自2021年1月1日起施行”并结合所学知识可之说，故排除C项；材料仅体现汉武帝晚期面临知，21世纪初，社会主义市场经济体制在我国基国家经济问题而采取的措施，非统一经济政策，本确立，中国特色社会主义进入新时代，在保障故排除D项。公民民事权利、规范市场秩序等方面对法制建26.C【解析】本题考查唐宋家训，考查学生获取和设提出了更高的要求，推动民法典的建设步伐解读材料信息，论证和探讨历史问题的能力。加快；2020年，全国人大通过了《中华人民共和根据材料可知，与唐朝相比，宋朝家训的内容明国民法典》，新中国第一部民法典正式诞生。综显增多，特别是在“处己”“治家”“处世”等方面，上所述，可得出结论，即新中国民法典发展的历这与宋代理学出现，理学的发展世俗化有关，故程，反映的正是现代中国法制建设随着时代变选C项；材料反映的是唐宋家训内容集中在处迁而逐步完善的过程己、睦亲等方面，并未理论化，故排除A项；材料中并无“女诫”的内容以及与其他朝代的对比，19无法得出封建伦理衰落的结论，故排除B项；家24.D【解析】本题考查龙山文化，考查学生获取和训数量的增多与印刷术进步无直接关系，故排解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的除D项。能力。距今约5000年的新石器时代晚期，龙山27.A【解析】本题考查明清经济，考查学生获取和文化取代了大汶口文化和仰韶文化，故选D项；解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的由于历史文献的记录者和撰述者受时代性、阶能力。根据材料并结合所学知识可知，材料现级性、个人见解、见识程度等的影响，文献史料象出现的主要原因是这一时期人口增长快，江都带有不同程度的片面性，故传世历史文献中南得到过度开发，自然环境恶化，只有向尚未开的记载不一定真实，它需要与其他史料进行互发的大河中上游求生，故选A项；材料中的人口证，故排除A项：根据材料“考古学证明，大约相流动并没有说明人们从事具体工作，因此无法当于五帝后期的龙山文化时代邦国林立”可知，体现分工需求，故排除B项；明清时期并没有针考古发现证明了龙山文化时期邦国林立的特对人口增长的政策出台，故排除C项；D项由材点，而不是颠覆，故排除B项；根据材料“《尚书》料无法得出，故排除D项。《左传》等文献也记载了这一历史现象”可知，28.C【解析】本题考查晚清文化，考查学生获取和《尚书》K左传》等历史文献中关于龙山文化的记解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的载与考古发现相契合，说明故事传说蕴含一定能力。19世纪60年代到90年代，也就是中国的历史信息，故排除C项。学西方船炮技艺，近代化开始举步，中西方文25.A【解析】本题考查汉代经济，考查学生获取和化激烈冲突的时期，在西学中源论的影响下出解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的现材料所述现象，故选C项；新文化运动动摇了能力。根据材料“改革亩制，统一实施大亩制，儒学统治地位，故排除A项；这一时期清政府正且仍保持从前三十税一的税率”可知，汉武帝晚在进行洋务运动，主要学西方的科学技术，而年将小亩制改成大亩制，而税收还保持三十税非政治改革，故排除B项；维新思想主张开议一，人民掌握的土地变多了，但是赋税没有增院，实行君主立宪，发展资本主义经济，与材料加，由此可见其富民的主张，故选A项；改革亩不符，故排除D项。制强调的是税制改革，服务民生，加强地方管理29.D【解析】本题考查近代中国人民的抗争，考查属于政治领域，故排除B项；材料并未体现开源学生获取和解读材料信息，描述和阐释事物的23·JBTX1·新教材老高考·历史·78…

