M:The location?Last time,Eric told me it's probably held in Kowloon Park.W:No,it's changed already.But before talking about that,we've got to talk about something else.It's the most important.Pleaseput our center's name,"Source Training Center",on it.OK,now let's go back to the place.Another organization has bookedCentral Park that day.Only Fun Park is available,so we'll hold the fair there.(Text 9)W:Where are you going for your holiday this year?M:I'm going to Turkey.W:Oh,I know Turkey very well.I used to work there as a tour guide before I came to our company.M:Did you?How did you get into that?W:Well,after university I wanted to work in the field of overseas development.But I needed to clock up some time living abroad sothat they would take me seriously.Then I met someone who worked as a tour leader and he told me that his company was on thelook-out for tour guides so that I ought to apply.I mean,it was a great chance to see some new places.M:It sounds a perfect job.W:Well,it was and it wasn't.Turkey was great,the scenery,the food,the people.But it wasn't much fun knowing exactly whatyou will be doing,what you will be eating,even what you will be talking about every day for the next three months.It seemed mywhole life was decided for me.I realized it was not what I was really into.I needed to be able to do my own thing and work on myown personal projects.So I left the job.(Text 10)W:Hello,everyone.My name's Andy Johnson.I'm from WSP,short for Worldwide Students Project,a service organization which isaimed to improve international understanding.Now we've got volunteers from 30 different countries working around the world.Ifyou're interested in joining us,I'd like to tell you about some of the projects.There are three kinds of projects available now:short-term projects lasting two or three weeks,medium-term projects lasting between one and six months and long-term projectswhich can be up to a year.The first project I'd like to tell you about is in Spain.It's a village improvement project.You'd be working with local people,soyou need to be fluent in Spanish.It is for three weeks.The next one is a children's holiday center in Egypt.The work includes painting rooms,gardening and things like that.It's amedium-term one lasting six weeks.The final project is for the medical students here.There is a placement in a center for disabled children in India.You'd beproviding medical care there.You'll work six months there,so you can get plenty of experience and do something for the disabledchildren参考答案1~5 ACBBC 6~10 CACAB 11~15 BCABA 16~20 AACBC【答案与解析】本文是一篇应用文。文章主要介绍了四个活动的相关信息。2l.A推理判断题。根据Melbourne Magic Show中“The stage is set,.the mood is relaxed and the guests are ready to witness theimpossible made by Luke Hocking.You've seen magic shows before but probably never this close..”可推断，Luke Hocking是一位魔术师。22.C细节理解题。根据Cooks'Cottage中“Originally located in Yorkshire,England,and built in 1755 by the parents of CaptainJames Cook,Cooks'Cottage was brought to Melbourne by Russell Grimwade in1934.”可知，Russell Grimwade在l934年将Cooks'Cottage从英格兰迁到了澳大利亚的墨尔本。23.D细节理解题。根据Flight Experience Australia中“Prepare for take-off as you sit in the pilot's seat of a Boeing737 jet airliner andtake charge of the controls at Flight Experience Australia.”可知，Flight Experience Australia适合想要尝试驾驶飞机的人。【答案与解析】本文是一篇记叙文。曾畅销全球的甲壳虫汽车早已超越了代步的工具，而是升华为几代人情感与记忆的载体。24.C细节理解题。根据第一段“Today,the original Beetle has largely disappeared from the world's roads since Volkswagen stoppedproducing it in Germany in 1978.”可知，在二十世纪七十年代末，甲壳虫汽车就在德国本土停产了。25.C词义猜测题。根据画线词前“There's something about the car that just makes people smile.,.”及画线词后“It opens people tomemories and stories that might otherwise go untold.”可推断，画线词的含义为“唤起美好的感情或记忆”。【高三11月质量检测·英语参考答案第2页（共4页）】新高考G

