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华大新高考联盟2024届高三4月教学质量测评英语(全国卷)试题

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50.D。理解目的。本文主要介绍了同时由两种不同的蜜峰授粉可以提高樱桃的产量,故强调了生物多样性对提升樱桃产量所带来的好处。D导语本文是一篇说明文。主要探讨了婴儿语言发展过程中的语音习得和语音节奏信息的作用。51.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知,传统理论认为语音信息在语言发展过程中意味着学习产生和理解不同的声音,婴儿也是学习这些单独的发音元素来构建单词的,因此可知,传统理论认为语音信息,即单独发音的元素,是语言学习的关键。52.A。理解主旨要义。通读第三段可知,本段主要介绍了研究人员是如何开展研究实验的,即整个研究实验的设计。S3.D。推断。根据第三段Then the researchers used a method called EEG.how the babies'brains were processing the different sounds可知,这样做是为了记录参与者的大脑活动以测试大脑对童谣中不同节律的处理。54.A。理解词汇。根据第四段划线单词前的句子babies don't process individual speechsounds.the processing of these sounds is still可知,婴儿对语音信息的处理不够敏感。即使当许多婴儿在11个月大时,开始能说出一些单词了,对这些语音的处理仍然“很少”。55.C。理解观点、态度。根据最后一段的内容可知,作者认为这项研究为探索早期语音处理与语言障碍的关系开辟了新的途径,但这项研究也存在一定的局限性,因此,作者对这项研究持“客观的”态度。
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