周测卷十当今世界政治格局的多极化趋势1.C依据材料可知，孔子认为“礼不下庶人，刑不上大夫”的原则不是绝对的，但是礼和刑在对庶民和贵族的适用上有不同的要求，礼和刑是区分社会等级的工具，故C项正确。仅从材料信息不能说明西周礼乐制度发展不完善，A项错误；材料并未体现法律的严苛，B项错误；材料中的刑法对民有着极大的约束力，不具有形式主义的特征，D项错误。2.B依据材料可知，秦始皇利用五德学说的中“水德”命数以神化自身的统治措施，为皇权披上神圣的外衣，故B项正确。“水德”与巩固统一的多民族国家没有直接关系，A项错误；材料没有涉及专制制度的内容，C项错误；D项不是主要目的，排除。3.A依据材料信息可知，罗斯福强调通过雅尔塔体系与苏联一起构建和局面，但是“杜鲁门主义”的提出揭开了冷战序幕，冷战的核心是对抗，冷战不利于世界和，可见，冷战背离了雅尔塔体系的宗旨，故A项正确。材料体现的是美国领导人的讲话，由此无法得出“冷战在美国具备广泛社会基础”的结论，B项错误；美苏战时同盟关系在1946年“铁幕演说”时就已经开始破裂，C项错误；“美国成为维护世界和的主力”这一说法与史实不符，D项错误。4.B漫画表明美国通过马歇尔计划“捆绑”西欧国家，这反映出马歇尔计划是美国试图控制西欧国家的手段，故B项正确。材料强调的是美国对西欧国家的控制而不是西欧各国的合作，A项错误；解决了西欧各国的矛盾这一说法过于绝对，且与材料主旨不符，C项错误；仅从材料信息无法得知马歇尔计划加剧了冷战的对峙局面，D项错误。5.B依据材料“凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神一路追击，奋勇杀敌，扭转了战场局势，打出了军威、国威”可知，长津湖战役彰显了新中国志愿军战士保家卫国的决心，故B项正确。长津湖战役并没有打破美国对新中国的包围封锁，排除A项；义和团运动粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦，排除C项；这一时期新中国已经成立，“解放区”这一说法与材料时间不符，排除D项。6.B依据材料信息可知，美苏两国在古巴导弹危机中较为克制，尽力避免战争冲突，故B项正确。苏联在古巴导弹危机中处于劣势，因此不能说“掌握主动权”，A项错误；冷战时期，世界局势长期动荡不安，C项错误；结合所学知识可知，古巴在美苏争夺中具有重要战略地位，但“核心”这一说法错误，D项错误。7.C由材料“目的在于防止德国侵略政策复活”“五国同联邦德国和意大利签署·35·【23·G3ZCJ·历史·参考答案一R一必考一QG】

器的元期参高商最结8出00四全国100所名校最新高考模拟示范卷众排除C项；马丁·路德领导宗教改革，反对天主教教义，排除D项。12.C【命题意图】本题考查近代西方文官制度，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识，描述和阐释历史事物的能力，体现了对时空观念、历史解释等素养的考查。：素因(D,8【解题分析】根据材料可知，英国颁布法令，通过考试择优录用政府行政人员，部分“文化程度太低或能力太差”的候选人被淘汰，这有利于提高政府行政人员素质和行政效率，故C项正确，A项错误。考试成绩是英国选任政府事务官的一贯标准，B项错误；1870年，英国文官制度正式确立，“不断完善”与题干时间不符，D项错误13.D【命题意图】本题考查金融全球化，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识、描述和阐释历史事物的能力，体现了对时空观念、历史解释等素养的考查。【解题分析】材料中“全世界30%的股票和债券由外国投资者所持有”反映的是金融全球化，但是全球化的程度则是不一样的，故D项正确。金融全球化程度不能等同于经济发展水，排除會A项；影响本国金融全球化的因素多样，包括国家金融政策等，不能仅凭材料中的数据就断定中国对外开放形势恶化，排除B项；欧盟具有排他性，但材料中缺乏相应信息，排除C项。0BA14.【命题意图】本题以与唐朝胡饼有关的不同史料为情境，考查学生分3分1分1分0分析历史问题的能力，体现了对史料实证等素养的考查，突出综合性的考查要求。【解题分析】根据材料“市胡饼“胡麻饼样学京都“吐鲁番地区出土的唐代胡饼”并结合所学知识可知，唐朝胡饼是商业贸易发展和胡汉交流的体现，也反映了唐代民族交融的发展，故选D项。唐朝胡饼与民众生活密切相关，但B项表述稍显夸大；℃项结论有一定道理，但仅从材料信息不足以得出；史籍记载有一定的史料价值，排除A项。BDA15【命题意图】本题以央视春晚小品中女性角色的职业分布为情境，意3分1分1分0分发本0在考查学生获取和解读信息的能力，考查时空观念、家国情怀、历史解释等核心素养【解题分析】根据材料并结合所学知识可知，女性角色职业分布广泛，且服务业占比最多，这一现象的出现与我国改革开放的不断深人和国民经济结构的调整密切相关，故选C项。“农村改革”和“现代企业改革”均不足以说明材料中的现象出现的原因，故B、D两项说法不太准确；建立社会主义市场经济体制的目标在1992年才被提出，排除A项。16.(1)表现：书院经费不同程度上来自官府拔款；官府加强对书院经费和田产的管理；书院山长和教授需由官方选任或得到官方认可；等等。(6分)(2)简评：体现了官府对书院的重视，有利于书院的稳定发展：促进了元代书院“汉化”进程；削弱了书院管理的独立自主地位；使书院教育的特色日益淡薄，等等。(9分，答出三点即可，其他答案言之成理亦可)17.(1)变化：由正常贸易到管制贸易，限制对苏物资与技术出口；管制贸易由加强到放松。(6分)趋势：战时经贸合作。(1分)历史卷参考答案八)第3页（共4页）【23·(新高考)ZX·MNJ·历史·HAN】