10.C由材料中“《1990年食品安全法》”“都有详尽的规定”“都有细节性的要求”等信息可知，英国对食品安全的控制，体现出以程序保障实体的智慧和艺术，故C项正确。A项说法过于绝对，排除；材料主旨是司法程序而不是监管，同时《1990年食品安全法》日的也不只是保障消费者食品安全权，排除B、D两项。11.A由材料信息可知，结构性装饰是在保证民居建筑结构功能的前提下注重实用性的体现，附加性装饰则更注重视觉形式和象征意义，这体现了民众对审美价值的追求，综合上述分析可知，A项正确，排除C项。材料体现的是对两种民居建筑装饰的区分，没有体现等级伦理观念，排除B项；D项对材料主旨理解错误，排除。12.C由材料中“交通进步产生的影响却有别于或者超出了人们当初的期望，遍及经济、政治、社会生活、思想观念等诸多领域”等信息可知，材料体现了发展近代交通的影响往往会超出人们的预期，不会仅局限于其经济、政治动机，其言外之意是交通发展必须着眼于它对社会影响的整体效应，使之与社会进步更好地相互促进，故C项正确。A项说法过于绝对，排除；“影响却有别于或者超出了人们当初的期望”并不意味着近代交通与主观愿望相背离，排除B项；D项对材料主旨理解错误，排除。13.B由材料中“刚“思想上发生一种反动”“柔”等信息可知，材料体现了以柔克刚、相互转化的辩证法思想，与道家思想接近，故汉初与民休息政策与材料主旨相符，B项正确，排除A、C、D三项。14.D由材料中“各国最初移居美洲者…都不是健全的生产分子”“只待大批劳动力为之开发而已”等信息可知，该学者认为近代美洲经济发展主要不是殖民者的功芳，而是原住民和黑人奴隶辛勤劳动的结果，故D项正确，排除C项。工业革命信息在材料中没有体现，排除A项；物产丰富只是近代美洲经济发展的客观条件，不是主要原因，排除B项。15.B由材料中“用雕版来印刷佛经、历书等需求量很大的图书”“印刷儒家经典”等信息可知，雕版印刷术的应用，有利于佛经、儒家经典的保存与推广，这说明雕版印刷术的应用促进了文化的传承，故B项正确。A项只能体现部分材料信息，排除；C项夸大了雕版印刷术的影响，排除；D项说法与史实不符，排除。16.(1)影响：加快了荷兰的资本原始积累，促进了资本主义工商业的发展；助推荷兰成为17世纪的资本主义强国；拓展了资本主义世界市场；加剧了西方殖民国家间的矛盾；给亚非拉地区造成破坏和灾难，激起了当地人民的反抗。(6分，答出三点即可)(2)原因：实行改革开放；社会主义市场经济体系逐步建立；加入世贸组织，加快了融入全球化的进程。(4分，答出两点即可)路径：提升创新能力，夯实产业基础；加大开放力度，优化贸易环境；深耕欧美市场，拓展新兴市场；扩大服务贸易开放合作；主动参与构建国际经贸规则和全球经济治理。(4分，答出两点即可)·73【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一SD】

