A.甲家庭关于AS的遗传方式为AR,该类型男女患病的概率相同B.乙家庭关于AS的遗传方式为XL,该类型男性患者的母亲是患者C.丙家庭关于AS的遗传方式为AD,图中小红是杂合子的概率为1/3D.在自然人群中，患AS的女性患者人数小于男性患者人数15.研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：C-黑色、C-银色、C-乳白色、Cx-白化。为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如下表，据此分析正确的是子代表型交配亲代表型黑色银色乳白色白化1黑色X黑色220072黑色×白化109003乳白色×乳白色003011银色×乳白色0231112A.两只白化的豚鼠杂交，后代不会出现银色个体B.该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有5种C.无法确定这组等位基因间的显性程度D.两只豚鼠杂交的后代最多会出现3种毛色16.玉米的高秆(H)对矮秆(h)为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率(p)的关系如下图。下列分析正确的是hh些因频率A.0

教学全国1©0所名线单元测试示范春札记A.东南风B.西北风C.东北风D.西南风解析：此时②海域位于台风中心西侧，在气压梯度力和地转偏向力影响下形成西北风。答案：B14.③地此时的天气状况可能为A.风浪静B.风和日丽C.狂风暴雨D.大雪纷飞解析：台风过境会带来狂风暴雨，③地位于台风中心附近，因此③地此时的天气状况可能为狂风暴雨。答案：C读某区域某时刻海面气压分布图，完成第15题1000~等压线hPa→1016-1024102●悉尼10241008100010161008100899215.图示季节是A.春季B.夏季C.秋季D.冬季解析：此时澳大利亚大陆因热力作用而受高压控制，故为冬季。答案：D第Ⅱ卷（非选择题共55分)二、非选择题（本大题共4小题，共55分）16.阅读图文材料，完成下列要求。(13分)下图为三圈环流示意图，甲、乙、丙、丁示意近地面气压带或风带，H地为近地面大陆东岸。90°N60°N30°N甲0(1)分别指出甲、丁所代表的风带及盛行风向。(6分)(2)说出H地的降水季节变化特点。(3分)(3)分别指出影响图中副热带高气压带和极地高气压带形成的因素。(4分)答案：(1)甲：东北信风带，盛行风向为东北风。(3分)丁：极地东风带，盛行风向为东北风。(3分)20【23新教材·DY·地理-LJB-选择性必修1-SD】

教学全国@0所名校单元测试示范卷札记解析：日本位于太洋板块与亚欧板块的交界地带，地壳不稳定，处于环太洋地震带。答案：A9.此次地震可能A.导致四国工业全部停产B.导致冬季风加强C.威胁附近核电站的安全D.诱发台风灾害解析：此次地震位于福岛，距四国相对较远，不会导致其工业生产全部停产；地震会威胁附近核电站安全；地震会诱发海啸，但不会诱发台风和加强冬季风。答案：C我国自然灾害种类多，发生的频率高，因而在自然灾害发生的过程中，要掌握正确的救援和救助方法以及自救和互救方法。据此完成10~11题。10.抢救溺水者的步骤是①清除口、鼻腔内的异物②排去呛入体内的水③救上船或陆地④送医院抢救A.①②③④B.③④①②C.③②①④D.③①②④解析：抢救溺水者首先要把其救到岸上，清除口、鼻腔内的异物，排去呛入体内的水，紧急救助之后再送到医院。答案：D11.被洪水围困时，正确的做法是A.抱紧电线杆B.躲在巨石之下C.尽量逃向大树、山丘和高坡等高处D.水性好的人，在洪水汹涌时游泳逃生解析：抱紧电线杆易被电击；躲在巨石之下可能会遭岩石倾覆砸伤；洪水汹涌时危险太大，游泳逃生很不安全。答案：C环境一号卫星（环境与灾害监测预报小卫星星座）的发射，使减灾部门拥有了专门用于减灾工作的遥感卫星，对救灾工作起到积极作用。据此完成12~13题。12.环境一号卫星对生态环境和灾害进行动态监测，直接应用的技术是A.遥感技术B.地理信息系统C.数字地球D.北斗卫星导航系统解析：遥感技术主要用于对生态环境和灾害的大范围、全天侯动态监测，及时反映生态环境和灾害发生、发展过程，对生态环境和灾害发展变化趋势进行预测，对灾情进行快速评估，为紧急救援、灾后救助和重建工作提供科学依据。遥感技术具有探测范围大、获取信息速度快、受地面条件限制少、获取信息量大等特点。答案：A13.环境一号卫星不能直接监测的自然灾害是A.寒潮B.干旱灾害C.地震D.农作物病虫害解析：地震灾害具有突发性，且发生在地下，环境一号卫星不能直接监测。答案：C3823新数材·DY·地理-R-必修第一册-G DONG】

