教有静导局一饭巡视员朝延品介幅，加强“双减”督票，是教动“双诚”各项政策落地见效的重家庭教育促进法已正式实施，它将家庭教育由传统的“家事”上升为新时代的重要“国事”。在美举指，下一阶段，将暴层压实督导责任，推功“双减”效策金面落地。此背景下，我们应在法律柜架下厘清家校边界，开展家校合作，形成教有合力。学根是长有教学的主阵地，能否初实或轻学生球业负担和过重的作业负担，关健在学权。学(摘编自《中国教有报》)款应提两认识主动作为，格变教育长手行为，微好幕实“双减”的“加”“减”法。4.下列图解，最符合材料二相关内容的一项是(3分)(。)减轻作业负包，学枝应立剂行动。一是根据相关作业管理的文件精神和具体指导意见，建立参与州(%)均每周用时（小时）人均学期支出（元）符合学权实际的作业管理轨制：二是初实减排那些低质亚、低效率、惩罚性、机械重复的作业：48105.45073507341三是诚轻李生对作业的5心亚，赋励长师椒根探家、创新作业的设计、布置，如分层布置、分4.5202.773007326类别布氢，再如设计体验型作业、调研型作业、探完型作业等。一时间时间-时向教所邮门荒卖准骑北提“双减”的要义，更要深入一线调壶，在落实“双减”的决策部署上，府竿霸斋精享新挚霸提供准确的俗怎，提出有破到见解、有掉广价值、有实操性的实施建议。重点研究“或什么”，参与水(%)甲均每周加时（小时）人均学期支出（元）多角度挥余“怎样减”，要在学校管里、教师教学上提质增效，由此，才可能以落实“双减”为與50/4815.473507341机，加大义务教有乎较等合治理力厦，从而实观义奇教育优质均衡发展。(摘的自《中国教有报》】21.773007326驕霸一时问新精一时间-时间材料二：新弊霸调查数据显示，近入”双减”工作金面黄物落实的段季学期，参加学科类校外培训的小学和参与水(%)均每周用时（小时）人均学期支出（元）初中生为21.%，比春手学期的参与下降了26.4个百分点。这一部分学生均每周用时5,450.85039小时，人均学期支出7326元。与上学期相比，均每周用时增加了1.4小时，而人均学期支出诚73507341少了15元，这说明“双减”工作各项指范的落实不仅显著减少了参加学科吴权外培训学生的数c4038.93.53.873007326尊新弊新~时间量，同时也降低了学科类校外培训的收费，减轻了家长负担。李霸→时问时间霸华霸秋季学期义务教有阶段学生参加非学科夹校外培训的比率为89%，与上学期相比下降了10.9个百分点。这一部分参加非学科类校外培训的学生均每周用时3.8小时，比上学期少0.1参与率(%)均每周用时（小时）人均学期支出（元）小时：人均学期支出5600元，比上学期减少了728元。在时间和支出上与上学期相比都有所下降48.1但支出下降的比单更大。再一次体现出“双减”工作的落实不仅降低了校外培训的参与率，同时503.964006328也推动了校外培训收货水的下降。202i.7333855005600(摘编自光明网《全国各地落实“双减”成效如何？看数据怎么说》)时间绣华霸时间一时间材料三精势霸绣挚霸5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)持续推动“双减”落地，让教有回归本真，我们要处理好几对关系。一是要处理好学负担A.减轻中小学生的裸业负担、作业负担，教育就能回归本源，学生就会享受到真正有质量的教与质量提升的关系。学从来不是一件没有任何负担的事情，减负不是简单地降低课业难度，减育进而健康全面地发展。少作业量，不能搞“一刀切”诚负。学意义感和价值的丧失是造成学负担的重要方面。试想，B.“双减”工作各项指施的落实减少了参加学科类校外培训学生的数量，因此学科类校外培训一个不知道学为何，或者认为学只是为升学准备的孩子，即使减少作业数量、降低难度、缩的收费也降低了，家长负担得以减轻。C.短时间，依然无法实现个人意义上的减负。国此，只有转变学方式，采取社会化、生活化、情境“双碱”后学生采取社会化、生活化、情境化的学模式，促使学的价值感和意义感得到有效提升，学的内驱力也被激发。化的学模式，提升学的价值感和意义感，才能有效提升学生学的内驱力和能动性。二是要D,“双减”是一项系统工程，家庭教有不能忽视。随着家庭教育促进法的实施，家庭教育已由处理好家校合作与家校边界的关系。“双减”作为一项系统工程，需要学校、家庭、社会的深度传统的“家事”上升为新时代的重要“国事”。参与。对于家庭而言，需要家长实现教育理性回归，遵循孩子成长规律，不做孩子成长的旁观者。6.如何有效落实“双减”？结合三则材料简要说明。(6分)语文试卷—2

