17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.博采众长海纳百川融会贯通别具一格B.集思广益虚怀若谷融会贯通别具匠心C.集思广益海纳百川贯通古今别具一格D.博采众长虚怀若谷贯通古今别具匠心18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.创造性转化和创新性发展，形成了属于自己的风格，并深刻影响了中国文学的发展道路。B.通过创造性转化和创新性发展，深刻影响了中国文学的发展道路，并形成了属于自己的风格。C.通过创造性转化和创新性发展，形成了属于自己的风格，并深刻影响了中国文学的发展道路。D.创造性转化和创新性发展，深刻影响了中国文学的发展道路，并形成了属于自己的风格。19.引用可以增强语言的表达效果，文中两次引用鲁迅的话，请对其作用进行简要分析。(5分)（二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成20~21题。在三星堆遗迹二号坑中出土的纵目人面具是世界上年代最远、形制最大的面具。面具十分另类，它宽达1.38米，高达0.645米，眼睛呈柱状向外凸出，奇异非常，同时却又不失威严，这一特征正好对应了《华阳国志》中“有蜀侯蚕丛，其纵目”的记载。三星堆为何会出现造型如此奇怪的纵目面具呢？考古专家们查阅了大量关于古蜀地的资料，认为古蜀人的“纵目”，①。《中国科学技术史》和《中国井盐科技史》中，都记录了大英县卓筒井。这是我国手工制盐的活化石，而它刚好就位于四川省遂宁市境内，可是这口盐井是宋代庆历年间的产物。也就是说，在殷商时代，古蜀之地是不知道“盐”为何物的，所以古蜀人势必极度的缺盐。（)，②，而眼睛大幅度“突起”正是甲亢的一种特征。因此，有专家猜测蜀王蚕丛很可能是一个严重的甲亢患者，他眼球格外凸出。古人不了解这种疾病，认为是神性的象征，是一种“圣人异象”。后人在塑造蚕丛像时，③，并将其进一步夸张、神化，便有了这种奇特的“纵目”形象。20.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.身体中氯元素和钠元素严重不足，是因为人体缺少食盐，导致头晕眼花、身体浮肿等症状B.而人体一旦缺少食盐，就会使得身体中氯元素和钠元素严重不足，导致头晕眼花、身体浮肿等症状C.而人体一旦缺少食盐，就会导致头晕眼花、身体浮肿等症状，身体中氯元素和钠元素也会严重不足D.身体中氯元素和钠元素严重不足，就会导致头晕眼花、身体浮肿等症状，这是人体缺盐造成的21.请根据文意，在上文的横线上补上合适的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密，内容贴切，每处不超过15个字。(6分)四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)2022年央视开年大剧《人世间》开启霸屏模式，引发了现象级观影热潮，魅力之大应当和作者梁晓声的创作理念有很大的关系。梁晓声的四句话广为流传：“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。”这是他从文明、文化的角度，为“好人”定下的标准。从这样的好人标准出发，希望人性向上、向善，社会向美、向好，这是梁晓声“好人文化观”的深厚内涵，也是《人世间》的深刻魅力。不管社会如何发展，时代如何变迁，做一个好人，是对人性、人心的内在要求。社会越发展，时代越进步，作为人本身，更应该向善、向上、向美。作为一个即将或已经迈入成人门槛的中国青年，我们都面临着应该成为一个什么样的人的抉择，那么，梁晓声的“好人文化观”给了你怎样的启示和思考，请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高三语文试题第8页（共8页）