精练案参考答第一单元合色素，C错误；细菌没有染色体，不会发生染色体变异，D错误。细胞及具分子组成13.B【解析】显微镜成的是上下、左右均倒置的虚像，因此图甲实物的形状为“丁”，A错误；图乙物像位于视野的右上方，则实物在装片的第1讲走近细胞左下方，因此要将物像移到视野中央，装片移动的方向为右上方，B1.D【解析】“细胞通过分裂产生新细胞”是魏尔肖对细胞学说的重要补正确；图内物质流动的方向是逆时针，其上下、左右均倒置后的实际充，B正确；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与流动方向仍然是逆时针，C错误：用高倍镜观察时，只能调节细准焦其他细胞共同组成的整休的生命起作用，C正确；细胞学说从细胞水螺旋，不能调节粗准焦螺旋，D错误。上揭示了生物界的统一性，米揭示其差异性，D不正确。14.(1)CD DNA(2)E没有细胞结构活细胞（宿主细胞）(3)核2.D【解析】核糖体是真核细胞和原核细胞共有的细胞器，核糖体是合糖体(4)藻蓝素和叶绿素A富营养化成蛋白质的场所，故二者都在核糖体上合成蛋白质，A正确：细胞膜是【解析】(1)图中C细菌和D蓝细菌属于原核细胞，含有细胞结构的真核细胞和原核细胞共有的结构，且细胞膜都由磷脂双分子层构成基生物的遗传物质是D、A。(2)图中E为病毒，没有细胞结构，必须寄本支架，B正确；细胞生物的遗传物质都是DNA,因此，二者都以DNA生在活细胞中才能生活，因此不能称为一个生命系统。(3)D蓝细菌作为遗传物质，C止确；蓝细菌细胞增殖的方式主要是二分裂，叶肉细不含叶绿体，但含有光合色素（叶绿素、藻蓝素），是能进行光合作用胞是高度分化的细胞，不进行细胞增殖，D错误。的自养生物。图中A含有叶绿体，也能进行光合作用。水体富营养3.A【解析】桃花为桃树的生殖器官，属于生命系统的器官层次，A正化导致藻类大量繁殖而形成水华。确；一片江水巾的所有鱼不是同一个物种，不构成一个种群，B错误；15.(1)物甲(2)①b、c、A②d(3)右上方细准焦螺旋江水等非生物为生态系统的一部分，参与生命系统的组成，C错误：柳【解析】(1)图1所示的镜头上端有螺纹，故为物镜。根据物镜与玻片树（植物）没有系统这一结构层次，D错误。标本之间的距离可判断甲为低倍镜，乙为高倍镜。在观察花生子叶4。C【解析】真核细胞的细胞核基因遵循孟德尔遗传定律，而原核细胞细胞巾的脂肪实验巾，应先用低倍镜甲观察，再用高倍镜乙观察。的基因和真核细胞的细胞质基因都不遵循孟德尔遗传定律，C错误；(2)①要仔细观察叶绿体的形态时，应选用放大倍数较大的物镜来观原核细胞只有拟核，其DNA旱环状，真核细胞有细胞核，其巾的DNA察，此时显微镜的目镜、物镜组合为b、c。因为放大倍数越大，物镜分子呈链状，D正确。与载物台上载玻片之间的距离越小，故对应图3中的A。②在观察5.D【解析】细菌有细胞结构，有的细菌属于自养型生物，如硝化细菌，中，使用高倍物镜时进入通光孔的光线较少，视野较暗，故c与d的不需要营寄生生活，A错误；病毒和细菌除了可以通过空气传播外，还显微视野巾比较明亮的是低倍物镜d。(3)由于显微镜下观察到的是倒像，故要将显微镜视野中右上方的黑边圆圈移至视野中央，可在可通过其他途径传播，如唾液等，B错误：病毒的增殖方式是复制增换高倍镜观察前，将标本向右上方移动：换高倍物镜后，若发现视野殖，C错误；病毒的遗传物质是DNA或RNA,细菌的遗传物质是DNA,病毒和细菌的繁殖均需核酸参与，D正确。模糊，只能调节细准焦螺旋，使视野清晰。6.D【解析】单细胞生物有些是异养的，如乳酸菌、大肠杆菌等：某些细第2讲细胞中的无机物、糖类和脂质菌是H养的，如蓝细菌、硝化细菌、铁细菌、硫细菌等，D错误。1.B【解析】萌发的种子和癌变的细胞代谢旺盛，结合水向自由水转化，7.C【解析】在RNA聚合酶的催化作用下，病毒间接复制其RNA,A错自由水与结合水的比值会增大，A正确：气温由10℃上升到15℃时误；琼脂糖固体培养基不含细胞，而病毒需要寄生在活细胞中才能进细胞代谢增强，细胞中自由水与结合水的比值会增大，B错误；线粒体行正常生命活动，故琼脂糖固体培养基无法培养病毒，B错误；RNA基质中可以进行有氧呼吸的第二阶段，水作为反应的原料，线粒体内病毒的RNA多为单链，易发生突变，疫苗的研发较闲难，C正确；RNA膜上可以发生有氧呼吸的第三阶段，水是反应的产物，C正确：结合水病毒寄生在活细胞内，离开细胞会处于休眠状态，D错误。是细胞结构的重要结构成分，植物体内结合水的比例升高会增强抗逆8.D【解析】新型冠状病毒需要使用巾了显微镜才能观察到，A错误：质性，故抗干旱、抗盐碱的植物体内结合水含量多，D正确。壁分离和复原实验是在低倍镜下观察的，B错误；叶绿体的双层膜结:2.B【解析】神经纤维上兴奋的传导和突触处兴奋的传递过程与Na+、构和类囊体堆叠形成的基粒属于亚显微结构，需要用电子显微镜才能K+进出细胞的过程密切相关，A正确；Mg2+是组成叶绿素的必要成分看到，C错误；在观察有丝分裂的实验中滴加清水，主要目的是更容易B错误；Fe是血红素的组成成分，缺Fe时血红蛋白不足，会导致血液运将盖玻片盖上，盖好盖玻片后实验材料会充盥在水环境中，处于比较输氧的能力下降，C正确；NaHCO3/HzCO3、Na2HPO1/NaH2PO,等缓冲舒展状态，便于使用显微镜观察其结构，弄碎根尖、压片可使细胞分散对可以维持组织液pH的相对稳定，D正确。开，因此三者都有利于细胞的分散，D正确。3.B【解析】糖类一般山C、H、()组成，几丁质是一种含氮多糖，A借误；9.A【解析】支原体是细胞生物，不能作为证据证明病毒的内源性起源脂质中的性激素能够促进动物生殖器官发育及生殖细胞形成，B正假说，A符合题意。确；脂肪不含N,C错误；糖类和脂肪都不含特殊的化学键，ATP才含10.A【解析】在显微镜使用过程中，物镜放大倍数越大，焦距越小，与有特殊的化学键，D错误。载玻片间的距离就越近，A不正确。4.C【解析】氨基酸、离子等小分子物质进出细胞的方式一般是主动运11.C【解析】病毒没有细胞结构，不是原核生物，A错误；病毒没有细输或协助扩散，需要载体蛋白的协助，但有些氨基酸不需要，如有些氨咆结构，不具有独立代谢的能力，B错误；丙肝病毒含有含氮碱基U,基酸可以作为神经递质，以胞吐的方式排出细胞，C错误。所以其遗传物质是RNA,结构简单，一般呈单链，容易发生变异.C5.B【解析】胆固醇属于固醇类物质，即属于脂质，A错误：细胞膜的主正确：根据题干信息“不同的是丙肝病毒的遗传物质含A、U、C、G四要成分是脂质和蛋白质，其中磷脂最为丰富，动物细胞膜中还有胆固种碱基”，说明乙肝病毒是DNA病毒，丙肝病毒是RNA病毒，因此醇，B正确；胆醇参与人体血液中脂质的运输，C错误；胆醇中的性乙肝病毒的遗传物质是DNA,由四种脱氧核苷酸组成，D错误。激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成，D错误。12.B【解析】细菌属于原核生物，没有线粒体，A错误；该菌在有机物6.B【解析】甘蔗茎的组织样液中富含蔗糖，而蔗糖不是还原糖，因此加充足时，可利用现成的有机物生长，属于分解者，B正确；该细菌利用入斐林试剂后，温水浴后液体不会由蓝色变成砖红色，A错误；在大豆单质硫氧化产生的能量将C○2固定成H身的有机物，其体内没有光种子匀浆中富含蛋白质，向其中加入双缩脲试剂，液体变成紫色，B正64·23XKA(新)·生物学-B版-XJC

