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年的世纪末培植出一种真正的世系经济利心先时歌测人从网琳地制●已牛时和千毛，从巴肉进口咖从有精进瑞故小利石从人不余的前成品提供了市场做洲水木事指力有经济。一横编自杰克数·斯皮尔伯格（西方文明史②)根据材料二并结合所学知识，分析9址纪末世男经济的爽特点其形具场分四、活动与探究(12分)9中华民族的文化自信从历史传承中来，从革命奋斗中来，从开拓建设中来下面是九年级同学以“树立文化自信”为主题开展项目化学的成果展板请你完成展板中的响展板【阅读文学典籍—弘扬传统文化】)阅读文学经典，制作读书卡。请按照要求完成空白处内容的填写。4分作品一《清乐·村居》作者辛弃疾（宋）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白作品二《三国演义》（第三十八回节选】发谁家翁媪？作者罗贯中（明）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡玄德曰：“大文夫抱经世奇才，岂可空老于赖，溪头卧剥莲蓬。林泉之下？愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。”体裁：孔明笑曰：“愿闻将军之志。”的特点体裁：小说生活风貌：反映了家人相亲，共同劳动的田园特点：章回体；情节生动：大众化生活风貌历史价值展板二【释读文物图片传承革命文化】(2)历史图片承载历史记忆，传播革命文化。任选展板二中一幅历史图片加以解读。(6分)图1遵义会议会址图2中共七大会场展板三【领略建设成绩感悟社会主义先进文化】我是善強小汲啥(3)新中国社会主义建设取”青高素”之母得重大成就，形成社会主未事就是为园京打3几义先进文化。结合展板口拉一印成策知常考机唇呦呦三的图片，写出你对社会兰党小良的我但的小小上只够知差蹤。防首甘为孺子牛主义先进文化内涵的理解。(2分)图3王进喜日记图4屠呦呦与青蒿素历史中考导航总复·模拟·三轮冲刺卷（二）第4页，共4页一、和与探19.(1)(4分)

唯一标准答案。考生若从其他角度作答，早期英国经济民族主义产生巨大影响的且言之成理，也可酌情赋分原因。【解析】解答此题，首先要审读设问，看清20.【答案】(1)中国：德国潜水艇封锁政策引要求。然后对表格中的四个主流传统进起国际公愤；美国对中国施加压力；华工行解读，了解马克思主义产生的思想文化在德政策实施过程中受到侵害；北洋军阀背景。最后结合所学拟定一个恰当的论内部纷争激烈。（每点2分，任答2点得4题，再进行阐释即可。论证时，务必注意分)观点明确，原因分析到位，条理阐述清晰，日本：攫取德国在远东地区的势力范围；史实准确合理。加紧对中国及太洋地区的侵略；试图主19.【答案】(1)强调货币就是财富；主张大力导并重建东亚秩序。（每点2分，任答2发展对外贸易；增强自给能力以减少进点得4分)》口；国家干预经济。（每点2分，任答3点(2)日本实力膨胀，加快侵略步伐；列强在得6分)远东太洋地区争夺加剧；华盛顿会议对(2)适应了英国资本主义发展的需要；国日本的制约为二战爆发埋下了隐患。（每家自身实力的强大；贵族的推动；社会下点2分，共6分。其他答案，言之有理，也层民众力量的推动；工场手工业的发展。可酌情给分)(每点2分，任答3点得6分)【解析】第(1)问，中国方面，根据材料中的【解析】第(1)问，要根据材料中的“强调远“德国施行潜水艇封锁政策，引起国际愤洋贸易可以获得相对更多的财富”“鼓励慨”可得出“德国潜水艇封锁政策引起国本国产品出口，缩减外国货物的进口”“在际公愤”；根据材料中的“美国先与德国断他们的努力下，英国于1617年最终禁止交，继而邀请中国与之一致行动”可得出羊毛出口”等信息并结合新学知识，从货“美国对中国施加压力”；根据材料中的币就是财富、大力发展对外贸易、增强自“其中法国船上所载赴法华工遇难者多至给能力以减少进口、国家干预经济等方面543人”可得出“华工在德政策实施过程概括近代早期英国经济民族主义的主张。中受到侵害”；根据所学知识可知，此时处第(2)问，要结合材料中“他们凭借雄厚的于北洋军阀政府统治时期，“北洋军阀内财力支持王朝政府”“英国的很多贵族往部纷争激烈”。日本方面，根据材料中的往直接或间接地从事商业活动”“经济民“承认其非法取得之山东及领有太洋上族主义者主体的商人是最慷慨的捐赠者，的殖民地”可得出“攫取德国在远东地区大商人将财富的17%用于慈善事业，小商的势力范围”；根据所学知识可知，日本加人将12%的财富用于慈善事业，而乡绅、紧对中国以及太洋地区的侵略以及试手工业者等用于慈善事业的财产仅占其图主导并重建东亚秩序。总财产的4%”等信息并结合所学背景知第(2)问，根据材料并结合所学知识，从日识，从适应资本主义发展需要、国家自身本势力膨胀、列强在远东地区的争夺以及实力强大、贵族的推动、社会下层民众的华盛顿会议对日本的制约埋下二战的隐推动、工厂手工业的发展等方面分析近代患等方面作答即可。·濮阳市历史答案（第4页，共4页）·

