殊的民族征服背景，中央只有加重行省权力才能够及时并有效地慎压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官负中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权力过重的弊端可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。一一摘编自孟广耀《蒙古民族通史》(1)据材料一指出茶朝实行的新地方行政制度，并结合所学知识概括该制度的实行的原因及特点。(4分)(2)据材料·并结合所学知识，汉初地方行政制度是如何“取周秦之制而兼用之”的？针对它的弊端汉景帝和汉武帝又有何作为？(3分)(3)根据材料二，概括元代行省的特点。结合所学知识，简析行省制度形成的积极影响。(5分)40.(12分)阅读材料，完成下列要求。材料一大概从公元200年到500年之问，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早…山于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动：核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动…大量的北方族群侵入南方…改变了中国木米的人结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》材料二南方北方朝代人Π（户）占全国户门数比例人Π（户）占全国人口数比例西汉247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%(1)根据材料一·，概括古代巾国人口南迁的两种基本情形及其原因。(5分)(2)提取材料二中得历史信总，据此信息说明唐宋时期的经济现象。(4分)(3)结合所学知识，简析材料二反映的经济现象对文化教育的影响。(3分)

6.1215年，英格兰国王约翰被迫签订《大宪章》后，教皇英诺森三世则发布诏书宣布该文件无效。他在诏书中斥责男爵们藐视宗座、侵犯国王，且禁止国王履行文件中的内容，也禁止男爵们要求国王履行。对此解读正确的是，这一时期A.世俗王权高于教皇权力B.教廷试图维护封君封臣制C.英国封建制度走向瓦解D.英国进人君主立宪制时期7.1973年，美国联邦最高法院认定得克萨斯州刑法对堕胎权的限制规定违反了宪法，并承认了堕胎的合法性。2022年6月，联邦最高法院推翻了以上判决，并赋予各州自行制定堕胎法的权力，预计几乎一半的州将宣布堕胎为非法行为或将严格限制堕胎。这体现了美国A联邦制的政治特征B.国会立法权受制于最高法院C.最高法院权力扩张D.各州在行政上服从联邦政府8.《中华民国临时约法》将已经实施的总统制改为责任内阁制，但对责任内阁制的规定并不完备，“未说明内阁是对总统或是对议会承担责任”，于是导致一国同时具有两个行政中枢的政治格局。由此可见，《中华民国临时约法》A.忽视了对独裁统治的防范B.促进了政党政治发展C.为民国政治乱局埋下隐患D.使国家出现分裂局面9.全面抗战时期，中国共产党在抗日根据地政权建设上实行“三三制”原则，即在各级政权机关的工作人员组成上，共产党员只占三分之一，其余三分之二由党外人士充任，共产党员与党外人士实行民主合作。这体现了当时中共A.根据政治形势变化调整政策B.放弃了敌后政权的领导权C.右倾机会主义呈扩大化趋势D.促成了国共合作抗日局面10.1949年，第-一届全国政协会议普遍采用举手和鼓掌的方式，表决选举、任免和进行重大公共决策等。1954年后，宪法规定全国人大会议选举、通过议案和基层直接选举采用举手、无记名投票方式。20世纪90年代后，全国人大对议案的表决方式以纸质投票、按电子表决器为主。这些变化反映了我国A.人民民主权利得到保障B.民主政治建设不断进步C.人民参政热情日益高涨D.民主政治须与科技结合11.北宋庆历年间，欧阳修积极参与新政，提出了一些措施和政策，主要有按察法（监察法）、革新贡举、选将法、辨朋党等。这说明欧阳修主张A富国强兵B.扩充文官C.整顿吏治D.抑制军权12历史学家徐中约认为，康有为是一个思想家而不是一个实践的政治家，他对现实政治没有太囊多的认识，毫不考虑变法对他人的影响，最终导致变法激起了多方面的强烈反对。作者意在强调戊戌变法失败的原因是A.多方面势力强烈反对B.变法缺乏群众的支持C.康有为等人急于求成D.维新派缺乏政治经验【高二历史第2页（共6页）】·23-56B·

材料二关天子适诸侯，日巡狩：巡行者，巡所狩也。诸侯朝于天子，曰述职：述职者，述所职也。一不朝则贬其潞，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。一一《孟子·子》材料三（周）王夺郑伯（郑庄公政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击…周王卒大败，祝聃（郑庄工臣下）射（周）王中肩。一一《左传》请回答：(1)材料一所述的政治制度是什么？这一制度推行的目的是什么？这一制度的推行有何积极作用？8分)(2)据材料二概括诸侯有何义务诸侯与天子之间是何种关系？(6分)(3)材料三与材料二相比，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？(4分)37.阅读材料，回答问题。材料一(1)图中所示的生产工其和生产方式开始出现于中国什么时期？它们的使用和推对中国古代农业发展有什么意义？6分)材料二都河江提示意图江分水时玉内山宝瓶口商鞅在柒国实行变法，废除井田制，将耕地依照边界以1步宽、240步长为标准划分成

先生过“豪华的生活”的么幻想的破灭结尾，卒章显志：求神不如靠己。（每点3分，言之成理即可)10.B(毋庸讳言：指用不着隐讳，可以直说的内容。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原凉。长此以往：老是这样下去，多指不好的情况。天长日久：跟天和地存在的时间一样长，形容永久不变。自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。生生不息：指群体变化或新生事物的发生没有终止。卷帙浩繁：形容书籍很多或一部书的篇幅很长。不计其数：无法计算数目，形容极多)11.C(A递进关系颠倒。B“关于”赘余，导致主语缺失。D“重新认识中国哲学有拯救世界”缺少宾语，加“的意义”)12.C(联系上下文，注意关联词的关系)13.示例：①如果说出汗异常是一种病的话②也有人“不爱出汗”③达到减轻郁热，祛除病症的效果（每处2分）14.示例：（第一段：）爱出汗不代表“虚”。（第二段：）不出汗不代表健康。（每句4分，全对满分)15.[写作提示]考生首先要理解王阳明与陆澄的对话的含意。陆澄结合自己的切身体验，提出自己的困惑一自己不能按照先前的想法行事，原因是什么？王阳明告诉他，那是因为只知养心，而没有做到克己。他还指出，一个人只有通过事情磨炼自己，才能增强定力，提升自我。考生可根据自己获得的启示立意作文。参考立意角度：①知行合一，方能有效提升自我：②“行”比“知”更重要；③可贵的品质是在实践中磨砺出来的；等等。■■600145859☆·14·【23·DY·语文·参考答案一R一外国小说欣赏一QG】

