8.【答案】B【解析】1AB每种基因各对应一种血型，IIB任意两个组合能形成三种共显性的血型，共7种血型，A项错误；I少下、i每种基因各对应一种纯合基因型，、【、i中任意两个可组合出6种杂合子基因型，共10种基因型，B项正确：若正皮交算同一种交配方式，10种基因型，能形成45种杂交方式，还有10种“自交”方式，共55种交配方式，C项错误：原核生物是细胞生物，但其细胞内没有染色体，进而也就没有等位基因和复等位基因，D项错误9.【答案】C【解析】该测交，所得子代性状分离比均为抗旱多颗粒：抗旱少颗粒：敏旱多颗粒：敏草少颗粒=2：I:1:1,说明这些抗旱、多颗粒亲代产生的配子及其比例为AB:Ah:B:动=2：1。I：1,如果相互授粉，可以看作配子随机结合，利用棋盘法将配子随机结合的比例进行计算，以得出后代抗旱多颗粒·抗旱少颗粒：敏旱多颗粒：敏旱少颗粒=18：3∶3：1。故选C项。10.【答案】B【解析】后代表型比例符合自由组合的比例，A项正确：后代雌性全为阔叶，雄性阔叶：窄叶=1：1，可以推出B/b在X染色体上，且双亲的基因型为XX和XY,C项正确；根据后代雌雄中不抗病：抗病都为3：1，可推出A/a在常染色体上，且双亲的基因型都为Aa,综上分析雌性亲本的基因型为AaXX,雄性亲本的基因型为AaX8Y,进而计算出F,雌性个体中，与母本的基因型相同的占1/2×1/2=1/4，B项错误、D项正确。11.【答案JD【解析】基因突变具有低频性，但是突变在群体中普遍存在，可以为进化提供原材料，A项错误：对于有性生殖的生物而言，突变的基因能否遗传给下一代，取决于发生突变的细胞，若基因突变发生在体细胞内，则一般不能遗传给下一代，B项错误：基因突变能产生新堪因，为进化提供了最原始材料，C项错误：由于染色体数目变异致死率高，人群中患染色休数目异常遗传病的概率较低，D项正确。12.【答案C【解析】玉米为单性花，雌花无需去雄，4项正确：控制糯性与抗花叶病的基因分别位于9号和3号染色体上，在减数第一次分裂后期可以自由组合，B项正确；该三体的产生也可以是母本减数第二次分裂时某条染色体上的两条姐妹染色单体分开后，未均移向细胞两极，形成了n+1的配子，C项错误；AaBBb自交后代，抗病：感病=1:3,非糯：糯性=17：1，后代抗病糯性占比1/72，D项正确。13.【答案】A【解析】因为伦理道德和法律原因，不能设计人的杂交实验等遗传学实验来开展研究，可通过遗传学调查，绘制遗传系谱图来获取相关信息，A项错误；父母均不患病，女北患病，可以判断为常染色体隐性遗传病，B项确；根据此病人群中发病率，可知致病基因的频率为100，正常女性的基因型为Aa的概率为2501，最小弟弟的基因型为Aa的概率为2/3，两个Aa生下aa的概率是/4；因此，后代患该病的概举为/1503，C项正确；癌症的根本原因是原癌基因和抑癌基因基因突变的累加结果，D项压确14.【答案JB【解析】方法一为诱变育种，基因突变具有不定向性，因此需要大量处理实验样本，A项正确；方法二为杂交育种，如果需要得到的是隐性性状，则不需要长期选育，得到的隐性性状即为纯合子，B项错误；方法三为多倍体育种，若③为二倍体，⑤为二倍体，⑦为四倍体，⑧为三倍体，C项正确；方法四为单倍体育种，主要步骤分为花药离体培养和染色体数目加倍图中未体现诱导染色体数目加倍环节，D项正确。15.【答案】D【解析】根据现代生物进化理论，进化的实质是种群基因频率的改变，A项正确；自然选择决定种群进化的方向，导致种群基因库中基因频率的改变，B项正确：现代生物进化理论是建立在自然选择学说的基础上发展起来的以自然选择学说为核心，C项正确；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D项错误。生物第2页（共5页）

教学全国@0所名校单元测试示范卷札记全国I@迥所名校单元测试示范卷·化学第四单元钠及其化合物氯及其化合物(90分钟100分)钠、氯及其化合物的基础知识是高考频考点，在高考中常以填空题的形扫码看微课视频高考对接点式考查获取复资料包命题单元疑难点有关钠、氯及其化合物的工艺流程分析视点生产环保情境学术探索情境实验探究情境命题情境点16、18题1、4、5题6、11题可能用到的相对原子质量：H1C12N14016Na 23C135.5第I卷(选择题共40分)题序46891011121314答案cDBDACCCD一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。1.钠单质是一种非常活泼的金属单质，实验人员将一粒黄豆大小的钠单质放在干净、干燥的表面皿中，放在空气中观察，看到以下现象：开始钠单质表面变暗，五个小时后发现钠单质表面“出汗”，并伴有少量的气泡产生，24小时后钠固体消失，表面皿中形成溶液，48小时后溶液消失，逐渐形成无色的单斜晶体，将晶体放在太阳下晒2小时，几乎完全转化为白色粉末。“白色粉末”的主要成分是A.Na2OB.NaHCOsC.Na2 COD.NaOH解析：钠单质表面变暗是因为钠被空气中的氧气氧化生成了NO后，吸水形成了氢氧化钠溶液，再吸收空气中的CO2生成水合碳酸钠；水合碳酸钠晶体放在太阳下晒两个小时，几乎完全转化为白色粉未VCO,C项正确。答案：C2.将氯气持续通入紫色石蕊试液中，溶液颜色呈如图变化，关于溶液中导致变色的微粒I、Ⅱ、Ⅲ的判断正确的是无色A.H+、HCIO,CI2B.H+、CIO、CIC.HC1、ClO、CID.HCIO、HCI、C2解析：氯气与水反应生成HC、HCIO,HCI具有酸性，HCIO具有漂白性，则将氯气持续通入紫色石蕊试液中先变红后褪色，最后形成饱和氯水溶液，使溶液显浅黄绿色的为溶解的氯气分子，因此溶液中导致变色的微粒I、Ⅱ、Ⅲ分别是H、HCO、C,A项正确。答案：A3.氯仿(CHCL)可用作麻醉剂，常因保存不慎而被空气氧化，产生剧毒物质COC2(光气)和氯化氢，为了防止事故发生，使用前要检验氯仿是否变质，所选用的检验试剂最简便的是A水B.硝酸银溶液C.氢氧化钠溶液D.碘化钾溶液解析：根据方程式2CHC1十O,→2CCL十2HC1可知，如果氯仿变质会生成HC1,可以通过检验是否有氯化氢生成判断氯仿是否变质，加入AgNO溶液生成AgCI白色沉淀，说明氯仿已变质，B项正确。答案：B4.下列各组中的两种物质作用，反应条件（温度或者反应物用量）改变，不会引起产物种类改变的是A.Na和O2B.NaOH和CO222【23新教材·DY.化学-R-必修第一册-SD】

