·化学·参考答案及解析x十0.6=1.4，则x=0.8,则v(H2)=(1分)1.8+0.8mol·L-1·min1=(2)2Fe3++3Cu(OH)2—2Fe(OH)3+3Cu2+(12×10分)c(1分)0.13mol·L1·min1;衡时容器中气体总物质(3)3.6(1分)已经(1分)的量n(CO2)+n(H2)+(H2 O)+n(CHa)(4 2NiSO+NaClO+4NaOH=2NiOOH=0.2+2.4十0.2mol,则反应Ⅱ2Na2SO4+H2O(2分)）的衡常数K4.85)沿玻璃棒向过滤器中加入蒸馏水至浸没沉淀，待X(蒸馏水流万后，重复操作23次(1分)(6>c(SO:-)2分))用不同物质的速率表友应达到牙答须应是一正茂且@之等于化解析(1)焙烧前粉醉的自的是增大接触面积，提量数之比，单位时间内生成moI CH,O日g)的高反应速率使矿石充分氧化。(2)铜镍矿石粉碎焙烧，充分氧化要成分时消耗了3moH(g,反应方向都是向正反应向进行，因此不能说明反应达到，A顶清误：反为三氧化硫加稀硫酸酸浸过滤渣1为SiO2和不溶于酸的杂质，滤液,氧化Fe+生成应中各组分都是气体，混合气体总质量保持不变，容器为恒容，气体体积不变：奢度的定，混,再加入Cu(O方濬液pH,使Fe3+完全转化为Fe(OH)沉生成氢氧化铁沉淀的离子方体密度始终不变，因条件下，混合气体的密度不变，不能说明呢应达到衡，B项错误：化学衡常程式为2F=2Fe(OH)3+3Cu2+;数豪温度例响，容器为绝热恒谷化学反应都会萃取息Cu+(aq)+2HR(org)=CuRz反萃取佛能鼻的委化，资器中的温度在改变，当温度不再org)十2H+(aq)可知，要使衡逆向移动，则增加改反应苇衡资效政变流明反应达到H+浓度，即有机相中加入硫酸进行反萃取，可以分衡，C项正确组分都是气体，混合气总质量保离铜离子，还不会产生杂质。故选c项。持不变该反应是气体物质的量减少的应，此当(3)由题中表格数据可知，25℃时，“调节pH气体均摩尔质量不再变化)到衡，D得滤液中c(Fe1.0×10-6mol项正确,因为K4×Ⅲ.(4)作等温线应①的衡向正反应e(OH)3],向移动移动，整体来看，则c(OH6.4×10-38衡转化根据图像可知，p1子31×10-6像可知,CO,的衡转化率在不同压强4×10-11K1×10-14c(OH-4X10-7=保持不变，说明压强对反应无影响，因此该温度下，主要发生反应②；开始升温以反应①为主，反应放,pH=3+1g4=3+21g2=3.6;热，衡逆向移动，衡转化率下降，升高一定×c2(0H-)=5×(4×10-11)2=8×10-21<温度后，以反应②为,反应吸热衡正向移动，K[Cu(OH)2]=2.2×10-20,所以Cu(OH)2已经完CO2衡转化率上升。全溶解。28.(10分)(4)向“萃取”后的水相中加入一定量的NaCIO和(1)增大接触面积，提高反应速率，使矿石充分氧化NaOH,能制得黑色不溶物NiOOH,即NiSO4与·8

第十单元水溶液中的离子反应与衡1.C【解题分析】水的电离度=经电离的水分千数×100%。pH为4的下eC1,溶液，溶液中的溶液中水分子总数H+来自水的电离，c(H+)=104mol·I1;pH为10的K2CO3溶液，溶液中的OH来自水的电离，c(OH-)=10-4mol·L1;由以上数据可以得出，两溶液中水的电离程度相同，即a,=a2。2.A【解题分析】盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，溶液中CI的物质的量恰好等于N+的物质的量，说明溶液呈中性，即n(H+)=n(OH),即酸、碱恰好完全中和，则有n(HC1)=n(NaOH),pH=a的盐酸中c(H+)=l0-amol·L1,pH=b的氢氧化钠溶液中c(OH-)=10-14mol·L-1,则V×10-3L×10amol·L-1=10V×103L×10-14mol·L-1,解得a+b=13。3.C【解题分析】AgNO3溶液中加入NaCI溶液，发生反应Ag+CI-一AgCl￥，即实验①产生的白色沉淀是AgCI,A项正确；实验②中加入过量KI溶液，出现黄色沉淀，说明产生AgI,即发生反应AgCl(s)十I厂(aq)一AgI(s)十CI厂(aq),推出AgI比AgCl更难溶，B项正确；实验③得到黑色沉淀，该黑色沉淀为Ag2S,推出Ag2S比Agl更难溶，溶解度由大到小的顺序是AgCI>AgDAg2S,按①③顺序实验，能观察到黑色沉淀，C项错误；根据选项C分析，按照②①顺序实验，生成更难溶的AgI,不能得到AgC1,即无法观察到白色沉淀，D项正确。4.D【解题分析】根据衡移动的原理可知，向溶液中加入NaOH,衡向SCl2水解的方向移动，D项错误。5.C【解题分析】0.1mol·L1的Fe2(SO4)3溶液中，SCN与Fe3+形成络合物，不能共存，A项错误；0.1mol·L1的Ca(NO3)2溶液中，H、Fe+与NO3发生氧化还原反应，不能共存，B项错误，OH)=1X10的溶液显碱性，K+、Na、CO、A0均不反应，能大量共存，C项正确；c(H+)由水电离的c(H)=1×1014mol·L1的溶液可能显酸性，也可能显碱性，HCO方在酸性、碱性溶液中都不能大量共存，D项错误。6.B【解题分析】亚硝酸溶液巾存在H)2分子，说明亚硝酸溶液中存在电离衡，亚硝酸不完全电离，是弱电解质，A项不符合题意；溶液导电能力与离子S浓度有关，用HIN)2溶液做导电性实验，灯泡很暗，不能说明亚硝酸不完全电离，所以不能说明亚硝酸是弱电獬质，B项符合题意；0.1mol·L1的HNO2溶液的c(H)=0.015mol·L1,氢离子浓度小于酸浓度，说明亚硝酸不完全电离，为弱电解质，C项不符合题意；向水中加入亚硝酸钠固体，水的电离衡曲线可以·38【23·G3DY(新高考)·化学·参考答案一R一必考一HEB】

