默写篇目，故题干只给出起止诗句，考生应根据题干提示，将《蜀道难》的相关诗句准确回忆出来。其次，根据两诗的诗句内容归纳出蜀道的特点，并用准确的词语加以概括。《蜀道难》为教材篇目，考生较为熟悉，答题时应先概括《蜀道难》相关诗句所表现的蜀道特点，然后再以这些特点来观照本诗的相关诗句，看本诗诗句能否表现这些特点，最后再推导出答案。《蜀道难》中以“黄鹤之飞尚不得过”衬其“高”，以“猿猱欲度愁攀援”衬其“险”；而“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”则直接写蜀道的曲折盘旋之状。本诗中“侧径转青壁”直接写蜀道之“险”，“危梁透沧波”则写出蜀道的“高”和“险”；“汗流出鸟道，胆碎窥龙涡”从行人感受的角度，侧面写出蜀道的难行，从中也可看出蜀道的“高”和“险”。从以上的分析中提取相同的关键词，即可概括出两诗相关诗句共同表现的蜀道特点是“高”和“险”。第二问答案应紧扣“各是”“如何运用”“正、侧面描写”三个要求，分别回答两诗相关诗句正、侧面描写的运用情况。考生答案如果不是分析“正、侧面描写”，不给分；如只回答“正、侧面描写”的作用效果而没有具体运用情况的分析，或不分别回答两诗“正、侧面描写”的运用情况而将两诗混杂在一起分析，应酌情扣分，最多给2分。回答第二问，首先要有对“正、侧面描写”的正确理解。正面描写指用生动形象的语言把人物或景物的状态直接具体地描绘出来；侧面描写则指通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画描绘。因此理解“正、侧面描写”的前提是准确判断描写对象，并明确运用“正、侧面描写”的目的。就本题而言，两诗相关诗句的描写对象都是“蜀道”，运用的目的都是为了突出“蜀道”的“高”和“险”。其次，答题要紧扣“如何运用”的要求，将两诗哪些内容属于正面描写，写出了蜀道的什么特点；哪些内容属于侧面描写，写出蜀道的什么特点等明确地指出来。本诗中，“侧径”“青壁”“危梁”“鸟道”等属于正面描写，直接写出蜀道的高险难行；诗人行走蜀道时“汗流”“胆碎”的表现，不属于直接描写蜀道，而是以行人的感受和表现来侧面烘托蜀道的高险难行。四句诗中，正、侧面描写相互结合，相互补充。而《蜀道难》中这四句，诗人先以“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”进行侧面描写，写善于高飞的“黄鹤”不得过，善于攀援的“猿猱”也发愁，虽然没有直接描写蜀道，却能生动形象地烘托出蜀道的高险；然后再用“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”正面描写青泥岭岩峦耸立、蜀道曲折盘旋的样子，以体现其既高又险的特点。四句诗中，前两句侧面烘托，后两句正面描写，二者的区分较明显。8.①血液还有其他颜色②人类的血液之所以呈红色③血细胞分为三类【解析】①根据横线前“除了红色”可知，“血液还有其他颜色”；②根据后文“是因为人体的血液中含有血红蛋白，当血红蛋白遇到充足的氧气，它就成为猩红色了”可知，“人类的血液之以呈红色”③根据后文可知，“血细胞分为三类”。（每句2分，共6分。意思对即可。超过字数酌情扣分）·6·

2023/040三、写作(55分)有这样描设品人潮如清的休育清大家都在欢中：舞台正中，一个率去运动页高来者带专业手套的手16.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)骨，旁边的长蛛则一手拉高运动员的手骨另一只手举着口晴，似乎在宣布着什么。旁边配有文字：人生站起几由此我们想到，任何成功都不是从天上掉下来的，没有被击倒之后一次次努力地站起来，没有不屈服命来的次数，比被击倒的次数多一次，这就是成功。12.22运的倔强，一切想要的结果都不能摘取。你有类似的感触和经历吗，请写出来。要求：)文题自拟，文体不限《诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息：(3)抄袭是不良行为。请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。参考2022年安微省中考语文作文评分标准。(55分)说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。【评分标准】卷面书写(5分)中考必刷卷·2023年安徽中考第一轮复卷语文第52页（共52页）

量在冬奥赛场闪耀着光芒。(1)下列对以上材料的理解和判断，不正确“在张家口赛区云顶场馆做测试时，最的一项是()(3分)冷的时候会达到零下40摄氏度，室外工作A.吸引广大青少年参与冰雪运动是“带动业务领域会面对极寒温度的考验。我们测3亿人参与冰雪运动”的关键一环，是保障冰雪运动长期可持续发展的重要试时用了爱家科技的手套、围巾和袜子，升支撑。温非常快，戴上手套1分钟左右手就暖和B.中国青年网调查报告显示了北京冬奥会起来了。”一位冬奥组委工作人员体验石墨对青年参与冰雪运动的影响情况，也体烯装备后“点赞”道。现出当代青年群体获取信息的渠道中国航发石墨烯材料冬奥专项项目负特点。责人、北京创新爱尚家科技股份有限公司C.从身着“航天服”，到冬奥会吉祥物冰墩董事长陈利军在接受采访时穿了一件运用墩，到冬奥火炬，再到闭幕式现场的“梦石墨烯材料特制的马甲，轻扭旋钮还可以幻五环”，无不闪耀着石墨烯科技的调节温度。“人产生寒冷的感觉往往是由光芒。于血液循环慢，这件马甲在颈椎、腰椎处都D.张家口赛区云顶场馆最冷达到一40℃时，测试戴上爱家科技的手套，升温非有石墨烯材料，会促进这些部位血液循环，常快，手1分钟左右就暖和起来，受到让身体感觉热起来。”点赞。目前，我国的石墨烯产业在全球可以(2)请仔细阅读材料二，你从图表中读出哪说是跑在前列，这次冬奥会是石墨烯的一些信息？(4分)次亮相，切入，点是热管理，而石墨烯将来还可以应用在更多场景。例如，具有压力传感功能的鞋垫，薄得像一张纸一样，却可以监测运动员的运动数据。(3)材料三画线句子运用了什么说明方法？北京冬奥会的举办对石墨烯产业而言有什么作用？(4分)是有力的“助推器”，科技冬奥让大家看到了我国自主知识产权科技成果的应用，以及它的便捷、安全、节能、绿色。“更多企(4)请根据以上材料，说说北京冬奥会自筹业、厂商会认识到，让传统服装、服饰、家办到举办以来给人们的生活带来哪些变居、家纺、玩具企业插上‘石墨烯十’的翅化。(6分)膀，能让这些行业产生新的利润增长点。”陈利军说。(摘编自《科技冬奥逐梦未来》，2022年2月25日《光明日报》)