胞，其分裂形成的子细胞一定为精细胞，A错误；图中处于减数分裂过：半染色体的一条链被2P标记，A错误。减数分裂Ⅱ后期，着丝粒程的细胞有①②④，图中处于有丝分裂过程的细胞有③⑤，B正确；动分裂后两条姐妹染色单体各自形成一条染色体，随机地移向细胞两物的精巢（睾丸）是观察动物细胞减数分裂的最佳材料，该动物为雄性极，一个次级精母细胞可形成两个精细胞，其中两个精细胞均可被标动物，可用该生物的性腺作为观察减数分裂的实验材料，C错误：图中记或只有一个精细胞被标记，故一个精原细胞经过减数分裂产生的含有同源染色体的细胞有①③④⑤，D错误。4个子代细胞中，具有放射性的占1、1/2或3/4，B错误。根据半保留5.C【解析】分析题图可知，图中虚线表示细胞核内染色体数日的变化，复制原则，若为有丝分裂，则BC段为有丝分裂后期，每个核DNA分实线表示核DNA数日的变化。当染色体数日等于核DNA数日时，每子中都有一条链被32P标记，C错误。果蝇为XY型生物，其中雄果条染色体都不含染色单体，A正确；在有丝分裂间期(BC段)和减数分蝇的性染色体为XY,根据半保留复制原则，若为有丝分裂，则BC段裂前的间期(HI段)都发生DNA分子的复制，B正确：图中)段表示为有丝分裂后期，细胞中含有2条X染色体和2条Y染色体，D减数分裂1，在减数分裂1时期细胞含有同源染色体，C错误」止确6.C【解析】由于雄配子较多，因此常选用植物的花药（雄蕊）来观察减11.(I)次级精母细胞E、eXFY、eXFY(或EXFXE、eY、eY或EYY、数分裂，A正确：基因重组发生在减数分裂I的前期和后期，即A、EeXF、eXF)染色体数目(2)乙和丙(3)20或n(4)b>a细胞所在的时期，C错误；减数分裂过程中染色体只在第一次分裂前d→c的间期进行了复制，中心体在减数分裂I和减数分裂Ⅱ前均进行了复【解析】(1)图①细胞甲中没有同源染色体，每条染色体上都有两条姐制，D正确。妹染色单体，处于减数分裂Ⅱ中期，应为次级精母细胞。若细胞乙产生的一个精细胞的基因组成为E,不含性染色体，说明可能在减数分7.D【解析】受精作用是精子和卵细胞相互识别并融合为一个细胞的过裂「后期X、Y同源染色体术分离，移向细胞同一极，进人同一个次程，该过程有赖于细胞问的信息交流，A正确；受精卵中的染色体数日级精母细胞，这样经减数分裂Ⅱ后，形成的4个子细胞的基因组成分恢复到体细胞的数日，与本物种体细胞染色体数目相同，B正确；受精别为E、E、eXFY和eXFY。若在减数分裂Ⅱ后期性染色体的X或Y卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的遗传物质的着丝粒分裂后，两条子染色体移向同一极，则可能形成E、EXFXF几乎都来自母方，故受精卵中的DNA更多来自母方，C正确，D错误。eY、eY或E、EYY、eXF、eXF的基因组成，这种变异属于染色体数目8.D【解析】根据题意可知，细胞巾发生了互换，若互换发生在A/a变异。(2)图②中类型b的细咆中染色体数：核DNA分子数=1：所在同源染色体的非姐妹染色单体之问，则甲细胞的基因组成为2,说明每条染色体上有两条姐妹染色单体，且染色体数日为2，则AaBB或Aabb;若互换发生在B/所在同源染色体的非姐妹染色单体该细胞应处于有丝分裂前期、中期或减数分裂I时期，对应图①中的之间，则甲细胞的基因组成为AABb或aaBb,A错误。甲细胞中染色乙（减数分裂I前期）和丙（有丝分裂中期）。(3)图②中类型c的细体有3条白色的和1条黑色的，乙细胞中染色体有1条白色的和3条胞中染色体数=核DNA分子数=2，此时细胞中含2个染色体组，黑色的，从染色休的来源可知，甲、乙细胞不可能来自同一个次级精母可能处于G期，细胞中有对同源染色体，或处于减数分裂Ⅱ后期、细胞，B错误。精原细胞产生乙细胞的过程中，细胞连续分裂了2次，末期，细胞中没有同源染色体。(4)着丝粒分裂后姐妹染色单体分中心体需进行2次复制，C错误。甲细胞处丁减数分裂Ⅱ中期，已经开，细胞中染色体数加倍，但核DNA分子数没变，可能发生在有丝发生了同源染色体的分离，细胞中存在1条性染色体和3条常染色分裂后期或减数分裂Ⅱ后期，发生的细胞类型转变为图②巾的ba体；乙细胞是减数分裂形成的生殖细胞，无同源染色体存在，细胞中存和dc。在1条性染色体和3条常染色体，D止确。12.(1)着丝粒分裂(2)初级卵母细胞同源染色体分离，且细胞质不9.B【解析】甲细胞为正常精子，含有2条染色体，说明精原细胞含有2均等分裂(3)①磷酸发生环化、五碳糖为核糖②能使R和C对同源染色体，A错误；乙细胞为异常精子，含有一对同源染色体，说分离，使C(或酶P)转为活化状态次级卵母细胞和极体信号分明初级精母细胞分裂时有一对同源染色体移向细胞的同一极，进而经了2过减数分裂Ⅱ后产生了异常的精子，B正确：乙细胞含有同源染色体，【解析】(1)图1中D到E染色体数目加倍，原因是着丝粒分裂，姐妹因此不可能是次级精母细胞分裂时有一个着丝粒分裂后产生的两条染色单体分开，染色体数日加倍。(2)图2细胞中同源染色体分离，染色体移向细胞的同一极导致的，C错误；乙细胞形成的原因是初级非同源染色体自由组合，因此该细胞处于减数分裂I后期，且细胞质精母细胞分裂时有一对同源染色体移向细胞的同一极，这说明与乙细不均等分裂，故其为初级卵母细胞。(3)①由图4可知，被激活的酶胞同时产生的精子只有一条染色体，这与甲细胞不符，即这两个精细：A能催化ATP脱去两个磷酸基团，并发生环化形成cAMP,cAMP胞不可能来源于同一个初级精母细胞，D错误。能活化酶P。形成的cAMP为腺嘌呤核糖核苷酸，区别于腺嘌呤脱10.D【解析】BC段染色体组数加倍，故题图表示有丝分裂后期或减数氧核苷酸的特征有发生环化、五碳糖为核糖。②中图4可知，cAMF分裂Ⅱ后期。根据半保留复制原则，最开始每条染色体的DNA两：的直接作用是使组成酶P的两个亚基(R和C)分离，活化的酶P能条链均被2P标记；先进行有丝分裂后，每条染色体的DNA均只有抑制初级卵母细胞分裂为次级卵母细胞和极体。依据图4推测，进条链被2P标记；然后进行减数分裂，直到减数分裂Ⅱ后期，只有入青春期后女性的初级卵母细胞恢复分裂的信号途径是信号分子2·80·23XLJ(新)·生物学-B版一XJC

