100所名校高考模拟金典卷·生物学（五）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（五23新高考JD生物学-LN22.【典型情境题】(13分)高温干旱的条件下，植物容易因失水过多答案(1)类囊体（或类囊体薄膜）(2分)光照强度(2分)而代谢缓慢。科学家发现水稻基因psl突变株比野生型水稻催化ATP的形成、运输H+(写出1点即可)(3分)(WT)更适应高温干旱环境。图1表示水稻光合作用部分过程(2)BD(2分)(其中A~G表示物质，①表示反应过程)。图2表示某高温干(3)pls1突变株比野生型水稻细胞壁中的果胶含量高，这能保旱地区一天中部分时段的光照强度变化和相对湿度变化。图3留更多的水分，可适应干旱地区中午相对湿度低的气候；在维持水表示pls1突变株和野生型水稻(WT)在图2条件下的叶卷曲度分供应的前提下，pls1突变株能更多地利用午间光能，维持光反应变化。请回答下列问题：的进行；pls1突变株叶卷曲度高，减少了叶表面的蒸腾作用，维持了叶片气孔的开放度，因此比野生型水稻吸收的CO2多，从而维持了暗反应的进行，因此其更适合在干旱地区种植（合理即可）(4分)H6一BB图1100所名校高考模拟金典卷·生物学（五）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（五）23新高考JD生物学-LN100。·95相23.【典型情境题】(13分)放牧强度会影响草地生态系统的良性循90环。研究人员为探讨不同放牧强度对草群特征和物种多样性85020的影响，在某地草场划出一个试验区，设置5个大小都为650m0707-308:309:3010.3011.30×120m的不同放牧强度处理区。用马群放牧一段时间后，在每图3个处理区选取5个1m×1m的样方进行调查，结果如下表所示。(1)图1中过程①的反应场所是,直接影请回答下列问题响该反应的外界因素为放牧强度。据图1推测，图中指标无轻度重度G的功能是草群事富度（种）222328草样高度(cm)14.19.69.372(2)据图2和图3分析，与7：30比较，可推测在午间11：30时本辨密度（株/m)305,4324.8329.125.5(多选)。(1)试验中要注意(答出1点)，表中A.pls1突变株的光合速率随着光照强度的增强而上升各项指标数据的比较才有意义。B.叶卷曲度的提高直接影响了pls1突变株的光反应(2)随着放牧强度的增大，以大针茅和多根葱等适口性好的牧草C.野生型水稻的光合速率随着光照强度的增强而上升占优势的草地群落退化为以冰草和冷蒿等适口性差的牧草占100所名校高考模拟金典卷·生物学（五）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（五）23新高考JD生物学-LND.野生型水稻叶卷曲度低不一定有利于光合作用优势的草地群落，该过程(填“发生”或“未发生”)群(3)在中午11：30时检测pls1突变株和野生型水稻叶片的细胞落演替，判断依据是壁果胶含量、细胞含水量、气孔相对开放度、CO2吸收速率(3)试验结果显示，随着放牧强度的增大，草群密度变化趋势为等，结果显示，pls1突变株叶片的各项指标均高于野生型水,请结合草群高度的变化分析其原因：稻叶片的。请据此结果并结合图2、图3信息，说明pls1突变株比野生型水稻更适合在高温干旱地区种植的原因：(答出2点即可)。23新高考·D·生物-LN