全国统一考试的数字化转化和再造，能够创作出全新的、更具感染力的文艺作品，连接过去与现在，展现优秀传统文标准模拟信息卷化的精髓和魅力。例如河南卫视精心打造的“中国节日”系列节目成功出圈，重要原因在于以“中华文明”的当代价值为表达主旨，通过互联网思维模式，运用数字科技赋能，以全新的艺术形式讲述了“元宵奇妙夜”“端午奇妙游”“七夕奇妙游”等一个个动听的中华文明故事，让人们深深感受到中华传统节日语文试题（十一）文化的深邃与魅力。(摘编自任吉东、王丽、成淑君《数字技术助推中华优秀传统文化传承创新)注意事项：1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是)(3分)1,本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。A.数字化储存能够打破文化遗产容易风蚀损坏，留存保护困难这一局限掣肘，使其以实物形态长期示人。2.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、准考证号、座位号用0.5mm黑色签字笔和2B铅笔分别涂写在答题卡上。B.搭建文化遗产数字资源库，是立体展现昔日文化遗产风貌，使民众便捷学了解优秀传统文化的最好的方式。3.选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题直接答在答题卡相应区域战，不能答在试卷上；试卷不交，请妥善保存，只交答题卡。C.数字化叙事能够融人多种现代媒体元素，使讲述内容可视化、形象化，为听众带来有温度的视听盛宴。第I卷（阅读题）D.数字信息技术快速发展，深度融人社会生产生活的方方面面，人类社会已不再需要传统的生产生一、现代文阅读(36分)活方式。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()(3分)阅读下面的文字，完成1~3题。A.文章开宗明义，指出数字技术必将为优秀传统文化传承创新注人新动力，提供新动能。当前，数字信息技术快速发展，深度融入社会生产生活的方方面面，改变重塑着人类社会以往的传B.文章主要从两个方面深入论述数字化技术在助推中华优秀传统文化传承中发挥的重要作用统生产生活方式，带来了全方位的社会变革，也为中华民族优秀传统文化传承带来了新契机。数字技C.文章按照总分总的结构论述，结尾点明数字化叙事是一种叙事方式，也是一种文化创新术与优秀传统文化的相遇，必将丰富文化存储介质载体，革新文化演绎呈现形式，开辟文化传播互动渠D.文章主要运用举例论证的方法，使专业性的文章变得更为通俗易懂，也增强了说服力。道，从而催生构建文化新生机新生态，为优秀传统文化传承创新注入新动力，提供新动能。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()(3分)在优秀传统文化资源中，有许多弥足珍贵的历史文化遗产。文化遗产作为不可再生资源，往往容A.“故宫博物院藏品总目”数据库，实现了数字化、可视化建模，可以全方位、多视角立体展现昔日文化遗产风貌。易风蚀损坏，留存保护困难，不便于长期以实物形态示人，数字化储存能够打破这一局限掣肘，可以借B.数字化叙事与优秀传统文化的融合，能更好地传递优秀传统文化的价值观念和人文精神，助推中助现代数字信息技术，例如拍照、扫描、录音、录像、情景还原再现等方式，完整科学地记录留存文化遗华优秀传统文化传承创新。产信息，将实物形态转化为数字信息进行存储，构建数字化档案，进行永久性保存和活态化传承，让收C.数字化叙事的创新之处就在于，对中华优秀传统文化内容进行再创造再阐释，只有经过全新改造藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字“活起来”。的内容才更具感染力。在数字化档案基础上，搭建专业系统的文化遗产数字资源库，通过整理、分类，把零乱的文化信息D.通过互联网思维模式，运用数字科技赋能，以“中华文明”的当代价值为表达主旨，这种全新方式更整合起来，实现数字化、可视化建模，不仅可以全方位、多视角立体展现昔日文化遗产风貌，使民众能够能展现优秀传统文化的精髓和魅力。便捷学了解优秀传统文化，更便于文化遗产的展示研究和活化利用。例如，故宫博物馆、敦煌研究院(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）已分别建立“故宫博物院藏品总目”数据库、数字敦煌资源库。阅读下面的文字，完成4~6题。数字化叙事作为信息时代特有的叙事形式，是利用数字化信息技术，在传统讲故事之中融入声音、材料一：图片、文字、动画、影视等多种现代媒体元素，使讲述内容可视化、形象化，以便于听众理解、感知的一种“边刷视频边赚钱”“轻松日赚百元”…近期，在部分短视频台、社交媒体台上经常能看见这叙事方式。样的广告语，推广一些号称可以通过刷视频赚钱的A叩。刷刷视频就能赚到钱，看上去颇有吸引力，但数字化叙事与优秀传统文化的融合，以优秀传统文化内容价值为核心，配以多种数字媒体技术营其中套路不少：有的宣传用语极尽夸张，根本无法兑现；有的在提现过程中设置了许多门槛；甚至有些造真实的全身心感知氛围，带来有温度的视听盛宴、有触摸的感官刺激和有参与的感知体验，能更好地不法分子制作非法ApP,借此设局欺骗消费者。传递优秀传统文化的价值观念和人文精神。(摘编自北京青年报一号称“轻松日赚百元”“刷视频赚线”套路为何屡打不绝)另外，我国传统文化历经数千年历史沉淀，部分优秀传统文化在传递过程中已失去了原有历史场材料二：景，而采用VR虚拟现实等数字技术可以真实再现彼时彼地，使人们穿越感知优秀传统文化时代背景与刷视频就能赚钱的广告之所以常见，跟我国短视频行业的发展有很大关系。按说，消费者按照广社会图景。例如《国家宝藏》节目，采用全息影像技术等多种数字科技，对国宝进行了全方位多角度的告要求刷视频后，相关台企业就应该兑现承诺。然而，在现实生活中，不是所有台都能规矩操作，展示，并打造出沉浸式的情景舞台，形象讲述了国宝背后的历史文化故事。一些台通过设置提现额度等方式，变相提高提现门槛、加大提现难度。在这种情况下，消费者刷了视同时，数字化叙事不仅是一种叙事方式，也是一种文化创新。数字化叙事优秀传统文化的过程，往频却无法提现，相当于白白为台“打工”。而台只需投入少量广告费，就能获取不少流量。往是对中华优秀传统文化进行内容再创造再阐释的过程，是对文物、非物质文化遗产等传统文化资源还有一些不法分子看到“刷视频赚钱”颇受消费者欢迎，于是也开始利用这种模式行骗。比如有媒【2023届高三模拟卷·语文（十一）·第1页】YGQ☒

