所以f(x)=--1十则f(1)=-1,…3分所以曲线y=f(x)在x=1处的切线方程为y=一1(x一1)，即x十y-1=0.…5分(2②)f(x)=-是-1+g-x+a-4因为函数f)=是，x十alnx存在两个极值点x1,所以f(x)=0在(0，十∞)上有两个不同的解，即方程-x2十ax一a=0在(0，十∞)上有两个不同的解，△=a2-4a>0,所以3解得a>4.…7分a>0,又x1十x2=a,x1x2=a,…8分所以f(x2)+f(x)=(a-x2十alnx2)+(a-1+alnx)=a·2℃11十x2一(x十x2)十C1T2aln(x1x2）=alna.…10分令g(a)=alna,a∈(4，十o∞)，则g'(a)=lna+1>0,所以g(a)在(4，十∞)上单调递增，且g(8)=24ln2.由f(x)+f(x2)≤24ln2,可得4

海南中学、海口一中文昌中学、嘉积中学2024届高三联考题答案地理第|卷·选择题本卷为单项选择题，15小题，每小题3分，共45分。题号5678答案ADBDB题号9101112131415答案BDcAB第川卷非选择题本卷4小题，共55分。16.(10分)(1)受西风和北大西洋暖流影响较大，降水充沛，牧草生长好：气候凉爽，蚊蝇少，适宜驯鹿生活：孤立的岛屿，无大型肉食野生动物猎食驯鹿：受人类干扰活动少，生态环境良好。(一点2分，任答3点，共6分)(2)气候变暖，沿途河湖冰层变薄，迁徙路线被迫绕行，耽搁行程：全球气候变暖，极端天气增多，影响迁徙速度；气候变暖，春季升温快冰层融化，苔藓出露分散，驯鹿自行寻找食物导致驱赶困难。(一点2分，任答2点，共4分)17.(10分)(1)形成过程：白云岩（沉积岩）发生变质作用形成大理岩：(2分)经地壳拾升形成山地：(2分)受风化、流水侵蚀等作用形成峰林景观。(2分)(2)与阴坡相比，阳坡光照强、气温高，(2分)水分蒸发大，土壤水分含量较低，,,不利于植被的生长。(2分)

2024年天津市十二区重点学校高三毕业班联考（一)历史试卷本部分为历史试卷，本试卷分第卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考生一律用黑笔作答。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上。答卷时，卷答案填涂在答题卡上，卷Ⅱ答案写在答题纸上，答在试卷上的无效。第卷单项选择题：1~15题，每题3分，共45分。每题只有一个正确选项。1.下图是中国两大河流域史前文化圈的分布情况，据图可以推断()580千米燕辽日本海文化区甘青青海艾化区中原山东文化区文化区成渝文化区中游1海南海△南海诸岛A.中原文化是中华文化的核心内容B.各地区之间商品交易较为频繁C.中原文化易受北方游牧文化冲击D.各地区之间文化交流存在可能【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，中国各文化区之间有发达的水系，中原地区处在南北交通的枢纽地位，使得各个地区经中原与其他地区交流成为可能，D项正确：材料反映了各地区之间文化交流存在可能，不能说明中原文化是中华文化的核心内容，排除A项材料信息不足，不能得出“各地区之间商品交易较为频繁”的结论，排除B项；材料反映了各地区之间文化交流存在可能，未体现中原文化易受北方游牧文化冲击，排除C项。故选D项。2.西汉时期淮南王刘安及其门客所著《淮南子·椒真训》曰：“是故槐榆与橘柚合而为兄弟，有苗与三危第1页/共14页

1、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语答案

W:Yes,I will study hard for those.Thanks a lot for your time.M:You are welcome.See you in class.W:Ok

2、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语答案

1.使世代相传，流传精编(第27-47M:This is my second time.It is even more beautiful“Happy Birthday!”her father sai

3、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语答案

【选|版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】参考要点：1.我和母亲吃点心时与大虫的互动（比如：投喂、互相对视、示好、拍照等）；2.愉悦心情的描述（感受和评价等）；3.交代返程（呼应第二段）