第Ⅱ卷（非选择题共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22~33题为必考题，每道试题考生都必须作答。第34~37题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共144分。22.(5分)实验室测定小物块和水面之间动摩擦因数的装置如图甲所示。轻质弹簧的一端固定，另一端接触小物块（不拴接），向左缓慢移动物块使弹簧压缩到一定长度，释放后经过一段时间物块停在水面上的某一位置。某同学调整手机使其摄像头正对水面，开启视频摄像功能，用手机记录小物块在水面上从开始释放直至停下所做直线运动的情况。然后通过视频回放，选择小物块刚好脱离弹簧时的位置作为参考点，得到小物块相对于该点的运动距离x与运动时间t的数据。为了减小实验误差，该组同学采用图像法来处理实验数据，他们根据测量的x和t,所绘图像如图乙所示，取重力加速度大小g=10m/s2↑/(ms)手机WwWWWWWs甲乙(1)小物块刚脱离弹簧时的速度大小为m/s,小物块和水面之间的动摩擦因数为(2)本实验中，若要测量刚释放小物块时弹簧的弹性势能，已知小物块的质量，则还需要测量的物理量是A.离开弹簧后小物块滑动的距离B.离开弹簧后小物块滑动的时间C.弹簧刚释放时的压缩量23.(10分)某实验小组同时测量A、B两个箱子质量的装置图如图甲所示，其中D为铁架台，E为固定在铁架台上的轻质滑轮（质量和摩擦可忽略不计），F为光电门，C为固定在A上、宽度为d的细遮光条（质量不计），另外，该实验小组还准备了一套总质量o=0.5kg的砝码和刻度尺。(1)在铁架台上标记一位置O,并测得该位置与光电0门F之间的距离为h。取出质量为m的砝码放在个a(ms2)A箱子中，剩余砝码全部放在B箱子中，让A从位置O由静止开始下降，则A下落到F处的过程3中，B箱与B箱中砝码的整体机械能是(填“增加”、“减少”或“守恒”)的。-0.50m几g分乙【⊙高三理科综合第7页（共16页）】