makelives,but I just didn't know why.Then it allhowcomes to me in one summer holiday when Icamewas volunteering at a clinic for a local neighbourhood.I was deeply moved by some sick kids'innocence eyes and sweet smiles.innocentFrom then on,I made a determination that I would work as a qualified doctor in futures.And Iwould do everything in theirfuturemypower to help kids stay away from illness and pain,into which I believed would be meaningful.书面表达One possible version:How to Reduce Mental Internal FrictionRecently our class had a hot debate on how to reduce mental internal friction such as anxiety,depression and self-doubt.Different students held different points of view.Some students argued that we should have positive attitudes towards our study and life.Onlywhen we believed in ourselves could we achieve our goals.Others suggested not comparingourselves with others because every flower has its own beauty.Besides,a top student encouragedus not to be afraid of failure,for failure is the mother of success.Personally,I think it is unnecessary to care about others'comments.Just focus on your ownbusiness and try to do as well as you can.He who laughs last laughs best.部分解析阅读理解第一节A篇主题语境：人与自我一一生活本文是应用文。文章主要介绍了一项水下探险游活动的相关信息。2l.C。理解具体信息。根据第一段中的Walk on the seabed using underwater helmets or ridealong under the waves on scooters可知，游客可以戴着水下专用头盔在海床上行走，也可以骑着轻便小车在水下行驶。22.B。理解具体信息。根据Before you go部分中的Please book at least48 hours in advance可知，游客得至少提前48小时预约，故选B项。23.C。理解具体信息。根据Tickets部分中的Helmets cost e47 and include a deposit of E12(For adults))和Helmets cost€37 and include a deposit of E7(For children)可知，一位成人需要花费47欧元，一位儿童需要37欧元，那么一家三口共需花费131欧元(47×2+37=131)。B篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是新闻报道。美国17岁男孩Robert Sansone设计出一款可能改变电动汽车行业的新型同步磁阻电动机。24.D。理解具体信息。根据第一段中的most electric car motors require magnets made fromrare-earth elements,,which can be costly.to obtain和第二段中的The high schooler had heard

