19.(15分)将蚕豆幼苗(2=12)放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（即H-T,胸腺嘧啶脱氧20.(13分)细胞生物都以DNA作为遗传物质，这是细胞具有统一性的证据之一。请回答下列核苷酸的组成成分)的培养基中培养一段时间，让3H掺入DNA中，从而使染色体带有放射问题：性，培养过程如图甲。随后，将幼苗转到含有秋水仙素（可持续发挥作用且不会导致细胞死(1)DNA结构特殊，适合作为遗传物质。DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着亡)的普通培养基(HT)中培养一段时间，图乙是跟踪检测到的根尖细胞部分染色体某时,碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的期变化图。请据图回答有关问题：(2)图1是用DNA测序仪测出的某生物的一个DNA分子片段上被标记一条脱氧核苷酸链含H-T培养基的碱基排列顺序(TGCGTATTGG),请回答下列问题：核DNA双链全含核DNA双链全H不带放射性含阳带放射性甲努《无放射性测序结果图碱基序列(1)完成图甲的培养过程，核DNA至少经过次复制。若某核DNA含有9O0图1图2个胸腺嘧啶脱氧核苷酸，则复制3次需要个腺嘌呤脱氧核苷酸。①据图1推测，此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是些(2)在细胞分裂过程中，图乙的B过程发生的时期是;此过程产生的②根据图1脱氧核苷酸链碱基排序，图2显示的脱氧核苷酸链碱基序列为两条染色体中，含3H的DNA单链占全部单链的比值为(从上往下序列)。(3)图乙中阶段（填“A”或“B”)发生DNA的半保留复制，出现相应实验结果的③图1所测定的DNA片段与图2所显示的DNA片段中的(A+G)/(T+C)总是为1，由此原因是证明DNA分子碱基数量关系是游(4)将不含3H标记的蚕豆幼苗培养在H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，培养一段图1中的DNA片段与图2中的DNA片段中A/G的比值分别为时间后，在根尖细胞进行第一次分裂时，每一条染色体上带有放射性的染色单体有,由此说明了DNA分子的特异性。O条，每个DNA分子中，有条链带有放射性。当DNA分子双链都被3H标记后，再(3)若用S标记某噬菌体，让其在不含5S的细菌中繁殖5代，含有5S标记的子代噬菌体所将根转移到含有秋水仙素的无放射性培养基中，若观察到一个细胞具有24条染色体，且二占比例为当分之一的染色单体有放射性，则表示该细胞的染色体在无放射性的培基上复制了(4)若某DNA片段由500对碱基组成，A十T占碱基总数的34%，该DNA片段复制2次，次。共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子烯生物学（人教版）第7页（共8页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷二十生物学（人教版）第8页（共8页）新教材

CORNER本期A版练题参考答案A版READING 1-4 ABBC5-8 ACDCCLOZE 1-5 DCABD6-10AACDB11-15 BDCAD16-20 CABBC

2s:画出函数图像如右图：由于图像的对称关系，0~2s内图像与t轴所围面积为：S=×2=a。=1.5m,放a,=1.5m/s3即：轿厢匀速时的速度v=1.5m/s(3)从1楼向上加速阶段以及匀速到5楼阶段，电动机对轿厢的作用力向上，做正功；即将到达5楼的减速阶段，若电动机不给轿厢作用力，则轿厢加速的加速度大小为：(+m）g-Mg=(M,+M+m)a,a=哥wg>o=1.53,故整个减停过程电动机给轿厢的作州力都向上，做正功。所以1-5楼全程，系统机械能增加量为：△业=(M,+m-M,)8gs=72000J,消耗的电能为△E1=号4E=9600」从5楼向上加速到匀速阶段：因为钢索两边重力刚好衡，故电动机对轿厢做的正功为系统总动能的增加：AEu=2(M+m+M,)t=375J,消耗的电能为△E=号4Ee=4500J4匀速到15楼阶段，因为钢索两边重力刚好衡，电动机不给作用力，不做功；即将到达15楼的减停阶段，因为钢索两边重力刚好衡，故电动机对轿厢做的负功为系统总动能的减少：4Be=-(M+m+M)2=-375J,消耗的电能为△g=子ARe=-2025J从15楼到20楼阶段，若电动机不给轿厢作用力，则轿厢加速的加速度大小为：Mg-Mg=(+M,)d,d-38g>=1.5mg,故整个15楼到20楼过程电动机给轿厢的作用力都向下，做负功。所以15-20楼全程，系统机械能增加量为：4:=-(M,-M,)ghm=-6000小，消耗的电能为4上4=亏4E4=-36000J故；全程消耗的总电能为：E电=△E电1+△E电2+△E电3+AE电4=62475J物理试题参考答案第5页（共5页）

