4.八任土衣达宵感上都很直白”错，两首诗表达情感都很含蓄.)工阳中15.相同点：两首诗的“声”都流露出诗人对友人的思念和对自己境遇的悲伤。(2分).(问e且S单下eer)用球E不同点：白诗的“声”是浪打船的“声”，是实写，写出了诗人旅途的艰难，以及诗人对自己前途凶险的担忧。的(2分)元诗的“声”是杜鹃声，“杜鹃”是古诗词中常见意象，常用以表达忧思之情，本诗中的杜鹃声即具有此,内涵。(2分)游16.(1)君子博学而日参省乎已则知明而行无过矣州宽，赏兴以》男警子的这23，心说，度时亦留(2)所守或匪亲化为狼与豺源，刻圆大只爽水的不量白赢朝的员桥媚酒(3)座中泣下谁最多江州司马青衫湿【5牛用刀17.①踌躇满志②委曲求全③费尽心机④与生俱来（每空1分）（意思相近即可给分）日18.蕙兰的花都虔诚地朝一个方向，像被一种崇高的使命所微励…(4分)园路野T误19.D(文中破折号与D项都是表示解释说明。A表示总结。B.用于歇后语，引出语底。C表示转折。)率干园20.①必须相等②意味着就要过年了③现在通常使用机器印刷（或现在通常使用电脑制作）（每处2分）大21.C(文中画波浪线句子与C项都用了比喻的修辞手法。A设问。B.互文。D.对偶.)22.[参考立意]①努力拼搏才能加速前进；②脚踏实地，艰苦奋斗，不要盲目求快：；③厚积薄发，高速是长久积淀的结果。灵暗辉去面界所你漆成面外账来能困健，司意参照2022年高考作文评分标准。占能强中曾中心等的圆T员谢王，云野其于圆文言文参考译文：本送观来司马错和张仪在秦惠王面前争论。司马错主张攻蜀，张仪说：“不如攻韩。”秦惠王说：“我愿听听你们的意见。”张仪回答说：“先拉拢魏、楚两国，再出兵攻打韩的三川地区，诸住辕、缑氏的关口，塞住屯留的要道，让魏及高国切断韩国出兵南阳的路，让楚军进攻韩国的都城南郑，秦军再攻打新城和宜阳，兵锋直逼东、西二周的郊外，吴衣留声讨二周国君的罪过，占领楚、魏之地。周国知道无法援救，定会献上九鼎等宝物。我们占有了九鼎，并按照地图，挟持周天子，号令诸侯，天下没有谁敢不服从，王业就成功了。现在的蜀国，只不过是西部偏僻的小国和我请茶刘狄部落的首领，使士兵玻念，百姓劳苦，脚得不到称王称霸的名声，得到它的地盘也没有多大的好处。我听说：金了“争名要到朝廷上去，争利要到集市上去。？如今的三川、周室，正是天下的集市和朝廷，但大王不去争夺它们，反而只去争夺落后的地区，这和建立王业相去就太远了。”司马错说：“不是这样。我听说，要使国家富足，务必扩国中大领土；要想兵力强大，务必使民众富有；要想建立王业务必广施思德。具备这三个条件，王业自然会随之而来。现在大王地小民贫，所以我希望从容易的地方着手。那蜀国确实是西方偏僻的小国和落后部族的首领，它恰好有夏桀、商纣那样的内乱，让秦国去攻打它，就好像用豺狼去追逐群羊一样容易。女取它的地盘，足以扩大圆疆土：得到它的资源，就可使我们百姓富裕：这一仗不会伤亡多少人，它就已经降服了。这样，我们攻下一国，天下的人不会认为我们残暴；获取西方的财富，诸侯不会认为我们贪婪。我们这是一举而名利双收，文能得到除暴止乱的好名声。如今去攻打韩国，胁迫天子，胁迫天子会背上坏名，而且未必能得到什么好处，又会落个不义的坏名声，攻打普天下都不赞成攻打的国家，这是很危险的！请让我中诉一下理由。周是天下共尊的王室，齐的悠是韩、周的同盟国。周国知道自已将失去九鼎，韩国知道自已将丢掉三州，它们两国就会齐心合力，通过齐、赵两国的疏通，让楚国和魏国不再以它们为敌。周把九鼎送给楚国，韩把土地送给魏国，大王是没法禁止的，这就是我说攻打韩、周存在危险的理由，不如攻打蜀国可保万全。”秦惠王说：“好！我听您的。”秦终于起兵攻蜀，用了十个月就占领了它，控制了蜀国的局势。蜀国君主改王号为侯，秦派陈庄去做蜀侯的国相。蜀国既已归附，秦国更加强大和富庶，更加轻视东方各国诸侯了。【份个啤人心量时8歌公六天衣坐张”职泉警来是宜登”度修具露本又个中馨胎武生新塘？弹产的同回：安量一“是陆水量真人单。数麻好克际超3【模拟卷·语文参考答案第10页（共12页）】C

18.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一宋初在府州之上增加路作为地方最高行政机构，在各路设转运使司主管财赋与漕运钱谷，设提点刑狱使司负责刑狱及保甲、军器、河渠等事务，设提举常司掌管主管民政庶务救灾赈恤，设置安抚使司负责军事。路一级各司互不统属，各自对中央机构负责。太祖乾德元年(963年)，实行以文臣知州事制度，州的行政长官称知州，并在州府设置通判制约知州。州官的任用实行避亲避籍制度，由中央委派文职京官出任，三年为一任期。乾德三年(965年)，宋太祖派遣各路转运使把本路各州的税粮、金帛等如数上交中央财政。同年，宋太祖采取措施解除藩镇军权，把地方精兵集中到京师充当禁军。宋代地方制度建设，削弱了地方行政长官的权力，有利于对地方政府的监管，是中国古代地方行政体制的重大制度创新，对后世产生了重大影响。一摘编自屈超立《宋代地方政府权力制衡机制研究》材料二元朝时大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特，点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。这种情况很大程度上渊源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸玉贵族进行节制。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。一摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》(1)根据材料一并结合所学知识，指出宋代地方管理制度的特点，并分析其影响。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，简析行省制度形成的积极影响。(6分)19.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐，形成了中华法系。元朝对唐宋法律整体上弃而不用，在司法实践中却也广泛援引唐律。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律【高二历史第5页（共6页）】

