【解析】本题考查论证思路。文本一第①段提出论给弟弟，却封给儿子的行为，不能称得上是仁君所为，直言不讳，勇于谏言，勇气可嘉。示例三我题。第②一4段论迷了松弛感的内涵，它是一种淡定处世的暂学，是一种淡泊明志的胸怀。第5段论更喜欢翟璜所采取的方法。翟璜先肯定魏文侯是仁这了“松”与“紧”的关系。第段总结全文，得出结君，再说国君仁德，臣子才会正直的道理，以任座言辞的正直间接说明了“国君仁德”，使国君容易接受，论：不要悦，不要急，漫漫征程比拼耐力，把握节奏，坚持到底，才能成为最后的赢家。并让国君明白自已行为的不妥之处，进而派翟潢先12示例一：我同意甲同学的观点。“松驰感”是淡定处追任座回来，还亲自下堂去迎接任座，奉任座为世的哲学，心态上的松弛不代表行动上的松懈，一个上客。人的精力有限，有所取舍方能心智笃定；一直处在紧【解析】本题考查观点或看法。这是一道开放性试张状态，不利于释放压力；在松弛中，给自已空间，让题，选择其中一个人物所采取的方法作答并说明理自己静下来思考学与生活的意义，保持“常心”由，言之有理即可。如果选择更喜欢邹忌所采取的面对中考即可，不必过于紧张、焦虑。示例二：方法，可从邹忌进谏时采用由生活小事推及国家大我同意乙同学的观点。适时松弛不妨碍前行的进事的方法，以小见大，委婉含蓄的角度来分析理由度，但彻底的松弛就是躺。学子还是要以奋斗者如果选择更喜欢任座所采取的方法，可从任座直言的姿态兢兢业业、久久为功，人生才能坦荡；面对中不讳、勇于言的角度来分析理由。如果选择更喜考挑战，适度紧张，张弛有度，把握节奏，坚持到底欢翟璜所采取的方法，可从翟璜先肯定对方是仁君，才能成功，毕竞正青春年少，拼搏向上，才是一种积然后再委婉为任座说情，这样能让对方更容易接受的角度来分析理由。极的人生。示例三：我认为应该辩证地看待这【参考译文】两种观点。面对升学压力，我们既要以奋斗者的姿【乙】魏文侯派乐羊攻打中山国，攻克了它，（魏态兢兢业业、久久为功：也要保持松弛感，以淡泊之心面对成败进退，张弛有度，把握节奏，坚持到底，才文侯）把它封给了自已的儿子魏击。魏文侯问群臣：“我是什么样的君主？”大家都说：“您是仁德的君能成功。主！”只有任座说：“国君您得了中山国，不用来封您三、古诗文阅读的弟弟，却封给自已的儿子，这算什么仁德的君主？”13.A【解析】本题考查对词语及相关内容的理解。魏文侯勃然大怒，任座快步离开。魏文侯又问翟璜，翟璜回答说：“您是仁德的君主。”魏文侯问：“你凭什B.从下文“燕、赵.…·…战胜于朝廷”可以看出，总劝么知道的？”回答说：“臣下我听说国君仁德，他的臣谏的站果十分理想。C写出了魏文侯封赏怀有私子就敢直言。刚才任座的话很耿直，因此我知道您心。D.程璜是先青定魏文候，令国君心悦，又讲出了是仁德的君主。”魏文侯大喜，派翟璜去追任座回来，“君仁则臣直”的道理，让魏文候在高兴中去反思，从还亲自下堂去迎接任座，奉任座为上客。而达到劝谏的目的，不是批评任座。故选A。（二）14.（1）由此看来，大王您所受的蒙蔽很深了。17.①无可奈何的失落与幽怨。如“为篱下黄花开遍，秋（2）国君您得了中山国，不用来封您的弟弟，却封给容如拭”，以乐衬哀，写词人内心的悲伤。②对国家自己的儿子，这算什么仁德的君主？命运的担优。用”四面歌残终破楚”比喻国家形势危15.文侯悦／使翟璜召任座而反之/亲下堂迎之/以为急。③与传统决裂的勇气。如”苦将依强派作娥眉，上客珠未屑”。④知音难遇的忧郁和走向革命道路前夕【解析】本题考查断句。这句话的意思是魏文侯大的苦闷仿。如“莽红尘何处觅知音？青衫湿”，表喜，添翟璜去追任座回来，还亲自下堂去迎接任座，现了词人知音难觅和走向革命道路前夕的苦问奉任座为上客。依此断句即可。仿礼。16.示树一：我更喜欢总所采取的方法。邹忌先叙述四、名著阅读自已家中妻、妾、客蒙蔽自已的原因，然后由生活18.示例一：不合理。原著体现了林冲即便在上梁山之小事推及治国大事，说明齐王处于最有权势的地位后，面对权贵，其内心仍然软弱和隐忍。表现了他对因面所受的蒙也很深的道理，这样以事设喻，以小示例二：合理。宋江为首的梁山政策的屈从。是大，委婉规动、使齐王知道自已受蒙藏的严重性，这样的安排更能凸显林冲对高的仇恨，表现出林从面虚心纳谏，部总的劝速方式委婉含蓄，使人容冲不忘家仇、普死斗争的英雄形象，同时体现出鲁易接爱示例二：我更喜欢任座所采取的方法深疾恶如仇，重情重义的性格。任座动速时直接点明魏文侯攻克中山国，不将它封