4、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语答案

1、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语答案

第二节（满分25分） 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之 构成一篇完整的短

5、2024届广东金太阳8月开学联考英语试题答案

全国教辅类一级报纸ENGLISHI￥关酒新课程高二(N)第6期总19675期2022年8月9日星期二主管单位山西省教育厅主办单位山西教育教辅传媒集团编辑出版学英语报社社长吕夺明总编李若编审Nancy

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗，完成15~16题。心同样是写雨丝和阳光，画横线的两处句子句式明显不同，二者的表达效果有什么差别？谢要说明。(5分)与舍弟华藏院此君亭咏竹（节选）王安石心)话言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。二阅读下面的文字，完成21~22题。曾与高蔡同雨露，终随松柏到冰霜。北京的四合院一般依东西向的胡同而坐北朝南，大门辟于宅院东南角“巽”位。四合院中题李次云窗竹白居易是庭院，院落宽微：庭院中拉树栽花，备缸饲养金鱼，庭院是A,也是人们穿行、采光、不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿。风，纳凉，休息、家务劳动的场所。千花百草调零后，留向纷纷雪里看。四合院宽绰疏朗，四面是房屋，B,但又有游廊连接彼此，起居十分方便。封闭式15.下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是(3分)的四合院具有很强的私密性，关起门来自成天地。院内，四面房门都开向院落，一家人和美相A.王诗中的“直节”“生来瘦”老更刚”叙写了竹子的外在形态和内在质地。亲，其乐融融。居住者还喜欢在宽敞的院落中植树栽花、饲鸟养鱼、叠石选景，尽享大自然的美B.王诗将蒿藜、松柏与竹进行对比，赞美了竹不怕风吹雨打，也不怕霜雪严寒。好。四合院反映出我国古代建筑的高超艺术。C白待前两句交代了竹子的一些用途，强调“不用”“不须”，但没交代缘由。据《房地产志》记载：明代，四合院在建筑规模、式样和装饰上有了等级划分。（①D.白诗前三句的内容都是为最后一句做铺垫的，“看”字韵味无穷，引人遐思。在建筑色彩上，除贵族府第外，一般的四合院多采用材料本身的颜色，青砖灰瓦。这些四合院，16.有评论认为“王诗和白诗表面写竹，其实都是‘言志’的”，请简要分析这两首诗所运用的托物(②)以大面积的灰青色墙面和屋顶为主，（③）在大门、二门、走廊与主要住房言志手法。(6分)等处施彩色，大门、影壁、墀头、屋脊等砖面上加若干雕饰，墙体磨砖对缝，工艺考究，犹如工艺佳(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）品。雕饰C,如以插月季的焜花瓶寓意“四季安”，以蝙蝠、寿字组成的“福寿双全”，17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)还有“子孙万代”“岁寒三友”“玉棠富贵”“福禄寿喜”等，这些吉祥的图案展示了老北京人对美好(1)《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》中，冉有谦虚地说自己对于“礼乐治国”心有余而力不足生活的向往。的两句是“▲，21请在文中画横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处(2)杜甫《登岳阳楼》中，“二”两句表现出诗人心系国家安危，胸襟博不超过2个字。(6分)大，营造出沉雄悲壮、博大深远的意境2,下列依次填入文中括号内的关联词，最恰当的一项是(3分)(3)王安石《桂枝香·金陵怀古上片中，“▲”一句写水，“▲”一句写山，写A①因为②尽管③还出了金陵的山川形势，为全词提供了宏阔的背景。B.①因此②不但③而且三、语言文字运用(20分)C.①因而②即使③但是(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)D.①因此②虽然③但是阅读下面的文字，完成18~20题。四、写作(60分)细雨浙沥的时节，有一次我误打误撞地走进了深山。抬头一望，群山之巅灰色的天空滚涌2点，阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)着黑色的云翳，山峦上是被雨雾湿透的，一眼望不到边的森林，如黛如墨…刹那间，我眼前一我们学了《实娘冤（节选）雷雨（节选）》《哈姆菜特（节选）》，作品中窦城和侍萍的人片灰蒙蒙。忽然，头顶上梨出一道亮光。我抬头仰视，天穹与群山似乎正在亲昵，也就在那一瞬生遗遇让人悲悯，哈姆莱特的艰难处境令人同情。生活中，有许多人和事引发了人们的同间，霞光万千从云霭中透射了出来。阳光拾逢雨露，天穹豁然，次第开朗、辽阔，①的光情，也值得人们同情。影绚丽夺目，我看得②，完全抛掉了内心的阴沉…也有人说，有些人的言行属于“同情心泛溢”，产生了负面影响，助长了不良风气知某这时侯阳光明媚。(A)雨丝透过云层泄下，千万缕银丝漫空飘洒。阳光和雨丝就这样相互台发布夸大事实甚至虚假的信息来进行募捐，有人不排真伪就捐款，还发动他人一起交织、蒸腾。(B)阳光照亮了雨丝，晶莹别透：雨丝件随着阳光，光怪陆离。雨里有太阳的颜色，捐款。太阳里又有雨的光亮。好像无数根银针…浙浙沥沥的太阳雨里，一些植物发出“嘎巴嘎巴”清以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。脆的拔节声。泥土清香里，蘑菇撑开了春天的小伞。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信18.请在文中横线处填人恰当的成语。(2分)19.文中画波浪线的句子有语病，请修改。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。(4分)息；不少于800字。【高一语文第7页（共8页）】·24-478A·【高一语文第8页（共8页）】·24-478A·

