(十九)1.【答案】D【解析】根据表格信息可以看出，荀子强调只有通过礼法结合才能治理好国家，所以他实际上是在寻求合理的治国途径，故D项正确；荀子是在寻找治国途径，并不是为了调和思想界的争论，故排除A项；虽然荀子的思想中兼有儒法两家的内容，但并不是在糅合两家思想，更不是为了削弱法家的社会地位，故排除B、C两项。2.【答案】A【解析】根据材料可知汉武帝可以随意任命罢免汲黯，这体现的是君主权力的扩张，皇权在外廷的控制力加强，故A项正确；律令体制完善不符合材料主旨，故排除B项；推恩令主要针对诸侯王，材料未涉及，故排除C项；“极权”是指社会秩序完全由政治权力或者国家权力达成，私人空间被压缩到几乎不存在的状态，与史实不符，故排除D项。3.【答案】C【解析】根据材料，唐代中期以后至宋代，土地买卖的申牒造籍程序省略，买卖土地交税报备制度逐渐走向完备，结合所学知识可知，这可以用来说明唐代两税法实施后，赋税征收主要标准逐渐由人丁为主向土地和财产为主转化，故C项正确。土地私有制确立于春秋战国时期，排除A项；唐宋时期，不涉及社会转型的问题，排除B项；商品性生产普遍化的说法绝对，且与史实不符，排除D项。4.【答案】A【解析】“话本说彻，且作散场”等套语反复出现，反映了话本的格式化趋势，故选A项；话本的发展是商品经济繁荣的产物，但在材料中没有体现，排除B项；比较成熟的小说出现于明清时期，C项不正确；话本中虽然有诗词，但在材料中没有体现，排除D项。5.【答案】B【解析】材料突出了苏杭地区市镇众多，产业丰富，在一定程度上体现了明朝密集的市镇网络已经形成，故答案为B项；苏州吴江这一地不能代表江南地区的全貌，故A项排除；材料中没有盛泽镇与各市镇规模的比较，故C项排除；材料中无法体现这些市镇主要以农产品商品化为主，也存在手工业高度繁荣的局面，故D项排除。6.【答案】C【解析】根据材料“准由中国商人遍运天下”“互相往来，具听其便”可知，列强由最初只被准许在口岸经商到随后获得在沿海各口岸之间进行经商贸易往来。这为列强进一步打开中国大门，进行商品倾销和掠夺原料提供了便利条件，故C项正确；“近代中国沦为西方经济附庸”是列强多种政治、经济特权共同影响的结果，而鸦片战争后列强在华商业经营特权的扩大只是对其掌控近代中国的经济命脉提供了便利条件，排除A项；列强把近代中国变为商品倾销场所和原料产地，严重恶化了晚清民族工业的经营环境，排除B项；列强扩大在华商业特权与近代中国统一市场的形成之间联系不大，“国内统一市场的形成受阻”是对材料信息的过度解读，排除D项。7.【答案】A【解析】孙中山为实现祖国统一和民族富强，提出了“三民主义”学说，材料是民族主义的历史表现，强调了国家统一的意图，故A项正确。近代以来，我国没有出现过分裂的局面，但分裂的事件屡有发生，故排除B项。孙中山旧“三民主义”学说，并没有彻底的反帝主张，材料也没有体现孙中山的这些思想和要求，故排除C项。材料中未提及民主共和，只要求实现国家统一，故排除D项。8.【答案】A【解析】实施减租减息后，晋冀鲁豫边区水利事业发展，不少旱田变为水田，粮食增产明显，主要表明减租减息政策解放了边区的生产力，故A项正确；减租减息限制而非废除了封建剥削土地制度，故排除B项；材料没有体现农村经济结构优化的信息，故排除C项；仅此材料不足以说明减租政策打破了敌人的经济封锁，故排除D项。9.【答案】B【解析】中华人民共和国成立后，随着国民经济的恢复和发展以及“一五”计划的实施，国家对工业建设人才的需求大为增加。再加上旧中国高等教育效仿英式、美式的高校体系，不适合当时的要求，1952年中央人民政府对全国旧有高等学校进行了全盘调整，故B项正确。院系调整拆散了几所知名大学，分散了高端人才和教师队伍，不利于高校学术建设，为我国以后创办世界一流大学造成了困难，排除A项；C项表述在材料中没有体现，排除；在院系调整中工科院校增多，综合性大学减少，不利于高等教育综合均衡发展，排除D项。模拟小卷·历史第37页（共40页）

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12.马丁。路德在翻译《圣经》时，将一段话译为，“我们看定了，人称义是仪因着信，不在乎遵行律法”。但在实际上，原文并没有这个“仅”字，因而引起了一些天主教徒的强烈反对，路德一生屡次修改他的译本，但始终

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【解题分析】(1)设线框全部进入磁场时的速度为)，取向右为正方向根据动量定理得一BI1Lt=m1一m(2分)又因为q=I1t1(2分)联立解得w=4m/s。(1分)(2)设线框的电阻为R,线框全部穿过

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科学上实的是

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11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3分) A.孝廉指孝顺亲长、廉能正直。汉武帝

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(2)原因：主导国家的实力不同，后期由综合国力更加强大的英、法等国主导；经济发展阶段不同，与进行暴力掠夺的西葡不同，完成工业革命的英、法等国积极向外进行商品及资本输出；主导国家的性质不同，早期殖民扩张