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灰乳Ca(OH)2,沉淀后溶液中的阳离子还有Ca2+物；或因NaOH浓度过大使CHCl3水解，CHCl3的利用Li、Na*,再向溶液中加入Li,C0,除去Ca2+,最后向溶率降低。(3)由题表中的数据可知，产品的密度比水液中加入Na,C0,除去Li,故沉淀剂a、b、c的化学式的大，所以粗产品在下层，应从分液漏斗的下口放出，依次为Ca(0H)2、Li2C03、Na2C03。(3)沉淀过程中加残余的少量产品再用石油醚萃取，萃取后，石油醚的入了碱和碳酸盐，原卤水中存在C1,故滤液X中的阴密度比水的小，位于上层，分液后再将二者合并。离子为C0?、CI、0H。(4)无色气体e为C02,滤液(4)步骤Ⅲ中，水浴常压蒸馏的主要目的是蒸出石油X中有极少量的OH,向滤液X中先通人NH,可以使醚和氯仿，回收溶剂；减压蒸馏是分离和提纯化合物溶液的碱性增强，有利于CO2被溶液吸收。的一种重要方法，尤其适用于高沸点物质和那些在常(5)向Li0H或Li2C0,中通入无色气体e(C02)可转压蒸馏时未达到沸点就已受热分解、氧化或聚合的化化为酸式盐，煮沸后酸式盐发生分解反应，也可生成合物的分离和提纯，由题表可知，产品在达到沸点时Li,C03,故“沉淀Ⅲ”过程中“加入c(Na2C03)”的操作会略有分解，故步骤Ⅳ中，采用减压蒸馏可防止产品还可以改为通人C02并煮沸，改后操作过程中可能发热分解。(5)由已知信息可知R,N*CI具有相转移催生反应的离子方程式为2i+20H+C02一Li,C03↓+化作用，是相催化剂，可使处于水相和有机相的反应顺5.28gH20、C02+Li2C03+H20=2HC03+2Li、2Li+利进行。(6)产率=实际产2HC0,△Li,C0,↓+C02↑+H,0。理论产×100%=165g·mo-X3.2g82g·mol方法技巧信息型化学（离子）方程式书写题的基100%=82%。本思路28.（共15分，除标注外，每空2分)信息源I.阅读题干感知新信息信息处理能Ⅱ.筛选、提炼阅读能力→有效信(1)2N20(g)=2N2(g)+02(g)△H=-163kJ·mol分析能力(2)1.170.045pkPa·min'(3分)Ⅲ.领会、理解息有效信息的本质V.整合新知思考能力综合运用能→输出(3)11信息（答案）(4)反应温度450℃且反应时间不宜过长（或25min左右)该反应在450℃下苯酚的产率最高，且反应27.（共14分，除标注外，每空2分)时间过长，产率下降，可能有副反应发生(1)三口烧瓶（或三颈烧瓶）(1分)下(1分)》【命题意图】本题以环境保护为载体考查化学反应原(2)温度升高过快，反应中生成其他产物（或因NaOH浓理，具体考查盖斯定律、图像分析、化学衡有关计算度过大使CHCL,水解，CHCl,的利用率降低，合理即可)等，意在考查考生分析、解决问题的能力，培养考生证据(3)下(1分)上(1分)推理与模型认知的学科核心素养，增强社会责任感。(4)蒸出石油醚和氯仿，回收溶剂防止产品热分解【解析】(1)N20(g)在催化剂表面发生热分解反应生(5)做催化剂（或可使处于水相和有机相的反应顺利进行，合理即可)成两种气体单质的化学方程式为2N,0催化剂2N,+(6)82%0,根据盖斯定律，目标反应=-①×2-②×33,【命题意图】本题以7,7-二氯二环[4.1.0]庚烷的制备H=1010k·mox号+1531k灯·m0lr'k1为载体考查化学实验综合，具体考查实验原理分析、3仪器名称、试剂作用等，意在考查考生基本实验操作-163kJ·mol1,所以热化学方程式为2N,0(g)—能力、分析处理信息能力和计算能力。2N2(g)+02(g)△H=-163kJ·mol'。(2)由题给图【解析】(1)仪器a的名称为三口烧瓶或三颈烧瓶，仪像可知，该反应起始时C0和N20的物质的量分数相器e的进水口是下口，可以达到较好的冷凝效果。同，则投料比为1：1，且在8min时反应达到衡状(2)该反应为放热反应，若一次性过快地加入NaOH态，此时N20的物质的量分数为0.24。设开始反应溶液，可能会导致温度升高过快，反应中生成其他产时，c(C0)=c(N20)=1mol·L1,达到衡时N20转D20卷（二）·理科综合