④根据单摆周期公式计算重力加速度g的大小。根据图2所示，测得的摆长L=cm;重力加速度测量值表达式g(用L、n、t表示)。(2)为减小实验误差，多次改变摆长L,测量对应的单摆周期T,用多组实验数据绘制严-L图像，如图3所示。由图可知重力加速度g(用图中字母表示)。个T2T22L图3(3)关于本实验，下列说法正确的是(选填选项前的字母)。A.需要用天称出小球的质量B.测量摆长时，要让小球静止悬挂再测量C.摆长一定的情况下，摆的振幅越大越好②.g=4n2Ln2③.g=4n2(L2-L)【答案】①.98.50④.B12T2-T2【解析】【详解】(1)[1]刻度尺的最小分度值为1mm,所以读数为98.50cm。(1)[2]测量单摆的周期为T=I而单摆的理论周期为T两者联立可得4π2Ln28第17页/共25页

(3)作AE⊥AD,使AE=AD,连接CE,DE,'∠BAC+∠CAD=∠DAE+∠CAD即∠BAD=∠CAEAB=AC在△BAD和△CAE中，∠BAD=∠CAE∴.△BAD=△CAE(SAS)∴.BD=CE=9AD=AE.'∠ADC=45°，∠EDA=45°∴.∠EDC=90DE-C-CD=6DAE-904D-DE-6216.【答案】(1)m=1②点G的坐标为（行-引(3)见解析【分析】(1)由顶点式求得对称轴，由0处函数值求得C点坐标，根据OC=3ON列方程求解即可；(2)设点P(x,x-2x),Q(x2,号-2x),由原点可得直线P0、Q0的解析式，再由y=-2可得点Q'、p'横坐标，由xpxg=4可得xx2-2(:+x)+3=0;设直线PQ的解析式为y=mx+n,与'联立可得x2-(2+m)x-n=0,利用根与系数的关系可得x+,=2+m,x,x2=-n,代入xx2-2(x+x2)+3=0求得n=-2m-1,于是直线P0为y=m(x-2)-1经过定点(2，-1)；

W:Fine...and would you say your level ofEnglish is "elementary"?M:No,I'd like to say "advanced"but my writtenwork is below the level of my spoken English,so I suppose it's intermediate.(13)W:When do you want to move?M:I'd like to move in approximately two weeks.W:Let me see,it's the 10th today,so if we areready on Monday,it's the 23rd March.(14)Right...And could I ask another question?