2022—2023学年度高三一轮复周测月结提升卷1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)语文（二）A.每举兵必率部/长与猎有获则下马/环坐而饮/制鲜而食/各问所/见择取其/长因避父讳/(测试范围：文言文阅读)改明道为显/道称于国中全卷满分150分。考试用时150分钟。注意事项：B.每举兵/必率部长与猎/有获则下马/环坐而饮割/鲜而食/各问所见/择取其长/因避父讳1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答改明道/为显道/称于国中题卡上的指定位置。C.每举兵必率部/长与猎/有获则下马/环坐而饮/割鲜而食/各问所见/择取其长/因避父讳/2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改明道为显道/称于国中粉改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。D.每举兵/必率部长与猎/有获则下马环坐而饮/割鲜而食/各问所见/择取其长/因避父讳/3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。改明道为显道/称于国中O一、文言文阅读(57分)2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)如(一)阅读下面的文言文，完成1~4题。(19分)A.弱冠，古代女子十三、十四岁行冠礼，因身体还未强壮，故称弱冠。解元吴，小字嵬理，性雄毅，多大略，善绘画，圆面高准。少时好衣长袖绯衣，冠黑冠，佩弓矢，B.文武班，我国封建皇朝时期，文武百官上朝时所排列的班次。O从卫步卒张青盖。出乘马，以二旗引，百余骑自从。晓浮图学，通蕃、汉文字，案上置法律，常携C.场屋，指科举时代士子科考的地方。王禹偁《谪居感事》：“空拳入场屋，拭目看京师。”长《野战歌》《太乙金鉴诀》。弱冠，独引兵袭破回鹘夜洛隔可汗王，夺甘州，遂立为皇太子。D.歃血，古代举行盟会时，饮牲血，或将牲血含于口中，以示信守誓言。螺明道元年十一月，夏王德明卒，立其子元吴为西王。初，元吴数谏其父勿臣宋，德明辄戒3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)之曰：“吾用兵久疲矣。吾族三十年衣锦绮，此宋恩也，不可负。”元吴曰：“衣皮毛，事畜牧，蕃性A.元吴通晓吐蕃文字和汉文字，对佛学有研究，喜欢兵书，带兵打仗，可谓文武双全。蜜O所便。英雄之生，当帝王身，何锦绮为！”既袭封，明号令，以兵法勒诸部。凡六日、九日则见官B.元吴认为要想成就帝业，就不能被宋朝的小恩惠困住手脚，此观点与父亲不一致。属，仿中国置文武班，立蓄、汉学，自中书令、宰相、枢密使以下，分命蕃、汉人为之，以衣冠采色别C.国王元吴不但号令严明，他还善于听取他人意见，择长采用，因此在国内受到好评。杯士庶贵贱。每举兵必率部长与猎有获则下马环坐而饮割鲜而食各问所见择取其长因避父讳改D.元吴因攻打可汗夜洛隔有功被立为皇太子；张、吴二人因替元吴昊献计策而日益被尊宠。明道为是道称于国中。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)安景祐元年秋七月，庆州柔远砦蕃部巡检嵬通攻元吴后桥诸堡，破之，元昊遂寇庆州。缘边都(1)衣皮毛，事畜牧，蕃性所便。英雄之生，当帝王身，何锦绮为！(5分)棕巡检杨遵、柔远砦监押卢训以兵七百与战于龙马岭，败绩。环庆路都监齐宗矩援之，次节义峰，伏兵发，被执；既而放还，下诏约束之。元吴虽奉贡，然车服僭凝，改元为开运，更曰广运。初，华(2)其叔父山遇数劝元吴勿反，不听，山遇遂挈妻子来降。(5分)州有二生张、吴者，俱困场屋，薄游不得志，闻元吴有志窥于中国，遂叛往，以策干之。元吴大悦，日尊宠用事；凡夏人立国规模，入寇方略，多二人教之。(二)阅读下面的文言文，完成5~8题。(19分】毁宝元元年冬十月，元吴称帝，建国大夏。先是，元吴遣使诣五台供佛，欲窥河东道路。既还，唐高祖武德元年春，隋恭帝诏唐王剑履上殿，赞拜不名。唐王既克长安，以书谕诸郡县，于地与诸豪歃血，约先攻酃延，欲自德靖、塞门砦、赤城路三道入。其叔父山遇数劝元吴勿反，不听，是东自商、洛，南尽巴、蜀，郡县长吏及盗贼渠帅、氏羌首长，争遣子弟入见请降，有司复书，日以山遇遂挈妻子来降。百数。二月己卵，唐王遣太常卿郑元痔将兵出商、洛，徇南阳，左领军府司马安陆马元规徇安陆(节选自《宋史纪事本末卷三十·夏元吴拒命》)及荆、襄。三月己酉，以齐公元吉为镇北将军、太原道行军元帅，都督十五郡诸军事，听以便宜从事。乙卯，徙秦公世民为赵公。戊辰，隋恭帝诏以十郡益唐国，仍以唐王为相国，总百揆。唐国语文（二）第1页（共8页）衡水金卷·先享题·周测月结提升卷语文（二）第2页（共8页）