9.近年来，我国大力弘扬中华优秀传统文化，体现了中华民族的“文化自信”。下列有关说法错12.(20分)现有NH、CO、Na、NaO2、Fe、NO、NO2、F2,SO2等中学化学教材中出现过的物质，误的是根据它们的组成及性质进行如图所示分类。A.成语“百炼成钢”“蜡炬成灰”中均包含了化学变化甲组能否与H化合能A组B.“本来绿色，新出窟未见风者，正如琉璃…烧之赤色”，描述的是绿矾在空气中的变化过程生成气态氢化物C.谚语“雷雨肥庄稼”，该过程中包含了氧化还原反应D.诗句“折戟沉沙铁未销”中的金属在常温下能溶于浓硝酸金国餐乳不能B组不能C组10.下列说法在一定条件下可以实现的是乙组能否与H,0反应碱性1组与H20反应所①酸性氧化物与碱发生反应能D组]得溶液酸碱性酸性Ⅱ组②弱酸与盐溶液反应可以生成强酸回答下列问题：③没有水生成，也没有沉淀和气体生成的复分解反应(填“酸性氧化物”“碱性氧化物”或“两性氧化物”)。努(1)S02属于④两种酸溶液充分反应后的溶液呈中性(2)Na2O2最终位于组，Na2O2的电子式为⑤有单质参加的非氧化还原反应(3)C组中有一种气体常用作工业上冶炼铁的还原剂，写出高温下它还原F2O,的化学方⑥两种氧化物反应的产物有气体程式：A.①②③④⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②③⑤D.③④⑤⑥(4)Ⅱ组中的某种物质能与水发生氧化还原反应，该反应中被氧化与被还原的元素的质量些班级姓名分数比为题号123568910(⑤)B组中有一种物质在高温下能与水蒸气反应，若该反应过程中转移0.8N个电子，则有答案g该物质参与反应。(6)N2H4是一种高能燃料，有强还原性，可通过I组中的某种物质和NaCIO反应制得，该制二、非选择题（本题包括2小题，共40分）备反应的化学方程式为11.(20分)某化学兴趣小组的同学按照如下实验方法制备氢氧化铁胶体：首先取少量蒸馏水于洁净的烧杯中，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴滴加5~6滴饱和FC1,溶液，继续煮沸至液体呈透明的红褐色，停止加热。(1)反应原理为(用化学方程式表示)。(2)在做制备氢氧化铁胶体的实验时，有些同学没有按要求进行，结果没有观察到胶体，请预测其现象并分析原因：●①甲同学没有选用饱和氯化铁溶液，而是将稀氯化铁溶液滴入沸水中，结果没有观察到,其原因是②乙同学向沸水中滴加饱和氯化铁溶液后，长时间加热，结果会原因为(3)在Fe(OH)3胶体中逐渐滴入HI稀溶液，会出现一系列变化。①先出现红褐色沉淀，原因是②随后沉淀溶解，溶液呈黄色，反应的离子方程式为③最后溶液颜色加深，反应的离子方程式为(4)若用稀盐酸代替HI稀溶液，能出现(3)中所述现象中的(填序号)。化学（鲁科版）第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高三一轮复0分钟单元检测卷三化学（鲁科版）第4页（共4页）