2023年九年级阶段调研语文参考答案一、语文积累与综合运用(35分》1.(10分)（1)一览众山小，乱花渐欲迷人眼，高峰入云(2)宫阙万间都做了土，独怆然而涕下。年少万兜鍪(3)惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁山重水复疑无路，暗花明又一村2.(12分)(1)(4分)hòng hao殓柩(2)(3分)吴敬梓严监生（严致和）灯盆里点了两茎灯草，太费油(3)(3分)C(4)(3分)王冕，主要事件：掇学放牛、湖边画荷、拒赴官约、指陈八股之弊。性格特点：懂事孝顺，勤奋好学，性情孤傲、蔑视权贵，磊落洒脱。杜少即，与妻子携手游山饮酒，拒绝拜知县做老师。性格特点：蔑视封建礼教，淡泊名利，敢于向封建权威挑战3.(1)(3分)AAB(2)(6分)①把“提出”修改为“提供”②因为所以③把第一个问号改为逗号(3)(3分)D二、阅读(55分)【-】(22分)4.(3分)①村里的劳动能手②无奈彷徨③喜悦宁静5.（4分)对自己仍能劳作感到骄傲，内心喜悦满足；对给孩子增添麻烦感到不安。6.(4分)不能删去。此段写了诗人余秀华诗歌中对稗子的好感，引出下文母亲对稗草的复杂情感以及我对于稗草和母亲的回忆；引用诗句富有文学气息，激发读者阅读和思考的兴趣。7.(6分)①大词小用，“江山”本指疆土、政权。文中将“母亲的田地"这样的小事物故意说成“疆土、政权"这样的大事物，突出母亲的能干以及她对劳动的热爱，从而渲染母亲失去土地后的无奈，强化读者印像。②运用比喻的修辞手法，把母亲所处的环境比作汪洋大海，把母亲惶恐无助的样子比作小船找不到码头，生动形象地呈现出母亲觉得自己无用的状态，表现出作者对母亲的心疼。8.(5分)不能。本文虽然重在写母亲，但文章以稗草为线索来组织材料，推动母亲生活状态的变化。母亲在早期强势有力、价值明显，并不像稗草。文章借母亲对稗草的态度告诉读者生活的哲理：要认真劳动、努力生活。【二】(17分)》9.(3分)A10.(5分)作比较和列数字，将传统马拉松项目与线上跑活动进行比较，列举了线上跑活动多种多样的赛程，具体准确地突出了线上跑活动门槛低，灵活性强，增强文章说服力。11.(3分)不能，“绝大多数"是数量上的限定，很多的意思，在文中指对于很多人来说，奖牌的高颜值是他们迅速入坑的主要原因。但并不是所有用户迅速入坑的主要原因。如果删去太过绝对，与事实不符，这里体现了说明文语言的准确性，严密性。12.(6分)示例：线上跑活动是一个充满乐趣和纪念意义的游戏，让每一个参与其中的人都能有所收获，如红色线上跑活动就让参与者有了对革命先烈缅怀的独特体验；线上跑活动既能健身，又有公益特点，还能用漂亮的奖牌纪念凡生活中的幸福时刻。（大意符合即可）【三】(16分)》13.(4分)(1)考虑(2)共同，一起(3)撑（船）(4)全14.(6分)(1)哪一夜没有月亮，哪个地方没有竹柏，只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

“他管船，管五区更适合人类生活，其中的能量消耗也只有月8.小说以“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！”一句结尾，有什么作用？请结合文本加以赏析。(6分)9.沈从文先生谈及自己的文学理想时，说“我只想造希腊小庙…这庙供奉的是‘人性”，请结合文中老船夫的葬礼谈谈你对这句话的理解。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。时帝以灾变避殿，减膳撤乐，王安石言：“灾异皆天数，非关人事得失所致。”富弼在道闻之，材料叹曰：“人君所畏者天耳，若不畏天，何事不可为者？此必奸人欲进邪说以摇上心，使辅弼谏诤之臣无所施其力，是治乱之机，不可以不速救。”即上书数千言力论之。帝欲用安石，唐介言：“安石难大任。”帝曰：“文学不可任邪？经术不可任邪？吏事不可任邪？”介对日：“安石好学而泥古故议论迁阔若使为政必多所更变。”帝不以为然，竞以安石参知政事，谓之日：“人皆不能知卿，以卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务。”帝曰：“然则卿设施以何为先？”安石对曰：“变风俗，立法度，正方今之所急也。”帝深纳之。安石犹恐帝有不能决意任之，乃复言：“人才难得亦难知。今使十人理财，其中容有一二败事，则异论乘之而起。尧与群臣共择一人治水，尚不能无败事，况所择而使非一人，岂能无失？要当计利害多少，盗版不为异论所惑。”帝曰：“有一人败事而遂废所图，此所以少成事也。”乃立制置三司条例司，掌经画邦计，议变旧法，以通天下之利，命陈升之、王安石领其事。究王安石既执政，士大夫多以为得人，吕诲独言其不通时事，大用之则非所宜。将对，学士司马光亦将诣经筵，相遇并行，光密问：“今日所言何事？”诲曰：“袖中弹文乃新参也。”光愕然曰严禁“众喜得人，奈何论之？”诲曰：“君实亦为是言邪！安石虽有时名，然好执偏见，轻信奸回，喜人佞己。听其言则美，施于用则疏，置诸宰辅，天下必受其祸。且上新即位，所与图治者二三执政而已，苟非其人，将败国事。此乃心腹之疾，顾可缓邪！”(节选自《纲鉴易知录卷七十》)网传材料二：安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎，甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。(节选自《宋史·王安石传》)10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)安[A]石[B]好[C]学[D]而[E]泥[F]古[G]故[H]议[I论J门迂[K]阔[L]若[M0使[N门为[O]政[P]必[Q]多[R]所[S]更[T]变11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A“上书数千言”与“焚百家之言”(《过秦论》)两句中的“言”字都指学说著作。B“帝不以为然”与“不然，籍何以至此”(《鸿门宴》)两句中的“然”含义不相同C.“多以为得人”与“积善成德，而神明自得”(《劝学》)两句中的“得”含义不同。D.“亦将诣经筵”与“六艺经传皆通之”(《师说》)两句的“经”一般指儒家经典12.下列对原文有关内容的概述不正确的一项是(3分)A.富弼反对王安石对灾异的看法而认为君王应当敬畏天道，为避免皇帝被王安石所动摇，他决定立即上书陈述已见。)2023届高考专家联测卷（六）·语文试题第6页（共8页）命题人：成都名师团