《双语学报》2023-2024学年高考版·新教材新高考第19期测试题参考答案及部分解析第19期测试题参考答案性在工程领城不如男性，但Annie无惧他人们的基本信息而挂断电话，这权有可能是一的评价坚持在这一领城发光发热，这说明个作店由话1-5 CBABC6-10 CCBAC11-15CABCA了敢于去除性别标签。40.C。此空设于段中，与下文存在指代关系。下16-20CABBA)1-)5)6-30DP25.C。兼断。极据第二段“What is she doing here句中的They指的是本句中的all sorts of31-35 CCACD36-40 GABEC4145 BABDCon the first day.可推知，当工人们第一次看到phone callse46-50 ABCAD51-55 CDCADAnnie时，他们认为地将不会戒为一名固定完形填空56-65 (One possible version)的团队成员。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我"56.dug57 the58.which26B。推断。极据第三段描述的工作环境及地主题语境，作者的儿子Josh因身体状况不得不59.ad60.reflecting61.with作为一名隧道工程师的职责（包括操作不同可在家学。作者虽然没有教学经验但是不62 to be63.continuously类型的机器、列保质量和安全等)可推知，断学，研究有效的学方式，最终地的儿子进6465.will be impressedAmie的工作是有挑战性的、吸辛的。入了一流的高中27.C。理解具信息。报据第五段Her original41.B。根据…and was frce可知，作者“辞掉”了Dlan.help provide for the family知，父'✉分工作Dear Mike得不放弃芳研、并接受Senbo42.A.报据后文可知，作者全身心“投入"到儿As winter has arrived in our city,I think it is的聘用以缓解家庭经济压力。子的教育中。important to remind you of some precautions to43.B。报since I didn't have any teachingkeen vou sate and sound导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”collected myself可知，作者没有教学经险，rcity is prone to natural disasters in winter.王通节项新的研究展示了用蜂巢碎片来一开始盛到“焦虑的”such as cold waves,heavy fog.and severe snowstorms.收集城市微生物样本。44.D。根据But my husband comforted可知It's crucial to stay up to date with weather28.B。理解日的。道读第一段可知，作者在第一作者想表达自己并无教学方而的“经验”forecasts and be prepared for these situations.To段通过将内脏与其内的微生物之间的关系45.C。报据dug out lots of books.got in touchorotect vourself from frostbite and colds.it s和城市与微生物的关系做类比，从而引出研with other parents for..可知，作者善于挖掘important to wear a heavy coat and cover exposed究我们生活的城市的微环境（下的微生物）“资源”skin by wearing a hat,a scarf,and gloves when非常关键。46.A。根据语境可知，作者通过读书和联系别staying outside.Besides,doing exercise is quite29.C。断。极据第二段…human的父母是为了寻求“指导“necessary,which helps build a healthy body.researchers ..time-consuming...和第三段I hope my advice will be helpful.Wish you anexploring cities all over the world..可.上47,Bco写是x50买enjoyable time in China人类研究员去收集微生物费时托力所以科的Yours.学家转向使用蜜蜂做科学研究，这样可以高48.C。极据语境可知，随着时间的推移，作者的Li Hua效地收集城市中的微生物教学工作能够按“计划”推进。第二节30.B。理解具体信息。极据第四段n Sydney49.A。报据he helped.such as planning aParagraph 1:break down rubber,while in MelboumeHowever,my patience began to run out,andIDNA from cucalyptus ..Venice had...rottingcouldn't help but constantly check my watch andwood.可知，来自不同地方的蜂巢碎片具有50.D。报据developed essential childcare skillsthe comer."Why hasn't she appeared yet?独特的DNA物质。可知，作者的儿子帮助“照看"作者的小侄子anxiously to myself.And then,it happened.31.C。理解主旨要义。通读全文可知，本文旨在51.C。根据语境可知，数学是Josh最不喜欢的Around the bend camethe familiarsight ofgreen介绍一项利用蜂集碎片来收集城市微生物科目，相应地给他带来了很大的“压力”。and white.It was my daughter!I looked at my样本的研究。52.D。根据I advocated…or making a grocerwatch and completely lost control.She started tost可知，作者没有“推进"传统模式的数学quicken her pace,and I knew she still had导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”课程。