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二、选择题Ⅱ（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)18.史载：“高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外名南

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the night,we sawget to see them from the outside though,asharmful practice of oversharing以及第二段写作（划线部分为精彩表达）that his favorite climbing tree had tipped overthe planes have been designed to be walked中的they are making others feel第一节just enough to lift the comer of the terrarium lidthrough可知，游客在该博物馆可以走入超uncomfortable可知，过度分享可能是有害One possible version:a bit.We repositioned the tree and put heavy音速客机的内部进行探索的，会让人不愉快。Dear Eric,books on it.The next morning,Mr.JonesB篇29.D。理解具体信息。根据第三段中的I'd like to express my enthusiastic supportbrought in a secure terrarium cover.Our song主题语境：人与社会社会Other times the oversharing may be anfor your idea of starting a Chinese learningabout Larry still makes me smile when I think本文是记叙文。文章介绍了儿童作家attempt to break the ice socially or creategroup at your school andprovidesomeabout it.So,making up a song or poem canLouis Sacharintimacy more quickly.By sharing a fewsuggestions to attract studentsmake you focus on other stuff and help you feel24.C。理解具体信息。根据第二段中的embarrassing moments with strangers,thePlan and conduct fun-filled cultural eventsbetter.Louis Sachar is successful at writing funny.oversharer lets others in the group know it'sand workshops related to Chinesecustoms部分解析touching books,but he didn't always knovokay to let down their guard and be moretraditions,and festivals.This will not only阅读he wanted to be a writer,Even after hisopen themselves可知，有些人分享一些有improve students interest but also offer them第一节experiences teaching and working with关自己的尴尬时刻是为了打破僵局，跟对hands-on learning experiences beyond theA篇children,Sachar still hadn't decided wha方变得亲近。classroom.Consider organising regular chinese主题语境：人与社会社会career he wanted to have,About ten years30.C。推断。根据第三段中的but tellingmovie nights to expose students to the language本文是应用文。文章介绍了三个别具特later,after writing several books,Sacharother people family secrets would beand immerse them in Chinese culture色的博物馆」finally felt that his books were successfuloversharing可知，作者在第一段提到一些If you need any assistance or support in21,A。理解具体信息。根据题干中的MTenough for him to write full time等内容可有关私人的事是不宜分享的，第三段又提organising this group,please feel free to contactMuseum可将答案定位到该部分，再根据知，Sachar一开始并没有想成为一名全职到分享家庭的秘密属于过度分享，故应选me.其中的The Massachusetts Institute of作家。C项。