史观、时空观念、历史解释等学科素养，突出了基础性等考查要求。【解析】由材料“雅典妇女…（拥有公民身份）”“通过…男性亲戚的关系间接地在法律意义上属于城邦可知，雅典妇女尽管有公民身份，但却不能享有公民参与城邦事务的政治权利，而是由其父亲、丈夫或其他男性亲戚代理，这反映出雅典公民权是雅典男性公民的特权，具有排他性，故答案为A项。B项说法不符合材料主旨，排除；C、D两项在材料中体现不出，均排除。12.A【命题意图】本题考查宗教改革的影响，意在考查学生获取信息和调动所学知识解决问题的能力【解析】由材料“宗教改革是通过议会立法进行的，而议会法只有议会才能废除”可知，议会不仅是宗教改革的法律保证者，还是宗教改革法令的裁决者，这表明宗教改革增强了议会在国家宗教事务生活中的作用，国王的宗教权力受到议会的制约，打破了“议会是君主的议会”的传统观念，故答案为A项。英国宗教改革表明王权已经战胜了教权，B项不符合材料主旨，排除；C项说法不符合材料主旨，且不符合史实，排除；D项说法在材料中体现不出，排除。13.C【命题意图】本题考查近现代资产阶级代议制的特点，意在考查学生获取信息和调动所学知识解决问题的能力。【解析】由材料“总统不仅享有代表国家的职权”“可以通过解散议院和任免总理直接影响国家政治”“总统也是国家军队的最高领导人”可知，德国《魏玛宪法》下，总统的权力很大，这和德意志历史上君主专制的残留具有密切的关系，说明德国的民主制度并不完善，故答案为C项，排除A项。B项说法错误，纳粹夺取政权后，德国成为二战的策源地，排除；D项说法在材料中体现不出，排除。14.D【命题意图】本题考查苏联斯大林模式的特点，意在考查学生获取信息和调动所学知识解决问题的能力。【解析】由材料可知，斯大林认为社会主义生产的目的是“保证最大限度地满足社会的物质和文化的需要”，这一观点实际上把社会需要同利润、市场和价值规律对立了起来，因为生产者把自己的产品拿到市场上去销售，既满足了社会需要，同时又通过价值规律的作用，使自己获得应有的利润，所以斯大林的观点违背了经济发展的客观规律，故答案为D项。A、C两项说法在材料中体现不出，排除；B项所述与材料主旨不符，排除。15.A【命题意图】本题考查现代国际格局的特点，意在考查学生获取图表信息和调动所学知识解决问题的能力。体现了唯物史观、时空观念、历史解释等学科素养，突出了基础性等考查要求【解析】由材料可知，2003~2009年，美国、俄罗斯、印度、澳大利亚等国的军费开支呈持续上升的态势，军费开支的增加反映出当前亚太主要国家彼此之间并不信任，这不利于世界的和与发展，一定程度上体现了当今世界和与动荡、缓和与紧张并存的世界局势，故答案为A项。表格中的信息反映出美国的军费开支一直远远高于其他国家，居于绝对主导地位，所以材料并不能反映世界政治格局的多极化趋势，排除B项；C项说法过于夸大，材料只涉及亚太地区，并未涉及欧洲等地，排除；D项说法与材料主旨不符，排除。16.C【命题意图】本题考查美国新经济，意在考查学生获取图表信息和调动所学知识解决问题的能力【解析】由材料可知，1997年以来，美国对信息类产业的投入整体上呈增长趋势，这有利于扩大信息产业的影响力。结合所学知识可知，“新经济”是指以信息产业为主导的高科技产业，故答案为C项。A项说法不符合材料主旨，排除；材料中的投资不能被证明都是政府行为，排除B项；D项说法错误，2008年美国出现经济危机，美国经济并非持续繁荣，排除。全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第3页（共4页）【22（新高考）·CC·历史（二）一FJ】

全围®0所名接单元测试示范老教学札记敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵（乙种蛾幼虫也采食烟草叶片）。请回答下列问题：甲种蛾幼虫的天敌吸引天敌年种蛾幼虫」自天S。液间乙种蛾烟判驱赶乙种蛾(1)该生态系统中信息的种类主要有烟草叶片释放的挥发性化学物质属于信息，这一信息将种生物联系起来。(2)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是,甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是(3)上述现象说明，生态系统内的信息能够调节,以维持生态系统的稳定。(4)中国农业科学院培育的抗虫烟草的推广，在等方面具有重要意义。答案：(1)物理信息、化学信息化学4(2)捕食种间竞争(3)生物的种间关系(4)减少农药用量、减少环境污染、降低农业生产成本（每空2分）22.(16分)某稻一蟹农田生态系统中部分生物类群食物关系如图甲所示。图乙表示以食物链“浮游植物→浮游动物→螃蟹”为研究对象，能量流经第二营养级的各个去向（图中字母α~h表示能量值)。请回答下列问题：→8第一营第二营筑三营浮游植物→浮游动物养级固养级摄>cd养级同定能量d入能量b化能量e底栖动物杂草→螃蟹→分解者甲(1)图甲中共有条食物链，若组成生态系统，还缺少成分。(2)图乙中字母表示浮游动物用于生长、发育和繁殖的能量，字母五表示的能量属于第营养级，第二营养级到第三营养级的能量传递效率可以用字母表示为第三营养级同化的能量的去向中与第二营养级不同的是(3)根据图甲的食物网，螃蟹原本更多地摄食底栖动物，现因某些因素导致其更多以浮游植物与杂草为食。在其他条件不变的情况下，发现螃蟹的数量增加，从能量流动的角度分析，原因是答案：(1)5(2分)分解者和非生物的物质和能量(2分)(2)d(或c-g)(2分)一(2分)e/c或e/(b-h)(2分)没有流向下一营养级(2分)(3)食物链变短，能量传递过程中损耗的能量减少，流向螃蟹的能量增多(4分)23.(18分)某江南水乡的农民对传统的稻田进行了改良，利用稻田养鲤鱼，既可获得鲤鱼，又可利用鲤鱼吃掉稻田中的杂草和植食性害虫，鲤鱼排泄的粪便又可肥田，为水稻生长创造良好条件。【23新教材DY·生物学-R-选择性必修2-QGB】23