对唯物史观、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中“同做一个有见识的和能写会算的商人的本领结合起来”“是农民应该牢牢记住的”可知，列宁强调的是农民要提高文化水，要有见识，能写会算，说明他重视提高农业劳动者的文化素质，B项正确。A项并非材料的主旨，排除；材料强调的是列宁对农民的文化水的重视，没有涉及工人的信息，C项排除；材料中“同做一个有见识的和能写会算的商人的本领结合起来”顺应了新经济政策要求自由贸易的主张，因此不是对新经济政策作出了适当调整，D项排除。35.答案A命题透析本题以欧共体对日本贸易壁垒的申诉为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料可知，欧共体对日本的申诉因美国的不支持而未能实现，这是当时两极格局下，欧共体实力增强、美国扶植日本的体现，A项正确。材料体现不出日本的崛起，B项排除；资本主义阵营在20世纪60年代就开始出现分化，C项错误；材料并未提及促日本发展缺乏内驱力，D项排除。42.命题透析本题以中西方传统节日文化为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点(1)差异：中国，在古代是统治者教化民众的工具；鲜明的农业文化特色；以家族、家庭内部活动为主。西方，张扬个性，崇尚自由；鲜明的宗教色彩。(8分，言之成理即可)原因：商品经济较发达；基督教长期深刻影响；具有民主传统，催生了个人主义和自由主义思潮。(5分，言之成理即可)(2)新变化：西方传统节日渗透到中国，与中国传统节日并存；中国传统节日文化向国外传播。(4分，言之成理即可)意义：丰富了民众的生活；开阔了民众的视野；顺应和推动了经济全球化潮流；提升了中国文化在世界的影响力；促使世界文化走向多元融合。(8分，任答4点，言之成理即可)43.命题透析本题以关于1919一1949年中国历史的阶段划分为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点示例1：认识：第二种的四个阶段划分较为合理。(1分)阐释：第一阶段是从1919年五四运动为开端，标志着无产阶级开始登上历史舞台，到1927年国民党发动七一五反革命政变，致使国民革命运动失败为止。第二阶段从1927年八一南昌起义开始，中共打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，到1931年九一八事变后中日民族矛盾逐渐上升为中国社会主要矛盾为止。第三阶段从1937年七七事变，日本发动全面侵华战争，中华民族危机空前严重，到1945年中国抗战胜利为止。第四阶段从1945年中国抗战胜利，到1949年国民党反动统治被推翻、新中国成立为止。(9分，言之成理即可)综上可知，这种划分法是以社会矛盾的变化即阶级矛盾和民族矛盾的主次为线索的，比较清晰地体现了中国1919一1949年的历史发展进程。(2分)示例2：认识：不认同材料中的四种划分。（1分)阐释：将1919一1949年的历史划为三个阶段比较合理。第一阶段(1919一1931年)：从1919年五四运动中国进入新民主主义革命开始，中国无产阶级登上历史舞台后，积极从事革命运动。国民革命运动失败后，1930年中国共产党探索出中国民主革命的正确道路。第二阶段(1931一1945年)：1931年日本发动九一八事变后，—3

专题七语言文字运用续表续表①静态类漫画：以某种自然现象或景物、事物要点解说作为创作素材，往往影射社会生活中的某类人可用中心事件命名，可用引用画中语言法、或某一现象。要点二分类比喻法等命名，可扣住漫画的主题命名。②动态类漫画：也称记叙类漫画，这种漫画记叙了人或动物的某些活动，同样影射生活中的要点三语言要求：准确鲜明，幽默诙谐，准确运用修某类人或某些现象。辞手法。题型描述画面、揭示寓意、拟写标题。〔典例分析)技法点拨3请简要介绍这幅漫画的主要9一、解答描述画面题“两步骤”内容并揭示其寓意。要求：句意简明，句子通顺，不超过步骤解说80字。见仁见智第一步：仔细观察画面的背景、人物，尤其是人物仔细观察的动作、表情，还要观察画面的标题以及技法演示整体画面其他文字信息。看标题标题是“见仁见智”。①描述画面时，要求只对漫画内容本身加漫画的主体是一个数字和两个人。画面上的以说明，不可对漫画所给图文信息添枝加看画面两个人因所处的位置不同而对同一个数字的第二步：叶，不可主观想象画面中并不存在的东西。看法不同，在表述时要一一点明。抓住特征，②对漫画的说明，在总体上要做到“总按照顺序，分”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次一个人说地上的数字是“6”，另一个人说是客观描述介绍画面内容。介绍人物时，可按照“穿看文字“9”。从他们各自的位置来看，两人都没有着、动作、神态”这样的顺序进行说明，这错，但两人起了争执，互不相让。样可以做到主次分明、条理清晰。现实生活中，对同一事物，观察的角度不同，、解答揭示寓意题“五看”看现实得出的结论就不一样；站在对方的角度思考五看解说问题，就能减少分歧。标题是漫画的“眼睛”，它往往体现或暗示漫看标题画的主题。自主尝试：①看画面的主体，注意主体是人还是物；②找次要主体；看画面③注意主体和次要主体的动作、神态、服饰、身份等信息；④思考主体与次要主体间的关系。〔针对训练)语言文字中所隐含的观点，有时会成为我们8.仔细观察下面的漫画，说明漫画内容，说一说看文字弄清漫画寓意的“金钥匙”。它给我们怎样的启示，并为其加一个恰当的看夸张夸张之处往往寄寓着漫画的寓意。标题。漫画往往反映现实社会中的一些现象或问看现实题，通过联系现实，考生可以更容易、更精确元气未伤，咱照样横行！地把握漫画的寓意。三、解答拟写标题“三要点”要点解说刮假维弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，围绕讽答要点刺的主体或主题拟写标题。.339

