且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据成阳。项籍倍约，自立为西楚霸王，诸候皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀鞭答天下劫诸候遂铁项羽灭之五年之间海内定此非人力天之所建也天子闻君王王南越，不助天下诛暴递，将相欲移兵而诛王；天子怜百姓新劳苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此，汉诚闻立起烧君王先人家美宝花清有方众越地则杀王以降汉如反覆手耳。”于是尉伦乃藏然起生，语陆生日：“居资黄中久：珠失礼义。”因问酷生日：“我款与萧何：曾参韩信、选贤？”击生日：王以资。复问，或教与堂帝贤”陆日，“皇帝起丰沛，讨基泰，味强览，为天于兴有利除害，继五帝三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腹：人众车奥：万得物殷富，政由一家，自天地制判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，壁若汉人一那，何可乃比于汉王”尉佗大笑日：“吾不起中国，故王此：使我居中国，何建不若汉”乃大悦陆生，留与饮数月。日：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，今称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。员的·相(节选自《说苑·奉使》)两记10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)罗运A然汉王/起巴蜀鞭答天下/劫诸侯/遂诛项羽/灭之五年之间/海内定/此非人力/天之店所建也示，B.然汉王起巴蜀/鞭答天下/劫诸侯/遂诛项羽/灭之五年之间/海内定/此非人力/天之起来所建也确的C.然汉王/起巴蜀鞭答天下/劫诸侯/遂诛项羽灭之/五年之间/海内定/此非人力/天之所建也D.然汉王起巴蜀/鞭答天下/劫诸侯/遂诛项羽灭之/五年之间/海内定/此非人力/天之所建也11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“项籍倍约”与“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《鸿门宴》)两句中“倍”字含义不同。我国B.剖符，封建时代的帝王将符节剖分为二，君臣各执一半，作为凭证，叫作“剖符”。“歼C.“于是尉佗乃蹶然起坐”与“今其智乃反不能及”(《师说)两句中“乃”的用法不同运动D.“地方万里”与“今齐地方千里”(《邹忌讽齐王纳谏》)两句中“地方”一词含义相同12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)地出A.陆贾跟随高祖定天下后；高祖派他代表朝廷出便南越游说尉佗归顺汉王朝，并为尉佗准备了赐给他的南越王印。气水车B.尉佗与陆贾会面时举止无礼，态度轻慢，在听了陆贾的一番说辞之后，尉佗立刻站起身来，为自己的失礼而向陆贾道歉。均匀C,尉佗本想凭借刚刚建立的南越自立为王，因为祖先的坟墓被挖掘烧毁，宗族被诛灭，不得不北面称臣。D.陆贾给尉佗分析了他可能面临的情势，成功地说服了尉佗，陆贾回到朝廷汇报情况之后，汉高祖非常高兴，任命他为太中大夫。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)1)欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！(4分)》(2)吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！(4分)14.当时朝廷为什么不直接政打尉佗？请简要概括说明。3分)【高三语文第6页（共8页）】904C·HLJ·

5.X、Y、Z、W均是短周期主族元素且原子序数依次增大，其中X、Z位于同一主族，2022一2023学年度高三复单元检测卷（九）班级Y、Z、W处于同一周期。X原子的最外层电子数是其电子层数的3倍，Y原子的化学·物质结构与元素周期律（必修）电子总数是最外层电子数的3倍。W与X形成的一种气体常用于漂白和消毒。扫码关违资童数高森取更多免费资源下列说法正确的是姓名(考试时间90分钟，总分100分)A.含氧酸的酸性：W>Z>YB.X与Y、Z、W均可以形成两种或两种以上的化合物可能用到的相对原子质量：H1C12N14016Na23S32C135.5得分C,Y、Z、W三种元素的气态氢化物中，Z的气态氢化物最稳定Fe 56 Cu 64D.简单离子半径由小到大的顺序为XzY十p。Y的最外层电子数是次外层电子只有一项是符合题目要求的。带题目为能力提升题，分值不计入总分。1.下列物质的结构与组成表示方法错误的是数的子。下列说法正确的是A.HClO的结构式：H一O一CIB.中子数为10的氧原子：160A.核素罗X的质量数为22C,二硫化碳的电子式：S::C::S:D.乙的球提模型为，B.简单离子半径：X>YC.最高价氧化物对应水化物的碱性：XH2SiO3可知，碳的非B.X分别与W、Y、Z形成化合物时，X的化合价相同C.Na2Z溶液能使紫色石蕊溶液变红金属性强于硅D该离子液体中各原子最外层电子均满足8电子稳定结构（离子可以看成是带电D.由Si0,十2C商温si十2C0+可知，碳的非金属性强于硅的原子)化学·单元检测卷（九）第1页（共8页）化学·单元检测卷（九）第2页（共8页）