2022~2023学年上学期高三大联考可民历史答案及评分标准扫码查数据分析一、单项选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。题号12345679101112答案0B0ADAOCBAb0题号131415161718192021222324答案BDADCDADDA1.D【详解】根据“从天下万国到方邦联盟不过是共同体核心的一次次转移”可知孔子认为政权的更替并没有导致共同体核心的变化，华夏文化体系依然在传承，具有共同性和继承性，故选D;方邦联盟只是一种政治体制模式，不是华夏政治共同体，排除A；B项无法体现，没有涉及，排除B;C项不符合题意主旨，排除。故选D。2.B【详解】材料体现了扬雄通过“仿《论语》作《法言》”等行为，纠正儒学发展中的弊端，捍卫儒学的权威地位，B项正确；扬雄对诸子“彼此背道而驰，大多诋毁孔圣人”等行为不满，批判诸子的学说只是材料表面信息，不是其本质意图，排除A项；“天人感应”是董仲舒的思想，且材料未体现，排除C项；诸子学说纷争“迷惑众人”，导致民众无所适从，并不会引起民众愚昧，排除D项。故选B项。3.D【详解】结合所学知识可知，汉初的郡国并行制威胁了中央集权；材料“建安末年，分沛国的一部置谯郡，曹操以谯郡一带为基地不断扩充实力”体现的是东汉年间的地方势力威胁中央集权，因此体现的是两汉中央集权和地方分权矛盾尖锐，D选项符合题意。汉初实行的是郡国并行制，A选项排除。B选项无法全面说明两汉毫州地区建制变革情况，排除。C选项属于表面现象，材料强调的是中央和地方之间的斗争问题，排除。4.A【详解】据材料“晋廷规定…”可知是政府行为，承认私人依附人口现象，A项正确：B项中“消除了”一词不够准确，排除B项；这一做法对于官僚队伍的素质和官僚阶层均衡发展的实现并没有直接联系，只能看出是政府对于官员依附人口的具体规定，排除C和D项5.D【详解】根据材料可知，题干所示为唐初统治者宣称“李氏将兴，天祚有应”“历数有归，实惟天命”，推崇道教，意在说明自己是道家创始人李耳的后代，为自己的统治寻求合法依据，论证李唐统治的正统性，D项正确；题干没有三教合一和社会治理方式的相关信息，排除AB项；先秦时期已经形成神权与王权相结合的制度，C项说法明显错误，排除C项。故选D项。6.A【详解】根据材料“宋朝皇帝诏求直言尤其多，有明确记载的就有84次”再结合所学知识可知，诏求直言只是皇帝听取大臣建议的一种形式，至于会不会采纳取决于皇帝个人的意志，所以它更多是皇帝稳定人心的政治形式，A项正确；诏求直言无法真正约束君主权力，B项错误诏求直言是皇帝听取政治建议的形式，不是绝对君主专制的体现，排除C项材料体现的诏求直言主要是稳定人心的政治形式，不是天人感应学说的表现，排除D项。故选A项。7.C【详解】结合材料及所学可知，明朝中后期，边疆危机日益严峻，南北经济发展差距扩大，白银用于税收后，较长时期内严重影响市场流通，江南家庭贮藏巨额白银，加重白银不足现象，这些都不利于商品经济持续稳定发展，表明商品经济发展面临现实困境，C项正确；根据材料，不能体现经济衰退，也不能体现边疆危机与经济衰退的内在关联，排除A项；根据所学，市场上流通白银严重不足并不等同于国家金融信用濒临崩溃，排除B项；明朝中后期赋役合一(哈百)高三历史答案第1页（共5页)