2023届专题03生物答案与解析误；细L.【答案】D【解析】酶可以催化细胞中代谢反应的进行，但不具有调节作用，所以A项错误：ATP水解为细胞中化学反应提供能量，该反应属于吸能反应，生成ATP的反应才属于放能反应，B项错误：酶发挥作用后分子结构没有发生改变，所以C项错误：酶无论是蛋白质还是RNA,合成时均需要ATP供能，而ATP水解过程需要酶的或，而催化作用，所以D项正确显微结2.【答案】D【解析】应低温保存酶，A正确。pH为C时，HO酶失活，但HO,可在常温下分解，E点仍然大于0：H为A时，酶活性降低，但反应衡点不变，B正确。图乙是在最适温度下，若适当升高温度，酶活性降低，D白质，⑨达点右移，C正确。过氧化氢酶催化的底物过氧化氢在加热条件下分解也会加快，D错误。合成3.【答案】B【解析】能量1合成ATP的能量由光合作用和呼吸作用提供，能量2即ATP中的能量可以转化为光能磷脂化学能、电能等，A错误：①表示合成ATP,②表示分解ATP,有氧呼吸和无氧呼吸的第阶段相同，均发生在细胞质基质，都能产生ATP,B正确：葡萄糖进入成熟红细胞是协助扩散不消耗能量，C错误：M是腺哪吟，是导致构成RNA及某些酶（本质是RNA)共有的碱基之一，N是核糖，元素构成是C、H、O,磷脂元素构成是C,H细O、N、P,D错误。换4.【答案】C【解析】ATP的两个高能磷酸键水解后，就变成腺嘌吟核糖核苷酸，可作为部分酶(RNA)的组成成分，A正确。ATP分子释放能量的过程与蛋白质（起催化作用的酶）有关，B正确。线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用，如为DNA复制提供能量，C错误。葡萄糖被肾小管上皮细胞重吸收过程属于主动运输，可导致该细胞生中ADP含量增加，D正确。指，5.【答案】C【解析】胃蛋白酶属于分泌蛋白，通过胞吐的方式释放，而胞吐过程存在囊泡与细胞膜融合现象，A正确：胃液呈强酸性，胃蛋白酶进入小肠后，变性失活，不能催化蛋白质水解，B正确：酶需要在适宜的H川条件下保存，且需要低温条件，胃蛋白酶的最适pH为酸性条件，因此胃蛋白酶适宜在低温、低pH条件下保存，C错，原胃蛋白酶属于分泌蛋白，其加工和分泌需要内质网和高尔基体的参与，D正确。6.【答案】C【解析】大肠杆菌是原核生物，其细胞中只有细胞膜一种生物膜，而光合细菌的生物膜除细胞膜外还有光合片层，光合片层相当于类囊体结构，所以也属于膜结构，A正确：光合片层上的不同色素在层析液中的溶解度不同，如叶绿素和类胡萝卜素在层析液中的溶解度不同，B正确：在其他条件不变的情况下，突然减弱光照，光合细菌的光反应减弱，C,的还原减弱，生成C,的量减少，但C,固定CO2的速率不变，因此C5含量减少，C错光合细菌是最原始的光能自养生物，它的光反应不能释放氧气，它生存的环境中就可能缺少氧气，因此光合细菌很可能是厌氧生物，D正确。7.【答案】D【解析】乙图中D点后植物进行有氧呼吸，有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量少数储存在ATP中大部分以热能形式释放，A错误：乙图的C点储存水果蔬菜需要的条件是低温、低氧、适宜的湿度，B错误：甲图的氧浓度为a时植物进行无氧呼吸，葡萄糖所含能量大部分储存在酒精中，C错误；甲图氧浓度为d时，CO。的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，线粒体中产生二氧化碳，浓度大于细胞质基质，线粒体消耗氧气浓度小于细胞质基质，因此O与CO2的比值细胞质基质高于线粒体基质，D正确。8.【答案】D【解析】胚乳为种子萌发提供营养，除了转化成生长发育必需的各种有机物外，还会被呼吸作用消耗部分，所以种子萌发过程中胚乳干重减少量大于胚干重增加量，A项错误：贮存的玉米种子仍有活性，只要是活细胞就会进行细胞呼吸，贮存种子时低温、低氧和干燥是为了最大限度地降低细胞呼吸，所以B项错误：由题干中“胚进行无氧呼吸时不产生CO2”,说明无氧呼吸的产物是乳酸而不是酒精，所以C项错误：同质量的脂肪比淀粉含氢的比例多，有机物中的氢在有氧呼吸时，一定与氧气结合产生水，所以D项正确。9.【答案】A【解析】乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳等，A错误：无氧条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精，B正确：酸奶中乳酸菌无氧呼吸产生NADH来自于有机物，C正确：乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸，利用乳酸菌制作酸奶要直接密封，D正确。10.【答案】C【解析】由图可知草莓CT植株和HT植株的CO2吸收速率最大值基本一致，都接近于3 nmol.cm2s,所以两组植株的净光合速率最大值基本一致，A正确：已知总光合速率=净光合速率+呼吸速率，由图知A点时草莓植株的净光合速率相等，呼吸速率无法确定，所以A点时两组草莓植株的总光合速率无法比较，B正确：A点时影响草莓植株光合速率的因素有温度、二氧化碳浓度、光照强度等，C错误；B点时，CT植株的光合速率=呼吸速率，随着温度上升，B点之后CT植株还可以进行光合作用，只是光合速率小于呼吸速率，D正确。I1,【答案】C【解析】叶绿体中有DNA,DNA与蛋白质结合形成的染色质只存在于细胞核中，A错误；绿色植物中的叶绿体在光反应中需光能，固定CO2是暗反应，不需要利用光能，B错误：小麦光合作用一定在叶绿体中进行，C正确：蓝藻不含叶绿体，但能进行光合作用，所以叶绿体不是光合作用必不可少的结构，D错误。2.【答案】A【解析】实验开始时，水蜜桃能够进行有氧呼吸，故此时水蜜桃果肉细胞产生田的场所有细胞质基质和线粒体基质，A正确。据左图可知，实验进行到50h后，30℃条件下水蜜桃进行无氧呼吸，产生C02,导致罐中CO2的量增加，B错误。据左图可知，实验进行到80h时，水蜜桃在30℃条件下的呼吸速率最低，是因为此时氧气已消耗完（本实验中，测定的是水蜜桃细胞的有氧呼吸速率），C错误。据两图可知，温度对水蜜桃呼吸速率的影响比成熟度对水蜜桃呼吸速率的影响大，D错误。13.【答案】D【解析】如图©点是光饱和点，©点以后提高光照强度，当光照过强时会引起气孔关闭，导致光合作用减弱，A错误：若代表O2吸收量，小麦呼吸速率为4个单位，净光合速率为8个单位，小麦光合速率为12个单，B错误：C点时，光照强度为O,小麦只进行细胞呼吸，产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体，C错误：©点是光饱和点，光照强度不再是光合作用限制因素，限制光合作用因素主要是温度、CO2浓度，D正确。4,【答案】A【解析】烧杯中盛清水，遮荫条件下U形管右侧液面变化，表示植物呼吸产生的二氧化碳量与呼吸消耗的氧气量的差值，植物呼吸产生氧化碳量多于消耗氧气量，说明植物进行无氧呼吸，A错误；若烧杯中盛清专题03生物答案与解析第1页