全围1®0所名接单元测试示范表教学札记8.如图所示，颠球练是乒乓球运动员掌握击球的力度、手感和球感的重要练。运动员在颠球练中将球竖直抛出，让球连续在球拍上竖直弹起和落下。某一次乒乓球由最高点下落18c后被球拍击起，离开球拍竖直上升的最大高度为22c。已知球与球拍的作用时间为0.1s,乒乓球的质量为2.7g,重力加速度g取10m/s2,乒乓球所受空气阻力恒为乒乓球重力的：则A在运动的全过程，球与球拍组成的系统动量守恒B.球落到球拍前的瞬间动量大小为5.1×10-3kg·m/sC.球与球拍作用过程中动量变化量大小为1.08×10kg·m/sD.球拍对球的均作用力为丘乓球重力的4倍解析：本题考查动量定理。在运动的过程中，球与球拍组成的系统在竖直方向上受到了重力和人手的作用力，其合力不为零，所以系统的动量不守恒，A项错误；球落到球拍前的瞬间，其速度v=√2h√2×01mX方-1.8m/s,动量大小=7=4.86X10kg·m/s,B项错说：球与球拍作用后的骑间，英速度大小d=V2a万=√2×mg士01mg×=2.2m/s,所以作用过程中，球动景变化量的大小△p=mu十m121.08X10kg·m/s,C项正确：根据动景定理，可得球拍对球的均作用力F-△2+mg=0.135N,小球所受的重力Gmg=0.027N,则怎-5，D项错误。答案：C℃二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。9.如图所示，2021年8月1日晚，东京奥运会网球项目圆满落幕，德国选手亚历山大·兹维列夫获得男单冠军。已知网球的质量为0.05kg。网球以30m/s的水速度飞向球拍，被球拍击打后反向弹回，速度大小变为50/s,设球拍与网球的作用时间为0.01s。下列说法正确的是A.被球拍击打后的网球动量大小为2.5kg·m/sB.被球拍击打前后，网球的动量变化了1kg·m/sC.球拍给网球的冲量方向与网球的初速度方向相同D.球拍给网球的冲量大小为4N·s解析：本题考查动量定理。被球拍击打前，网球的动量大小p==l.5kg·m/s;被球拍击打后，网球的动量大小==2.5kg·m/s,由于？与力方向相反，则网球的动量改变量大小△p=4kg·m/s,根据动量定理可知球拍给网球的冲量大小为4N·s,A、D项正确。答案：AD10.如图，甲、乙两人静止在冰面上，突然两人掌心相碰互推对方。在互推过程中，两人间的相互作用力远大于冰面对人的摩擦力，则下列说法正确的是A.若m甲>mz,则在互推的过程中，甲对乙的冲量大于乙对甲的冲量B.无论甲、乙的质量关系如何，在互推过程中，甲、乙两人动量变化量大小相等【23新教材·DY·物理-LKB-选择性必修第一册-SD】