周测卷九化学反应条件的优化一工业合成氨l.C解析：IaNi4(s)十3H2(g)三IaNi4H(s)是一个气体体积减小的放热反应，低温、高压有利于衡向贮氢方向移动。2.D解析：该体系需要持续补充SDT,使反应，S,O0(aq)一SO方(aq)正向进行，生成MV+,使溶液保持蓝色，若不补充SDT,溶液会褪色，D项错误。3.B解析：Fe3+和I在水溶液中发生反应2I十2Fe3+=2Fe2+十I2(水溶液)，当该反应达到衡后，加入CC14萃取I2,水溶液中I2的浓度降低，衡向右移动，B项符合题意。4.D解析：根据题图知，Fe+的氧化率不仅和温度、pH有关，还与离子的浓度等其他因素有关，A、B、C三项均错误；根据题图知，降低pH、升高温度，Fe2+的氧化率增大，D项正确。5.B解析：测定二氧化氮的相对分子质量，要使测定结果误差最小，应该使混合气体中O2的含量越多越好，为了实现该目的，应该改变条件使衡尽可能地逆向移动。该反应是一个反应前后气体分子数减小的放热反应，可以通过减小压强、升高温度使衡逆向移动，则选项中，温度为130℃、压强为50kP时误差最小，B项符合题意。6.D解析：由循环图看出，铁结合活性氮原子参与了反应，后又生成铁，在反应前后质量和性质不变，是合成氨的催化剂，A项正确；使用催化剂能改变活化能，B项正确；催化剂只改变反应历程，但△H不变，C项正确；合成氨是放热反应，较低的反应温度有利于提高氮气转化率及氨气产率，D项错误。7.B解析：反应I为吸热反应，反应Ⅱ为放热反应，升高温度，反应I衡正向移动，反应Ⅱ衡逆向移动，A项错误；反应Ⅱ为气体体积减小的反应，反应I为气体体积不变的反应，则缩小容器体积，反应Ⅱ正向移动，能提高CH3OCH3的衡产率，B项正确；增大H2投入量，反应I衡正向移动，但H2的转化率下降，C项错误；工业生产讲究经济效应，因此应选用合适的温度和压强，D项错误。8.AD解析：反应的快慢主要取决于反应速率最慢的步骤，即活化能最大的步骤，从图中可以看出，步骤Ⅱ的活化能最大(49.0kJ一3.2kJ=45.8kJ),所以该反应的决速步骤是Ⅱ，A项错误；M一H参与了反应，最后又生成了M一H,所以M一H是反应的催化剂，B项正确；丙烷制取丙烯，丙烷和丙烯中碳的成键数目不相等，所以反应过程中碳的成键总数有变化，C项正确；该反应的反应物的总意·19·【23新教材·ZC·化学·参考答案一SDKJB一选择性必修1一QGA】

28.(15分)煤的气化或液化、二氧化碳能源化利用均能缓解环境和能源问题。2022年高考最后一卷（押题卷七）、选择题(1)煤的气化反应之一为2C(s)+2H,(g)C,H,(g)△H:题号8101213得分已知：①C(s)+02(g)-C02(g)△H1=-394kJ·mol-答案②C2H4(g)+302(g)—2C02(g)+2H20(1)△H2=-1411kJ·mol-二、非选择题③2H2(g)+02(g)-2H20(1)△H=-572kJ·mol-则△H=26.(14分)(2)C02催化加氢也可得到乙烯：2C02(g)+6H2(g)一C,H(g)+4H20(g)△H=QkJ·mol-1。型(1)(1分)(2分)向某密闭容器中按投料比n(C02):n(H2)=x:y通入原料气，体系总压强恒定为0.62MPa。①若使一定温度、压强下的反应达到衡时，C,H,在混合气体中体积分数达到最大，则此时解(2)(1分)(2分)x:y=】不(2分)②当向密闭容器中投入2molC02、m mol H,时，测得不同温度下衡体系中四种组分的体积(3)(1分)(2分)分数(a)如图所示。零0.7(4)(2分)(1分)金考卷0.60.50.427.(14分)0.30.20.1>(1)(2分)(1分)390450510570630690750TK(2)(2分)(1分)则m=,曲线d代表的体积分数变化情况，Q0(填“大于”(2分)或“小于”)。根据图中A点，计算该温度时反应的衡常数K。=(MPa)-3(列出计算式，以衡分压代替衡浓度计算，分压=总压×物质的量分数)。(3)(1分)(2分)霜(3)我国科学家设计了一种C2H,0H+C0,协同电解转化装置，实现了高效回收工业尾气中的(4)(2分)(1分)C02并联合生产合成气(C0+H2)和CH,CHO的新工艺，其工作原理如图所示。全国卷·化学押题卷73