B.分蘖角较大的稻田稗草不易被拔除，生存和繁殖后代的概率更高C.与NMC相比，MIC中A1基因频率和分蘖角较小植株比例均较大D.与NMC相比，MIC中A基因的多样性较低，表明其经历了选择14.B7分子是一类在抗原呈递细胞表面表达的重要分子，主要参与T细胞、B细胞活化。其异常表达与系统性红斑狼疮的发生有关。研究者利用流式细胞术检测荧光标记的鼠抗人B7单克隆抗体(B7单抗)与不同细胞的结合能力，结果如图。下列说法错误的是020001010101001010心10910￥010101010010101010小鼠成纤维维转入？细胞人B淋巴瘤细胞抹小鼠成纤维维胞食蟹猴辣整细胞注：纵坐标表示细胞数目相对值，横坐标103-10区间为B7荧光信号特异性区域A.B7单抗能识别小鼠成纤维细胞转人B7细胞、人B淋巴瘤细胞株B.B7单抗不识别小鼠成纤维细胞，识别食蟹猴中脾脏细胞表达的B7C.系统性红斑狼疮可能的免疫机理是B细胞大量活化，产生自身抗体D.结果表明B7单抗对自身免疫性疾病不能具有一定的预防治疗作用15.表中关于转基因作物的观点和理由，公众号《高中僧试卷》合理的是序号观点理由与传统作物的味道、色彩不同①杂交育种、诱变育种也能培育出来的不一定是转基因作物没有或很少有害虫吃转基因作物，说明②应避免摄入转基因食品它们抗虫，同时也威胁人体健康③只吃应季水果反季水果都来自转基因作物用转基因作物替代现有全部④转基因农作物性状优良，没有任何风险农作物A.①B.②C.③D.④第二部分本部分共6题，共70分。16.(11分)间作是指在同一田地上同时分行种植两种或两种以上作物的种植方式。研究者进行了田间试验，比较了不同种植密度下玉米单作、豌豆-玉米间作模式中的玉米产量，发现提高种植密度均可增产，且间作更显著，中密度间作产量最高。(1)适宜条件下密植可增产，但密度过大可能由于叶片遮挡而导致光线不足，为光合作用暗反应提供的不足，从而降低光合速率。(2)研究者测定了不同密度和模式下玉米的光合速率和叶片光合生理指标。共9页（第4页）

经纶·高考研究卷·2022届高三月考试卷·历史（试题卷九）参考答案与详解1.A【解析】材料中，商朝的青铜文化不仅出现于子之凌空”等图像，是大众传媒反映女性新形象，般商统治的中心地区还向四周传播，商朝中心就是辛亥革命的影响所致，故选B。在中原，故选A,用于生产劳动的生产工具仍然10.C【解析】材料反映了将来抗日战争中国抗战是各种石、骨、蚌器，故不选B。C、D均不符合。重心“肯定不在城市里，而在农村”“利用空间换2.C【解析】根据图中手工业生产的场景，各种人取时间”是持久战的思想，反映了抗日战争将是正在从事着不同的手工业环节，纺织流程既分工艰苦持久的过程，故选C。又合作，故选C。图中的场景没有反映出社会等11.C【解析】由材料可知，解放战争后期，中共中级，故不选B。A、D均不符合。央在收复城市后，要求不能将农村中消灭封建3.A【解析】不向封建国家服役，也是逃避封建王势力的办法错误地应用于城市，注意对城市中朝剥削，故选A。材料中提到的只是依附王公贵地主富农经营的工商业以保护，说明中共已经人，不一定是封建庄园，故不选C。B、D均不认识到城市与农村的不同，已开始探索城市治符合。理方式，C项正确；中共的反封建纲领只适用于4.A【解析】主要是因为经济重心南移，故选A。农村，说法错误且过于绝对化，排除A项；材料5.B【解析】据材料“吾师（释迦牟尼、老子）之弟体现了中共对城市中地主富农经营的工商业加子”，而儒者们“乐其诞而自小”，可知儒者在中唐以保护，并不是力图维护城市的传统秩序，排除难以应对佛道的挑战，故选B项；材料并未提科B项；中国革命进入城市领导农村阶段发生在举制，排除A项；材料中反对儒学和佛、道有文化七届二中全会后，与题千时间不符，排除D项。渊源的观点，排除C项；材料中没有出现人民群故选C项。众对三教合流的态度，排除D项。12.B【解析】土地所有权决定了土地上建筑物的6.C【解析】“年班”和“围班”重点是突出民族团结归属，这体现了罗马法中重视物权保护的理念，与和睦，是有利于巩固国家大一统局面，故选C。B正确；契约精神在材料中未体现，排除A;法律7.B【解析】表格中关税与厘金大量增加，这正是面前人人等与题无关，排除C;D通过题千信向近代转型的表现，故选B。息无法判断，排除。8.A【解析】从材料“通儒院或分科大学的毕业生13.A【解析】工业革命后，英国从农业国变为工业被授予进士功名；高等学堂的毕业生被授予举人国，世界市场得到发展，粮食大量进口，故选A。功名”等，可知中央和地方学校有一定自主权了，材料没有体现城市化，只反映粮食进口量大增，故选A。故与材料阐述内容不符，不选B。农业发展速度9.B【解析】材料是《妇女时报》中“破天荒中国女不能说严重滞后，不选C。材料无法体现D。历史（试题卷九）·参考答案与详解第1页（共4页）