2022一2023学年度《名校面对面》高三大联考语文答案1.C(A项偷换概念，“传承弘扬中华优秀传统文化”才是“推进社会主义文化强国建设、提高国家文化软实力的重要内容”。B项，“根本原因”分析不正确，原文为“一个重要原因”。D项，“其中营造良好的社会氛围尤为重要”分析不正确，原文末段论述的是创新表达形式包括两个方面，且两个方面为并列关系。)2D(“旨在凸显对传统文化的自信”不正确。从全文看，文章强调创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化，目的是发掘其时代价值，为社会主义文化强国建设服务。)3.A(“一个民族如果丧失了自己的文化就会消亡”不正确，原文只说“一个民族如果抛弃自己的文化，就会失去精神支撑，就难以屹立于世界民族之林”。)4.A(“因温室气体排放过量而引发的世界气候危机”不正确。材料一说“温室气体排放量过高导致世界气候异常.极易引发气候危机”。)5.C(“经干预后目前增长速度有所降低”不正确。材料三只说“为实现2030年碳达峰、2060年碳中和的目标..…应采取必要的干预手段降低因居民消费带来的碳排放量的增长速度”。)6①优化能源结构，加速向可再生能源转型，提高能源效率；②实现绿色生产与消费，改变经济系统的发展模式，推动产业转型与产业升级；③政府、企业和个人密切配合，切实承担各自责任，努力降低碳排放量。（每点2分，意思对即可)7A(“对现状感到相当满意时”不正确。文中说“除过肚子照样填不饱外，其它方面应该说相当令人满意了”。)8①描写了一幅气候转暖、草木萌发、桃红柳绿、生机勃勃的初春时节美丽画面；②渲染一种明快愉悦的氛围，表达了人物心情的开朗与愉悦，预示着情况即将好转，年轻的少即将恢复青春的活力；③借大自然冬去春来、万物复苏隐喻苦难必定过去、幸福必将到来，深化了小说主题。（每点2分，意思对即可）9孙少尽管生活贫困，但内心深处有着强烈的自尊，如他为很多人爱听他讲故事而高兴，“觉得自己并不是什么都低人一等”；挖地时尽管饿得头晕眼花但仍不愿“落在别人的后面”。(3分)但是，家境的贫困也使得他的内心敏感，自尊过分，有时难免走向反面，变成自卑，如文中多次写到他为自己的破烂衣服感到丢人，不敢去润叶姐二爸家吃饭。(3分)（能结合选文内容，言之成理即可酌情给分）10.C(原文标点为：谓齐王曰：“周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”)11.B(与，给/结交、依附；患，担忧/祸患；于，引出对象；疾，赶快/宏大)12.B(“权衡再三后”错。文中“大悦”一词，说明齐王非常高兴，马上同意了派兵救援)13.(1)保全面临危亡的国家，这是美好的声名啊；得到九鼎，这是尊贵的宝物啊。希望大王考虑这件事。(4分。“存”“厚”“图”各1分，句意通顺1分)(2)如今大王即使有这种人力，从哪条路把九鼎运出呢？我私下为大王担忧这事啊。(4分。“纵”“何途之从”“窃”各1分，句意通顺1分)【参考译文】秦国兴师兵临城下威胁东周，而且向东周君索要九鼎（国宝)，周君为此忧心忡忡。就将这件事告诉了颜率。颜率说：“君王不必忧虑，可由臣往东去齐国借兵求救。”颜率到了齐国，对齐王说：“如今秦王暴虐无道，兴强暴之师、兵临城下威胁周君，还索要九鼎。我东周君臣在宫廷内寻思对策，我们认为：与其把九鼎送给暴秦，实在不如送给贵国。保全面临危亡的国家，这是美好的声名啊；得到九鼎，这是尊贵的宝物啊。希望大王考虑这件事。”齐王一听非常高兴，立刻派遣五万大军，任命陈臣思为统帅前往救助东周，秦兵果然撤退。当齐王准备向周君要九鼎，以兑现颜率的诺言时，周君又一次忧心忡忡。颜率说：“大王不必担心，请允许臣去齐国解决这件事。”颜率来到齐国，对齐王说：“这回我东周仰赖贵国的义举，才使我君臣父子得以保全，因此心甘情愿把九鼎献给大王，但是却不知贵国要借哪条道路把九鼎从东周运回到齐国？”齐王说：“寡人准备借道梁国。”颜率说：“不可以借道梁国，因为梁国君臣很早就想得到九鼎，他们在晖台和少海一带谋划这件事已很长时间了。所以九鼎一旦进入梁

获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料显示，这一时期长春市高粱米价格持续高涨，这是由于国民政府滥发纸币，致使币值不断下降、物价不断高涨，通货急剧膨胀的反映，B项正确。A、C、D三项材料不能反映，均排除。15.答案C命题透析本题以20世纪60年代前期中国工农业为背景材料，考查经济建设的发展，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料显示，到1965年，工农业生产得到长足增长，增长速度快，国家经济面貌发生重大变化。这是当时国民经济调整任务胜利完成的反映，C项正确。1956年社会主义经济体系在中国基本建立，A项错误；B项材料不能反映，排除；D项中“合作化运动”与材料中的时间不符，排除。16.答案D命题透析本题以国家对贫困地区义务教育的改善为背景材料，考查现代中国教育，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拔国家将贫困地区义务教育阶段薄弱学校办学条件的全面改善作为一项工程进行实施，并惠及大量义务教育学校，表明我国对教育公的重视，D项正确。A、B、C三项材料不能体现，均排除。17.答案B命题透析本题以苏格拉底的思想为背景材料，考查西方人文精神起源，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨材料中的“不懂治国之道的吹牛政客”“没有必要知识的人”表明，苏格拉底认为治理城邦需要的是懂治国之道、具有必要知识的人，B项正确。材料中的“吹牛的政客”不代表是智者学派，A项错误；C、D两项材料不能得出，排除。18.答案D命题透析本题以哈德良制定特殊法律为背景材料，考查罗马法，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拔材料中的“中间人”应为商人，“把消费者和生产者直接联系在一起”表明哈德良排斥商业活动，因此制定特殊的法律全面压制商人、限制商业活动，D项正确。仅凭皇帝制定特殊法律并不能说明皇帝掌握法政大权，A项排除；材料中的“消灭中间人”并非真正杀害人民，B项排除；材料显示的是国家对商业活动的限制，并非对工商业掌控，排除C项。19.答案B命题透析本题以葡萄牙派使节入广州为背景材料，考查殖民扩张，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拔联系所学知识可知，向东进行海上探险并最先到达中国的西欧国家是葡萄牙，B项正确。A、C、D三项与题意不符，排除。20.答案C命题透析本题以英国《王位继承法》为背景材料，考查近代英国政治制度，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拔材料中的“王位继承由议会决定”表明，英国议会借助《王位继承法》，使议会获得了王位继承的决定权，国王权力受到限制，英国君主立宪制进一步完善，C项正确。《王位继承法》是对国王权力的限制，是对《权利法案》的补充，A项错误；B项与《王位继承法》无关，排除；责任内阁制的出现与《王位继承法》无关，D项错误。21.答案A命题透析本题以俄国工兵代表苏维埃的成立为背景材料，考查十月革命，旨在考查考生获取和解读信息、调—3