20.原句效果更好。(1分)①原句运用了拟人的修辞手法，把科技拟人化，赋予其人的形象，使语言更生动形象。(2分)②原句也在阐释科技对文艺的内容创作有一定的辅助作用，但是更多的是在强调科技已经实实在在地成为“节目的一部分”，而且已“深度融合”，会“带来更多…的节目”，改句并没有体现。(2分)21.①既是一代善教的宗师②也离不开孔子的善教③孔子就乐于向之求教（每处2分）22.孔子游历到缁帷之林，听到渔父和弟子的议论，他即刻向渔父求教。(3分)23.【参考立意】①青年人要大胆说真话。②营造讲真话之“境”。③生命不可能在谎言中开出鲜花。④社会再繁杂，我们仍然要“真”不要“假”。⑤做一个真诚、真实的人…参照2022年高考作文评分标准。文言文参考译文：李斯是楚国上蔡人。李斯跟荀子学帝王治理天下的学问。学业完成之后，李斯估量楚王是不值得侍奉的，而六国国势都已衰弱，没有为它们建功立业的希望，就想向西到秦国去。到秦国之后，正赶上秦庄襄王去世，李斯就请求充当秦相国文信侯吕不韦的舍人。吕不韦很赏识他，任命他为郎官。李斯于是凭此获得游说的机会。秦王就任命李斯为长史，听从了他的计谋，暗中派遣谋士带着金玉珍宝去各国游说。秦王任命李斯为客卿。恰在此时韩国人郑国以修筑渠道为名，来到秦国做间谍，不久被发觉。秦国的王族和大臣们都对秦王说：“从各诸侯国来事奉秦王的人，大都是为他们的国君游说，以离间秦国而已，请求大王把客卿一概驱逐。”于是李斯就上书。于是，秦王就废除了逐客令，恢复了李斯的官职，终于采用了他的计谋，他的官位也升到廷尉之职。二十多年，终于统一了天下，尊称国君为“皇帝”。皇帝任命李斯为丞相。拆了各国郡县的城墙，销毁了各地的武器，表示不再使用。使秦国没有一寸分封的土地，也不立皇帝的儿子、兄弟为王，更不把功臣封为诸侯，以便使国家从此之后再也没有战争的祸患。秦始皇三十四年，齐人淳于越劝谏道：“我听说殷商和周朝统治达一千多年，分封子弟及功臣作为膀臂辅翼。而现在陛下统一天下，但子弟却还是民百姓，若一旦出现了田常、六卿夺权篡位的祸患，在朝中又没有强有力的辅佐之臣，靠谁来解救呢？办事不学古代经验而长久的朝代，我还没有听说过。”始皇把这种议论交给李斯处理，李斯认为这种论，点是荒谬的，废弃他的言论，就上书给皇帝说：“古时候天下分散败乱，不能统一，因此诸侯并起，一般舆论都称道古代以否定当代，粉饰虚夸不实的文锌来混淆事实，人们都自夸个人的学说，来非议皇帝的政策法令。现在陛下统一了天下，分辨了黑白是非，使海内共同尊崇皇帝一人；而诸子百家各个学派却在一起任意批评朝廷的法令制度，听说朝廷令下，立刻就以自己学派的观，点来议论它。回家便心中不满，出门则在街头巷尾纷纷议论，以批评君主来扬名，以标榜不同的意趣为高明，带领下层群众来造谣诽谤。这样下去而不加以禁止的话，在上面君主的权力威望就要下降，在下面人们就要结成朋党。禁止他们是适宜的。我请求把人们收藏的《诗》《书》和诸子百家的著作，都一概清除。命令下达三十天之后，若还有人不服从，判处黥刑并罚做筑城苦役。不在清除之列的，是医药、占卜、种植等类书籍。若有想学的，就拜官吏为师学法令。”秦始皇批准了他的建议，没收了《诗经》《尚书》和诸子百家的著作，以便使人民愚昧无知，使天下人无法用古代之事来批评当前朝廷。修明法制，制定律令，都从秦始皇开始。统一文字，在全国各地修建离宫别馆。【高一下学期第二次阶段性考试·语文参考答案第2页（共2页）】23096A

等，“文臣不爱钱，武臣不惜死”“撼山易，撼岳家军难”，虽穿越历史风雨，至今闪耀金子般光芒，不失现实意义。千百年来，人们视岳飞为忠孝代表，表达对秦桧的唾弃，以此传递忠奸、善恶观念，表明大是大非立场。也正如孙中山所评价，“岳飞魂，是中华民族的精神代表，也就是民族魂。”毛泽东则说，“岳飞被杀，家喻户晓并且流芳千古了。他流了血，这血就渗透到我们民族体内，世世代代传下来…”。史学家邓广铭则认为，“像岳飞其人，理所当然地应被称为民族英雄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，不只是属于汉族的民族英雄，而是属于全中华民族历史上的一个民族英雄。”这些论断，与其说是对岳飞及其精神的表述，莫若视作对千百年来英雄群体之高度概括。就在今年年初，春节档电影《满江红》爆火，激起多少热血沸腾，更激发对英雄气节的追寻，这也正彰显全社会主流价值。实现中国梦必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断凝聚团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力。尤其青年一代，更当以英雄精神力量为感召，牢牢把爱国作为立身之本、成才之基，继而把学教育成果转化为爱国报国的实际行动。“感人心者，莫先乎情”。以岳飞文化节举办为契机，努力将“春秋岳王祭”打造成为传统仪式教育和英雄精神传承的品牌，也期待更多这样的“打开方式”。(选自《杭州日报》2023年3月7日第2版，有删改)13.下列对文中“岳飞及其精神”的表述不正确的一项是A.岳飞是有忠奸、善恶观念和大是大非立场的英雄。B.岳飞魂，是中华民族的精神代表，也就是民族魂。C.岳飞的血渗透到我们民族体内，世世代代传下来了。D.岳飞是属于我们全中华民族历史上的一个民族英雄。14.下列说法不符合文意的一项是A.作者肯定礼赞英雄的最佳打开方式是让礼赞英雄与非遗传承相遇，突出沉浸式体验。B.“春秋岳王祭”从南宋延续至今，一直以非遗礼赞英雄的方式让英雄精神薪火相传。C.引用鲁迅关于“中国脊梁”的话，意在证明岳飞就是这样的脊梁，学他有现实意义。D.电影《满江红》的爆火，正显示出英雄精神的感召力量，彰显了全社会的主流价值。二、填空题（本大题3分)15.补写出下列名篇名句的空缺部分。（每题1分，共3分。任选3题，如全选，则取前3题评分）(1)我有嘉宾，(曹操《短歌行》)（2)诵明月之诗，(苏轼《赤壁赋》)

