具有恒定不变的加速度，即带电粒子可能做的运动是匀变速直线运动或者匀变速曲线运动，C、D项正确。7.BC【解析】本题考查匀速运动、匀变速直线运动的位移与速度的关系。司机反应时间0.5s,从刹车到停止的时间1一安=2s,所以从准备刹车到停止的时间间隔为2.5s,A项错误：从准备剂车到停止的位移为=05sX10m/s十=15m,听以C项正确、D项信误：汽车从准备刹车到停止的时间内的均速度为6m/s,B项正确。8.AD【解析】本题考查万有引力定律的综合应用。在地球表面上的物体重力等于万有引力，即g-G,且地球质量M-pX号R,得一录A项正育、B项错误：同步卫星绕地球敬匀速圆周运动，有GRTm(R+D,解得地球质量M=R+,MmGT2,0=3xR,故C项错误，D项正确。GTR39.(1)2(2分)》(2)减小(2分)不变(2分)(3)不变(3分)变短(3分)【解析】(1)依题意，研究电容器放电过程时，开关S应接在2端。(2)在电容器充电的过程中，电路中的电流不断减小；电容器的电容由电容器本身决定，不会随放电过程发生变化。(3)根据公式q=it可知，i一t曲线1与横轴所围成的面积等于电容器在充电过程充入电容的电荷量，如果不改变电路其他参数，只减小电阻R,电容器的电压不变，电容也不变，由公式Q=CU可知，充入电容器的电荷量不变，即曲线1与横轴所围成的面积不变。减小电阻R,导致开始充电的电流增加，则曲线的最大电流将变大，而充电时曲线与坐标轴所围面积不变，所以充电时间将变短。10.解：(1)滑块从Q到P的过程中机械能守恒，则有mgr(1-c0s60)=7m1m2(3分)Fx-mig=mUP(3分)解得Fv=20N,vp=√10m/s。(2分)(2)滑块在木板上滑动过程中动量守恒，则有m1vp=(1十2)v(3分)）年79【23·G3AB(新教材老高考)·物理·参考答案一R一必考一Y)

“人生贵在有所追求”等。②从人们对保洁员邢国芹的评论的角度分析，可立意为“知识是人们前行的力量”“伟大来自凡”“追求知识没有穷尽”“为‘不务正业’者点赞”等。③从保洁员邢国芹事迹的社会影响力的角度分析，可立意为“社会需要榜样”“榜样就在我们身边”“社会需要正向震荡的情绪”“正业与非正业两者协调发展”等。题意评分解说：题意评分等级文章特征A.立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意一类文鲜明，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干54~60分写作任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。A.立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。符合二类文B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的主题意48~53分题要求。D.符合所选文体的特征要求。A立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符三类文合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C.基本能42~47分执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.基本符合所选文体的特征要求。A.立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，局基本四类文部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残符合36~41分缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选题意文体的特征要求。偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要题意35分及以下求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6.完全空白的，评0分。【○高一语文·参考答案第3页（共3页）○】