B.城市公共管理的精细化C汉口地区城市人口綢密D汽车普及造成城市拥堵17.1914年，范旭东创办了天津永利碱厂。他十分注重财务管理和建立分科层制度，并实.行每天八小时工作制，由此提高了企业效益，天津永利碱厂也被视为“天津三宝”之一。据此分析，范旭东的成功主要得益于A近代工业生产技术的引入B.天津成为通商口岸城市C西方企业管理经验的借鉴D注重维护工人阶级利益18.饮酒一直以来是贵州地区的传统俗，当地政府也给予酿酒业极大支持。“七七事变”后，贵州省政府却下令全省人民减少饮酒甚至限制酿酒业的发展，并出台法律对违反者严重处罚。导致这变化的主要原因是A.政府维护社会秩序的要求B.官僚资本的恶意膨胀C滥伐法币导致物价的飞涨D国家战略储备的需要19.20世纪50年代中期开始，我国在稳步发展同苏联等国贸易的同时，采取了争取利用与斗争分化相结合的策略，积极开展与资本主义国家的贸易。这体现了新中国A.放弃了意识形态的对抗B将和共处五项原则延伸至经济领域C.确立了对外开放的政策D探索建立中国特色社会主义贸易体制20.1978年后，我国大量农村人口流向城镇。到21世纪初，国内流动人口有近20%来自城镇，省内流动人口有近46%来自城镇，“城一城”流动比重明显上升。造成人口流动变化的主要原因是A.社会主义制度的建立B.对外开放格局的形成C,城镇化水显著提高D现代交通工具的发展21.“走亲串门”是中国传统社会过年时的一大俗。近些年，随着手机的普及，利用微信视频、短信拜年成为了大众的首选，亲戚之间的走动减少了许多。这表明A.中国宗法社会逐渐瓦解B科技发展改变人们生活方式C手机缩短了人们的距离.D.传统俗的价值逐渐被忽视22.新冠疫情爆发以来，中国为全球抗击新冠病毒提供了“中国方案”，并向国际社会提供了4.8亿余剂疫苗，是世界上对外供应疫苗最多的国家，中国疫苗遍布全球五大洲。由此可见，我国A抗疫方案己得到世界各国认可B.成为医疗水最发达的国家C.承担全球防疫工作的重要责任D,重视援助医疗水落后地区23.14-16世纪，远洋航行在葡萄牙等西欧国家颇为流行。贵族们希望通过海上征服战争

怅。羁居期盼着、10.下列x对文中m波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)人各线的确的m号众后又使人在视东寇远回人感尖使删改)者遇其兄/日国危甚矣若将安适/以名德禁视程位装银茹将朱车又怒出杀之如此者三其后又使人往视/齐寇近矣/国人恐矣/使看酒其兄日国危甚矣/若将安适9能笑便装银益将茶又经迪杀之如此者其后又他人住视齐寇证矣/国人彩矣/使顽强者测充国危若将安适D.又他狂视并寇使若报如时宋王又怒诎杀之/如此者=其后又使人往视齐寇近矣/国人恐矣/使量之者遇其兄日国危甚矣/若将安适1、下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)厂亲8发之及想双移收相如别伦树的亡字含义相问。设头盐板不级相翻的华勿离河中馆文相叉不同。表说人之w已能用强号也与泰伯说，与郑人盟(《烛之武退秦师>)两句中的说”字含义相同。,D京手之脑脉，亦足以畅权离情(《兰学华序)两阁中的”情字含文不同。文作小2.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)李A泰程公不怀意地将女东和但则始达给攻王，我王不加明辨，日夜甜饮不休，反面射杀提醒案寇将至的身边侍臣，最终导致自己被活捉。气到身边大天的之辞的龄藏，冤杀了以真实信报」报的使者，奖赏了以应假情报上报的使者，其假不分，最后飕己狼狈而逃。C齐王没有识人之能根任用没有才能的浮丁毙担任太子的老师，用人不当；齐E又狂安自大，认为自已的才能、德行与生俱来，先天就有。D.齐宜王所拉开的号不过三石，但身边大臣迎合道王，都纷纷表示不低于九石；齐宜王信以为真，一辈子都认为自己所用的是九石之弓。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)今又私患，乡之视齐寇者，皆以寇之近也报而死。(5分)译文：(2)齐王自以贤于尧舜，彼胡可以开说哉？说必不人，不亡国者鲜矣。(5分)译文：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。读李杜诗集，因题卷后白居易翰林江左日，员外剑南时不得高官职，仍逢苦乱离暮手遣赛恨，浮世谪仙悲，吟咏留千古，声名动四夷文场供秀句，乐府待新辞。天意君须会，人间要好诗4.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)1作者读了李白、杜甫的诗歌年，有所感格和思考，于是了这首诗歌。B.杜甫有“促，李白食类是因为他息以为没有精彩的诗文扬名立止C.诗歌对李白、杜角的创孤就进行高度爽扬泸对他门的不幸造话深表同情。诗歌的语言通份易量，不假雅年，广不得取仍逢苦乱离犹如日诏。语文第6页（共8页）

厦门市2021-2022学年第二学期高二年级质量检测历史试题注意：试卷由选择题（满分48分）和非逃择题（满分52分）组成，考试时间75分钟。一、选择题：木题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.据载，商汤伐桀后“大旱七年，洛川竭”，卜筮神谕“当以人祷”。汤曰，“吾所为清雨者，民也，若必以人祷，吾请自当”，遂自焚以祭天，火将燃，即降大雨，方数千里。关于这一记载，下列说法最雅确的是A.天人感应学说尚未形成B.早期政治文明具有一定的民本思想C.尚巫传统左右社会生活D.最高统治者尚未实现权力高度集中2.春秋晚期，由于郑、莒等国的控告，晋、鲁两国交恶。鲁国大夫子服惠伯说晋，曰：“鲁事晋，何以不如夷之小国？鲁，兄弟也，土地犹大。若为夷弃之，使事齐、楚，其何瘳（损害）于晋？”于是晋鲁恢复盟好。晋国态度转变主要基于A.华夷之辨的固有观念B.宗法分封制的影响C.争霸斗争的现实需要D.鲁国主张的正当性3,汉文帝曾多次下诏城免田租，此举多为史家所称领。但荷悦在《汉纪》中指出，“官家之惠，优于三代，豪强之暴，酷于亡秦。上惠不通，威福分于豪强也，文帝不务其本，而务除租税，适足以资豪强耳”。对荀悦所言理解正确的是，文帝时期A.减免田租未能实际推行B.地主豪强操纵了税收C.黄老思想阻碍社会发展D.自耕农经济发展受阻4.魏晋南北朝时期出现了一个家训文化发展的高潮，仅知名家训即有两百余篇，如曹操《戒子植》、诸葛亮《戒子书》《戒外甥》、颜延之《庭语》、颜之推《颜氏家训》等，其内容多为训诚子女读书。这一现象反映了当时A.门第观念的强化B.官学教育的加强C.以文治国的趋势D.文化的多元发展5.隋大业五年，《丹阳郡风俗》成书，炀帝救责其“以吴人为东夷”，并另修《吴郡风俗》，编修者均出自“江左冠族”“南土誉望”。据此可知A.隋炀帝文化造诣颇深B.隋朝统治倚懒南方士族C.地方史编修趋于客观D.南北经济文化格局变动6.司马光在论及常仓粮收籴情况时指出，州县有官吏“趁时收籴”，而“县申州，州申提点刑狱，提点刑狱司申司农寺取候指挥，比至回报，动涉累月，己是失时，谷价倍贵”，以致常仓粮“在市价例终不及元籴之价，出粜不行，堆积腐烂”。由此可见当时A.中枢决策机构政务积滞B.集权举措影响行政效能C.粮价调节机制亟待完善D.官员贪墨扰乱市场秩序7.北宋与西夏虽有榷场互市，但走私贸易盛行。为此，北宋下令“沿边粮斛不许过河西，河西青盐不得过界贩鬻，犯者不以多少，处斩”，西夏亦对私贩马匹、骆驼等物资者处以重罚；但边境走私依然数量巨大。这反映了北宋与西夏A.军事冲突的必然性B.实行严格的抑商政策C.经济贸易的互补性D.缺乏合法的交易台8.洪武元年明太祖下令，各处荒田，农民垦种后归其所有，并免赋役三年；原业主若还乡，地方官于旁近荒田内如数拨与耕种。这一举措A.延续了均田制度的治理策略B.适应了休养生总的时代需求C.规范了粗佃经济的市场运行D.抑制了士地兼并的特续发展