[思维训练](1)③(2)A解析：作者没有流露出鄙视大学”两个时间段进行划分的。(2)③④廖老师因之情。(3)①V√②X“我”不认真听课十分生气，却在父亲面前说“我”是读书的3.结构上，承上启下；内容上，由上文的无名野花引出下料(3)⑤一①廖老师帮“我”垫付了学费，让“我”继续文对油菜花和芦花的描写，点明文章的写作对象，突出作上学，还说“我”是读书的料者对油菜花和芦花的喜爱之情。9.“丰富”的本义是指种类多、数量大，句中用“丰富”来形[思维训练](1)无名野花的特点(2)油菜花和芦花的容廖老师的眼睛，写出廖老师因学生考上大学，眼睛似乎特点对油菜花和芦花的喜爱(3)①√②V变得富有神采，充满欢喜与欣慰。4.运用比喻的修辞手法，将油菜花的香气比作酒的香气，思维训练](1)种类多、数量大(2)骄傲无比(3)廖形象地写出了油菜花花香浓烈、醉人的特点。老师眼睛里充满了欢喜与欣慰的情感。[思维训练](1)像比喻(2)浓烈刚开坛的酒的香10.“变形”“抖动”运用神态描写，表现了廖老师当时极度气(3)这样写更能生动形象地写出油菜花香气的浓烈，生气的状态，突出了廖老师对学生的要求极其严格。突出油菜花花香醉人的特点，表达出作者对油菜花的喜爱[思维训练](1)一次，上数学课时，“我”与同桌在课桌下做之情。游戏被廖老师发现后发生的。(2)神态生气(3)对5.作者先写野花的散落分布，普通，为下文写油菜花和芦学生认真负责花作铺垫，将油菜花和芦花与无名野花进行对比，有力地11.“是读书的料”的表层义是说“我”适合读书，有读书的突出了油菜花和芦花的浩渺壮阔、轰轰烈烈、生机勃勃，表天赋；语境义是廖老师认为“我”行，体现了他对“我”的达作者对油菜花和芦花的喜爱和对家乡的思念之情。鼓励。[思维训练](1)对比(2)铺垫(3)表达出作者对油菜[思维训练](1)廖老师到“我”家吃饭，说“我”是读书的花和芦花的喜爱和对家乡的思念之情。料；“我”上课做游戏被廖老师发现后，廖老师在路上遇到6.不同意。文章主要写了江南的油菜花和芦花，作者还“我”爸，和“我”爸说“我”是读书的料；“我”不想上学，廖老写了把家乡的芦花插到花瓶里的事，以“江南的花”为题更师来“我”家说“我”是读书的料；“我”考上大学后，廖老师能表达出作者对江南的花的喜爱，突出作者对故乡的深深说“我”是读书的料。(2)“我”适合读书，有读书的天赋眷恋之情。(3)廖老师认为“我”行鼓励[思维训练](1)不同意(2)油菜花和芦花江南12.听到廖老师的话，“我”紧张的心情瞬间放松下来。但(3)①√②V同时又觉得心虚和惭愧，“我”学成绩不好，廖老师却没7.示例：故乡终年耸立在山间的松树给我的印象最深。有在父亲面前出“我”的丑，“我”感谢廖老师它无论春夏秋冬，始终以旺盛的生命力、挺拔的身姿面对[思维训练](1)“我”的成绩见不得人，廖老师没有出“我”世上的风吹雨打，给我面对生活的勇气。的丑(2)因为“我”的学成绩并不好，并不像廖老师说[思维训练](1)怀念(2)①√②√(3)描写启示的那样是读书的料，觉得心虚惭愧，所以才会“感觉脸有些核心考点二发烫”。(3)感激8.(1)廖老师因“我”不认真听课十分生气，却在父亲面前13.“了然先生”是一个热情纯朴，认真负责、严厉，懂得教说“我”是读书的料。(2)廖老师帮“我”垫付了学费，让育艺术，关爱学生，无私奉献的人。“我”继续上学，还说“我”是读书的料。[思维训练](1)认真严格(2)善于鼓励学生，懂得教育[思维训练]()A解析：细读选文，第①段总起全文，简艺术(3)①√.②√要介绍“我”的老师一了然先生；第②段介绍了然先生没14.一开始不叫，是因为老师与父亲关系好，“我”不敢也在父亲面前出“我”的丑，第③④段记叙廖老师因“我”不认不好意思叫；后来不叫，是因为老师替“我”隐瞒自己的过真听课十分生气，却在父亲面前说“我”是读书的料，第错帮助“我”；之后一直不叫，是因为敬佩。体现了“我”对⑤一①段和第②一⑥段则是根据“要上初三时”和“我考上廖老师的感激、敬佩之情。23

B.从周宝供的《亭台类序》可以看出，胜迹书写不一定反映了胜迹的历史原貌，但这种书写仍然有价值。C.从材料二可知，物质性的题刻较之胜迹所关联的文学，历史等书写方式，更能显示“文”与“迹”的双重内涵。D.两则材料都谈到了胜迹的流传方式，启发我们保护名胜古迹关键在于与之相关的题刻、碑文。3.下列选项，不适合作为论据米支撑材料一观点的一项是(3分)A.李白在《登金陵凤凰台》的首联化用沈佺期的“龙池跃龙龙已飞”的句式，米向沈佺期的《龙池篇》致敬。B.《题凤台山亭子陈献司空》一诗题刻在金陵凤凰台上近两个世纪，它给人们留下了关于凤凰台的深刻记忆。C.晚明时期，因崔颢的《黄鹤楼》命名的鹦鹅洲沉人长江，江边泥沙淤积，形成了一个新的洲屿，仍被命名为“鹦鹉洲”。D.王羲之的《兰亭集序》和王勃《滕王阁序》中有关“兰亭”的语句留给读者关于“兰亭”的历史记忆。4.两则材料分别论述了“题写”“题刻”和名胜古迹的关系，其关系有同有异，请简要分析。(4分)5.为什么说题写名胜古迹是一种非对象化的写作？请以苏轼《赤壁赋》为例，谈谈你的认识。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6一9题。守护荣光王宏甲我怎么介绍毕节这条“挂在悬崖绝壁上的公路”呢？贵州高原之巅有两座山峰：小韭莱坪，海拔2900.6米，是贵州最高峰；大韭茱坪，主峰海拔2777米。这条“挂壁公路”尽头的石板河村，就在大韭菜坪的山脚下，海拔超过2000米，是个几乎“与世隔绝”的村庄。那是20世纪的最后一年，①全村416户2080人，42%是苗族人，有386户人还住在茅草房里。村支书王连科把村民组织起来，历经艰辛凿通了这条出山的路。“村支书呢？”我问。“修这条路，积劳成疾，累死了。”白果街道办主任周遵龙说。接着我听到了另一个名字：殷开举。“打开山门，造福子孙！”是退役军人殷开举说的。拜访挂壁公路，我对这个风俗纯朴、人穷志坚的村民叫悬崖绝壁让路的事迹有了深入的了解。最难忘的是筑路英雄殷开举之妻一史洪琴那总是带着微笑的沧桑的面容，以及全村人对她的尊敬。史洪琴的娘家在山外的独山村，虽也是普通的村子，但隔着这道悬崖，和石板河村就是两个世界。她20岁嫁过来，②“当初嫁到这里，送亲的人都说再不敢来了”。90年代，村里中青年多外出打工，老年人病重，妇女难产，谁来帮忙抬出去？村支书王连科站出来说：“不能等死，要开一条出山的路！”那晚的事情史洪琴记忆犹新。大伙讨论着，她就想，丈夫要回来了。果然，她的丈夫第一个回来了。她高兴啊！丈夫在浙江打工，接到村支书的电话就回来了。这个被悬崖挡在后面的直到20世纪90年代末都无电无路无医疗宣的村庄，在50年代就有了小学。般开举读完小学后去西藏当兵，在部队入党。丈夫协助村支书一个寨子一个寨子地做动员，史洪琴记得丈夫在马灯下给村民开会说的话：“大家不要怕，修好了路给下一代人造福。”殷开举逃伍后去浙江打工，有人说，你这么能干，把老婆带出来，不用回那山沟多好。他不。他把挣的钱拿回来要盖村里最好的房子。他说“要给村里人做榜样”。语文试卷第3页（共8页）