绝密★考试结束前2023学年第一学期温州环大罗山联盟期中联考高一年级生物学科试题考生须知：1.本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、选择题（本题共25小题，1-15题每小题2分，16-25题每小题3分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选、均不得分)1.研究发现印度农村儿童易患肝硬化与使用铜壶给儿童煮奶的惯有关。然而，铜又是人体必不可少的元素。该现象说明铜是A.毒性物质B.一种重金属C.人体所需要的微量元素D.人体可要可不要的元素2.下列有关水的叙述，错误的是A.水是生物体内含量最多的化合物B.水可以为某些生命活动提供能量C.影响动植物的分布、繁殖、生长发育D.水分子间的氢键使水具有调节温度的作用3.短跑过程中肌肉细胞产生的乳酸堆积让机体产生酸痛感，体内某些无机盐又可以让乳酸含量降低到正常范围。这一现象说明A.无机盐可以维持血浆的正常浓度B.无机盐可以提高肌肉的兴奋性C.无机盐可以维持酸碱衡D.无机盐是细胞的重要组成成分4.某儿童患佝偻病，发烧时常伴随抽搐，医生建议他时应补充A.新鲜的水果和蔬菜B.钙片和维生素DC.谷物种皮和胡萝卜D.蛋白质和糖类5.“荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢绿盖随”是欧阳修描绘西湖的句子。与句中“红”和“绿”两种颜色相关的细胞结构分别是A.叶绿体、内质网B.溶酶体、染色体C.线粒体、叶绿体D.液泡、叶绿体6.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。下列叙述错误的是A.蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质B.细胞内的化学反应离不开酶的催化，绝大多数酶是蛋白质C.有些蛋白质起信息传递作用，如性腺分泌的性激素D.有些膜蛋白选择性地吸收或排出特定物质阅读下列材料，回答第7-9题。温州特产永嘉麦饼用面粉做成饼胚，加入定量糖油溶液，土猪肉作馅，烧饼里的菜干，则用芥菜作原料，精心腌制。揉面、包馅、撒芝麻、烤贴，等到表面金黄，便可出炉了，香味随着热气飘散四溢，令人食指大动。高一生物学科试题第1页（共8页）

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28.C。理解目的。根据第一段的内容可知，作者提到自家的厨房，为的是引出对GrandeurPeak及山上的滑翔伞运动的介绍。29.A。理解具体信息。根据第二段中的But during the past

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热水中的O2球颜色比浸泡在冷水中的NO2球深，则表明升高温度，衡向生成NO2的方向移动，D能达到相应目的10.【答案】C【解析】由图2可知，反应物的总能量大于生成物的总能量，脱硝的总反应为放热反应，

2022~2023学年高三年级5月质量检测·理科综合参考答案、提示及评分细则一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.C多能干细胞已经发生了细胞分化，A错误；细胞分化过程中发生了基因的选择性表达，故胰岛B细胞与多能干细胞中蛋白质的种类不完全相同，B错误；高度分化后的细胞一般不能再分化，C正确；多能干细胞分化成胰岛B细胞的过程不能体现细胞的全能性，D错误。2.D地理隔离是指分布在不同自然区域的种群，由于地理空间上的隔离使得彼此间无法相遇而不能进行基因交流，使得种群在不同的自然选择作用下朝着不同方向进化，A正确；由于地理隔离而分开的两个小种群的基因库可能发生不同的改变，B正确；生殖隔离保持了物种间基因的不可交流性，从而也保证了物种的相对稳定，C正确；生殖隔离是指种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生可育后代的现象，D错误。3.A自身免疫病是免疫过强导致的，免疫缺陷病是指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，A错误；风湿性心脏病是由于感染病原体后，机体产生抗体，病原体与心脏瓣膜上某物质相似，抗体攻击病原体的同时攻击心脏瓣膜，属于分子模拟导致的自身免疫病，B正确；正常情况下，免疫隔离部位的抗原物质不会进入循环系统激发人体的免疫反应，C正确；多种自身免疫病都是由病原微生物感染导致的，故可通过控制和预防微生物感染来降低某些自身免疫病的发病率，D正确。4.B美杜莎捕虫树不属于分解者，不能利用微刺盲蝽虫排泄物中的能量，B错误。5.C鉴定还原糖时，需将斐林试剂A液和B液混匀后加入，再进行水浴加热，A错误；探究温度对酶活性的影响时，需先将酶和底物单独保温处理再混合，B错误；探究菠菜叶中光合色素的种类时，需先用无水乙醇提取，再进行纸层析分离，C正确；探究低温诱导根尖细胞染色体数目变化时，需先用卡诺氏液浸泡以固定细胞形态，再用解离液解离，经漂洗、染色、制片后观察，D错误。6.D燕麦的黑颖、黄颖、白颖是相对性状，属于同一性状的不同表现类型，A正确；F1自交，F2中黑颖：黄颖：白颖=12：3：1，说明控制相关性状的两对等位基因位于两对同源染色体上，其遗传遵循自由组合定律，B正确；F为双杂合子，F测交子代的表型及比例为黑颖：黄颖：白颖=2：1：1，C正确；白颖为隐性纯合子，故不需要不断自交，D错误。7.B青铜器的主要成分为铜锡合金，A正确；由表中数据可知，铜锡合金的熔点高于锡，比锡不易熔化，B错误；锡比铜活泼，在电化学腐蚀中，锡作负极，对铜有保护作用，因此铜锡合金中的铜比纯铜的抗腐蚀性更强，C正确；由提供的古文可知铜锡合金的硬度高于铜，D正确。8.CM不能发生消去反应，A错误；1molM最多可与2 mol NaOH发生反应，B错误；M分子中的所有碳原子可能共面，C正确；依据不饱和度数目可知M不存在含两个羧基的芳香族同分异构体，因此M不存在与邻苯二甲酸互为同系物的异构体，D错误。9.DIBr中碘元素为十1价，溴元素为一1价，IBr与NaOH溶液反应的离子方程式为IBr十2OH-一Br十IO+H2O,A正确；CaSO4微溶于水，CaCO3难溶于水，用纯碱溶液处理水垢中的CaSO4,可将CaSO4转化为难溶的CaCO,反应的离子方程式为CO+CaSO4一CaCO3+SO?,B正确；将CO2通入NaOH溶液中0=,反应的离子方程式为2C0+30H=C0+HC0,+H,0,C正确：用惰性电极电解园量的CuC1溶液，反应的离子方程式为Cu2+十2C1电解Cu十Cl。◆，D错误。l0.A CH COONH4溶液中CH,COO、NH4均发生水解，使水的电离程度增大，而NaCI溶液中Na+、CI均不水解，故两溶液中水的电离程度不同，A错误；衡常数越大，说明反应进行的程度越大，因此，相同条件下，衡体系中卤化氢所占的比例：反应①>反应②，B正确；向漂白粉溶液中通人足量SO2气体，产生白【高三理综参考答案第1页（共8页）】

