C为了商防殖陵，先民林常清戒劳形信步、依酒而教香方式来强健身心。D美于西王母的值神神话表明子人专管理偏代的看服，展现了先国先进的管理左式2下列对原文论证的相关分析不止明的项是行分)、文章引用马林诺夫斯基的论，有利于读者更好地理解中华抗疫神话的反值。及文章主体部分是按明脑夜的型播、直疫的疗，富陵预防与管理的顺序展开论成行，C文章以歌遥形式使农事例比证中华先民与疫病的耳争，取例典型，有趣味。CD文章时释使其内容，御明是非，突出了早期抗疫神话的科学性3根据原文内容，下列视法确的一项是()分)A与一般神话满足信仰高要写道德渴望不同，中华早期抗疫神话侧重记录与解释功能.神农尝百草神话表明先民在防首瘟疫上努力改变所天山命的状况，自主意识已逐所鲜明C露篇逐疫仪式是先风对健康安的山组，但其建迷格色形减弱了源亚负份理ACP.西王母掌管瘟疫的神话是从西王母信仰中的正生内函派生出光的，对后世形啊体远。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题用橡皮馨材料一：近年来中国集成电路行业发展迅速，但高氨芯片加依从极快价进口，而迟迟无法在技术和市场上取得重大突破，影响了产业发展。集成电路产业有一些独特的特征。比如研发投入大、周期长，风险高，动辄几十亿、上百亿美元的授资，对树科很不制霍工乙要求高。还有生态链的构建。生态链构建的第一个层次是，达片生产常要超高精密仪器、数控机床、光栅刻画机、光刻机等半导体生产设备，这个基本掌握在欧国家手中；第二个层次是，XS6、ARM、M>等芯片架构专利基本上掌握在美日等国家手中，形成专利壁垒；第三个层次是，IOS,Windows、Android等桌面与移动操作系统不仅与前述芯片架构相兼客，它们自身作为台，经过数十年或者数年时间，也吸引了无数程序开发者，黏住了无数用户。、种要完成集成电路产业的突破，面临着一系列问题。不仅仅是技术，其底层的基本原理、基础理论与思始现想，所看这一切，又都与人才有关，要构建具有全球竞争力的人才制度体系，“聚天下英才而用之”,哥我(摘编自支振锋《必须突破“卡脖子”的网络核心技术》)代材料二：图1：2015一2019年全球集成电路行业销售收入统计及增长情况6000,60程中468784500的4122.241240和3351.73389.3300013.72206021500120-20药苦畅02015年2016年2017年2018年2019年■金球集成电路行业销售收入（亿美元）一◆一增长率(%)图2：2014一2020年前2月中国集成电路进出口金额统计情况40003120.583055.53000营命2601.162176,1622992%2270.2674229.712200065005长100066%666310.21877期0916年2020■中国集成电路进口金额（亿关元）雕中国集成电路出口金颜（化美元）·贸易逆差（亿美元）语文试题第2页（共8页）

2022届一轮复质量检测物理答案子从Q点远动到P点，根据艳查可如其电场力与速度方向夹F=|△p=m△|，解得F=15N,选项D带说；两物块相1,A【解析】本题考查电磁感应，目的是考查学生的理解能力。角小于90'，电辆力釅正功，动能增大，故带电粒子通过P点互作用过程动量守但，则有两西十四两=m‘十m四'，解由题意可知，当电路接通的瞬间，左边线图中的电流从无到时的动能始终比通过Q点时的动能大，选项B带谋，C正确。得m=1.5kg,选项C正确.有，电流在线圈轴线上的磁场从无到有，从而引起穿过圆环的【思延】本题主要考查牛顿运动定体，耍学生熟练掌提各物理【思西】此题者查动量定理及动量守恒定律，学生要能从图中磁通量夹然增大，右边圆环中产生了与左边战题中方向相反量之间的关系。提取数据，精确分析后知碰撞为弹性碰撞】的电蓝，异间电流相互排斥。该过程利用的原理是楞次定律，5.C【解析】本题考查万有引力定律，目的是考查学生的推理8,AC【解析】本题考查力的合成与分解，目的是考查学生的理其发现者为楞次，选项A正确。能力。卫型在里体表面附近绕其做圆周运动，有恤一R解能力。设轻绳与水方向的夹角为，木箱在整直方向受2.D【解析】本题考查核反应方程，目的是考查学生的理解能力。该核反应为原子核的裂变，进项A错误：该核反成遵循m斧R,V-亨R一兰，解得该是体表面明近沿圆轨道绕力衡，有Fai血8十Fw一G,可知地面对木箱的支持力减小选项A正确，B结误；由f-FW,结合牛顿第三定律，可知电质量数守恒，质量有亏损，质量不守恒，选项B结误，该反应其递动的卫星的周期T2000s,边项C正确。面受到的摩擦力减小，选项C正确，D结误。为链式反应，反应过程中会持缕产生中子，不需要外界持续提6.C【解析1本题考查带电粒子在电场和重力场中Q9.BC【解析】本酸考查电磁感应，目的是考查学生的分析锦合供中子，选项C错误：根据质量数和电荷数守恒可解得x=3的运动，目的是考查学生的推理能力。对小球受能力。