工作正式进入法制化轨道，A项错误；1954年我国通过第一部《中华人民共和国宪法》，确立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度，初步构成社会主义政治制度体系，排除C项；2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，标志着公务员制度正式形成，D项错误。17.命题透析本题以清朝军机处及其官员选用为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点(1)条件：品德良好；年富力强，精明能干；撰稿迅速，书写端正；聪明敏捷，办事谨慎；普通官员，品级低下。(6分，任答3点，言之成理即可)(2)职责：参与议政；拟写谕旨；备顾问，当参谋。(4分，任答2点，言之成理即可)特点：保密性强；职权广泛；办事效率高；人员精干；皇帝严格控制。(4分，任答2点，言之成理即可)18.命题透析本题以中国特色社会主义民主政治建设为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点(1)制度成果：人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。(6分，任答3点，言之成理即可)最大优势：中国共产党领导。(2分，言之成理即可)(2)原则：人民主权原则；依法治国原则；四项基本原则；民主集中制原则。(6分，任答3点，言之成理即可)19.命题透析本题以中国科举制度以及对英国文官制度的影响为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点(1)国内影响：深刻影响中国的政治构建、学术思想和社会意识；推动了中国社会知识的普及和民间的读书风尚；扩大了用人范围，对隋代以后中国封建国家政权的稳定发挥了巨大作用。(4分，任答出2点，言之成理即可)国际影响：对朝鲜、越南等周边国家官员选拔与管理制度产生重大影响；对近代西方国家文官制度发育和形成，起到了积极的示范作用。(2分，任答1点，言之成理即可)(2)相同之处：都有一个漫长的形成发展过程；都是成熟的国家选拔官员制度；都采取公开竞争考试，择优录用人才；选中的官员都采用常任制；实施时间长久；社会影响深远。(6分，任答3点，言之成理即可)20.命题透析本题以戴逸有关“剧烈变动的历史时代”及其出现的“思想解放”运动为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点示例1：观点：战国时代，法家“思想家们”推动了社会变革与发展进步。(2分)尺E阐述：战国处于中国历史上的大变革时代，社会生产力进一步发展，生产关系处于急剧变动之中，要求建立更加严密的管理体制；同时，兼并战争日益剧烈，时代要求实行君主集权，提高统治效率。在这样的时代背景下，魏国的李悝、楚国的吴起、秦国的商鞅等诸多法家“思想家们”登上历史舞台并主持了变法。商鞅以“治世不一道，便国不法古”的气势进行了战国时代持续时间最长、涉及面最广、改革最为底的一次变法；商鞅变法打击了贵族特权，促进了封建政治、经济、军事的发展，为秦成就统一霸业奠定了基础。(9分，言之成理即可)综上所述，以商鞅为代表的法家“思想家”顺应时代发展潮流，大胆改革，锐意进取，有力推动了社会变革与发展。(1分)示例2：观点：近代中国，维新“思想家们”促进了中国人民的觉醒。(2分)一4