全国©0所名校高考模拟金典卷一年四季桃拔清秀，真正喜欢兰花的人养兰不仅是为了贫花，还为了欣赏这叶子：这叶子一年四季外柔内刚，一身清气，很有的味。懂兰的人都知道，兰有四清神清，韵清，色清，气清。清是什么？清是一种境界，既是思想境界，也是生活境界。君子之风，山高水长，外柔内刚，一身清正之气。”本以为他养兰花就是为了赚几个钱，听着听着，觉得他还真不一般：他爱兰，养兰，还知兰。爱兰比较容易，养兰也许不太难，但要做到知兰，则要花一番功夫。吹的家“兰花并不像人想的那么娇贵，”他说，“自古以来，爱兰、养兰、不懂兰的人都怕兰死，无不对她娇生惯养。其实，兰花不喜欢过娇生惯养的日子。养兰不需要细土精肥，不需要用亭台楼阁藏着，她要的是‘粗茶淡饭一大自然的阳光雨露，”“兰花是令人敬佩的。孔子说：‘芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不谓穷困而改节。’郑板桥爱兰，画兰，写兰，他说：‘凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。’他以为‘天地间第一等人，只有农夫'，农夫‘皆苦其身，勤其力，耕种收获，以养天下之人。使天下无农夫，举世皆饿死矣’。‘一片青山一片兰，兰芳竹翠耐人看。洞庭云梦三千里，吹满春风不觉寒。’养兰要养出品位，养出境界。养兰之人，要有兰心。”“你说的是兰花的品格吧？”我说。我把一组选好的兰花递给他，同时递上50元钱。他犹豫了一下，推了推我的手，摇摇头，示意不收钱。火日出“业中都，周育“兰不仅品格高尚，亦蕙心秀质，清高孤做。”他说，“莲花过雨清宜画，兰箭临风韵似诗'写出了兰的风骨，‘此花解得灵修意’写出了兰的禅意。‘深林不语抱幽贞，赖有微风递远馨，无论在静寂的山野，还是在喧闹的城市，兰总是以文静和简朴示人。兰‘禀天地之纯精，抱青紫之奇色’，她不爱浓妆艳抹，更无俗态媚骨。富贵者爱牡丹，隐逸者爱莉花，清雅孤高者爱兰。兰的诱人魅力在于简单、素洁、清幽，秀逸天成，孤做不屈，这些特点与中国人所推崇的洁雅、质朴、清高的情操是相通的。”这说的已不仅仅是兰花了，是兰文化。真正的爱兰、知兰者，对兰花的欣赏已远远超出欣赏兰花本身。兰已经与文学艺术、人们的道德情操巧妙融汇在一起了，中哪事★人①“送你一株，常来聊聊。”他伸过手来。我握住了他的手。这手粗硬坚实，散发着一股清正之气。文（有刷改）链接材料郭橐驼，不知始何名。驼业种树。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。重斯哥力有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。”问者日：“以子之道，移之官理，可乎？”驼日：“吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼日：官命促尔耕，助尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。，鸣鼓而聚之，击木而召之，故病且息。若是，则与吾业者其亦有类乎？”(节选自柳宗元《种树郭橐驼传》于号出惠盛隔的氨原：心带所来年士称传，刻更州光利，惠大风主中动发意快染华示形州麻用从过”8日29【23·D·语文-GS1

17.下列案例中所指属于民事法律关系客体的是①交付标的物和货款的行为②甲与乙银行的贵金属保管合同纠纷中的保管行为③因在买卖关系产生纠纷的甲商场和20岁的乙买家④甲商场和乙买家在买卖合同中产生的权利与义务关系A.①②B.①④C.②③D.③④18北京某大学教授马某经过十三年研究，发明了生产某种药物的特殊方法。为保护这一生产方法，他可以选择的途径是①使用这种方法自行生产药物，并在药物商品包装上注明本人姓名②将这种生产方法作为商业秘密加以保护③在医学杂志上发表论证这种生产方法的论文④申请取得对这种生产方法的专利保护A.①③B.①④C.②③D.②④19.2017年12月，刘某要将自己的汽车以10万元的低价卖给李某，但要等自己从老家返回后方能交付。李某通过支付宝转账先行支付了2万元定金，并约定余款一手交钱、一手交车。然而，刘某却在老家将汽车以12万元卖给了张某，并完成了过户手续。李某声称其交易在先，要求刘某按约定交车。下列说法成立的是①张某依照法定程序取得了汽车的所有权②张某作为不知情的第三者，无需承担法律贵任③完成过户后，刘某与李某订立合同成为无效合同④刘某未按合同履行义务，只需返还2万元定金即可A.①②B.①④C.②③D.③④20.某小区业主马某、麻某两户上下毗邻。2019年8月，麻某在两户之间的外墙面违规加装了遮雨棚。马某以下雨天遮雨棚的雨滴声影响其睡眠为由，多次向物业公司反映，要求麻某拆除遮雨棚，并赔偿其一万元。对这一纠纷分析正确的是①相邻关系是对不动产用益物权的限制或延伸②麻某属于过错方，物业应支持马某的一切主张③邻里之间，应本着膝邻友好的方式处理相邻关系④麻某安装的遮雨棚给马某带来困扰，应承担侵权责任A.①②B.①④C.②③D.③④21.某小区多名业主反映，购房时开发商宣传的“楼盘属于XX新区”及“小区学区为××小学智汇校区和××中学”均不属实，存在误导消费者购房的行为。如反映属实，则①该购房合同全部无效②开发商存在不正当竞争行为③开发商没有完全履行合同义务④开发商应以继续履行方式承担侵权责任A.①②B.①④C.②③D.③④22.王某与赵某婚后一起生活六十多年。2023年4月王某以88岁高龄去世，没有留下任何遣嘱。在这种情况下，以下可以参与继承其遗产的法定继承人有①赵某的弟弟②赵某③王某的堂兄④王某与前妻所生之子A.①②B.①③C.②④D.③④思想政治试题第4页（共6页）