2022届全国高考冲刺·押题卷（四）语文(150分钟150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）斯皮尔伯格在拍摄《辛德粉的名单》时说过：“年隔五十年，就是人美合上历史教科书准备迹阅读下面的文字，完成1~3题。忘的时候，”从这个角度讲，《长津溯》的出现正逢其时。我们观看这部电影，谈论这部电影，经由这部电影所构造的集体感知路径，来回溯那段被尘封的历史，理性沉思，观照现实。龄《长津湖》拍出了新主流大片特别是草命历史战争片的新境界。中国电影有自己的战争片谱系不美学传统，苹命英雄主义和率命现实主义的结合诞生过“三战”和《上甘岭州英雄儿女X大决战》等如一系列优秀作品。当然，一度也有这样的声音：中国缺乏现代意义上的战争片，没有好莱坞式的“反思战争”的战争电影；中国的战争片只分“敌我”，不站在更高的“人类”的立场上去“反思战争的残酷性与的荒诞性”。从这样的角度来看，《长津湖》情定不是“好菜坞式”的战争电影，影片的反战是站在正义的立场，站在祖国的立场，站在和的立场之上，是以爱国主义和家国情怀为基础的。影片试图传递出“以战止战”的和愿景，片中令人印象深刻的台词“这场仗，我们这一代人打了，下一代人就不用打了”，以及毛泽东说的“打得一拳开，免得百拳来”，与伍连长说的“有的枪要开，有的枪可以不开”形成了不同层间的呼应，战争和敌我的辩证关系也具有说服力。这既是延续了《上甘岭水英雄儿女》等革命英雄主义、革命乐观主义、现实主义传统，同时也增加了更多的对战争本身的思考，诸如残酷性、荒甜诞感、生死等。不被“有敌我，无战争”这种认为国产战争片缺乏所谓现代元素这样的观念带着走，我们拍出了《长津湖》这样的“在有敌我的前提下，有战争”的优秀的中国式战争电影。值得一提的是，影片对英雄的塑造不是“战狼”式的，而是相对严格地按照英雄叙事的标准模式进行，能激发起观众巨大的共情。接受使命呼唤：伍千里背着哥哥伍佰里的骨灰回家，可刚到家，就收到了部队的命令出征。伍万里偷偷跟踪伍千里上了前线，被征兵入伍。伍千里深知战争的残酷与痛苦，最小的弟弟也要从军，他的内心是挣扎的。但“英雄”的定义，就是注定要去承担必须承担的使命。因此，伍千里带上了弟弟。英雄经受磨炼：有观众会觉得火车上的一段略微冗长，但在英雄叙事之中，这一段又必不可少一这是英雄初出茅庐接受训练的时刻。想想《黑客帝国》中尼奥被唤醒，跟随墨菲斯接受训练的一段戏，就可以理解伍万里在火车上与老兵的冲突、成长和融入。英雄需要精神导师：在伍万里作为英雄成长的过程中，除了哥哥，还有两位精神导师，一位是段奕宏饰演的打不死的英雄，当伍万里向他致敬时，段奕宏却呵斥他：“哪里有打不死的英雄！只有士兵的荣誉！”第二位是胡军饰演的雷公，除去战士的身份，雷公也只是一个向往战后回乡养老的普通人，这让他的牺牲显得更加震撼。然而，影片注定没有属于胜利者的高潮。张涵子饰演的宋时轮，状态一直都像那个百年难逼的寒冬一样沉郁：他心爱的士兵还没有面对敌人，就国寒冷而被冻死。从这个角度讲，“冰雕连”的出现，是影片真正的高潮：那一醉间，战争的残酷、牺牲的壮烈、反思的力度，在凝国的画面、沉郁的调性、深沉的痛苦中得到了呈现。(摘编自田卉群《（长津湖）：以战止战的英雄叙事》，有删改)冲刺押题卷四·S2语文第1页（共8页）

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的紧急联系人。35.D根据最后一段最后一句可知，潜在买家可能要等到新的监测心脏功能得到证实后才会出手。由此可推测，新的监测心脏功能是否有效还有待验证。补全短文36~40 BEDAG完形填空本文介绍了宠

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WEEKLY关语周教●邮发代号：21-852高一北师大第14期山西师范大学主管山西师大教育科技传媒集团主办英语周报社编辑出版社长：徐文伟2022-2023学年总第3738期2022.9.30星期五TH

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1中国移动4G12:41@16%0X百度网盘分享●●●about your qualifications or experience.However,to take part in practice,

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mpreNCAA indoor long jump title in 2015 followed byn名a“心nnu aideimel ber r near reeOlmpe ram t e e题共

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【答案与解析】 英国一个小镇上的居民出于对5G网络增加肿瘤患病率的担 忧而抵制了该地区5G无线网络安装计划，但是科学家指出这一担 忧毫无科学依据，认为5G网络并不会对健康造成威胁。 32.C根据第1段