l4.C。理解具体信息。根据第三段中的But achieving a similar phaseout of widely usedgreenhouse gases like carbon dioxide(CO2)may be more difficult These gases are embeddedin nearly every aspect of our society可知，David W.Fahey想要表达的观点是：温室气体存在于我们社会的各个方面，其引发的问题远比臭氧空洞问题更难解决。l5.D,推断。根据最后一段中的Some scientists have argued this strategy could have unintendedside effects on weather和The UN cautioned against taking this action以及it“will not destroythe ozone layer and create catastrophic consequences,,”可知，对于用气溶胶进行气候干预这一措施还存在争议，不同的专家有不同的观点。【补充解释】1.eat away at sth(para.1:腐蚀；侵蚀2.phase sth out(para.2少：逐步或分阶段撤出或中止某事物第二节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。作者在失去一段友谊后，对友情重新进行了审视。16.D。根据设空处前后两句可知，设空处要谈作者自身的情况，故D项“去年，我经历了有史以来最严重的友谊危机”符合语境。17.B。设空处是小标题。下面两段主要讲了不要在背后议论别人，因为最终传递出去的信息可能不是你的本意，故B项“永远不要在背后说别人的坏话”符合语境。18.F。设空处和前一句之间是并列关系。如果友谊出现问题，大部分时候，可以直接和朋友谈；“如果实在想吐槽，自己信赖的家人是最好的选择”，这样做不仅能释放情绪，还能避免因吐槽所导致的紧张气氛。19.G。设空处承接上一句。根据设空处前一句可知，正视自己和朋友友谊间出现的危险信号并不意味着消极、悲观，“你仍然可以拥有一段快乐的友谊一一只是你不应该忽视这些警告信号”。G项中的You can still have a happy friendship呼应上一句中的noting the red flagsdoes not equal pessimism.20.E。设空处承接上文。根据小标题可知，本段主要讲如果友谊难以修复，不妨承认这件事。E项“如果有人深深地伤害了你，那么把他们留在你的生活中可能是不值得的”符合题意。E项中的not be worth keeping them in your life与上文中的beyond repair和下文中的losea friend相呼应。【补充解释】1.bad blood(para.1:仇恨；恶感2.sweep sth under the rug(para.4):掩盖某事语言运用第一节主题语境：人与社会一一社会本文是新闻报道。高中生筹款助八十岁老人重新退休。21.D。22.A。根据文中的Mr James was forced to take the job again...left the students feelinguneasy和下文内容可知，James回学校上班这件事让孩子们感到难过，因为没有人八十岁了还上班。23.B。根据上文中的the original goal of S10,000和下文中的The donations..theS10,000goalin just12 hours可知，孩子们最初只希望筹到的款能够支付James的房租、食物、月账单。24.D。根据文中对James的描述可知，他支付房租有因难。25.C。根据文中语境可知，孩子们通过发布ames打扫学校走廊的视频鼓励人们为他捐款。26.B。根据下文的clean our mess up可知，孩子们发布的视频中，James正在打扫学校走廊。

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则光在棱

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一缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者。(0分)未能完成红务能转达给锁者任酷总：内容去少：无法评判：写的内容均与所要求的内容无关或所写内容无法看清4

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获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家

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①增加了招聘环节和成本②开辟了求职新途径③提高了劳动力供求信息的匹配度④破除了妨碍劳动力流动的体制障碍A.①②B.

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罗马尼亚位于东南欧，东南临黑海。多瑙河是欧洲第二长河，发源于德国西南部，自西向东流，在罗马尼亚东部注入黑海，入海口

2024-03-09 03:48:25

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C中国座位号队员每姓名(在此卷上答题无效)D.在男安微省示范高中培优联盟2023年冬季联赛（高一）91”为出B

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听写54溶液酸碱度的表示法—pH化学用语每日听写1.回顾碱的化学性质，写出正确的化学方程式。(1)苛性钠曝露在空气中变质：(2)检验二氧化碳：(3)火碱吸收二氧化硫：(4)稀硫酸与烧碱溶液反应：在下面

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es主题语境：入一本文是议论文。善良具有ostol.但真正的善良并不是一味满足他人的要求，也要54.学会拒绝。根据第一段中的在作32.A。理解具体信息。According to the Mayo Cl

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到”改为“有”(4)⑤把“关于”改成“对”或“就”18.示例：教育部颁布的将于2021年3月1日起实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》，规定了学校、教师对学生实施教育惩戒的种类。19.[写作提示]材料