1200010126102031000080005927村名个60005660549541040001926200010101193地形水文方位植物动物资源意愿建筑工程姓氏经济数字9.据图可知湖南省最突出的自然地理环境特征是A.四季分明，土壤肥沃B.水热充足，经济发达C.地形复杂，水网密布D.原辽阔，资源丰富10.湖南省地名中与“堰“坪”“塘”相关的地理要素依次分别是A.水文一地形一建筑B.工程一地形一水文C.工程一水文一方位D.意愿一姓氏一水文11.推测地名消失的主要原因是①人口老龄化②城乡规划③资源开发④城市化A.①③B.①④C.②③D.②④北京时间2022年6月5日20时50分，神舟十四号飞行乘组三名航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲依次进入空间站天和核心舱，开启为期6个月的在轨驻留。据此完成12~13题。12.三名航天员进人天和核心舱时，在洛杉矶(30N,120W)某地的小学生最有可能进行的活动是A.吃早饭B.睡觉C.吃晚饭D.上课13.三名航天员在轨驻留期间A.地球公转的速度先变快后变慢B.葫芦岛市昼长夜短，且昼渐短夜渐长C.上海日出方向由东南转为东北D.北京正午室内阳光面积先变小后变大下图示意某年天津、苏州、重庆和大理四城市太阳辐射强度变化曲线。据此完成14~16题。14.a曲线对应的城市是太阳辐射强度(W/m)160A.天津B.大理120C.重庆80D.苏州4015.最大太阳辐射强度出现在7~8月的城市，其根本023456.789101112(月)原因是受A副极地低压带控制B.东北信风控制C.副热带高压带控制D.东南信风控制l6.a、b、c、d四城市年太阳辐射强度变化与全球年太阳辐射变化规律差异最大的城市是A.aB.bC.cD.d赫尔曼德河发源于兴都库什山脉中部，河流下游汇入哈蒙一萨巴里湖、哈蒙一赫尔曼德湖和哈蒙一普扎克湖，这三个湖是罕见的内陆淡水湖，合称为哈蒙湿地。近年来，哈蒙湿地开始萎缩。下图示意哈蒙湿地地理位置及某年各月赫尔曼德河源头气温曲线和降水量统计。据此完成17~19题。【高三10月联考·地理第3页（共6页）】▣▣扫描全能王创建