导线框开始做自由落体运动有=2gh,a6边刚进人选项D正确。力分析可知：小球所受合力的方向沿QA方向，电3,B【解析】本题考查向心力，目的是考查学生的推理能力。畅力有多种可能，其中最小值为州gs加8，则电杨强度的最小避场时有E=B弘，I-是，此时受到的安路力大小F=BL一两木块与圆盘一起转动，角速度相等，半径不等，根据一值清足E。g=mgn,解得E=匹gi血，选项A,B均错乎②恋，选项A错误；若导线框进人磁场的过程中，受到可知，4的线速度是b的线速度的2倍，选项A错限，B正确根据F一mR可知，随着圆盘转速增大，木块所需要的向心误，当电场力的方向与OA的夹角大于90时，电场力做负功，的安培力一直小于其受到的重力，则导线框的速度增大，选项力逐兼增大，且转动半径感大，需要的向心力越大，而两木块小球的机械能减小，选项C正确：小球受到的合力可能比受B正确：若导线框刚进人磁扬时，受到的安培力与其受到的重面完全相问，与水图盘的动嶂搬因数相同，故木块口将先滑到的重力大，选项D错惯。力大小相等，则导线框进人磁场的过程做匀速直线运动，然后动，选项C,D均惜误。7.C敏匀加速直线运动，直到山边刚到达磁杨下边界，该过程中4C厨阔册若L=h,则有v=2g×2h,'=2√gh(对全过程分析，mgX图园稻身【审磁】考查考点：本周考查功量定理、动量守恒定律等与祝，3h-Q=乞m-0,若u=2√五，可得Q=mgh>0,假设成【审题】者查考点，本题考查节电粒子在电场中的运动。考查能力：目的是考查学生的整理能力考壶能力：目的是考查学生的推理能力。立)，选项C正确，导线框通过磁杨下边界时，受到的安培力【解题】碰撞前后甲的速度变化量△助=一1m/s一5m/9=【解题】带电粒子在电新中的受力方向与电场线的切线方向可能小于其受到的重力，下落的速度可能增大，选项D结误一6m/s,选项A量误；雨物块相互作用过程中，甲对乙的冲行，若带电粒子从P点运功到Q点，根暴轨或可如其电场力量与乙对甲的冲量大小相等，选项B错误：由动量炭理可知，与速度方向夹角大于90，电场力做负功，动能减小，若榜电粒：物理案1-1

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智慧上进·高

弹怎样发火·我看见风怎样助长火势使两三股浓烟合在一起。在月牙山上我看见半个天空的黑烟，火光笼罩了整个桂林城。黑烟中闪动着红光，红的风，红的巨舌。十二月二十九日的大火从下午一直燃烧到深夜。连城门都落下来木柴似的在燃烧。城墙边不可计数的布匹烧透了，红亮亮地映在我的眼里像一束一束的草纸。⑤每次解除警报以后，我便跨过浮桥从水东门进城去看灾区。第一次在中山公园内拾到几块小的弹片；第二次去得晚了，是被炸后的第二天，我只看见一片焦土。自然还有几堵摇摇欲坠的断墙勉强立在瓦砾堆中。然而它们说不出被残害的经过来。在某一处我看见几辆烧毀了的汽车：红色的车皮大部分变成了黑黄色，而且凹下去，失掉了本来的形态。这些可冷的残废者在受够了侮辱以后，也不会发出一声诉冤的哀号。⑥第三次大轰炸发生在下午一点多钟。这是出人意外的事。以前发警报的时间总是在上午。警报发出，凄厉的汽笛声震惊了全市，市民狼狈逃难的情形，可想而知。我们仍旧等着听见紧急警报才出门。我们走进菜园，看见人们挑着行李、抱着包袱、背负小孩向七星岩那面张惶地跑去。我们刚走出菜园，打算从木桥到七星岩去。突然听见人们惊恐地叫起来，“飞机！飞机！”一些人抛下担子往矮树丛中乱跑，一些人屏住呼吸伏在地上。我觉得奇怪。我仔细一听，果然有机声。但这不是轰炸机的声音。我仰头去看，一架飞机从后面飞来，掠过我们的头上，往七星岩那面飞走了。这是我们自己的飞机。骚动息了。飞机声又响了。这次来的是轰炸机，而且不是我们的。人们散开来，躲在各处的树下。他们来不及走到山洞了。十八架飞机在上空盘旋一转，于是掷下一批炸弹，匆匆忙忙地飞走了。这次敌机来得快，也去得快。文昌门内起了大火。炸死了一些人，其中有一位是我们大家都知道的青年音乐家。⑦第四次的大轰炸应该是最厉害的一次了，我要另写一篇《桂林的微雨》来说明。在那天，我看见了一个城市的大火。火头七八处，从下午燃烧到深夜，也许还到第二天早晨。警报解除后，我有两个朋友，为了抢救自己的衣物，被包围在浓焰中，几乎迷了路烧死在火堆里。这一天风特别大，风把火头吹过马路。桂西路崇德书店的火便是从对面来的。那三个年轻的职员己经把书搬到了马路中间。但是风偏偏把火先吹到这批书上。最初做了燃料的还是搬出来的书。不过另一部分书搬到了较远的地方，便没有受到损害。⑧以后还有第五次、第六次的轰炸。…关于轰炸我真可以告诉你们许多事情，但是我不想再写下去了。从以上简单的报告里，你们也可以了解这个城市的受难的情形，从这个城市你们会想到其他许多中国的城市。它们全在受难。不过它们咬紧牙关在受难，它们是不会屈服的。在那些城市的面貌上我看不见一点阴影。在那些地方我过的并不是悲观绝望的日子。甚至在它们的受难中我还看见中国城市的欢笑。中国的城市是炸不怕的。我将来再告诉你们桂林的欢笑。的确，我想写一本书来记录中国的城市的欢笑。1939年1月中旬在桂林(选自《旅途通讯》，有删改)【单科模拟综合卷（一）·语文第4页（共8页）】