哈三中2021-2022学年度上学期高二学年期末考试地埋（文）试卷第I卷选择题一、选择题：本题共35小题，共45分。其中1-25题每小题1分，共25分，26-35题每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。保和岛位于菲律宾中部，当地森林茂密。但是，岛上1000多座高度在40~120米的石灰岩小山丘上却只长草不长树，形似草堆。每年热季，“草堆”干枯，转为褐色，犹如一排排巧克力摆在大地上，“巧克力山”由此得名。图1为保和岛气温年变化曲线和逐月降水量。据此完成1一3题。气进/℃降水量/四1.保和岛当地森林茂密，其主要类型是35280A,热带雨林B.热带草原30240C.热带荒漠D.热带季雨林252002.观赏褐色巧克力山的最佳时间是20160A.1月B.5月15A120C.7月D.10月803.巧克力山只长草不长树的原因是+一气温A.石灰岩地貌，土层浅薄40B.山地海拔高，热量不足0‖降水量】2345678901112月价C.山坡陡峻，水源难以保持图1D,森林破坏，水土流失严重不丹是位于中国和印度之间喜马拉雅山脉东段南坡的内陆国，该国森林覆盖率高达72%。有“森林之国”的美称。该国水能资源极为丰富，但开发利用率很低。图2为不丹等高线地形图，据此完成4~6题。4.不丹森林资源丰富的原因是7537例A.气温变化大∽河流28NB.纬度差异大73等高织山地C.国土面积广大D.山地降水多5.不丹水能开发利用率很低的原因不包括27NA.径流季节变化大，电能不稳定B.以传统经济为主，电力需求小89E90E91E92EC.资金技术短缺，开发能力不足图2D.森林覆盖率高，地势起伏较小6.为了促进经济社会的可持续发展，适宜在不丹大力发展的产业是A.旅游业B.木材加工业C.石油开采D.高新技术产业高二地理（文）第1页共10页

第四章光现象第四章第1节光的直线传播(223考，主要在光现象辨识中考查)..…2915.小孔成像相关分析12考/30第2节光的反射…3116.利用光的反射定律作第1课时探究光反射时的规律(33考)/31图45考/33第2课时光的反射及应用(298考，主要在光现象辨识、作图17.面镜成像的特点及应中考查)/32用98考/36第3节面镜成像3418.面镜成像作图72考/37第1课时探究面镜成像的特点(72考)/3419.光的反射、折射光路图辨析第2课时面镜的应用(216考)/35/38第4节光的折射3820.利用光的折射特点作第1课时光的折射(104考)/38图95考/39第2课时生活中的折射现象(213考)/3921.生活中的折射现象分第5节光的色散(124考)…41析52考/40第五章透镜及其应用第五章22.凸透镜成像规律的应第1节透镜(176考，其中凸透镜三条特殊光线作图62考)…用134考/4642第2节生活中的透镜(181考，其中照相机113考)43第3节凸透镜成像的规律44第1课时探究凸透镜成像的规律(146考)/44第2课时凸透镜成像规律的应用(134考，其中凸透镜动态成像规律的应用69考)/46第4节眼睛和眼镜(100考)】48第5节显微镜和望远镜(5考)49第六章质量与密度第六章第1节质量(336考，其中天的使用与读数192考)】5023.特殊物质质量的测量3考第2节密度…52/51第1课时密度(97考)/5224.密度公式的应用20考/52第2课时密度的综合计算(20考)/52第3节测量物质的密度(160考)…54第4节密度与社会生活(30考)…56附：参考答案（见本册P57-P62)