YoursTechnology (MIT)Museum introduces the25.B。推断。根据第三段中的He tries to31.A。推断。根据最后一段的内容可知，作Li Huacurious visitor to inventions,ideas andremember what it was like to be a child and者认为人们不应过度分享，建议人们分享第二节innovations by using experimental projectsto use:these feelings in his books可知时应把握好一个合理的度，由此可知作者One possible version:and its famous collections...an inspirationSachar的写作灵感之一来源于其儿时经是反对过度分享的。“oh,hello,”she said with a smile..lt'sfor all ages to explore science and历。D篇hard to believe that with everyone in our wholtechnology可知，该博物馆的宗旨是激发参26.B。理解具体信息。根据第四段中的主题语境：人与自我一一生活class searching,not one of us had thought to观者对科技的兴趣。Sachar doesn't sit down with an organized本文是论说文。作者在文中讨论了办公look up.But there was Larry,peeking out from22.A。理解具体信息。根据题千中的theplan when he starts a new book可知，Sachar桌上摆放的小物件所透露的信息。复印时请沿此处对折32.C。理解观点、态度。根据第二段中的应该先看地图，故设空处与了解周遭环境但是她很难找到合适的工作，于是不情愿【补充解释】Well,some of us do.Ido可知，作者会关注有关，B项符合此处语境。B项中的This地回家了。around the clock(para.2):日夜不停，夜以别人办公桌上摆放的物品，所以他可以接指代上文中的look at a map43.D。根据文中的After visiting my old继日受别人在网上介绍自己办公桌上摆放的物38.C。设空处与上文构成递进关系，下文是guidance counselor...instead of treadingsummary court(para.3):即决法院；简易对设空处的补充说明。根据下文中的water可知，作者在拜访了自己曾经的指导法院：简易裁判所33.C。理解具体信息。根据第三段中的Trying to move against a large group of顾问后为高中生开办了讲班，这让她感到第二节individuals with a messy desk may actuallypeople will only end in disaster可知，设空自己正在产生影响，而不仅仅是裹足不前主题语境：人与社会一科学与技术be more creative Disorderly处应与顺着人流方向走有关，故C项符合44.B。根据文中的After a few months,.I.本文是新闻报道。文章介绍了中国的首environments seem to inspire breaking free此处语境。C项中的make sure to moveGreenville County Bond Court可知，几个月艘国产大型邮轮爱达·魔都号(Adoraof tradition,which can produce fresh ideaswith the flow of the crowd与下文中的后，作者际说了格林维尔具的一个法院在可知，研究表明，桌面凌乱的人可能有较强Magic City）Trying to move against a large group of招聘。的创造力。56.the。考查冠词。设空处后的nation特指上people will only end in disaster相呼应。45.A。46.C。47.B。根据文中的I didn'34.B。推断。根据倒数第二段的描述和最后The hours were long,.but I was..可知，作者文中提到的中国，故填the。39.E。设空处是对下文的概括总结。根据下-段中的connect us to our past和They are没有意识到这个法院是全天开放的。她负57.and。考查连词。设空处前323.6 meters文中的Once one person falls down,morreminders of who we are and the stories we责文书工作，虽然工作时间很长，但她乐在long与后面的37.2 meters wide为并列关carry可知，办公桌上摆放的小物件会讲故people tend to fall over them.So if your其中。系，故填and。neighbor in the crowd falls to the ground.事，这些物件联系着我们的过去，承载着和48.B。49.C。根据文中的I was a nigh58.rooms。考查名词复数。room为可数名我们有关的故事。help him or her up可知，在拥挤发生的时候court.me to go for it可知，作者在当了四词，且其前有2,125修饰，故填ro0ms。要帮助别人，这也是在帮助自己，故E项符35.D。