talking more to children可知，研究人员建议父母能将单词嵌入一些有趣的、清楚易懂的活动中，而不是只是跟孩子一味地多说话。C项中的word games符合embedding words intofun,coherent activities的范畴。35.A。理解主旨要义。本文主要介绍了一项关于儿童语言得的研究，指出清楚易懂的、具体的语境才是促成儿童语言学的关键因素。A项中的the birth of a spoken word指儿童语言学的发生；predict指研究人员通过研究指出（推测出或预计出）具体的语境是促成语言学的关键。A项作标题最能概括本项研究的内容，符合文意。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了在当下信息爆炸的时代扩大阅读深度和广度的方法。36.E。设空处应符合逗号后面的定语从句所阐释的特点，E项中的Keeping up with theworld-and expanding our mind can give us an accurate view of the world and inspire newideas的特点。37.F。F项中的is not to与分号后面的it'sto构成对比。F项内容和分号后面的内容解释了台推送各种消息的目的。38.G。设空处前一句指出“我们现在应该开始重新获得使用台的主导权，而不能让台驾驭我们”，由此可知，设空处应提出达到此目的的方法。G项“抛开这些台，试试用红板报(Flipboard)和智能新闻(Smart News)软件，它们能帮你获得阅读的广度和深度”符合语境。39.B。B项中的The easy-to-use app指设空处前一句提到的应用程序Flipboard。B项及逗号后面的内容解释了红板报应用程序的功能。40.D。D项中的a magazine subscription service like Stack Magazines符合逗号后面的定语从句所描述的特点。另外，根据本段小标题可知，本段主要介绍了依靠线下形式扩大阅读广度和深度的方法。a magazine stand和a magazine subscription service like Stack Magazines是本段介绍的两种线下形式。语言知识运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。大火让作者失去了家园，废墟中的一张书页给了作者重新开始的勇气。41.A。此处的items和The souvenirs of our fifty~plus years of marriage（五十多年婚姻的纪念物)并列，四个选项中只有irreplaceable符合语境，表示几代人积赞的无可替代的东西都在大火中消失了。42.B。此处指那场大火后的几周，故用disaster来指代那场大火。43.B。根据we were allowed into the area where our home once和our home site可知，作者夫妇被允许进入他们的家曾经所在的地方。stand有“位于”之意，符合语境。44.D。45.C。根据文章首句、The drive to our home site和The area of the once forestedSierra Nevada foothills可知，开车回家之路是令人心碎的，因为曾经树木丛生的内华达山脉的山麓已经被完全毁坏了。46.D。47.C。根据I had researched online what items ..fire and was prepared to ..whiledigging through the remains of our home和Every item I found可知，作者在网上搜索过什么东西能在火灾中幸免于难，并准备在废墟中挖掘时收集尽可能多的东西。48.A。根据Tears.down my face as I dug可知，作者在挖掘时泪水不断地从脸上流下来。stream可作动词，意为“不断地流下来”，符合语境。49.B。根据Every item I found和to be restored可知，作者把找到的每件东西都当作失而复

高二上学期校际联考英语试题参考答案第一部分听力（共20小题；每小题1.5分，满分30分）1-5 ABCAC 6-10 BCCBB11-15 ACCBA16-20 ABBAA第二部分阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题：每小题2.5分，满分37.5分）21-23CAB24-27 CDBA28-31 CDAB32—35ACBB第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）36-40 GCBEF第三部分英语运用（共两节，满分30分）第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）41-45 ADCBA46-50 DBBCA51-55 DDCBA第二节（共5小题：每小题1分，满分5分）56.achieve57.reminded/reminds58.patience59.talented/gifted60.confidently评分标准：与答案形式不符不得分。第三节（共5小题；每小题2分，满分10分）61.make the most of/make the best of/take advantage of/make full use of/make good use of62.in honor/memory of63.have a great impact/effect/influence on64.have trouble/difficulty/problems (in)understandinghave trouble/difficulty/problems with65.have taken place/have happened总体评分标准：在按照提示要求进行翻译的基础上，其它符合句意表达的翻译方式可以酌情给分：如答案不完全正确，允许出现0.5分，请参考以下评分标准，根据学生作答情况酌情给分。个别学生抄写了全部句子不作为影响赋分因素。第四部分写作（满分40分）第一节（满分15分）(一)评分原则1.本题总分为15分，按6个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