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中说的是“2021年，新疆脱贫人口农民人均纯收入达小米凑钱，想赎回留声机，因留声机和戏匣子的身价13343元，同比增长19.55%，高于全区均水”。发生变化而无力赎回。康家一家人是当时国家、社会6

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XGK选择题/填空题·题型专练卷不久他就凄凉地离开了那个古城，回到混乱的文化落后的家乡去寻找职业。我想起了他瘦语文（八）弱的身体，因难的家庭状况，和家乡的那种折磨人的社会环境。全靠他自己，他和那可怕的

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我为一的感受中提升者自己的心灵境界：程顾的“万物带观皆自得，四时佳关与人同”(《秋日泻成》)，则表现了诗人与自然和酸相处的然自得的心态。中周艺术理论中源运流长的所谓“情景交骏”，正是“天人合一”的具体

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一、大题周练(71分)(一)阅读下面的文言文，完成15题。(37分)材料一：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭答天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、

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A为隋唐的政治清明打下了基础C,加速了金朝灭亡哪高一历史期中考试卷B推动了北魏统一南方D.体现了因俗而治C顺应了北方游牧经济发展需要9.今天泉州保留着大量宋代的番客（外国商人）墓。泉州城至今流行着“回

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七年级（上）Uit1基础能力训练听力原文及参考答案听力原文第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话读两遍。1.W:I'm in Class 2,Tom.What class are you in?M:I'm in Class 4,Grade 7.2.M:Lily,some keys are under the chair.Are they your keys?W:No,my keys are in my desk.3.W:Bob,I have a new schoolbagM:Haha,Alice.I have a new bike.4.W:This blue bag is beautiful,Teng Fei.M:But yellow is my favorite colour.5.M:Hello,I'm Eric.May I have your name?W:I'm Anna.Is your last name Brown?M:Oh,Brown is Jack's last name.第二节听下面几段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6至第7两个小题。M:How are you,Amy?W:I'm fine,thank you,Mr Li.M:Look at the picture.What's this?W:It's a cat.Oh,no,it's a cap.M:That's right.It's a cap.Sit down,please.W:Thank you听下面一段对话，回答第8至第9两个小题。M:Hello,Mary.W:Hello,Bill.M:Mary,welcome to my uncle's big farm.W:Thank you,Bill.

九年级（上）Unit3基础训练参考答案一、1-5 DABAB6-10 CDACD11-15 CDABD二、16-20 DDCAB21-25 BCBCA三、第一节26-28DBC29-32 AABC33-36 BADB37-40 DDCA第二节41-45 ADBCE四、(One possible version)第一节46.meals47.supposes48.personal49.minds50.share第二节51.on business52.Although;help;with53.is expected to do54.has no interest in55.What a good relationship第三节【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求介绍一项讨论结果。主题：人与社会之社会服务与人际沟通文体：说明文时态：以一般现在时为主人称：第一和第三人称2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。开头：点明主题主体：介绍每个人的家庭活动结尾：总结自己对家庭活动的看法3.可用的句型·介绍每个人的家庭活动的句型：Simon usually has a picnic...They consider weekends as...Jenna's family have a thirst for...They are interested in...Lucas enjoys taking part in...As for my family,we like ..