系前，家着你北我的芦什票做走了，你还我！你还我！”店脸没来得及反应，差点儿被牛雄拉倒。牛雄脚不管不质，一个物地推操着，他一边推一边说着，”还我的芦竹笋后来扁脸总算搞明白是怎么回事，高脸发元说，“我要是吃了你的芦竹笋就拉肚于！”牛掉还是不放手点脸林于被想大行，两个人担打在乙起：正打得不可开交，牛雄的娘来了，一问才知道是因为芦竹草，说芦什笋是她挖的，刚冤枉人家。豆花短终于来了，从城里等来许多好吃的，吃饭的时候，牛雄自己跑去灶房，把妙热的春喷清的产什要端进屋，特意我在且花超的曲前：牛娘闲着产竹笋的香味，想吃又舍不得吃只想着豆花超动煲子吃他精心网护的产什舞，说向“好吃”的话，可是豆花姐只夹了一筷子，尝了一口，什么都没有说，那一盒芦什笋顿时不中香了牛雄米果地坐在那里，感觉十分委屈，眼泪差一点儿掉出来，豆花姐指着地带来的蝶头瓶说：“蟑仔，多吃点儿肉1”牛雄似乎睹气地说，“不，我就喜欢吃芦竹笋”牛雄后来知道盘花姐不是不发吃芦竹笋，是想省着让他多吃，他开心了好几天呢引(选自《青少年文学》)4在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(3分)A.充满厌倦偶尔B.充满嫌弃偶然C布满嫌弃偶尔D,布满厌倦偶然5.河边的秘密”指的是什么？请结合全文内容概括。(6分)6.任选一个角度赏析下面的文字。(3分)牛雄的脑袋像是被雷劈了一下，愣愣地发了好一阵呆，然后他迅速离开河边，他认定芦竹笋一定是被扁脸创走了。7文中扁脸的出场有什么作用？请结合全文内容简要分析。(4分)8文章结尾“豆花姐只夹了一筷子”和“是想省着让他多吃”的情节安排，有什么作用？(6分)[二](17分)材料一《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》显示，从今年9月起，全国九年义务教育学校各年级均要开设“体育与健康”课，其占总课时比例10%一11%，仅次于语文(20%一22%)、数学(13%-15%)南京理工大学动商研究院院长王宗认为，十年前体育就已经是第三主科，新课标之所以被溪读，源于应试教育对学校体育的挤压，使体育在学校教育中始终处在非主流地位。“我国加强学校体育的政策体系已较为完备，但怎么把措施扎实落地到基层中、实际工作中，才是关键。因此，‘开齐开足体育课'仍需被反复提及。”断深标共148页：分为七章。其中，“课程内容”着墨90多页，除基本运动技能、体能、健康教有外：“专项运动技能”部分收录了六大类运动，分别是：球类、田径、体操、水上或冰雪、中华传统体有和断兴体育，每类运动包含若干运动项目。学校可根据实际情况，创造性地选择和设计其他运动项目课程内客。“新课标除传统体育项目外，还收录了攀岩、滑板、花样跳绳等，不仅能培养学生的中华民族认同感，文化自信，还能引导他们从兴趣出发，尝试参与新兴运动，相信今后能涌现更多的苏翊鸣，谷爱凌。”王宗说。(摘编自《未来十年，我国中小学体育课这样上》)材料二：学国然重要，可体育运动就不重要了吗？答案当然是否定的，体育课被边缘化最主要的原国，是学的压力远远大于同学们被压抑的天性。除此之外，有许多学生不爱上校内体育课，主要是课程内容让孩子觉得枯燥、无聊。体育课明明是同学们在校内唯一可以放松的科目，为什么会有这么多人不喜欢呢？为什么大家会觉得体有深无聊呢？图为在大家的印象中，每一节体育课好像都在跑步，本该依据学生的兴趣爱好而开展的体育课却被跑步代替，绕着操场跑三五圈后即可原地解散，这样以跑步为主的体育课是没有意义的。无法学到任何东西的课堂对于正在备考的毕业班来说，甚至是在浪费时间，这样会让部分同学对体有课有瓶触心理，所以我们必须要和“纸上谈兵”的体育课说再见，只有改变，才能让大家重新重视体育课。材料(摘编自《要和“纸上谈兵”的体育课说再见》上体育课，竟然不出汗。乍一听很奇怪，孩子们在爱玩闹、有活力的年纪，上体育课时本应售航维的野马-样满操场跑，怎么会整堂课都不太出汗呢？仔细想想，怪现象也不是白无故产的，当体有课面临应试教育的挤压，迫使体育教育在学校教育中处于非主流地位，这种教师流形式，学生漫不经心的体育课现象就不足为奇。语文·中考密《大联考第3页(PC7。壮A石、