2021~2022学年高三核心模拟卷（中）九师联盟语文（二）1本表满分150分，考试时间150分钟。答题前，先将自己的姓名准考证号注意事项：填写在试题寒和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案位置。标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区战均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。随着注意力经济的发展和造星产业的发达，娱乐图正式进入“流量时代”。在资本的控盘运作下，经纪公司、刷单公司和社交台积极跟进，已然形成固定的利益圈层。其裹扶青少年沉溺于应援打榜和刷量控评，或热衷屠版互撕、网络恐吓，严重违反了社会的公序良俗，甚至触犯了道德法律，已严重模糊了是非美丑的界限，越过了社会亚文化的边际。中央网信办2021年8月发布《关于进一步加强“饭圈”乱象治理的通知》，重拳出击解决“饭图”乱象问题。在严管经纪公司，取消艺人榜单，包括规范粉丝群体账号，清理违规群组版块等一系列措施落地之际，我们认为，着力进行针对青少年人群的心理建设和审美教育，以帮助其破解因盲目无理性的沉溺而产生的“晕轮效应”，尤为迫切和重要。二胡演奏家马晓晖说：“这个时代的审美是需要引领的，美会带来力量和感恩。”娱乐图种种乱象的弥散，显然与一些人缺乏健康正大的审美观有关。由于只知道追求世俗的欢乐、感官的愉悦和虚妄的幸福，审美趣味日趋俗和杂芜，再加上碎片化、功利化造成的审美标准的单一，审美取向的混乱，某些艺人的所作所为离真美越来越远。而盲目跟风的青少年既缺乏判断力，更缺乏批判意识，对什么是恒久有价值的美远未形成明确的认知，加上心理上常渴望将虚拟理想和不切实际的欲望对象化，不仅以为追星并不出格过分，相反，还认为是都市时尚的当令趣味，由此主动接纳，积极传播，以抱团取暖，结成内聚性极强的群体自做，而全没有认识到因为抽空了意义，或原本就没有赋子它意义。这种借助网络等移动互联技术结成的共同趣味，不过是“娱乐至死”的场景化的喧置而已。有鉴于发生在这一年轻人群身上的种种问题，有的触及法律，关乎道德，更多只是审美的问题，甚至主要就是审美问题，所以调动各种方式，弘扬审美教有就变得非常重要。马克思说：“如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。”美有无凝是关于审美的教有，但更是关于情操的教育，关于心灵的教育。所以，我们要认真探索凸显美育价值并促使其落实的有效途径，结合时代精神和当代趣味，给青少年以更多更有针对性的审美训练，从而培养其对美的感悟，看攻“颜值崇拜”和所谓“颜即正义”的极端片面，看清资本提供的所谓“人设”不过是“滤镜偶像”，再完美也只是失魂的躯壳，没有完整精神世界的纸片人。进而能唾弃“黑红也是红”这类不论是非、不辩美丑的畸形成就观、审美观，领略到真美和大美带给人的快乐，直至加深对生活真实的【高三核心模拟卷（中），语文（二）第1页（共8页】

14.下列地区中，有效面积占该地区比例最大的是 A.南亚 B.非洲北部 D.中亚 D.澳大利亚大陆

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喜欢白兰花就需要辛辛苦苦地在街头卖白兰花吗？我是想叫更多的人能够喜欢白兰花。还有，我感觉拿卖花的钞票去帮助失学儿童，要比拿其他钞票更有意义，也更让我开心。(有删改)下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)“我”走过街边的花店，总要朝里面的鲜花看上几眼，这说明“我”对二十多年前邂逅老妇人卖白兰花事印象深刻，至今难忘。B.精心挑选、小心翼翼地把铁丝弯成钩子、为女青年轻轻地挂上白兰花…细致的描写勾勒出温馨的场景，这一场景令“我”深受感动。口老妇人对体型纤细、散发出沁人心脾的香味的白兰花情有独钟，是因为白兰花寄寓着她对丈夫、对母亲的思念和缅怀。心老妇人虽然没有豪言壮语和英勇的壮举，但人们从她的身上看到了优雅、宁静、温暖、爱心，看到了人性美与人情美的光辉。下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)一②小说致力于细节描写，如“铺着一块蓝条白底的湿毛巾”的描写体现了老妇人对白兰花的细心呵护。