参考答案第2期中考版（河南）】3版的风格相契合。10.C(根据文本一“但由于‘非遗'’项目数量众多，项目所在地分布较广，一些偏远地区由于保护机制欠缺、资金不足，‘非遗’项目‘老龄化’严重，后继无人，传承和发扬遇到困难”可知，一些偏远地区的非遗传承和发扬面临着保护机制欠缺、资金不足的困难，后继无人，C项“大多数地区的非遗”理解有误。)11.不能删去。“一定程度上”表程度、范围，表示河南的国家级非遗对河南的文化凝聚力所产生的作用在特定的范围界限内；“早已”表时间，表明非遗在很久之前就在新时代的洪流中留下了重要印记。这两个词体现了文章语言的准确、严密、科学性，所以不能删去。12.内容上：图表直观、清晰地展现了非遗项目跨领域融合形式的分布情况，文字则具体阐述了非遗传承与保护的必要性及途径。形式上：图文结合，使文本呈现方式多元化，可以带给读者良好的阅读体验。（意思对即可)13.D(A.放弃/客舍；B.代词，指代食物/结构助词，的；C.介词，为了/动词，作为；D.告诉。)14.(可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么益处呢？15.甲文告诉我们，在“生”与“义”不能兼顾的情况下，应该“舍生取义”，在人生道路上，面临重要的抉择时，我们应当以“义”为重。在物质生活极为丰富的今天，我们享受着安逸的生活，可能会遇到种种诱惑，我们要加强修养，保持人的本性，勤俭节约，居安思危。16.示例：城池沦陷，史忠烈公宁愿以死殉国，不肯苟且偷生；落入敌手，不屈服，不卑躬屈膝，大骂敌军，慷慨赴死，用实际行动诠释了“舍生取义”的内涵。【乙】文参考译文：顺治二年乙酉（年）四月，江都被（清兵）围困，（形势）很危急。督相史忠烈公知道局势（已）不可挽救，(就)召集众将领告诉他们说：“我发誓与扬州城同作殉国（之物），但（在）匆忙慌乱中不能落在敌人的手里死去，谁（能）替我在城破时完成这个（为国而死）的大节呢？”副将军史德威悲痛激昂地（表示愿意）担负这一任务。史忠烈公高兴地说：“我还没有儿子，你应当凭同姓的关系作我的后嗣。我要写信禀告太夫人，把你（的名字）记入（我的）家谱，排在（太夫人的）孙儿辈中。”二十五日，（江都）城沦陷，史忠烈公抽出刀来自刎，众将领果然争着上前抱住他（不让他自杀）。史忠烈公大声呼唤德威，德威（悲痛）流泪，不能举刀，于是被众将领簇拥着走。到小东门，清兵像密林般到来，副使马鸣騄等众将领都战死了。史忠烈公就瞪着眼看敌人说：“我就是（大明朝的）史阁部。”被(俘)押到南门，和硕豫亲王用“先生”（的名称）称呼他，劝他投降。史忠烈公大骂而死。当初，史忠烈公（留下）遗言：“我死后应葬（在）梅花岭上。”到这时，德威寻找史公的尸骨不能找到，就拿（他的）衣冠（代替尸骨）埋葬他（在梅花岭上）。