七年级（上）Uit1基础能力训练听力原文及参考答案听力原文第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话读两遍。1.W:I'm in Class 2,Tom.What class are you in?M:I'm in Class 4,Grade 7.2.M:Lily,some keys are under the chair.Are they your keys?W:No,my keys are in my desk.3.W:Bob,I have a new schoolbagM:Haha,Alice.I have a new bike.4.W:This blue bag is beautiful,Teng Fei.M:But yellow is my favorite colour.5.M:Hello,I'm Eric.May I have your name?W:I'm Anna.Is your last name Brown?M:Oh,Brown is Jack's last name.第二节听下面几段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6至第7两个小题。M:How are you,Amy?W:I'm fine,thank you,Mr Li.M:Look at the picture.What's this?W:It's a cat.Oh,no,it's a cap.M:That's right.It's a cap.Sit down,please.W:Thank you听下面一段对话，回答第8至第9两个小题。M:Hello,Mary.W:Hello,Bill.M:Mary,welcome to my uncle's big farm.W:Thank you,Bill.

九年级（上）Unit3基础训练参考答案一、1-5 DABAB6-10 CDACD11-15 CDABD二、16-20 DDCAB21-25 BCBCA三、第一节26-28DBC29-32 AABC33-36 BADB37-40 DDCA第二节41-45 ADBCE四、(One possible version)第一节46.meals47.supposes48.personal49.minds50.share第二节51.on business52.Although;help;with53.is expected to do54.has no interest in55.What a good relationship第三节【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求介绍一项讨论结果。主题：人与社会之社会服务与人际沟通文体：说明文时态：以一般现在时为主人称：第一和第三人称2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。开头：点明主题主体：介绍每个人的家庭活动结尾：总结自己对家庭活动的看法3.可用的句型·介绍每个人的家庭活动的句型：Simon usually has a picnic...They consider weekends as...Jenna's family have a thirst for...They are interested in...Lucas enjoys taking part in...As for my family,we like ..

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10:335G58不正确的是3020b200250300350T/C第15题图A.乙烯气相直接水合反应的△H<0B.图中a点对应的衡常数K=16C.图中压强的大小关系为：P

A.用H标记亮氨酸的羧基可确定某种分泌蛋白的合成、运输途径B.SRP合成缺陷的浆细胞，无法进行抗体的加工和分泌C.核糖体能附着在内质网上与SRP有关D.易位子和核孔都具有运输某些大分子物质的能力4.减数分裂过程中有可能出现特殊的染色体行为，例如姐妹染色单体可分别将自身两端黏在一置的染色体片段后分开（交换部分的大小可不相等），分别进人两个子细胞。下列相关叙述错误的是A.上述特殊的染色体行为发生在减数分裂Ⅱ后期B两个环状染色体片段的交换属于基因重组，可为生物进化提供原材料C若亲代细胞的基因型为Aa，则其子细胞的基因型可能有AAD.上述特殊行为可能导致子代出现染色体结构异常相关的遗传病6.某二倍体植物的花色由两对等位基因R/r和B/b控制，其中基因R控制红色色素的合成，基因B控制蓝色色素的合成，两种色素均不合成时花呈白色。研究发现，基因R、B转录得到的mRNA能够相互配对形成双链。两株纯合白花植株杂交，所得F均为白花，F自交得到的933F中红花：蓝花：白花≠3：3：10。下列叙述错误的是A.基因R/r和B/b的遗传遵循基因的自由组合定律AABBA-13.B.F中白花植株的基因型共有种AaBBC.F白花植株测交，子代中红花：蓝花：白花=2：1：1A-B-D.F2白花植株中纯合体所占比例为1/5AABbaobbh6.下列有关化石与生物进化的叙述，错误的是AciBbA.化石是研究生物进化的直接证据B.利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物种类及其行为等C.越复杂越高筹的生物化石出现在越早形成的地层里D.通过测定化石中所含放射性同位素23U和20Pb的比例，可推知这块化石形成的大约时间7.麻疹是由麻疹病毒感染引起，主要通过飞沫传播，机体对麻疹病毒的免疫防御涉及多种免疫细胞和免疫活性物质。下列叙述正确的是X麻疹病毒侵染机体后，浆细胞与靶细胞直接接触使其裂解B.吞噬细胞能特异性识别麻疹病毒，并加工处理病毒抗原C.细胞因子一般由免疫细胞分泌，能直接导麻疹病毒结合发挥作用D.康复者血清中的抗体，可与麻疹病毒特异性结合抑制其侵染细胞8.关于醛固酮的作用及疾病，下列叙述正确的是A醛固酮由垂体分泌，能促进肾小管和集合管对Na的重吸收B.醛固酮分泌增多时，会导致尿量增加、尿中Na含量减少C.剧烈运动大量出汗后，醛固酮分泌增加，以维持血钠浓度稳定D.大量丢失水分使细胞外液含量减少时，醛固酮分泌减少，以维持血钠浓度稳定省级联测考试丨生物·质检卷Ⅱ第2页（共8页）

