意义的国家体制。英国现在的国王和都铎时期的国王完全不同,区别在于:都铎和斯图亚特时期的国王是大权独揽的,议会是一种节制力量,但它服从国王;光荣革命后情况倒转过来,国王需要服从议会,议会是最高的主权。—钱乘旦《西方那一块土》材料三为什么19世纪中后期,现代文官制度首先在英国诞生呢?根本原因是伴随着工业革命的展开,英国社会经济蒸蒸日上,而政府人才奇缺,工作效率低下,这一矛盾越来越突出。…英国把考试任职引入行政官员的选拔以后,人民对国家的参与管理从此有了明确而集中的目标。一整理自刘正涛《现代文官制度在英国的诞生》(1)依据材料一并结合所学,概述亨利八世时期英国王权加强的表现。结合英国的历史分析“中世纪”时期的英国国王为何“只可能是有限的专制君主”。(4分)(2)依据材料二并结合所学,指出“完全现代意义的国家体制”的含义并分析光荣革命前后两种体制的联系与区别。(5分)(3)根据材料三概括该作者的观点,并对此加以佐证。结合所学,指出该观点体现的唯物史观基本原理。(4分)28、阅读材料,完成下列要求。(17分)材料一明朝自太祖朱元璋及以后诸帝放弃元朝凭借边疆向外扩展的做法,继承汉唐“守在四夷”的治边之策。朱元璋分封的诸子大都遣镇北方,前朝重北轻南的治边传统仍被明朝继承。为防范“北虏”南下,明朝修建九边重镇,修缮长城并驻重兵,以强硬的军事手段应对北方游牧势力。明朝对南部边疆也未放弃经营。在南部蛮夷地区大量派驻军队,以卫所的形式驻守各地。卫所军士有军籍,携带家眷子女,世代相继为军户。军士中大部分参加屯田,小部分驻防。在南部边疆各省,郡县、卫所互为表里,施政则相辅相制。卫所主要安置在农业地区及形胜险要之处,遂形成大规模的军事性质的移民浪潮,稚动了卫所地区社会的发展。在设置卫所以外蛮夷聚居的边远地区,明朝普遍推行土司制度,总体上实行卫所与土司结合统治的双轨制。一摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》第7页共8页
末期,北魏统一北方,②是北魏;6世纪前期,北魏发生动乱,分裂为东魏和西魏,之后又分别被北齐、北周取代,③是北周:420年,低级士族出身的武将刘裕夺取皇位,改国号宋,东晋灭亡,④是宋。综上分析,故选C项。11.A【解析】本题考查南北朝时期的绘画。根据材料信息可知,在南北朝时期的佛教壁画中,对现实生活片段的描绘、对人物造型的描绘表现出写实性,这说明当时宗教画生活气息浓厚,故选A项;南北朝时期,虽然佛教影响较大,但社会主流思想仍是儒学,故排除B项;玄学主张虚无的“道”,与材料中绘画的写实性不符,故排除C项:南北期时期既有人物画,也有山水画、花鸟画.题材并不单一,故排除D项。12.C【解析】本题考查科举制。根据材料信息可知,针对儿品中正制“夺天朝(朝延)之权势”的弊端,隋棚实行科举制,其主要目的在于加强中央集权,故选C项:科举制是选官制度,与监察制度是两种不同的制度,牧排除A项:科举制以才学为选官标准,着重选拔有才能的人,不是选拔忠实奴才,故排除B项:科举制使一批有才能的寒门学子入仕.限制了贵族特权,故排除D项。13.A【解析】本题考查唐朝藩镇的作用。根据材料信息可知,唐朝后期,渐镇经常被用于叛战乱,大祁分灌镇不割据,且施行唐彻的政策法令,这在客观上延续了唐潮统治,故选A项:滋镇虽然延续了唐湖统治,但无法阻止农民起义,黄巢起义就是例证,故排除B项:C项中“保证”说法夸大,故排除C项;安史之乱后,边防空虚,吐蕃趁机占领河西陇右地区,故排除D项。14.B【解析】本题考查两税法实施的背景。根据材料信,息可知,安史之乱爆发后、土地兼并严重,赋役制度混乱财政收入面临困难.结合所学知识.针对这种局面,唐德宗接受宰相杨炎的建议,实行两税法,故选B项:面对这种局面,唐代取消了租庸调制,均田制也无法推行,故排除A、D两项:屯田制是政府为取得军队给养或税粮,利用士兵和无地农民垦种荒地的制度,不是为了解决材料中的困境,故排除C项。