度地发掘文学作品的内容资源优势，传播知识、引领精神、启迪审美。文学出版属于大众出版，其商业属性相对来说表现得更明显一些。但是，如果一味重市场需求、轻价值引领，重故事情节、轻文化底蕴，忽视社会效益，片面追求经济效益，则会导致文学的庸俗化、低俗化和媚俗化，最终将失去读者和市场。文学出版要倡导社会效益第一的原则，当社会效益与经济效益发生矛盾时，经济效益必须服从社会效益。构建文学出版新格局把效益提升作为目标，则意味着文学出版要在更高层次上实现社会效益和经济效益相统一。文学精品必然是思想精深、艺术精湛，在市场上广受欢迎，而且具有长远性。同时，这些作品的多介质传播所衍生出来的社会效益和经济效益，又将进一步促成效益提升这一目标的实现。(摘编自路英勇《紧紧抓住推出“文学精品”这个关键》)材料二：优质原创文学作品的创作和传播，在某种意义上恰犹如科技创新一样，需要时间与精力的大投入，如果将这些量化为经济计量也同样是一次大投入。但这种投入无疑是值得的。它一方面为我们社会主义文化强国的建设提供优质的精神文化精品，同时也是在为文化企业提供独有的核心竞争力，且降低了在复制、生产、传播和衍生开发等后续价值延伸增值过程中的成本，这种产业链越长，优质原创文学作品无形价值的开发和利用就越充分，企业的长期竞争力就越强。尽管理论上如此，但由于当下种种复杂的因素，一些优质原创力在一定时间内未必完全能够释放出它本该产生的强大文化影响力及经济效益等现象也并不鲜见。对此，我们必须清醒地意识到：优质原创文学的产生有其自身的运作规律，美成在久。相关部门特别是管理部门，一定要保有足够的耐心，摒弃那种急功近利的政绩观与业绩观，充分尊重艺术生产规律。坚持以强原创为基石。一方面，在各种资源配置以及政策扶持等方面，都应旗帜鲜明地围绕着原创力坚持党和国家的标准与尺度，大力扶持、表彰和奖掖原创，尤其是现实题材的文学原创，在全社会倡导与培养尊重原创、呵护原创的社会风气；另一方面，也可以通过事前审核和事后监管等多种手段，抑制低端重复出版现象，比如明确规定中外文学名著单位的专业出版资质与门槛，对校勘者、译者和责任编辑等相关人员的相关资质与能力进行基本审核等。(摘编自潘凯雄《强原创：文学创作与文学出版永恒的主题》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.构建文学出版新格局，文学出版要推出更多深刻反映新时代历史巨变、描绘新时代精神图谱的优秀文学作品。B.构建文学出版新格局，文学出版要为人民奉献有正能量、有感染力，传得开、留得下的文学精品。C.构建文学出版新格局要把效益提升作为目标，文学出版在追求经济效益的同时也要适当考虑社会效益。D.投入大量的时间与精力去创作和传播优质原创文学作品，对建设社会主义文化强国、提升文化企业的竞争力来说都是值得的。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A.在选题策划上，为了丰富选题内容，尽可能地满足读者多样化的阅读需求，应使多样化题材精品生产与新时代现实题材精品生产地位相当。B.基于媒介技术的支持，文学P经营的经济效益能实现最大化，如文学作品可以被改编成电影、电视剧，被制作成有声书、电子书等。C.文学出版如果一味重视市场需求和故事情节，忽视社会效益，就有可能会导致文学的庸俗化、低俗化和媚俗化，最终将失去读者和市场。D.因为优质原创文学的产生有其自身的运作规律，所以一些优质原创文学在一定时间内未必完全能够释放出它本该产生的强大文化影响力及经济效益。【高三级8月份联合考试语文卷第2页（共8页）】

刻意迎合低俗口味，消费各种“奇葩”“怪咖”，为博眼球甚至不惜挑战社会公序良俗，散发着猎以文化人，更在育人。这些现象之所以引发公众反感，还因为这种病态的文化对青少年有奇、拜金、额废的气息。着不可低估的负面影响。青少年是国家的未来，一个国家的流行文化拥抱什么，拒绝什么、传播什么，确乎是关系国家未来的大事。培养能担当民族复兴大任的时代新人，需要抵制不良文化的侵蚀，更需要优秀文化的滋养。(摘编自辛识《“娘炮”①之风当休矣)“五四”作家的宗教就是青春与欢乐、光明三位一体的“青春教”，他们将欢乐、光明融合在青材料二：春之中，开辟出一条以欢乐、光明、青春心态为宗旨的审美战线来反对封建文学的自虐、黑暗、老年心态。一句话，“五四”文学的审美是一种青春心态的审美。“五四”新文化运动的倡导者们是以青年为突破口来建设“五四”青春型文化的。1915年陈独秀创办《新青年》杂志，在发刊词《敬告青年》中力赞青年，将“改造青年之思想，辅导青年之修养”作为杂志的天职；1916年李大钊在《新青年》上发表《青春》一文，认为中国以前之历史为白首②之历史，而中国以后之历史应为“青春之历史，青年之历史”。“五四”新文化运动从本质上讲是一场青年文化运动，它标志着中国传统的长老型文化的终结和中国现代青春型文化的诞生。“五四”文学运动是与整个“五四”文化运动的青春型转向相应和的。“五四”新文学作家主体是青年，从这一角度将“五四”文学说成是青年的文学是完全不过分的。以1918年时“五四”作家的年龄为例，除陈独秀、鲁迅两人较大，其余李大钊29岁，周作人33岁，钱玄同31岁，刘半农28岁，沈尹默35岁，胡适27岁，都很年轻；至于郭沫若、郁达夫、张资、陶晶孙、冯沅君、庐隐等冲上“五四”文坛时大多只20出头。他们给现代文坛带来一股青春风，一扫中国文坛的暮年气。中国古代文学以士大夫为主体，他们写作常常从载道或消闲的角度出发。“五四”文学则是情感的自燃、青春的激情和幻想，青春的骚动和焦虑、青春的忧郁和苦闷、青春的直露和率真…不得不说，“五四”文学是青春性的文学。“五四”文学的青春型审美心理特征不是空穴来风。梁启超的“新文体”可算是它的精神先兆，“雷鸣怒吼，恣肆淋漓，叱咤风云，震骇心魄”，一扫四八稳、老态龙钟之气。1900年他的《少年中国说》表达了希望变老大中国为少年中国的憧憬，李大钊的《青春》与之有着气脉上的承续关系，郭沫若等人的作品青春勃发。这种整体的青春气息从文学杂志的名称上也可以明确看出，《新青年《新潮流X少年中国》《猛进X创造K狂飘》等都是一种青春风格的命名。“五四”文学审美心理上的青春气息几乎是不证自明的。(摘编自葛红兵《正午的诗学》)材料三：审美教育简称美育，它以各种艺术作品和艺术活动为手段，不断提高人们的审美能力和审美水，帮助人们形成健康的审美观念、审美趣味、审美理想，以造就全面发展的人。人们很早就懂得审美教育的重要性特别是其对道德养成的重要意义并付诸实践，我国古代曾以“六艺”教授学生，其中“乐”和“书”主要是用音乐和书法来进行审美教育。儒家创始人孔子特别重视诗和乐的审美教育价值，认为人的教育可以“兴于诗，立于礼，成于乐”。总体来看，审美教育所具有的特征能有效推动公民道德建设。首先，审美教育是一种寓教于乐的形象教育，可以把道德教育蕴含在审美意象和艺术形象之中，通过英雄模范人物等审美意象和艺术形象，激发人们见贤思齐、学英雄模范的内在动力。其次，审美教育是一种怡情养性的心灵教育，是针对人们心灵的“知、情、意”的整体教育，可以把道德教育转化为情感的感染力量，触及人们心灵的深处，进而提升公民的思想觉悟、道德水准和文明素质。再次，审美教育是一种潜移默化的动态教育，可以把道德教育通过审美意象和艺术形象的情感感染，贯穿到家庭教育、学校教育，社会教育全过程，给受教育者日积月累、润物无声的熏染。家庭教有应高度重视审美教有，善于通过审美教育塑造孩子的美好心灵。广大家长应更新【2022冲刺押题卷·语文（二）第3页（共8页）G一N)