“逼真度”指的是一个理论接近客观真理的程度。“可否证度”则指一个理论陈述的对象的普遍程度，涵盖的对象越普遍，就越容易被证伪，可否证度就越高。一个“可否证度”高的理论，还需要借助于观察和实验来判定其好坏，波普尔称之为“确认”。“确认”是指一种假说暂时能经受住事实经验的检验而未被证伪推翻。一个理论如果“可否证度”很高又能够被不断被“确认”，那么它就有着更高的“逼真度”。实际上，波普尔所反对的“证实”是早期归纳主义的“完全证实”，而不是逻辑经验主义所说的“证实”即“确证”。早期归纳主义主张用不完全归纳的方法证实一个普遍性的结论（全称命题）。后期归纳主义的代表逻辑经验主义对此观点进行修改完善。他们认为，“证实”并不意味着从基于个别事实的单称命题推出全称命题，而是通过一个个单称命题证实的积累，不断地趋近于对全称命题的“确证”，目的是通过既有证据的不断“确证”、积累而逐渐趋近于科学真理。在引入了“逼真度”和“可否证度”等概念之后，证伪主义实际上与逻辑经验主义殊途同归。证伪主义将“证伪”作为趋近于科学真理的必经过程，证伪的思想中蕴含着“证实”倾向。不过，它比后者高明的地方在于，从“证伪”的角度来考察一个理论，能更好地解释“科学革命”，这是渐进积累式的归纳主义所做不到的总之，我们不能将“证实”和“证伪”对立起来。事实上，对一个理论的证伪往往伴随着对另一理论的证实而一种理论的发展，既需要证伪，也需要证实。证伪注重对旧假说的淘汰，有助于新假说的提出在证伪后对新假说进行证实，同祥重要。只有新假说经受经验事实的检验，才算是完成一次完整的科学发展。(摘编自林艳、雷嘉棋《波普尔证伪主义思想中的证实倾向)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.演绎法只要大、小前提为真，结论就必定为真，但归纳法在前提为真时也不能保证结论一定为真。B.大量经验事实无法证实的一个假说，却有可能被个别事实证伪，这说明证伪与证实存在不对称性。C.逻辑经验主义放弃“完全证实”，改变以往“从特殊推出一般”的推理方式以使确证过程更严谨。D.材料一认为“科学不是靠归纳”，材料二认为归纳证实对科学发展同样重要，两者观点明显有别。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.按波普尔的说法，科学研究中大胆提出假说、不断进行证伪的过程是富有创造力和想象力的，这有助于解释“科学革命”。B.科学家主要依据实验或观察提供的数据对科学假说进行证伪，一旦发现两者存在矛盾之处，就必须对原来的假说进行更新。C.“所有气体受热均会膨胀”的“可否证度”比“部分气体受热会膨胀”更高，也更容易被证伪，但不一定有更高的“逼真度”。D.数字化时代，我们利用大数据技术来占有海量的样本，可以提高证伪的效率，也有利于更快地趋近于对全称命题的“确证”。2

三、填空：本题共3小题，每小题5分，共15分.12.若面内不共线的向虽a,b,c两两夹角相等，且|a=l,b上2，c=3,则a+b+cl=13从有5个红球和4个监球的绕子中，每次随机摸出1个球，摸出的球不再放回那么，在邻3次洪到红球的条件下第4次树到红球的版岸为14.己知指物线y2=2x,从抛物线内一点(2，√)出发行于x轴的光线经过地物线上点B反射后交地物线于点C,直线BC与x轴交点横坐标为一：△ABC的而积S为四、解答圈：本规共5小愿，共77分解答应写出文字说明、证明过程成演算步骤、15.(13分）已知△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足bcosC+3bsinC-a-c=0.(1)求角B:(2)若b=2,且△MBC的间积为√3，求a,C.16.(15分)已知函颜f(x)=(x-2)e.(1)求函数f(x)的单调区间和极值：(2〉诃论关于x的方程(x)=的腰的个数」7.(15分)如图，已知回楼锥S-ABCD中，AB=BC=1,∠ABC=120,AB⊥AD,CD1面SD,且SG=2SC(1)证明：BG∥面SAD:4(2)已知锐二前角S一HC-D的正弦值为5,求二而角C-SA一D的余弦值」数学试卷第4页共6页