阳帆4全国100所名校高考冲刺卷公12.电催化制NH主要有以下几种类型：阴02-NH:N3NH固态质子导电电解固态02导电电解含有N3的熔融盐电解质ab下列说法错误的是,率意名Aa,c的电解总反应相同铁的5自主来，自四答，B.a、c的阳极爱生的反应相同出，阳数回弥C.b的阴极反应为N2+3H2O+6e一2NH十O21D.每生成1 mol NH3,a、b和c转移的电子数相同813.铟（是一种主族稀有贵金属元素，广汔应用于航空航天、太阳能电池等高科技领域。从铜烟灰酸浸渣（主要含PbO、FeAsO4·2H2O、In2O3)中提取铟的工艺流程如图硫酸伦忆共本：强数，H20萃取剂硫酸目合卧景庭整一→酸化烙烧焙砂，水浸浸液还萃取除铁一反萃取封→…→粗铟笔浸渣含Fe2+、S,0萃余液古A的水溶液下列说法正确的是A银原子的价层电子排有或为火5s5p事B.浸渣的主要成分是Pb利FeAsO,C.亚离子在萃取剂中的溶解度大于在水中的溶解度D.“原铁”时氧化剂与还原剂的物质的量之比为1：114.某温度下，向0.1mol·L1的HX溶液中缓线慢加入NaOH溶液，溶液pH、温度随258.5200m(NaH)n(X的变化关系如图所示。下列说法正7.8确的是n(NaOH))A.M,P,Q四点溶液中，水的电离程度最大的是P补超香武干n(HX)y)馆鼠炉HOB.N点时c(Na+)>c(HX)>c(X-)>c(H,X)期薄肉州量的园时等妇民州量NIO化学[-】第4页共8页)【24(新高考)高考样卷·化学·HUN)

与此同20.阅读材料，完成下列要求。(12分)他们积材料江西省1949一2010年（部分年份）人口变动情况（单位：万人）年份年底总人口男女律史》城镇农村19491314.04667.69647.25的迅猛19531695.25867.32827.93关键时19571851.45952.57898.88广泛涉19612022.671045.26977.41障。法19652209.541136.741072.8中的法19692504.731288.471216.26带来了19712652.311367.721284.59贵的经19752968.531532.331436.219793228.981665.961563.02563.032665.95律史》19833394.51752.421642.08663.962730.5419873632.311880.111752.2726.4619912905.853864.641997.831866.81814.8219953049.824062.542083.711978.83968.9219994231.173093.622181.092050.091133.3620034254.233097.812180.722073.5120071447.294368.412806.942238.81问题，2129.620101738.634456.752308.462629.782148.291963.642493.11,将其选取其中一个历史阶段，结合所学知识，指出相应历史阶段的人口变化特征并进行阐整理自《江西统计年鉴》释。（要求：明确写出历史阶段及特征，史实正确，史论结合，表述清晰，表述成文）产、文魔产的物质文到一等编制高三·历史第6页（共6页）

33.How does Bonhill-Smith know slow travel could take offA.By conducting an on-site research.B.By interviewing the global respondents onlineC.By analyzing comprehensive data from a live poll.D.By predicting the consumer trends according to his experience34.What features heavily in consumer decisions?A.Satisfying one's personal desire for products.B.Pursuing sustainability in support of social causes.C.Seeking flexibility in shopping time and expectations.D.Declining to form an association with local communities.35.What does the last paragraph imply?A.Experiential travel closely relates to tourists'cultural competenceB.The top beach destinations are appealing to groups of tourists.C.All-inclusive package holiday is popular nowadays.D.Slower travel could be the next big tourism trend.第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。Ways to Build New Habits and Make Them StickGood habits make all the difference in life.36 That is,you put the behavior that willallow you to achieve your goals on automatic pilot.Start TinyMost of us get really ambitious when it comes to creating new habits.For example,a lot ofpeople who haven't exercised in years decide that they're going to start walking on the treadmillfor forty minutes,five days a week.37 A much better strategy is to set the bar so lowthat you practically climb over it.Make the decision to start walking on the treadmill for oneminute a day.After a while you can raise the bar to two minutes a day,then three minutes,thenfour,and so on.38Almost everyone wants to adopt healthy eating habits.However,"healthy eating habits"is sogeneral and ambiguous,that it's unlikely to result in any concrete action being taken.Instead,youcan decide that you're going to buy whole-grain bread.The more specific you are as to what you'regoing to do,the more likely it is that you'll do it.39Reduce BarriersSometimes there's an action that we want to start taking on a regular basis.40 Forexample,you want to start riding your bike every morning in order to lose a few pounds.However,高二英语试卷第8页（共12页)