师停让你出师。只是师得求你一件事，无花走到哪里，都不妻说是我的处北赵腾所坐激计访语为罪，与手刃犯生有差。气为亏除，全腾之今，以清刍莞赛人之言。”帝不省，调竟伏徒第出师，师待都希望为色传名·青自的师降说出这样的话小聪一时得了尸都市。会三年春，东巡仪宗，是年并因桑典在外竟修第宅套部提高舒召大匠令文考校之得丰等所连“其实，你比大浅有灵性，学艺也有钻助：论手艺，应滨比大演早出师”下诏书具泰须行还上之丰等闻装递共#康云：“自赵鹏死后，深用怨感”及车驾行还，夜违使者京收小聪不解地看着师傅。震太尉印经，于是闭门绝宾客。到学复悉之：乃请大将军歌宝奏发大臣不思里怀夸望，有诏遣归本环刘仁德灌下一杯酒：“知道为哈让大波出师而不让你出师吗？你手艺虽好，但做微人有个毛病，这毛震行至城西几阳亭，乃慷概谓其诸子门人曰：“死者士之常分。吾象思居上司，疾好臣绞猾而不能诛，何改，跨入社会是很难立住脚的。时我多次排你，你却不以为然。今儿个我最后一次给你说面目复见日月！”因饮鸩而卒，时年七十余。弘农太守移良承吴半等旨，吏于陕县留停盒表，露棺道不就是放你走了，也不算真正的出师。”侧，道路皆为陨涕。岁余，顺帝即位，樊丰、网广等诛死，宠门生虞放、陈具治阙追讼震事，朝廷点称其小聪往师停跟前领了领身子，壁大眼睛，意切想知道师得说的是哈毛病：忠，以礼改葬于华阴潼亭，远近毕至。“生意人最讲究诚信。咱补锅大小也算个生意，你却要些小聪明，糊弄人家。就说那次在卞庄，田(节选自《后汉书·杨震传》)大起所明明三个龙我解决同黄了大华年人素骑出货龙的动让人深参出了一格工钱，你那点小【注】①司农：官名，掌管政府线谷之事。②大匠：即将作大匠，掌管官室修建2.Wh把戏能瞒过田大妮们，能瞒过我？”10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(0哈分)A.原来师傅一直在暗中看着自己！小聪的险臊得火辣族的，像泼了一层辣椒水。A樊丰等因乘舆在外州竞修第宅/震部掾高舒召大匠令史考校之/得丰等所诈下诏书/具素须行还3.Wha还有在前注你为孙老太补金，孙老太回家一叠水，还海：福了哈重新补就是了，你却犯责任粮到上之/丰等闻/惶怖)A.S4.Wher大诚头上。不诚实的人是很难在世上混的呀！”B.樊丰等因乘舆/在外竞修第宅/震部掾高舒召大匠令史考校之得丰等所诈下诏书/具奏/须行还上之/丰等闻惶怖/A.At小聪的脸红一阵白一阵，羞愧地低下了头。What“小聪有，锅盆坏了可以修补，这人心要是不正，想补可就难了啊”二樊丰等因乘舆在外/竞修第宅/震部缘高舒召大匠令史考校之得丰等所在下诏书具麦须行还A.Bru扑通，小聪跪在刘仁德面前，咚咚咚硅了三个响头。上之丰等闻/惶怖(选自《短篇小说》2020年第11期D,樊丰等因乘奥/在外竞修第宅/震部掾高舒召大匠令史考校之/得丰等所诈下诏书/具奏/须行还二节（共听下7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确一项是)3分)上之未等闻/惶怖/选项，并(各小题A文章虽然没有交代具体时间和敬事发生的青景，但补锅匠刘仁德师徒的生活有者鲜明的时代11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是BD3分)A三府：汉代丞相、御史大夫、太尉均可开府，称为三府；三府有招贤纳才的权力6段村印记。here doB文章在写刘仁德补锅时，多处使用细节描写，把补锅匠的一言一行描绘得真切具体，如在眼前。B诣阙：指奔赴朝廷。阙，古代皇宫大门前两边供瞭望使用的楼，代指帝王的住所Xa deC,文章通过刘仁德为乡邻们补锅和精心传授两个徒弟技艺的故事，揭示了传统技艺不能丢的主题C.谤大：古代于交通要道竖立木柱以写谏言，目的是听取各方意见：今演变成华表。wD.文章不论是叙事时的语言，还是人物之间的对话描写，都质朴自然，且口语化，给人以亲切之感D.恚怨恨和希望，文中指杨震谢绝宾客，表达愤怒，希望皇帝省悟而收回成命。()(3分)8.马小聪作为次要人物在文中有何作用？请简要分析。(6分)12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.杨震学问广博，清正廉洁。他年轻时就爱好学，通晓经书，广泛学：不接受私事请托，子孙生oes丰改婷节活条件不好，但他并没有为他们置办产业。V主丰人物的9.新时代应犬力弘扬工匠精神”，所谓工匠精神就是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠B.杨震为官正直，坚持原则。权臣向他推荐官员人选，并用皇帝的名义对他施压；他义正辞严，以任命须按正常程序为由拒绝，权臣恼怒而去。精神”在刘仁德身上有怎样的体现？请简要分析。(6分)C.杨震责任感强，虑事长远。针对赵腾指责朝政得失被关押的情况，杨震认为应当保全赵腾性命，从而引诱并找出更多对朝廷不满的底层百姓。大D.杨震冤情昭雪，终得公正对待。新皇帝即位，樊丰等权臣被处死，杨震门生到朝廷为他申冤，最终二、古代诗文阅读(34分)按照礼节为他改葬，远近的人都前来吊唁。(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)阅读下面的文言文，完成10~13题。杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步(1)使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！(5分)行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”延光二年，代刘恺为太尉。扇舅太鸿胪耿宝荐中常保李闰兄于震，震不从。（宝乃自往候震日：“常侍国家所重，(2)遣吏于陕县留停震丧，露棺道侧，道路皆为陨涕。（⑤分）欲令公辟其兄，宝推传上意耳。”震“如朝廷欲令三府辟召，故宜有尚书敕。”遂拒不许，宝大恨而去。时诏遣使者大为阿母修第，中常侍樊韦及侍中周广等更相扇动，倾摇朝廷。震上疏，丰等见震连切谏不从，遂诈作诏书，调发司农①钱谷、大匠⊙材木，各起家舍，役费无数。寻有河间男子赵腾诣阙上书，指陈得失。帝发怒，遂收考诏狱，结以周上不道。震上疏救之曰：“臣闻尧、舜之世，谏鼓谤木，立之于朝。今表YGQX【2022届高三模拟卷·语文（四）·第3页（共4页）】

