©0所名校高考模拟金典卷·历史(四)活动(75分钟100分)考生须知:C1.本卷侧重:高考评价体系之综合性。5.明清之本感忘么专:①考查综合性的文学素养(装》,②考查对历史如识的游合运用能力(题》化3.本卷典型情境题:题1、3、7、17。用于4.本卷测试内容:高考全部范围。知密A州一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。6.1891,据考古发现,在西周贵族的青铜器的铭文中,经常出现称颂先辈之德的语句,如在陕学中西出士的西周晚期梁其钟,其铭文内容为须扬先华功德、忠波于天子等。这反映了学方当时AA.宗法制度受到挑战B.贵族维护周王地位的传统C彩封C.西周的手工业发达D.诸侯国与周王室纷争激烈7.191够反如2夏商时期,西南族群身份为夷或蛮,多以血缘关系聚居,西南地区在政治上具有区域性质而无疆域性质;战国末期至秦汉时期,汉族开始大量进入西南地区,巴蜀脱离夷的身份,以巴蜀为地望出现“西夷”“南夷”合称的“西南夷”身份,在政治上西南地区已具有疆域性质。这一变化说明A.秦汉大一统的形成警B.国家认同观念增强C.中央集权不断加强D.地缘政治思想加强线3.唐代食实封是指某些有爵者被赐予收取租税权的食封形式,食实封的贵族能从分散在各地的封户中收取租庸调。但唐代中后期,食实封逐渐演变为赐给一定实物或货币的方式,并且由国库定期支给。至唐德宗时,食实封制度名存实亡。食实封制度的衰亡A.体现了皇权得到强化B.是藩镇割据造成的恶果C,反映了均田制的瓦解D.折射出商品经济的发展回4宋代的清明节是一年中重要的节日。在长达一周的节日期间,不管是呼朋唤友、携麦带子的踏青郊游,还是万鼓雷动,碧波荡漾的游船克浅,抑或是乱花飞舞、人人半8.19空的秋千之戏,人们皆是用自己的快乐来弥补故人逝去的伤痛,在各种仪式和群材社25为《《【23新高考·JD·历史-LN)Shot on Y3vivo Al camera2O22.11.23⊙⊙:30
为之安定”等景象。泰山文化中的和谐包容,本源于中国传统文化中的“和合”。这种“和合”,既包括了“君臣父子亲戚朋友之合”,也包括了齐、鲁文化之合以及泰山儒释道文化之合。泰山本来就是儒家思想的渊源之区,儒学一向兴盛,同时,泰山是道教的孕育之地,泰山的佛教虽然处于从属地位,但普照寺、竹林寺、灵岩寺等佛教寺庙同样得到发展,香火繁盛。泰山文化中和谐包容的起源,也与李斯《谏逐客书》中的名句“太山不让土壤,故能成其大”有关。“不让土壤,故能成其大”,本意在于虚怀若谷,广纳天下之才,容事容人。康熙御定《日讲书经解义》卷五《说命上》就称“古人云,泰山不择土壤,故能成其高,沧海不择细流,故能成其大,人主不遗葑菲刍荛之言,故能成其圣。”这已经将泰山文化中的包容精神上升到了治理国家的高度。“国泰民安”“和合共生”,这种人文理念和价值取向,贯穿于中国人的历史创造之中,赋予中国人与时俱进、海纳百川、有容乃大的气魄,促使国人为实现祖国富强、百姓安康和民族复兴而不断创造历史伟业。(摘编自陈锋《尊常·社稷·苍生:泰山文化的形成与精髓》)12.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(2分)A.泰山文化有其重要的象征意义和丰富厚重的文化内涵,与黄河、长江文化同为中华文化的重要组成部分。B.泰山文化形成的过程中,许多活动都把泰山与社稷苍生联系起来,帝王巡守、封禅、祭祀决定了其内涵。C.泰山文化主要由国泰民安与和合共生二者构成,“和合共生”又包含“天人合一”和“和谐包容”两方面。D.泰山文化中的和合源丁传统,泰山本就是儒家思想的渊源之区和道家的孕育之地,佛教寺庙亦较为兴盛。13.下列对原文论证的相关分析,不正确的-项是(2分)A.文章论述泰山文化的两大精髓,整体上采用了总分总的论证结构,层次清晰,逻辑严密。B.文章引用《日讲书经解义》卷五语句,意在论证“和合共生”的泰山文化的内涵已经提升。C.文章在论述“和合共生”的泰山文化的内涵时,先论述“天人合”,再论述“和谐包容”。D.文章综合运用道理、引用、举例等多种论证方法,论述了泰山文化的人文理念和价值取向。14.根据原文内容,下列说法正确的一项是(2分)A.“中华泰山,天下泰安”是泰山的宣传语,此句的内涵与“贵和尚中”的民族精神是相致的。B.杜甫《塑岳》“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈诗句,契合了泰山文化中“和合共生”的理念。C,《泰山祈雨文》“惟神闵人之病,助岁之功,霈然下雨,变诊为丰”体现了泰山文化的和谐包容。D李斯《谏逐客书》中“太山不让土壤,故能城其大”一句亦有赞美泰山文化中的包容精神之意。高二语文试题第4页共8页
A.确立了新的等级秋序B.提高了民参政的热情C.表明宗法制根深蒂固D.受到贵族政治的影响4.下列选项所体现的政治制度,按其出现的时间顺序排列正确的是①臣民称之曰“陛下”,其言曰“制诰”,史官记事曰“上”②十年,伐郵、冀戎,初县之。十一年,初县杜、郑③“世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝。”④及第全胜十政官,金鞍镀了出长安。马头渐入扬州郭,为报时人洗眼看A.④②③①B.③①④②C.②①③④D.①③④②5.明万历年间,神宗下令工部铸钱供内府用,内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金,张居正面谏力争,“得停发太仓银十万两”。这反映出当时A.内图权势强大B.皇权受到严重制约C.社会经济调敝D.君权相权关系紧张6.古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道,雅典某陪审员对他儿子说:他·到那里,“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他,并向他鞠躬:经过这么·恳求,他的火气也就消了,随即进入法庭。由此可知,在占代雅典A.司法市判不能体现民意B.产生了最早的陪市员制度C.直接民主无法确保正义D.民主建立在奴隶制度之上7.公元前27年,罗马已由共和国转变为帝国。他被元老院授予“奥山斯都”和“大元帅”的尊号,虽然他声称他更喜欢共和国“第一公民”(元首)的称号,但实际上他像皇帝一样行事。材料中的“他”A.具有浓厚的贵族寒头特征B.对元老院和公民大会负贵C.依靠教权扩充王权D.既是最高立法者又是最高法官8.论及近代某国的政体,有学者评价指出,这是一种全新的政体,它兼有民主制、贵族制和君主制三大要素,主要表现是通过提高议会的权威实现了对王权的有效限制,并在议会内部实施了某种程度的权利分制和制衡。这种“全新的政体”A.通过《1787年宪法》得以确立B.包含内阁对议会负责C.较好地协调了中央与地方的关系D.被称为等级君主制度9.汉代,中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官,曾一度出现“名公巨
14.汉武帝时期,政府以“德”“文”“能”为标准,让各郡每年向国家推荐人才。这种选官制度是A.世宫制B.察举制C.科举制D.世袭制15.下表显示了东汉中后期9个皇帝的即位年龄及寿命,表中所反映的信息导致了皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝即位年龄101131128151214寿命(岁)272313039363414A.东汉外戚宦官交替专权B.地方爆发“七国之乱”C.矛盾尖锐激起农民起义D.政局混乱引发军阀脚据16.曹魏、西晋、前茶、北魏四个政权一个重要的相似点是A.都曾定都长安B.都建立统一的多民族国家C.都曾统一北方D.都因少数民族入侵而灭亡17.下表是北魏孝文帝改革的一项措施,该项措施的主:要意义在于鲜卑姓拓跋拔拔丘移陵汉姓元长孙穆A.加速了鲜堁族汉化进程B.改鲜卑人为汉人C.变鲜卑贵族为汉族地主D.消灭了鲜卑婀18.东晋初,高门上:族琅琊王氏权。其代表人物王导在屮担任辛相,其弟正敦统重兵坐镇长江中游,内外相应。时称“王与马,共天下”。由此可知A.社会阶层的有序流动B.东晋出现分裂割据C.东晋门阀攻治的发展D.君主专制得到强化19.魏普南北朝时期,江南地区摆脱了原先落后停滞的状态,出现“一岁或稔(丰收)则数郡忘饥.·.丝绵布帛之饶”的景象。其要原因在于A.北方人大量南迁辽B.社会动荡不安C,三国鼎立局面出现D.丝绸之路开辟20.魏晋时期,大、小中正官多被各个州郴的“著姓士族”所垄断,他们以“家世”“阀阅”评定品级。这表明,此时的选官标准主要是A.军功B.J第C.品德D.才学21.跪坐俗是儒家礼教文化的重要组成部分,箕坐和垂脚高坐皆被视为不恭敬的傲慢行为,任正式礼仪场合颇为忌讳。而魏晋时期,“胡床、胡坐”即垂脚坐胡床和佛教徒垂脚坐“小床”,在汉人生活中广为传播。魏晋时期俗的这一变化表明A.儒家思想失去了正统地位B.儒佛学说开始出现融合趋势C.民族父融推动了俗变迁D.胡化与汉化的过程父替进行22.“炀帝此举,为其国促数年之祚(国运),而为后世开万世之利,可谓不仁而有功者矣。”“炀帝此举”是指A.统一全国B.建立隋朝C.兴建洛阳城D.开通大运河3
