［益卷］陕西省2025-2026学年度第一学期七年级课后综合作业（一）英语答案

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说，这首歌使作者想到了音乐对她工作的影响。D项干扰性较强，但作者听到这首歌想到的是音乐在她工作场景中的作用，而不是在日常生活中的普遍作用，所以D项不准确。26.D。推断。根据最后一段的内容可知，现在作者每次听到或唱起LetItBe这首歌时，都觉得自已很幸运，能够把音乐带给那些需要它的人，帮助他们解决问题、获得安慰，帮助他们以顺其自然的态度面对人生。同时自己能够参与到音乐对他人包括自己的治愈过程中，也让作者感觉很幸运。这种幸运感体现了作者对LetItBe这首歌充满感激之情，27.B。理解目的。文章从作者被问到是否有改变自己的歌曲引入，接着讲述听保罗演唱LetItBe的经历，然后详细描述这首歌对自己工作中帮助病人的意义，比如帮助病人获得安慰、接受现实等，整体围绕这首歌展开，核心就是突出LetItBe这首歌的治愈力量。文章重点不是推荐歌曲，虽然文章重点是LettBe，但目的并非是让大家去听这首歌，而是阐述它对作者及病人的治愈作用，故A项不正确；文中提到的演唱会只是一个引子，通过这个经历引出对LetItBe这首歌治愈力量的讨论，而不是为了回忆听这次演唱会的经历，C项不正确；文章主要强调的是歌曲的治愈力量，而不是保罗卓越的音乐才华，保罗的演唱只是一个触发点，D项不正确。【词汇链接】1.vehicle(para.2)：工具，媒介2.outlet(para.2)：（情感的）发泄途径3.cometotermswith（para.3)：妥协，终于接受，甘心忍受【难句翻译】Let It Be fits so perfectlywith thosewho are struggling to come to terms with acceptance and arepreparing for what comes next. Those coming to terms with having to, well .. finally let it be.(para. 3)LetltBe这首歌非常适合那些挣扎着接受现实并准备迎接未来的人，那些不得不妥协，嗯·.最终顺其自然的人。C篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是新闻报道。文章主要介绍了佐治亚大学研究生DianeKlement对彩的研究，重点探讨了“计划烧除”这种沿海草地管理方式对彩鸡种群的影响。28.C.理解词汇。根据第一段中 Diane Klement knew exactly who she had in her mist net beforeshe even reached it. The familiar flash of red,blue and green feathers betrayed him—he was apainted buntingshehad encountered many timesbefore可知，DianeKlement还没走到网前就知道网里是什么鸟，熟悉的羽毛颜色“揭露了这只鸟的身份”，是她之前多次遇到的一只彩鸡。解答此题的关键信息是knew..before、familiar、encounteredmanytimesbefore。29.B。理解具体信息。第三段的内容指出，尽管彩鸡常见且受人们喜爱，但关于这种鸟，人们还有许多未知的东西，尤其是关于它们吃的食物类型以及在不同植物群落中的活动情况。结合第四段中的Toanswer these questions,Klement islookingathowthesebirds are usingspecific native plants as food and habitat within coastal grasslands 可知，Klement 在研究彩鸡如何在小圣西蒙斯岛内的沿海草地利用特定的本地植物作为食物和栖息地，这些都属于它们的生活性。A项“它们独特的颜色”是根据These songbirds,well-loved bybirders acrossthecountrydue totheirbrightcolors撰写的干扰项；C项“它们的种群数量趋势”是根据experiencingrapidpopulationdeclines撰写的干扰项；D项“它们的迁徙模式”是根据Thislittlebird...migratetotheGeorgiacoast撰写的干扰项，这些都不是研究重点。30.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的Herresultsshowthatbuntingsspendmoretimeingrasslands...when lesser-known native plants and insects that buntings actively search for are