10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3亲州贬所量移江西信州（今上饶），二人相见，心有戚戚。辛弃疾时年42岁，赋闲江西。②用东晋分)谢安典故，意指将复出做官。③“日边”喻帝王左右。故F君B子百D行E殊目途而日同致已循区性而风动时各瓦附包所包安15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“金阕”、“九关”均喻指宫廷，写出了皇宫金碧辉煌，禁卫森严的气象。A.白，有表白、陈述之意，文中“康白”与《答司马谏议书》中“某启”都体现了书信的特征。B.上片文意一波三折，大起大落，乍喜乍悲，变化错综，具有激昂排宕之势。B.顾，文中指顾念、顾及，与成语“不屑一顾”“相顾无言”中的“顾”意思不同。C.“门掩草，径封苔”景象凄冷，但词人悠然闲适而自得其乐，故一笑置之。C.趣，文中指急促、催促，与《兰亭集序》中“虽趣舍万殊”的“趣”意思不同。D.上片誉友人“笑挽天回”，下片写自己只能“把蟹整杯”，形成强烈对比。D.区区，文中指感情真挚，与《孔雀东南飞》中“何乃太区区”的“区区”意思相同。16.本词下阕最后两句“白发宁有种？一一醒时栽！”韵味悠长，谈谈你的理解。(6分)12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.嵇康曾经接替过山涛的职务，因山涛不了解自己感到十分忧虑，恐怕他不想独自做官，又要让(三)名句名篇默写（本题共1小题，6分）自己充当助手。17.补写出句子中的空缺部分。(6分)B.嵇康表示人与人之间相互成为好朋友，重要的是要了解彼此天生的本性，然后成全他，希望山(1)姚鼐在《登泰山记》中从色彩和形态两个方面描写日出后日观亭以西诸峰的句子是：涛不要勉强自己。”。C.嵇康明白山涛是想为朝廷物色人才而举荐自己，嵇康表示自己各方面都不及如今在朝的贤能之(2)在古代政论文中，作者往往通过前朝教训警示当朝统治者，《六国论》中的“士，拒绝与当政者合作。《过秦论》中的“”都简洁凝练地表达出作者劝诫的观点。D.嵇康《与山巨源绝交书》与李密《陈情表》都有情感纠结，前者是友情与人生志向的矛盾，后(3)“两鬓变白”总能让人产生时光易逝人易老的悲情，这在古诗词中也颇为常见，如者是亲情和奉诏就职的纠结。”，又如“」13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)三、语言文字运用(20分)(1)少加孤露，母兄见骄，不涉经学。(一)语言文字运用I（本小题共3小题，9分)(2)今但愿守陋巷，教养子孙，时与亲旧叙阔。阅读下面的文字，完成18~20题。14.请结合材料，概括嵇康拒绝山涛引荐的主要原因。(3分)春分时，太阳直射点在赤道上，昼夜分、阴阳衡，惠风和畅、桃红李白，山河大地呈现一派①之景。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）我国古代将春分分为三候：一候玄鸟至，二候雷乃发声，三候始电。“玄鸟”属于季节性候鸟，阅读下面这首宋词，完成15~16题。总是春分而来，秋分而去。来时，燕子衔草含泥筑巢居住，在春和景明时开始新一年的生活。关于水调歌头·汤朝美司谏见和，用韵为谢“二候”，古人认为，阴阳相薄为雷，雷为振，为阳气之声，春分后出地发声，秋分后入地无声，辛弃疾故有“雷乃发声”之说。“三候”说的是由于雨量渐多，雷声和闪电伴随而来，人们经常可以看见白日射金阙，虎豹九关开。见君谏疏频上，谈笑挽天回。千古忠肝义胆，万里蛮烟瘴雨，往事从云间凌空劈下的闪电。莫惊猜。政恐不免耳⊙，消息日边来。“春分三候”齐聚一堂，就预示着新一年的农耕全面开始了。正如清代宋琬《春日田家》中所笑吾庐，门掩草，径封苔。未应两手无用，要把蟹螯杯。说剑论诗余事，醉舞狂歌狱倒，老子描绘的那样：“野田黄雀自为群，山叟相过话旧闻。夜半饭牛呼妇起，明朝种树是春分。”颜堪哀。白发宁有种？一一醒时栽！春分时，农耕正当时。农谚有云，“春分麦起身，肥水要紧跟”“春分栽不安，再栽难成活”，[注]①当时，南宋孝宗皇帝锐意远略，汤朝美议论英发，上心倾向之，称其“以身许国，志若金石”。又有“春风无雨化耕田，春风有雨是丰年”之说。此时，在广表的田野上，充满生机的春耕画卷徐淳熙二年八月汤朝美使金有辱使命，被贬新州，尝尽“蛮烟瘴雨”滋味。写此词时，汤朝美自广东徐展开，农户正在进行早稻育秧，浸种、催芽、覆土等环节正②进行着，谁也(.不B不肯)停9

