17.“屡战屡败”与“屡败屡战”都是省略了联结项的转折关系的联言判断。(3分)“屡战屡败”重在“屡败”，反映了“节节败退，溃不成军”的狼狈相。“屡败屡战”重在“屡战”，反映了“忠心耿耿，顽强作战”的场景。(4分)两句话中词序不同，表述意思的重点不同，最终呈现的效果也就不同。(2分)18.(1)三段论：维护国家总体安全是必要的，加强生物安全建设就是维护国家总体安全，所以加强生物安全建设是必要的。(2)演绎推理是前提蕴含结论的必然推理。一个正确的演绎推理必须具备两个条件，一是作为推理根据的前提必须是真实的判断，二是推理结构必须正确。(3)这一三段论推理根据的前提，即“维护国家总体安全是必要的”是真实的判断，推理结构符合推理的基本规则，因此，得出的“加强生物安全建设是必要的”这一结论是正确的。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)19.(1)整体性是辩证思维的重要特征。倡导世界各国要加强国际抗疫合作，加快建设人类卫生健康共同体，体现了整体性地思考问题，有助于加强国际抗疫合作，凝聚起战胜困难和挑战的强大力量(2)动态性是辩证思维的又一重要特征。客观事物是变化发展的，倡导要在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展，在危机中育新机、于变局中开新局，体现了用动态性的辩证思维看问题，有助于从变化发展的实际出发，科学地认识疫情，把握规律，战胜疫情。（每点5分，共10分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)20.(1)在脱贫攻坚中，将农业生产中“精准滴灌”的思维方式迁移到扶贫工作中，提出精准扶贫方略，运用了联想思维的方法。(2)从不同的角度精准识贫，对症下药，坚持以问题为导向，坚持发散思维与聚合思维相结合。(3)坚持开发式扶贫方针，把发展作为解决贫困的根本途径，变传统单纯给钱给物的“输血式”扶贫为“造血式”扶贫，运用逆向思维，增强发展的内生动力。(4)力争用三个五年规划让农业农村在现代化进程中逐步赶上来，使脱贫基础更加稳固、成效更可持续，以巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，体现了超前思维的探索性、预测性，发挥了超前思维的前瞻性功能。（每点3分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)·59【23·G3DY(新高考)·思想政治·参考答案一R一必考一HEB】

第四单元句中的“乃”翻译为“就”还是“才”？翻译为建框架。反例可以有“三人成虎”“父子骑驴”，表“才”在语意上是说得通的，但是，仔细推敲，就会明听得越多越糊涂；《邹忌讽齐王纳谏》中齐王仅发现不甚合理：“才”表示必要条件，即没有樊於仅听“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的评价期的人头就肯定杀不了秦王，但有了樊於期的人还不能形成正确认知，可李世民有时只听魏征一头也未必杀得了秦王；“就”表示充分条件（有了个人的建议就够了。学生可在充分思考以上反前面的条件就一定有后面的结果)，即有了樊於例的基础上指出论证关键一“兼听”在“多”，更期的人头就一定杀得了秦王（当然，这也意味着在“异”（听到不同观点），并由此限定前提一听要杀秦王可能未必要取樊於期的人头)。荆轲面者要有胸怀，善辨别，从而总结出“兼听则明”的对“不忍”的太子，一定要勾画出杀秦王高度可能原则—独立思考，为我所用。的愿景才行，从这一点来看，翻译成“就”要比逻辑，说到底是对有效思维规则的概括，学“才”合理。在文本解读中抓住几例像这样的逻生努力遵守逻辑来思考，就仿佛在聆听高于自己辑推理和学生探讨，不仅能训练学生的逻辑思的声音，心灵会逐步走向作品的核心，甚至拓展出未曾有过的境界，生成未曾有过的观点。维，还会有助于他们养成好的阅读惯和心态。一段话在字面的意思之外可能还隐藏着重(摘编自徐飞《讲逻辑，把语文思维教育落到实处》)要信息，想要捕捉到这些信息，往往需要细致的材料二：逻辑推理。例如：无数生动的例证足以说明，如果不具备起码“(四叔)说我‘胖了’之后即大骂其新党。但的逻辑知识，人就容易被谬误和诡辩所糊弄，就我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是不能清晰、有条理地思考和说理，就容易作出错康有为。”(《祝福》)误的选择。先看几个简单的例子：根据这段话，可以推理出关于“我”和四叔的例1：如果我想出国工作，我就必须学好外重要信息。首先，“我”是新党或支持新党的人；语；我不想出国工作，所以，我不必学好外语。其次，四叔不仅守旧而且消息闭塞。根据“所骂这个推理是不正确的，因为“想出国工作”只的还是康有为”的“还”字，可推知康有为等人在是“必须学好外语”的充分条件，却不是必要条当时已算不得新党了。这点在《祝福》开头的第件。随着中国国际地位的提高，也随着中国搞市一句话“旧历的年底毕竟最像年底”便可得到印场经济，有许多外国游客来中国旅游，有许多外证，有新历才谈得上“旧历”，而启用新历是辛亥国人来中国工作或经商，即使有些人不出国，也革命之后的事情。也就是说，辛亥革命之后，四有很多机会与外国人打交道或做生意，因此，若叔骂新党骂的却还是康有为，足见其消息闭塞。可能的话，仍有必要学好某门外语。另外，逻辑对于写作也是有意义的。中学生例2：你不能证明你没有患癌症，因此，你患写作时大多选择写议论文。在证明某个观点时，了癌症。我这里有治疗癌症的特效药，你赶快掏可指导学生想象一个“虚拟论敌”。这位“论敌”钱买吧。你的命都快要没了，捂着那些钱有什可能会针对我们的论，点举出反例或从论点推出么用？错误，也可能会质疑论据及隐含前提的可靠性，例2犯有“诉诸无知”的错误。这是骗子的抑或指出论证中存在的逻辑问题。面对这些，我逻辑，是不正确的推理，就像下面这个不正确的们需要再进一步考虑怎样使自己的论证免于受推理一样：“你不能证明你没有犯案，因此，这件到攻击或能抵御攻击。罪案就是你干的。”司法上有“无罪推定”原则：除例如，让学生构思“兼听则明”的论文提纲，非有确凿的证据证明一个人犯罪，否则那个人就可以先让他们找出反例，再让他们限定前提、构是无罪的。今天不想跑，所以才去跑，这才是长距离跑者的思维方式。一村上春树