B小说所写男女青年买花的情节既刻画了老妇人的形象，又为后文“我”找老妇人买白兰花作铺垫。C.与《哦，香雪》的写作视角不同，本小说以“我”为视角，讲述了“我”的所见所感，增添了真实性。八小说运用插叙的手法，首写现在，然后叙述往事，这样安排设置了悬念，激起了读者的阅读兴趣。8.老妇人并非因生活拮据而卖花，小说结尾在揭开这一谜底之前，前文已作了铺垫，请简要分析。(4分)9.茹志鹃的《百合花》被人们称为“散文化小说”“诗化小说”，这篇小说也具有“散文化”“诗化”的特点，请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。文段一：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而目参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝豉而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假典马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。文段二：(节选自《荀子·劝学》)善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半这必怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解，不善问者反此。善答问者如撞钟，叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣待其从容然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。文段三：(节选自《学记》)夫明《六经》之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。谚日：“积财千万，不如薄伎在身。”伎之易而可责者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔，欲暖而惰裁衣也。(节选自《颜氏家训·勉学》)10.文段二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)30呢高一年级语文试卷第4页共6页C

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材料一环都阳湖生态经济文化圈传统非物质文化遗产很丰富，在国家公布的首批非物19.阅读材料，完成下列要求。(14分)质文化遗产名录里，江西入选的项目有：兴国山南丰跳傩、永新盾牌舞等；弋阳腔，湖口青阳腔、广昌孟戏、婺源县徽剧、宜黄戏等；婺源县徽州三雕、萍乡湘东傩面具；景德镇传统瓷业营造技艺、铅山连四纸制作技艺、婺源歙砚制作技艺等。近年来，随着城市化进程的加快，大量农民进城务工，环都阳湖生态经济文化区非物质文化遗产赖以生存的农耕文化土壤已经发生了变化，加上一些年事已高的老艺人相继谢世，农村年轻人对传统手工技艺兴趣不大，传统手工技艺濒临消失。摘编自冯立、匡蓉蓉《环鄱阳湖生态经济文化圈传统技艺非物质文化遗产保护的几点思考》材料二北美印第安人有一个旨在歌舞娱乐，访亲交友的传统集会POw-wow(意为“精神的领袖”)。现代POw-wOw的举办并没有固定的时间，只要筹募到经费，发起人可能是某印第安部族组织、都市中的美洲印第安人社区、大专院校中的美洲印第安人研究项目或俱乐部等等。集会上最重要的一个环节就是部落舞蹈展演竞赛，胜出者在享受荣誉的同时也会得到现金鼓励这些传统舞蹈，不但成为印第安人族群认同的一个重要载体和纽带，也实现了自身在代际的自然传承。在对墨西哥一个村庄的现代玛雅艺术状况的检视中，我们看到，该项目研究设计了以在当地举办艺术展览为台而作为一种实验民族志方法，来展现该处当下的玛雅艺术与政治历史、技术、审美、跨文化交流、传承等因素的关联，其中关于从单纯办展览而参与者寥寥无几到加入竞争奖励因素后获得积极回应的叙述值得关注。摘编自洪颖《文化展示中的竞争一促进传统艺术存续的一种路径选择》(1)根据材料一并结合所学知识，概括国家公布的首批非物质文化遗产名录里江西人选的项目偻型，并简要分析保护环鄱阳湖生态经济文化圈传统技艺非物质文化遗产的意义。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，指出从北美印第安传统文化保护的案例中我们可以获得哪些启示来积极回应环鄱阳湖生态经济文化圈传统技艺濒临消失的现状。(6分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料黑格尔认为，地形条件的不同，影响人民的生产和性格的类型，从而影响各个民族在历史上发生，发展及其所处的地位。他认为，人类历史的地理条件有三种特殊的差别：一是“千燥的高地，广阔的草地和原”，二是“原流域一巨川大江流过的地方”，三是“和海相连的海岸区域”。