《双语学报》20242025学年（上）七年级W版·GX专版第1期七年级（上）Starter能力提升听力原文及参考答案●听力原文join the art club.My cousin is in the art ()6-10 CBBCA(一)听句子，选图片。club.(三)11-13ACA14-16CAA你将听到五个句子，请选出与所听句W:OK.The art club is fun and there are17-20 ABAC子内容相符的图片，有一幅图是多余的。always some parties.The art teacher(四)21-25 BACCA每个句子读两遍。Denny is very helpful.(五)26.films27.piano 28.start1.M:Good morning,Miss LiuM:Great!When do the club members meet29.history30.strong2.W:Put up your hand.every week?二、单项选择3.M:Emma's lucky number is sixteenW:On Friday afternoon in the art building.31-35 BCCAA36-40 BCAAC4.W:There is a telephone on the desk.M:The art building?Where is it?三、补全对话5.M:My friend Lily reads books every day.W:It is a yellow building,behind our library.41-45 BFDAC(二)听短对话，选择最佳答案。M:OK.Thank you.四、完形填空你将听到五段对话，每段对话后有一请听第三段对话，回答第17至20小46-50 BACBC51-55 ACBBA个小题，请根据对话内容，选出最佳答案。题。五、阅读理解每段对话读两遍。W:How are you?56-60 FTFTT61-65 CABBB6.M:I am fine.What's your name?66-70 AABBC71-75 CAABBW:Are all your things ready,Nick?WhereW:My name is Wang Mei.And you?六、选词填空are your pencil and your ruler?M:I am Lin Dong.What class are you in?76.name77.spell78.newM:They are in my pencil case but I can'tW:I am in Class One.79.seven80.my81.girlfind my eraserM:I am in Class Two.How old are you?82.years83.to084.nice7.W:I am 11.85.boysM:The library is very big.M:My friend Tony is 11 too.And I am ten.七、书面表达W:Yes.It has eight floors.The dining hall(四)听短文，选择最佳答案。【写作指导】is also big.It has six floors.你将听到一篇短文，请根据短文内容，1.任务分析选出每个问题的最佳答案。短文读两遍。本篇书面表达要求写一篇短文介绍新的W:What is that white building,Mike?(W)Good morning,everyone!My name is中学生活。M:It's our teaching building,and the redLinda and I am 28 years old.I'm your English主题：人与自我之生活与学one is the teachers'office buildingteacher in this junior high school.I am happy文体：说明文9.to be with you for the next three years.时态：一般现在时M:I don't like the school uniform.TheI'm from London.I came to China five人称：以第一人称为主T-shirt is blue.I don't like blue.years ago.I can help you with your lessons2.行文布局W:I like the school uniform.The white skirtand be your friend.My hobby is traveling本篇书面表达可按照以下框架完成。is beautiful.and I think China is a beautiful country.I开头：简要介绍自己10.went to Suzhou,Hangzhou,Jinan and Xi'an主体：介绍自己的新学校、新老师、新朋友M:I really like having PE classes.Look!last year.This year,I'm going to visit Guilin.