为生计而流浪街头的瞎子，成为这座城市宝贵的财富和尊贵的象征。6“我只知道一件事，那就是我一无所知”。说这句话的人是谁？他其貌不扬，那笨拙的身躯裹在常年不换洗，皱皱巴巴、分不清李节的及膝短袍里。①在围拢在他身边的这些人当中，有像柏拉图和亚西比德这样的贵族公子，他们喜欢听他对当权者民主制度真面目的揭露和讽刺：也有像业里斯扑提一类的自由主义者，他们向往过一种无忧无虑、与世无争的自由生活；还有许多对时局关心的有识之士，他们喜欢听他对于政治的独到见解。⑧这个人，就是创造欧洲哲学的开山鼻祖，伟大的哲学家一一苏格拉底。9苏格拉底引导人们认识自己，追求智慧，走进自已的灵魂，学会怀疑原则、信念甚至教义，而正是这些问题，把他推向了死路。因为雅典的统治者决不会允许民众都具有有思想的头脑，都来对他们的统治提出自己的疑问，更不允许人们怀疑自己的信念和教义。0更可悲的是，要求处死他的人，并不仅仅是当权者，更多的是他一生都在尽力引导、教化的普通民众。当权者逮捕了他，给他戴上锁链，押看他在雅典的大街上游行示众。儿乎所有的人都认识这个他们一直认为的异类，所以，不论把苏格拉底押解到哪里，两边都是惯怒的人们。他们向他投掷石头，把脏水波到他的头上。人们纷纷要求立即处死这个离经叛道的害群之马。11尽管事情已经过去了2300多年，我们今天依然可以想象得出，戴着锁链被押着在雅典的街道上游行，看着街两旁那一双双迷惘愚昧的眼晴，这位人类的先知，内心深处是何样的痛苦。所以，当法官告诉他，如果他承认自已的错误，他就会得到救免的时候，他拒绝了；他的朋友来到牢房告诉他，他们已经买通了所有妨碍他获得自由的人时，他也拒绝了。①3他说：“告诉人们，你们杀死的只是我的肉体。”1是的，他的肉体在当世被轻蔑地毁掉了，但是他的思想，他的智慧，却给人类打开了光明之门，也给他带来了不朽的千古声名。5在我们远古的春秋时期，在那个诸侯争霸的战乱时代，有一支布衣队伍在各个诸侯国之间匆忙疲惫地行走。这是伟大的思想家孔子和他的弟子们。他带领他的弟子们，历经14年，先后到过齐、卫、宋、郑、陈、蔡，楚等国家，拜见了七十余君，向诸侯宣传自已的政治主张，寻求入任从政的机会。但是，他无一例外地处处碰壁，不仅不被重用，而且饱受冷嘲热讽。17司马迁在《史记·孔子世家》中说他“道大不能容”，应该是对他这14年辛苦的最好
:△NFM△HCM(AAS),CM=FM;（7分）CE的值为√3-1或√3+1.（10分）AE【解法提示】①如解图②，连接CE，由（2)②可知FM=CM，:EM=CM，FM=EM=CM，LMFE=LMEF，MEC=MCE，在△CEF中，ECF+CFE+CEF=180°，即MFE+MEF+MEC+MCE=180°，MEF+MEC=90°，LCEF=90°，△CEF为直角三角形，AEF=90°,A，E，C三点共线，设CD=AB=a,则AD=BC=√2a,AC=√AD²+CD²=√3a,:AE=AB=a,.CE=（√3-1)a,CE=√3-1：②如解图③，AE连接CA，由（2)②可知FM=CM,:EM=CM,.FM=EM=CM,.LMFE=LMEF，MEC=LMCE，在△CEF中，ECF+CFE+CEF=180°，即MFE+MEF+MEC+MCE=180°，MEF+MEC=90°，CEF=90°，.△CEF为直角三角形，LAEF=90°，.A，E，C三点共线，设CD=AB=b，则AD=BC=√2b，AC=√AD²+CD²=√3b,:AE=AB=b,CE=（√3+1)b,CE√3+1，综上所述，CE的值为√3-1或√3+1.AEAE图①图②图③第23题解图4
版权所有翻拍必究试卷类型：A8.在抛物线y=（m²+1）x²-2（m²+1）x+4（m为常数）上有A（-2，y）、B（2，y）和C（3，y）三点，口则和的大小关系为2025年陕西省初中学业水考试·全真模拟卷A.y
将该项涂黑。worry about not getting the perfect shape. But I think you look fine. Just eat well, takelife. Here iDear daughter,D. Don't put yourself at risk.exercise andAKeep trying.never lose将该项涂黑。You are a wonderful person.34.请阅读下面语篇，从每小题所给的A、B、C三We are very37.36.38.keep healthy.B.Don't look down on（轻视）yourself.in 1954.The Old Man and the SeaWriter: Mark Twain (America)one of the greatest American stories.Tom SawyerWriter:Ernest Miller Hemingway (America)century.【英语第4页（共8页）】(A)(B).And you have to keep away fromWhatever difficultiesPric:￥52Price:￥82·25-CZ233bDad题答要不内线封弥