·人也想着发挥人生余热。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分）【解桥本题考查鉴赏诗歌形象特点和思想情感的能力。首先要读懂大意，然后分析枯树的特点和寄寓的思想情感，最后根据题目要求概括作答。16.(1)风急大高狼啸哀万里悲秋常作客(2)犹有未树也犹有所待者也(3)多于机上之工女多于九土之城郭（每空1分，多字，漏字、错字等均不得分）【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答本题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。第(1)题，需关注“用痕'等意象来描写變州的秋天”“直接抒发了诗人远离故乡而长期漂泊在外的悲愁”等关键信息；第(2)题，需关注“庄子认为宋荣子和列子虽有·未数数然也’的人生态度，但分别存在…的不足，还没有达到真正的逍遥'境界”等关健信息：第(3)题，需关注“杜牧运用排比和夸张手法来表现阿房官的奢华，如写架梁的檬子…纵横的栏杆…”等关键信息。还要注意默写不能多字、漏字和错字等。本题易错字：(1)喷，作；(2)犹树(3)工，郭。17.①绵延不断（连绵不断）②牢不可破（安如磐石）③任重道远（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分)【解析】本题考查正确使用成语的能力。①绵延不断：形容连续不断。这里指的是中华文明连续不断。②牢不可破：坚固得不可摧毁。这里指的是中华民族共同体非常坚固。③任重道远：担子很重，路途遥远；比喻肩负的责任重大，并需要长期的艰苦努力。这里指的是中华文明探源工程肩负重任，还需要长期的艰苦努力。18.示例：如此宏大的进程，孕育了“普天之下，莫非王土”的家国体系和世界大同的政治理想，形成了核心引领、多元一体的文明发展趋势。（每处修改正确得1分，三处修改都正确得4分）【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句有三处错误：①成分赘余（结构混乱），删去“进程”后面的“中”；②搭配不当，将“养育"改为“孕育”③成分残缺，在“文明发展”后面添加“趋势”。19.①都融入了古城的记忆②让荆州人津津乐道③被唤醒的文明（每处2分，意思答对即可）【解析】本题考查语句补写的能力。第①处，后文说“这些记忆在今天的古城正逐渐复活”，再根据前文“其实，这些人、物和故事”的提示，得知这些人、物和故事都融入了古城的记忆。第②处，根据后文“成为荆州人的骄傲，荆州人永远诉说不完”的内容和前文“荆州古城这些独特的景象”的提示，得知荆州人对古城独特的景象津津乐道。第③处，根据前文“在尘封已久的沃土下，那”的提示和后文“滋润着后人的心灵”的内容，得知在尘封已久的沃土下的千年文明被唤醒了。20.①“翻阅”意为“翻着看”。(1分)这里把关祖比作一册内涵丰富的书籍，它等着有心人前来翻着看。(1分)②形象地表达了在关沮的土地上尘封了千年的文明等着有心人去发现和探究。(1分)（意思答对即可）【解析】本题考查理解词语内涵的能力。分析“翻阅”内涵，首先要理解词语的本义，然后要结合语境理解其丰富的内涵。“翻阅”本义为“翻着看”，这里把关沮比作一册内涵丰富的书籍，它等着有心人前来翻着看，形象地表达了尘封了千年的文明等着有心人去发现和探究。21.①拟人。(1分)②表达生动：“我仿佛感受到这座穿越岁月的古城的深沉呼吸和深邃思考”，赋予古城以人的言行和思想，说“古城”在“深沉呼吸和深邃思考”。(1分)③有利于表情达意：古城融入了历史上许多的人，物和故事，我能感受到古城散发出来的浓郁气息，古城正逐渐复活。(2分)（意思答对即可）【解析]本题考查理解并分析常见的修辞手法的能力。拟人，就是把物当作人来写，赋子物以人的思想情感和动作行为。这里赋予古城以人的言行和思想，说“古城”在“深沉呼吸和深邃思考”。拟人的修辞能使表达更生动更形象，表达了我能感受到古城散发出来的浓郁气息。22.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读和参考立意材料由寄语运动员的话引出“敢于拼搏”和“善于拼搏”，指出敢于拼搏是一种勇气和自信，善于拼搏则是一种智慧和胆识，强调敢于拼搏和善于拼搏结合，才能创造精彩，还指出竞技体育如此，人们的学、工作、生活同样如此。材料引导广大青年正确面对拼搏的问题，既要有勇气和自信，也要有智慧【高三语文·参考答案第3页（共4页）】·23-216C·

启用前女绝密试卷类型：A梅州市高三总复质检试卷（2023.2)头项天言道语文不大本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号等填写在答题卡上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息，点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分）不会丛的外印会多夫四”，号，果阅读下面的文字，完成1~5题。光阳天好清人杀。爬出务等头材料一：人中华美学的中心线索与核心观点是“中和之美”。《中庸》云：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”这段论述揭示了“中和之美”的最主要的内涵。“中和”的基本意义为含蓄而适当，其地位是“天下之大本”与“天下之达道”，即为天地万物的普遍性的、报未性的运行规律。这也是中国古代文化之根本规律。“致中和”的最终目的是“天地位焉，万物有焉”，中国文化讲求天地阴阳各在其位，从而阴阻交感，—风调雨顺，万物繁茂。这是中国文化观念中“天人之和”“阴阳相生”等的理论关怀。合与中国文化不同，西方文化的源头古代希腊，是以经商与航海为生存方式，与这种生存方式相应的几何哲学与数理哲字等成为其最基本的哲学原则，追求“形式和谐比例对称”的“和谐之美”成为其根本的美学原则。朱光潜指出，“在早期希腊，思想家们首先关心的是美的客观现实基础。毕达哥拉斯派把美看成在教量比例上所见出的和谐，而和谐则起于对立的统一。从数量比例观点出发，他们找出了一些美的形式因素，如完整、比例对称、节奏等。中国古代的“中和之美”，是中国古代“天人合一”思想观念的体现。中国文化追求人的德行修养达到“天人合一”的“天地境界”。中国古代“中和之美”的这种沟通天人的功能，与西方美学沟通感性与理性的功能是迥然不同的。中国古代的“中和之美”观念，客观上包含着“太机”思维和阴阳相生的观念。它不同于西方古代、现代哲学与美学的一切主客二分甚至是一分为二的思维模式，而是体现出一种相依相融的古典形态的现象学“间性”思维与“有机性”思维，特别适合于促进审美与艺术的发展，具有重要的价值意义。(摘编自曾繁仁《礼乐教化与中和之美》)中国古代以和谐为美早已成为时尚，文艺也追求和谐美，不仅内容和谐、形式和谐、内材料二：梅州市高三总复语文质检试卷副第1页（共8页）