高三一轮复·思想政治·合法途径维权。(2分)企业经营者要自觉维护劳动形态劳动者→可联系访谈对象：党员代表、企业代者的合法权益。(2分)国家完善相关的法律法规，表、专家等。(3)有效信息：解决新就业形态劳动者营造保护新就业形态劳动者权益的良好社会氛围。权益保护问题是个系统工程，需要全社会协同推进(2分)→可联系劳动者要增强权利意识和法律意识，通过【解析】(1)有效信息：相关报道：典型案例及各地合法途径维权。企业经营者要自觉维护劳动者的合探索加强新就业形态劳动者权益保障举措等-→可联法权益。国家完善相关的法律法规，营造保护新就系相关法律，如《劳动者权益保护法》等。研究成业形态劳动者权益的良好社会氛围。果，如相关论文。(2)有效信息：访谈对象：新就业反馈意见有奖·65·

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已加正极对软的丰要底分为1N0,易合有聚偏叙之格和乙块果。N灯元素的化合价为+2，Co元素的化合价为+3，Mn元素的化合价为十4。b.浸出液中含有：Li计、N+、Co2+、Mn2+等。回答下列问题：1

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大一轮复学案数学5.其他统计图C.该问题采用分层随机抽样比简单随机抽样统计图主要应用更合理扇形图直观描述各类数据占总数的比例D.该问题中的样本容量为100条形图和直观描述不同类别或分组数据的频数和3

2023-12-25 19:26:13

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2022届一轮复质量检测物理答案子从Q点远动到P点，根据艳查可如其电场力与速度方向夹F=|△p=m△|，解得F=15N,选项D带说；两物块相1,A【解析】本题考查电磁感应，目的是考查学生的理解能力。

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25秦汉经济秦汉经济立法26宋朝政治宋代的统治政策427明清政治君主专制强化428太天国经济举措429近代中国社会俗变迁430新中国经济“一五”计划31新中国文化新中国文化转型4续表具体知识预设难

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周测卷六新闻与文学1.D(从材料二来看，第四阶段的转变才开始，还需要时间。缺少有针对性的政策配合，只是导致效

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心腹之患，现在相信他们的花言巧语伪善狡诈而去贪图齐国，即使攻破齐国也好比得到石头田，没有什么用处，希望大王放弃伐齐而先灭越，不这样的话，将会连后悔也来不及了。”吴王不听，派伍子胥出使齐国。伍子胥对他的

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(二)阅读下面这首明诗，完成3~4题。(8分)立春日感怀于谦①年去年来白发新，匆匆马上又逢春。关河底事空留客？岁月无情不贷人。一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛@。【注】①