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一大心想望他的风采。和足！再不想望更高远的天国！有想望那么热，只是稀薄的想起。,请简要分析。(4分)二年级课堂自己的座位上”，从语分)」索马里半岛以热带沙漠气候为主，常年干早，海洋对气候的影响有限。余

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个10所名物腐当冲刺汽、全国100所名校高考冲刺卷：③闭合开关K,调节电阻箱K。,读吸心流表示数，电阻狮示数K,多用电表所示的装置，AB、CD为两个的示数R;B为轨道CD的圆心，O、B、C④重复步骤③

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负载电极m↓电极nNO3-米C6H206二物质子交换膜A.电子由m极经负载转移到n极B.H+可通过质子交换膜移向m极室C.m电极反应为2N03+6H20+10e=N2+120H-D.每生成1molc0

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13.17世纪初，荷兰法学家格劳秀斯指出，洋是所行人共有的一项财富。无边▣无际的作为万物之母的海洋，是人类之家，不能成为任何闲家的财物，主张海上航行、海上贸勿白出，任何国家邢不成为了私人利益加以限制。

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(1)释放瞬间物体A与金属板B的加速度应分别为多少？(2)金属板B第二次刚好运动到墙壁瞬间的速度应为多大？(3)金属板B的长度至少应为多长？墙壁27.(14分)实验室以绿矾(FeSO4·7H2O)为原

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2024-10-03 15:31:30

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D利用游标卡尺测量取水器出水管内径d,如图乙所示，应利用游标卡尺图乙中的字母代号)部分进行测量，读数为mm。(填@调节取水器管口方向，使取水器启动后水从管口0点水射出，如图丙所示13.(10分)如图所示的装置可以用来测量水的深度。该装置由左端开口的汽缸M和密闭待水在空中形成稳定的弯曲水柱后，紧贴水柱后方改道白底方格板心知每个正方是的边长为D.并利用手机正对水柱拍照片，取水柱上的三个发。c,如图两所示的汽缸N组成，两汽缸由一细管（容积可忽略）连通，两汽缸均由导热材料制成，内径相同。汽缸M长为3L,汽缸N长为L,薄活塞A、B密闭性良好且可以无摩擦滑动。初④已知当地重力加速度大小为：根据图丙可以计算水从管口0点喷出时的利速度始时两汽缸处于温度为T1=300K的空气中，汽缸M、N中分别封闭压强为。、2p。v=(用L、g表示)。的理想气体，活塞A、B均位于汽缸的最左端。将该装置放入水中，测得所在处的温度6)油上述信息可计算得出取水器取水时的流量Q位8分课外学小组选择如图甲所示的发光二极管用作电源指示灯，进行了下实验(用L、g、d表示)。为T2=360K,且活塞B向右移动了2L。已知大气压强为p,相当于10m高水柱产生的压强。求：(1)装置所在处水的深度。(2)活塞A向右移动的距离黑表笔红表笔黑表笔。1红表笔1甲b乙(①)为了判断二极管的正负极，选择多用电表的同一欧姆挡进行测量，如图乙所示，可知二极管的(填“a”或“b”)端为正极(②)为研究二极管的特性，利用数字化信息系统(DIS)和电源（电压可调节）测得二极管两端的正向电压U和通过二极管电流I的多组数据，并在方格纸上描出了相关数据点，请在图丙中作出I-U图线。↑ImA30.020.010.000.51.01.52.02.5元内③)根据1-U图线，二极管导通时，其正向电阻随两端电压增大而(填“增大”或“减小”)。④根据资料信息，该类型二极管正常工作电流约为20mA。将该二极管与一个定值电阻串联作为6.0V电源的指示灯，现有三种阻值的定值电阻：①100：②2000：⑤选择④中合适的电阻与该二极管串联连接在6.0V电源两端时，设二极管消能的③300Q,应选用(填写相应的序号)。学科素养周测评（三十）物理第6页（共8页）功率约为W(结果保留两位有效数字)。衡水真题密卷学科素养周测评（三十）物理第5页（共8页）

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16.（12分如图所示，质量m。=5kg他组面体C静止在粗糙的水地面上，斜面体的两个料面均