⑤采用大量心理描写,以回忆方式彰显真实人物经历。有利于表现人物情感,突出人物由酸楚到喜悦的心理变化,暗含了时代变迁的思想。⑥全知视角与限制视角相结合。通过对何大妈人生经历的叙写,对其心理活动的描写和阿永的回忆结合。使何大妈坚强慈爱的形象立体化。⑦以薪水引入,从家常琐事的角度叙述,拉近了读者与故事的距离。(每点2分,答出任意3点,满分)10.C11.C(本文“跽”表示恭敬)12.A(“范雎因为泄露国家大事给齐国”错误,是须贾认为范雎把国家大事泄露给齐国。)13.(1)范雎假装死去,门人就用草席包住他,丢在厕所里,令喝醉酒的客人们轮流往他身上撒尿,后得以脱身逃走。(佯、更溺、卷以箦状语后置、句意各1分)(2)秦王隐约听见了他说的话,便屏退左右侍从,恭敬地跪坐下来请求说:“先生有什么道理指教我?”(微闻、左右、以何宾语前置、句意各1分)14.①与秦王交往不多。②想要和秦王陈述的又都是纠正秦王的失误的事情,关系到秦王的骨肉亲情。③希望向大王效忠却不知道大王想法如何。【参考译文】起初,魏国人范雎跟随中大夫须贾出使到齐国,齐襄王听说他口才出众,私下赏给他黄金、牛、酒。须贾认为一定是范雎把国家大事泄露给齐国,回国后就向魏相魏齐报告。魏齐非常生气,下令用鞭子抽打范雎,打断了肋骨和牙齿。范雎假装死去,门人就用草席包住他,丢在厕所里,令喝醉酒的客人们轮流往他身上撒尿,后得以脱身逃走。秦国的渴者王稽出使到魏国,范雎深夜前去拜见王稽,王稽将他藏在车里偷偷地一起回到了秦国,将他推荐给秦王。秦王准备在离宫召见范雎,范雎装作不知是皇宫直接进入宫中巷道。这时秦王从内宫出来,宦官生气地驱赶他,说:“大王来了!”范雎故意胡乱地说道:“秦国哪里有大王?只有王太后和穰侯罢了!”秦王隐约听见了他说的话,便屏退左右侍从,恭敬地跪坐下来请求说:“先生有什么道理指救我?”范雎回答说:“没有,没有。”像这样的问答进行了三次。秦王说:“先生始终不肯指教我吗?”范雎这才说:“我不敢那样做!我是客居贵国的外乡人,与大王交往不多,想要和大王陈述的又都是纠正您的失误的事情,这些又关系到您的骨肉亲情,我希望能向大王您效愚忠却不知大王的想法如何,所以大王三次追问我而我不敢回答。我知道今天在您面前说了,明天会有被杀掉的可能,但这是我不敢回避的。对于死,人人都不可避免,如果我的死能给秦国带来利益,这是我最大的愿望。只怕是把我处死之后,天下的有志之士都闭口不谈,裹足不前,不肯前来为秦国效力了。”秦王恭敬地跪坐着说:“先生您怎么这样说话呢!今天我能见到先生,这是上天的有意安排,都是为了我祖业宗庙能继续存在下去。无论事情大小,上至王太后,下到大臣,希望都能得到您对我的全面指教,请不要怀疑我。”范雎(于是)下拜,秦王也(急忙)回拜。范雎说道:“凭着秦国的强大,将士的勇猛,来对付东方各国,好比以猛犬与跛兔搏斗一样,没有不成功的。可是秦国却关闭函谷关十五年,不敢派兵进攻崤山以东,这是因为穰侯没有尽心为秦国谋划,而大王的计谋也有所失误。”秦王恭敬地跪坐着说:“我想知道我的失误在哪里。”于是他向秦王说:“穰侯越过韩国与魏国去攻打齐国的刚、寿两地,这不是一个良策。(当年)齐湣王向南进攻楚国,破军杀将,开辟千里之地,可是最后齐国连一尺一寸的土地也没得到,难道是齐国不想得到土地吗?而是因形势使他无法得到。后来各诸侯国看到齐国已经疲惫,便联合起来又去攻打齐国,齐国大败,几乎灭亡,这是因为齐国攻打楚国而好处却落在韩、魏两国。现在大王不如采取近攻远交的策略,攻下一寸土地就是大王您得到一寸,攻下一尺就是大王您得到一尺。如今韩国和魏国居于中原,处在天下中枢的位置,如果大王想称霸天下,必须与中原各国结交,并把它作为控制天下的枢纽,去威胁楚国和赵国。楚国强盛就降服赵国,赵国强盛就降服楚国,楚国、赵国都降服了,齐国就会感到惧怕。齐国降服了,韩国、魏国也就成为秦国的俘虏了。”秦王说:“你说得太好了。”于试卷第2页,共3页
15.文中画横线的句子可以改为:“这一点不飘忽不闪烁小如绿豆的光,包含若一切的明天。”从语意上看,二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(4分)16.小说中有多处景物描写,请至少选择三处分析其作用。(6分)三、古代诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文,完成17~20题。(本题共4小题,19分)渊明少有高趣,博学,善属文:颖脱不群,任真自得。常著《五柳先生传》以自况,时人谓之实录。家贫亲老,起为州祭酒,不堪吏职,少日自解归,州召主源,不就。躬耕自资,逐抱赢疾。江州刺史檀道济往侯之,偃卧瘠饶有日矣。道济谓曰:“贤者处世,天下无道则隐,有道则至:今子生文明之世,奈何自苦如此?”对曰:“潜也何敢望贤,志不及也。”道济敛以梁肉,麾而去之。后为镇军、建成参军,谓亲朋曰:“聊欲弦歌以为三径之资,可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。公田悉令吏种秫,曰:“吾常得醉于酒足矣!”安子固请种鞭,乃使二顷五十亩种林,五十亩种鞭。岁终,会郡遣督邮至,县吏请日:应束带见之。”渊明叹日:“我岂能为五斗米,折腰向乡里小儿!”即日解绞去职,赋《归去来》。江州刻史王弘欲识之,不能致也。渊明尝往庐山弘命渊明故人庞通之贪酒县于半道粟里要之渊明有脚疾使一门生二儿舁心蓝與既至欣然便共饮的。俄顷弘至,亦无迁也。先是颜廷之为刘柳后军功曹,在浔阳与渊明情款,后为始安郡,经过浔阳,日造渊明饮焉。每往,必甜饮致醉。延之临去,留二万钱与渊明渊明悉道送酒家,稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐,久之,满手把菊忽楂弘送酒至:即便就的,醉而归。渊明不解音建,而蓄无弦琴一张每酒适.辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊明若先醉,便语容:“我碎欲眠,卿可去!”其真率如此。郡将尝候之,值其酿熟,取头上蒿巾漉酒,漉毕,还复著之。元嘉四年将复征命,会卒。时年六十三。道号靖节先生。(选自萧统《陶渊明传》)【注】①舁,yú,抬17.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.渊明尝往/庐山弘命/渊明故人庞通之资酒具/于半道栗里要之/渊明有脚疾/使一门生二儿舁篮典/既至/欣然便共饮的
2022年10月绵阳南山中学高2021级高二上期10月月考试题历史命题人:青钰娇审题人:金智楠(考试时间80分钟,总分100分)一。选择题(每题2分,共60分,每道题正确答案仅有一项,请将正确答案填涂在答题卡的对应位置)1.《尚书·酒诰》云:“人无于水监(照镜子),当于民监。”这句话体现的思想是A.兼爱尚贤B.主权在民C.道法白然D.以民为本2.编钟是我国古代重要乐器。王公贵族们在家里悬挂编钟是有严格规定的,“王宫悬(四面),诸侯悬(三面),卿大夫悬(一面),士悬(单面)”。逾越则会招致杀身之祸。你认为上述材料最符合谁的观点A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.周公把西周代商归结为天命,而天命是唯道德为依归的,所谓“天命靡常,惟德是亲”。孔子则对天命意义作出了新的解释。他认为,天命是每一个个人的天命,而不是一个朝代的政治天命。两者观点不同的主要原因是A.阶级立场的差异B.政治地位的悬殊C.生活时代的不同D.思想取向的相悖4.孔子和墨子虽然代表不同的思想派别,但是他们思想也有共通之处,下列表述中属于两人思想共同点的是A.强端一切要顺应自然B.实行仁政来回复人的善性C.建立和谐的人际关系D.土主张以绝对权威震慑臣民5.近年来,为弘扬中华民族的传统关德,大力倡导動俭节约、艰苦奋斗的精神。全国各地积极开展“光盘行动”,抵制“舌尖上的浪费”。下列诸子百家的思光盘想主张,与该行动最为吻合的是B.墨家动A.道家C.法家D.儒家6.《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义,对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述,还有机械制造方面的记载。这反映出《墨子》A.包含了劳动人民智慧的结晶B.形成了完整的科学体系C.汇集了诸子百家的思想精华D.体现了贵族阶层的旨趣7.17世纪来华传教士曾将《论语》《大学》等译为拉丁文在欧洲出版,19世纪中期传教士理雅各又将多部儒家经典译成英文,在西方引起轰动。这表明A,儒家思想被西方学者普遍接受B.中西文化交流限于传教士之间C.中国传统文化在西方引起关注D.儒家思想推动了西方政治革命第1页共6页