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最新联考 2024-03-14 22:54:20

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之间的纽带是建立在我们当下的精神状态基础之上的。因此可以推断重读一本书能够了解自己当下的精神状态，从而加深对自己的认知。25.B。理解具体信息。根据题干中的the book a Moveable Feast可将解题信息定位到第三段。第三段中的memoir of1920 s Paris和an aging writer looking back on表明这本书写的是作者海明威自己年轻时的经历。B项中的young与1920s、looking back相照应。26.B。理解词汇。第四段开头提到这三本书是别人送给作者的，因此他认为这几本书更有意义。根据划线词所在句可知，尽管钱是对作家的回报，但读者重读作家的作品才是对他们最高的“回报”，故可推断，currency在此意为“回报”。27.A.推断。本题考查作者本人的相关情况.根据第三段中的The third book is Juilio Cortazar'sSave Twilight::Selected Poems,,because poetry..And because Cortazar可知，作者喜欢诗歌。人与自我一一乐于学参考答案4-7 CABC解析本文是记叙文。文章介绍了一位在农场长大的女孩詹妮弗。她在高中毕业后边工作边读书，成家后重返校园攻读学位，不仅完成了自己的梦想，还为孩子们树立了榜样。4.C。理解具体信息。根据题干中的after high school可将解题信息锁定在第二段。根据第After high school,Jennifer attended a local technical college,working to pay her tuition可知，詹妮弗高中毕业后一边工作挣学费，一边在一所技校学。C项中的supported herselfthrough college与文章中的working to pay her tuition相照应。5.A。理解具体信息。根据题干中的the program at Ministry Saint Joseph's Hospital inMarshfield可将解题信息定位在第三段。第三段中的She chose.because she was able topursue her four--year degree close to home.She could.to help with her kids表明了她选择这所学校的原因。A项中的take care of与文章中的help with相照应。6.B。理解具体信息.根据最后一段中的Jennifer sacrificed to achieve her goal,,giving up manynights with her kids and missing important events to study以及詹妮弗所说的my heart wasbreaking to have to pick between my kids and studying可知，为了完成学业，詹妮弗放弃了许多陪孩子的时间，也错过了许多重要的事情，很多时候她需要在陪孩子与学之间做出选择。由此可知，为了完成学业，她牺牲了与家人在一起的时间。7.C。推断。文章首段指出詹妮弗的坚韧毅力让她获得了学位，再结合文章第二段中的working to pay her tuition、第三段中的She decided to go back to college to advance her career以及最后一段中的Through it all,she remained in good academic standing and graduated withhonors可知，詹妮弗的励志故事证明了一个道理：只要付出努力就一定会有所收获。人与自我一一优秀品行参考答案41-45 DADAC46-50 BDABB51-55 CDACB解析本文是记叙文。在一次越野比赛中，跑在Bailey前面的Lenoue因受伤而痛苦地哭起来。Bailey停下比赛，把素不相识的Lenoue背过终点到达救助点。两人虽然都没有赢得比赛，但Bailey展现的善良赢得了人们的称赞。41.D。42.A。根据competed in a cross-country race、should have.earlier than she did和because she was carrying.across the finish line可知，在一场越野比赛中，Bailey本该更早跑完全程，但她被耽搁了。

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2024-03-29 08:32:08

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A知道网龄信息良葵不齐，远离网络B认真禁别网路信息，严防网络诈骗C享受网路无限自由，随意发布信息D.知道网龄虚无螵缈，不再相信网络13.我们在网上可上传信息，查询资料，学求载：可在线购物，工作娱乐，

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为了打破这种尴尬的气氛，我问女人，是不是在洗工作服？天热，是得勤洗，晾在阳台上，明天一早来刚好就能穿了。女人看我真不生气，才说了实话。她说他们读初中的女儿今天过会丁内艰，遂去职。终英生日，他们想早点收