15.D【解析】本题考查汉唐时期的医学著作。根据材料信息可知,这部唐代医学著作总结了附代以前的医药学成果,结合所学知识可知,《千金方》符合这一评述,故选D项:《黄帝内经》成书于战国至两汉间,故排除A项;《唐本草》是国家颁行的药典,故排除B项:《神农本草经:编著于东汉,故排除C项。16.(1)同:都具有强烈的政洽参与意识:重建政治秩序。(2分,答出一点即可)异:儒家主张以德治国;墨家主张兼爱、非攻:道家主张无为而治:法家主张社会变革,严刑峻法,加强中央集权。(4分)(2)背景:①经济:铁犁牛耕得到使用和推广,社:会生产力发展。②政治:周王室衰微,礼崩乐坏,社会处在大动荡、大变革之中。③阶级关系:士阶层崛,各国为争霸图强竞相招贤纳士。①文化教育:私学兴起,学术下移。(8分)【解析】本题考查春秋战国时期的思想。第(1)问,根据材料“强烈的政治参与意识是他们共同的特点”并结合所学知识可知,相同点是都具有强烈的政治参与意识、重建政治秩序。根据材料中对孔子和孟子、墨家、法家、老子思想主张的介绍,可以归纳出各派治国思想的差异,即儒家主张以德治国;墨家主张“兼爱”、“非攻”;道家主张无为而治;法家主张社会变革,严刑峻法,加强中央集权。第(2)问,根据材料“贵族与民间的界限也被冲破“生产增加”“教育普及”并结合所学知识,分别从经济、政治、阶级关系、文化教育四个方面说明“百家争鸣”兴的背景。17.(1)变迁:从宫廷官员转为行政官。(2分)形响:削弱了三公权力,强了皇权:促进了三省六部制的形成。(4分)(2)表现:密相人员出现变动(或“省长官很少能够担任宰相”):省六部职能废驰。(4分)原因:安史之乱后,藩镇脚据局面加重:财政危机严重;加强君主专制的考量:宦官专权愈演愈烈。(4分,答出两点即可)【解析】本题考查汉至唐代中枢机构的变化。第(1)问,第一小问,根据材料“负责为皇室管理私财和生活事务的职能机构”“正式成为协明皇帝处理政务的机构”可知,尚书从宫廷官员转为行政官。第二小问,根据材料“尚书令有宰相之名”并结合所学知识,可以得出尚书职位的变迁削弱了三公权力,加强了皇权;促进了三省六部制的形成。第(2)问,第一小问,根据材料“宰臣三十五,人中有三十三人非三省长官”“门下省因各方面的槊肘,己起不到封驳作用”“兵部无戌帐,户部无版图”“尚书省旧章多废”可知,三省六部制被破坏主【高一历史·鑫若答案第?页(共3页)】001A·SD.
2022年普通高等学校招生全国统一考试冲刺预测·金卷(二)语文(三)本试卷满分150分,考试用时150分钟注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。。如需写在本一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)如阅读下面的文字,完成1~3题。①山珍海味何其多,但在国人心里,总有一个温暖的位置留给粥。这种可能在新石器时代就已诞生的食物,是属于华人世界精神家园共通的符号。②粥是如何诞生的?如果要回到史料堆里寻找,三国时期谯周所著的《古史考》中即有“黄帝始有釜甑,火食之道成。黄帝始蒸谷为饭,烹谷为粥”,《说文解字》也把这一功绩记在了黄帝身上,说“黄帝初教作糜”。黄帝的历史发生于文字出现前,今天我们对此已难加考证,但如果从统文煮粥的容器入手,倒是可以做一番猜测。常深③史学家们通常认为,新石器时代的先民常食用的几种谷物分别为黍、稷、粟、稻。无论何种谷物,脱壳以后的做法一是火烤,二是石燔,而粥的做法属于第三种,同样也是火上加热,但要飞论置于容器里加水,使其软化一也就是《古史考》里黄帝的“蒸谷为饭,烹谷为粥”。在这一过程,全中,水与米的比例决定了最终的成品是饭还是粥。正如清朝著名美食家袁枚给粥下的定义为:3种“见水不见米,非粥也;见米不见水,非粥也。必使水米融洽,柔腻如一,而后谓之粥。”