气之寺代交图腰紧头4小愿.19分)贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“朕比见隋代遗老，咸称高颇善为相者，遂观其本阅读下面的文言文，完成10~13题。传，可谓公正直。又汉、魏已来，诸葛亮为丞相，亦甚直，尝表废廖立、李严于南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽矣！’严闻亮卒，发病而死。卿等岂可不企慕及之？朕今每慕前代帝王之善者，卿等亦可慕宰相之贤者，若如是，则荣名高位，可以长守。”玄龄对曰：“臣闻理国要道在于公正直今圣虑所尚诚足以极政教之源，尽至公之要，囊括区宇，化成天下。”太宗曰：“此直朕之所怀，岂有与卿等言之而不行也？”长乐公主，文德皇后所生也。贞观六年将出降，救所司资送，倍于长公主。魏征奏言：“天子姊妹为长公主，天子之女为公主，既加长字，良以尊于公主也，情虽有殊，义无等别。若令公主之礼有过长公主，理恐不可。实愿陛下思之。”太宗称善。乃以其言告后，后叹曰：“尝闻陛下敬重魏征，殊未知其故，而今闻其谏，乃能以义制人主之情，真社稷臣矣！妾与陛下结发为夫妻，曲蒙礼敬，情义深重，每将有言，必俟颜色，尚不敢轻犯威严，况在臣下，情疏礼隔？故韩非谓之说难，东方朔称其不易，良有以也。”因请遣中使贵帛五百匹，诣征宅以赐之。刑部尚书张亮坐谋反下狱，诏令百官议之，多言亮当诛，惟殿中少监李道裕奏亮反形未具，明其无罪。太宗既盛怒，竟杀之。俄而刑部侍郎有阙，令宰相妙择其人，累奏不可。太宗曰：“吾已得其人矣。往者李道裕议张亮云‘反形未具’，可谓公矣。当时虽不用其言，至今追悔。”遂授道裕刑部侍郎。贞观十一年，时屡有阉宦充外使，妄有奏，事发，太宗怒。魏征进曰：“阉竖虽微，狎近左右，时有言语，轻而易信，浸润之谮，为患特深。今日之明，必无此虑，为子孙教，不可不杜绝其源。”太宗曰：“非卿，朕安得闻此语？自今已后，充使宜停。”(选自《贞观政要·公》，有删欧改)10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将需要加句读的三处依次填入答题卡的方3分)框中。臣A闻B理C国D要E道F在G于可公回回正☒直☑今M圣N虑可所回尚Q诚R足S⊙以T极U政教W之区源Y之11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A左衽，上衣在左侧开襟，古代少数民族服装样式，文中指接受异族统治B.“情虽有殊”与“虽趣舍万殊”（《兰亭集序》)两句中的“殊”字含义相同。C绪发文甲指成婚。舌礼，成婚之夕，男左女右束发共髻，故名“结发”D艺喉颜色”与“暮去朝来颜色故”(《琵琶行并序》)两句中的“色一词含义相同。下列对原文有关内容的概接和分析)不正确的一项是(3分)A.唐太宗对房玄龄等人说起诸葛亮做丞相时上表把廖立、李严罢官放逐到南中一事，希望房玄龄等人能以诸葛亮的公正首为榜样ヘB长乐公主出嫁时，唐太宗陪送的财礼比以前长公生出嫁时高出一倍，魏征以唐太宗在对待两位公主有感情上的亲疏为由提出了反对意见。C刑部尚书张亮因谋反罪被天进监狱，许多人都认为张亮应该被杀头，只有殿中少监李道裕上奏表示反对，唐太宗盛怒之下还是将张亮杀了。D部侍郎一职空缺时，唐太宗计季相推选人才，可宰相多次推荐的人都遭到子唐太宗的定，后来唐太宗任命李道裕为刑部待郎。(广西国品文化~桂柳金卷)语文第6页共8页

线；钱素路上奔命取直种玫特赛中车人先种地生布肉改所27.清雍正言经特鸡蚁合童海及孩一生牌今水济女修可用…不要将其产党人交池优势等彩化为务实合作优势，在谷自现代化进棉由交做石馄，共回实现可持展和然龙一这美明中国A协用发视人两m特合今大士心C推8.19世民因生又发天主北花食的力曾在考A.①②&①③C②④N③④国亦多22生去毛大拇指缺失残疾。其2021年10月10日到某物流公司工作，担任又车工。人耳A.日央、圆退金有效期内的叉车证，人职体检合将。公可要求填写员工登记表，登记老上列明有无、全大务病免衣商中工伤史传块病史，并列位”机牛均为法无年7月29.下表多日史物公司以牛某某院时持有残货人证，不接受公司安排树作为由解除穷动合同。对此分析正确的是集①牛某某可以申请仲裁，要求某物流公司支付违法解除劳动合同赔偿金②我国实行一裁织国裁，牛某某如不服仲栽，不可以向人民法院起诉③某物流公司以牛某某隐瞒残疾人证为由解除芳动合同，理由能成立④牛某某是否持有残疾人证并不影响其从事叉车工的工作，解除芳动合同理由不能成立A.①③,①④C.②③D.②④23对以下表述及其对应的逻辑思维规则理解正确的是①所有正方形都是四边形一该性质判断主项周延谓项不周延②真金是不怕火炼的，怕火炼的不是真金运用了性质判断换质推理③有些中学生是球迷，所以，有些球迷是中学生运用了性质判断换位推理④名词都是实词，动词不是名铜，所以，动词不是实词该推理犯了中项不周延错误A超不U@D.②④24.在《尚书·牧誓中，周武王列举了纣王的罪状，如：不祭祀祖先神明，不任宗亲而用罪犯，“俾暴虐30于百姓，以奸宄于商邑”等。此外，《春秋》等史书中也记载了纣王逼杀比干等事迹。但现存比干墓中的碑文显示其比纣王还晚死十多年；殷墟考古则显示，商末人祭和人殉都很少。由此可知历史解释具有一定的主观性迟历史解释与历史事实难以统心历史叙述取决于时代的变化D.历史事实因史料冲突无从确证25.汉高祖虽颁布“贱商令”，但由于统治者面对西汉立国之初涉凋敝，民不聊生的形势对铸钱、煮盐和治铁三大行业采取“无为而治”政策，任其发展。至孝惠、吕后之时，又“复驰商贾之律”。31由此可知，汉初A.重农抑商政策明显松弛B.商人社会地位有较大提高C.经济政策具有不稳定性实行较为宽松的商业政策26,南宋时期，水嘉学派兴盛于水嘉（今浙江温州）地区。其代表人物薛季宣“考订干载，自井田、王制、司马法八阵图之属，该通委曲，真可施之实用”；此外，叶适也说：“上古圣人之治天下至矣，其道在王数，其通变在事物)其纪纲、伦类，律度、曲折莫《有义”由此可知，永嘉学派A.扭转空谈义理的学术风气心俱有定经世致用学术取向B.根植于当时内忧外患的局势D.推动了儒学世俗化和普及化【2023届名校名师模拟卷（十）·文综第5页（共12页）】