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“厌恶”的情感表述不准确，人们对于湖的情感很复杂，文中说“了解湖的人都明白，夺属于湖的东西，这个决心很难下”。故选B。7.(3分)D【解析】本题考查学生对文本艺术特色和语言特点的分析鉴赏能力。D.“让人无法怜惜它秋日龟缩姿态”表述太绝对，文中作者表达的是对于人与自然关系的思考，希望达到和谐的状态。湖的汹涌给两岸人民带来了伤害，但那只是发生在夏季泛滥时，湖更多的时候是人民赖以生存的家园，人民喜欢它的滋养，怨恨它的汹涌，同样怜惜它的龟缩，这种感情才是朴素的人民的感情。故选D。8.(5分)①材料一：第⑧段将“湖”人格化，描摹湖的行为与心理，赋予其刚毅强硬的性格；使人和湖既紧张又密切的关系更为凸显，使人对自然的认识与感受更细致入微：对人的警示意味更浓，有力地促使人们反思应该如何与自然和谐相处，彰显了作者“性刚毅而有大节，胸襟气识，具是不凡”的特性。②材料二：第③段中说作者“没有回避现代文明和外部世界对日前乡村生活的影响，他直面乡亲们的生存现实，入心入情地塑造他们”“农民兄弟生存状态，不就是过去几十年中国普通人经历的风霜雨雪和夕阳朝霞吗”突出了作者济世之略和经纶天下之心。（答对一点得2分，答对两点得5分。如有其他答案，言之有理，亦可给分)【解析】本题考查学生评价作者思想态度、把握主旨的能力。文本一第⑧段中，将“湖”人格化，描摹湖的行为与心理，赋予其刚毅强硬的性格，凸显了人和湖紧张又密切的关系，使人对自然的认识与感受更细，对人的警示意味更浓，促使人们反思应该如何与自然和谐相处，彰显了作者“性刚毅而有大节，胸襟气识，具是不凡”的特性。文本二第③段中，作者这些直面农民兄弟生存现实的表达，突出了作者怀济世之略，有经纶天下之心。9.(5分)示例：①我选甲组。②加入后，可使这组阅读材料涵盖小说、诗歌、话剧、散文这些现当代文学的主要体裁，可以让人对现当代文学的概貌有个大致的了解。③而且这些作品的语言各有鲜明特点，如《边城（节选)》的语言质朴清丽，《再别康桥》的语言工整而不失灵动，《茶馆（节选）》的语言充满京味又有幽默感，本文语言既生动又凝练，将这些作品组成组阅读材料有助于了解文学语言的多样性。（选中组别得1分，其余每点2分，意思对即可，如有其他答案，亦可给分)【解析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意地解读的能力。题干中明确提示此题从文学体式、人文主题上设题。从文学体式看，给出的这组课内阅读材料，《边城（节选）》为小说，《再别康桥》为诗歌，《茶馆（节选）》为话剧，本文《湖与港》为散文，将本文加入甲组的话，就使甲组有小说、诗歌、话剧、散文，涵盖了现当代文学的主要体裁，可以让人对现当代文学的概貌有个大致的了解。从语言风格看，这些作品的语言各有鲜明特点，如《边城（节选）》采用了兼具抒情诗和小品文的优美笔触描绘了湘西特有风土民情，语言质朴清丽：《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，工整而不失灵动；《茶馆（节选）》的语言充满京味又有幽默感，采用了通俗易懂的白话语言，使作品贴近现实生活，更容易被读者理解和接受；本文语言既生动又凝练。将这些作品组成一组阅读材料有助于了解文学语言的多样性。乙组设题，则聚焦“人与自然”这个人文主题。二、古代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，21分）10.(3分)BDG【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：他的祖上三代担任郡吏，都在祸乱中守节而死。孟尝从小修养操行，在郡府担任户曹吏。高二语文参考答案H106第2页共7页

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【解析】“火卫一”绕火星做匀速圆周运动，轨道半径r=R十h,则线速度大小0=2π(R+hT,A项错

2、5江西省新余市2023-2024学年度实验中学初三入学（考试）测试化学

卷行天下·化学月考卷（三新教材YK·化学-R-必修第三册-QGA·Y卷行天下·化学月考卷（三新教材YK·化学-R-必修第三册-QGA·Y2.下列物质中属于烃类的是A.CH,OHB.CH,CI卷行天下·