理，故排除B、C、D三项。5.B【解析】本题考查中国古代法律的特点，考查学生获取和解读材料信息的能力。材料中他人指责杜周“专以人主意指为狱”，而杜周则强调君主的旨意就是法律，“三尺法”也是君主的旨意，这一言论反映出古代中国的法律服务于专制皇权，故选B项；A项是对材料信息的误读，材料并未反映古代缺乏统一的法律规范，故排除A项；材料强调君主的旨意成为法律，并不表明古代存在广泛的法外特权，故排除C项；“与时俱进”强调的是法律随着时间的推移而不断发展、前进，材料信息不能表明这一点，故排除D项。6.B【解析】由材料可知，“伯俞伤亲”的典故以文字和画像石的形式流传于后世，这突显了儒学道德教化的社会功能，故选B项；绘画不是推行教化的主要方式，故排除A项；“伯俞伤亲”体现了人伦秩序强化，故排除C项；石刻和文献记载并不一定都真实可信，故排除D项。7.B【解析】由材料可知，唐初历代君主都对法律进行修订和完善，这说明政府重视法律建设，故选B项；“法律完备”说法过于绝对，故排除A项；魏晋时期“以礼入法”，即已出现，故排除C项；唐朝时，中华法系确立而未成熟，故排除D项。8.C【解析】由材料可知，北宋时期，法律对官员及其亲属犯罪有所包庇，南宋时期官员及其子孙犯罪也要依法处置，这有利于维护法律的公公正，故选C项；“有效防止”这一说法过于夸张，故排除A项；这一变化与儒家伦理道德和商品经济发展无关，故排除B、D两项。9.C【解析】由材料可知，宋代，乡约多由儒家士大夫主持推行，明清时期，乡约由地方官推行，并把宣讲皇帝圣谕作为主要内容，这一变化体现了国家权力不断向基层渗透，故选C项；南宋后期已确立理学官方哲学地位，故排除A项；儒学社会道德教化功能加强的表述并没有反映材料所述变化的本质，故排除B项；皇权不借助儒学也可以扩张，故排除D项。10.B【解析】由材料并结合所学可知，明初这一设计是以重典治天下，主要目的是强化专制统治，故选B项；这种设计不仅针对君相矛盾，故排除A项；此设计的根本目的是巩固封建统治，而非整肃吏治，故排除C项；这种设计从长远看阻碍了社会发展，故排除D项。11.D【解析】由材料“将基督教与帝国内其他宗教置于同等的法律保护之下”可知，罗马统治者承认了基督教的合法地位，基督教对罗马帝国的政治影响力量逐步扩大，故选D项；材料信息无法说明基督教已深入罗马民众的日常生活，故排除A项；392年，基督教才成为罗马国教，故排除B项；宗教不享有法律的治理功能，故排除C项。12.C【解析】由材料可知，恩格斯的这段话意在强调罗马法对后世的主要影响，说明罗马法奠定了西方近代法律的基础，故选C项；希腊哲学开创西方人文思想的先河，故排除A项；雅典城邦进行民主政治的最早尝试，故排除B项；提供治理大国经验的说法与材料主旨不符，【23新教材·TXWJJX·历史·参考答案·R·选择性必修1】