结尾：表达情感Students are all running in the play-I think we'll all have a great time here3.可用句型ground.Now,give me five minutes and I will介绍人物和事物的句型：W:Let's join them now.prepare some English cards to help you(三)听长对话，选择最佳答案。My name is ...I am...learn English better.你将听到三段对话，请根据对话内(五)听短文，填信息。Itis…容，选出每个问题的最佳答案。每段对话你将听到一篇短文，请根据短文内There are读两遍。容，将所缺信息填入对应的横线上，每空I have…请听第一段对话，回答第11至13小一词。短文读三遍。By the way,we both like...题。(M)Hello!I'm Mark,a new student in表达情感的句型：M:Hello,I'm Dave.Nice to meet youNo.1 Junior High School.Now I'm in myI like love...W:Nice to meet you too.I'm Diana.new classroom with my new classmates.II think…M:Can you spell it,please?make some new friends here and I'm reallyI'm happy to...W:Yes,D-I-A-N-A,Dianahappy.Now we're having a party and【范文展示】M:I'm from Class Five.What class are youmaking a "wishing tree'Hello!I'm Mark,a student in Red Sunin?Tom is going to watch more English filmsMiddle School.I'm in Class One,GradeW:I'm in Class Four.What is your telephonethis year.He wants to be better at EnglishSeven.number?Kate is going to learn to play the piano.I love my new school because it is bigM:It's five eight nine,one three six.AndHardy is going to start a basketball cluband beautiful.There are five buildings and ayours?because he's a basketball fan and likesplayground in my school.W:My number is four eight one,three twoplaying the sport very much.Linda is goingMr Hu is my English teacher.He's 38six.to learn Maths better.Alice is going to joinyears old.He's really a nice teacher and he请听第二段对话，回答第14至16小the history club because she wants to learnalways helps us with our study.怜more about old things.As for me,I'mI have a new friend.Her name is Linda.W:Good morning!What's your name,please?going to eat healthy food and get strong.She's thirteen.She is a kind girl.By theM:I'm Jim Brown.参考答案way,we both like reading storybooks andW:Hello,Jim!Which club do you want to(One possible version客观题除外)running.I like spending time with her!join,the swimming club or the art club?一、听力I'm happy to be a junior high schoolM:I am good at doing sports but I want to (-1-5 CEADBstudent!