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22.C(解析：细节理解题。题干定位：根据题干的中的“With college tuition on the rise I am trying to人一样把手放在臀部，所以C顶不正确。D项中根46.B

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▲1X20AB图217.(9分)如图所示，在竖直向下的磁感应强度为B的匀强磁场中，两根行光滑金属导轨固定在水面内，导轨间距为L,左端连接阻值为R的电阻。电阻为r的导体棒b放在导轨上，其长度恰好等于

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发eo山。项猫CA代e∠K(AgCD,反应终点c(Ag)更小，c(Ag)意小，DAg越大，纵坐标值越大D项错误。0C水的结是气温有关温度悠低水的大大D,水的商子积KL0以10”,A项错误，b点时溶液的

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19.A【解析】原句语病有二，一为成分残缺，“全球共同事业的积极贡献”前缺少介词“对”。二为结构混乱，“推动了…的必要之举”句式杂糅，要么改为“推动了…健康发展”，要么改为“也是推动…的必要之举”。故

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听下面一段对话，回答第13至第16四个小题。现在，你有20秒钟的时间阅读这四个小题。(Text 9)W:

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2024-05-26 18:58:15

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中国电信10：33g京6□182%凸原卷凸答案11.神舟十八号载人飞船起飞时，地球位于图中的A.由②到①阶段B.由①到④阶段C由①到③阶段D.由③到@阶段12.神舟十八号载人飞船在轨飞行期间，北京的昼长八一直增大B.先增后减C一直减小D.先减后增图7为某日太阳光照困，阴彩部分为夜半球。据此完成13~14题。13.图示时刻对应的北半球节气为A.春分B.夏至C.秋分D.冬至14.图中A.a点处于地球的中心点，时间为12时B.b点太阳位于地线，时间为0时C.c点位于子午线的中心，时间为24时D.d点此时太阳位于东南方，时间为10时复合断层崖由能原面与后逃的断层崖构成，五台山北麓发有多级麓原面，且每一级麓原！与同一级河流阶地拾好处于同一水面。图8示意该地一级麓原面与河流阶地的形成过看据此完成15~16题。河流阶地斯层一天断层斯层懂降图815.该地麓原面与河流阶地共生形态形成的影响因素有①海拔②沉积层厚度③地壳运动④径流A.①②B.②③C.①④D.③④【高一地理第4页（共6页）】.24-5564/6扫描全能王创建

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【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇说明文。在日常生活中，许多人都会因为家中的杂乱和混乱而感到压力和焦虑。这篇文章揭示了杂乱如何导致人们感到压倒性的焦虑，特别是对女性的影响更为显著。【语块积累】①battlegrounds for attention争夺注意力的战场②cognitive resources认知资源③the correlation between clutter--related stress and gender differences与杂乱相关的压力与性别差异之间的相关性④dual-income couples双收入夫妇⑤a hormone associated with stress一种与压力有关的激素⑥heightened depression symptoms抑郁症状加剧⑦marital satisfaction婚姻满意度⑧societal roles and expectations社会角色和期望⑨bear more responsibility for maintaining the home承担更多收拾家的责任⑩stimulate creativity and fresh insights激发创造力和新的见解①perfectionism in cleanliness is not advisable清洁方面的完美主义是不可取的②tackle clutter-caused anxiety应对由杂乱引起的焦虑④a regular de-cluttering session定期的整理☑establish acceptable levels of mess确定可接受的混乱程度28.C。推断。根据第一段可知，该段通过提问和描述，介绍了一个普遍存在的问题，即杂乱和混乱让人感到不知所措。该段中的你并不孤单”强调了这一点，说明这是一个很常见的现象，因此第一段引入了一个常见的现象。29.A。理解具体信息。根据第二段When we're surrounded by distractions,.our brains…cognitive resources..可知，杂乱会增加我们大脑需要同时处理的信息量，从而增加认知负荷。30.A。理解具体信息。根据第三段One study of60dual-income couples.In contrast,the menin.cluttered and stressful.及第四段可知，在研究中，女性在杂乱和有压力的家中有更高的皮质醇水和更严重的抑郁症状，而男性不受家中环境状况的影响，因此，相比男性，女性更容易受到杂乱的影响。[干扰项分析]B.Men are more likely to experience marital satisfaction..(男性更有可能体验到婚姻的满足感。)该研究考虑了婚姻满意度等因素，但并没有说男性更可能体验对婚姻的满足感，且研究的重