呼呼！哗哗海港的尽里头隐藏着小城市吕克特罗普，其中有座令人醒目的“六四”诊所。笃笃！座落在梅萨克利埃尔街靠左侧角落里的“六四”诊所，狭小的街门上，响起了轻微的叩门声。叩门声唤起了一声粗野的狗叫，不一会，一扇能上下活动的窗子，在“六四”诊所街门上方打开了。特里菲尔加医生一边抱怨，一边离开床，把头探出窗外。“谁在那里叩门？”他叫道。“我是沃特一卡尔蒂弗的妻子。”“就是瓦尔一卡尔尼鸟那个病人的妻子吗？”“是的，如果您拒绝来，他会死去。您看，这是二十弗勒策尔诊费。”“从这儿去瓦尔一卡尔尼鸟，就付二十弗勒策尔诊费？”“行行好吧！”“见鬼去吧！”窗户又重新关上。二十弗勒策尔！犯不上为二十弗勒策尔，不小心患上感冒，他笑了一下，就进入了梦乡。呼呼！哗哗！继而是“笃笃笃”的声音。三下铁门环声，这次是更加坚定的叩门声同狂风怒吼交织在一起，医生在熟睡。他醒来后甭说有多大气了！窗户打开，飓风像机枪扫射般扑过来。“还是为那个穷光蛋来的！”“我是他的母亲！”是告具一巢为只，中章”头“价人算者“他得了中风！”“嗨！让他自己顶住吧！”“我们借了一点钱，”老奶奶又说道，“如果您不来，我的小孙女将再也不会有父亲了，我的儿媳妇将失去丈夫，而我再也不会有儿子了！”听到老妇人的乞求声，想到瘦骨嶙峋的老妇人在风雨中冷得直打哆嗦，浑身冰凉，真令人同情，令人毛骨悚然。“中风病的出诊费得二百弗勒策尔！”狠心肠的特里菲尔加回答说。“我们总共只有一百二十弗勒策尔！”合的品不中不要“那就再见吧！”窗子又关上了。但是，他盘算一下，一个半小时路程，加上半个小时诊病，一共一百二十弗勒策尔，每小时可得六十弗勒策尔。有利可图，不容小看。医生没有再睡，他穿上灯芯绒外衣，蹬上长统雨靴，罩上宽袖外套，头顶防雨帽，带上连指手套，把灯挪近药典，药典正翻到第197页上面。然后他推开“六四”诊所的街门。“一百二十弗勒策尔诊费呢？”“看，在这儿！医生向瓦尔一卡尔尼鸟走去，老妇人在后面尾随。风多么急！雨多么狂！两个人就这样一直走到路的拐角处，老妇人在这地方停下来，指了指黑暗中昏黄的灯光。这是求医的沃特一卡尔蒂弗的家。猛然间克里玛山崖旁的旺格洛尔火山爆发了，地动山摇，一团烟火直冲苍穹，插入云端。特里菲尔加医生一下子被掀倒了。当他重新站立起来向四周张望时，老妇人不见了，只有远处一点微弱的灯火映入他的眼帘。这正是病人的家。老祖母用手指过，不会错的。狂风呼啸，大雨滂沱，在一片混沌之中，特里菲尔加医生疾不校翻秩望高考复全程精练·月考卷语文B(三)第20页

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6.如右图交警执行公务时佩戴执法记录仪，有助于①规范执法过程②促进公正司法③推动依法行政④建设法治政府少①②③B.①②④①C,①③①DD.②③④“道德是成文的法律，法律是内心的道德”，法治与德治相得益

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HENGSHUI JINJUAN初高中化学教材衔接第二部分A.通入CO的质量大于8.4gB.反应后剩余固体的质量为6.8gC.样品中氧化铁的质量分数为80%D.上述反应过程中没有置换反应6.向CuSO

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D,G=(2,2,-2),A1D=(-2,0,-4).n·EF=-x+2x=0,设面AEF的法向量为n=(x,y,之)，则令y=1,得n=n·AE=-x+2y=0,(2,1,1).B因为AD与n不

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在[e,e2]上单递减，所以h(t)min=h(e2)=e4十ae2十1，由e十ae2十1=1-2e2,解得a=-e2-2,不满足a≤同①，不等式/(x-安）>(x+三)的解集为(xx<1.-22,不

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exams administered fromt2007,and found that the gap in test scoresbetween the poorest and the wealth