师停让你出师。只是师得求你一件事，无花走到哪里，都不妻说是我的处北赵腾所坐激计访语为罪，与手刃犯生有差。气为亏除，全腾之今，以清刍莞赛人之言。”帝不省，调竟伏徒第出师，师待都希望为色传名·青自的师降说出这样的话小聪一时得了尸都市。会三年春，东巡仪宗，是年并因桑典在外竟修第宅套部提高舒召大匠令文考校之得丰等所连“其实，你比大浅有灵性，学艺也有钻助：论手艺，应滨比大演早出师”下诏书具泰须行还上之丰等闻装递共#康云：“自赵鹏死后，深用怨感”及车驾行还，夜违使者京收小聪不解地看着师傅。震太尉印经，于是闭门绝宾客。到学复悉之：乃请大将军歌宝奏发大臣不思里怀夸望，有诏遣归本环刘仁德灌下一杯酒：“知道为哈让大波出师而不让你出师吗？你手艺虽好，但做微人有个毛病，这毛震行至城西几阳亭，乃慷概谓其诸子门人曰：“死者士之常分。吾象思居上司，疾好臣绞猾而不能诛，何改，跨入社会是很难立住脚的。时我多次排你，你却不以为然。今儿个我最后一次给你说面目复见日月！”因饮鸩而卒，时年七十余。弘农太守移良承吴半等旨，吏于陕县留停盒表，露棺道不就是放你走了，也不算真正的出师。”侧，道路皆为陨涕。岁余，顺帝即位，樊丰、网广等诛死，宠门生虞放、陈具治阙追讼震事，朝廷点称其小聪往师停跟前领了领身子，壁大眼睛，意切想知道师得说的是哈毛病：忠，以礼改葬于华阴潼亭，远近毕至。“生意人最讲究诚信。咱补锅大小也算个生意，你却要些小聪明，糊弄人家。就说那次在卞庄，田(节选自《后汉书·杨震传》)大起所明明三个龙我解决同黄了大华年人素骑出货龙的动让人深参出了一格工钱，你那点小【注】①司农：官名，掌管政府线谷之事。②大匠：即将作大匠，掌管官室修建2.Wh把戏能瞒过田大妮们，能瞒过我？”10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(0哈分)A.原来师傅一直在暗中看着自己！小聪的险臊得火辣族的，像泼了一层辣椒水。A樊丰等因乘舆在外州竞修第宅/震部掾高舒召大匠令史考校之/得丰等所诈下诏书/具素须行还3.Wha还有在前注你为孙老太补金，孙老太回家一叠水，还海：福了哈重新补就是了，你却犯责任粮到上之/丰等闻/惶怖)A.S4.Wher大诚头上。不诚实的人是很难在世上混的呀！”B.樊丰等因乘舆/在外竞修第宅/震部掾高舒召大匠令史考校之得丰等所诈下诏书/具奏/须行还上之/丰等闻惶怖/A.At小聪的脸红一阵白一阵，羞愧地低下了头。What“小聪有，锅盆坏了可以修补，这人心要是不正，想补可就难了啊”二樊丰等因乘舆在外/竞修第宅/震部缘高舒召大匠令史考校之得丰等所在下诏书具麦须行还A.Bru扑通，小聪跪在刘仁德面前，咚咚咚硅了三个响头。上之丰等闻/惶怖(选自《短篇小说》2020年第11期D,樊丰等因乘奥/在外竞修第宅/震部掾高舒召大匠令史考校之/得丰等所诈下诏书/具奏/须行还二节（共听下7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确一项是)3分)上之未等闻/惶怖/选项，并(各小题A文章虽然没有交代具体时间和敬事发生的青景，但补锅匠刘仁德师徒的生活有者鲜明的时代11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是BD3分)A三府：汉代丞相、御史大夫、太尉均可开府，称为三府；三府有招贤纳才的权力6段村印记。here doB文章在写刘仁德补锅时，多处使用细节描写，把补锅匠的一言一行描绘得真切具体，如在眼前。B诣阙：指奔赴朝廷。阙，古代皇宫大门前两边供瞭望使用的楼，代指帝王的住所Xa deC,文章通过刘仁德为乡邻们补锅和精心传授两个徒弟技艺的故事，揭示了传统技艺不能丢的主题C.谤大：古代于交通要道竖立木柱以写谏言，目的是听取各方意见：今演变成华表。wD.文章不论是叙事时的语言，还是人物之间的对话描写，都质朴自然，且口语化，给人以亲切之感D.恚怨恨和希望，文中指杨震谢绝宾客，表达愤怒，希望皇帝省悟而收回成命。()(3分)8.马小聪作为次要人物在文中有何作用？请简要分析。(6分)12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.杨震学问广博，清正廉洁。他年轻时就爱好学，通晓经书，广泛学：不接受私事请托，子孙生oes丰改婷节活条件不好，但他并没有为他们置办产业。V主丰人物的9.新时代应犬力弘扬工匠精神”，所谓工匠精神就是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠B.杨震为官正直，坚持原则。权臣向他推荐官员人选，并用皇帝的名义对他施压；他义正辞严，以任命须按正常程序为由拒绝，权臣恼怒而去。精神”在刘仁德身上有怎样的体现？请简要分析。(6分)C.杨震责任感强，虑事长远。针对赵腾指责朝政得失被关押的情况，杨震认为应当保全赵腾性命，从而引诱并找出更多对朝廷不满的底层百姓。大D.杨震冤情昭雪，终得公正对待。新皇帝即位，樊丰等权臣被处死，杨震门生到朝廷为他申冤，最终二、古代诗文阅读(34分)按照礼节为他改葬，远近的人都前来吊唁。(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)阅读下面的文言文，完成10~13题。杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步(1)使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！(5分)行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”延光二年，代刘恺为太尉。扇舅太鸿胪耿宝荐中常保李闰兄于震，震不从。（宝乃自往候震日：“常侍国家所重，(2)遣吏于陕县留停震丧，露棺道侧，道路皆为陨涕。（⑤分）欲令公辟其兄，宝推传上意耳。”震“如朝廷欲令三府辟召，故宜有尚书敕。”遂拒不许，宝大恨而去。时诏遣使者大为阿母修第，中常侍樊韦及侍中周广等更相扇动，倾摇朝廷。震上疏，丰等见震连切谏不从，遂诈作诏书，调发司农①钱谷、大匠⊙材木，各起家舍，役费无数。寻有河间男子赵腾诣阙上书，指陈得失。帝发怒，遂收考诏狱，结以周上不道。震上疏救之曰：“臣闻尧、舜之世，谏鼓谤木，立之于朝。今表YGQX【2022届高三模拟卷·语文（四）·第3页（共4页）】