2022一2023学年度《名校面对面》高三大联考历史试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在本试题相应的位置。2.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用0.5m黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。一、选择题:本题共24个小题,每小题2分,共计48分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下表是先秦史籍中对周王朝部分政治事件的记载,这说明,周王朝《周礼·司寇》国有大事,则集万民于王门。一日询国危,二日询国迁,三日询立君。《左传·哀公元年》吴之入楚也,使人召陈怀公。怀公朝国人而问焉。曰:欲与楚者右,欲与吴者左。陈人从田,无田从党。《国语》(周)厉王虐,国人谤王,王告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”召公曰:“防民之口,甚于防川王弗听,于是国人莫敢出言。三年,乃流王于彘。A.最高王权未能实现绝对集中B.政权的贵族色彩较为浓厚C.中央决策的民主化程度加深D.天子的行政大权日渐衰落2.董仲舒把“天”作为人间秩序合理性的背景,并对这套解释自然与历史的宇宙法则予以充分的论述,为儒家学说的重建奠定了庞大的理论框架,并使之转化为民族国家的意识形态。董仲舒的思想A.以格物致知为实践路径B.旨在强化社会伦理和道德秩序C.实现了儒学思想的思辨化D.迎合了大一统时代的政治需要3.南朝时期,出身经常被视作社会地位的合法标准,当时精英圈子的共识是,非显贵出身的人不宜担任某些官职,甚至不能与特定人群通婚。这一社会现象的盛行A.基于察举制的实施B.旨在维护世家大族特权C.强化了中央的权威D.为门阀政治奠定了基础高三历史试1/8页共8页
2023屈高二上学期四校联考语文试卷2023届高二上学期四校联考语文试诛于后,然臣弗敢畏也。大王信行臣之言,死不足以为巨患,亡不足以为臣忧。臣之所恐者,这让秦王十分着急。独恐臣死之后,天下见臣尽忠而身凝也,是以杜口裹足,莫肯即秦耳。”秦王跽曰:“先生是B.范雕被秦王的诚恳打动,帮秦王分析了秦国的形势,认为秦王想要越过韩、魏的国土去何言也!头秦国僻远,寡人愚不肖,先生乃车至此,此天所以幸先王而不弃其孤也:”范雎再进攻强大的齐国是头策的。拜,秦王亦再拜。范雎曰:“大王之国,战车千乘,奋击百万。以秦卒之勇,车骑之多,以当C.范雎建议秦王与处于天下枢纽的韩国、魏国结交,并依附强大的楚国和赵国,这样齐国诸候,霸王之业可致。今反闭而不敢窥兵于山东片,是镀侯为国谋不忠,而大王之计有所失也。”就会自己前来归附。王曰:“愿闻所失计。”雎曰:“大王越韩、魏而攻强齐,非计也。今韩、魏,中国之处,而D.魏因对秦王的态度变幻莫测,在范雌的建议卜,秦王起兵攻打了魏国的丘,邢丘被攻天下之枢也。王若欲霸,必亲中国而以为天下柜,以成是、赵。赵强则楚附,是强则赵附。是、陷后魏国果然来请求归附:赵刚则齐必惧,惧必卑锌重币以事秦,齐附而韩、魏可座也。”王曰:“穿人欲亲魏,魏多变13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)之国也,寡人不能亲。请问亲魏奈何?”范雖曰:“卑辞重币以事之。不可,削地而赂之。不(1)天下见臣尽忠而身蹶也,是以杜口裹足,莫肯即秦耳。可,举兵而伐之。”于是举兵而攻邪丘,邢丘损而魏请附。王曰:“寡人欲收韩,不听,为之奈何?”范雎日:“举兵而攻荥阳,则成皋之路不通:北斩太行之道则上之之兵不下一举而攻(2)以秦卒之勇,车骑之多,以当诸侯,霸王之业可致荥阳型芸国断而为三魏韩见必亡焉得不听韩听而霸事可成也”王日:“善。”(节选白《战国策·秦策》,有删改)14.范雎为什么“三问而不对”?请简要说明。(3分)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.北斩太行之道/则上党之兵不下/一举而攻荥阳/则其国断而为三/魏/韩见必亡/焉得不(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)听/韩听而霸事可成也阅读下面这首宋词,完成18~20题。B.北斩太行之道/则上党之兵不下/一举而攻荥阳/则其国断而为三/魏/韩见必亡/焉得不梦玉人引范成大听韩听而霸事可成也共登临处,飘风袂、倚空碧。雨卷云飞,长有桂峨②看客。箫鼓生春,遍锦城如画,雪山无C.北斩太行之道/则上党之兵/不下一举而攻荥阳/则其国断而为三/魏/韩见必心/焉得不色。一梦才成,忧天涯南北。听/韩听而霸事可成也舞余歌罢,料宣华、回首尽陈迹。万里秦吴,有情应问消息。我欲归耕,如何重来得。故D.北斩太行之道/则上党之兵/不下一举而攻荥阳/则其国断而三/魏/韩见必亡/焉得不人若望江南,且折梅花相记。听韩/听而霸事可成也【注】①范成大,吴县(今苏州)人,南宋名臣、诗人,曾任成都路制置使。②)桂娥,指11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)嫦娥。③宣华,意思是鲜明的花色。4.“范雖谢曰”与“哙拜谢,起,立而饮之”(《鸿门宴》)两句中的“谢”字含义不相同。15.下面对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)B.“大王信行臣之言”与“信臣精卒陈利兵而谁何”(《过秦论)两句中的“信”字含义A.开头三句回忆与故友一起登高赏景、凭栏远望,蕴含着词人对以往美好时光的怀念之情。相同。B.农人击吹箫以庆春天到来,锦官城内美景如画,雪山与春天的动勃生机相比黯然失色。C.“心不足以为臣忧”与“是故燕虽小国而后心:”(《六国论》)两句屮的“心”字含义不C.“回首尽陈迹”和“万里秦吴”两句透露出问人的落莫,并通过时空变化增加了沧桑感。相同。D.“折梅”含有送别远方朋友的寓意,词人借此典故赞颂纯洁坚贞的情操,更显含蓄蕴藉。D.“千乘”即一千辆兵车,“乘”指四马一车。“千乘”“百乘”常用作兵力的代称。16.后人认为“一梦才成,恍天涯南北”与李白《梦游天姥吟留别》的“忽魂悸以魄动,12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)恍惊起而长嗟”有同工之妙。请就这一观点谈谈你的理解。(6分)A.范潍来到秦国后,秦王请范雎赐教,范雎接连说“唯唯”,并没有急着东述自己的主张,4/5