理解主旨要义。根据第二段中的h合此处语境，E项中的Helping和下文中的年的夜间法庭书记员后意识到自己有成为59.Equipped。考查动词-ed形式。设空处与items we place on our desks offer a glimps法官的工作经验，虽然在她之前没有人在with a living and entertainment public areainto our heart和最后一段可知，本文主要讨help为原词复现关系，且E项中的keep24岁时就担任法官，但她的家人鼓励她去of40,000 square meters一起在句中作状论了办公桌上摆放的小物件可以透露我们everyone safe和下文中的more people tend实现目标。to fall over them相呼应。语，equip与the cruise ship之间是逻辑上的的内心。50.A。51.C。52.D。根据文中的I wasn't.动宾关系，故填Equipped。.【补充解释】40D。设空处与上文为因果关系。根据上文a training program and pass an examinationA common cause of death in a crowd crush60.as。考查介词。praise sb./sth.as sth.意为but(para.1)只有；仅仅可知，作者想当法官并不需要上法学院，因ask around(para.2):多方打听：四处打听isn't being crushed but rather a lack of air“把…称赞为…”，故填as。为在南卡罗来纳州，即决法院的法官不需知，在人群拥挤中导致死亡的常见原因不61.leared/learnt。考查一般过去时。根掘neatnik(para.4):爱整洁的人要法律学位一他们是被任命的。但作者far and away(para.5)无疑地：显然是被挤压，而是缺少空气，所以要把手臂放in2019可知，设空处表示的动作发生在过必须完成一个培训项目并通过相应的考到胸前，故D项符合此处语境。去，应用一般过去时，故填learned或第二节试。主题语境：人与自我一做人与做事语言运用53.B。根据上文对作者为成为法官所付出努本文是说明文。文章介绍了如何在人多第一节力的描述可知，作者在宜誓就职正式成为62.our。考查代词。设空处修饰family,应用拥挤的地方保证安全并避免人群踩踏的几种主题语境：人与自我生活与学法官的时候会觉得不可思议形容词性物主代词，故填our。方法。本文是记叙文。作者前所未有地成为了54.D。55.C。根据文中的As a judge I must63.to take。考查动词不定式。make the36.G。设空处承接上文。举例说明踩踏事件当地最年轻的法官，这与她的努力和家人的鼓remain fair..It helps to haveinterestdecision to do sth.意为“决定做某事”，故填所带来的严重后果，G项符合此处语境，G励密不可分。outside work可知，作为一名法官，作者必to take项中的such instances指代上文中的crow41.A。42.A。根据文中的When I graduated须秉公执法，不能感情用事。而其中最压64.rapidly。考查副词。设空处在句中作状crush。with a political science degreemoved难的部分就是不把工作带回家，否则她可语，修饰attracted,应用副词，故填rapidly。37.B。设空处承接上文。由上文Beforeback home可知，当作者获得政治学学位能会整晚都在想各种各样的案件。之后作65.beginning。考查名词。由设空处前的theattending a crowded event,look at a map o时，她知道自己想要做两件事：一是在公共者发现在工作之余有兴趣爱好对她而言是可知，此处应填begin的名词形式，故填the site可知，在你到达一个拥挤的地方前，服务部门工作，二是离开南卡罗来纳州。有益的。beginning

英语周報第2期(2024-2025)第9、11、13、15期报纸教师用报参考参考答案开始创作一本新书时，脑海中并没有一个1-5 BACAB6-10ACCBA高二英语上学期期中综合能力评估试题参考答案及部分解析清晰的写作计划。11-15 CBABC16-20ABBAC27.A。推断。根据最后一段的内容可知，21-25AADCB26-30 BABDCa vent,just as happy as could be.Luckily,Museum of Science可将答案定位到该部Sachar往往会对其书籍的初稿进行五、六31-35 ACCBD36-40 GBCEDMr.Jones is on the tall side,so all he had to do分，再根据其中的Over the years,.however扁的润色。41-45AADBA46-50 CBBCAwas stand on a desk and reach up with his arm.the focus moved to science rather thanC篇51-55 CDBDCso Larry could climb right onto his hand!Thenature可知，该博物馆的变化是将其重心主题语境：人与社会一社会56.the57.andnext thing we knew,our little escape artist was从自然转移到了科学上。