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半个周期，而小于四分之三周期，在衡位置的上方且向上运动，位移正在增大，加速度在增大，D错误。10.答案BCD命题透析本题考查单直导体在磁场中的切割运动，以及功能关系、动量定理。思路点拨直导体加速阶段

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最大，最大利润为1000万元.10.BCD解析：对于A,yx∈R,且x≠0，x+≥2对<0时不14.B解

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7.1938年的中国共产党党员成分比1933年更加多样（如下图所示），出现这一变化的主要原因是(工人中小商人地主13%10%12%知识分子工人11%14%知识分子16%农民农民76%48%■工人口知识分子■农民口地主■知识分子■农民口工人■中小商人图1图2A.工农红军长征的胜利B.革命根据地的巩固C.民族危机的日益加剧D.减租减息政策的实施8.大寨原是山西省的一个贫穷小山村。新中国成立后，大寨人民开山凿坡，修造梯田，粮食亩产增长了七倍。1963年，当地遭受百年不遇的洪水灾害，党支部书记陈永贵带领社员自力更生，重建家园。其体现的时代精神是A.开天辟地，敢为人先B.英勇顽强，舍生忘死C.艰苦奋斗，奋发图强D.实事求是，敢闯新路9.1952年，在各地举办的产销会上，新式步犁、喷雾器、小型抽水机等受到农民青睐。上海，天津生产的毛巾、胶鞋、绒衣、搪瓷盆、暖水瓶等生活日用品成为抢手货。这反映了我国（十)A.农民的购买力得到提高B.普及家庭联产承包责任制C.农业合作化取得了成效D.建立起社会主义市场经济10.邓小说：“证券、股市，…是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？…搞一两年，对了，放开；错了，纠正，关了就是了。”其体现的思想理念是A.“阶级斗争为纲”B.实践才是检验真理的唯一标准C.实现共同富裕D.实现合作共赢，增进人民福祉11.中世纪西欧王权软弱，一些城市获得了自治；中国中央集权下的统一多民族国家不断发展；阿拉伯帝国成为政教合一的国家；日本从中央集权走向幕府统治。上述内容反映了欧亚大陆A.东西文化的同源性B.经济基础的一致性C.区域文明的多元性D.经济文化的互动性12.《十二铜表法》规定：“如被告因疾病或年老不能出庭，原告应提供交通工具；如诉讼当事人为富有者，则担保其按时出庭的保证人，应为具有同等财力的人；如为贫民，则任何人都可充任。”这反映了《十二铜表法》13A.限制奴隶主贵族的特权B.适当照顾弱势群体利益C.奠定了欧洲法学的基础D.重视保护公民私有财产13.19世纪60年代，普鲁士学龄儿童人学率达97.5%；1900年英国初等学校在校生比1870年增加了五倍；1903年，法国已婚男子和女子的文盲数量分别降至4.4%和6.3%，这主要是由于A.资产阶级革命的推动B.人口快速增长D.人口素质提高C.工业化的推动历史中考导航总复·模拟·冲刺卷（五）第2页，共4页