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1、20

7分即AD为点A到面PBC的距离.8分又PA=√3，AC=1,PA垂直于⊙O所在的面ABC则PA⊥AC9分→PC=VPA2+AC2=2…10分则在△PAC中，Sc=)PA·AC=;PC.AD4D-PA,AC-522.12分PC即点A到面PBC的距离为V.13分因点F为线段AC的中点，点F到面PBC的距离为点A到面PBC的距离的一半，(14分)即点F到面PBC的距离为A15分解2.如图，过F作PC垂线，垂足为H6分由(1)知BC⊥面PAC,BCC面PBC,所以面PAC⊥面PBC,面PAC∩面PBC=PC,FHC面PAC,则FH⊥面PBC,9分即FH为点F到面PBC的距离.10分又PA=√3，AC=1,PA垂直于⊙O所在的面ABC则PA⊥AC11分→PC=VPA2+AC2=2.12分则在△PAC中，SPMc=)PA·AC=PC·AD今AD=11PA·ACV3.14分2PC因为FH为△ADC的中位线，所以FH=5即点F到面PBC的距离为5，(15分)解3：等体积法设底面圆半径为r,∴.AB=2rAC=1.ZACB-90 .BC=4r226分RtABFC的面积SABc=BC,PC=G三7分8Vp-Bre=SaBc·pPA=8x8分24第2页共6页

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《双语学报》20242025学年高二RX版第6期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：2.tendency.。考查名词。所填词前是不定冠词a,其后跟不定Passage 1 1-4 DCBC式，可知此处应用其名词形式。have a tendency to do sth,意导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文为“有做某事的倾向”。章主要介绍了在日常交流中，肢体语言有意或无意地影响人3.approaches。考查名词。此处表示不同的教学方法，approach际交往。意为“方法，方式”时，是可数名词，故此处用其复数形式。1.D。理解具体信息。根据第一段However,one vitally impor-4.be perceived。考查动词的语态。所填词和主语Apat之间是tant factor in the communication that's been missing over is in-动宾关系，且其前有情态动词can,故用被动语态形式beterpreting and presenting eye movement,body posture andperceived.much more.可知，在虚拟沟通中一直被忽视的眼球运动，身5.as。考查介词。serve as意为“作为”，as为介词，此处表示“在体姿势等肢体语言的呈现和解读。即，虚拟沟通中被忽视的西方文化中，一个简短的握手是一种普遍的问候方式”。是肢体语言。6.making。考查非谓语动词。分析句子可知，此处非谓语作状2.C。理解主旨要义。通读第二段可知，本段主要介绍了肢体语语，逻辑主语you和所填词之间是主动关系，故填动词-ing言对口头交流的效果有很大的影响，因此，确保肢体语言传形式作状语。达的信息与口头语言信息相匹配对确保良好的沟通很重要。7.yourself。考查代词。根据语境可知，此处表示“暗示你认为自3.B。理解具体信息。根据第三段Some nonverbal signals un-己和他起坐”，故用you的反身代词。intentionally communicate parts of ourselves that we don't8.the。考查冠词。“定冠词the+形容词”表示一类人。根据语want others to know.For example,bad posture may communicate境可知，此处表示“长者”，故填定冠词he。the lack of confidence,something we may prefer to hide可知，9.which。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性部分肢体语言会泄露一些我们不想传递的信息。定语从句的关系词，关系词指代前面整个句子，且从句缺主4.C。推断。根据第四段Studies have shown that when you语，故填which引导句子display confident body language,such as good posture or eyel0.being misinterpreted。考查非谓语动词。