本文是议论文。时下社交媒体非常流行58.rooms59.Equippedback in his terrarium,safe and sound.23.D。理解具体信息。根据题干中的he随之也出现了过度分享的现象。本文就此现60.as61.learned /learnt"You three make a great search-and-rescueTechnik Museum Sinsheim可将答案定位到象进行了论述。62.0ur63.to taketeam!”said Mr.Jones.“Thanks,”said Miguel该部分，再根据其中的Visitors don't just28.B。理解具体信息。根据第一段中的64.rapidly65.beginningWhen we tucked Larry in for the night,we sawget to see them from the outside though,asharmful practice of oversharing以及第二段写作（划线部分为精彩表达）that his favorite climbing tree had tipped overthe planes have been designed to be walked中的they are making others feel第一节just enough to lift the comer of the terrarium lidthrough可知，游客在该博物馆可以走入超uncomfortable可知，过度分享可能是有害One possible version:a bit.We repositioned the tree and put heavy音速客机的内部进行探索的，会让人不愉快。Dear Eric,books on it.The next morning,Mr.JonesB篇29.D。理解具体信息。根据第三段中的I'd like to express my enthusiastic supportbrought in a secure terrarium cover.Our song主题语境：人与社会社会Other times the oversharing may be anfor your idea of starting a Chinese learningabout Larry still makes me smile when I think本文是记叙文。文章介绍了儿童作家attempt to break the ice socially or creategroup at your school andprovidesomeabout it.So,making up a song or poem canLouis Sacharintimacy more quickly.By sharing a fewsuggestions to attract studentsmake you focus on other stuff and help you feel24.C。理解具体信息。根据第二段中的embarrassing moments with strangers,thePlan and conduct fun-filled cultural eventsbetter.Louis Sachar is successful at writing funny.oversharer lets others in the group know it'sand workshops related to Chinesecustoms部分解析touching books,but he didn't always knovokay to let down their guard and be moretraditions,and festivals.This will not only阅读he wanted to be a writer,Even after hisopen themselves可知，有些人分享一些有improve students interest but also offer them第一节experiences teaching and working with关自己的尴尬时刻是为了打破僵局，跟对hands-on learning experiences beyond theA篇children,Sachar still hadn't decided wha方变得亲近。classroom.Consider organising regular chinese主题语境：人与社会社会career he wanted to have,About ten years30.C。推断。根据第三段中的but tellingmovie nights to expose students to the language本文是应用文。文章介绍了三个别具特later,after writing several books,Sacharother people family secrets would beand immerse them in Chinese culture色的博物馆」finally felt that his books were successfuloversharing可知，作者在第一段提到一些If you need any assistance or support in21,A。理解具体信息。