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14.What did Fred do with his group?A.They did experiments.B.They cleaned the street.C.They did some shopping15.How many times has Ankang been one of the best living cities of Shaanxi?A.Once.B.Twice.C.Three times.Ⅱ.听填信息（共5小题，计10分）本题你将听到一段独白，读两遍。请根据独白内容，用所听到的单词或短语完成下列各题。(每空不超过三个单词)16.Nancy had a_called Cathy.17.Nancy feltfor so many hungry people in the world.18.Nancy was giving Cathy somebefore letting ner go to sleep.19.Cathy wanted tosome jam to her bread.20.Cathy looked at her motherand felt sorry for her.第二部分{笔试共90分)Ⅲ.完形填空（共20小题，计20分）第一节：阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各小题的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯完整。How does success taste?The answer of a 17-year-old Sunny Beatson can be:it 21 sweet.Sunny Beatson lives in Burnie,Tasmania,Australia.22 Sunny had little interest incooking,he started making doughnuts()last year when he was tree.He improved the way23 doughnuts he found online.And his doughnuts turned out to be great.Everyone in the familyliked them,so he though he 24 selling some."When I first sfarted,I just put a message online,"Sunny said."I didn't think much of it.Ithought maybe I would be 25 to get one or two orders,but I didn't think I would make any moneyout of it.”26 Sunny's surprise,he got a lot of replies.Soon,his creations were being sold in localsupermarkets and his family members helped deliver (the doughnuts across northwestTasmaniaSunny said he remembered 27 when he sold thirty doughnuts in one day.Now he's sellingup to seven hundred a day from his shop,Beadoughs Donuts,which he opened in January this year.And 28 shop opens six days a week.Sunny wakes up at 3:30 am,and reaches the shop by 4 amto start making doughnuts and getting ready for the 9 am opening time.As his business grows 29,Sunny opened his second shop in September.His doughnutproduction 30 since then.But he doesn't plan to stop there.The young man is confident of hisbusiness and hopes to have it worldwide someday.21.A,was tastedB.tastedC.tastesD.is tasted22.A.AlthoughB.IfC.BecauseD.Unless23.A.makeB.madeC.makingD.to make24.A.will tryB.would tryC.triedD.is trying英语（三）第2页（共8页）

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14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.诗歌前两句中的“人家”可理解为“客”，这两句既有留客之意也含有留客安排。A.这是