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地理环境造成了一定的影响。如图示意秦岭1970-2015年气温变化等值线。前甲(1)描述秦岭地区19702015年气温的空间变化规律。(9分）11题(2)用大气的受热原理解释秦岭北部气温日较差变小的原

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9,如图表示某二倍体生物的细胞分裂。下列叙述错误的是13.某二倍体生物细胞进行有丝分裂的简图如下。下列叙述错误的是￥A.该图是植物细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是CADBB.由图D中细胞板可以确定该

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于种群基因频率的改变，隔离是新物种形成的必要条件，C正确：无论定向性，为草地贪俊蛾的进化提供了原材料，B正确；不同基因型草是自然选择还是人工选择，都能使种群基因频率发生定向改变，产生地贪夜蛾之间可以杂

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学利网绝密★启用前错误的是学科网2022年高三5月大联考考后强化卷（全国乙卷)》A.由“以肉为食”进化为“以竹子为食”的实质是种群基因频率的改变B.若该对等位基因位于X染色体上，则b的基因频率在雌性群

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清远市2021~2022学年第二学期高中期末质量检测高二生物学参考答案1.D【解析】就地保护是对珍稀野生动植物资源最有效的保护措施，易地保护也是对珍稀野生动植物资源进行保护的重要措施，D项错误。2.B

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15.右图是某同学建构的某二倍体细胞分裂过程的相关曲线模型图，因无意导致建构图破损只留下部分图，关于曲线图的推测，错误的是A.若纵坐标表示核DNA含量，则该同学构建了减数分裂图B.若纵坐标表示每条染色