6.18.组成DNA与RNA的单体的化学组成如图中I所示，其中“？”处为两种单体的组成中相同的部分。下列说法正确的是AA图中I所示单体形成的大分子物质能携带遗传信息DNODRN白组成DNA和RNA的元素的种类不完相同脱氧核糖核糖C.图中“？”处为腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶胸腺嘧啶尿密啶D.DNA和RNA可存在于线粒体和绿体中19.细胞核的结构模式如图所示，下列有关说法错误的是②蛋白质3ATP小分子1ADP细胞核ATFADPRNAA. 细胞分裂时,①会解螺旋B②与核糖体的形成密切相关C.高等植物的细胞均含有细胞核可D.③实现了核质之间的信息交流20.焦边是由缺钾所引起的植物叶片边缘出现枯黄色的现象。某同学欲探究钾对植物叶片生长情况的影响,配制了两种培养液进行实验,培养液主要成分的配方如表所示。下列分析正确的是培养液所含主要成分的质量浓度/（mg·L）组别培养液类别KNO3CaCl·2HOMgSOt ·7H2O(NH)SO甲组完全培养液25 000150250134乙组缺钾培养液0250134A植物吸收的N可以用来合成蛋白质、核酸和纤B.预测本实验的结果为甲组正常生长、乙组可能出现焦边表中Mg是组成叶绿素的必需元素，于微量元素D.该实验还可以增加缺钾培养后，补充钾元素的实验组三、非选择题：本题共5小题，共55分。21.（10分)某蛋白质由124个氨基酸合成而来，其空间结构及局部分子结构如图所示。已知2-SH(硫基)生成1个S（二硫键）。回答下列问题COOH放大124CHHCHiLO35NH2图（1）该蛋质含有个肽键。由氨基酸合成该蛋白质时，相对分子质量减少了2222【高一生物学第4页（共6页）】·25-110A·始皇

说，这首歌使作者想到了音乐对她工作的影响。D项干扰性较强，但作者听到这首歌想到的是音乐在她工作场景中的作用，而不是在日常生活中的普遍作用，所以D项不准确。26.D。推断。根据最后一段的内容可知，现在作者每次听到或唱起LetItBe这首歌时，都觉得自已很幸运，能够把音乐带给那些需要它的人，帮助他们解决问题、获得安慰，帮助他们以顺其自然的态度面对人生。同时自己能够参与到音乐对他人包括自己的治愈过程中，也让作者感觉很幸运。这种幸运感体现了作者对LetItBe这首歌充满感激之情，27.B。理解目的。文章从作者被问到是否有改变自己的歌曲引入，接着讲述听保罗演唱LetItBe的经历，然后详细描述这首歌对自己工作中帮助病人的意义，比如帮助病人获得安慰、接受现实等，整体围绕这首歌展开，核心就是突出LetItBe这首歌的治愈力量。文章重点不是推荐歌曲，虽然文章重点是LettBe，但目的并非是让大家去听这首歌，而是阐述它对作者及病人的治愈作用，故A项不正确；文中提到的演唱会只是一个引子，通过这个经历引出对LetItBe这首歌治愈力量的讨论，而不是为了回忆听这次演唱会的经历，C项不正确；文章主要强调的是歌曲的治愈力量，而不是保罗卓越的音乐才华，保罗的演唱只是一个触发点，D项不正确。【词汇链接】1.vehicle(para.2)：工具，媒介2.outlet(para.2)：（情感的）发泄途径3.cometotermswith（para.3)：妥协，终于接受，甘心忍受【难句翻译】Let It Be fits so perfectlywith thosewho are struggling to come to terms with acceptance and arepreparing for what comes next. Those coming to terms with having to, well .. finally let it be.(para. 3)LetltBe这首歌非常适合那些挣扎着接受现实并准备迎接未来的人，那些不得不妥协，嗯·.最终顺其自然的人。C篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是新闻报道。文章主要介绍了佐治亚大学研究生DianeKlement对彩的研究，重点探讨了“计划烧除”这种沿海草地管理方式对彩鸡种群的影响。28.C.理解词汇。根据第一段中 Diane Klement knew exactly who she had in her mist net beforeshe even reached it. The familiar flash of red,blue and green feathers betrayed him—he was apainted buntingshehad encountered many timesbefore可知，DianeKlement还没走到网前就知道网里是什么鸟，熟悉的羽毛颜色“揭露了这只鸟的身份”，是她之前多次遇到的一只彩鸡。解答此题的关键信息是knew..before、familiar、encounteredmanytimesbefore。29.B。理解具体信息。第三段的内容指出，尽管彩鸡常见且受人们喜爱，但关于这种鸟，人们还有许多未知的东西，尤其是关于它们吃的食物类型以及在不同植物群落中的活动情况。结合第四段中的Toanswer these questions,Klement islookingathowthesebirds are usingspecific native plants as food and habitat within coastal grasslands 可知，Klement 在研究彩鸡如何在小圣西蒙斯岛内的沿海草地利用特定的本地植物作为食物和栖息地，这些都属于它们的生活性。A项“它们独特的颜色”是根据These songbirds,well-loved bybirders acrossthecountrydue totheirbrightcolors撰写的干扰项；C项“它们的种群数量趋势”是根据experiencingrapidpopulationdeclines撰写的干扰项；D项“它们的迁徙模式”是根据Thislittlebird...migratetotheGeorgiacoast撰写的干扰项，这些都不是研究重点。30.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的Herresultsshowthatbuntingsspendmoretimeingrasslands...when lesser-known native plants and insects that buntings actively search for are