严格监管。⑤各经营主体在设计研学项目时，应投入更多精力和成本开展前期调研或试游，⑥精心挑选线路，用心设置课程，紧紧国绕教育目的，⑦而非一味追随旅游逻辑。⑧行业、企业、院校要协同联动，⑨培养高水研学旅行指导师一批，打牢人才基础。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)19.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20~22题。虽然走了很远的路才回到老家，相当疲劳，王束芝却睡不着。他听得很仔细，就连窗外微风吹动碎草的声音，都听得清清楚楚。猛然传来一声轰响，他立刻屏住呼吸。但当辨出是猫的声音时，他马上又静下来，觉得自己过敏得可笑。啊，自己到底怕什么呢？他知道自己虽是地主，却没面对面压迫过农民，没得罪过人；而且，谁也不会知道他的实际职业呀。他想起民国二十四年春天，他回家住了些天，拿出粮仓里快发霉的粮食，分给了那些饿得发昏的穷小子，从一张张瘦骨蜂均的脸上，他看到了感激…当然，穷小子们是不会知道他那次回来的使命（在王束芝交给衡门里一张名单后，多个共产党员人头落地了)的。他虽然和汉奸王唯一是叔伯弟兄，可是早就分了家，人们又知道他们两家有过纠纷，为此，这一方面他也可以放心了。王束芝想到刚才过分紧张的心情，脑子里油然浮现出这样的情景：一只灰色老狼，在黑夜中向庄院袭来。狼的走路声本来已经够轻了，可它还是胆颜心跳，尽量放轻脚掌。其实它有什么可怕的呢？一只鸡或者是由于父母疏忽而丢在街头的小孩子，对狼来说还不等于是送到嘴里的肉吗？20.文中画波浪线的部分，如果写成“作为没面对面压迫过农民的地主的他知道自己没得罪过人”，表达效果有什么不同？(3分)21.两段都有问句，请分析它们的不同。(3分》22.第二段画线句形容老狼用“灰色”，还特意指出时间“在黑夜中”，这样写有何好处？(4分)四、作文(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)本试卷文言文材料二中写道：“人主者，以天下之目视，以天下之耳听，以天下之智虑，以天下之力争。”其实，何止是人主，一般人也是这样；古代是这样，现代也是这样。人们要想成功，只靠自己是不行的，必须善于借助他人之力、众人之力。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。语文试题第8页（共8页）

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”分別描绘了鸟儿月夜悲啼和沙洲飞旋的画面。(3)《岳阳楼记》中“。”两句借描绘日、星、的情状，侧面描写洞庭湖的恶劣天气，为下文写迁客骚人的悲伤埋下伏笔。三、语言文字运用（20分)(一)语言文字运用I(

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于是派冯亭取代新氏。冯亭坚守三十天，暗中派人请求赵孝成王说：“韩国不能守住上党，将要把它献给秦国，可是上党的民众都不想做秦国的臣民而愿意做赵国的臣民。现在上党作为大邑拥有十七个县，愿意拜献给大王，希望