0=0×号+1×号+2X号+3×号+4X号+5X号-号312分20.(1)证明：连接BC,在正三棱柱BCD-B1C1D1中，CD∥CD1且CD=C1D1,底面ABCD为菱形，则AB∥CD且AB=CD,…2分所以AB∥CD且AB=CD,…3分所以四边形ABCD为行四边形，…4分所以AD1∥BC1.…5分又因为BC1C面BCC1B1,AD1中面BCC1B1,所以AD1∥面BCC1B1.…6分(2)解：由四边形ABCD为菱形，可得ED⊥EC,取BD1的中点F,连接EF.7分因为BCD-B1CD1为正三棱柱，所以EF⊥面ABCD.…8分以E为原点，直线EC,ED,EF分别为x,y,之轴建立如图所示的空间直角坐标系，则B1(0,-1,2),E(0,0,0),A(-√3,0,0)，D1(0,1,2),则B1E=(0,1,-2),AD1=(W5,1,2).…10分设直线B1E与AD1所成角为0，则cos=1B龙.AD11-43_3/101B,E11AD1√5×√3+1+42√10201所以直线BE与AD,所成角的余孩值为3。12分21.解：1)抛物线x=2p(p>0),焦点坐标为(0，号）.因为AF∥x,所以n=号，所以a=p1分又一所以-古，所以抛物线x2=2y在点A处的切线的斜率为1，2分所以切线方程为y一多=x一.令y=0,得x=号=1，所以p=2,3分所以抛物线的方程为x2=4y.…4分(2)抛物线方程为x2=4y,焦点为(0,1)，准线方程为y=一1.因为|AF+|BF=4,所以y1十1十y2十1=4，所以y1十y2=2.…5分设直线AB的方程为y=kx+m,4y,得x2一4kx-4=0,△=16k2十162>0，.…联立y=kx十m,所以x1十x2=4k,x1x2=-4m.所以yM十y2=bx1+kx2+2m=4k2+2m=2,即m=1-2k2,所以△=16k2十16(1-2k2)>0,解得-1

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26.What is paragraph 5 mainly about?A.Rosenzweig's challenges.B.Rosenzweig's expectationsC.Rosenzweig's backgrounds.D.Rosenzweig's contributions.27.What does the underlined word"they"in paragraph 6 refer to?A.The models.B.The businesses.C.The practices.D.The colleagues.Facemystifying ondition that cn trickbnwe reoni peopvever met ormkes othse wehave,has been previously estimatedaffect betweenand5f the peope in thewrldowaew study by researchersHarvard Medical School (HIMS)and the VA Boston Healtheare System is provding freshinsightsnthedisorder,suggestingit my be morecom than currenty believed.圜Published in February 202 in Cortex,the study findings indicate that as many asone33 peope may meet theririfo face bindness,or prosopagnosia(面孔失认症).Th约translates to more than 10 million Americans according to the research team.The study found similar face-matching performance between people diagnosed wih郎prosopagnosia using stricter vs looser criteria,suggesting that diagnostic criteria shouldbexpanded to be more inclusive.That could lead to new diagnoses among millions who mayhave the disorder but don't realize it.The study results are based on a web-based questionnaire and tests administered to 3,341区individuals.First,the researchers asked participants whether they experience difficultiesrecognizing faces in their everyday lives.Then they administered two objective tests to都determine whether they had difficulties learning new faces or recognizing highly familiarfamous faces.The results showed that 31 individuals out of the 3,341 had major prosopagnosia,while72 of the 3,341 had a milder form.The researchers also observed that there were no neatly脚divided separate groups of people with poor or good ability to recognize faces.Rather,theability to recognize faces appeared to lie on a continuum(连续体).Finally,the researchers compared face-matching scores among people with prosopagnosiadiagnosed using different criteria and found that using stricter diagnostic cutoffs did notcorrespond with lower face-matching scores.In the new study,the researchers provide diagnostic suggestions for identifying mild andmjor forms of prosopagnosia based on guidelines formrand mild neuroonitive disordersin the DSM5,the 5th edition of the Diagnosticand Statistical Manual of Mental Disordes28.Which of the following indicates a man has face blindness?A.Failing to identify his belongings.B.Being able to recognize his friends.C.Mistaking a stranger for an acquaintance.D.Misunderstanding ones'facial expressions.【个高三英语第5页（共10页）个】