磨。”(异志,典,砺各一分,大意一分)》14.(1)召来亲信切断青溪道路,赦免东城的囚犯充当战士,散发金帛赏赐众人。(2)亲自披甲,穿白布帽,登上城楼西门,招募百姓。(3)又尝试召来诸王和将帅。(每条一分)译文:陈宣帝太建十三年冬天十二月,始兴王陈叔陵是太子的次弟,与太子同父异母,母亲是彭贵人。叔陵担任江州刺史,性格苛察狡诈阴险。新安王陈伯固因为善于诙谐戏谑,被皇上和太子宠幸,陈叔陵嫉妒陈伯固,暗中寻求他的过失,想要用法律中伤他。叔陵入朝担任扬州刺史,朝中事务他大多涉及。省阁执事官员,顺从他的旨意,他当即委婉劝谏皇上进用此人,如果稍微有所违忤,必定用大罪定罪处罚,严重者甚至处死。陈伯固忌惮他,于是谄媚探求他的意图。叔陵喜好发掘古坟,伯固喜好射野鸡,他们常常一起前往郊野,关系亲密,于是一起暗中图谋不轨。伯固担任待中,每次得到朝中密语,必定告知叔陵。十四年春正月已酉这一天,皇上病重,太子与始兴王叔陵、长沙王叔坚一起入宫侍疾。陈叔陵有造反之心,对管理药物的官吏命令说:“切药的刀很不锋利,可以磨一磨。”甲寅这天,皇上驾崩。仓猝之际,陈叔陵命令侍从从外面取剑。侍从没有领悟,取来朝服、木剑进上,叔陵发怒。陈叔坚在一侧,听闻此事,怀疑有变,暗中观察陈叔陵所作所为。乙卯,皇上小敛,太子痛哭不已陈叔陵抽出剉药刀斫砍太子,命中太子脖子,太子昏厥倒地。母亲柳皇后跑来解救,叔陵又斫砍皇后数下。乳媪吴氏从后方掣住叔陵手肘,太子才得以起身。叔陵持太子衣,太子自奋得免。叔坚用手扼住叔陵,夺去他的刀,又牵着他靠近柱子,用他的衣服褶袖捆缚住他。当时时吴媪已经扶着太子避开贼人,叔坚找到太子所在之处,想要获得生杀朝臣(陈叔陵)的权力,叔陵力大,挣开袖子得以逃脱,突围跑向云龙门,驰车回到东府。召来亲信切断青溪道路,赦免东城的囚犯充当战士,散发金帛赏赐众人。又亲自披甲,穿白布帽,登上城楼西门,招募百姓。又尝试召来诸王和将帅,没有人到来,只有新安王伯固一人前来,帮助叔陵指挥。叔陵的军队大约一千人,占据城池防守。当时各路军队都沿着长江防守,台内空虚。叔坚禀告柳后,让太子舍人司马申以太子的命令召来右卫将军萧摩柯进宫觐见,萧摩柯接受命令,率领几百名步兵和骑兵前往东府,驻扎在城西门。叔陵慌恐,派遣记室韦谅把他的鼓吹乐队送给摩柯,对她说:“事情成功,必定让你作台辅重臣。”摩柯欺骗回复他说:“需要大王的心腹将领亲自前来,我才敢接受命令。”叔陵派遣他所亲近的戴温、谭骐驎拜访摩柯,摩柯抓住他们送往台城,斩首,在东城示众。叔陵自己知道大势已去,回到内房,把妃子张氏和宠妾七人沉入井中,率领几百步兵和骑兵步自小航渡出发,想要前往新林,乘舟奔向隋朝。走至白杨路,被台军拦截。伯固看见军队来到,立刻躲避入巷中,叔陵派人骑马拔刀追赶他,伯固又回来,叔陵部下大多弃甲逃溃。摩柯的马容陈智深迎击刺向叔陵,叔陵倒地僵仆,陈仲华靠近斩下他的头颅,伯固被乱兵杀害,从寅时到已时才定。叔陵的儿子全都赐死,伯固的儿子都被宽宥贬为庶人。韦谅及咨议参军兼记室郑信都被处死。15B.解析:“连年累月,无心翻书”理解错误,颈联中的“动”是“动辄(动不动)”之意,“书”
录太常博士。母服阁御史中丞石豫荐之,召赴阙道除左司速。时方究蔡邸狱,正夫入对,微宗语及之,徐引淮南“尺布、斗栗”之谣以对。帝感动,解散其犹,待蔡王如初。他日,谓正夫曰:“兄弟之间,人所难言,卿独能及此,后必为公辅。”又言:“元访、绍圣所修《神宗史》互有得失,当折中其说,传信万世。”遂诏刊定,而以起居舍人为编修官。不阅月,迁中书舍人,进给事中、礼部侍郎。蔡京据相位,召为工郎尚书,拜右丞,进中书侍郎。太学诸生乐成,京欲官之。正夫曰:“朝廷长直人杜规为时用而使与伶官齿,得无为士子羞乎?”东封仪物已具,正夫访问,力陈不可,帝皆为之止,益喜其不与京同。政和六年,报拜特进、少宰。才半岁,属疾,三上章告老,除安化军节度使、开府仪同三司致仕。病小愈,丐东归,诏肩舆至内殿,长子皂民掖入坐。从容及燕云事,曰:“臣起书生,军旅之事末之学,然两朝信誓之久,四海生灵之众,愿深留圣思。”明日,徙节安静军,起充中太一宫使,封康国公。将行,赐之诗及砚笔、图画、药饵、香茶之属甚厚。正夫献诗谢,帝又属和以荣其归,至盱胎,病亟,命子弟作遗牍,自书“留神根本,深戒持盈”八字,遂卒,年五十六。赠太保,谥文宪,再赠太傅。注:①出自《史记·淮南衡山列传》。汉文帝刘恒弟淮南厉王刘长涞反事败,被徙蜀郡,途中绝食而死。孝文十二年,民有作歌歌淮南厉玉曰:“一尺布,尚可缝:一斗粟,尚可春:兄弟二人不相容。”10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.元丰八年/南省奏名在优选/而犯高鲁王讳/凡五人皆当黜/宜仁后曰/外家私讳颁未久/不可以妨寒士/命置末级久之/为太学录/太常博士B.元丰八年/南省奏名在优选/而犯高鲁王讳/凡五人皆当黜/宜仁后曰/外家私讳颁未久不可/以妨寒士/命置末级久之/为太学录/太常博士C元丰八年/南省奏名在优选/而犯高鲁王讳/凡五人皆当黜/宣仁后曰/外家私讳颁未久/不可以妨寒士/命置末级/久之/为太学录/太常博士D.元丰八年/南省奏名在优选/而犯高鲁王讳/凡五人皆当黜/宣仁后曰/外家私讳颁未久不可/以妨寒士/命置末级/久之/为太学录/太常博士11下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(C)(3分)A太学是古代最高学府,兼有教育行政机构的职能。汉魏设太学,西晋改成国子学,隋又称国子监,从此国子监与太学互称。B私讳是避讳的一种。封建时代为了维护等级制度的尊严,说话写文章时遇到君主或尊亲的名字不直接说出或写出,改用其他的字来委婉地表述,叫做避讳。封建时代以父、祖的名字为私讳,也称家讳。C工部是六部之一,管理工程营造、屯田水利、赋税财政筹务。工部长官为尚书,副职为侍郎,下设郎中,副职称员外郎。D东封,因汉武帝曾东至泰山封禅,此后便以“东封”礼称帝王封禅,昭告天下太。12下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(门)(3分)A刘正夫颇有才学,年少有名。他很早便进入太学,崭露头角Y名声颇佳,成为“四俊”之一,几次受到举荐,因而得到皇帝召见,授予官职。B刘正夫一生忠于国君,关心国事,但因疾病缠身最后上书致仕。他离朝之际仍心忧边防之事,对皇帝提出意见,皇帝对他赏赐极为丰厚。C刘正夫为人温和,谨严持重,上谏富有智慧,普于以情动人。针对蔡王一案,他回答皇帝询问时,巧妙地引用汉代著名民谣来劝谏,打动了皇帝,使得皇帝和兄弟蔡王和好。D刘正夫不惧权贵,遇事敢于谏言。他竭力阻止东封之事,皇帝看在他的面子上欣然接受意见,对于他和蔡京的抗衡分权之势感到高兴。13.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)母服阕,御史中丞石豫荐之,召赴阙,道除左司谏。(5分)(2)朝廷长育人材,规为时用,而使与伶官齿,得无为士子羞乎?(5分)页共4页语文试题
录太常博士。母服阁御史中丞石豫荐之,召赴阙道除左司速。时方究蔡邸狱,正夫入对,微宗语及之,徐引淮南“尺布、斗栗”之谣以对。帝感动,解散其犹,待蔡王如初。他日,谓正夫曰:“兄弟之间,人所难言,卿独能及此,后必为公辅。”又言:“元访、绍圣所修《神宗史》互有得失,当折中其说,传信万世。”遂诏刊定,而以起居舍人为编修官。不阅月,迁中书舍人,进给事中、礼部侍郎。蔡京据相位,召为工郎尚书,拜右丞,进中书侍郎。太学诸生乐成,京欲官之。正夫曰:“朝廷长直人杜规为时用而使与伶官齿,得无为士子羞乎?”东封仪物已具,正夫访问,力陈不可,帝皆为之止,益喜其不与京同。政和六年,报拜特进、少宰。才半岁,属疾,三上章告老,除安化军节度使、开府仪同三司致仕。病小愈,丐东归,诏肩舆至内殿,长子皂民掖入坐。从容及燕云事,曰:“臣起书生,军旅之事末之学,然两朝信誓之久,四海生灵之众,愿深留圣思。”明日,徙节安静军,起充中太一宫使,封康国公。将行,赐之诗及砚笔、图画、药饵、香茶之属甚厚。正夫献诗谢,帝又属和以荣其归,至盱胎,病亟,命子弟作遗牍,自书“留神根本,深戒持盈”八字,遂卒,年五十六。赠太保,谥文宪,再赠太傅。注:①出自《史记·淮南衡山列传》。汉文帝刘恒弟淮南厉王刘长涞反事败,被徙蜀郡,途中绝食而死。孝文十二年,民有作歌歌淮南厉玉曰:“一尺布,尚可缝:一斗粟,尚可春:兄弟二人不相容。”10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.元丰八年/南省奏名在优选/而犯高鲁王讳/凡五人皆当黜/宜仁后曰/外家私讳颁未久/不可以妨寒士/命置末级久之/为太学录/太常博士B.元丰八年/南省奏名在优选/而犯高鲁王讳/凡五人皆当黜/宜仁后曰/外家私讳颁未久不可/以妨寒士/命置末级久之/为太学录/太常博士C元丰八年/南省奏名在优选/而犯高鲁王讳/凡五人皆当黜/宣仁后曰/外家私讳颁未久/不可以妨寒士/命置末级/久之/为太学录/太常博士D.元丰八年/南省奏名在优选/而犯高鲁王讳/凡五人皆当黜/宣仁后曰/外家私讳颁未久不可/以妨寒士/命置末级/久之/为太学录/太常博士11下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(C)(3分)A太学是古代最高学府,兼有教育行政机构的职能。