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2024-01-23 18:42:14

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兰老人说，我知道你现在啥也不缺，一天山珍海味地也早吃够了，可你知道我为什么每年都给你送玉米？纸心要需同的面女儿说，还不是让我吃着放心长)县一的前五不：林个床容内关酥保的10.三老人摇摇头。形尘，贸音更壬套其、喻大三土吓晴具天女儿说，那什么意思？t叟出喻U类安允亮联是府文来说得泛缩儿，地现在已经是，家上市公司的高管，年薪百万老人说，我怕你在城里待久了忘本！在地11的心里好像早和土地玉米没关系了，至于父亲送给自已的玉术，她一年又能吃几回呢？父亲说，我和你妈都老了，可越老越念旧，这就是我们不愿意跟你去城里住的原因。日女儿沉默了…木迹晚上女儿和父亲回到房。母亲到超市买了很多好吃的，可女儿却要吃锅贴玉术饼子。她以前怎么没发现呢？锅贴玉米饼子就着萝卜条子汤甭提多好吃了。她吃得额头上都是汗，特别的开心。仅长同不雏，那天晚上女儿失眠了，她终于明白，她觉得父亲所有的快乐都在土地上，都在那片种了割，割了又种的土地上。她觉得有些对不起父亲，正在这时母亲敲门，告诉地父亲不见了。文(液色很好，有脚唧虫鸣和清幽的月光，还有秋天的味道。女儿急急地来到玉米地。囊在割倒的玉米地里堆着一堆玉米，父亲的身子躺在上面，在月色下像一个熟睡的婴儿，看上去特别安静。以（选自《微型小说选刊》2021年4期）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)$A.文章开头对成熟的玉米进行了细致描写，这些描写富有诗情画意，也自然开启下文对老人种玉米、吃玉米等往事介绍。B.老人虽然十分勤劳，对种植玉米十分上心，但他十几年在同一块土地上都种植玉米，这可以看出老人的性格士分固执。C.老人看着饱满的玉米穗儿，围着玉米地转了一圈，神色干分凝重，其原因是女儿要接他到城里居住，他需要离开家乡。D.文章多处运用了照应手法，例如收割玉米与成熟玉米的描写相互照应、父女二人吃锅贴玉米饼子时状态的相互照应等。8.文中所写老人过去种玉米、吃玉米和睡在玉米上的往事，有什么作用？请简要分析。(6分)9.小说结尾具有强烈的表达效果，请结合文章简要分析。(6分)人“息容少,有武器在朗L米年A加吉州的主人长一一古代诗文阅读(34分)金查,诗李的兼冰在。米正黎为麻一点，米王八女性不雪(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）离要，天变京价。T史风止太部滕一可、不只阅读下面的文言文，完成1013题。阶J((然的5自下，琳答+：哈。TJ。丁源思礼，源贺中子也，后赐名怀。景明三年，征为尚书左仆射。时有诏，自今已后，犯罪不问轻重，不而藏窜者悉远流。若永避不出，兄弟代徙。怀乃奏曰：“谨按知制：逃吏不在敖限，事燕异前宥，画诸流徙在路，尚蒙旋反，况有未发而仍遣边成？”书奏，门下以成式既班，驳奏不许。怀重奏曰：式“臣以为法贵经通，治尚简要，刑宪之设，所以纲罗罪人。谋逆滔天，轻恩尚免；吏犯微罪，独不蒙赦，使大宥之经不通，开生之路致壅，进违古典，退乖今律？辄率愚见，以为宜停。”书奏，世宗纳之。其年，怀奏曰：“南贼职为乱逆，肆厥淫昏，月滋日甚。贵臣重将，靡才子遗，崇信奸回。斯实天启之期，吞并之会。”诏曰：舍“不君不臣，江南常弊，有栗不食，其在斯矣。上天将欲亡之，人事天道，孰云匪会？但可速遣任城王元澄，委以处分。”以衍事克，遂停。怀又表曰：“景明以来，北蕃连年灾旱，然主将参僚，专擅腴美，诸镇水田，请依地令分给细民，先贫后富。”诏曰：“省表具恤民之怀，已敕有司一依所上，下为永淮。如斯之比，人不便于民，损化害政者，其备列以闻。”时细民为豪强陵压，积年枉滞，三朝见电者且有百数所上惠宜便于北边煮凡四十余条，皆见嘉纳。正始元年九月，有告蠕蠕率十二万骑六道并进，诏怀以本官，加使持节，出据北蕃，指授规略，随须征发。诸所处分，皆以便宜从事。怀拜受讫，乃于其庭跨鞍执架，跃马大呼，顾谓宾客单科模拟06语文文∂0第4页

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量为”注意事项运动0②3全国@o所名校高三AB测试示范卷·物理为g,须A.9考生务必将密封使用黑色鉴字笔书写，第十二套机械能守恒定律(A卷)B.(40分钟100分)C.鼠微信扫码。考情分析，0内的项填

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17.古代统治者的治国制度、政策、举措蕴含着丰富的智慧，对于现代国家治理有借鉴意义。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一之所以称“科举”，是因为该制度采取分科取士的办法，不分门第出身，直接从社会中选拔人才。隋朝通过对人才选拔方式的改革根除了世族门阀制度造成的问题，从这个角度上讲，科举制不仅具有教育意义、社会意义，更具有深远的政治意义，民阶层中的知识精英拥有了施展才华的机会，也使国家治理开始进人规范化和知识化的新时代。姜刚等《为了教育的考试》(1)材料一中科举制有何特点？简述这一制度创立的积极意义。(6分)·材料二上因谓普日：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”[宋]李焘《续资治通鉴长编》卷十三(2)根据材料二，概括宋代统治者的治国理念，并对其进行评价。(6分)材料三为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代封建王朝统治的经验，逐步加强中央集权的统治，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场，采取一系列劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展；在中央设立专门学儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。—文轩《元世祖忽必烈传》(3)根据材料三，结合所学知识说明忽必烈如何吸收中原地区历代封建王朝统治的经验来巩固统治？(6分)七年级历史第4页（共6页）