【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇说明文。在日常生活中，许多人都会因为家中的杂乱和混乱而感到压力和焦虑。这篇文章揭示了杂乱如何导致人们感到压倒性的焦虑，特别是对女性的影响更为显著。【语块积累】①battlegrounds for attention争夺注意力的战场②cognitive resources认知资源③the correlation between clutter--related stress and gender differences与杂乱相关的压力与性别差异之间的相关性④dual-income couples双收入夫妇⑤a hormone associated with stress一种与压力有关的激素⑥heightened depression symptoms抑郁症状加剧⑦marital satisfaction婚姻满意度⑧societal roles and expectations社会角色和期望⑨bear more responsibility for maintaining the home承担更多收拾家的责任⑩stimulate creativity and fresh insights激发创造力和新的见解①perfectionism in cleanliness is not advisable清洁方面的完美主义是不可取的②tackle clutter-caused anxiety应对由杂乱引起的焦虑④a regular de-cluttering session定期的整理☑establish acceptable levels of mess确定可接受的混乱程度28.C。推断。根据第一段可知，该段通过提问和描述，介绍了一个普遍存在的问题，即杂乱和混乱让人感到不知所措。该段中的你并不孤单”强调了这一点，说明这是一个很常见的现象，因此第一段引入了一个常见的现象。29.A。理解具体信息。根据第二段When we're surrounded by distractions,.our brains…cognitive resources..可知，杂乱会增加我们大脑需要同时处理的信息量，从而增加认知负荷。30.A。理解具体信息。根据第三段One study of60dual-income couples.In contrast,the menin.cluttered and stressful.及第四段可知，在研究中，女性在杂乱和有压力的家中有更高的皮质醇水和更严重的抑郁症状，而男性不受家中环境状况的影响，因此，相比男性，女性更容易受到杂乱的影响。[干扰项分析]B.Men are more likely to experience marital satisfaction..(男性更有可能体验到婚姻的满足感。)该研究考虑了婚姻满意度等因素，但并没有说男性更可能体验对婚姻的满足感，且研究的重

28.A。理解具体信息。根据第一段的内容可知，斯里兰卡大象的数量有所增加，但是人口也在增加，因此大象没有太多的活动空间。它们曾经栖息的土地已经被城镇和农场所取代。由此可知，斯里兰卡大象面临的主要问题是栖息地丧失。29.D。推断。根据第三段中的Do elephants that approached the pipe hesitantly...to scare themaway at night和第四段中的If elephants who are risk-takers can be identified.reduce conflictwith people可知，Sateesh Venkatesh和团队进行测试是为了观察大象解决问题的风格，从而分辨出胆小的大象和敢于冒险的大象，以便找出更好的方法来避免敢于冒险的大象进入农田，从而减少人象冲突。由此可推知，该测试是为了分辨大象的性格类型。30.A。推断。根据最后一段中的内容可知，如果一个孩子被告知不能吃饼干但他仍然想要吃时，我们不会在厨房里竖起电栅栏来阻止孩子，我们会想出一些无害的方法鼓励他们远离饼干。对于大象，我们也能这样做。由此可推知，作者提到想吃饼干的孩子是用类比的方法，表明自己希望人们能够采用非伤害性的方法来应对大象。31.C。理解主旨要义。文章主要讨论了通过了解大象的个性特点来解决人象冲突从而保护大象的方法，因此C项作标题最为恰当。【词汇链接】take down(para.4):拆卸D篇主题语境：人与自我一一学本文是议论文。文章讨论了取消传统评分制度的利弊。32.B。理解具体信息。根据第一段中的The hardest part about being a new college student,Malak said,“is not the coursework.It's learning how to be an adult..”可知，Malak认为，对大学新生来说，最困难的不是课程，而是学如何成为一名成年人，即如何适应成年人的身份，承担成年人的责任。33.A。推断。Greene所说的话在文中第三段，本段的主要观点是students have become sopreoccupied with grades that they aren't actually learning,即学生过于专注成绩，但实际上他们并没有在学。接着引用Greene的话来证明此观点：如果某个学生在上课前就已经了解了学资料，虽然他最终获得A,但他其实什么都没学到；如果某个学生来上课，什么都不懂，虽然他最后艰难地获得C,但他可能学到了很多。由此可推知，Greene的这段话主要就是为了证明前文观点一一成绩并不能完全等同于学。34.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的They said that the pressure to get good grades wastheir biggest cause of stress可知，想要取得好成绩的压力是导致大学生心理健康问题的最大原因。35.D。理解具体信息。根据最后一段中的But critics say taking away grades is coddlingstudents...the purpose of higher education,.”said Frederick Hess可知，批评家认为取消成绩是对学生的溺爱。Hss说：“告诉我说这些18、19岁的学生太脆弱了，以至于老师无法真正向他们反馈他们所学或所掌握的知识，这让我觉得高等教育目标中缺少了一个重要的组成部分。”由此可知，Hss不赞成取消评分是因为这会弱化教学反馈对于高等教育的作用。【长难句分析】To tell me that these students are too fragile at age 18 or 19 for their educators to actually givethem feedback on what they've learned or what they've mastered strikes me as missing a prettysignificant element of the purpose of higher education.(the last para.)本句主干为To tell me.strikes me as missing a.higher education;strike sb as sth意为“使人觉得…，使人产生…印象”。that these students...mastered是宾语从句，作tell的宾语，其中包含too.to.结构。what they've learned与what they've mastered并列，作介词on的宾