汉魏设太学,西晋改成国子学,隋又称国子监,从此国子监与太学互称。B私讳是避讳的一种。封建时代为了维护等级制度的尊严,说话写文章时遇到君主或尊亲的名字不直接说出或写出,改用其他的字来委婉地表述,叫做避讳。封建时代以父、祖的名字为私讳,也称家讳。C工部是六部之一,管理工程营造、屯田水利、赋税财政筹务。工部长官为尚书,副职为侍郎,下设郎中,副职称员外郎。D东封,因汉武帝曾东至泰山封禅,此后便以“东封”礼称帝王封禅,昭告天下太。12下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(门)(3分)A刘正夫颇有才学,年少有名。他很早便进入太学,崭露头角Y名声颇佳,成为“四俊”之一,几次受到举荐,因而得到皇帝召见,授予官职。B刘正夫一生忠于国君,关心国事,但因疾病缠身最后上书致仕。他离朝之际仍心忧边防之事,对皇帝提出意见,皇帝对他赏赐极为丰厚。C刘正夫为人温和,谨严持重,上谏富有智慧,普于以情动人。针对蔡王一案,他回答皇帝询问时,巧妙地引用汉代著名民谣来劝谏,打动了皇帝,使得皇帝和兄弟蔡王和好。D刘正夫不惧权贵,遇事敢于谏言。他竭力阻止东封之事,皇帝看在他的面子上欣然接受意见,对于他和蔡京的抗衡分权之势感到高兴。13.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)母服阕,御史中丞石豫荐之,召赴阙,道除左司谏。(5分)(2)朝廷长育人材,规为时用,而使与伶官齿,得无为士子羞乎?(5分)页共4页语文试题
完的14.因为滕、蒋二王都喜好收敛财物,(1分)唐高宗“给为同中书门下三品。金州刺史、滕王李元要骄奢淫麻两车以为钱贯”是对二王行为的嘲讽、批评逸,无节制地游猎,惊扰百姓。高宗寄书信严厉地责天(2分】备他:“寻求乐趣的办法也有多种多样,晋灵公那样参考译文的荒唐君主,怎么值得成为榜样呢!”李元婴与蒋王贞观二十二年夏季六月终百(二十日),太宗认李恽都喜好收级财物,高宗曾经赐给众王每人五百稿为高丽穷困调散,议定在第二年征发三十万兵力,段销帛,唯独没有滕、蒋二王的,教令说:“滕王皇叔a少举灭掉它。有人认为大军东征,必须储备一年的粮与蒋王皇兄自己能够经蕾聚敛,不必赐给财物;只给堞食,这是独富车辆不能运载的,应当准备舟船进行水两车麻串钱用。”滕、蒋二王十分羞愧。癸巴(初二),敷上运输。太宗听从了这个建议。秋季,比月,派强伟高宗下诏令各位礼仅官,学士们商议朝廷的明堂制在剑南道伐木造舟船。房玄龄病情加重,太宗征召度,将高祖皇帝配享五位天帝。太宗皇帝配享五位他到玉华宫,二人相对流泪,于是太宗将房玄龄留在人帝。宫中。房玄龄对他的儿子们说:“如今天下太,只15.B“次第岂无风雨”表明风雨还没有到来,这只是词有东征高丽一事没有停止,众位大臣都不敢劝谏,我人的担忧;结合全词来看,词人婉言推辞的根本原因明知这不对而不说话,即使死去仍有责任。”于是上在于多年来颠沛流离的境遇和深重的国难家愁使她奏章劝谏。太宗亲去探视,握着房玄龄的手与他告无心游乐别,悲痛得不能克制自己。癸卯(二十四日),房玄龄16.①比喻。“落日熔金”中把“落日的光辉”比喻为“溶去世。柳芳说:“房玄龄辅佐太宗定天下,天下人解的金子”,“暮云合璧”中把“圆月”比喻成“璧玉”,7称他为贤相;然而没有多少事迹可追寻,道德也达到生动形象地描绘了元宵节到丽的暮景。②虚实结至高境界。所以王硅魏征善于谏诤而房玄龄、杜如合。眼前元宵佳节的景象不禁使词人想到往年在汴晦二人不争共贤名,李绩、李请善于领兵作战而房玄京时的情景,由今而昔、由昔而今的虚实描写,丰富龄、杜如晦二人辅行文道,使国家太,房玄龄被称了诗歌内容。③视听结合。如“染柳烟浓”从视觉着为唐代的宗臣,是很应该的。”强伟等人征发百姓造眼,写早春时节初生细柳被淡烟笼罩的情形;“吹梅船。蜀人苦于造船的劳役,有人请求出钱雇佣潭州笛怨”从听觉落笔,通过笛声传来的哀怨曲调表现人人造船,太宗允许了。州县官吏督促过急,百姓们甚物内心的凄凉。(每点2分)至卖田地宅院、卖儿卖女都供不上,引起剑外一带骚诗歌鉴赏动。太宗听说后,派长孙知人驾乘驿马前往视察。上片写今年元宵节的情景。“落日熔金,暮云合长孙知人上奏说:“山谷之中已经砍伐的树木,还没壁”着力描绘元宵节绚丽的幕景,对仗工整、辞采鲜有全部运出来,又要征调船庸,两件事并在一起,百丽,形象飞动。紧接着一句“人在何处”,宕开一笔,姓们承受不了,应当加以存恤养护。”太宗于是敕令是一声充满迷惘与痛苦的长叹。“染柳烟浓,吹梅笛雇潭州人造船的费用都由政府支给,二十三年夏怨,春意知几许”三句,又转笔写初春之景。“春意知季,五月,丁卵(二十四日),太宗病情危急。己已(二几许”,实际上是说春意尚浅。这既符合元育节正当十六日),下令褚遂良草拟遗诏。过了不久,太宗去初春的季节特点,也切合词人此时的心情。词人不世。壬中(二十九日),太子登基为皇帝。废止辽东直说梅花已谢而说“吹梅笛怨”,借以抒写自己怀念的征战及各项土木工程。四方各部族在朝做官及来旧都的哀思。正因为这样,虽有“染柳烟浓”的春色,朝进贡的几百人,听说大宗去世,都失声痛哭,剪头却只觉春意味少。“元宵住节,融和天气,次第岂无发、用刀划脸、割耳朵等,流血满地。八月,庚赏(十凤雨”三句承上描写作一收束,深刻地反映了词人多八日),太宗皇帝被安葬在昭陵。唐高宗水徽二年春年来频沛流离的境遇和深重的国难家愁所形成的特季,正月,乙已(十一日),朝廷任命字文节、柳爽二人殊心境。“来相召,香车宝马,谢他酒朋诗侣”看似2
教学教学记参考译文:不负元十七牛,徐中完办任支,打通与变夷之间的通道,青个该夷文纳贡品,大首领贵氏单领他的邮下,送纳人质B下列对原文有关内容的搭和分析,不正确的一项是6分札记纳欧礼。黄氏、调氏市氏是成,黄氏是最大的一族,在十几个州氏市民不顺从徐中,徐中八张那正直敢言,不顾自身安危。宪宗鞭省言官,他加以功课:他承劲妖猫方士,引起皇帝憎恶登个贵氏都落的士兵米成打他们,北他们孤说至海边,所有强查都被制风,于是十三部二十九州的支夷都安宁化他巡按江西,上奏大宗族佃仆作恶的真相,不得有强查为害。元布元年,堂帝下福加投金常光禄大夫,检校礼尔尚书,封东海那开四公,福书未到达,徐中因鸡且张那精于吏治,为官政绩显著,他任职河南,多次治组黄河枪运抚江东,制定核查电聚粮食等一系列制度,修筑一千多里的边境城墙。升金光禄大夫,位格香升为开公,官过次迁升为礼部尚书。他的事业都是以传示给后代,作为子C张坦荡磊落,行事不段强权,他依法处置知县贪班,士杀人,坚决不同意刘瑾从宽处理的要求;他拒绝焦黄中购买他的住宅送给权贵。三阅读下面的文言文,完成1115题。(3分)式上精楼样,张那得罪权贵,招致打击陷害。刘瑾为报复张角,指派王翊等人捏造粮草霉烂的事实,张那先张最,字用和,历城人,成化十一年进士。检襄陵知县,入为御史。完宗末年数答言官,最力读被关押,后被削职为民,直到去世,也没有任职。又会勒妖僧继晓、方士邓常思等。帝心恶之。出按江西。查盛多强宗但仆,鼐与逗抚闵珪交奏其事【解题分析湿造粮草霉烂的事实”有误,教草号烂是香是本去,文中不明境。尹直等枸之,乃贬建而坐我尹足党,滴郴州判官。弘治初,握河南全事,进参汉,以协治黄陵冈迁制使答案D十五年,进按察使。露官河南久,层道河意,督治有方,民为立祠。是年秋,提右金都御史证抚辽东14,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。10分)2。时军政久弛,又许余丁销资助驿递,蛤冠带,复其身,边人竟援例避役。鼐言不可,因条上定马制、核)尹直等构之,乃贬珪而坐幕尹吴党,商斯州判官,6分》温一期完,文文的面不圆粮,清隐占稽客户、减军件数事,悉允行。寻勒分守中官刘恭贪虐罪,筑边墙自山海关道开原设阳生译文:凡千余里。辽抚自徐贯后,历张岫、张玉、陈瑶、韩重四人,多得罪去,至碧称能。武宗立,移抚宣府年〔②)久之,总兵官毛伦等具奏诸人苦投,请得折价,注超从之:5分)建半即,中十正德改元,召还,子进右制都御史暑院事。有知县犯赃当被职卒杀人当抵死刘瑾纳重贿欲宽之爱执不可出为南京右都卿史焦芳子黄中欲强市其居,异通政魏讷,鼐不从,芳父子亦怨之。会瑾遣给事中王【答案少尹直等人陷客他们,于是闵珪道度题,张霜发定手为尹要的党别,臣清任将州判官,(得分点:“构”“坐翊等核辽东军饷,还奏刍栗多浥烂,遂以为守臣罪,建鼐及继任巡抚马中锡、邓章,前参政冒政,参议“党”各1分,句意2分)推,西矩,廊中王荩、刘绎,下诏狱,令其家人输米辽东。