chance to catch up with the front-runners and主题语境。数宇时代，人们希望利用电子产品赋53.C。报据such as planning a budget,.or makingbreak the school record!Without thinking,I started能教育事业。一项研究显示电子设备的使用a grocery list可知，作者提侣将数学“应用jumping and running alongside her,screaming影响人们识别情感的能力。到实践中。with excitement..C。理解具体信息报抵✉野特近有可54.A。报据with the improvement in his healthParagraph 2:知，人们希望看到数宇媒体在教育中的有益condition,Josh studied harder and ultimately"Quicker,girl!"I shouted,overflowing with之处，但却没有多少人关注其代价在数emotion.She remained focused on her race,ignoring字媒体的影响下，人们对情感线索的敏感度the crazy spectacle beside her.As I continued to下降了这是这项研究想要解决的问题。55.D。报据He danced to the beat of his ownyell,she crossed the finish line and achieved her33.A。型解汇报据划线单词前后的句子可drumthe unforgettabl可为goal,breaking the record by 12 seconds!Her知，对学生来说，科学营不允许使用电子设恐达与几买处的光是凝有桥桂coach,teamms,and frids all celebrated with备的政策很有桃战性。然而，他们还是很快her at the finish line,while I wept tears of pure joy适应这种限制语法填空at my daughter's incredible accomplishment.On34理解具体信息报据第三段At the导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会that day,I realized that I was not only a man,but abeginning and end of the study,both groups of主题语境。介绍了中国的江苏水乡古镇“周庄"father.For my daughter,I could freely express mystudents were evaluated.可知，研究人员在的历史、环境和人文特点等emotions and be vulnerable.实验前后期，两次测评两组实验对象识情感的能力。速盖动同。此处东注去今词作第19期测试题部分答案解析35.D。断。根据文草最后一段的内容可知，研57.thc。考查冠词。此处表示特指，故填thc究表明人们需要更多面对面的交流，此项结58.which。考查定语从句。分析句子可知，此处阅读理解聚值得给家长们提供参芳，让该子少用电子为非很制性定语从句，先行词指物，故填A设备，多参与人与人问的互动。导语：本文是一篇应用文，居于“人与自然”七选五59.advantageous.。考查形容河。此处需要形客词主题语境。文章主要介绍了伊尼什莫尔岛导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会作定语修饰名词environment,表示“有利(nishmore)一日游的相关信息，主题语境。文草主要提供了一些避免电话诈瑞的"地，理环境，故填advantageous。21.C。理解县体信息。据第一段的A过60.reflecting。.考查非谓语动词。分析可知muli-award-winning film was shot here.可知，36.G。此空设于段中，是一个过渡句。前一句介waterside constructions reflect是主动关这岛曾被选为电影拍摄地。绍了一种常见的诈瑞方式，本句进一步提出系，故此处用现在分词作定语修饰waterside22.C。推断。根据Ferry from Doolin to骗子的诈骗方式在不断更新，下文告诉constructions,故填reflecting。Inishmore部分的Cost of a round trip:e3g者，虽然瑞子的诈瑞方式有很多，但我们有61.wth。考查介词。分析语境可知，此处选为per adult可知，两个大人的费用为e78。方法避免我“有"大庭院的房子，故填介词wih。23.D。理解具体信息。极据Popular sp0ts0n37.A。此空设于段首，是本段的主旨句。本段旨62.tobc。考查非谓语动词。此处需要动词不定Inishmore部分的Known locally as the在功液读者不要接听陌生来电式作目的状语，故填tobe。Serpent Lair…go cliff diving..可知，Worm38.B。此空设于段中，与上文存在转折关系.前63.continuously。考查副诃。此处需要副诃修饰Hoe最能吸引水上运动爱好者.的指出，人们觉得自己可以拦截那些自动来从句的谓语动诃，故填continuouslyB电，此句进行转折，然而，这对于拦截自动来电64.appearance。考查名。此处需要名诃作宾导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与很难起作用，因为此类电话号码会不断改变。自我"主题语境。本文讲述了印度女隧道工程师39.E。此空设于段尾，与上文存在因果关系。6月新餐奇动州的空。考查动词的时态和语态Annie Roy打破传统的性别观念，在男性主导读上文可知，我们向真实存在的公司询问共的工程领城中取得成功的故事基本信息时他们不会挂断我们的电话，24D。推断。根据第一段可知，传统观念认为女此如采在通电话的时侯，对方因为你询问他来时广站构，且you和impress为被动关系，故填will be impressed。