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处位置的磁场较强，cd所处位置的磁场较弱，则F>面向上，则半圆形线框所受安培力的大小为F总=F十F=Fa,则线框所受合力方向向右，故B、C错误，D正确，F+2P=(π+2)F,D错误.故选C4.D解析

4、江西省新余市2023-2024学年度实验中学初三入学（考试）测试物理/

11.如图甲所示，把数显测力计下悬挂的实心金属块M浸没在水中静止，当水温从0℃升到15℃时，水的密度p和水温t关系如图乙所示，此过程水的质量不变，不考虑容器和金属块的热胀冷缩，下列选项中能正确反映测力

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H:被C1原子取代)：①②③(3)H2和CH4与溴水不反应，乙烯、丙烯与溴水发生加成反应，所以锥形瓶C中观察到的现象是有气泡产生，溶12%液颜色渐渐褪去。C中追出气体是H和CH,二者的物质的量之比为，

B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。男子曾在同事的鼓励下找回信心，现在，他也常常给予他人鼓励。24.D。理解具体信息。根据第一段中的he found himself working ful-time in customer serviceat a software company可知，搬到西雅图后，Moe在一家软件公司全职从事客服工作。25.A。理解具体信息。根据第三段Jane told Moe of a vacancy at her husband's company thatneeded a creative person.No,no.I mean you,'”Moe said可知，Jane推荐Moe去她丈夫的公司做创意工作。26.B。理解具体信息。根据第四段中的Even though he has achieved success in many fields,what gives him the most satisfaction is realising his dream of writing可知，最让Moe感到满足的是出版了一些不错的书，实现了写作梦想。27.C。推断。根据第五段中的He credits the encouragement Jane gave him for his success,aswell as the confidence she had in his ability...follow Jane's example by going out of his way totell someone they are good at something和最后一段“Because maybe they haven't been toldthat enough times,‘You can do this.’”可知，Moe的故事告诉我们，应相信他人的能力并且多给他们鼓励。go out of one's way to do sth.特意不怕麻烦做某事。C篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。老年人作为foster grandparents在学校做志愿服务，他们为学生提供情感支持的同时，自己也从中获益良多。28.C。理解具体信息。根据第一段中的Wearing blue clothes and serving up hugs are sixⅸfostergrandmothers working alongside the school's teachers和第二段中的she'd love a grandparent inevery classroom可知，这些foster grandmothers与学校的老师们一起工作，他们在学校的角色是辅助教师。29.D。理解具体信息。根据第三段中的nearly half of the volunteers report improved healthafter just one year可知，近一半的志愿者报告说，仅仅参加志愿服务一年后他们的健康状况便有所改善。30.D。推断。根据倒数第二段中的You know how you turn your eyes away because you havetears in them可知，当Brookings听到小女孩表达爱时，她的眼中盈满泪水，这表明她被小女孩的话深深感动。31.A。推断。根据最后一段中的In Washington,there's a waiting list of a hundred seniorshoping to get involved可知，在华盛顿，有一百名老年人在等待名单上希望参与该项目。由此可推知，该项目在老年人中非常受欢迎。【背景知识】foster grandparents指的是参与“寄养祖父母计划”的老年志愿者。这个计划通常是由政府或非营利组织运营，目的是让老年人利用他们的时间、经验和技能来帮助孩子们。具体来说，这些“寄养祖父母”在学校、托儿所、社区中心等地方，协助教师或其他工作人员帮助照顾和指导孩子们。他们不是孩子们真正的祖父母，而是担任这个角色的老年人。D篇主题语境：人与社会一一文化本文是说明文。在新西兰的某个小镇上，毛利人正积极复苏他们的文化。32.D。理解具体信息。根据第二段中的The Maori have origins in New Zealand dating back toabout1300CE可知，毛利人早在公元1300年左右就生活在新西兰了。33.B。推断。根据第三段中的She said the work she does is“beautiful..”和第四段中的I come

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