武汉市部分重点中学2023一2024学年度下学期期中联考高一英语试卷命审題单位：武汉一中英语备课组审题单位：圆创教育研究中心湖北省武昌实验中学本试卷共10页，满分150分。考试用时120分钟。考试时间：2024年4月18日下午14：00一16：00★祝考试榄利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt?A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。1.Who will collect the girl?A.Her father.B.Her mother.C.Her sister.2.How does the woman feel?A.Excited.B.Calm.C.Scared.3.Why didn't the man go to Hair Today?A.His mother didn't like it.B.His father cut his hair.C.It cost much money.4.What is the main topic of the conversation?A.Admiring the beauty of the nightB.Protecting the birth of birds.C.Preparing a picnic.5.What do we know about Thomas Carroll?A.He is making a phone call.B.He is waiting for someone.C.He is the woman's leader.高一英语试卷第1页（共10页）

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制，导致行政权力扩张。（每点3分，答出两点得6分）的伟大创举。“文化大革命”结束之后

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领先并不断扩大优势，一直领跑，最终以绝对优势稳夺冠军；男队起步稍稍领先，但是一度落后，最后才逆转夺冠。这对我们的学、生活，对我们的社会发展都有启示意义。写作时，可以侧重其中一个方面，也可以综合进行阐述。当然，不管怎样立意，都要注意契合材料。写作时要有真情实感，切不可泛泛而谈。参考立意：①凡事要重视起步；②优势要逐步积累；③逆境中要能坚持不懈，绝不服输；④团队要讲究配合；等等。【题意评分解说】题意评分等级文章特征一类文A.立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意鲜明，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干54~60分写作任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。A立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。符合二类文B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的主题意48~53分题要求。D.符合所选文体的特征要求。A立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符三类文合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C.基本能42~47分执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.基本符合所选文体的特征要求。A.立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，局基本四类文部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残符合3641分缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选题意文体的特征要求偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要题意35分及以下求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分)2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6.完全空白的，评0分。【高一语文·参考答案第4页（共4页）】·24-303A·

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NM=NANB例AN MNNM NB又∠ANB=∠MNB,.△ANM∽△MNB12分2

A.①②③制度优势是一个国家的最大优势①中国共产党不断增强思想引领力并取得一个又一个胜利。这表明15.探索浩瀚宇宙，建设航天强国，③中国梦同性界人民的梦想息息相通，能造福世界14.经过长期努力，中国特色社会主13.苏联的社会主义模式使苏联成长②人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者①航天梦成为中华民族团结奋斗的最大公约数坚实步伐。由此可见新，推动航天事业从无到有、从弱到强、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，航天强国建设也迈出了①③A.①③④是全国各族人民不断创造美好生③是全体中华儿女勤力同心、奋力②意味着中国特色社会主义道①是我国日益走近世界舞台中央A.①②④既坚定共产主义会实现的信念，③既坚持马克思主义，又要不断对②既要固守苏联的社会主义模式，①既坚定不移走社会主义道路，又坚定的激进化追求。在苏联国内，升。但该模式也有一定的问题人民逐渐失去了对社会主义的A.道路自信这启示我们要坚定B.①④B.①④B.①④B.①③【高.理论自信思想政治是我们不懈追求的航天梦又要看到社现中华民族伟大逐步实现全体人民同步富裕的时代与我国的实际相结合第4页（共6度、文化得到了高度完善C.②③人类作出更大贡献的时代①实现伟大梦想，必须加强党的建设②实现伟大梦想，必须进行伟大斗争进行理论创新②③.②③主义发展的曲折性24这是我国发展新的历史方位。这个新时代革开放页大复兴中国梦的时代化自信从娥一号成功绕月到娥六号阵营的实力得到了整体性提D.③④D.②④D.②④条化搬用和对共产主义③④一定程度上被忽视，制度自信