周测卷二微生物的培养技术及应用发酵工程及其应用1.A解析：消毒指用比较温和的方法杀死微生物的营养细胞，适用于那些不耐高温的液体，如③牛奶、8果汁，消毒可以使其中的营养成分不被破坏；对要求不是很严格的(1皮肤、②游泳池水也用消毒的方法处理；而对于要求严格的④注射器、5培养血、6接种环、7培养基、9手术刀等必须进行火菌处理。所以，1②38应该用消毒的方法处理，A项符合题意。2.B解析：根据实验数据可知，30min十热火菌后，大肠杆菌全部死亡，枯草芽孢杆菌芽孢有部分存活，A、C两项错误，B项正确；霉菌孢子比细菌芽孢更易被杀灭,D项错误。3.C解析：将培养基倒入培养血后，需待其冷却凝固再倒置，防止冷凝水污染培养基，A项正确；培养基灭菌后需冷却至约50C（触感温热但不烫手)再倒板，避免高温破坏培养血或烫伤，同时防止凝固，B项正确；用稀释涂布板法进行微生物计数时，若多个菌体形成单个菌落，会导致统计结果偏低，而非偏高，C项错误；高压蒸汽灭菌后，需要待压力表降至“0”后才能打开排气阀升盖取物，D项正确。4.B解析：为防止杂菌污染，实验用牛肉膏蛋白陈培养基时，需放人盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内火菌15～30min，5～15min不一定能杀死培养基中的全部细菌、芽孢，A项错误；实验中“将拇指在甲组培养基上轻轻按一下”，将拇指上的微生物转移至培养基，相当于微生物培养操作中的接种，B项正确；为避免环境中微生物污染培养基，实验相关操作应该在酒精灯火焰附近的无菌区进行，C项错误；适宜温度下培养24小时后乙组培养基中产生菌落，说明肥皂洗手不能彻底清除手上的微生物，D项错误。5.C解析：实验前，用于微生物培养的器皿、接种工具和培养基等应进行灭菌，A项正确；透明圈的出现是菌落周围的纤维素被微生物产生的纤维素酶分解导致的,B项正确；刚果红染料能与纤维素形成红色复合物，因此出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，菌落直径与透明圈直径比值越小，说明该菌分解纤维素的能力越强，故应选择菌落直径与周围透明圈直径比值小的菌落进行纯化，C项错误；应到落叶丰富的土壤中寻找纤维素分解菌，D项正确。6.B解析：尿素被分解成CO2和NH3，NH，再转化为NO、NH等才能供植物吸收和利用，A项正确；尿素能作为细菌生长的氮源，B项错误；无机盐可以作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定，所以培养基中KH2PO4可以作为缓冲剂保持pH稳定，C项正确；以尿素为唯一氮源的培养基上长出的不一定都是能分解尿素的微生物，也可能是固氮菌利用空气中的N2获得氮源进行生长，D项正确。7.D解析：牛肉膏和蛋白陈含有蛋白质、脂质等有机物，还含有维生素等生长因子，D项符合题意。8.D解析：发酵工程中需要用到特定菌种，常采用微生物纯培养技术获取单一菌种，A项正确；发酵罐内的发酵要严格控制发酵条件，如温度、pH、溶解氧等，B项正确；制作泡菜时，盐浓度过高会抑制乳酸菌的生长繁殖，导致产酸速率减慢，发酵时间延长，C项正确；单细胞蛋白指的是通过发酵获得的微生物菌体，而非微生物代谢物，D项错误。9.B解析：菜籽粕含有35%～45%蛋白质，麸皮富含纤维素，菜籽粕与麸皮可为微生物提供碳原和氮源，A项正确：应在接种前对培养基火菌，接种后冉火菌，菌种将被全部杀死，B项错.4·26ZC·生物学-R-选择性必修3-QGA·N

胞中某分泌gE。gE吸细胞的活化需要接受和两个信号，最终由附于肥大细胞的表面，使其进人致敏状态。载体星(2)当再次接触过敏原时，,使肥大细胞释放组胺等物质，引起毛细血管舒张等，从形成而引发过敏反应。这种不适感正是个体产生厌恶并回避该食物的生理基础】述错③)卵清蛋白是一种常见过敏原。研究发现，卵清蛋白免疫后的小鼠会回避含蛋清的水，而天免疫的小鼠则更喜欢含蛋清的水。请利用白三烯受体拮抗剂（能阻断白三烯的作用）上理盐水等材料设计实验来验证白三烯在这一回避行为中的关键作用实验思路：0(10分)石油污染是海洋生态环境的重大威胁之一。科研人员试图从受石油污染的滩涂泥中筛选能高效降解原油的微生物。回答下列问题：理为筛选原油降解菌，需要配制以尿为唯一碳源的选择培养基。在培养过程中，滑常需要将接种后的培养基置于摇床进行振荡培养，其日的是2)科研人员将底泥样本进行梯度稀释后涂布接种，培养48小时后，发现某个稀释倍数》110的板上南落数为32：安希强度下另一个重复板商洛数为23，其余重复硒落数均为30~50。这两个板的菌落计数结果差异显著，可能的原因是0科研人员应,取其他有效重复板菌落数的均值进行计算。(3)科研人员初步获得4种株菌(S1一S4),并测定了它们在相同条件下对原油的降解率，结果如图所示。据图分析，境中的应用潜力，除降解效率外，还需要考虑其菌株的降解能力最强。为了评估该菌株在实际滩涂环50(答出2点)等生态适应性特征。4540353020151050S1S2菌株S4见2分)果鳎眼色受多对基因控制，研究人员获得了多个隐性纯合的眼色突变体（每种突一只考虑1种基因突变)。为探究这些突变是香由同一基因突变所致，进行了互补测试不同突变体两两杂交，观察E的眼色表现，结果如表“十”表示野生型红眼，“一”表示非身【高三生物学第7页（共8页）】