处在第一种地理条件下的居民主要从事高牧业，他们的特性是“好客和掠夺”。有第二种地理条件的居民主要经营农业，“在这些区域里产生了伟大的王国，并且开始统起了大国的基础”。至于第三种地理条件，他这样写道：大海邀请人类丛事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。大海扶着人类超越了那些思想和行动的有限的国子，他们有超过营利和职业而成了勇敢的、高尚的事情。这种超越士地限制、渡过大海的活动，是亚细亚洲各国所没有的。摘编自白寿彝《中国通史》（第一卷导论）结合世界史所学知识，圆格穴的相关观点，闸述你的历史认识。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，语言精练)品商历史试题第6页（共6页）方处前麦小月

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司总裁的通信地址，并给他写了一封信）可知，母亲利用自已的调研技能主动提供联系方式，帮助孩子落实写信请求，体现了她对孩子好奇心的积极支持。A项“她曾在可口可乐公司工作过”、C项“她认为孩子的要求是不可能实现的”、D项“她找到了可口可乐总裁的通信地址”与原文不符。26.C。理解词汇。分析划线词上文的逻辑可知，作者写信请求获得特定玻璃瓶装可乐，总裁回复道，在作者所在地区分销该产品不划算，因此无法满足需求。总裁在拒绝后给作者提供了优惠券。recourse出现在“拒绝”与“提供优惠券”之间，表明这是在无法解决原问题时采取的替代性解决手段（Solution）。前文已明确提到“theletterwasanapology”，此处是道后的具体行动，而非道本身，A项混淆概念；优惠券是因无法满足需求的补偿，而非对作者行为的“奖励”，B项情感色彩不符；“拒绝”是总裁信的核心态度（unabletoprovide），但recourse指拒绝后的应对措施，而非拒绝本身，D项错误。27.D。理解主旨要义。最后一段是本文的主旨段。本段的主题句Theirdecisiontaughtmethatresearchtoday（他们的决定告诉我，在求知的道路上，没有什么问题是微不足道的一一这一原则至今仍指导着我的市场研究）表明，作者将童年时对一瓶可乐的追问升华为职业理念，认为小问题能揭示有意义的见解（如供应链经济学），对应D项。可口可乐公司因不划算而未分销产品，但这是企业行为，并非作者在本文中想传达的信息，作者强调的是“探索过程”而非“利润导向”，A项“关注盈利产品对商业来说是关键”错误；文中可口可乐公司的总裁拒绝了作者的需求，且作者的感悟聚焦于“提问的价值”而非“企业应如何回应需求”，B项“企业应重视每一位消费者的需求”偏离主题；文中未比较“实践”与“正规教育”，C项“实践探索重于正规教育”错误。【知识链接】furnishsbwithsth：向某人提供某物C篇主题语境：人与自我一一做事本文是说明文。研究表明，从小参与家务劳动能显著提升孩子的社交能力、学业表现和生活满意度。本文通过两项研究揭示家务教育的重要性，并为不同年龄段孩子提供了具体的家务指导方案。28.B。理解具体信息。根据第二段的内容可知，结果显示，孩子在幼儿园时期做家务的频率与三年级时在社交、学业和生活满意度方面的能力感知呈正相关。也就是说，幼儿园时期经常做家务的孩子在之后的成长过程中会感觉自已更有能力，对应B项。A项“他们在同学中更受欢迎”错误，文中提到perceptionofsocialcompetency（社交能力感知），但popular（受欢迎）属于对此的过度推断，原文未提及同学之间的受欢迎程度，仅指孩子对自身社交能力的主观感知；文中未提及c项中的physicalactivities（体力活动）；D项“他们在三年级时必须衡家务和学业”错误，文中仅表明做家务频率与三年级的能力感知相关，未提到balance（衡）这一行为。29.C。理解具体信息。第三段中的insomefamilies，inconsistentandunclearexpectationsfromparentsnegativelyaffectchildren'sparticipationinhouseholdwork表明，在一些家庭中，父母不一致且不明确的期望会对孩子参与家务产生负面影响，对应c项“矛盾的父母要求”。A项“缺乏家庭帮工”错误，第三段提到childreninfamilieswithaccesstopaiddomestichelptendedtobelesshelpful，即家里有帮工的孩子更少做家务，而Lackofdomestichelpers（没有帮工）对应孩子更多参与家务；B项“有保障的家庭收入”错误，第二段提到independentoffamilyincome（与家庭收入无关），是说研究结果不受家庭收入的影响；D项“金钱奖励不足”错误，第三段指出offeringthechildanallowanceinexchangefordoinghouseworkwas