主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章就如何辨别真实新闻与虚假信息给出了几点建议。36.F。上文提到每天我们的社交媒体推送很可能充斥着真实新闻与虚假信息，接着提出问题“真相究竟是什么？”；设空处后介绍实验和调查表明成人和儿童都易信假新闻，因此，设空处应是对上文问题的回答，说明成人和儿童都难以辨别真相，故F项符合语境，其中，That指代上文所提的问题，adults和kids与下文中的adults和kids构成原词复现关系。37.A。设空处为本段的主旨句。根据设空处后的内容可知，本段建议当看到新闻或帖子后产生强烈的情绪反应时，不要立即分享这条帖子，先停下来，想想是什么让你有这种感觉，故A项可概括本段主旨。A项与下文中的don'tsharethepostimmediately和Stopandthink呼应。C项虽符合主旨句的形式，但本段未提及与读整篇文章相关的内容，故不可选。38.D。上文建议停下来思考自已为什么会有强烈的情绪反应，并通过两个疑问句引导人们思考，本空应是对当前信息的判断结论，D项（这些都是该帖子可能为虚假信息的明显迹象）既总结了上文的思考判断，又通过“虚假信息迹象”的结论，自然过渡到下一条建议“核查来源”，起到承上启下的作用，故符合语境。D项中的These指代上文中提及的shockingheadline和wildstatementswithoutanyfacts。wild此处意为“缺乏根据的”。E项（它将有助于鼓励孩子独立思考）强调某行为的意义，与“判断信息真伪”的结论无关，故不可选。39.B。根据本段的主旨句Gotothesource可知，本段建议核查来源。下文提到查找文中被引用者的姓名，以及提供事实和数据的机构名称，因此，本空内容应与核查来源有关，B项（找出报道中的信息来源）符合语境，其中sources与上下文中的source和sources构成原词复现关系。40.G。根据本段的主旨句Fact-checksuspiciousstories和Totellifasuspiciousstory...thestoryhasalreadybeenrecognizedasfalse可知，本段围绕核查可疑的报道展开。上文提出搜索文章或帖子的标题以确认其是否已被认定为虚假信息，而下文建议如果报道来自某个机构或某个名人的社交媒体账号，需确认账号的真实性，因此，本空应起过渡作用，补充核查步骤，故G项（如果这则报道是真实的，其他可靠的新闻机构很可能已报道过它）符合语境。【知识链接】1.onadailybasis：每天2.feed：（博客、新闻网站、社交网站等的）信息推送3.backsth.up：支持，证实4.redflag：示警红旗，危险信号语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者讲述了自已学法语的经历。41.A。根据上文中的whenIstoodinlinetoregisterforsixthgrade，pencilshakingover theforeignlanguagesection和TakeFrench以及下文中的smiled可知，作者六年级的时候，因为不知道选什么外语而发愁，于是父亲提议选法语。42.B。根据下文中的ButeveryonetakesSpanish可知，西班牙语非常受欢迎。“新的”“错误的”“简单的”均不符合语境。43.D。根据上文中的IdisagreedbecauseSpanishwas the...choice可知，作者原本想选西班牙语，可是他的父亲却建议他选法语，因此当他擦掉自己原本的选择并改为法语时，心情不悦。44.C。根据上文中作者改学法语的描述可知，此处指选择法语这一决定，故choice（选择）呼应上文选课的行为。
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