追溯粥的起源至黄帝时代,倒不如说在黄帝时代诞生了适合煮粥的容器。汉代的学者认为黄帝发明了的“釜”“甑”这样的烹饪器具,于是顺带把粥的发明也归功于他。其实从新石器时代起,适合“加水了烹煮”的陶器除了“鼎”“釜”以外,还有出现在中晚期的“鬲”“戽”“规”等。其中“鬲”一字的意思,是三足的锅,恰好是“粥”的繁体字“鬻”的下半部分;“鬻”字上半部,“米”字两旁的“弓”,则描绘了煮米时袅袅上升的蒸汽。。④粥作为米食文化的重要组成部分,先人早已将其作为祭祀和礼仪活动中必不可少的出场实角色。南朝梁宗懔《荆楚岁时记》记载,民间流行在寒食节这一天进食大麦粥:“去冬节一百五日,即有疾风甚雨,谓之寒食,禁火三日,造饧大麦粥。”至今仍然流行的大众美食“腊八粥”源自古代腊祭。相传腊入这天是佛祖释迦牟尼成道之日,因此腊八粥又被称为“佛粥”。除了吃腊八粥,立夏节气民间也有吃“立夏粥”的传统;旧时富贵人家喜添家丁,要请左邻右舍吃“八宝粥”以报喜一种种由粥文化引申出的礼仪与俗,也印证了粥在国人心目中的地位。⑤除了祭拜祖先,自古也有供粥给长者以示尊敬的俗。以粥作为供养老人的主要食物,这样的传统起源于先秦时期。《礼记·月令》里有:“仲秋之月…养衰老,授几杖,行摩粥饮食。”从《汉书·武帝纪》里“民年九十以上,已有受粥法”的描述来看,到了汉朝时,供粥给长者已从约定俗成成了国家律法。“粥能养人,老年尤宜”的观点从北宋开始有了理论依据。清代曹庭栋所著的《粥谱》里又特别提到“粥能宜人,老年尤宜”。“食粥养老”的观念就这样代代相传,深入人心。⑥粥的养生功能是中国人对粥最广泛的共识。凡涉及粥的古典文献,无论是唐代的《食医心鉴》、宋代的《太圣惠方》、元代的《钦膳正要》,乃至明代的《本草纲目》和《遵生八笺》,以及清代的《粥谱》和《养生随笔》,都把粥作为饮食养生的重要食物。在关于粥的专著《粥谱》中,作者曹庭栋把粥分为谷类、蔬实类、木果类、植药类、动物类等八大类共计272种粥方,对每种粥的功用都一一详解,总结出粥的优,点在于“一省费,二味全,三津润,四利膈,五易消化”。李时珍在《本草纲目》中也特意提到如何喝粥喝出健康:“每日起,食粥一大碗,空腹胃虚,谷气便作,所补不细,又极柔腻,与肠胃相得,最为饮食之妙诀也。”对手文人来说:喝粥也是他们淡泊明志、明月清风的养生良品。陆游是一个爱喝粥的文人,曾写下过著名的《食粥》诗:“世人个个学长年,不【2022金卷·语文(二)第1页(共6页)】
大一轮复学案答案精解精析度…借鉴了城太极殿的形制”“筑外郭城以及在城内统探究点三一规划建造里坊”等分析即可。(2)据“开…宏大整齐之先河(1)提示特点:按人口征税;以实物税为主;纳绢或布代役,称为等,从对古都洛阳自身的影响、对中国和东亚古代都城建设的影响庸:贵族官僚享有免交租庸调的特权。等方面分析。(2)提示原因:土地兼并严重,租庸调制难以维持。变化:征税标4.C根据“东晋南朝时期,家谱发展迅速,出现了专修家谱的机构,准由以人丁为主到以资产、土地为主;增加纳税对象(贵族官僚也要谱牒学成为一种专门的学问”可得出,家谱与宗法血缘关系有关缴税)。而东晋南朝时期九品中正制沦为世家大族垄断政治资源的工具!真题探析·模拟演练选官重视家世门第,因此家谱盛行,C项正确。1.D图示显示出北齐时期的政府机构到隋唐时期演变为明确主干点二的六部,这样划分使中央机构分工更加明确,故选D项:图示一、2.长安南北经济二、1.6183.天可汗文成公主三、1.节中机构的变化与中枢决策权的加强无直接关系,排除A项:B度使藩镇割据2.宦官3.后周北宋项说法过于绝对,排除;中央机构合并和分工明确,有利于提探究点一高行政效率,排除C项。(1)提示原因:吸取隋亡教训,推行仁政;重视百姓的力量,轻徭薄2.A根据表格信息可知,隋唐时期九品中正制经历了废除、恢复赋:君主清静无为,与民休息:勤于政事,重用人才,维护唐朝统治。