(3)肯定了土地所有权和占有权，减少了田产纠纷；有利于荒田开垦，促进了社会经济的繁荣发展；大量依附农民摆脱豪强大族控制，自耕小农阶层人数增多，推动了小农经济恢复和发展；国家编户增多，保证了国家赋役来源，加强了国家对社会的治理；等等。(6分，任答三点即可。其他答案言之有理亦可给分)18.(12分)【示例】论题：传统文化是影响政治制度建构与运转的重要因素。(2分)阐述：西汉刘安在《准南子·氾论训》中提到“苟利于民不必法古，苟周于事不必循旧”，强调了在治理国家和处理事务时，应该以实际情况和效果为重，而不是盲目遵循传统或古代的规则；战国时期，法家思想家主张进行改革，实行专制主义中央集权制度；法家理论为春秋战国时期社会转型提供了理论武器；隋唐以来，废除九品中正制，推行科举制，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权；宋初统治者大力加强中央集权，成功地维护了政权的稳定；北宋王安石变法，一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面；中国历代当政者对前代制度继承和发展，推动了社会的不断进步。(8分，任答四点即可)总之，中华优秀传统文化蕴含的一些价值追求、精神品质、道德规范等，经过创造性转化和创新性发展，为塑造当代中国政治制度提供了丰富滋养。(2分)评分说明：评分标准不作为唯一的评分依据，学生若从其他角度回答，且言之有理亦可酌情赋分。19.(16分)(1)服务于皇权统治；君主掌握最高监察权；监察机构独立，中央对地方垂直管理；统治者重视监察官员的遴选；监察活动规范化和法律化；监察官员位卑权重，以小制大。(6分，任答三点即可)(2)不同之处：坚持党的领导；坚持人民利益至上的原则；服务于革命战争的需要；工农民众积极参与监察活动；借鉴了苏联监察体制的做法，又彰显了中国革命根据地的特色。(6分，任答三点即可。其他答案言之有理亦可给分)意义：确保了党的纯洁性；赢得了人民的信任，有利于革命根据地的巩固；为取得革命战争胜利创造了条件；对新中国的监察体制建设提供了宝贵的经验。(4分，任答两点即可。其他答案言之有理亦可给分)20.(12分)(1)从被动赔偿转变为主动赔偿；赔偿对象从对战胜国转变为对受害者；赔偿支付方式从实物转变为货币；赔偿时间长；政府积极推进落实；以赔偿为外交手段，改善国际环境；赔偿与战争反思相结合。(6分，任答三点即可)(2)有利于提升国际形象和改善国际环境；让更多战争受害者得到补偿；改善了与欧洲国家关系，促进了欧洲一体化进程；为解决当今国际争端提供了借鉴；等等。(6分，任答三点即可。其他答案言之有理亦可给分)历史参考答案及评分标准第4页（共4页）帽启光版权所有使用需授权命题：河北启光教育科技有限公司

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至荷兰国煤矿区▲钢铁工业·城市13.鲁尔区发展之初的优势区位是①煤铁资源丰富②地处欧洲西部的十字路口③海运使利④市场广阔A.①②B.③④C.②④D.①③14.鲁尔区将钢铁企业沿河甚至向荷兰沿海集中，主

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第川卷〔非选择题共92分)】、填空题（本题共3小题，每小题5分，共15分.把答案填在答题卡的相应

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金国®0所名接单元测试示范卷教学札记D.√3解析：本题考查力的衡、弹力、胡克定律。对图甲中小球，根据力的衡和胡克定律有x=mg;对图乙中小球，根据力的子衡和胡克定律有2krQ0s30”=mg,解得