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I pue otuoy uO e ur spuHow名大联在同一坐标系中作出y=(2)”与y=x的图象，如图：2023届·普通高中名校联考信息卷（模拟一）·数学参考答案1.D【解析B=xly=1n(x

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2023届元月调研考试(J)乙：bL8Z:Z0￡乙0Z残吴二年而数学根据图中信息，本次测查中会议所发矿泉水全部喝完的人数是】直D.14A.40C.226在四棱锥P-ABCD中”面ABCD,四边形AB

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突变基因及基因型如下表。为确定突变基因在染色体上的位置关系，进行如下杂交实验（不考虑其他突变和互换)，请回答下列问题：突变品系突变基因基因型甲WW1W/+/+++/W2W乙W22/4++/H+/W3W

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小题大做数学（文科）·拓展篇∠PBA最大时，直线PB与圆C相切，|PB|=∴.f(an)>an,故函数f(x)满足f(x)>x,即函数f(x)√TCB-7=√13-4=3.的图象在直线y=x的图象上方

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八拇露西班牙殖民统治的残B号召拉美国家联合进行革命C强调拉美革命胜利的必然性D指出拉美独立运动的正义性15.一战后，国联依其盟约将战败国奥斯曼帝国和德国战的所属殖民地分别委任给处、决、【、比，等国实行

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1.在△ABC中，若范，A花=4，A∈[合，5]则△ABc面积的取位国是A[2B.[s]D[2S.2C.[1W3]8,通信卫星与经济发展，军事国防等密切关联，它在地球静止轨道上运行，地球静止轨道位于地

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C.密度增大7.火烧后第一年，芦苇植物群落D.生长期细B.高度降低[解析)从图中信意可知，火烧后第一年草本的董度降低，灌本的盖度增加A.盖度增加单车新度%I答案C根据材料中“火烧干扰后芦革植物群落的嫩

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成都七中高2023届高三下期二诊模拟考试理科综合考试时间：150分钟满分：300分注

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64.to collect 65.to写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:A lecture on landslidesLast Friday,our school hosted a special lecture on landslides in the library.The event started at 2 p.m.and covered topics like the causes of landslides,warning signs,andways to escape from them.Guiding us through this enlightening journey was a famous scientistfrom the local university,whose expert knowledge of and great love for the 'subject heldeveryone's attention.Students and teachers filled the room,asking meaningful questions andsharing their thoughts.The event was well-received,with attendees showing gratitude for the valuable knowledge theylearned.第二节One possible version:Harrison and Brooke looked at each other,curious about the unexpected suggestion.They agreedto give it a try.Alice led them to the backyard where she taught them how to start a fire.Thenshe handed each of them a sausage.With a newfound sense of excitement,Harrison and Brookecarefully held their sausages over the open fire.As they waited for the food to cook,Alice sharedstories of her own childhood that brought laughter and smiles to their faces.The good smell ofthe barbecue filled the air,mixing with the sounds of burning wood.As Alice sat around the fire with her grandchildren,a warmth began to grow between them.Thebarrier of screens had been momentarily broken,giving way to the simple pleasure of sharedexperiences.They laughed,talked,and enjoyed the smoky sausages.At that moment,Alice felt asense of connection and happiness.The power failure had unexpectedly become a chance torediscover the beauty of face-to-face communication and the family connections that can bestrengthened when technology takes a back seat to the present moment.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了一项创意科学戏剧比赛。21.B。理解具体信息。根据Groups部分中的信息可知，18岁及以下的学生可参赛。22.C。理解具体信息。根据Points部分中的四个评分点Scientific knowledge、Creativity、Performance和Integration of science and drama可知，每支参赛队伍的成绩由四部分组成。23.A。理解具体信息。根据Timeline部分中的Call for video submission:1 March-30 September可知，学生可以在3月2日提交参赛作品。B篇主题语境：人与社会一一社会本文是记叙文。摩洛哥地震让作者看到了逆境中的人性光辉。24.D。理解具体信息。根据第二段中的Suddenly,the ground beneath us trembled violently,andthe world broke down before my eyes.The Morocco earthquake had struck可知，作者遭遇了地震。