严格监管。⑤各经营主体在设计研学项目时，应投入更多精力和成本开展前期调研或试游，⑥精心挑选线路，用心设置课程，紧紧国绕教育目的，⑦而非一味追随旅游逻辑。⑧行业、企业、院校要协同联动，⑨培养高水研学旅行指导师一批，打牢人才基础。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)19.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20~22题。虽然走了很远的路才回到老家，相当疲劳，王束芝却睡不着。他听得很仔细，就连窗外微风吹动碎草的声音，都听得清清楚楚。猛然传来一声轰响，他立刻屏住呼吸。但当辨出是猫的声音时，他马上又静下来，觉得自己过敏得可笑。啊，自己到底怕什么呢？他知道自己虽是地主，却没面对面压迫过农民，没得罪过人；而且，谁也不会知道他的实际职业呀。他想起民国二十四年春天，他回家住了些天，拿出粮仓里快发霉的粮食，分给了那些饿得发昏的穷小子，从一张张瘦骨蜂均的脸上，他看到了感激…当然，穷小子们是不会知道他那次回来的使命（在王束芝交给衡门里一张名单后，多个共产党员人头落地了)的。他虽然和汉奸王唯一是叔伯弟兄，可是早就分了家，人们又知道他们两家有过纠纷，为此，这一方面他也可以放心了。王束芝想到刚才过分紧张的心情，脑子里油然浮现出这样的情景：一只灰色老狼，在黑夜中向庄院袭来。狼的走路声本来已经够轻了，可它还是胆颜心跳，尽量放轻脚掌。其实它有什么可怕的呢？一只鸡或者是由于父母疏忽而丢在街头的小孩子，对狼来说还不等于是送到嘴里的肉吗？20.文中画波浪线的部分，如果写成“作为没面对面压迫过农民的地主的他知道自己没得罪过人”，表达效果有什么不同？(3分)21.两段都有问句，请分析它们的不同。(3分》22.第二段画线句形容老狼用“灰色”，还特意指出时间“在黑夜中”，这样写有何好处？(4分)四、作文(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)本试卷文言文材料二中写道：“人主者，以天下之目视，以天下之耳听，以天下之智虑，以天下之力争。”其实，何止是人主，一般人也是这样；古代是这样，现代也是这样。人们要想成功，只靠自己是不行的，必须善于借助他人之力、众人之力。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。语文试题第8页（共8页）

铮…”B.他望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要…好好学…将来…做有用…的人！”C.看着他留给我的这幅画，良久，我的心底里，好像有一颗种子在生根、发芽…D.在这千万被饲养者中间，没有热，没有希望，没有光，没有温情…没有法律，没有人道。19.文中划波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(4分)20.优秀的纪录片的命名往往也很有艺术性，请结合文本，从“字’从遇见你”“大运河之歌”“鲜生史”三个片名中任选两个，谈谈你的理解。(4分)●(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成21~22题。随着演出市场渐进高潮，①，其经典运作模式可划分为三种：一是利益输送。作为利益共同体，有的主办方、承办方暗中涨价，甚至批量销售门票给“特定用户”。这里的主办方，或为“第一手黄牛”。②。“黄牛党”动用外挂程序，抢票速度秒杀人工操作。三是海量搜求。“黄牛”往往将集资而来的定金，用于招募人员或进行身份代持，以传统的人海战术抢票。显然，“黄牛党”的上述操作，不仅给演出市场的“报复性”复苏蒙上了阴影，也对文旅融合消费模式注入的“强心剂”发起了挑战。“黄牛”问题造成的伤害，通常要由整个社会共同买单。抵制“黄牛”，主要要看有没有决心。我们相信，③，制防、技防、人防等真正同步发力，落地见效，演出市场的“黄牛”就只能“黄”，不能“牛”了，最终受益的会是演出市场和广大消费者。21.文中画波浪线处语言极具表现力，请结合文本作简要分析。(3分)22.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)①②③语文试题第11页（共12页)