【注释】①伏奉：敬谨承奉。②敕：皇帝的命令。③灾诊(11)：自然灾害。④调瘵(zhài):衰败。⑤忝(tin)：有愧于，谦辞。⑥抃(biàn)跃：手舞足蹈，表示欢欣鼓舞。卷侧未膜聪学二策资量（一）0-S09类手中时市用圆【畅读名著·共赴文学之约】6.用“/”给【丙】文中画波浪线的部分断句。（限断三处）(3分)1臣前月到任率宜圣旨阖境老幼无不涕零。11.每一部名著都是时代的缩影，它最大的价值不是让人简单了解情节，而是通过这种厚重7.《庭竹》一诗中刘禹锡说，竹“依依似君子”。请结合《陋室铭》《苏州谢赈赐表》两的文学作品，让我们认识社会、感悟人性，获得智慧，对人生有更全面的思考。以下备3√文，说说刘禹锡“君子”形象的内涵。(3分)选名著中哪一个人物给你的人生以启迪，请结合原著内容简要分析。（不少于80字）(6分)二、文学之约(27分)《骆驼祥子》《海底两万里》，《西游记》(一)我校七年级即将开展以“家国情怀”为主题的综合性学活动。以下是小语为活动准备的朗诵稿，请完成以下任务。(三)家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。一个有家国情怀的人，且爱祖国的山川、人民，阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了《蔡爷》，请阅读文章，完成第12题。爱祖国的历史、文化，爱这些与我们息息相关的事物。游子端木蕻良背井离乡，回忆故乡蔡爷昔日的美丽丰饶，发出铮铮的爱国警言：b在闻一多先生面对敌人的威逼利诱时，毫不畏惧①蔡爷教英语。地走到游行队伍的前头；意志坚韧的中国人民志愿军，高举保卫和的正义旗帜，经过浴②叫蔡老师“蔡爷”一点儿都不矫情，人家活到95岁才仙逝。这岁数可不就是爷爷辈血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁。家国情怀世代相传，已成为中国人的一种文化基因。吗？家国情怀，亘①古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无③蔡爷是湖北人，但是长得很“东北”。高个儿，红脸膛，大眼睛，大鼻子，大嘴，数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽痒，以己之力锲而不舍地声音洪亮，走路大步流星，呼呼的，夹着一股风。接身到民族复兴的历史浪潮中，英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他（她）所做④蔡爷是校长捡的“宝”，确切地说，是顺来的“宝”。蔡爷原来的工作单位在北京，的事情，也许并不是妇②(“ú)皆知C和年代，每一位坚守岗位、默默付出的他在政府部门上班，做法语翻译。据说他家在新中国成立前经营钱庄，手下有好几个分号。凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑斓，心他们也被这个世界照得锋芒毕二十世纪七十年代，正当他在工作岗位上春风得意时，出身问题被翻了出来。他被调派到露。了东北的一个空调机厂。我们校长不知道在哪儿听到了消息，第一时间到火车站去接蔡爷。8.小语在准备朗诵稿时，有两个字不会读和不会写，请你帮他在横线上写出相应的拼音和蔡爷下了火车，糊里糊涂被我们校长请上小车直接拉到我们学校。据说，那天蔡爷穿着一、汉字。(2分)套藏蓝色的西装、白色衬衫，脚蹬擦得锃亮的黑色皮鞋，精气神十足。①亘②ri⑤校长把蔡爷安顿好，对他说：“您就在我这儿教学吧。法语眼下用不上，您教英语9小语对朗诵稿中的四个句子进行分析时，发现有一项表述不正确(C吧。等过段时间，把家属也接过来，就在东北安家。”蔡爷被校长求贤若渴的心情感动。八文段中日句采用找也的修辞手法，在逻辑上有先后，顺序不能颠倒。)(2分)这真是人在难处拉一把，雪中送炭啊。更何况能继续从事喜爱的专业，何其幸哉！蔡爷自然B.文段中b句是病句，缺少主语，应该把“在”字删除。很乐意听从校长的安排。C.文段中c句“锋芒毕露”这一成语使用不当，与语境不符。⑥我是蔡爷的英语课代表，蔡爷对我也格外偏爱。但我对他又敬又怕，只要瞄着蔡爷D,第二段划波浪线的词“从”“因为”的词性分别是连词、介词。的身影我就立马绕着走。0.小强认为目前最重要的任务就是学，至于爱国，那是长大后才能付诸实践的事，现在⑦任谁第一眼看到蔡爷都会被他震慑住，用我们物理老师的话说，蔡爷气场强大。他参加此类活动是浪费时间。请你写一段话劝说小强积极参加活动。(2分)那眼睛巡视一图，就把每个人都纳入眼球里了，谁也别想漏网。上他的课，我们不敢有丝毫分神。蔡爷讲课有三快：板书快，语速快，提问快。你要充分预和复，要是没有做七年级语文试题第3页共8页到这些而跟不上，蔡爷会不高兴的。蔡爷不高兴就会拿眼睛瞪着你。让你浑身像被刺猬扎七年级语文试题第4页共8页