64.to collect 65.to写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:A lecture on landslidesLast Friday,our school hosted a special lecture on landslides in the library.The event started at 2 p.m.and covered topics like the causes of landslides,warning signs,andways to escape from them.Guiding us through this enlightening journey was a famous scientistfrom the local university,whose expert knowledge of and great love for the 'subject heldeveryone's attention.Students and teachers filled the room,asking meaningful questions andsharing their thoughts.The event was well-received,with attendees showing gratitude for the valuable knowledge theylearned.第二节One possible version:Harrison and Brooke looked at each other,curious about the unexpected suggestion.They agreedto give it a try.Alice led them to the backyard where she taught them how to start a fire.Thenshe handed each of them a sausage.With a newfound sense of excitement,Harrison and Brookecarefully held their sausages over the open fire.As they waited for the food to cook,Alice sharedstories of her own childhood that brought laughter and smiles to their faces.The good smell ofthe barbecue filled the air,mixing with the sounds of burning wood.As Alice sat around the fire with her grandchildren,a warmth began to grow between them.Thebarrier of screens had been momentarily broken,giving way to the simple pleasure of sharedexperiences.They laughed,talked,and enjoyed the smoky sausages.At that moment,Alice felt asense of connection and happiness.The power failure had unexpectedly become a chance torediscover the beauty of face-to-face communication and the family connections that can bestrengthened when technology takes a back seat to the present moment.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了一项创意科学戏剧比赛。21.B。理解具体信息。根据Groups部分中的信息可知，18岁及以下的学生可参赛。22.C。理解具体信息。根据Points部分中的四个评分点Scientific knowledge、Creativity、Performance和Integration of science and drama可知，每支参赛队伍的成绩由四部分组成。23.A。理解具体信息。根据Timeline部分中的Call for video submission:1 March-30 September可知，学生可以在3月2日提交参赛作品。B篇主题语境：人与社会一一社会本文是记叙文。摩洛哥地震让作者看到了逆境中的人性光辉。24.D。理解具体信息。根据第二段中的Suddenly,the ground beneath us trembled violently,andthe world broke down before my eyes.The Morocco earthquake had struck可知，作者遭遇了地震。

64.to collect 65.to写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:A lecture on landslidesLast Friday,our school hosted a special lecture on landslides in the library.The event started at 2 p.m.and covered topics like the causes of landslides,warning signs,andways to escape from them.Guiding us through this enlightening journey was a famous scientistfrom the local university,whose expert knowledge of and great love for the 'subject heldeveryone's attention.Students and teachers filled the room,asking meaningful questions andsharing their thoughts.The event was well-received,with attendees showing gratitude for the valuable knowledge theylearned.第二节One possible version:Harrison and Brooke looked at each other,curious about the unexpected suggestion.They agreedto give it a try.Alice led them to the backyard where she taught them how to start a fire.Thenshe handed each of them a sausage.With a newfound sense of excitement,Harrison and Brookecarefully held their sausages over the open fire.As they waited for the food to cook,Alice sharedstories of her own childhood that brought laughter and smiles to their faces.The good smell ofthe barbecue filled the air,mixing with the sounds of burning wood.As Alice sat around the fire with her grandchildren,a warmth began to grow between them.Thebarrier of screens had been momentarily broken,giving way to the simple pleasure of sharedexperiences.They laughed,talked,and enjoyed the smoky sausages.At that moment,Alice felt asense of connection and happiness.The power failure had unexpectedly become a chance torediscover the beauty of face-to-face communication and the family connections that can bestrengthened when technology takes a back seat to the present moment.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了一项创意科学戏剧比赛。21.B。理解具体信息。根据Groups部分中的信息可知，18岁及以下的学生可参赛。22.C。理解具体信息。根据Points部分中的四个评分点Scientific knowledge、Creativity、Performance和Integration of science and drama可知，每支参赛队伍的成绩由四部分组成。23.A。理解具体信息。根据Timeline部分中的Call for video submission:1 March-30 September可知，学生可以在3月2日提交参赛作品。B篇主题语境：人与社会一一社会本文是记叙文。摩洛哥地震让作者看到了逆境中的人性光辉。24.D。理解具体信息。根据第二段中的Suddenly,the ground beneath us trembled violently,andthe world broke down before my eyes.The Morocco earthquake had struck可知，作者遭遇了地震。

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