28.A。理解具体信息。根据第一段的内容可知，斯里兰卡大象的数量有所增加，但是人口也在增加，因此大象没有太多的活动空间。它们曾经栖息的土地已经被城镇和农场所取代。由此可知，斯里兰卡大象面临的主要问题是栖息地丧失。29.D。推断。根据第三段中的Do elephants that approached the pipe hesitantly...to scare themaway at night和第四段中的If elephants who are risk-takers can be identified.reduce conflictwith people可知，Sateesh Venkatesh和团队进行测试是为了观察大象解决问题的风格，从而分辨出胆小的大象和敢于冒险的大象，以便找出更好的方法来避免敢于冒险的大象进入农田，从而减少人象冲突。由此可推知，该测试是为了分辨大象的性格类型。30.A。推断。根据最后一段中的内容可知，如果一个孩子被告知不能吃饼干但他仍然想要吃时，我们不会在厨房里竖起电栅栏来阻止孩子，我们会想出一些无害的方法鼓励他们远离饼干。对于大象，我们也能这样做。由此可推知，作者提到想吃饼干的孩子是用类比的方法，表明自己希望人们能够采用非伤害性的方法来应对大象。31.C。理解主旨要义。文章主要讨论了通过了解大象的个性特点来解决人象冲突从而保护大象的方法，因此C项作标题最为恰当。【词汇链接】take down(para.4):拆卸D篇主题语境：人与自我一一学本文是议论文。文章讨论了取消传统评分制度的利弊。32.B。理解具体信息。根据第一段中的The hardest part about being a new college student,Malak said,“is not the coursework.It's learning how to be an adult..”可知，Malak认为，对大学新生来说，最困难的不是课程，而是学如何成为一名成年人，即如何适应成年人的身份，承担成年人的责任。33.A。推断。Greene所说的话在文中第三段，本段的主要观点是students have become sopreoccupied with grades that they aren't actually learning,即学生过于专注成绩，但实际上他们并没有在学。接着引用Greene的话来证明此观点：如果某个学生在上课前就已经了解了学资料，虽然他最终获得A,但他其实什么都没学到；如果某个学生来上课，什么都不懂，虽然他最后艰难地获得C,但他可能学到了很多。由此可推知，Greene的这段话主要就是为了证明前文观点一一成绩并不能完全等同于学。34.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的They said that the pressure to get good grades wastheir biggest cause of stress可知，想要取得好成绩的压力是导致大学生心理健康问题的最大原因。35.D。理解具体信息。根据最后一段中的But critics say taking away grades is coddlingstudents...the purpose of higher education,.”said Frederick Hess可知，批评家认为取消成绩是对学生的溺爱。Hss说：“告诉我说这些18、19岁的学生太脆弱了，以至于老师无法真正向他们反馈他们所学或所掌握的知识，这让我觉得高等教育目标中缺少了一个重要的组成部分。”由此可知，Hss不赞成取消评分是因为这会弱化教学反馈对于高等教育的作用。【长难句分析】To tell me that these students are too fragile at age 18 or 19 for their educators to actually givethem feedback on what they've learned or what they've mastered strikes me as missing a prettysignificant element of the purpose of higher education.(the last para.)本句主干为To tell me.strikes me as missing a.higher education;strike sb as sth意为“使人觉得…，使人产生…印象”。that these students...mastered是宾语从句，作tell的宾语，其中包含too.to.结构。what they've learned与what they've mastered并列，作介词on的宾