收获，诗人看到时局混乱、阴暗，良臣进阶无路，因此失望、愤懑，想到了暂居家中以修身养性。尾联追述先贤，自然而然地生发出“归去”之念。但诗人“归去”不是真的要归隐，而是为了出仕，是保存实力、积累力量的行为。9.【答案】D【解题分析】“直抒胸臆”理解误。这首诗运用了托物言志的手法，尾联通过写兰花不屑与江蓠、蕙兰为伍，凸显了兰花的高洁品格，含蓄地“表达了诗人不做流俗之人、追求高洁情操的心志”。10.【答案】颈联运用正面描写和侧面描写相结合的手法表现兰花。出句写兰花因芳香而被摆进集市，从正面表现兰花芳香；对句写集市不接纳霜降时节开放的菊花，从侧面表现兰花芳香。（若从“对比手法”的角度作答，言之成理也可)11.【答案】C【解题分析】杜诗颈联没有运用夸张修辞手法。12.【答案】同：这两首诗都描写了壮美的洞庭湖景观，表达了诗人对眼前景观的赞叹之情。异：李白与友人登楼赏景、饮酒作乐，李诗表达了游赏时的愉悦心情。杜甫拖着病体登楼，思及自身境遇和国家命运，杜诗表达了漂泊天涯、怀才不遇的悲伤之情和心忧国运而报国无门的无奈之情。（大意对即可）13.【答案】B【解题分析】“通过写夕阳、秋水等意象，表达了时光易逝之慨”理解牵强。颔联写黄昏时渔夫、樵夫都各自归家，水天相接处有鸿雁飞来，颔联所写之景与“时光易逝之慨”没有关联。14.【答案】最后两句写曹操与文士吟诗宴游的西园尚在，当今文人还常常谈起曹操爱才。诗人咏古伤怀，表达了对曹操的崇敬之情和自己怀才不遇的感伤之情。15.【答案】D【解题分析】“清新婉约”理解错误。从语言和内容看，这首词呈现出“清新旷达”的风格。16.【答案】①词人把临安当作故都，表达了对故都的怀念之情。②通过写临安风光尚佳，生活安适，表达了词人对生活现状的欣慰之情和满足之意。③词人自感身体尚健，希望能与好友相逢于现在这国家中兴之时，表达了词人对国家中兴之现状的赞美之情和欣逢中兴时代的自豪感。（大意对即可）17.【答案】B【解题分析】“突出诗人的顽强毅力”理解错误。由全诗内容可知，应是“表明诗人流放已久、凄苦难耐”。18.【答案】第一问：边城苦寒，五月还不见花开，妻子寄来的春衣穿不了，所以诗人说“春衣少妇空相寄”。第二问：这一句表达了诗人对妻子的思念之情、对妻子白花一番心意的疼惜之情，和身处苦寒边地的孤独、无奈之情。【诗歌鉴赏】本诗借写边塞风光抒发思乡之情。诗人从梦醒起笔，却绕开梦本身而落墨于眼前实景上。拱形的毡帐就着山势而立，落月的寒光斜照着自己所住的穹帐。一这就是“梦回”后睁眼亲见的景象。“雁飞”句与“人老”句对偶，既凝练地描绘了边塞的典型风光，又含蓄地抒写了自己置身于这种环境中的特有心情。诗人满心悲哀无人诉说，而这夜夜都有的“笳声”正与他的心声合拍共鸣。南国驿使几度来到塞北，这次诗人年轻的妻子给他寄来了春衣，而边地到了五月还没有春意，有的只是连续不断的风沙。19.【答案C【解题分析】“何须回忆往事”于文无据，也与诗意不吻合。自然，“诗人的情绪由悲伤转为了旷达”也理解错误。20.【答案】①运用夸张的修辞手法写景，想象奇特，气势雄浑。诗人大胆想象，运用夸张的手法写把倒下的庐山当书案，把滚滚而来的湓水当佳酿，诗句展现出雄浑的气势，表现了诗人和友人豪迈的胸襟。②叙写往事，抒发真情。通过回忆与友人一同读书、饮洒之事，表达了诗人对友人深挚的怀念之情。③宁句精练。以寥寥十数字写景、叙事，用语凝练；“当”“入”二字巧妙地将自然之景与人事联系起来，十分传神。（观点明确、于文有据即可)【诗歌鉴赏】蓬高今日想纷披，冢上秋风又一吹。”诗人作此诗时，王逢原刚好去世一年，所以诗人说，萧瑟的秋风又一次吹到你的坟上，坟上那些长长的野草，想必被秋风吹得乱纷纷的。首联描写凄凉的景象，寄托对故人的怀念和痛悼。·30·【22·G3DY.语文·参考答案-必考一新一QGA)

本题怎么考本题考查筛选信息、压缩语段的能力，体现了高 考评价体系之应用性若查要求。本题要求若生根据题目的要求， “结合材料和自身经历”，概括出“三条解决失眠问题的措施”。本 题的难点在于准确地从语段中提取有效信息。 答案 示例：①了解自身睡眠规律。②营造安静舒适的睡眠 环境。③加强体育锻炼，睡前远离电子产品。

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19.(3分)B【解析】原句有两种语病：一是语序不当，“土地肥沃”是条件，“植被丰茂”是结果，故顺序应是“土地肥沃，植被丰茂”；二是成分残缺，应在“适合”前加判断词。把两种语病都修改了且修改正确的是B

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本文是新闻报道。为了让更多的人看到并了解自己的祖国，来自津巴布韦的TawandaKanhema自愿成为谷歌街景地图的志愿者并下定决心完成津巴布韦的谷歌街景拍摄。32.C。理解词汇。根据第二段中的Har

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16.如图所示，一生v/(m-s)和加速度开始0.300速度大小为？0.28((1)若=40.260碰撞前0.240(2)若8且方向0.220→tsB的速0.20000.10.20.30.40.5求开

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(2)由题意知，3x∈[1,4]，使得2≤ax2+2x十3≤4，a≥-1-2即3x∈[1,4幻，使得2当e1a时，-2-(+10+1-是是a≤ra-x=一3，是-子=（分-1）-1≤是-是=一名得-3

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2024-01-17 10:26:10

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-1,m-）,…8分令8)=

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6.1215年，英格兰国王约翰被迫签订《大宪章》后，教皇英诺森三世则发布诏书宣布该文件无效。他在诏书中斥责男爵们藐视宗座、侵犯国王，且禁止国王履行文件中的内容，也禁止男爵们要求国王履行。对此解读正确的

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绝密★启用前5.如图，电源电动势为20V,内阻为22；直流电动机内阻为42，额定电压为16V,额定电流为0.5A,闭合江西省2022一2023学年高二年级上学期期中调研测试开关，调节电阻箱R,使电动机

3、湖南省岳阳县第一中学2023-2024学年高三上学期入学考试政治y试题及答案

②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器宫，促进人类认识的发展。(2分)先进的技术设备，专业实验室的建设为种业翻身仗提供了技术保障。(1分)③实践锻炼和提高了人的认识能力。

4、湖南省岳阳县一中2024届高三开学考试生物试卷及答案

1。地中海贫血简称。地贫)是由血红蛋白中的。珠蛋白合成异常引起的着血性疾病。研究显示，每条16号染色体上有？个。珠蛋白基因（如图），。珠蛋白基因的个数与表现型的关系如表。下列叙述正确的是004321。

5、湖南省岳阳县第一中学2023-2024学年高三上学期入学考试数学

所以1PQ:=4(,产-d后)=16-4d=+4+48.所以PQ1=x1+24x7+48x+4x+4所以Saw=PQ1d:=是V+4×、-x+24x+48_1x1+4V+24+48≤25，当且仅当x=

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6.1215年，英格兰国王约翰被迫签订《大宪章》后，教皇英诺森三世则发布诏书宣布该文件无效。

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1、岳阳市2024年上学期高一年级高中教学质量监测试卷生物答案

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1、岳阳市2024年上学期高一年级高中教学质量监测试卷政治答案