裙坐输二千石,以力不办,系辽东。久之,总兵官毛中②)过了很长时间,总兵官毛伦等详细上奏众人悲苦的情找,请无米折价,刘强答应(得分点:“具奏“状”“勉从”各1分,句意2分)外《全日伦等具奏诸人苦状,请得折价,瑾勉从之。阅三年,事始竟,皆斥为民。瑾诛,复官。鼎前卒,世宗初15,从文中,我们能读出明王朝面临“内忧外患”的哪些“内忧”?(5分)予恤。(节选自《明史,张鼐传)答:1,下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(6分)A.有知县犯赃当褫职卒杀/人当抵死/刘瑾纳重贿/欲宽之/鼐执不可/出为南京右都御史/【答案]0皇帝昏庸,不纳忠直,(2分)0弄巨专权,鱼肉百烂,陪售老良。2分)⊙连年夹害,军各度他。1分〉B.有知县犯赃当概职/卒杀人当抵死/刘瑾纳重贿/欲宽之/鼐执不可/出为南京右都御史参考译文C.有知县犯赃当概职/卒杀人当抵死/刘瑾纳重贿/欲宽之/鼐执不可出/为南京右都御史张,字用和,历城人成化十江车考中造士投官果陵如县,入京任脚文.宪宗末年多次段省言官,张器粒力选D.有知县犯赃当概职卒杀/人当抵死/刘瑾纳重贿/欲宽之/鼐执不可/出为南京右都御史谏,又曾弹动妖僧继晓、方士邓常思等人。皇帝心中憎恶他。出京证按江西。查贼大多是大宗族的但户仆隶,张烈与【解题分析】原文标点:有知县犯驻当视职,卒杀人当抵死。刘瑾纳重贿,欲宽之,系执不可,出为南京右都御史。逃抚闵珪交相上奏此事。尹直等人陪害他们,于是闵硅道贬匙,张被定罪为尹是的党羽,贬浦任那州判官。弘治初【答案B年,提升河南金事,晋升为参议,因协助治理黄陵网升任制使,十五年,晋升为按察使。张需在河南为官很久,多次通12.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(6分)到贵河水意,张豫监督治理有方,百姓为他设立河堂。这年秋,升任右金都脚史运抚过东:当时军政长期应驰,又允许A御史,官职名。自秦朝开始,御史专门作为监察性质的官职,负责监察朝廷、诸侯官吏,一直延军中编外人员交钠钱财资助驿站,授给官职,免除接授,边境的人竞相照北微法遍避劳授。张露认为不可,因此将所制续到清朝。定用马制度核查电聚的根食,清查私下占有的财物、指查客户,减少军件等事一一上,全部被许施行。不久弹B驿递,也称驿传,是国家传播政令、飞报军情和沟通各方联系的重要途径,也是政府实行有效统勃分守宣官划恭贪污暴虑之罪,修筑边境城墙从山海关到开原阳堡共一千多里。东运抚自从徐之后,历经张治的工具。曲,张玉、陈璃、韩重四人,大多获罪离职,至张限以贤能著称。或余即位,调任遥抚宣府。正德元年,被召回,不父晋升C,改元,指新皇帝即位后或皇帝在位期间改变纪年的年号。皇帝可能多次改元,每个年号的第右刮都御史代理院事,有知县犯贪赃罪应当判处苹职,士年杀人应当判处死罪,刘理收受重金骑略,想从宽处理,张年称“元年”露坚决不同意,出京任南京右都脚史。焦芳的儿子焦黄中想强行购天他的住它,献给通政魏动,张不同意,焦芳父子D,诏狱,主要是指九卿,郡守一级的二千石高官有罪,需皇帝下诏书才能审理的案子,是由皇帝直也怎根他,正赶上刘瑾派给事中王期等人核查江东的军柄,回来上奏推草大多客烂,于是归罪于镇守官吏,建捕张漏接掌管的监狱。以及继任运抚马中锡、邓章,前参波冒致,参议方矩,本中三寒闲蜂,关入软北查破,并命令他们的家人运米到过东」【解题分析】断皇帝即位后改交纪年的年号,称为“建元”,同一皇帝在位时更换年号,称为“改元”张爱被判偷米二千石,因没有能力办到,被因于江东:过了很长时同,总兵官毛伦等评细上奏众人恶苦的情状,请求把【答案]C可米折价,刘理勉强答应,过了三年,这件事才特来,南被贬为中民。刘建被杀后,恢复张员原职:张露在光之前去世,世宗初年对他的家属予以抚恤。A【答】4041◇金太阳A8创新卷语文(XGK·单元卷)◇◇金太阳B创新卷·语文(XGK单元卷)◇
1下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的二烫是二1凳,文中指去世。在古代,天子死日崩,诸侯死日薨,大夫死日竿,上”C.文中运用语言、动作、心理和外貌描写刻画了黎明这一青年诗人的形泉表功心·不得归的自即返回,指回到楚国去;与(岳阳楼记》中“吾谁与归'的文个C万乘即万辆兵车。周朝时,“万乘”指天子:成国时,诸侯国小的称“千乘”,大的称“万乘D.解放南京好似“牢门原碎”“黑暗堡全麦然崩塌了”,运用比喻突出了反动龙尚的影特点。D“缩甲则可“的”甲”指兵、士兵,与(雁门太守行)中“甲光向日金鳞开”的“甲“含义相同。8.文中提及《凤凰涅槃》(死水)(罪恶的黑手)(给成斗者》等诗作,有向作用前A楚怀正死后,在齐国做人质的太子(楚襄王)向齐王请辞,而齐王趁机要挟他献出东地五百里,12下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)利的喜悦。(4分)B太子回到楚国后即位为楚王,齐国派使臣向楚国索取东地。楚襄王询问慎子有何应对之策,慎答:9.评论家范咏戈说“本文成功地塑造了秦震这个·立体'的形象”,请结合文本进行分析C楚襄王把子良,昭常、景鲤三人的意见告诉了慎子,所到慎子建议说他们三人的计策全都采用然后才放他回国,太子只好答应。子提出召群臣集群策之计。答:D.秦国派了五十万大军通近齐国的西境,秦国指出齐王不让楚太子回国是不仁,而勒索并抢夺楚时,心里很不高兴,甚至不想听慎子的解释二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分国的东地五百里更是不义阅读下面的文言文,完成10~14题。楚襄王”为太于之时,质于齐。怀王亮,太子辞于齐王而白。齐王之:于成东8任13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)王发上柱国子良车五十乘,而北献地五百里于齐归于。子不子我,不得归。”太子入,致命齐王日:“数献地五百里”齐王归楚太子去于包即位为王使车五十来,来取东地于发,是王告铁于日发来起批州译文:镇子日:“王明日朝群臣,皆令献其计。”王日家人之得求反,以东地五百里许亦。亦令使来求地,为之奈何于良日,三(2)子良曰:“臣身受命弊邑之王,是常轿也。王攻之。”也三身出玉声,许强万来之齐而不与,则不信,后不可以约结谱候。清与而直成之与之记译文:式。臣故日与之。”昭常曰:“不可与也。万乘者,以地大为万乘。今去东地五百里,是去成扎有万乘之号而无千来之用也,不可。臣故日勿与。常请守之。”景塑日:“不可与也。虽然,是杯能14.面对楚王“以东地五百里许齐”的难题,子良、昭常和景鲤三人的看法有什么不同?请简要分析。守。王身出玉声,许万乘之强齐也而不与,负不义于天下。楚亦不能独守。臣请西索教子泰慎子入,王以三大夫计告慎子曰:“寡人谁用于三子之计?”慎子对日:“王皆用之"王停然镜(3分)日:“何谓也?”慎子曰:“臣请效其说,而王且见其诚然也。王发上柱国子良车五十来,而北截地面答里于齐。发子良之明日,遣昭常为大司马,令往守东地。遣昭常之明日,遣景塑车五十来,就好秦。”王曰:“善。”乃遣子良北献地于齐。遣子良之明日,立昭常为大司马,使守东地。又造景(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分教于阅读下面这首宋词,完成15~16题于良至齐,齐使人以甲受东地。照常应齐使日我典美东地具与死生泰玉R至六十三过阳装兵题系下尘齐王谓于良日:“大夫来狱地,今常守之何如?”子良日:“臣身发命异之三贺新郎·九日息。王攻之齐王大兴兵,攻东地,伐昭常。未步疆,素以五十万临齐右壤日:夫美大制刘克庄不仁,又夺之东地五百里,不义。其第甲则可,不然,明愿待战”齐王思号,乃请于良随复酸秦,解齐患。士卒不用,东地复全湛湛长空黑。更那堪、斜风细雨,乱愁如织。老眼生空四海,精有高楼百尺。看浩荡、千崖秋(节选自(战国策·楚美二色。白发书生神州泪,尽凄凉、不向牛山滴①。追往事,去无迹。少年自负凌云笔。到而今、春华注释①(楚襄王)即楚顷襄王,名横,楚怀王之子。②[东地)指楚国准北靠近齐国的地方。落尽,满怀萧瑟。常恨世人新意少,爱说南朝狂客2,把破帽、年年拈出。若对黄花孤负酒,怕黄花、也笑人岑寂。鸿北去,日西匿。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)人阳常应齐使日我典主东地/且与死生零尺六大十十余万英甲天惠系食阳位齐使日现奥主东地但与死生/后五尺至大会用银注释①(牛山滴)齐景公登上牛山,感到终有一死而悲哀落泪。②(南朝在客)指孟嘉。东晋时,孟嘉为桓温参军,曾在重阳节登龙山,风吹帽落而不觉」位使日我其主东地且与死生意尺至大十三十余万甲陕要是常应/齐使日/我典主东地/且与死生/悉五尺至六十/三十余万/弊甲钝兵愿承15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)高考全真模拟卷·语文(四)第5页(共8页)A词作开篇写景,“湛湛长空黑”“斜风细雨”渲染气氛,烘托出词人内心愁情之浓重B词人重阳登楼,欲壮景抒怀,“看浩荡、干崖秋色”却让词人为中原山河沦陷不复流下凄凉泪。C.词人善用典故,借齐景公“牛山滴”的个人感伤反村词人心忧国事、渴望报效国家的爱国情怀D.重阳节的俗有登高、饮菊花酒等,词人“对黄花”不“负酒”,开怀畅饮,尽显豪迈之情高考全真模拟卷,画文(口