第二十一套语言文字运用Ⅱ1.【答案】①甲处引用是为了佐证葡萄酒文化的历史悠久，加上出处可以增加权威性和说服力。②乙处直接引用诗句描写诗与酒的关系，无须交代出处，如果标明出处反而影响语意的连贯性。（每点3分）2.【答案】示例：《酒诗漫说》的作者王持之通过芳气袭人的诗词为我们展现了古人的诗酒情怀和中华文化的醇厚滋味。3.【答案】示例：①隐形被描绘为一种超自然能力②实现隐形的方法多种多样③隐形技术并非一蹴而就的（每处2分）4.【答案】示例：一个固体在特定的情况下，通过加热至高温后再迅速冷却使其原子被随机排列，就可能变得透明。5.【答案】示例：掌静脉识别是一种生物特征识别技术，它利用近红外光反射原理使用非接触式识别的方法，通过分析人体手掌里面的静脉血管，且用专门的算法模型提取特征信息，并对其进行独特的混淆加密处理来进行身份识别。6.【答案】示例：①攻击者拿到的也是一堆无法拼凑的“碎纸片”②掌静脉还具有天然的防伪优势（每处3分）7.【答案】示例：a固然b从而c即使d依然（每处2分）8.【答案】“归”田体现的是农耕民族对土地和耕种的天然亲近，而“去”江海，则是去他方开启新旅途，同时将现实困境及人世羁绊皆抛之脑后。9.【答案】示例：李白“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，从诗句中可以看出，诗人放浪形骸，甚至连最基本的形貌礼仪也不复讲究，一切都“由己非由他”，体现了诗人的随心所欲。10.【答案】示例：一个人能否为他人提供情绪价值，即他人所感知到的情绪收益是否大于情绪成本，很大程度上可以决定一段关系的成败。（每正确修改一处语病得2分）11.【答案】①没有双引号：表明杜乐莹想在拳击台上打败对手，赢得比赛。②有双引号：表示特殊含义，表明杜乐莹寻求“赢一次”的过程，实际上是她不断建构起自我主体性的过程。（每点3分)12.【答案】讨好型人格是一种在人际交往中过度迎合他人、回避冲突、自我攻击的心理特质。13.【答案】示例：①还可能存在许多暗物质②如果能获得这些粒子的信息③借助“悟空”的广大神通（每处2分）14.【答案】示例：“悟空”号不仅助力我国空间高能粒子探测跻身世界最前列，而且有助于揭开暗物质之迷。（使用表递进的关联词2分，概括内容4分）15.【答案】示例：这一酿酒技术随后被推广，在《齐民要术》所介绍的四十种酿酒方法中，这种技术占比超过百分之九十，有的接近于固态发酵。（每正确修改一处语病得3分）16.【答案】①固态发酵可使更多的有益微生物参与发酵，能改善发酵酒粮的品质。②固态发酵便于开放式操作，有助于丰富酒的特色。（每点3分）17.【答案】示例：①按部就班②柳暗花明③顺理成章（每处2分）18.【答案】示例：是出国深造，还是留校读博？学成绩一路领先的黄芊芊，眼看周围同学在考托福、GRE,不禁心生疑惑。·6425·G3DY(新高考)·语文-R-必考-QG

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2024-08-16 10:19:34

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2Ac.Bca∠Ag'=(号)广+（片）广-2×号×拾×as(ACB+6o)=告艺-骋×(m。3∠ACB-n乙ACB)=告#-2×(×d+-5×5e)=+g++2Sax,同理计32abab63算可得AC:=BC:=Q+++25sAc故AB=AC=BC,即△AB'C为等边三角形.'∠ACB=6330乙ACB=90.AB=aC+BC-√号∴Sar-9AB-得G+.由余孩定理得，os乙ACB=点1-号∴G+=5ab+1C5生艺+1，解得d+<4+25.Se2ab2得c+)25+615.解：(1)由正弦定理可得(b-c)(b-c)=a·a-bc,即十c2-a2=bc,由余弦定理的变形得cosA-+C一Q=12又A∈(0，x),所以A=S…6分(2)snB+snC-snB+sn(B+晋)=号si血B+osB=万B+吾)。由1)知A=号，所以B∈(o,号)，从而B+吾∈（吾，所以m(B+吾)∈（告，1]，从而smB+smC∈（停即B+s血C的取值范周为（停5]13分16.解：(1)在△ABD中，由余弦定理可得cos∠BABAD-BD2XABXADsin∠BAC=sin(∠BAD-∠CAD)=-cos所以SaAe=号XABXACXsin.