Ⅱ.从方框中选择恰当的单词并用其适当形式完成句子。advantage,litter,cost,fisherman,wood语法练1.It's important to stop tourists from droppingL.用括号内所给单词的适当形式填空。litter in places of interest.2.Yingxian Wooden Pagoda in Shanxi,without1.This stone bridge was built (build)over 800any nails(钉子)，was built about950 years ago..years ago..(中考2024江苏无锡)3.It cost me a lot to travel to Paris last summer,2.Have you ever tried (try)Chinese food outsidebut it was worth it.of China?(中考2024甘肃凉)4.When it comes to playing tennis,being strong is3.Do you mind turning down the music?Ia clear advantageam attending (attend)an online meeting now.5.Fishermen usually gef up early in the morning(中考2024江苏无锡)to catch fish in the sea.Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。4.Some people believe robots will take(take)1.老师让学生们放学后把教室打扫干净。most jobs away from humans in the future.The teacher asked the students to clean up(中考2024江苏无锡)the classroom after school.5.-The writing competition will be held at the2.每个学生都应该参与保持学校的干净整洁。youth activity center.Do you know where theEvery student should play a part in keepingcenter is?the school clean and tidy.-Yes.It's on Central Street.I used (use)tolearn to play chess there.Ⅲ选择填空3.史密斯小姐决定自己做饭，而不是在网上订餐。(C)1.Look!My sister the table.Let's give herMiss Smith decided to cook meals herselfa hand.(中考2024江苏扬州)instead of ordering food online.A.setB.sets4.食用过多的糖会导致一些健康问题。C.is settingD.was settingEating too much sugar can lead to some health(B)2.When I saw Xiao Wang yesterday,heanproblems.old man cross the road..(中考2024福建)5.一个小小的善举就可以对某个人的生活产生影A.helpsB.was helpingC.will help响。(C)3.Alextea culture since he came to ChinaA small act of kindness can make a difference toin2010.(中考2024河北)someone's life.A.studiesB.studiedC.has studiedD.was studyingSection A (3a-4c)(A)4.-Do you know the Spring Festival>要点归纳became a UN Floating Holiday in 2024?Yes.The Spring Festivalwidely intake part in意为"参加"，后面常接群众性的活the world nowadays.(中考2024四川凉山)动、会议、比赛等。一般指当事人持积极态度A.is celebratedB.was celebrated主动参与。C.will be celebratedafford作动词，意为"承担得起（后果）；买得(A)5.Having an ice-cream in the hot summerbe cool.(中考2024四川成都起"，常与can、could、be able to连用，其后可接名词、代词或动词不定式。A.mustB.needC.can't◇基础训练1.根据句意及汉语提示完成句子。◆同步练L.The new law(法律)is made to reduce traffic根据所给汉语提示填空。accidents.2.Mr.Green doesn't want to buy a car,evenKen is crazy about music.He often sharesthough he can afford_(买得起)one.information about concerts on WeChat,but he3.In this story,it is cruel(残忍的)of the man toseldom goes to concerts because he can'tmake the children do such hard work.()afford(买得起)the tickets.Instead,he often4.Recently,people have paid more attention to the(2)takes part in(参加)music competitions..food industry(工业).5.Students can use some scientific(科学的)waysto improve their studies.