流动日趋便捷和强劲，各式各样的信息都在争夺着社会大众有限 的注意力。在这样的技术条件和信息环境下，新型主流媒体之 “新”，又体现在必须与时代技术同步，高度重视技术创新，强化与 民众的连接能力，在连接中去吸引民众，影响民众。 传统媒体的收视率、订户等概念，在新媒体时代正在转换为，点 击率、用户数和粉丝量。我们经常听到、看到一些单位在谈到打造 新型主流媒体的成效时，会兴奋地报告APp下载量或者用户数量 是如何增长的，这些数据成为很多媒体单位用以衡量传播力和影 响力的主要指标。如果这些数据稳定增长，往往还能够换来更多 的广告收益，证明新型主流媒体的市场潜能。但是，用户的需求是 多样的，如何区分用户的需求，如何生产出既能满足用户需求又对 社会整体有利的内容，是需要下大力气去做的事。作为新型主流 媒体，不宜以简单的数据作为考核评价内容、质量和传播效果的指

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(一)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21一22题。①。在0C以露并不是从天空中降下来的，它的形成原因和过程与霜一样，但它上，空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫作“露点温度”。

5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受6.如果书写较差，以致影响交际，将其分数降低一个档次。7.若用铅笔答题，不给分。评分标准第五档(1315分)·(1)覆盖所有内容要点(2)应用了较多的语法结构和词汇；3)语法结构或词汇方面使用准确，即使有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致(4)自然流畅地使用了语句间的连接，使全文结构紧凑(5)整体而言，完全达到了预期的写作目的第四档（1012分)(1)虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有内容要点(2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求(3)语法结构或词汇方面使用基本准确，即使有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致(4)使用了简单的语句间的连接，使全文结构紧凑(5)整体而言，达到了预期的写作目的。第三档（79分)(1)虽漏掉一些内容，但覆盖了所有主要内容2)使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。(3)基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯第二档(46分)(1)漏掉或未描述清楚一些内容要点，有些内容与主题无关2)应用的语法结构单调，词汇项目有限；3)有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解(4)较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者第一档（13分)(1)明显遗漏主要内容，写了一些无关内容偏离主题；2)语法结构非常单调，词汇项目非常有限；3)较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解，词不达意；(4)缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。·0分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判，所写内容与题目要求完全不相关0分。第三节读后续写（15分)One possible version:My dearest,please forgive my life-long lie.Remember the first time we dated?I was so nervousthat I asked for salt instead of sugar.It was hard for me to ask for a change,so I just went ahead.Inever thought that we would hit it off.Many times,I tried to tell you the truth,but I was afraid that itwould ruin everything.Sweetheart,I don't exactly like salty coffee.But as it mattered so much to you,I've learnt to enjoy it.Having you with me was my greatest happiness.If I could live a second time,Ihope we can be together again,even if it means that I have to drink salty coffee for the rest of my life.附读后续写评分原则及标准评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分第2页（共5页）

限定区城的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限人或的答容五、（本大顺共2小题，每小题10分，满分20分）五、（本题满分12分）1为着力构建“五育并举”育人体系，增强学生身体素质，塑造良好品格，某学校为了解学生周在家运动时间单位小时)的情况，随机抽取了部分学生进行问糁调有，并将收集到的数0分为四组(A.t<1,B.1≤1<2，C.2≤1<3，D.3≤t<4,其中每周质少于3小时为达标)将结果绘制成如下两幅不完整的统计图：学生每周在家运动时间颗数分布直方图学生每周在家运动时间扇形统计图801频数6054DB30%402090小时AB C D根据以上信息，解答下列问题：(1)在这次抽样调查中，共调查了名学生；(②)请补全颜数分布直方图，并计算扇形统计图中C组所对应圆心角的度数：(3)若该校有学生1200人，试估计该校学生一周在家运动时间达标的人数.六、（本题满分12分）2.如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90,点D为△ABC的内心，BE垂直于AD的延长线，垂足为点E,AE交BC于点F,连接BD.(1)求证：BE=DE(2)若AB=20,BC=12,求DE的长,B七、（本题满分14分）23.如图1，在面直角坐标系中，抛物线y=ar2+x十c过B(10,).C0,5)两点.(1)求a的值：(2)如图2，过点B作BA⊥x轴于点A,连接OB,将△OAB沿OB翻折使点A落在点D处.(ⅰ)求出点D的坐标，并判断点D是否在抛物线上；(ⅱ)y轴上是否存在一点P,使得△ODP是等腰三角形，若存在求出点P坐标，若不存在说明理由。为图1图2数学中考导航总复·模拟·三轮冲刺卷（二）第4页，共4页

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