∠BAC=号7分(2)设∠BAC=∠ADB=B,则∠DAB+0,∠ABD=-20,在△ABD中，由正弦定理可得ADBDn∠ADB sin∠ABD-sin∠BAD即、3sin0cos20-cos0:所以3d20=7sin 0,BD=3cos 0sin 0于是6im0+7sm0-3=0,解得m0=号或-号（舍>.所以0osg=22,因此BD=6/.。315分17.解：(1)2 acos C-c=2b,由正弦定理得2 sin Acos C--sinC=2sinB,.'.2sin Acos C-sin C=2sin(A+C)=2sin Acos C++2cos Asin C,六-smC=2 oAsin C,“snC≠0，osA=-2A∈0，m0∴A=…7分(②)由AM是角A的分线…∴品-器设品-器=(>0)，过M作MD行于AC交AB于D,则三角形AMD为正三角形，…9分AD-AM-2,BD-AB-2+AC-2+2.÷Sae=7AB·AC·sinA【2025高三单元卷·数学（九）参考答案第3页（共4页）】

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26.What does Miali do in order to promote Inuitculture?She runs a related company.B.She collects Inu

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·化学·答案与解析知,E为NH,G为F,L为HF,M为N,F含量最多的元素，D为O元素；C原子序数的非金属性最强，则G(F)是最活泼的非金比O的小，比C的大，C为N元素；E的原子属单质，故A正确;L(HF)的正、负电荷中心序数是A、C原子序数之和的2倍，E为S元不重合，因此HF是极性分子，故B正确；素。（1)A为H元素，B为C元素，两种元素E(NH：)的中心原子的价层电子对数为3十组成的CzH中含有2个C—H键，1个12—C=C—，故含有3个。键和2个π键，o键×（5—3×1)=4，其杂化轨道类型为sp，和π键数目之比为3：2;CH中C采取sp故C错误；M（N）由于含有氮氮三键，键能杂化，正、负电荷中心重合，为非极性分子。大，难断裂，与同主族相邻元素相比，单质的(2)H与N形成一种原子个数比为2：1的化学性质不活泼，故D错误；M（N）含有氮六原子分子为NH4，其结构式为氮三键，其分子中有1个键，2个键，故EHH正确。H—N—N—H，其中N原子的价层电子对12.(1)3：2(2分）非极性(2分)数为4，N的杂化方式为sp。（3）AD为HHHzO，其中O的价层电子对数为2十（2）H—N—N—H（3分）sp（2分）6-1X2=4，VSEPR模型为四面体形，正、（3)四面体形（2分）极性（2分）2（4)3s²3p（2分）HSO4（2分）（5)COz负电荷中心不重合，为极性分子。(4)基态SCS均为分子晶体，CS，的相对分子质量大原子核外有16个电子，最外层6个电子为价于CO，CS；的分子间范德华力大，沸点高电子，价层电子排布式为3s3p，其最高价氧(3分)化物对应的水化物的化学式为HSO4。【解析】A元素的一种同位素中没有中子，A（5)CS、CO为分子晶体，CS，的相对分子为H元素；B元素原子的L层电子数是K层质量大于CO，CS，的分子间范德华力大，沸电子数的2倍，B为C元素；D元素是地壳中点高。周测卷（十四）晶体结构与性质选择题答案速查题号１2346710答案CBBADBDCBBA一、选择题2.B【解析】根据“均摊法”，晶胞中含4个Zr、1.C【解析】确酸晶体中存在的作用力类型是1814128XX十1=8个0，则氧化范德华力、氢键和共价键，A正确；加热时，硼锆的化学式为ZrOz，A正确；结合A项分析可酸的溶解度增大的主要原因是加热破坏了硼4M酸分子之间的氢键，B正确；由题给信息可知，NA492硼酸能结合水电离出的OH而呈酸性，知，晶体密度为X10ag·cm-=XaNAHBO+HO—[B(OH)]+H+，硼酸103°g·cm-,B错误；Zr原子之间的最短距是一元弱酸，C错误；硼晶体与硅晶体都是共2离为面对角线长的一半，即a pm,C正确；价晶体，D正确。·9.

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