所填词作avoid的宾contact,even if you're making a conscious effort,you will语，表示“被误解”，且avoid常跟动词ing作宾语，故此处feel more confident.可知，研究发现，当你展示自信的肢体用动词-ing的被动形式。语言时，内心就会更自信。由此可推断，肢体语言可以正向Passage 4 1-5 BDADA 6-10 BADBC 11-15 CBADC影响人们的内心感受。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。作Passage 2 1-5 EBGAF者在高中前两年学手语，后来又开始跟朋友学德语。但由导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文于搬家，失去朋友的帮助，作者突发奇想，用手语作为辅助，继章主要介绍了一些求职面试时可以给面试官留下好印象的肢续学德语。体语言技巧」1.B。根据下文as I studied a lot on my own time可知，作者额外1.E。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文指出，千净的投入时间，因此可知，作者学手语比同伴“更快”。鞋子、整齐的头发、正式的衣服等整洁的外表是非常重要的，2.D。根据下文When using it to communicate,I didn't need to本句接着说明，这样做可以使你从一开始就给面试官留下良consider the passive voice or the active voice.The only thing好的第一印象。本句中的Tis指代上句中的整洁的外表。that..meaning可知，手语没有时态语态的要求，只需要展示2.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要围绕入场时如意思，这“吸引了”作者。何展现自信、沉着冷静展开，与本句相呼应。3.A。结合语境可知，此处说你只需要“展示”意思。3.G。此空设于段尾，是本段的总结句。本段主要建议：当被要4.D。根据下文I interacted with the Deaf community可知，得知求坐下来等招聘经理时，要注意坐姿，背靠在椅子上，抬头学校没有手语课，他感到很失望”。挺胸以展示礼貌和自信。本句对上文进行总结概括：总体而5.A。由作者去聋哑社区可知，作者决定“继续”学手语。言，在等候区时应保持良好的姿势。6.B。根据下文getting along well with some German students可4.A。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文指出，面试的知，此处表示，发展了新的“友谊”。时候握手不要软绵无力，本句转而说，握手时要坚定有力。7.A。根据下文I had to leave my new friends.I didn't want to5.F。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文提到，向对方give up learning German可知，受新朋友的“影响”，作者开始表明你对他们所说的话感兴趣是与人互动时最重要的非语学德语。言信号之一，本句引出结果：因此你要认真听面试官的话，8.D。根据下文语境可知，作者第一周的德语学“很费劲”。并做出相应的反应。9.B。由下文作者德语取得进步可知，此处表示，作者不知道如A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)何“提高”德语。Passage 3lO.C。有下文Every time I said a word,I would sign the word in1.significantly2.tendency3.approachesASL.可知，作者突然有了“想法”。4.be perceived5.as6.making11.C。根据下文可知作者词汇量增加了，而且还能用德语写作7.yourself8.the9.which了，可知这个方法很“有效”。10.being misinterpreted12.B。结合语境可知，此处表示，“甚至”都能用德语写作。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文13.A。根据作者的感悟可知，此处说作者“回想”自己的语言学章主要讲述了不同文化背景下的非语言沟通差异，并提出了历程。解文化差异对跨文化交际的作用。14.D。根据上文可知，手语帮助作者打破的学“壁垒”。1.significantly。考查副词。所填词修饰动词shapes,故用其副词15.C。结合全文语境可知，作者用手语辅助学德语的方法不形式。同于常规学方法，因此是“有创意的”。