二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分.在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求.全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分14.若物体在运动过程中，受到的合外力不为零。则下列说法中正确的是A.物体的动能不可能总是不变的B.物体的动量不可能总是不变的C.物体的加速度一定变化D.物体的速度大小和方向一定变化15.如图，一辆汽车正在直公路上以o=72m/h的速度匀速行驶，突然在公路正前方52m处冲出三只小动物，司机立即刹车，设刹车过程是匀减速直线运动，加速度大小为4m/2。以下说法正确的是A.汽车在第4s末到第6s末的位移为2mB.汽车在第6s末的速度大小为4m/sC.做匀减速运动的汽车要撞上小动物D.汽车在第2s末的瞬时速度为10m/s16.现有一质量为1g的物块，在水外力F的作用下，由静止开始在水地面上沿直线运动。其外力F随时间变化的图线，如图所示.已知物块与地面间的动摩擦因数为0.1，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10/s2。则下列说法中正确的是A.在t=2s时，物块的速率为1m/sA F/N2B.在t=4s时，物块回到了初始位置C.在t=3.s时，物块的动量大小为2kg·m/sD.在0~4s的时间内，外力F对物块做的功为3J017.纵跳仪是运动员用来测试体能的一种装备·运动员用力从垫板上竖直跳起，然后，又自由落回到垫板上，此时仪器上就会显示出跳起的最大高度。在某次测试时，仪器显示的高度为80cm。如果运动员的质量为60g,不计空气阻力，重力加速度g=10m/s2.那么，下列说法正确的是A.运动员起跳时，测试板对其做功为480JB.运动员在空中运动的时间为0.8sC.运动员跳起瞬间垫板对运动员的力大于运动员对垫板的力D.运动员在起跳过程和落回过程中，测试板对其冲量大小相等、方向相反18.如图，是匀速吊起装饰用的石球的示意图。装置底部为圆形绳套，A、B、C、D是圆上四等分点，侧面OA、OB、OC、0D是四条完全相同、不可伸长的轻绳。0点在石球球心的正上方0.5m处，石球半径为0.3m,石球表面视为光滑、重力为G。下列说法正确的是A.若侧面绳长不变，减小圆形绳套的半径，绳的弹力减小B.0B绳的弹力大小为号C.若圆形绳套不变，将侧面四根绳子各减小相同的长度，OC绳的弹力增大D.若成速向上提升石球，0D绳的弹力大于G19.2023年4月14日，我国首颗太阳探测卫星“夸父一号”准时观测了部分数据，实现了数据共享。如图，“夸父一号”卫星和另一颗卫星分别沿圆轨道、椭圆轨道绕地球沿逆时针运动，圆的半径与椭圆的半长轴相等，两轨道相交于A、B两点，某时刻两卫星与地球夸父一号在同一直线上，下列说法中正确的是地球·卫星---pA.两颗卫星的运动周期相等高三一模考试理科综合试卷第4页（共14页）

0(2)如图，在国棱银P-A8CD中，底面ABCD为菱形，∠D=60,PD=AD=2,E,F,G分别为A8,Pp,CD上的点，且CG=A,G∥P℃(1)证围，面A/mCN(2)若公为A8的中点，D1面ACD,求二面角P-CS-F的余孩值21.(12分)已如等差数列1a,的首项为1，b.=√-2a,-3,且16，也是等差数列(1)求a.1和1b.1的通项公式，2)令元-含太着对任意eN,有n求整数m的最小值2(12分)已知函数(x)=inx·ans-x,neN,xe(0,受)(1)证明6(x)>0:(2)若人(x)>0,求n的取值范围普高联考2023-2024学年高三测评（四）数学第4页（共4页）

天一大联考2023一2024学年高一年级阶段性测试（二）数学·答案一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.1.答案B命题意图本题考查集合的表示与运算解析由条件知B={xl-10,e-2023>0”的否定是“Vx>0,e*-2023≤0”.3.答案C命题意图本题考查零点存在定理、解析易知在(0，+)上单调递增，且2)h2<0e)=-。21-1>0,所以区间(2，e)包含f代x)的零点4.答案B命题意图本题考查偶函数的性质以及对数的运算.ra+3a+1=0,1a=-解析由题意知b解得=0所以o+61=le-2ab=0,5.答案D命题意图本题考查函数的定义域和值域1x+解析由题意可得f(x)的定义域为xx>log:m,所以m三-l1,可得m=2,所以g(x)=12龙+2=1、32x十4在[-山，+m)止单调递增，所以g()的值城为[2TU尺目6.答案C命题意图本题考查函数的单调性，解析因为u(x)=x2+2ax+a2+1=(x+a)2+1>0,且函数u(x)在(-o,-a)上单调递减，故f(x)=1x2+2ax+a2+1的单调递增区间为(-0，-a),所以2a-1≤-a,即a≤了7.答案A命题意图本题考查函数图象的对称性和单调性解析对任意x1,x2∈(2，+∞)且x1≠x2,总有[f(x1)-f(x2)](x1-x2)<0,所以f(x)在(2，+)上单调递减，由f(3+x)=f(1-x),可得f(x)的图象关于直线x=2对称，由π-2>I1-21>e-2,可得f(π)