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万唯中考《定心卷》考前7天必练乙实验田中百合的株高在50≤x<60的数据如下：（单位：厘米）54,54,59,54,58,57,51,5654,且全部30株百合的株高的众数位于这一组甲实验田中百合的株高频数分布直方图乙实验田中百合的株高扇形统计图12频数1910%8710%30%D0203040506070株高/厘米图①图②第21题图两块实验田中各抽取30株百合株高的均数、中位数、众数、方差整理如下：类别均数中位数众数方差甲实验田50.4m55141.04乙实验田50.450n86.10请根据以上信息，完成下列问题：(1)m=,n=(2)百合株高为55厘米及以上记为长势良好，乙实验田中有200株百合，请估计乙实验田长势良好的百合总株数；(3)该生物兴趣小组要在从甲实验田抽取的这30株百合中选择5株移入温室，已经确定3株入选，它们的株高分别是55,55,58.在选另2株百合时，要求总共这5株百合的株高的方差不能高于2，且这5株百合株高的均数要尽可能大，则选出的另外两株百合的株高分别为多少厘米？七、（本题满分12分)22.已知在△ABC中，∠A=30°，∠B=45°，CD1AB于点D,点E为AB上一动点，连接CE,过点C作CF⊥CE,∠CEF=45.(1)如图①，当点F在AC上时，求∠AEF的度数；(2)在(1)的条件下，求证：AF=2BE;(3)如图②，点F在△ABC外，连接AF,图①图②若AF=CF,求E的值，第22题图八、（本题满分14分）23.抛物线y=ax2+bx-2与x轴交于点A(-1,0)与点B(4,0),与y轴交于点C,连接AC,BC,抛物线的对称轴直线x=h与BC交于点D.(1)求a,b的值；(2)点P为直线BC下方的抛物线上的一点，连接PC,PD,AD,求四边形ACPD的面积的最大值；(3)抛物线上是否存在一点Q,使∠QAB=∠ACO?若存在，求出Q点坐标；若不存在，请说明理由，数学第4页（共4页）》

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mA.斜面光滑B.斜面粗糙C.达到稳定状态后，斜面体对物块的摩擦力沿斜面向上D.达到稳定状态后，地面对斜面体的摩擦力水向右二、多选题；本题共4题，每小题4分，共16分9.防疫抗疫，万众一心，上海某企

妆网家之收达0代必的附爬加保心，E老客于兆，在对半生行疼国精怀教女小哈肉酒侧家心认网者，心四补心，从索四清怀中改夜资源，修化为字生爱调宝中网城起巴城为不争的本安，中W罐琳引电州人类速，爱E确引界中学生的家国拉有，增强义和特会南狂感的很装。雨素民就的光吧意说，双取还代锅界帆训，坚定中四特色款会主义制龙的文化自信，空塑造出以爱可诵读。闲正义为镇心的中特色的文化之略，衬化票创斯的时代代桃精神贯穿始终。(熵细1宋临飞《疗养学生家母情怀弘扬家乡优秀地域文化以第课泄“哈尔滨之片城风情”为例》)材料二：中华文明在世界历史上属于手唯一没有出现过文化断层的文明，究其极本便在于中华文化的生生不息。而在这中间：家国情怀便是并中最为重要的一个组成部分。如清代学者赵敦曾指出“爱有事之秋，光多嫩概报国”。换言之，自古以来每逢国京处于危难之际，总会有人挺身而出，个人与社会、家自觉为四效命。因此，在中华民族的传统文化之中，家国情怀占据着相当重要的位置。可见，对文精神不递而学生进行家国情怀的培养，本质上便是对传统文化的弘扬。而对救育阶段的学生进行家国情怀受磨难后的精的培养，有着极其现实的意义。化传统.在祖《孟子》有云“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。此语表明，家与国之间属于相辅相无文化下价值成的关系，家与国之间的命运也是彼此交织的。正是在这样的背景下，加深并强化学生对家国情怀的认识，对于学生今后的成长以及发展而言，有着积极的作用。文化的范畴。中华历经上下五千年的沧海桑田，涌现出了无数饱含家国情怀的仁人志士。因此，在培养属感的精神学生家国情怀的过程中，学校方面应因地制宜，并注重利用地方独有的教育资源。例如，一些地家国情怀的方家喻户晓的英雄人物等，皆可以运用到家国情怀的培养中去，这有助于家国情怀的培养更为,生命就会贴近实际。为丰润与学校方面在培养学生家国情怀的过程中，应注重家国情怀培养的广度，使学生能够受到家容有效结国情怀的熏陶。并且，在进行家国情怀培养时，学校亦可以根据实际的培养需求，举办相应的活的志向动，这将有助于更好地培养学生的家国情怀。如在这过程中，学校可以依托于中华传统文化让心的灵魂学生经常能够诵读国学经典，以此来使学生洞悉心中的家国情怀。的归属同时，学校方面亦可以依托于一些大型活动，对学生的家国情怀进行深度的培养。如在这家乡史，费间：学较方面可以组织“红歌合唱比案“古诗词期诵比餮“古诗词书法比赛”等，借助唱红买、发展献背诗词，写诗词的方法，落实对学生的家国情怀培养，使学生了解到今天的幸福生活来之不易，继而落实家国情怀的培养。立在个在对学生进行家国情怀培养的过程中，学校方而应充分利用学校的资源，以此来丰富校因文化的建设。这期间，学校的广搭站、培壁、黑板报等都是文化建设的资源。因北·学校在这方是保护西应有所授入，进而不断丰富校因文化，使校国氛闲有助于家国精怀的培杀。此外，学越方面还体中，为家国情怀的培养创设长期化的机制，使对学生的家国情怀培养能够一直进行下去，这对就是学生的家国情怀培养来讲，有着极其现实的意义。·24-525A·【高一语文第2页（共8页）】