傍晚6：58g⊙o49lC☑4·9·12.D【解析】“对九人施加灭族的处罚”理解错误。根据原文“王不亟杀此九子者以谢安君…王乃杀九子而逐其家，益封安君以夜邑万户”可知，齐王杀了这九个臣子，并放逐了他们的家人，并未对其“施加灭族的处罚”。13.(1)再说自从开天辟地以来，治理百姓的人，作为臣子而建立功勋的人，有谁的功劳能比安君更大呢？（关键词：且、为、厚。)(2)正当这个时候，如果田单关闭城阳自立为王，城阳、天下的人没有谁能制止他。（关键词：是、阖、莫。)【参考译文】貂勃经常诋毁田单，安君听到后，故意摆设酒宴召请貂勃，说：“我在什么地方得罪了先生，竞然在朝廷上被您赞美？”貂勃说：“盗跖的狗对尧狂吠，它并不认为盗跖高贵而尧地位卑下，狗本来就对不是它主人的人狂吠。再说，如今假如公孙子贤明，而徐子不成器。然而假如公孙子和徐子打起来，徐子的狗，必将扑上去咬公孙子的腿肚子。如果让这狗离开不成器的人，而成为贤明之人的狗，难道只是扑上去咬别人腿肚子就完了吗？”安君说：“恭敬地听到您的命令了。”第二天，就把他推荐给齐襄王。齐襄王有九个宠幸的侍臣纠合在一起，想要谋害安君，他们一起对于齐襄王说：“为什么不派使者向楚王表示谢意？”齐襄王说：“周围的人谁可以呢？”这九个人都对齐襄王说：“貂勃可以。”貂勃出使到楚国，楚王接受了齐国的谢意并留貂勃饮酒，过了好几天没有回国。九个人对齐襄王说：“一个普通的貂勃，竟然滞留在拥有万辆兵车的国君那里，难道不是因为仰仗（田单）的势力吗？再况且安君对大王，没有君臣礼节，对上下没有分别。况且他的心里想要干坏事。他在国内治理百姓，安抚民心，救济穷困补充不足，对人民广施恩惠，在国外安抚戎狄、天下的贤明之士，暗中结交诸侯中的英雄豪杰。他的内心是想要篡位，希望大王详察。”有一天，齐襄王说：“召唤相国田单。”田单摘下帽子、光着脚、赤着上身来进见，然后退一步清求死罪。过了五天，齐襄王对田单说：“您对我没有罪过。”貂勃从楚国回来，齐襄王当面赏赐他饮酒，酒喝得正高兴，齐襄王说：“召相国田单前来。”貂勃说：“周文王得到吕尚，把他尊为太公；齐桓公得到管仲，把他尊为仲父；如今大王得到安君，却偏偏叫‘单’。再说自从开天辟地以来，治理百姓的人，作为臣子而建立功勋的人，有谁的功劳能比安君更大呢？可是大王却叫他‘单，单’。怎么能说出这种亡国的话呢？再说当初大王不能守卫先王遗留下的国家，燕国人发兵来袭击齐国故城，大王逃到城阳的山中。安君凭借忧惧的即墨城，七千疲惫的士兵，捉住了燕国的司马，使千里失地返归齐国，这些都是安君的功劳。正当这个时候，如果田单关闭城阳自立为王，城阳、天下的人没有谁能制止他。然而安君从道义上谋划，从大义出发，认为不能那样做，因此修建栈道木阁，到城阳山中去迎接大王和王后。如今国家已经安定，民众已经安生了，大王却叫他‘单’。大王不如赶快杀掉这九个人来向安君谢罪，不这样做的话，国家就危险了！”齐襄王于是杀掉这九个人并驱逐了他们的家人，又把万户的夜邑加封给安君。14.D【解析】“浪漫柔美”错误。这首词应该是“豪放不羁”。15.①杜甫的“语不惊人死不休”是说自己致力作诗，写出来的诗句一定要惊人，否则不肯罢休，反映了他认真严谨的写作态度。②李清照的“学诗漫有惊人句”是说自己学写诗，虽有些惊人的句子，却空无用处。实际上是在倾诉自己空有才华而遭逢不幸，表现了奋力挣扎的苦闷，流露出不被重视的愤懑。16.(1)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(2)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白·10·17.①每况愈下②翻来覆去③毛骨悚然【解析】第①空，每况愈下：表示情况越来越坏。根据后文可知，此处是讲林子的情况越来越糟糕，故应填“每况愈下”。第②空，翻来覆去：来回翻身。一次又一次；多次重复。根据前后文可知，此处是讲“这样的事”难度大，要反反复复去想、去琢磨，故应填“翻来覆去”。第③空，毛骨悚然：形容很害怕的样子。根据前文可知，此处是讲卡道布老爹的笑声从地底下冒出，令人害怕，故应填“毛骨悚然”。其他答案，合乎语境亦可得分。①叙述者直接用“你”来代指“隐含凌者”，增进了辛近咸，拉诉了与凌者之间的距离，让凌者有直实

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10尧生活位朴克己爱民、舜宽厚待人以身作则、禹治理洪水三过家门而不人，他们先后被推举为部落联盟首领。材料体现的制度是)A.礼乐制B.分封制C.世袭制D.禅让制1.下表是一位同学的研究性学的成果。该表格主要反映了年代遗址内容距今约5800—5000年牛河梁遗址遗址中有祭坛、女神庙和埋葬着贵族的积石冢距今约53004300年良诸古城遗址发掘了约20万千克炭化稻谷，出土了玉壁、玉综、玉战A.远古人类的活动B.原始农业的发展C.中华文明的起源D.动荡的春秋时期12.2023年12月9日，国家文物局发布“中华文明探源工程”最新研究成果。其中，二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣，纵横交错的道路把整个区域划分为了不同的功能分区（如图所示）。这说明二里头遗址可用来研究()A.原始农业的发展情况B.商朝控制的土地疆域C.夏朝灭亡的主要原因D.夏朝时期的文明发展水13.制作年代尺是历史学的有效方法之一。下面时间轴中②处对应的历史事件应该是()约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前770年①③A.禹建立夏B.商汤灭夏C.盘庚迁殷D.武王伐纣14.周代佩玉“尊者玉色纯，公侯以下，玉色渐杂，而世子及士唯论玉质，不明玉色，则玉色不定也”。材料反映的本质问题是A.西周社会呈现等级森严的特征B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中雕刻业十分落后D.西周各地经济发展不衡15.西周通过新封诸侯国不断地将周公等人确立的道德准则和政治方针传向四面八方，促进华夏各族的文化认同和中华礼教文明的形成。该材料主要反映的分封制相关信息是A.分封制诸侯的义务B.实行分封制的原因C.分封制的主要对象D.分封制带来的影响16.西周时期天子土地直辖方圆千里，兵力直辖14万人，天子在政治上有最高的地位；到东周时期天子直辖土地方圆百里，直辖兵力几千人，天子成为诸侯的傀儡。这种变化反映的历史现象是A.贵族腐败B.农业发展C.王室衰微D.诸侯争霸17.春秋时期所谓“称霸”，就是因其势力强大，而成为中原诸侯的盟主，并得到周天子的承认。春秋时期第一个“霸主”是A.晋文公B.齐桓公C.楚庄王D.秦穆公18.春秋史书（国语》中有“宗庙之牺，为畎田之勤”（原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量)和“恶金（铁）以铸锄、夷、斤（斧）、厮，试诸壤土”（制造铁农具来耕田）的记载。这可以用来印证春秋时期A.铁器牛耕出现B.手工业的发达C.耕地面积扩大D.商品经济繁荣19.春秋初期，只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作“蛮”“夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这表明A.华夏认同观念得到发展B.变法推动分封制的瓦解C.各诸侯国间的矛盾消除D.县制推行加快祖国统20.都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩。据此可知，都江堰的修建(A.打破了各地封闭状态B.改变了自然地理环境C.促进了农业生产发展D.完善了蜀地水运条件历史评价卷（一）第2页（共4页）