安Fellowship徵省十聚考合肥一中2022-2023学年高二年级下学期期末联考版权私有侵权必究语文试题(考试时间：150分钟满分：150分)注意事项：1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。2.答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一埃德蒙在《社会人类学》一书里评论包括我在内的中国几个人类学者的著作时，提出了两个问题：一是像中国人类学者那样，以自己的社会为研究对象是否可取？二是在中国这样广大的国家，个别社区的微型研究能否概括中国国情？埃德蒙对这两个问题都抱否定的态度。先以第一个问题说，我们的分歧归根到底是各自的文化传统带来了“偏见”，或更正确些应说是“成见”。这些“成见”有其文化根源，也就是说产生于埃德蒙所说的公众的经验。他所谓公众经验，在我的理解中，就是指民族的历史传统和当前处境。我的选择是出于一种价值判断，个人的价值判断离不开他所属的文化和所属的时代。我是出生于二十世纪初期的中国人，正逢社会剧变、国家危急之际。我学人类学，是想学到一些认识中国社会的观点和方法，用我所得到的知识去推动中国社会的进步，所以是有所为而为的。如果真如埃德蒙所说中国人研究中国社会是不足取的，就是说，学了人类学也不能使我了解中国的话，我就不会投入人类学这门学科了。高二年级下学期期末联考·语文第1页（共10页)省才联考

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2023届4月高三联合测评（福建）·化学参考答案、提示及评分细则1.D碳化硅陶瓷是一种新型无机非金属材料，A正确；由于锌比铁活泼，形成原电池时锌作负极被氧化，铁作正极被保护，船体上镶嵌的锌块是利用牺牲

5、4陕西省2024届高三摸底考试(10月)化学试卷答案

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第一单元化学计量及其应用“一(1)上述六种气体中，能使品红溶液褪色的是解析设烧瓶的质量为，盛空气时，(填化

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3、4甘肃省2023-2024学年高二第一学期联片办学期中考试(11月)化学试卷答案

BrOH思路点拨由C逆推，结合A、B的分子式可知，A为,B为。再根据反应条件和D的结构简式可OH知，E为,F为(2)比较H和W的结构简式可知，H发生水解反应生成W。(3)醇在银作用下发生氧化反应，生成