and bushes provide shade to flightless chicks on hot及第二段“That wasn't the first time the twenty-ninesummer days..可知，那个海湾更适宜燕鸥的生存。year-old Bermuda native had gained such attention6.A词义猜测题。根据后句内容可知，2021年，60To do his good deeds,Rodney often finds leads for对燕鸥在台上筑巢；2022年，155对父母孵出了those in need through social media.”可知，Rodney140只雏鸟，这体现了燕鸥数量的上升，因此推断引起大家的关注是因为他总是为有需求的人无私A选项“改变”可以代替划线词。提供帮助。7.B推理判断题。结合第五段尾句内容Dave2.A细节理解题。根据第五段“One day a cancer-Brinker says that observing the birds each yearbattling woman said she wasn't having a good day."helps us get into their mind,which helps us getRodney decided to do more than mowing lawns....more terns on the rafts.”可知，本段举例的目的是Then he asked folks to pray for her on social media."说明生态学家们为了吸引鸟到木筏子上所做的知，Rodney敲开女士的房门，是为了鼓励她，安慰她。工作。3.C推理判断题。根据第三段“Back to one August8.B主旨大意题。本文主要介绍了随着栖息地的afternoon in 2015,Rodney Smith Jr.was driving消失，科学家们在海上用木筏子为燕鸥建造临时home.That's when Rodney saw an elderly man栖息地，以供繁殖的保护工作。struggling to mow his lawn....went home feelingC篇本文是一篇议论文，作者通过自己的故事阐satisfied.”及第四段“Sitting at his computer to do明没什么好掩藏的，不懂要勇于承认。his homework,Rodney couldn't get Mr.Brown out of9.C推理判断题。根据第一段叙述可知，统计课his mind....He went online and posted that he would上，作者看到了一大堆符号和数字，根本就不懂，mow lawns for free for senior citizens.”可知，Rodney于是假装开始计算，脸红心跳。文章最后一段点帮布朗先生修剪了草坪，然后联想到还有很多像明中心，揭示主题，即没什么好掩藏的，不懂要勇布朗先生一样无法自己修剪草坪的人，故他决定于承认，勇于提问。由此推断，作者提及其统计课免费为老年人修剪草坪，所以他的决定来自日常上的情况，是为了引入文本话题。生活的灵感。10.D细节理解题。根据第四段，But if students4.B主旨大意题。根据最后一段“Yard work seemsdon't feel comfortable voicing their questions inlike a small,simple thing,but taking care of theschool,they will miss opportunities to learn fromlawn means a lot to the people they do it for....'Itpeers and teachers-the very opportunities that canmeans more than you would think,'Rodney said."make them brilliant..可知，如果学生不愿意问问并结合文章提到的Rodney免费为有需求的人修题，那么他们将错过让他们变得聪明的机会。剪草坪的故事可知，本文主要介绍了Rodney免费11.C细节理解题。倒数第二段“Good question,”为有需求的人修剪草坪，对他们的生活产生了积the teacher said.Now the learning could begin."极影响。故B项可概括文章内容。问题”老师说。现在可以开始学了。由此可B篇本文是一篇说明文，主要讲的是通过练，我知，统计课上，老师通过表扬学生鼓励他们问们可以提高我们的创造力。问题。5.A细节理解题。根据第一段“He says he has yet12.A主旨大意题。文章首段讲述自己的经历引入to find the limits on being successful and he doesn't话题，最后Don't hide what you don't know.点明中believe them to be real.”可知，埃里克森认为他找心，揭示主题，即没什么好掩藏的，不懂要勇于承不到极限是因为不存在任何限制。认，勇于提问。6.B推理判断题。根据第二段“Small c creativity第15练阅读理解—主旨大意题（二）refers to everyday creative problem solving,likecreating a new recipe or improving a process,whichA篇本文是一篇记叙文。主要讲述了Rodneypsychologists subdivide further into similar andSmith Jr..免费为有需求的老人修剪草坪的故事。different thinking.”可知，建一个塑料狗窝是“小c”1.D细节理解题。根据第一段“Earlier this year的例子，因为这是创造一个新东西的过程。Rodney Smith Jr.made headlines when he drove.C词句猜测题。根据倒数第二段的“Normally,eight hours from his home in Huntsville,...whowe tend to reproduce what we already know becausecouldn't find anyone to help him with his yard work."creative ideas move us into unfamiliar territory15

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