根据题干中的MTenough for him to write full time等内容可有关私人的事是不宜分享的，第三段又提organising this group,please feel free to contactMuseum可将答案定位到该部分，再根据知，Sachar一开始并没有想成为一名全职到分享家庭的秘密属于过度分享，故应选me.其中的The Massachusetts Institute of作家。C项。YoursTechnology (MIT)Museum introduces the25.B。推断。根据第三段中的He tries to31.A。推断。根据最后一段的内容可知，作Li Huacurious visitor to inventions,ideas andremember what it was like to be a child and者认为人们不应过度分享，建议人们分享第二节innovations by using experimental projectsto use:these feelings in his books可知时应把握好一个合理的度，由此可知作者One possible version:and its famous collections...an inspirationSachar的写作灵感之一来源于其儿时经是反对过度分享的。“oh,hello,”she said with a smile..lt'sfor all ages to explore science and历。D篇hard to believe that with everyone in our wholtechnology可知，该博物馆的宗旨是激发参26.B。理解具体信息。根据第四段中的主题语境：人与自我一一生活class searching,not one of us had thought to观者对科技的兴趣。Sachar doesn't sit down with an organized本文是论说文。作者在文中讨论了办公look up.But there was Larry,peeking out from22.A。理解具体信息。根据题千中的theplan when he starts a new book可知，Sachar桌上摆放的小物件所透露的信息。复印时请沿此处对折32.C。理解观点、态度。根据第二段中的应该先看地图，故设空处与了解周遭环境但是她很难找到合适的工作，于是不情愿【补充解释】Well,some of us do.Ido可知，作者会关注有关，B项符合此处语境。B项中的This地回家了。around the clock(para.2):日夜不停，夜以别人办公桌上摆放的物品，所以他可以接指代上文中的look at a map43.D。根据文中的After visiting my old继日受别人在网上介绍自己办公桌上摆放的物38.C。设空处与上文构成递进关系，下文是guidance counselor...instead of treadingsummary court(para.3):即决法院；简易对设空处的补充说明。根据下文中的water可知，作者在拜访了自己曾经的指导法院：简易裁判所33.C。理解具体信息。根据第三段中的Trying to move against a large group of顾问后为高中生开办了讲班，这让她感到第二节individuals with a messy desk may actuallypeople will only end in disaster可知，设空自己正在产生影响，而不仅仅是裹足不前主题语境：人与社会一科学与技术be more creative Disorderly处应与顺着人流方向走有关，故C项符合44.B。根据文中的After a few months,.I.本文是新闻报道。文章介绍了中国的首environments seem to inspire breaking free此处语境。C项中的make sure to moveGreenville County Bond Court可知，几个月艘国产大型邮轮爱达·魔都号(Adoraof tradition,which can produce fresh ideaswith the flow of the crowd与下文中的后，作者际说了格林维尔具的一个法院在可知，研究表明，桌面凌乱的人可能有较强Magic City）Trying to move against a large group 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1、河南省20

“三谏”仍不被采纳可考虑离开。意阅读下面的文字，完成18-22题。躁冲动的一面由此可见一斑。将其赶回，景公因羞惭不上朝。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）见君之过失而不谏，是轻君之危亡也，（2）晏子举戈而临之日：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死。”天天”原意是指桃花开得非常鲜艳茂盛。因“桃”与“逃”偕音，后易“桃”为“逃”，整个成语由14.材料一是关于臣子劝谏君王的相关论述，请结合材料二的具体内容说说晏子对景公的劝谏体现了材料一的哪些观点。（3分）西也不能用言语表达。语出《洛阳伽蓝记》：“佛事精妙，不可思议。”现解释为“对事物的情况、（四）阅读V（本题共2小题，9分））发展变化或言论无法想象、很难理解”。成语一但脱离原来的语境，人们就容易依据其字面阅读下面两首宋诗，完成15一16题。