22(1)测量物体B下落的距离h和下落的时间t,根据h=1/2at2,可间接求出a)电h9(hta端子背96M=

29.(10分)下图为北方夏季某晴天棉花叶片的光合作用强度变化曲线图，请据图回答下列问题：(1)光合作用中吸收光能的色素分布在多由光合作用光反应阶段产生并提供给暗反应阶段的10121416时间/时产物是(2)与上午8点相比，10点时细胞中的C3的含量(填“升高”、“降低”或“基本不变”)。(3)BC段光合作用强度下降的原因是,CD段光合作用消耗的CO2来源于30.(9分)大学生毕业后回乡创业的报道屡见不鲜，如将荒山变果林，将洼地变鱼塘，以及在山中放养土鸡等。联系所学知识，回答下列问题：(1)荒山被改造成果林，洼地被改造成鱼塘，说明人类活动能够使群落的演替按照不同于自然演替的进行。(2)下图是某大学生毕业后回乡建立的“稻田立体生态农业模式及其周年生产”示意图，其中水稻为河蟹提供了摄食、栖息的环境，河蟹可摄食稻田中的害虫，减少病虫害的发生。河蟹生长期西红柿生长期5月上中旬6月中甸10月中下旬次年2月上旬5月下旬甸6月上句不水稻生产期越冬菜生产期(田头暂养池)①稻田生态系统的营养结构为食物链和食物网，生态系统中的是沿着该渠道进行的。②西红柿叶遭遇蚜虫时，为评估蚜虫所造成的危害程度，往往采取法调查其种群密度。西红柿叶会释放某种化学信息引来蚜虫的天敌消灭蚜虫，这体现了信息传递在生态系统中具有的功能。③害虫与河蟹之间的能量流动是单向的，原因是毕节市2023届高三年级诊断性考试（仁）理科综合第11页（共16页）

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4.(13分)如图所示，倾角日=37的粗糙身定斜面上放置着物块A、B,物块A、B通过行于斜面的轻弹簧连接在一起。当弹簧度x,=13.6cm时，物块A、B均恰好能静止在斜面上已知物块A、B的质量分别为

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【解题分析火灾过后，原有的士壤条件或植物的种子繁殖体基本保留，发生的群落演替类属于次生演替，其自然演替方

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D.是以脱氧核糖核酸为原料的【答案】A【解析】【分析】DNA的复制概念以亲代DNA分子两条链为模板，合成子代DNA的过程时间有丝分裂间期和减【前的间期场所主要在细胞核过程①解旋②合成子链③子、母链盘绕

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56.「名字」亿∽

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13.答案C命题

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教学全国1©0所名线单元测试示范春札记14.与长江三角洲城市群相比，粤港澳大湾区A.产业结构更为完整B.经济腹地面积较大C.产业创新能力更强D.受海外华侨资助较多解析：粤港澳大湾区是我国著名的侨乡之一

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3.松花江流域年

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和判断能力。若显性纯合子有50%死亡，则自交后代的表型及比例是显性：隐性=5：2，A项错误；若隐性个体有

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教学金国1@©所名接单元测试示范寒之札记碍，甚至呼吸衰竭，此时会感受到血液中的(填信息分子)含量升高，通过神经一体液调节使呼吸变得急促(4)根据以上信息，你觉得合理的治疗方案是：答案：(1)免疫防御(

2024-02-07 19:54:11

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■口口■■■■口错误；在科技赋能文创的时代，“新国潮”是通过传统文化创意的创新，以文化产品实现

最新联考 2024-03-10 09:09:32

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50.D。理解目的。本文主要介绍了同时由两种不同的蜜峰授粉可以提高樱桃的产量，故强调了生物多样性对提升樱桃产量所带来的好处。D导语本文是一篇说明文。主要探讨了婴儿语言发展过程中的语音得和语音节奏信息的作用。51.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知，传统理论认为语音信息在语言发展过程中意味着学产生和理解不同的声音，婴儿也是学这些单独的发音元素来构建单词的，因此可知，传统理论认为语音信息，即单独发音的元素，是语言学的关键。52.A。理解主旨要义。通读第三段可知，本段主要介绍了研究人员是如何开展研究实验的，即整个研究实验的设计。S3.D。推断。根据第三段Then the researchers used a method called EEG.how the babies'brains were processing the different sounds可知，这样做是为了记录参与者的大脑活动以测试大脑对童谣中不同节律的处理。54.A。理解词汇。根据第四段划线单词前的句子babies don't process individual speechsounds.the processing of these sounds is still可知，婴儿对语音信息的处理不够敏感。即使当许多婴儿在11个月大时，开始能说出一些单词了，对这些语音的处理仍然“很少”。55.C。理解观点、态度。根据最后一段的内容可知，作者认为这项研究为探索早期语音处理与语言障碍的关系开辟了新的途径，但这项研究也存在一定的局限性，因此，作者对这项研究持“客观的”态度。