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一休未分离所致可被分离酶降解，从而使姐二前生意事项全国I@0所名校高三AB测试示范卷·生物第二十四套生态系统及其稳定性生态环境的保护(A卷)植物专类园区适宜种植多种湿生、水生，耐阴湿植物，具有水质净化等生态功能。下列叙述蜡的是A湿地植物专类园区的水质净化功能体现生物多样性的直接价值B.雪松、柳树等植物不适合种植在湿地植物专类园区考生务必将(40分钟100分)C,湿地植物专类园区通过物理沉降和微生物分解等净化水质考情分析D,有些湿地能为鸟类和野生生物提供食物、资源和栖息的空间6、为了调整农业产业结构，践行生态理念，各地积极探索“稻虾“稻鉴“稻鱼”等“稻十心综合种的答题生态系统的能量流动与物质循环是高考常考点，生态环境的保护、生态系统及养新模式。鉴主要以稻田里的虫、草、螺等为食，排泄物又可以增强上壤肥力。“稻鉴”共生模高考对接点式比水稻单作产量高的原因不包括其稳定性是高考轮考，点，选择题与非选择题都会出现此类知识点A整的排泄物可为水稻生长提供二氧化碳和无机盐单元疑难点生态系统的能量流动观看微课视B.鳖吃草，减少了草与水稻的种间竞争典型情境题5,8,9、10、12、13果外题解灯下载复课件C.鳖吃虫和螺，减少了虫和螺对水稻的捕食D.有毒物质在鳖体内的积累量高于水稻的第I卷（选择题共60分）7.在生态系统中，碳的存在形式主要是大气中的CO,、海洋和陆地中的无机碳和生物体中的有机碳。下列叙述错误的是、选择题（本大题共10小题，每小题6分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符A.碳在生态系统的生物成分和非生物成分中反复循环合题目要求的。)B.碳循环使无机环境中的能量被生物群落反复利用1,下列关于生态系统成分中生物部分的叙述，正确的是C.碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式循环A.生产者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自养型生物D.化石燃料的开采和使用增加了CO2的排放，从而加剧了温室效应B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级8.响尾蛇两只眼睛的前下方各有一个特殊的器官一探热器，当小动物从旁边经过时，响尾蛇依C.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类木分靠探热器锁定猎物的方向和距离，猛然出击并将毒液注入猎物的体内。猎物挣脱响尾蛇的撕D.生产者和分解者之间都是直接联系的，消费者可有可无咬后迅速逃跑，响尾蛇追踪着猎物的特殊气味就能找到猎物。下列叙述错误的是2.右图是一个简化的食物网，据图分析，正确的是A.猎物的特殊气味是一种化学信息干大A.该食物网由4条食物链组成植食性鸟一鹰B.响尾蛇只可通过一种信息类型进行交流金靈B.在生态系统的4种成分中，该图只体现了2种成分食虫鸟C,信息源可来自生物，也可以来自无机环境蜘蛛→青蛙金重C,题图中处于第三营养级的生物有3种食草民虫D,响尾蛇和猎物之间的信息传递是双向的D.题图中的初级消费者只有植食性鸟9.治理水体污染的过程中，为研究部分水体生物之间的关系，研究者统计了五组(C~C组的密3.生态系统中信息的传递对于维持生态系统稳定性具有极其重要的作用。有人做了一个实验：度分别为0只/L、10只/L、20只/L、30只/L、40只/L)黑鱼对水体中小型浮游动物乙密度变化迅速将一只盲椿象杀死，尽管做得很干净无声，还是引起了其他盲椿象的逃跑。下列相关叙述的影响，结果如图1。图2为生态系统中的能量流动示意图。下列叙述正确的是错误的是小型浮游动物乙密度/（只L)■实验前口实验后A.该实验中引起其他盲椿象逃跑的信息属于化学信息有机物输入水藻B.生态系统中的信息都由生物发出并相互传递起作用C,种间关系的调节和种群的繁衍离不开信息的传递99CCC组别开游植物。一酷。一D.信息传递引起的负反馈调节维持了生态系统的稳定图1图24.人在与自然相处的过程中，不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的A.流经该生态系统的总能量是水藻等固定太阳能的总量叙述，正确的是B.浮游动物乙和黑鱼之间的能量传递效率为d/×100%A.食物链越长，能量传递效率越高C.据图1可知，水体中黑鱼密度过大会抑制小型浮游动物乙生长B.大力植树造林可以从根本上解决温室效应D.与C2组相比，C,组对水体污染的治理效果比较显著C.引进外来物种是增加生物多样性的重要手段10.加拿大一枝黄花是原产于美洲东北部的一种人侵物种，该物种作为观赏植物引人我国，对我D.人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系国生态系统和生物多样性造成严重影响。植物通过将某种化学物质释放到环境中对其他植5我国许多湿地是珍稀鸟类的栖息地，对于野生生物种群的存续、筛选和政良等具有重要意义。湿地物造成影响的过程称为植物的化感作用。某实验小组利用芦苇叶浸出液培养加拿大一枝黄【24·G3AB·生物（二十四）-R一秒考-QG】