子孙作富贵计者,十败其九,真正富有的人都是有德之人:西汉文学家刘向曾说:“父之爱子,则为之计深远。”真正爱子女的父母,往往特别重视家风的力量,父母的言传身教就是晨好的家风。家是最小国,国是千万家,家庭是社会的细胞,家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连,家风好了,社会风气才会清朗。焦裕禄教育子女正人先正己,不能“看白戏”:谷文昌告诚子女廉洁奉公;袁隆教育子女执着勤劳;张富清深藏功与名,鼓励子女们自懣不息,书写了艰苦奋斗的家风故事,更以家风带民风。(摘编自“荆楚网“)9.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是)(3分)A家风家教是中华民族的优良传统,广大青年应当发挥好模范带头作用,带动形成良好家风。B家风好能使家道兴盛、和顺美满,家风差会殃及子孙、贻害社会,因此必须重视家风建设。C.家风不仅是一个家庭内在的精神纽带,也体现出中国人超越时代的家族凝聚力和责任感D.长辈的教育影响着子孙后代,好的教养不仅跟家风息息相关,而且也与家庭的贫富有关。10.请分析材料一的论证思路。(3分)11.材料三中画线句子运用了哪些论证方法?有何作用?(5分)12.根据材料三的内容,并联系生活实际,请你谈谈如何传承优良的家风。(6分)如[三](16分)【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余擎一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上彩子,雅长堤删一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余长同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”☒(张岱《湖心亭看雪》)【乙】落日绣帘卷,亭下水连空。知君为我新作,窗户湿青红。长记山堂上,敬枕江南烟雨,杳杳没孤鸿。认得醉翁语,山色有无中一千顷,都镜净,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一叶白头翁①。堪笑兰台公子心,未解庄生天籁○,刚道有雌雄①。一点浩然气,千里快哉风。郝(苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》)[注释]①白头翁:指老船夫。②兰台公子:战国楚辞赋家宋玉。③庄生:战国时道家学者庄解周。天籁:发于自然的音响,即指风吹声。④刚道:硬是说。雌雄:宋玉将风分为“大王之雄风”和“庶人之雌风”」13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)》(1)余拏一小舟拏:(2)上下一白(3)余强饮三大白而别强:(4)都镜净镜:14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)莫说相公痴,更有痴似相公者(2)认得醉翁语,山色有无中。15【甲】文和【乙】词在写景方法上有何不同?请结合具体内容简要分析。(6分)三、写作(55分)16.请阅读下面的文字,按要求作文。(55分)生活中,我们会有无数次“遇见”,遇见的也许是鲜花掌声,也许是一抹清凉的月光,也许是茫茫人海中的知音、伯乐…遇见是一种阅历,逼见是一种缘分,遇见是一种幸福。请以《遇见你,真好》为题目,联系自己的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。[要求](1)除诗歌外,文体不限;(2)文中不要透露你个人的身份信息:(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。2023年省城名校中考调研(二)·语文(试题卷)中第4页共4页
用文言段,立位8,吸小(二)阅读下面的文言文,完成10~14题。上欲以高昌为州县,跳征读日:“壁下初即位,文套夫妇首来朝,其后稍骄倨,故王诛加之。文本一:罪止文泰可矣,宜抚其百姓,存其社授,复立其子,则威德被于退荒,四夷皆悦服矣。今若利其土地以为州到蜜领十余熊守:马往来死者什有三罗供小办家生高亲应什年之后,院右虚耗矣。虚下终不得高昌撮粟尺帝以佐中国,所谓教有南以事无有,臣未见其可。”上不从,九月以其地为西州,以可开浮园城为底州,各置隔县,乙卵,置安西都护府于交河城,留兵镇之。(节选自《资治通鉴·唐纪十一》)文本二:资再,以凉州都督郭孝格行安西都护,西州刺史。高昌旧民与镇兵及谪徙者杂居西州,孝格推波抚御,成得其欢心。西突厥乙赋咄陆可汗既杀沙钵罗叶扩,并其众,又击吐火罗,灭之。自恃强大,遂骄倨,拘留唐使者,侵暴西城,遭兵寇伊州,郭李格将轻骑二千自鸟骨邀击,败之。乙毗咄陆又谴处月、处密二部围天山,孝格击走之,追奔至遇索山,降处密之众而归。初,高昌既,岁发兵千余人成守其地,潜遥良上疏,以为:“圣王为治,先华夏而后亮狄。陛下兴兵照高昌,数那意然,累年不复;岁调千余人屯成,远去乡里,破产办装。又谪徙罪人,皆无赖子弟,盘足器扰边汽能有益行阵!所遣多复逃亡,徒领追捕。加以道涂所经,沙碛千里,冬风如割,夏风如焚,行人往来,遇之多死,设使张披、酒泉有烽燧之警,陛下岂得高昌一夫斗粟之用,终当发陇右诸州兵食以赴之耳。然则河西者,中国之心腹;高昌者,他人之手足:奈何糜弊本根以事无用之土乎!且陛下得突厥、吐谷浑,皆不有其地,为之立君长以抚之,高昌独不得与为比!叛而执之,服而封之,刑莫威焉,德莫存焉。愿更择高昌子弟可立者,使君其国,子子孙孙,负荷大恩,永为唐室藩辅。内安外宁,不亦善乎!”上弗听。及西突厥入寇,上悔之,曰:“魏征、褚遂良劝我复立高昌,吾不用其言,今方自咎耳。”(节选自《资治通鉴·唐纪十二》)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(·)(3分)A.今若利其士地以为州县/则常须干余人/镇守数年/一易往来/死者什有三四/供办衣资/违离亲戚/B.今若利其土地/以为州县则常须千余人镇守/数年一易/往来死者什有三四/供办衣资/违离亲戚/C.今若利其土地/以为州县则常须千余人/镇守数年/一易往来/死者什有三四/供办衣资/违离亲戚D.今若利其土地以为州县/则常须千余人镇守/数年一易/往来死者什有三四/供办衣资/违离亲戚/D11,下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(士)(3分)A.国传统历法中的干支纪时制度叫作干支历,文中“乙卯”和苏轼《赤壁赋》中“王戌之秋”V用法一致,都为纪年。B.“郡”是古代地方行政区划。战国时郡县并置,秦统一后分天下为三十六郡,汉以后,“郡”成为“州”的下一级行政区。语文第5页(共8页)