17:35l 5G59猪这一看就知道是帅哥预览下载需消耗1.5molCl2，正确的离子方程式为2Fe²++4I+3Cl2一2Fe++2I2十6CI，A项错先生成沉淀，后沉淀溶解于氨水，C项错误。9.B【解析】本题主要考查元素推断和元素周期律，侧重考查学生的分析推理能力。由阴离子结构及X、Y、Z、W是原子序数依次增大的短周期主族元素，可知X元素为O，Y元素为F，Z元素为Na，W元素为P。简单离子半径：P>F>Na，A项错误；HPO为中强酸，C项错误；F2能与水剧烈反应，D项错误。10.C【解析】本题主要考查化学反应速率与限度，侧重考查学生对基础知识的理解、分析和计算能力。t时改变的外界条件是升高温度，A项错误；t时改变的外界条件是降低压强，B项错误；改变反应条件后，衡均逆向移动，反应物的衡转化率逐渐减小，D项错误。11.D【解析】本题主要考查化学反应机理，侧重考查学生从图像中获取信息、分析和解决问题的能力。Pt（111)作用下，HNOH*一→NH*十OH*为决速步骤，Oso.1Pto.9（111)作用下，NH*一→NH为决速步骤，D项错误。12.A【解析】本题主要考查化学实验，侧重考查学生对实验现象的分析和推理能力。蔗糖溶液中滴加稀硫酸加热水解后，需调至碱性，再加入银氨溶液，A项符合题意。13.D【解析】本题主要考查电化学知识，侧重考查学生对电化学知识的理解和应用能力。由图可知，M为电源的负极，Co电极为阴极，石墨电极为阳极，电解时，Co+十2e=一Co，1室阳离子减少，CT则通过阴离子交换膜向Ⅱ室移动，故每转移1mole，1室溶液理论59上减少0.5molCo+和1molCl，其质量为十35.5=65（g），D项错误。214.B【解析】本题主要考查电解质溶液，侧重考查学生获取信息，并对信息进行分析、处理加工的能力。由图中曲线可分别计算出25°℃时H2A对应的衡常数Ka=10-3°、Ka2=c(A²-)·c²（H+）10-44，由KaXKa可得=10-7.4，当（H2A)=0（A-）时，c²（H+）=c(HA)项错误。二、非选择题：本题共4小题，共58分。【阅卷总则】1.答案为数值的，写了单位不给分。3.反应方程式给分原则：a.反应符号用“一”不扣分，热化学方程式未用“一一”不扣分，不写反应条件不扣分，未标“↑”“√”不扣分。b.反应符号用“一”或无连接符号不得分，可逆反应（水解反应、弱电解质的电离）未用“”不得分。【高三化学·参考答案第2页（共5页）】c.反应物、生成物不全或书写错误均不得分，反应方程式未配或配错误均不得分，使用非最小公约数配不得分（热化学方程式除外）。d.要求写离子方程式的，写成化学方程式不得分。4.名词术语或仪器名称等的关键字或关键词写错，均不得分。15.（1）防腐（或其他合理答案，2分）；抗氧化（或其他合理答案，2分）(2)2H++C1-+CIO-===H2O+Cl2↑(2分)；1：1(1分)（3）Zn-2e==Zn²+（）