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绍宏、张宪、王正言共同守卫东京。癸百日，到达郓州。午夜，进军越过汶水，派李嗣源作为前鼻考前指。甲戊日清晨，遇到梁军，一战便打败了他们，一直追到中都，包围了此城。中都城中没有防应篇目中与施，梁军突围而出

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【答案与解析】 8.C细节题。根据第3段第2句和第4段第2句可知，展览馆与 香水师合作是为了获取技术支持。 9.B推断题。第5段提到了《五感》系列绘画的其他作品，以及五 个作品都在该展览馆展出的信息。

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B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。男子曾在同事的鼓励下找回信心，现在，他也常常给予他人鼓励。24.D。理解具体信息。根据第一段中的he found himself working ful-time in customer serviceat a software company可知，搬到西雅图后，Moe在一家软件公司全职从事客服工作。25.A。理解具体信息。根据第三段Jane told Moe of a vacancy at her husband's company thatneeded a creative person.No,no.I mean you,'”Moe said可知，Jane推荐Moe去她丈夫的公司做创意工作。26.B。理解具体信息。根据第四段中的Even though he has achieved success in many fields,what gives him the most satisfaction is realising his dream of writing可知，最让Moe感到满足的是出版了一些不错的书，实现了写作梦想。27.C。推断。根据第五段中的He credits the encouragement Jane gave him for his success,aswell as the confidence she had in his ability...follow Jane's example by going out of his way totell someone they are good at something和最后一段“Because maybe they haven't been toldthat enough times,‘You can do this.’”可知，Moe的故事告诉我们，应相信他人的能力并且多给他们鼓励。go out of one's way to do sth.特意不怕麻烦做某事。C篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。老年人作为foster grandparents在学校做志愿服务，他们为学生提供情感支持的同时，自己也从中获益良多。28.C。理解具体信息。根据第一段中的Wearing blue clothes and serving up hugs are sixⅸfostergrandmothers working alongside the school's teachers和第二段中的she'd love a grandparent inevery classroom可知，这些foster grandmothers与学校的老师们一起工作，他们在学校的角色是辅助教师。29.D。理解具体信息。根据第三段中的nearly half of the volunteers report improved healthafter just one year可知，近一半的志愿者报告说，仅仅参加志愿服务一年后他们的健康状况便有所改善。30.D。推断。根据倒数第二段中的You know how you turn your eyes away because you havetears in them可知，当Brookings听到小女孩表达爱时，她的眼中盈满泪水，这表明她被小女孩的话深深感动。31.A。推断。根据最后一段中的In Washington,there's a waiting list of a hundred seniorshoping to get involved可知，在华盛顿，有一百名老年人在等待名单上希望参与该项目。由此可推知，该项目在老年人中非常受欢迎。【背景知识】foster grandparents指的是参与“寄养祖父母计划”的老年志愿者。这个计划通常是由政府或非营利组织运营，目的是让老年人利用他们的时间、经验和技能来帮助孩子们。具体来说，这些“寄养祖父母”在学校、托儿所、社区中心等地方，协助教师或其他工作人员帮助照顾和指导孩子们。他们不是孩子们真正的祖父母，而是担任这个角色的老年人。D篇主题语境：人与社会一一文化本文是说明文。在新西兰的某个小镇上，毛利人正积极复苏他们的文化。32.D。理解具体信息。根据第二段中的The Maori have origins in New Zealand dating back toabout1300CE可知，毛利人早在公元1300年左右就生活在新西兰了。33.B。推断。根据第三段中的She said the work she does is“beautiful..”和第四段中的I come