分层训练是础扫施A.封君封臣制的特征B.法兰克王国的兴起1.(2023·南通月考)它具有强大的经济和精神力C.拜占庭帝国的兴衰量,拥有广袤土地,形成了严密的等级制度,控制D.查理曼帝国的分裂着人们的精神生活,在中世纪的西欧社会占据举足轻重的地位。该材料主要反映的是()思维进阶A.法兰克王国的建立6.(2022·毕节期末)796年,法兰克王国国王查B.亚历山大东征的影响理在给教皇利奥三世的信中写道,他的天职是C.基督教会的历史地位用武力保卫教会,使它不受异教徒的攻击蹂D.西欧中世纪社会的基础躏,在教会内部确保教会的纯正信仰,而教皇2.(2022·镇江中考)日耳曼人克洛维要求他的的职责是用祈祷支持他的武力。这反映了臣民都成为天主教徒,他和他的三千名士兵一当时()同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残A.教会权力高居王权之上暴和背信弃义暴露无遗,但主教仍对他大加赞B.基督教会内部发生分裂赏。凭借教会的支持,克洛维()C.封君要为封臣提供保护A.巩固了法兰克王国B.发扬了民主政治D.王权和教权互相扶持利用C.建立了查理曼帝国D.颁布了成文法典7.阅读材料,完成下列要求。(5分)3.(2023·黔南州月考)以下对话发生在西欧中世材料一:在中古时期的法兰克,查理曾把纪缔结某种关系的仪式上。这段对话()一块属于自己的土地分封给诺曼,查理成为诺封臣:“阁下,我是您的人了。从现在曼的封君,诺曼则成为查理的封臣,这种分封起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地是以土地分封为基础的。效忠于您。”材料二:西周国王自称天子,全天下的土地都归周天子所有,受封的诸侯享有封地的管封君:“我将保护你的荣誉、人身和财产安全,当你受到外来攻击时,我将给你提供理和收取赋税等权利。诸侯必须绝对服从周保护!”王的命令,要定期朝见天子,缴纳贡物,战时要带兵随周王征战。诸侯在自己的封地内,又将A.明确了双方的权利和义务土地和人民分赐给卿大夫,卿大夫再将自己封B.体现了土地是关系的纽带地的一部分分赐给士,就这样层层分封,形成C.说明了双方之间等级森严了严密的统治网络。D.印证了当时法律趋于完善(1)根据材料一,维系封君与封臣关系的纽带4.(2023·防城港月考)779年,法兰克王国查理是什么?结合所学知识,诺曼需要向查理大帝开始明确规定,缴纳“什一税”是每一个法履行哪些义务?(3分)兰克王国居民的义务。这一税法的直接受益者是(A.封臣B.国王C.教会D.百姓5.【创新考法·漫画】下面漫画反映的是((2)综合上述材料,概括西欧封君封臣制度与西周分封制的异同。(2分)法兰克王国西法兰克中法兰克东法兰克18九年级历史全
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险重任务中携手拼搏奉献,在“急、难、险、重、新”任务攻关中,牢记初心使命,传承罗阳精神,托举起航空强国的梦想。方文墨作为沈飞的一名钳工,创造的“0.003毫米加工公差”被称为“文墨精度”,相当于头发丝的二十五分之一。他创新提出200余项工艺改进,为企业节约生产成本数千万元,获得18项国家专利,用实际行动践行着“党旗所指就是团旗所向”。在回信中勉励他们继续弘扬航空报国精神,心往一处想,劲往一处使,在推动航空科技自立自强上奋勇攀登,在促进航空工业高质量发展上积极作为,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。(1)结合材料,谈谈“罗阳青年突击队”在任务攻关中是如何做到一切从实际出发、实事求是的。(12分)(2)方文墨用实际行动践行着“党旗所指就是团旗所向”。结合材料,运用《文化生活》的有关知识说明,新时代青年应如何让青春在全面建设社会主义现代化国家的实践中绽放绚丽之花。(10分)(3)学校团委拟举办“学团史、知团情、跟党走”主题系列活动,请你为此提出两条具体建议。(4分)41.(25分)西域是汉唐时期东西方文明交流的“催化剂”。阅读材料,回答问题材料一伴随这阵阵悦耳的驼铃和漫天的黄沙,葡萄、苜蓿、石榴、胡麻、胡桃、胡葱等作物来到中国,葡萄和石榴的引种最为典型。葡萄最早为古埃及人栽培,后来被传到地中海沿岸。《史记》中“葡萄”写作“蒲陶”,就是希腊文Botrus的音译。当时中国不仅引进葡萄,还带来了葡萄酿酒技术。石榴原产于波斯,中亚、南亚、西亚也都有悠久的栽种历史。古代波斯的女神阿娜希塔、西传地希腊的赫拉女神、南传地古印度的鬼子母神诃梨帝,都把石榴作为自己的圣物,而她们又都是生育女神。摘编自李兰芳《地图上的中国史》材料二两汉魏晋时期,中亚地区小国林立。随着两汉政府同匈奴战争的胜利,中原王朝的势力和影响也逐渐渗透西域,大宛、康居和大月氏等国与中原王朝关系趋于热络。南北朝时期,中原形势发生重大变化,西亚萨珊波斯在公元3世纪兴起后,导致贵霜帝国逐渐衰落。隋唐时期,随着中国国力强盛,与中亚的联系进一步加强,唐朝在中亚设立羁縻府州。中亚粟特地区正式出现的安、康、米等昭武九姓国家也频繁与中原王朝发生联系,嗣后因阿拉伯人向中亚扩张,及唐王朝与阿拉伯的势力在中亚交锋,这种联系更加密切。安史之乱后,唐王朝无力西顾,逐渐丧失对中亚的控制。一摘编自张国刚《中西文化关系通史》材料三在《推进“一带一路”建设,努力拓展改革发展新空间》中指出:“我国是‘一带一路’的倡导者和推动者,但建设‘一带一路’不是我们一家的事。”“我们要在发展自身利益的同时,更多考虑和照顾其他国家利益。”“‘一带一路'建设不是封闭的,而是开放包梧州市2023届高二第一次模拟测试·文科综合第11页(共14页)
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9.如图所示,由于空气阻力的影响,炮弹的实际飞行轨道不是抛物线,而是图中的“弹道曲线”.图中α、c高度相同,b为弹道曲+y线最高点.则炮弹抛物线A.到达b点时加速度竖直向卜B.在卜落过程中机械能增加弹
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晚上八总,阿终给核于门做了好儿个硬采,安女嘴上冒油,直叫吃撑了。金。孩于一个木九个人与阿婆说了一会话后,准备回家了。可婆早就年湘色蔬菜,还有自家做的包子、馒头等,一袋又一袋,执意塞进他们的后备箱。辛柏楼着阿婆,强者李用出收盐起子上的的是巴自家人一装.笑精箱定他的背影和善子的简直一模一样。但的孙子李香在昨天下午下班的路上,因为下河技人也食。也的这位热法家以后秋王事。手过牛,全。兼果阿婆以后不能自理了,就把她老人家接到身边轮流照顾,为阿婆养老送终女图天制骨的寒冷,一点点径做者人们的身心。但是,在岁月的深处,总有一来洛在的无催发一种持久的、焕发生机的暖。子6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)(有则改)A可婆提前备好了李警喜欢吃的年货,还计划着做他最爱的一道菜,小说将这巡奥来,表现她对孙儿的疼爱。B.小说中阿姿听完李善的好友说明来意,“脸上显出一丝疑惑与落寞”,说明了她对孙儿发生意外已经察知。C,善意的谎言往往体现者爱与友善,如李善好友谎称他“被单位派出国”了、辛柏说自已没买到票过年回不了家。D.李善几位好友的“私下决定”是他们珍惜友谊的体现,而这种义举与李善的见义勇为显了小说结尾的“暖”。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说开头描绘了阿婆倚墙而坐盼孙归的情景,“空旷的田地”和“不远处的省道”为故事提供了具体的环境。B.小说中阿婆给自己热了碗剩粥当午饭,却做了好几个硬菜热情招待孙子的同事,在鲜明的对比中其形象更丰满。C.小说语言总体上实、质朴、简洁,结尾的抒情性议论却显得庄重,意味深长,令人沉思有“卒章显志”之效,D.小说叙述父母双亡的李善因救人而牺牲,导致年迈的阿婆老无所依的故事,以小见大,突出了养老的难题。8,小说直至最后才交代阿婆的孙儿李善不能回来的真实原因,但前文已有多处细节予以暗示,请找出这些相关细节。(5分)9小说通过全知视角和有限视角两个角度讲述李善的故事,揭示其形象特征。请结合小说简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(-)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题材料一:子墨子日:“万事莫贵于义,今谓人日:‘子子冠厦,而断子之手足,子为之乎?必不为:州数?则冠是不若手足之责也,又日:子子天下而杀子之身,子为之乎?”必不为,何故?则天不若身之贵也。争一言以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”子送子自即级面田合天奖为文于我自苦两为义?子不若品打
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