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2024-04-15 18:48:10

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全国100所名校高三AB测试示范卷教学记全国@@所名校高三AB测试示范卷·化学第四套钠及其化合物(A卷)(40分钟100分)考情分析眼微信扫码▣▣氢氧化钠、过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的性质是高考频考，

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只只5.地密★启用前党和天…大联考①实2021一2022学年高二年级阶段性测试（二）人.q“政治①D考

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10.用钉(R)基催化剂催化CO(g)和H(g)反应生成2mol液态HCOOH放出62.4kJ热量的图示如图，下列说法正确的是2H,QRu-2C0H2HC-HLOHⅢRúRIoO-C-H2HCOOH

5、云南师大附中2023-2024年2022级高二年级教学测评月考卷(四)4化学答案

牌无)与钴同周期元素中，基态原子的单电子数与钻相同的元素有01共·合宗（填元素符号y。圆下列问题：回2然的微酸商外屋个电能大的是D.A4p数，目合A.TArl3d84s2(3)Fe、Co、Ni可以形成

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人看到了“末俗陵迟”，看到了“斯文崩坏”，所以不禁生发对往事的回忆，不禁想起故人。然

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2024-04-15 19:38:12

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丰台区2022-2023学年度第一学期期中练高二化学（A)卷参考答案第1卷（选择题共42分）题号1234567答案DCDACAC题号891011121314答案CBDBBCD第川卷（非选择题共58分

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△，H/kJ·mo-393.5-241.50则x=(2)一种微生物电化学方法生产甲烷的装置如图所示.b电源CO CH,离子交换膜产电菌电解液CH.COOCH产甲烷蘭coCO.电解液HC0,b为(填“负

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(H),结构式如图1。氨硼烷分子所含元素中第一电离能最小的元素是(填元素符号，下同)，电负性最大的元素为；分子内存在的作用力有(2)Ti(BH)3是一种复合材料，可由TC和LBH反应制得。①基态Ti原

4、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·化学[24·G3AB(新高考)·化学-R-必考-SD]三试题

选项ABCD溶质C:HO为A13+、NONa+、ClHOCH,CHCOHCH.OH/(ml·kg1)0.100.200.120.08故B项符合题意。14.A【解析】本题主要考查化学实验探究，侧重考查学

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为活泼金属，能与锂盐水溶液中的水反应，故不能将有机聚合物电解质换为锂盐水溶液，D项错误。16.D【解析】本题主要考查电解质的水溶液知识的综合分析，侧重考查学生分析和解决化学问题的能力。当NaOH溶液体

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13,B联会形成四分体时，1个四分体是一对同源染色体组成的，含有4条染色单体，由于Y染色体不含等位基因，故出现4个红色、2个绿色荧光点，A错误：若进行有丝分裂，则子细胞中既有红色荧光点，也有绿色荧光荧

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弟7套高中2023届基础知？生物本议春分选择题和非选择题两部分。共8瓦，满分10分，考试时间10分钟，注意事项：】签题前，务必将自己的娃名、考籍号填写在答题卡规定的位乳2答选择题时，必须使用B铝笔将答

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v=vo at 5m/s(2分)(2)车在刹车过程的位移1x=24=22.5m(2分)车在加速过程的位移1x=2w1知=45m(2分)全程的总位移x=x1+x2=67.5m...(1分)B.(1)第一

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C.阳光9可形D.池水看起来比实际浅第14题图第15题图行（生活小实验在物理课外实验中，小伟在干燥的透明塑料瓶中装人数个干燥的泡洗小球，盖好词盖子后快速摇晃，使小球与瓶壁反复碰撞摩擦后将塑料瓶放在水桌面上，发现瓶内泡沫小球相互远离且吸附在瓶内壁上，如图所示.下列说法正确的是A.泡沫小球与瓶壁反复碰撞摩擦过程中创造了电荷(D)B.若泡沫小球带正电是因为它得到了电子C.反复碰撞摩擦后泡沫小球与塑料瓶带同种电荷D.小球相互远离与验电器的工作原理相同16,炒酸奶的制作过程：将酸奶和配料倒入容器中，加入适量的-196℃的食品级液态氨，再进行不停地翻炒，容器周围冒出大量“白气”的同时，酸奶很快就会凝结成块，下列分析正确的是A.“白气”是液氮吸热汽北成的氮气(0)B.酸奶凝结成块状是凝华冠程，会放出热量C.“白气”在空中消失是发生华现象D.吃“炒酸奶”感到凉爽，是因为熔化吸热17.(体育运动)中国乡村体育赛事助力“美丽乡村”建设，吸引了大量国内外游客来到乡村观看体育赛事，也是外媒了解中国乡村振兴的一个独特窗口.如图所示是“村BA”篮球比赛时投篮的精彩场景.不考虑空气阻力，下列说法正确的是A.投篮时篮球上升过程中其运动状态始终保持不变,异特大及线B.投篮时篮球上升到空中最高点时只受重力作用相互作用为C.投篮时手对篮球的力和篮球对手的力是一对秤衡)同体大反响联线D.篮球离开手后还能继续运动是因为篮球受惯性力作用悬挂圆盘的细线塑料圆盘短木棒第17题图第18题图18.(自制教具)物理实践活动中，小伟同学把电池、导线、短木棒固定在塑料圆盘里面，用几根细线再把塑料圆盘悬挂起来，制作成了一个可以自由水转动的装置（如图所示），在α、b端标注上相应的地理方位，就可用来帮助迷失方向者辨别方位.接通电源，圆盘旋转静止后，下列说法正确的是物理·原创预测卷（一）第2页（共8页）

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28.(12分)①有利于坚持党对地方政权机关工作的全面领导，确保地方政权机关活动和建设的正确政治方向。(3分)②有利于坚持和完善人民代表大会制度，发展全过程人民民主，保障人民当家作主。(3分)③有利于

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