义进行解释。这种“强词夺理”的解释，创造出了更贴近日常生活的表达。二样村初见杏花18.下列填人文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分）梅尧臣A.成语语义是始终不渝的B.成语语义是相对稳定的不待春风遍，烟林独早开。C.成语语义是一成不变的，D.成语语义是不容变通的浅红欺醉粉，肯信有江梅。19.下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“强词夺理”的变化不同的一和梅圣俞杏花项是（3分）欧阳修A.真是“狡猾”的家伙，总能找到解决问题的办法。谁道梅花早，残年岂是春？：公录B.活人替代了古董，也可以算得显出一点进步了。文”何如艳风日，独自占芳辰。15.下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）D.他“固执”地追求真相，十年如一日地翻阅档案。，交20.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）21.文中第二段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。（4分）22.成语“钩心斗角”出自《阿房宫赋》，请根据材料分析其意义的变化。（4分）三、写作（60分）（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）17.补写出下列句子中的空缺部分。①87岁的中国画家吴冠中先生在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。”度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的语句是！②也有人说“重复是成功之母”，意大利画家达·芬奇不就是从一次次画蛋中走向成？功的吗？大们”，如果柴草烧不完，火就不会熄灭。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。，头不天也.要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少（3）在《念奴娇·过洞庭》中，与右图内容相契合的句子，可以是于800字。乞创新微第8页（共8页）百

12.C【解析】ⅡI区域为非洲中部极端干旱区，原因是该区域深居内陆且处在20°N～30°N之间，受副热带高压带控制，盛行下沉气流，降水量稀少；IV区域位于西部沿海地区，受副热带高压带及沿岸加那利寒流降温减湿的影响，降水量少，但多雾。13.B【解析】I地降水集中在冬季，主要是冬季受西风带控制形成的降水；III地降水集中在夏季主要是受赤道低压带控制，是不同的大气环流造成的；I地与Ⅲ地西侧洋流性质相同；I地与ⅢI地海陆分布相似；植被类型是受降水特征的影响，而不是影响降水的主要因素。14.D【解析】在五大湖中，伊利湖水深最浅，冬季受陆地影响最大，结冰最早。15.C【解析】五大湖是地质时期受冰川活动侵蚀形成的冰蚀湖。16.B【解析】五大湖冬季盛行西北风，经过五大湖时由于大湖效应增加了大气中水汽的湿度，到沿岸会形成更多的降雪。在大湖东南岸通常降雪量更大。①位于西北岸，降雪量少，②地位于苏必利尔湖东南岸，且湖泊面积较大，大湖效应显著，降雪量丰富；③地和④分别位于密歇根湖安大略湖东南岸，但密歇根湖狭长，安大略湖面积小，西北风受其增湿作用相对较小，降雪量不如②地丰富。17.B【解析】甲河流从安第斯山脉东坡向东流，属于亚马孙水系，受热带雨林气候的影响，降水量丰富，以降水补给为主，年径流量季节变化较小；河流流程长，流经地区地势坦，流速较缓，河流侧蚀作用强，河谷宽阔。18.D【解析】乙地沙漠分布在5°S左右，该地位于东南信风的背风坡，降水量少；副热带高压带主要影响20°S～30°S之间的区域：乙地荒漠主要是受沿岸秘鲁寒流降温减湿作用形成的，主要是自然原因形成的，与人类活动直接关系较小。19.B【解析】秘鲁沿海只有秘鲁寒流，没有寒暖流交汇；秘鲁渔业资源丰富主要是由于沿岸上升流将海洋深处营养物质带到表层，饵料丰富，吸引鱼类集中，渔业资源丰富；大陆架宽广会导致海水较浅；海水温度高不是渔业资源丰富的原因。20.C【解析】甲气候类型为温带海洋性气候，·一般分布在40°～60°的大陆西岸，终年受西风控制，全年温和湿润。但图中M地的温带海洋性气候已经分布在极圈附近，主要是由于受沿岸北大西洋暖流增温增湿作用的影响；M地位于沿海地区，其东侧的山地呈东北一西南走向，对北风冷空气阻挡作用小；北冰洋温度低，对M地增温增湿作用弱。21.D【解析】N地位于伊比利亚半岛内部，为温带大陆性气候，其成因是位于西风带山地的背风坡，年降水量少；其降水主要是西风带从海洋上带来的水汽，夏季，西风带北移，降水相对较少；由于四周距离海洋近，受海洋调节显著，冬季相对温和，年内温差相对较小。22.B【解析】丙地为地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，水稻喜高温高湿，不适宜在该地地种植；夏季光照充足，花卉园艺业发达；夏季气候干旱，农业对水利工程量需求大；大种植园农业主要在热带地区。23.C【解析】由图可知，澳大利亚人口主要集中分布在东南沿海地区，该地区以亚热带湿润气候和海洋性气候为主，气候条件优越，吸引人类集中；澳大利亚整体地势坦，地形地势不是影响该国人口分布的主要因素；澳大利亚中西部矿产资源丰富，但人口稀少；交通条件属于影响该国人口分布的人文条件。【高二地理参考答案第2页（共4页）】