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15.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（)A.不靡于万物靡：浪费。B.墨子泛爱兼利而非斗非：反对C.其生也勤勤：劳苦。D.邓陵子之属属：属于。16.下列各组句子中加点词的意义和用法，都相同的一项

3、河南省郑州市2023-2024学年高一上期期末考试地理试题

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4、NT2023-2024学年第一学期1月高一期末考试数学试题

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18.(本小题满分12分)解：(I)f(x)≥0，即x2-mx≥0恒成立，…（2分)△=m2≤0，……(4分)

5、天一大联考 焦作市普通高中2023-2024学年(上)高一期末考试政治答案

1、湖南省2023-2024学年高一上学期10月联考语文答案

阴雨，又在空斋，再加气候与心情的双重清冷，这样参考答案(1)（所以）动心忍性曾益其所不能参考答案①于是这一波长的

2023学年第二学期绍兴会稽联盟期中联考高一年级语文参考答案及评分标准一、阅读与鉴赏.（共42分）(一)阅读下面材料，回答1-3题。（9分)1.(3分)答案C(A文本第一段有句“古人读书不完全如现代社会那般”“不完全”和“完全不”范围所指不一样；B.王国维主要针对诗歌创作，不是读书；D所有读书法都与这种社会生存方式相对应错误。原文中是“这个读书法”指“出入法”。)2.(3分)答案C(历史发展顺序有误。)3.(3分)答案A(B文本第一段“与现代社会的诸种事情一样，读书之法也存在古今之变”。C“必要性有误”D文本最后一段“这个读书法有着鲜明的儒学特色，贯彻了儒学所强调的“学以成人”和“经世致用”思想”)（二)阅读下面文字，回答4-5题。(8分)4.(4分)答案：①甲文中的具体数字让人们更加了解科研工作者研发新药的不易，也更能表现屠呦呦等不怕吃苦、迎难而上的精神。②乙文中的具体数字突出了袁隆读科研大协作科研攻关的感慨，成分体现了中国的体制优势。（每点2分）5.(4分)答案：①埋头苦干、锲而不舍的奋斗精神。屠呦呦大量查阅本草医籍，研究不缀：袁隆“不打算退却”“头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背”寻找天然雄性不育株。②精诚合作的团队精神。屠呦呦“带领由植物化学和药理学专业研究者组成的团队”；袁隆认为“没有这样的大协作，杂交水稻研究绝不会取得今天这样世界瞩目的成果”。③造福人类的责任感。屠呦呦在“疟疾重新开始肆虐”时，领导抗药研究工作；袁隆时刻关心人民，培育杂交水稻。（答对三点给4分，两点给3分，一点给2分）(三)阅读下面文段，回答6-12题。（21分)6.(3分)答案C(兄：名作状，像兄长一样)7.(3分)答案D(例句与D项表取独。A动词，到、往；B代词，明月清风C宾语前置的标志语)8.(3分)答案A(女方之父为婚，男方之父为姻)9.(3分)答案D10.(3分)答案选C或D都给分（主要采用描写的手法有误，记叙）11.(3分)答案C(A因：趁机B却：推辞、拒绝D出入：偏在入)12.(3分)答案A(“深忧自己年老体衰”有误，诗人是受召回朝，忧的是再陈迁都之策被拒，恢复中原无望。)(四)名句名篇默写。(4分)》13.答案(1)叹门外楼头，悲恨相续。(2)为国以礼，其言不让(3)示例：谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。/驾一叶之扁舟，举匏尊以相属等均可。二、表达与交流（共58分）(一)语言文字运用1(9分)14.(6分)答案①人生有两极。（根据上下文“是一极”以及文末“人有两级”推知）②这是人生另一个极点。③代表一个人的过去。（一空2分，“语意”须相近，“语言”可酌情)15.(3分)答案但是（因为）眼里只有前方的人，前方也就成了一面筛子。筛去不利于远行的，或无益于前进的，哪怕其中缺乏（不乏）情比金坚的可贵；留下了于己有用的，就算抹去初心，委屈求全（委曲求全），也照样为了名利而迷失自我。

1、贵州省毕节市2024届高三年级第三次诊断性考试(毕节三诊)试卷及答案试题(历史)

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表1关于“流求”空间指向的演变（节选）内容朝代1349年汪大渊撰《岛夷志略》：“琉球”位

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4、贵州省毕节市2024届高三年级第三次诊断性考试(毕节三诊)试卷及答案答案(历史)

表1关于“流求”空间指向的演变（节选）内容朝代1349年汪大渊撰《岛夷志略》：“琉球”位置记为“自彭湖望之甚近”，与泉州元朝地方文献相同。明朝嘉靖年间，.时任工部尚书的雷礼诗作：“水环赤（尾）屿尽阀疆

5、贵州省毕节市2024届高三年级第三次诊断性考试(毕节三诊)试卷及答案答案(政治)

A4比较优粉理论，如里。国生产某产品的机会成本低于另一个国家，我们就可以说相对于在冒充A公司另一个国家，该国生产某产品存在比较优势。司签订合作协甲国乙国列对该合作协生产船舶40艘30艘0该合同属于②当