再度废除的过程,说明该制度已不适应社会发展,结合所学可知,(2)提示特征:国家统一;政局稳定;经济繁荣;社会安定;国力强随着世家大族的没落,依靠门第选官的九品中正制已无法继续下大;文化昌盛:民族和睦团结。去,A项与材料相符,故选A项;仅根据九品中正制的存废不能说探究点二明科举制存在严重弊端,排除B项;九品中正制被废除体现了世家(1)提示特点:军事防御和政治招抚相结合。影响:有利于国家的大族的没落,门阀观念受到削弱,排除C项:九品中正制最终被废统一:为国家的发展创造了良好的环境:促进了各民族间的交融与除,排除D项。发展。3.A西晋至南朝刘宋时期,大土地所有制发展,自耕农数量减(2)提示方式:灵活多样,有和亲、会盟、战争、设立机构、册封少数民族少,到了隋唐时期,均田制的实行使自耕农数量增加,由此可知首领等。影响:促进了民族交融;推动了边疆开发;巩固了国家统一。西晋至唐自耕农的数量出现反复,A项正确。材料未体现皇权真题探析·模拟演练和世族势力的依赖关系,因此B项错误;九品中正制是魏晋南1.D,《旧唐书》和《资治通鉴》中对杨贵妃之死的描述都带有作者的北朝时期的官员选拔制度,题干未体现,因此排除C项;西晋主观色彩,作为史料,应注意作者的立场,故D项正确。刘禹锡创至南朝刘宋时期发展大土地所有制并不是为了开发土地,故D作的《马嵬行》选材虽然来自传说,但也隐含了一些历史信息,可项错误。以作为历史研究的材料,故A项错误。司马光编撰《资治通鉴》意4.A根据材料和所学知识可知,门下省被削弱直到被合并,主要是在为统治者提供经验教训,包含了作者的主观情感。《资治通鉴》由于门下省有封驳权,对皇权造成一定的制约,故A项正确;三省中虽然对杨贵妃之死的细节描写较多,但是不能据此判断其还原体制下各部门互相制约,互相配合,提高了行政效率,排除B项:材了真相,故B项错误。不能简单地从写作时间的先后来评判史书料体现了对三省体制进行改革,而不是彻底废除,说明三省体制仍的可信度,故C项错误。然符合当时的政治需要,排除C项;封建社会的腐败根源是专制体2B从示意图中可以看出,主要产粮区虽然集中在黄河流域,但长制,排除D项。江以南地区也有部分主要产粮区。这说明当时经济重心已经开始主干点二南移,但尚未完全转移到南方,与此符合的是隋唐时期,故B项正一、1.本土化2.范缜3.封建纲常.二、1.田园诗2.顾恺之确。其他三个时期均不符合上述特征,故排除A、C、D三项。三、齐民要术雕版印刷唐本草四、1.天竺3.A根据材料的时间信息可知,白居易生活于唐代中后期,根据所探究点一学知识可知,安史之乱以后唐中央集权受到削弱,地方势力膨胀!提示魏晋时期政权更迭,社会动荡,人们缺乏精神寄托;儒学自身所以地方官吏俸钱比史籍所载额度高,A项正确。中央官吏俸钱存在没有关注人生终极目标的缺陷;佛教和道教注重解决人生的现与史籍所载相合不能说明中央官吏受到严密控制或中央财政紧实问题,关注人的精神需求:统治者借助佛教、道教巩固自身统张,故B、C两项错误;“地方官吏俸钱比史籍所载额度要高,高出治;等。部分是…合法收人”说明地方官吏俸钱高于史籍所载额度不是探究点二由于贪腐,故D项错误。(1)提示交往领域广泛;交往渠道众多;交往范围广。4.D根据表格内容可知,五代时期政权更替频繁,说明统治者缺乏(2)提示魏晋南北朝以来的民族交融与文化交流:统治阶层开放稳固政权的有效措施,故选D项;后唐定都洛阳,故定都开封成为包容的文化政策;隋唐时期的制度创新与思想传承:隋唐统一局面共识的说法错误,排除A项;节度使掌握军权,故能够割据一方建的形成;中华文化长期以来居世界领先地位。立政权,但并不能说明节度使权力进一步扩大,排除B项;五代十真题探析·模拟演练国局面的发展是唐末藩镇割据的延续,且材料未体现北方民族矛1.B材料中宋代书法家米带的评价体现了该书体具有方正端庄、盾日益尖锐,排除C项。正气威严、遒劲有力等特点,据所学可知,楷书字体方正、规矩严第4讲三国至隋唐制度的创新与文化交流整,符合材料所述,故选B项。