1、岳阳市2024年上学期高一年级高中教学质量监测试卷生物答案

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全国©0所名校高考模拟金典卷(3)6Na++12Fe2++2CIO5+18SO+6H,0一3NaFc(S0)6(OH)2↓+2C+6OH(2分)H(4)CH:N:H]+:C:]-(1分)H(5)作保护气，防止钉与空气中的氧气反应(2分)(6)87.8%(2分)解题分析本题以陌生物质制备钉的工艺流程为载体，考查元素及其化合物的转化以及基本反应原理，考查学生分析与推测、归纳与论证的能力。(1)钉元素位于元素周期表第五周期第m族，价层电子排布式为4dP5s。(3)“酸浸”后溶液中的铁元素以Fc+的形式存在，“除铁”时，加入NaCIO将Fc2+氧化为Fc3+,加入碳酸钠溶液调节pH生成NaFc(SO)6(OH)2沉淀，反应的离子方程式为6Na++12Fc2++2CIO方+18SO+6H,O一3NaFC(S))6(OH)2↓+2C-+6OH。(4)“酸溶”后溶液中的溶质RuC1,与加入的(NH4)2C2O,溶液反应生成Ru(C2O)2沉淀和氯化铵，“滤液2”中的化肥是氯化铵。3636×103g(6)10t有矿石最终制得3636kg钉，句的产率为8.84X10°g+165X10g101g·moX100%≈87.8%。221g·mol-165g·moT16.【拔高题】(I5分)纯净四碘化锡(SL)为橙红色立方晶体，广泛应用于黑磷烯材料的制备。某同学在实验室中进行合成四碘化锡的实验，实验报告如下：【实验目的】制备四碘化锡。【实验原理]S+2念s0l【药品性质】①SnL4的熔点为145.8℃，沸点为364.5℃，易溶于乙醚、CS2、CCl4等非极性有机溶剂，在空气中易受潮而水解；②CS2的熔点为一112.0℃，沸点为46.2℃，难溶于水，有毒，易挥发。【实验装置】如图，夹持、加热及电磁搅拌装置省略。【实验步骤】①按装置图组装好仪器，打开玻璃塞B,向A中小心地加人1.5L无水乙醚，塞好玻璃塞B,用电吹风加热A的底部至乙醚完全挥发；②快速打开玻璃塞B,将7.50g锡粒、25.40g碘、35.0mLCS2及一颗磁子（用于搅拌)加入A中；③打开电加热磁力搅拌器缓慢加热引发反应，待A中混合物微沸后，停止加热，反应仍可继续进行；④当混合物停止沸腾时，再次打开电加热磁力搅拌器，直至烧瓶中的蒸气和冷凝管滴下的液体都不再有碘的颜色为止；⑤取下A,趁热迅速进行过滤得到残渣I,用15.0mLCS2分多次洗涤A中的物质及残渣I,合并滤液和洗涤液，浓缩溶液体积至20.0mL,用冰水浴冷却；⑥将析出的结晶过滤分离，得到25.08g橙红色粉末。根据该实验报告，回答下列问题：7【24新高考·JD·化学-HEB】

，很顶量均为设的放在大翰袋地商在空号线相耳行，它们啊横截面恰好处手等边三角形的三个顶点上，如图所不装通有大小阳的面心山均小于静止状态，己知力加速一导线中通过的电流方向相同食导线中酒过的电流方向相同C地面对6的支持力大小为mg地面对c的摩擦力大小为g密物理兴趣小组利用课余时间进行研究电磁阻尼↑/(m·s）速的册究性学斗实验示音图如图甲所示，游线八右测有垂直于水面向下的匀强磁场：边长:×××××1m质量为0k电阻为0.2Q的正方形金线框在光滑绝缘水面上以大小=4m的甲度向右滑动并进人磁场，篮场边界MN与线框的右边框始终行。从线框刚人盛场开始计时，线框的速度，随滑行的距离，变化的规律如图乙所示。下列封法正确的是4匀强磁场的磁感应强度大小为0.2TB线框进人磁场的过程做匀减速直线运动C线框进人磁场的过程中，线框中产生的焦耳热为0.6JD线框的速度从4m/s减到3m/s的过程，线框的位移大小为2mQ如图甲所示，过山车是一项富有线刺激性的娱乐项目，为保证过山车的进站安全，工程师们会在过山车上安装磁力刹车装置：把磁用乙性很强的磁铁安装在轨道上，把正方形金属线框安装在过山车底部。可将过山车返回站台前的运动情况简化为如图乙所示的模型，线框bc边经过MN时的速度大小为o,沿斜面加速下滑s后进人匀强磁场立即开始减速，最终匀速离开磁场区域。已知线框边长为，匝数为,总电阻为r,斜面与水面间的夹角为0，线框的质量为，线框所受摩擦阻力大小恒为∫，磁场区域上下边界间的距离为，磁感应强度大小为B,方向垂直斜面向【24·G3DY(新高考)·物理（十六）一R一必考-HUN】·124.

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【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求介绍家人和家人们正在做的事情。主题：人与自我之生活与学文体：记叙文时态：一般现在时、现在进行时人称：第一人称、第三人称2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完

(2)假如你所在的学校团委计划开展“弘扬法治精神，白觉践行先法”主题团日20.阅读材料，完成下列要求。活动，结合材料二并运用所学政治与法治的相关知识，撰写一份发言提纲，2023年1月25日，《新撥维吾尔自治区新疆生产遮设兵团市场监管领城谈谈自己的散法。要求：①至少谈3点，每点不超过20个字；②紧扣主题，“首造不罚”清单适用规〔试行)（以下简称《规则）出台，从即日起，在自治区观点正确，语言表述准确，〔6分)及兵园市场监管领域：对轻微违法行为实行“肯违不罚”。《规则明确，“肯违不罚”必须同时满足三个要件：一是初次违法：二是危客后来轻微：三是违法行为人及时改正：三者必领同时其备，缺一不可。对于适月“肯违不罚”的造法行为，市场监管部4应当运用行政建议、行玫约谈、规功提醒亭柔性执法的方式，教育、引导和促进其依法依规开展生产经营活动。而且密9.阅读材料，完成下列要求。得以落免处罚的只是“首违”，如不知悔改明知故犯，后续将从严处罚。《规则》2023年4月25日，十四届全国人大常委会第次会议表决通过了新修订同时明扇，“首违不罚”的情形并不包括触犯食品、药品，特神设备、重要工业产的反间谍法，滨法于2023年7月1日起施行。品质量的危害国家利益社会公共到蔬以及危苦人身和财产安全的造法行为。修订反间谍法是新形势下落实总体国家安全观和加强反间谋斗争的窝要，结合材料，运用全面依法治国的相关知识，谈谈你对行政执法过程中“首违是推动反渗透、反颠覆、反窃密斗争，确保国家安全的有力法治保降。修改反问不罚”的理解。(13分》谍法遵猫以下思路和原则：一是广泛听取部门、地方和专家学者的意见建议，形成了《中华人民共和国反间谍法（修订草案）：二是立足我国反间谍工作实践，常鉴国外立法经验，加强相关法律衔接，健全完善中国特色反间深法律制废：三是兼厢赋祝与限权，加强对行使公权力的监督制钓。此外，新修订的反间谍法还对安全防范设专章親定，明确国家机关，社会组织等反间谋安全防范的主体贡任：明确有关方面积极开展反间漾宣传救育的职黄·专门机关指导宣传教育活动，切实提高全民反间漾安全防范意识和目家安全素养等。反间课法的修订充分体现了科学立法的要求，结合材斜对此加以说明。12分)SK错误类型审您错误分理解错误推理错误表述错误增分策略【24新教材·DY·思想政治（五）-R一修3-QG]*·40:【24新教材·DY·思想政治（五）一R一必修3一QG】