In atest Ingnt on Ihursday,Spacex's Starship rocket progressed further than it didprevious test,reaching its planned orbitand achieving its first-ever entry into spSpaceX lost contact with Starship during re-entry,49 minutes ina statement from the company.Spacex thinks theNPR's Geoff BrumfielC.背离18盟校冲刺卷内部专用版历史（五）7、八国联东巡抚西、河注意事项：A.严重了可答述择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答圈卡上对应题目的答案标号涂1、答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上黑如需改动用像皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非达择题时，将答案写在答C.地8.1940题卡上。写在本试卷无效。行民3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回主合选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。】A.有1（华阳国志)对秦灭巴蜀的相关记我：“蜀王伐直侯，台侯奔巴，巴为求粒于秦。秦惠文王C.促计遣张仪、司马错数直，巴，遂伐蜀，灭之。仪贪巴、直之高，因取巴，执王以归，置巴、蜀及汉9.20世中郡，分其地为三十一县。”这表明秦国在巴蜀率和A.实行羁糜怀柔策略B.按照因俗而治原则加强管理法旨C.采取分而治之政策D.试行郡县制度加强中央集权A.2.唐中后期军士行动比较多，每逢有重大军事行动，朝廷都会向各地征调兵马。此时各地C.藩镇都会借战争的名义来向朝廷邀赏。很多节度使在战争期间也常常散发钱财赏赐军10.党队，甚至出私财赏赐将士们。这些做法)A.加剧地方军队的腐败B.利于加强中央集权新C.易造成地方割据称雄D.团结军士精忠报国布3.宋代词人柳永沉溺于秦楼楚馆、花间樽前，凭着他精通音乐的才能，很快在青楼妓院、勾A栏瓦舍这些社会下层场所受到了妓女、乐工的推誉，并成为当时最负盛名的“通俗歌曲作家”。“通俗歌曲”的出现根源于11.()A.市民阶层的壮大B.商品经济的繁荣C.文化重心不断下移D.宋金对峙社会动荡4.明朝万历朝“一条鞭法”改革后，“朝野率皆用银，其小者乃用钱”，一切似乎向着好的方向发展。但与此同时，大批拉美白银也在隆庆开关之后涌入中国，银价下跌，一两银子兑▣换一千制钱的兑换比率难以维持，一枚铜钱本身的价值明显超过了其面值，钱荒出现。这种状况的出现12A.推动商品经济迅速发展)C.加剧了明朝的社会危机B.使白银成为民间主要支付手段D.源于中国白银大规模向外流出5.顾炎武提倡：“行己有耻，自一身以至于天下国家，皆学之事也。自子臣弟友，以至出入往来，辞受取与之间，皆有耻之事也士而不先言耻，则为无本之人；非好古多闻，则为空虚之学。以无本之人，而讲控虚之学，吾见其日从事於圣人，而去之弥远也。”此论意在A.否定孔孟权威B.弘扬陆王心学(C.倡导经世致用D.揭示明亡原因6.太天国定都南京，发布政策后不过半年时间，粮食供应状况就已十分紧张。于是东王、北王、翼王上奏请天王：“建都天京，兵士日众，宜广积米粮，以充军储而裕国课。弟等细思安徽、江西米粮广有，宜令镇守佐将在彼晓谕良民，照旧交粮纳税…”。得到洪秀全同意。这说明太天国A.凸显了小农的阶级局限B.具有反封建的斗争精神【U18盟校冲刺卷内部专用版·历史（五）·共6页·第1页】

上的月亮，然后再低头看一眼水中的月亮，一会觉得天上的月亮更光，一会又觉得水里的月光二、古代诗文阅读(35分)更明净。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）突然，远处传来了声响，好像谁在用务子欧树一样，那声音是一团灰黑的影子发出未的阅读下面的文言文，完成10-14题。我知通那一定就是堪达早了！我心跳加快，手心发潮，睡意全消！堪达军庞大的身粗，动起来时看上去像是一座流动的沙丘，走向湖水，低下头，喝了一全会材料一：凡将，理官也，万物之主也，不私于一人。夫能无移私于一人，故万物至而制之，水，我听见了搅水的声音。它在水中一会儿在湖水的南侧，一会儿又游到东侧，自由地漫游在万物至而命之。善审四之情，不待盖楚，而四之情可毕矣。答人之背，灼人之胁，束人之指，而讯因之情，虽为国士，有不胜其酷，而竟自诬者矣。今世谚云：“千金不死，百金不刑。”诚听臣它的王国里。我们从水面冒出的哈噜哈噜”的气泡中可以看见它的行踪。它渐渐地向湖心之言、行臣之术，虽有尧年之智，不能关一言：虽有万金，不能用一铁。靠近，也向我们靠近。它向湖心靠近的时候，水中的月亮就被它拨弄得破碎了，水面上荡漾者(摘编自《尉缭子·将理》)金黄的月亮残片，证人为月亮心疼着。材料二：世俗之为说者曰：“桀纣有天下，汤武篡而夺之。”是不然。圣王之子也，有天下之当培达军沉入水中，让潮面的月亮又圆满起来的时候，父亲举枪等待着，它从湖水中站了后也，势籍之所在也，天下之宗室也，然而不材不中，内则百姓疾之，外则诸侯板之，近者境内起来，晃了是脑爱，打算上序的时候，抢响了，枪响的时候，我的心也仿佛跟着瑞了出来，我看不一，遥者诸侯不听，令不行于境内，甚者诸候侵削之，攻伐之，若是，则虽未亡，吾谓之无天下见塘达罕戴歪了一下身子，似乎要倒在水中的样子，但它很快又站直了，朝枪响处奔来，我生矣。诸候有能德明威积，海内之民英不愿得以为君师。然而暴国独侈安能诛之必不伤害无罪生大叫看，枪又响了两声，那团黑影摇晃了许久，才“咕味”一声倒下了，溅起一朵巨大的水花。之民诛暴国之君若选独夫。若是，则可谓能用天下矣。能用天下之谓王。那水花在银白的月光映村下，呈现着阶蓝的色调。汤式非取天下也，修其道，行其义，兴天下之同利，除天下之同害，而天下归之也。架纣非林克划着船，快意地打着口哨，带着我和鲁尼向回运。但路过参天大树的时候，林克就不去天下也，反禹汤之德，乱礼义之分，禽兽之行，积其凶，全其恶，而天下去之也。天下归之之敢打口哨了，他怕惊忧了山种。谓王，天下去之之谓亡。汤武者，民之父母也：桀纣者，民之怨盛也。今世俗之为说者，以桀纣(摘选自《额尔古纳河右岸)》，有别改)为君，而以汤式为积，然则是沫民之父母，而师民之怨贱也，不祥莫大秀。故天子唯其人。天6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)下者，至重也，非至强莫之能任：至大也，非至辨莫之能分：至众也，非至明莫之能和。此三至心我”对参与打猎具有强烈的好奇心，于是恳求父亲同意一同前往，为故事的展开做了铺垫。者，非圣人莫之能尽，故非圣人莫之能王。圣人，备道全美者也，是县天下之权称也。B,打猎过程，“我”的内心经历了从兴奋，到静，再到恐惧的变化，故事给人以真实的感受。(摘编自《荷子·正论》)C,父亲带着弟弟鲁尼一同去打猎时，让弟弟帮忙把枪上了子弹，是在有意培养弟弟的捕10.材料二中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂强意识。黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)父亲叮啊我和弟弟特在船上并很快回到船上的细节显示出父亲保护的意识和丰富的然而暴国独A侈B安C能诛D之回必不伤害卫无罪之民可诛暴国之回君若珠独夫。捕经验11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)7,下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A、箠楚，本义指鞭、杖之类的刑具，文中以刑具指代严酷的肉体刑罚A.本文开头写“雨声”“火光”时，分别用“刷刷”和“跳动”来修饰，村托出了“我”的孤独和B。关，犹贯通，在文中指机智狡诈的人用言语疏通关系，以减免自己所受的刑罚落寞。C本，指夺取，与（论语》“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”中的“夺”意思相同。B.本文在描写母亲形象时，采用了以描琴农饰来刻画人物的写法，这与《红楼梦》中王熙D.去，指离开、背弃，与（孟子·寡人之于国也》中梁惠王“民不加多”的担忧相似风出场的写法有相似之处，12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)C及中捕猎堪达罕与（老人与海》中老人捕缙大马林鱼的场景描写一样，都写了主人公顽A,将帅执掌法律，应当务求公公正，不应当依赖用刑来取得口供，因为重刑之下未必强英勇不服输的特点。有真相，也可能产生冤狱、D.本文采用了倒叙的叙述方式，写自然生命意象与人的和谐共处，给我们展现了额尔古B.现实中，审判往往会受到金钱的左右，俗语说有财富的人可以免除刑罚，透露出人民纳河的自然环境和人们的生活情境。对社会不公的批判与无奈，一8.本文以第一人称方式来讲述故事，有什么艺术效果？请结合全文简要说明.(4分)C,内命的百姓之心，外部的诸侯之心，都是天下之主所需要争取的。只有君主代表公、正义，众人才真心信服。D.荀子认为，君主一定具备至重、至大、至众三个特点，是道德完备、尽善尽美的人，也是9.本文皇现出迟子建小说独特的风格，呈现出一种美感。请结合全文，谈谈你对这种“美感”衡量天下的一杆秤。的认识，(6分)13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)，(1)虽为国士，有不胜其酷，而竟自诬者矣语文试题（二）第5页（共8页）语文试题（二）第6页（共8列尖淘金秀