小篆创始于秦代,字体略长,笔画圆主干点匀,富于图案美:行书是介于楷书与草书之间的一种字体,既工整一、1.中正官士族特权2.进士中央集权二、2.中书省清晰,又飞洒活泼;草书笔画简约,勾连不断,线条流畅纵情,A、C、三、1.粟调庸生产时间2.均田制田亩人丁D三项均与材料不符,排除。探究点一2.C《步辇图》为唐代著名画家阁立本的作品,反映的是吐蕃赞(1)提示世官制、察举制、九品中正制和科举制。普松赞干布迎娶文成公主人藏的史实,是汉藏两族友好交往的(2)提示,察举制强调品德、才能,九品中正制强调家世、门第,二者历史见证,此画具有珍贵的史料价值和艺术价值,故选C项。具有较强的人为性、主观性;科举制看重考试成绩,具有一定的客观吐蕃与西域是两个概念,吐蕃是7一9世纪时建于青藏高原的性,体现了公开、公的原则。藏族政权:西域是从西汉起对玉门关以西地域的统称。图片体探究点二现的是吐蕃和中原王朝融洽的关系,排除A项。《步辇图》描(1)提示诏敕须由中书省起草和门下省审议,而由皇帝直接发出绘的是唐太宗接见吐蕃使臣的情景,属于王朝之间的交往,并的诏令被刘祎之认为是违制的。不是市井风情,排除B项。《步辇图》属于写实的人物画,不具(2)提示可以减少决策失误,有利于防止权臣专政,加强皇权;对有浪漫主义的特征,排除D项。皇权也有一定的制约作用,同时在一定程度上提高了行政效率」3.B材料“始吾闻公主与担夫争路,而得笔法之意。后见公孙氏舞509
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二,非进择随(本题5小雕,共55分)【透根提象明理导行】6(8分)观察漫面,可答下列间题。人6)06300航业优先酸第了台就业之路漫画一漫画二(1)以上两幅漫画共同反映了这一宪法原则。(2分)(2)运用所学知识,谈谈我国监察机关、审判机关和检察机关应如何落实这一宪法原则?(6【学模范人物汲取奋进力量】17.(8分)阅读材料,回答下列问题材料一周光成在28年的执业生涯中,他以人民为中心,心系弱势群体合法权益,处理法律件587件;心系社会法治事业,长期致力于乡村公益法律服务,为基层依法治理不遗余力。个荣获“安徽省五一劳动奖章”等荣誉称号。(1)周光成身上有哪些优秀品质值得我们学?(4分)材料二在“宪法宣传周”活动期间,合肥市各级各类学校集中组织开展形式多样的宪法学育活动,将宪法教育有机融入升旗仪式、成人礼,通过宪法知识竞赛、模拟法庭、宪法主题班法专题讲座等形式推进“学宪法讲宪法”活动。(2)结合材料,请你说说合肥市学校集中组织开展宪法学活动的价值。(4分)【加强宪法监督规范权力运行】18.(12分)阅读材料,回答下列问题材料一2023年10月24日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议表决通过《中共和国爱国主义教育法》,自2024年1月1日起施行。该法第一条指出“为了加强新时代爱教育…根据宪法,制定本法。”(1)材料中体现了法律的哪一特征?(2分)“根据宪法,制定本法”说明了什么?(2分(2)请你说说国家制定这部法律的意义。(4分)材料二指出,要深化改革阻断腐败滋生蔓延,要建立腐败预警惩治联动机制廉洁风险隐患动态监测,强化对新型腐败和隐性腐败的快速处置。(3)运用所学知识,分析国家强化监督公权力,加大反腐力度的必要性。(4分)【关注家乡发展建设美好安徽】19.(14分)阅读材料,回答下列问题。材料一2024年安徽省政府工作报告指出,推进政务服务“一网通办”,推行极简审批、极传深化“高效办成一件事”(1)从行政机关角度,说明安徽推进政务服务“一网通办”,深化“高效办成一件事”的(4分)八年级道德与法治·第3页共4页
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