10尧生活位朴克己爱民、舜宽厚待人以身作则、禹治理洪水三过家门而不人，他们先后被推举为部落联盟首领。材料体现的制度是)A.礼乐制B.分封制C.世袭制D.禅让制1.下表是一位同学的研究性学的成果。该表格主要反映了年代遗址内容距今约5800—5000年牛河梁遗址遗址中有祭坛、女神庙和埋葬着贵族的积石冢距今约53004300年良诸古城遗址发掘了约20万千克炭化稻谷，出土了玉壁、玉综、玉战A.远古人类的活动B.原始农业的发展C.中华文明的起源D.动荡的春秋时期12.2023年12月9日，国家文物局发布“中华文明探源工程”最新研究成果。其中，二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣，纵横交错的道路把整个区域划分为了不同的功能分区（如图所示）。这说明二里头遗址可用来研究()A.原始农业的发展情况B.商朝控制的土地疆域C.夏朝灭亡的主要原因D.夏朝时期的文明发展水13.制作年代尺是历史学的有效方法之一。下面时间轴中②处对应的历史事件应该是()约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前770年①③A.禹建立夏B.商汤灭夏C.盘庚迁殷D.武王伐纣14.周代佩玉“尊者玉色纯，公侯以下，玉色渐杂，而世子及士唯论玉质，不明玉色，则玉色不定也”。材料反映的本质问题是A.西周社会呈现等级森严的特征B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中雕刻业十分落后D.西周各地经济发展不衡15.西周通过新封诸侯国不断地将周公等人确立的道德准则和政治方针传向四面八方，促进华夏各族的文化认同和中华礼教文明的形成。该材料主要反映的分封制相关信息是A.分封制诸侯的义务B.实行分封制的原因C.分封制的主要对象D.分封制带来的影响16.西周时期天子土地直辖方圆千里，兵力直辖14万人，天子在政治上有最高的地位；到东周时期天子直辖土地方圆百里，直辖兵力几千人，天子成为诸侯的傀儡。这种变化反映的历史现象是A.贵族腐败B.农业发展C.王室衰微D.诸侯争霸17.春秋时期所谓“称霸”，就是因其势力强大，而成为中原诸侯的盟主，并得到周天子的承认。春秋时期第一个“霸主”是A.晋文公B.齐桓公C.楚庄王D.秦穆公18.春秋史书（国语》中有“宗庙之牺，为畎田之勤”（原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量)和“恶金（铁）以铸锄、夷、斤（斧）、厮，试诸壤土”（制造铁农具来耕田）的记载。这可以用来印证春秋时期A.铁器牛耕出现B.手工业的发达C.耕地面积扩大D.商品经济繁荣19.春秋初期，只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作“蛮”“夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这表明A.华夏认同观念得到发展B.变法推动分封制的瓦解C.各诸侯国间的矛盾消除D.县制推行加快祖国统20.都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩。据此可知，都江堰的修建(A.打破了各地封闭状态B.改变了自然地理环境C.促进了农业生产发展D.完善了蜀地水运条件历史评价卷（一）第2页（共4页）

二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.[中国古代思想的发展]（14分）材料一这里所能指出的只是，在这个过程中，尽管有许多曲折，儒家思想日益融合其他三家，占据主干地位，却逐渐明显和确定。董仲舒搞这一套，主要是为了以这种宇宙论系统确定君主的专制权力和社会的统治秩序。“唯天子受命于天，天下受命于天子”王道之三纲，可求于天”，绝对君权和三纲秩序本是秦代就有的法家理论，董仲舒从宇宙论的高度确认了它。——摘编自李泽厚《中国思想史论》材料二由于三分天下，统一的中央政府不复存在，三国各有其独立的军事首领。·……公元291一311年，政变迭起。当晋朝陷入疯狂的“八王之乱”时，中国的统一就结束了。不仅司马氏建立的普朝分崩离析，而且整个长江以北的地区都被更强大的少数民族所统治，直至公元6世纪末为止。如何忍受这种状况呢？对于想要忘记困境、从绝望的局面中逃离的知识分子来说，除了追求梦境、美酒等享乐，还能做些什么？在道家“远游”的恍惚中寻找片刻安宁，这种“远游”就是庄子曾生动地描写过的冥想时的精神邀游。他们的思想逐渐渗透进社会各阶层，从而为佛教的传播做好准备。他们毫不迟缓地彻底反对儒家基本的家庭范畴，以及其中包含的社会义务、道德信条和礼貌举止，这让他们遭到所有正派人士的憎恨和正直官员的迫害。内战后席卷中国的虚无主义浪潮侵袭了社会各界。或者说，其余波延续了好几代人。—摘编自[法］白日乐《天朝的封建官僚机制》（1)根据材料并结合所学，指出汉至魏晋时期社会思想的变化并分析其原因。（8分）（2)根据材料并结合所学，分析魏晋时期的虚无主义浪潮带来的影响。（6分）17.L中国共产党的千部队伍建设]（14分）材料一建党初期，我党坚持以马克思主义为指导，努力抓革命教育，创办工农业余学校和革命干部学校。20世纪20年代后期和30年代前期国际共产主义运动和共产党内盛行把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向。1928年，毛泽东指出要实行“无产阶级的思想领导”，古田会议确立了红军教育的思高三历史试卷第4页（共6页）