《双语学报》20242025学年高二RX版第6期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：2.tendency.。考查名词。所填词前是不定冠词a,其后跟不定Passage 1 1-4 DCBC式，可知此处应用其名词形式。have a tendency to do sth,意导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文为“有做某事的倾向”。章主要介绍了在日常交流中，肢体语言有意或无意地影响人3.approaches。考查名词。此处表示不同的教学方法，approach际交往。意为“方法，方式”时，是可数名词，故此处用其复数形式。1.D。理解具体信息。根据第一段However,one vitally impor-4.be perceived。考查动词的语态。所填词和主语Apat之间是tant factor in the communication that's been missing over is in-动宾关系，且其前有情态动词can,故用被动语态形式beterpreting and presenting eye movement,body posture andperceived.much more.可知，在虚拟沟通中一直被忽视的眼球运动，身5.as。考查介词。serve as意为“作为”，as为介词，此处表示“在体姿势等肢体语言的呈现和解读。即，虚拟沟通中被忽视的西方文化中，一个简短的握手是一种普遍的问候方式”。是肢体语言。6.making。考查非谓语动词。分析句子可知，此处非谓语作状2.C。理解主旨要义。通读第二段可知，本段主要介绍了肢体语语，逻辑主语you和所填词之间是主动关系，故填动词-ing言对口头交流的效果有很大的影响，因此，确保肢体语言传形式作状语。达的信息与口头语言信息相匹配对确保良好的沟通很重要。7.yourself。考查代词。根据语境可知，此处表示“暗示你认为自3.B。理解具体信息。根据第三段Some nonverbal signals un-己和他起坐”，故用you的反身代词。intentionally communicate parts of ourselves that we don't8.the。考查冠词。“定冠词the+形容词”表示一类人。根据语want others to know.For example,bad posture may communicate境可知，此处表示“长者”，故填定冠词he。the lack of confidence,something we may prefer to hide可知，9.which。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性部分肢体语言会泄露一些我们不想传递的信息。定语从句的关系词，关系词指代前面整个句子，且从句缺主4.C。推断。根据第四段Studies have shown that when you语，故填which引导句子display confident body language,such as good posture or eyel0.being misinterpreted。考查非谓语动词。所填词作avoid的宾contact,even if you're making a conscious effort,you will语，表示“被误解”，且avoid常跟动词ing作宾语，故此处feel more confident.可知，研究发现，当你展示自信的肢体用动词-ing的被动形式。语言时，内心就会更自信。由此可推断，肢体语言可以正向Passage 4 1-5 BDADA 6-10 BADBC 11-15 CBADC影响人们的内心感受。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。作Passage 2 1-5 EBGAF者在高中前两年学手语，后来又开始跟朋友学德语。但由导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文于搬家，失去朋友的帮助，作者突发奇想，用手语作为辅助，继章主要介绍了一些求职面试时可以给面试官留下好印象的肢续学德语。体语言技巧」1.B。根据下文as I studied a lot on my own time可知，作者额外1.E。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文指出，千净的投入时间，因此可知，作者学手语比同伴“更快”。鞋子、整齐的头发、正式的衣服等整洁的外表是非常重要的，2.D。根据下文When using it to communicate,I didn't need to本句接着说明，这样做可以使你从一开始就给面试官留下良consider the passive voice or the active voice.The only thing好的第一印象。本句中的Tis指代上句中的整洁的外表。that..meaning可知，手语没有时态语态的要求，只需要展示2.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要围绕入场时如意思，这“吸引了”作者。何展现自信、沉着冷静展开，与本句相呼应。3.A。结合语境可知，此处说你只需要“展示”意思。3.G。此空设于段尾，是本段的总结句。本段主要建议：当被要4.D。根据下文I interacted with the Deaf community可知，得知求坐下来等招聘经理时，要注意坐姿，背靠在椅子上，抬头学校没有手语课，他感到很失望”。挺胸以展示礼貌和自信。本句对上文进行总结概括：总体而5.A。由作者去聋哑社区可知，作者决定“继续”学手语。言，在等候区时应保持良好的姿势。6.B。根据下文getting along well with some German students可4.A。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文指出，面试的知，此处表示，发展了新的“友谊”。时候握手不要软绵无力，本句转而说，握手时要坚定有力。7.A。根据下文I had to leave my new friends.I didn't want to5.F。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文提到，向对方give up learning German可知，受新朋友的“影响”，作者开始表明你对他们所说的话感兴趣是与人互动时最重要的非语学德语。言信号之一，本句引出结果：因此你要认真听面试官的话，8.D。根据下文语境可知，作者第一周的德语学“很费劲”。并做出相应的反应。9.B。由下文作者德语取得进步可知，此处表示，作者不知道如A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)何“提高”德语。Passage 3lO.C。有下文Every time I said a word,I would sign the word in1.significantly2.tendency3.approachesASL.可知，作者突然有了“想法”。4.be perceived5.as6.making11.C。根据下文可知作者词汇量增加了，而且还能用德语写作7.yourself8.the9.which了，可知这个方法很“有效”。10.being misinterpreted12.B。结合语境可知，此处表示，“甚至”都能用德语写作。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文13.A。根据作者的感悟可知，此处说作者“回想”自己的语言学章主要讲述了不同文化背景下的非语言沟通差异，并提出了历程。解文化差异对跨文化交际的作用。14.D。根据上文可知，手语帮助作者打破的学“壁垒”。1.significantly。考查副词。所填词修饰动词shapes,故用其副词15.C。结合全文语境可知，作者用手语辅助学德语的方法不形式。同于常规学方法，因此是“有创意的”。

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2024-11-01 09:57:04

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