意图，下列叙述正确的是（A.该细胞处于分裂前期，蛋白质和磷脂已经装配成中心体B.中心粒在分裂间期数目倍增，分裂结束分配1个中心粒到每个子细胞中C.图示染色体的着丝粒在纺锤丝的牵引下分裂，继而两条姐妹染色单体分离D.高等植物细胞没有中心体，但也会通过其他方式确定染色体分离的方向和两极的位置25．如图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程关系。下列叙述错误的是（每条染色体上DNA分子数染色体BC口核DNA2NDQ时期图1图2图3图4A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个核DNA分子；图2所示细胞中无姐妹染色单体B.处于图3中B→C段的是图1所示细胞，完成图3中C→D段变化的细胞的分裂时期是后期C.有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况D.图4中a可对应图3中的B→C段，图4中c可对应图3中的A→B段非选择题部分二、非选择题（本大题共4小题，共50分）26.下图所示为大分子物质甲、乙、丙及结构丁的示意图，其中a、b、c、d代表不同的小分子物质，C、H、O、N、P代表化学元素，回答下列问题：N物质乙物质甲HakHC、H、O结构丁物质丙N、P在动物细胞中，能保持细胞膜的稳定性（1）若物质甲是植物细胞内特有的储能物质，则甲是，a是若物质甲是人和动物细胞特有的储能物质，则甲是（填“能”或“不能”）与苏丹III染液发生显色反应。（2）若图中结构丁是一种无膜细胞器，则物质乙是b通过（反应名称）形成乙，C是高一生物试题第6页共8页

(3）C（1分)C位置叶片气孔导度更高，CO2供应更充足，可支撑更高CO2浓度下的光合速率【解析】（1）据题干信息可知，类黄酮与植株的抗逆性有关，且表格中C组的类黄酮含量高于D组，所以推测植株能抵抗UV胁迫最可能的原因是类黄酮可以吸收紫外光。光合色素（叶绿素和类胡萝卜素）可吸收蓝光等可见光参与光合作用的光反应；保卫细胞通过气孔的开闭来调节气孔导度，影响CO2进入叶肉细胞的量，D位置的光照差异导致其B/PAR较低。（2）施钾肥后，C、D位置类黄酮含量升高（增强抗逆性）、气孔导度增大（利于CO2供应，提升光合反应的原料基础），因此施钾肥增强了叶片的抗逆性与光合潜力。（3）图中C位置叶片的CO2饱和点更高，结合表格数据可知，C位置（未施钾肥）的气孔导度显著高于D位置，更充足的CO2供应使C位置叶片在更高CO2浓度下仍能提升光合速率，故其CO2饱和点更高。18.（11分，除标注外，每空1.分）（1）高渗透压饮水不足；吃了过咸的食物；失水过多等（答出2点即可，2分）（2）通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞、作为信使传递信息（答出2点即可，2分）（3）通过抑制ADH的合成与分泌，维持细胞外液渗透压的相对稳定，保障机体正常生理活动 (2分）（4）②尿量尿液渗透压③A组：尿量和尿液渗透压无明显变化B组：尿量减少、尿液渗透压升高【解析】（1）渗透压变化是刺激ADH释放的直接因素，该渗透压是比正常值升高的渗透压，即高渗透压，能引起渗透压升高的因素有饮水不足、吃了过咸的食物、失水过多等。（2）图中的ADH需进入血液运输，能体现出通过体液进行运输的特点：ADH能作用于肾小管上皮细胞，所以能体现出激素调节的作用于靶器官和靶细胞的特点；ADH需要与其受体结合才能发挥作用，体现出激素调节的作为信使传递信息的特点。（3）“反馈抑制”的直接作用是：当渗透压降低时，抑制下丘脑视上核合成、运输ADH，减少垂体后叶释放ADH；其核心意义是通过调控ADH的量，避免渗透压过度降低，从而将细胞外液（内环境）渗透压维持在稳定范围，保证机体生理活动正常进行。（4）②禁水2小时后，两组小鼠未接受外源ADH，初始尿量和尿液渗透压无显著差异；③正常小鼠（B组）的ADH受体正常，注射ADH后肾小管重吸收水增加，故尿量减少、尿液渗第4页（共6页）