又EE=FF',MEMF7-1.'ME'-MF/.2ME,EE'-2MF'·FP',脚SAe-SAT:SAAME=S△EAE+S△MEE,SAAMF=SAFAF-SAMF',∴.S△AME+S△AMR=S△EAE'+S△FAF'..S△ABC=S△AEF,任务：(1)填空：材料中的依据1是指依据2是指(2)如图3，在图1中过点A作AN⊥BC于点N,延长AN至点O,使AO=BK,连接OE,求证：DK=OE;(3)在图3中连接OF,如图4，若S△ABc=1,请直接写出△OEF的面积。I处图1图2上22.(本题12分)综合与实践问题情境：“综合与实践”课上，老师提出如下问题：如图1的矩形纸片ABCD中，AB=4,BC=6,现将矩形纸片折叠，使点B落在对角线BD上的点F处，然后将纸片展开铺，得折痕AE,过点F作FG∥AD交AE于点G,连接BG,试判断四边形BEFG的形状，并说明理由.数学思考：(1)请你解答老师提出的问题深入探究：(2)老师在图1的基础上，将矩形纸片再次折叠，使点C落在EF的延长线上的点H处，EF的延长线与AD交于点N,然后将纸片展开铺，得折痕EM,如图2.老师并让同学们提出新的问题图1①勤奋小组提出的问题是：求FH的长；②创新小组提出的问题是：点N是否在线段CE的垂直分线上，若在，请加以说明，若不在，请说明理由。图2如图，范物线)。+号十2与抽交于A,B两点（点A在点B的左侧，与y精交于23.(本题13分)综合与探究点C,直线AC的解析式为y=x+2,连接BC,点P沿AO以每秒1个单位长度的速度由点A向点O运动，点Q沿B0以每秒2个单位长度的速度由点B向点0运动，当一个点停止运动时，另一个点也随之停止运动，过点P作PM⊥x轴交AC于点M,过点Q作QNLx轴与抛物线交于点N,连接MN交BC于点D,(1)求A,B,C三点的坐标及直线BC的解析式；(2)连接MQ,在点P,Q运动的过程中，当MQ=MN时，(3)在(2)的条件下，探究MD与ND的数量关系，并直接求t的值；写出点D的坐标.中考考前信息试卷·数学（一）第4页（共4页）

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