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的行光从AB边垂直射入透明物体，经过BC边反射后能照亮（即有光射出）半圆某区域。则半圆ADC上被照亮（即有光射出）的圆弧长度为A号cn贵5,如图所示，半径为R的半球形陶罐和陶罐内的物块（视为质点）绕

3、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复摸底测试卷 物理(江西专版)(一)1试题

A.若摇绳同学沿南北方向站立，摇绳过程中观察到电流计指针偏转不明显，则其主要原因是导线太短B.若摇绳同学沿东西方向站立，则当导线运动到最高点时回路中的电流最小C,若摇绳同学沿东西方向站立，则摇绳过程中

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5、衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2

义的陷阱。我们必须在“守”和“变”之间做好衡，解决问题必须坚持正确的方向、方针，这是不可动摇的，但可以根据情况灵活调整做事的方法。我们的人生也是如此，既要坚守初心，脚踏实地，夯实基础，更要创新发展，

182898©8画·Q298o:5l÷5l44历史试卷第3页（共6页）4/6非选择题：共55分。16.阅读材料，完成下列要求。(26分)材料一家产继承主要有爵位继承和财产继承两种。西周时期，爵位的获得主要依靠宗法血缘关系。春秋中期以后，各国纷纷实行“食有劳而禄有功”的新爵制，秦国的军功爵位可以继承，据睡虎地秦简《秦律杂抄》记载，在战争中宁死不屈，爵位可由继承人获得：如后来察觉此人未死，应将此人作为隶臣，并剥夺其继承人的爵位。商鞅变法后，秦国规定“民有二男不分异者倍其赋”“民父子兄弟同室内息者禁”，贾谊所论“秦人富家子壮则出分，贫家子壮则出赘”，就是指每个儿子都可以从父母那里得到一份家产。一一整理自李恒全《从出土简牍看秦汉家庭继承制度》等材料二父母生前就析家分产的继承方式被称为“生分”，汉代“生分”现象普遍存在。但儒家主张“父母在，不敢私有其身，不敢私有其财”，“生分”为其所侣导的家庭伦理所不容。西汉建立之初，政府就有意识地鼓励子孙与父母“同籍”“同财”。张家山汉简《户律》规定“子谒归户，许之”，还规定“孙为户，与大父母（即祖父母）居，养之不善…令大父母居其室，食其田”“孙死，其母而代为户，令毋敢逐夫父母”，对于祖孙三代之间的继承关系进行了详细说明。此外，汉代法律还禁止子孙与残疾或年老的父母分家。一一摘编自徐歆毅《汉代家产继承析论》材料三唐《户令》规定，“诸应分田宅者，及财物，兄弟均分…兄弟亡者，子承父分。兄弟俱亡，则诸子均分。”但是在贵族家庭中，爵位只由嫡长子、孙承袭，“世业之田”同样由袭爵的嫡长子、孙单独继承。家中无子时，外甥、外孙常被选为嗣子，从而给女儿提供了间接继承娘家家产的机会。在“身丧户绝”的情况下，女儿可以直接继承家产，无子且未改嫁的寡妻妾也可以继承亡夫遗产。但处理户绝遗产时，“余若亡人在日，自有道嘱处分，有证验者，不用此令”，在没有遣嘱时才将财产分配给女儿或其他亲属。一一摘编自邢铁《唐代家产继承方式述略》材料四“兼桃”是同宗兄弟当中，若一房无子，则由他房之子一子顶两门，同时承继父亲和叔（伯）的门户和家产。兼祧在清前期为法律所禁止，但由于当时未成年人死亡率高.且宗法观念影响下继承人的选择范围极其狭窄，导致大量家庭“无后可立”。乾隆四十四年纂成《独子承祧例》，规定“如可继之人亦系独子，而情属同父周亲，两厢情愿者…亦准其承继两房宗祧”。兼祧例的适用范围原限于亲兄弟之子，但实际生活中，这一原则被扩大了，嗣子可承三祧甚至多祧，也可承继寡妇和户绝之家。一一整理自郑小悠《清代“独子兼祧”研究》等(1)根据材料一，归纳秦国家产继承的主要方式。(4分)(2)根据材料二，指出汉代财产继承政策的变化，并结合所学知识简析其原因。(10分)(3)根据材料三，概括唐代家产继承制度的特点。(8分)(4)根据材料四并结合所学知识，简析清代“兼池”的现实意义。(4分)历史试卷第4页（共6页）17.阅读材料，完成下列要求。(17分)材料一周公提出并阐发了“天下之中”的概念，建构了我国古代第一个成熟的建都理论。该理论由一系列空间概念构成，周之“天下”是一个完整统一的政治统治区域，周公以“天下”为空间视域来确定都城，选择适“中”的地理位置从而确定统治中心。但“天下之中”并非由单一的地理位置因素来决定，《周礼·司徒》说：“日至之景尺有五寸，谓之地中。天地之所合也，四时之所交也，风雨之所会也，阴阳之所和也。然则百物阜安，乃建王国焉，制其畿方千里，而封树之。”按照这一要求成为“天下之中”的地方要具备天时、地理、人和三个方面的最优越的条件，在地理上具有3个连锁的递进特征：阴阳和中、百物阜安、适建王都，如此“天下之中”就突破了单纯的地理中心意义。0

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25020A王夫之指出，县令必须装束整齐去见督邮，这是法礼的要求，陶渊明却不愿意这样做，显(节选自王夫之《读通鉴论·卷十五》（节选自萧统《陶渊明传》）A.堪，受得住，与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“可

2024-10-29 23:38:13

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